专题04 资本主义制度的确立（期末真题汇编，江苏专用）高一历史下学期

**基本信息** 聚焦资本主义制度确立两大核心考点，精选江苏多地期末真题，融合史料实证与历史解释，适配高中历史期末复习需求。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |选择题|19题|欧洲思想解放运动（文艺复兴、启蒙运动）、资产阶级革命（英美法革命、明治维新）|以哥白尼《天体运行论》、孟德斯鸠分权主张等史料设题，考查时空观念| |非选择题|4题|启蒙思想实践、国际法演变、工业革命影响|引用《新全球史》《国际法宣言》等文献，结合漫画、统计数据，突出史料实证与综合论述能力|

专题04 资本主义制度的确立 答案版 地 城 考点01 欧洲的思想解放运动 1、 选择题 1~5ACABDC 6~12 ADBDDDB 二、非选择题 1．(1)局限性：理论与实践脱节；享受权利的范围有限，排斥妇女、少数族裔等群体。 例1：美国黑人掀起轰轰烈烈的民权运动，迫使国会通过民权法案，宣布种族隔离和歧视政策为非法。 例2：二战后妇女运动兴起，在她们的努力下，大多数国家的妇女获得了选举权和被选举权，一些国家建立了维护妇女权益的机构。 例3：二战后拉丁美洲人民捍卫国家主权的斗争迅速发展，很多国家摆脱殖民统治，获得了民族独立，建立了符合本国国情的制度。 (2)意义：沉重打击了封建主义和殖民势力；有助于资本主义制度的建立与扩展；冲破封建主义和殖民主义的阻碍，推动资本主义经济的发展；否定了等级观念与特权制度；在全球范围内传播了启蒙思想；鼓舞了殖民地半殖民地民族独立运动。 2．进步性：主张维护国家主权的独立，实行人道待遇，保护平民。 局限性：无视国家主权的完整和独立性，肆意侵犯殖民地国家主权；干涉发展中国家内政。 进步性时代背景：18世纪，资本主义经济进一步发展；启蒙思想广泛传播；法国大革命冲击封建统治秩序；民族国家发展，国家主权意识加强； 局限性时代背景：19世纪，工业资本主义迅速发展；资本主义国家加快殖民扩张，建立世界殖民体系；二战后，民族独立运动蓬勃发展，资本主义殖民体系趋于瓦解；资本主义国家在世界上仍占主导地位。 3．观点：多种因素共同推动15、16世纪欧洲向近代社会转型。 论述：15、16世纪，欧洲率先从传统社会向近代社会转型。经济上，资本主义萌芽逐渐发展壮大，以西欧为中心的世界市场的雏形开始出现并不断拓展；政治上，通过资产阶级革命或改革，主要资本主义国家相继确立资本主义制度，逐渐确立了相对稳定的社会政治秩序；思想上，文艺复兴、宗教改革等资产阶级性质的思想解放运动先后兴起，自然科学研究取得重大突破。这些共同推动欧洲资本主义的成长，加快其向近代社会转型的步伐。 总之，15、16世纪，政治、经济、思想等因素推动欧洲向近代社会转型，欧洲逐渐成为世界的中心。（“示例”仅作阅卷参考，其它答案言之有理亦可。） 地 城 考点02 资产阶级革命与资本主义制度的确立 1、 选择题 1~7DDCCADD 2、 非选择题 (1)名称和颁布时间：《权利法案》和1689年。 转型：巩固了资产阶级革命的成果；扩大议会权力，限制国王权力，君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来。 (2)国家：英国。 时间：18世纪60年代。 行业：棉纺织业。 影响：生产力大发展；生产组织和管理方式的重大变革（或生产关系的变革、资本主义大工厂制度）；造成了社会阶级结构的重大变化（两大对立阶级形成）；促进了马克思主义（或科学社会主义）的诞生；世界各地联系日益密切（推动世界市场的形成）；导致了一系列社会问题的出现。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 资本主义制度的确立 2大高频考点概览 考点01 欧洲的思想解放运动 考点02 资产阶级革命与资本主义制度的确立 地 城 考点01 欧洲的思想解放运动 一、选择题 1．（24-25高一下·江苏苏州·期末）1559年，罗马教皇公布第一批禁书书目；1565年教皇更新禁书目录，几乎将欧洲四分之三的印刷书列为禁书；之后，禁书目录不断修改。这些书目包括科学书籍和艺术著作，例如哥白尼的《天体运行论》和伽利略的《对话》。这折射出当时欧洲（    ） A．天主教会权威显著增强 B．宗教禁令推动科学进步 C．思想解放运动方兴未艾 D．非法出版活动屡禁不绝 【答案】C 【解析】文艺复兴、近代科学兴起，使得各类思想与科学著作大量涌现，这冲击神学正统，教会只得不断颁布禁书目录加以遏制，侧面反映思想解放蓬勃发展，C项正确；教会频繁封禁书籍，是思想冲击下被动管控行为，并非权威加强，反而体现权威受到挑战，排除A项；宗教禁令压制科学著作传播，阻碍思想与科学发展，难以推动科学进步，排除B项；材料只体现教廷列出的禁书，无违规出版、屡禁不止的相关史实，排除D项。 2．（24-25高一下·江苏连云港·期末）对于犯罪数据的统计，18世纪的英国主要来自报纸媒体，缺乏官方资料。19世纪上半叶，英国法院对于每年的犯罪人数、犯罪地区与犯罪群体都有了较为详细的记载。同一时期法国的勃朗也曾调查19世纪40年代的犯罪率。这反映出（    ） A．自然科学实证方法被引入社会问题研究 B．理性主义成为解决社会矛盾的唯一工具 C．科学革命推动人类摆脱宗教思想的束缚 D．社会改良依赖精英阶层的经验直觉判断 【答案】A 【解析】据题干 “18世纪英国犯罪数据统计依赖报纸，19世纪英法对犯罪人数、地区、群体有详细记载和调查”，并结合所学知识，19世纪随着自然科学的发展，实证方法逐渐应用于社会问题研究，通过具体数据记录和调查分析社会现象，A项正确；理性主义是解决社会矛盾的重要工具，但“唯一工具”表述绝对，排除B项；题干反映的是社会问题研究方法的变化，与科学革命推动摆脱宗教束缚无关，排除C项；材料体现的是通过数据记载和调查研究社会问题，而非依赖精英阶层的经验直觉，排除D项。故选A项。 3．（24-25高一下·江苏连云港·期末）16世纪，芬兰宗教改革家阿格里科拉首次创制书面芬兰语，从此“上帝听到了芬兰语的呼唤”。这一“创制”（    ） A．打击了基督教的权威 B．推动了民族意识觉醒 C．结束了罗马教廷统治 D．促进了各国文教普及 【答案】B 【解析】据题干“16世纪，芬兰宗教改革家阿格里科拉首次创制书面芬兰语，从此‘上帝听到了芬兰语的呼唤’”，并结合所学知识，书面语言的创制有助于民族文化的传承与发展，进而推动民族意识的觉醒，B项正确；创制书面芬兰语是宗教改革中的举措，并未打击基督教权威，而是使宗教传播更贴合本土，排除A项；罗马教廷的统治并未因这一创制而结束，排除C项；“各国文教普及”说法过于绝对，且题干仅涉及芬兰，排除D项。故选B项。 4．（24-25高一下·江苏宿迁·期末）孟德斯鸠主张立法权应该委托给贵族集团和由选举产生的、代表人民的集团。贵族集团的成员应该世袭。人民参与治国应仅限于遴选代表，代表的优点是有能力参与各种事务的讨论，人民则完全不具备这种能力。行政权应该执掌在君主手中。这表明，孟德斯鸠（    ） A．主张立法权归于贵族集团 B．正确认识人民的参政能力 C．强调民主共和制的优越性 D．试图调和不同阶层间矛盾 【答案】D 【解析】根据材料及所学可知，孟德斯鸠主张立法权由贵族集团和人民代表共同掌握，行政权执掌在君主手中，这种权力分配方式既考虑到了贵族的利益，又给予了人民一定的政治参与途径，同时将行政权赋予君主。这种安排是在试图调和君主、贵族和人民这三个不同阶层之间的矛盾，使各阶层都能在国家政治生活中有一定的地位和权力，D项正确；材料中明确提到“立法权应该委托给贵族集团和由选举产生的、代表人民的集团”，这说明立法权并非只归于贵族集团，而是由贵族集团和人民代表共同掌握，排除A项；材料中说“人民参与治国应仅限于遴选代表，代表的优点是有能力参与各种事务的讨论，人民则完全不具备这种能力”，这表明孟德斯鸠认为人民不具备参政能力，而不是正确认识到了人民的参政能力，排除B项；民主共和制强调国家权力机关和国家元首由选举产生并实行任期制，而材料中提到“行政权应该执掌在君主手中”，说明孟德斯鸠主张的是君主立宪制，并非民主共和制，也不存在强调民主共和制优越性的情况，排除C项。故选D项。 5．（24-25高一下·江苏盐城·期末）伏尔泰在《哲学通信》中写道：“英国议会通过《权利法案》限制王权，而牛顿用自然法则解释宇宙运行——这两者都证明，人类可以用理性建立秩序。”此观点意在强调（    ） A．科学是引发政治变革的直接动力 B．自然法则是社会秩序的稳定因素 C．理性是人类构建秩序的重要力量 D．王权衰弱是历史发展的必然趋势 【答案】C 【解析】根据材料及所学可知，理性是人类构建秩序的重要力量，直接对应题干中“人类可以用理性建立秩序”的表述，且涵盖政治与科学两方面的理性应用，C项正确；题干未强调科学直接导致政治变革，而是将科学与政治共同作为理性的例证，排除A项；伏尔泰虽提及牛顿的自然法则，但其核心是“理性”而非自然法则本身，且《权利法案》与自然法则无直接关联，排除B项；题干未讨论王权衰弱的必然性，而是强调理性对秩序的构建作用，排除D项。故选C项。 6．（24-25高一下·江苏泰州·期末）法国学者韦尔南在《希腊思想的起源》中指出，古希腊思想具有三个特点：一是形成了独立于宗教的思想领域；二是认为宇宙秩序基于规律而非神的意志；三是思想带有几何学性质。近代欧洲的一场思想解放运动继承和发展了这些特点，且重新审视人类社会的运行规律。这场运动（   ） A．以理性构建社会秩序 B．复兴古希腊罗马文化 C．致力于重构宗教体系 D．用实验方法研究自然 【答案】A 【解析】根据材料可知，启蒙运动以理性构建社会秩序。启蒙思想家们用理性思考人类社会的种种问题，提出了诸如民主、自由、平等、三权分立等一系列构建理想社会秩序的主张，符合启蒙运动继承和发展古希腊思想特点且重新审视人类社会运行规律这一表述，A项正确；复兴古希腊罗马文化是文艺复兴运动的特点，文艺复兴主要是在文学、艺术等领域借助古希腊罗马文化来反对中世纪神学束缚，重点不在于重新审视人类社会运行规律，也没有充分体现古希腊思想中对宇宙秩序基于规律以及思想的几何学—理性性质等特点，排除B项；致力于重构宗教体系主要是宗教改革的内容，宗教改革主要是对宗教教义、教会组织等方面进行改革，没有像启蒙运动这样全面地以理性来重新审视人类社会运行规律，排除C项；用实验方法研究自然是近代自然科学的研究方法，如伽利略、牛顿等科学家的研究，这主要针对的是自然科学领域，不是对人类社会运行规律的重新审视，排除D项。故选A项。 7．（24-25高一下·江苏无锡·期末）启蒙学者提出了“自然神论”的观点，认为上帝是超越于自然界之外的存在，在创造了一个完美的宇宙和一整套自然法则后，就再也不干预自然的进程和人类的行为，而是让自然和人类按自然法则行事。上述观点（    ） A．完全否定宗教信仰的作用 B．彻底颠覆神学世界观 C．推动近代科学革命的兴起 D．蕴含一定的理性思想 【答案】D 【解析】根据材料概括可知：材料中认为上帝是宇宙的创造者，但创造后不再干预自然和人类行为，强调自然法则的自主运行，人类通过理性可以认识和遵循这些法则，强调的是自然法则的自主性和人类理性的作用，符合启蒙运动对理性的推崇，D项正确；自然神论并未完全否定宗教信仰，而是试图调和理性与信仰，认为上帝是“第一因”，因此这一说法过于绝对，排除A项；自然神论并未彻底否定神的存在，而是重新解释神与自然的关系，属于对传统神学的修正而非颠覆，排除B项；材料未涉及启蒙运动与自然科学的关系，且推动近代科学革命兴起的是文艺复兴，排除C项。故选D项。 8．（24-25高一下·江苏无锡·期末）范努托·切利尼（1500—1571）是意大利自传体文学的代表。在其自传中，“我”是中心人物，一切都以自己的眼光去看待现实世界，而不是按照教会和国家的观点，包括其中的欺骗和污秽，也包括人创造的美好事物。材料反映了（    ） A．文艺复兴导致私欲膨胀 B．人文主义思想的影响 C．罗马教廷受到民众质疑 D．意大利文学领先欧洲 【答案】B 【解析】根据材料概括可知：材料涉及的是以自己为中心看待世界，反对按照教会和国家的观点看待世界，表明其肯定人的价值、强调个人视角和现实体验，反映了人文主义思想的影响，B项正确；题干并未体现“私欲膨胀”或负面评价，而是强调个人视角的独立性，排除A项；题干未直接反映民众对教廷的质疑，而是强调个人脱离教会观点，属于间接表现，排除C项；题干仅描述切利尼的个人创作特点，未涉及意大利文学的整体地位比较，排除D项。故选B项。 9．（24-25高一下·江苏镇江·期末）如图为14世纪位于意大利普拉托的呢绒染坊达蒂尼公司的销售示意图，这种销售形式在当时十分普遍。这折射出当时意大利（    ） A．国家统一有利于城市经济发展 B．科学革命推动手工业技术的革新 C．宗教改革削弱罗马教廷的权威 D．商品经济发展为新思想提供沃土 【答案】D 【解析】根据材料可知，从图中可以看出，呢绒染坊的产品通过多个地区的分行和代理人进行销售，涉及到了长途贸易和商业代理等商业活动，这反映了当时意大利商品经济的繁荣。商品经济的发展促进了资本主义萌芽的产生，新兴的资产阶级要求摆脱封建神学的束缚，追求现世的享乐和个人价值的实现，为新思想的产生提供了经济基础和社会土壤，推动了文艺复兴等新思想的兴起和发展，D项正确；14世纪的意大利尚未实现国家统一，当时处于城邦林立的状态，如佛罗伦萨、威尼斯等都是独立的城邦国家，排除A项；材料主要展示的是呢绒染坊的销售形式，并没有涉及科学革命以及手工业技术革新的相关内容，排除B项；宗教改革开始于16世纪，而题干时间是14世纪，时间不符，且材料中也没有体现宗教改革削弱罗马教廷权威的相关信息，排除C项。故选D项。 10．（24-25高一下·江苏苏州·期末）有学者认为，15—16世纪欧洲人就如同一个刚刚懂事的孩子，对外部世界，对人自身充满好奇，有着了解和研究他们的强烈欲望和冲动，他们不再盲目地崇拜古代权威，而是主张通过自己的实践和观察来了解这个世界。这一现象出现的主要原因是（    ） A．近代自然科学兴起 B．教廷放松对欧洲控制 C．欧洲启蒙运动推动 D．文艺复兴开展与影响 【答案】D 【解析】根据材料“15-16世纪”“他们不再盲目地崇拜古代权威，而是主张通过自己的实践和观察来了解这个世界”结合所学知识可知，15-16世纪，欧洲正在进行文艺复兴运动，人文主义兴起，因此对外部世界、对人自身充满好奇，D项正确；近代自然科学的兴起时间为16世纪，排除A项；此时教会没有放松对欧洲控制，排除B项；欧洲启蒙运动的时间为17—18世纪上半叶，排除C项。故选D项。 11．（24-25高一下·江苏扬州·期末）这场运动“让人们反思神权政治和贵族君主制度的合理性，它引导人们先是反对贵族等级制度，继而质疑乃至反对君主专制制度，是欧洲（也包括美国）得以建立现代民主制度的思想基础”，该运动的代表人物是（    ） A．但丁 B．哥白尼 C．马丁·路德 D．卢梭 【答案】D 【解析】结合所学，17-18世纪，随着文艺复兴、宗教改革和近代科学革命的发展，人们的思想得到进一步解放，新兴资产阶级要求摆脱专制王权和教会的思想束缚，以“理性”为精神内核的启蒙运动应运而生，符合材料“让人们反思神权政治和贵族君主制度的合理性”等信息的描述，其中卢梭作为启蒙思想家代表，主张主权在民，为后续的资产阶级革命提供理论武器，D项正确；但丁是文艺复兴时期的著名代表人物，排除A项；哥白尼是近代科学革命的代表人物，提出“日心说”，否认天主教会宣扬的“地心说”，排除B项；马丁·路德是宗教改革的代表人物，撰写了著名的《九十五条论纲》拉开了宗教改革的序幕，排除C项。故选D项。 12．（24-25高一下·江苏·期末）下列是一部历史著作目录的摘录。图中“？”应该是（    ） 第三章 一、旧世界和新世界 二、葡萄牙印度公司和通往中国的道路 三、？年3月，尤卡坦岛上的西班牙人——初遇美洲高等文明 第七章 二、奥古斯丁会修士和德国对永恒救赎的恐惧 三、10月31日—向教会高层呈递探寻真理的《九十五条论纲》 四、新教改革，而非徒劳轻率的教会批判 结语？——作为近代开端的奇迹之年？ A．1492年 B．1517年 C．1522年 D．1567年 【答案】B 【解析】据第三章第三节“尤卡坦岛上的西班牙人——初遇美洲高等文明”，第七章第三节“10月31日—向教会高层呈递《九十五条论纲》”以及结语，并结合所学可知，1517年，西班牙探险家首次抵达中美洲尤卡坦半岛；1517年10月31日，马丁·路德撰写了《九十五条论纲》，标志宗教改革的开端，这两大关键事件均指向1517年，可推知该著作是从多重线索的意义上将1517年作为具有时代转折性意义的“奇迹之年”，B项正确；1492年，意大利人哥伦布到达美洲的巴哈马群岛，与材料描述内容不符，排除A项；1522年，麦哲伦船队完成环球航行，证明了“地圆说”，与材料内容不符，排除C项；1567年的中国处于明朝统治时期，废除“海禁政策”，准许民间海外贸易，与材料内容无关，排除D项。故选B项。 2、 非选择题 1．（24-25高一下·江苏连云港·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  18世纪末19世纪初的革命不仅影响了各个国家，同时还产生了深层次的全球性影响。它们传播了一系列启蒙主义的观念，包括自由、平等和人权。革命领导人认为权力取之于民，因而致力于建立一个代表民众利益而非统治者利益的政府。他们通常选择建立一个共和政体，选民可以选出合适的人选来代表自身利益。事实上，早期的革命者将政治权利的内涵扩展为白人男性群体的一种特权，但他们利用一般性条款使自己的行为合法化，而这种一般性条款又会促使新的群体去争取选举权。美国、法国革命爆发后，自由、平等、人权的观念迅速在全球范围内传播开来。为了实现被压迫群众的平等、自由，整个19世纪和20世纪，改革者和革命者都坚持英勇斗争。 ——摘编自杰里·本特利、赫伯特·齐格勒著《新全球史：文明的传承与交流》 （1）据材料，概括启蒙思想在实践中的局限性，并结合所学知识，任举两例史实说明19世纪和20世纪的改革者与革命者是如何与这些局限斗争的。 （2）据材料并结合所学知识，说明18世纪末19世纪初革命所产生的意义。 【答案】（1）局限性：理论与实践脱节；享受权利的范围有限，排斥妇女、少数族裔等群体。 例1：美国黑人掀起轰轰烈烈的民权运动，迫使国会通过民权法案，宣布种族隔离和歧视政策为非法。 例2：二战后妇女运动兴起，在她们的努力下，大多数国家的妇女获得了选举权和被选举权，一些国家建立了维护妇女权益的机构。 例3：二战后拉丁美洲人民捍卫国家主权的斗争迅速发展，很多国家摆脱殖民统治，获得了民族独立，建立了符合本国国情的制度。 （2）意义：沉重打击了封建主义和殖民势力；有助于资本主义制度的建立与扩展；冲破封建主义和殖民主义的阻碍，推动资本主义经济的发展；否定了等级观念与特权制度；在全球范围内传播了启蒙思想；鼓舞了殖民地半殖民地民族独立运动。 【解析】 （1）局限性：根据材料“他们利用一般性条款使自己的行为合法化”可知，理论与实践脱节；根据材料“早期的革命者将政治权利的内涵扩展为白人男性群体的一种特权”可知，享受权利的范围有限，排斥妇女、少数族裔等群体。 例子：根据材料“早期的革命者将政治权利的内涵扩展为白人男性群体的一种特权”及所学可知，美国黑人掀起轰轰烈烈的民权运动，迫使国会通过民权法案，宣布种族隔离和歧视政策为非法。根据材料“早期的革命者将政治权利的内涵扩展为白人男性群体的一种特权”及所学可知，二战后妇女运动兴起，在她们的努力下，大多数国家的妇女获得了选举权和被选举权，一些国家建立了维护妇女权益的机构。根据材料“为了实现被压迫群众的平等、自由，整个19世纪和20世纪，改革者和革命者都坚持英勇斗争。”及所学可知，二战后拉丁美洲人民捍卫国家主权的斗争迅速发展，很多国家摆脱殖民统治，获得了民族独立，建立了符合本国国情的制度。 （2）意义：根据材料“它们传播了一系列启蒙主义的观念，包括自由、平等和人权。”及所学可知，沉重打击了封建主义和殖民势力；根据材料“美国、法国革命爆发后，自由、平等、人权的观念迅速在全球范围内传播开来。”及所学可知，有助于资本主义制度的建立与扩展；根据材料“因而致力于建立一个代表民众利益而非统治者利益的政府”及所学可知，冲破封建主义和殖民主义的阻碍，推动资本主义经济的发展；根据材料“自由、平等、人权的观念”及所学可知，否定了等级观念与特权制度；根据材料“迅速在全球范围内传播开来”及所学可知，在全球范围内传播了启蒙思想；根据材料“为了实现被压迫群众的平等、自由”及所学可知，鼓舞了殖民地半殖民地民族独立运动。 2．（24-25高一下·江苏盐城·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  1793年，由法国修道院长格列古阿尔向国民会议提出的国际法宣言中，基于卢梭的自然法的民主思想，提出了人民（民族）主权、国家领土的不可侵犯性。同时，根据卢梭、孟德斯鸠的关于交战双方的是国家而不是个人的观点，法国资产阶级提出了对战俘、伤病员实行人道待遇与和平居民不受侵犯的要求。但近代资产阶级国际法学者把国家分为“文明”与“非文明”，否认被压迫国家是国际法的主体，承认所谓“合法的干涉”，为干涉他国内政提供依据。二战后，资产阶级国际法学者极力鼓吹个人是国际法的主体，力图通过把个人纳入到国际法主体范畴的手法来否定国家在国际活动中的主权性，如美国学者耶塞普在《现代国际法》一书中指出：“国际法必须像国内法一样，直接用于个人。” ——摘编自李放《简论国际法的产生、发展和特点》 根据材料指出资产阶级国际法演变过程中体现的进步性和局限性，并结合所学知识，分别说明进步性和局限性形成的时代背景。 【答案】 进步性：主张维护国家主权的独立，实行人道待遇，保护平民。 局限性：无视国家主权的完整和独立性，肆意侵犯殖民地国家主权；干涉发展中国家内政。 进步性时代背景：18世纪，资本主义经济进一步发展；启蒙思想广泛传播；法国大革命冲击封建统治秩序；民族国家发展，国家主权意识加强； 局限性时代背景：19世纪，工业资本主义迅速发展；资本主义国家加快殖民扩张，建立世界殖民体系；二战后，民族独立运动蓬勃发展，资本主义殖民体系趋于瓦解；资本主义国家在世界上仍占主导地位。 【解析】进步性：根据材料“提出了人民（民族）主权、国家领土的不可侵犯性”可知，主张维护国家主权的独立，根据材料“法国资产阶级提出了对战俘、伤病员实行人道待遇与和平居民不受侵犯的要求”可知，实行人道待遇，保护平民。 局限性：根据材料“否认被压迫国家是国际法的主体”可知，无视国家主权的完整和独立性，肆意侵犯殖民地国家主权；根据材料“为干涉他国内政提供依据”可知，干涉发展中国家内政。   进步性时代背景：根据材料“1793年”“基于卢梭的自然法的民主思想”“根据卢梭、孟德斯鸠的关于交战双方的是国家而不是个人的观点”再结合所学可从18世纪经济的发展状态、启蒙运动的影响、法国大革命的影响以及民族国家的发展等角度分析，如，18世纪，资本主义经济进一步发展；启蒙思想广泛传播；法国大革命冲击封建统治秩序；民族国家发展，国家主权意识加强；   局限性时代背景：根据材料“二战后，资产阶级国际法学者极力鼓吹个人是国际法的主体，力图通过把个人纳入到国际法主体范畴的手法来否定国家在国际活动中的主权性”，结合所学可从工业资本主义的发展、殖民体系的建立、二战后民族独立运动的发展、资本主义国家在世界上的比重等角度分析，如，19世纪，工业资本主义迅速发展；资本主义国家加快殖民扩张，建立世界殖民体系；二战后，民族独立运动蓬勃发展，资本主义殖民体系趋于瓦解；资本主义国家在世界上仍占主导地位。 3．（24-25高一下·江苏扬州·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  欧洲由中世纪向现代化的转型具有其必然性，亦有其特殊性，主要表现在经济、政治、思想三方面。经济上，由自然经济到商品经济；政治上，由臣民到公民、由人治到法制、由特权至人权；思想上，由神启到理性。 ——摘编自钱乘旦《世界近现代史的主线是现代化》 解读材料，提炼出一个观点，并结合世界近代史的相关史实，加以论述。（要求：写出观点，观点合理、明确，史论结合。） 【答案】观点：多种因素共同推动15、16世纪欧洲向近代社会转型。 论述：15、16世纪，欧洲率先从传统社会向近代社会转型。经济上，资本主义萌芽逐渐发展壮大，以西欧为中心的世界市场的雏形开始出现并不断拓展；政治上，通过资产阶级革命或改革，主要资本主义国家相继确立资本主义制度，逐渐确立了相对稳定的社会政治秩序；思想上，文艺复兴、宗教改革等资产阶级性质的思想解放运动先后兴起，自然科学研究取得重大突破。这些共同推动欧洲资本主义的成长，加快其向近代社会转型的步伐。 总之，15、16世纪，政治、经济、思想等因素推动欧洲向近代社会转型，欧洲逐渐成为世界的中心。（“示例”仅作阅卷参考，其它答案言之有理亦可。） 【解析】首先，根据材料“欧洲由中世纪向现代化的转型具有其必然性，亦有其特殊性，主要表现在经济、政治、思想三方面”及所学可知，近代欧洲从中世纪的封建社会向近代资本主义社会转型原因有政治、经济、思想，可得出论题：多种因素共同推动15、16世纪欧洲向近代社会转型。其次，根据材料结合题干要求“结合世界近代史的相关史实”进行阐述，根据材料“经济上，由自然经济到商品经济”及所学可知，经济上，资本主义萌芽逐渐发展壮大，以西欧为中心的世界市场的雏形开始出现并不断拓展；根据材料“政治上，由臣民到公民、由人治到法制、由特权至人权”及所学可知，政治上，通过资产阶级革命或改革，主要资本主义国家相继确立资本主义制度，逐渐确立了相对稳定的社会政治秩序；根据材料“思想上，由神启到理性”及所学可知，思想上，文艺复兴、宗教改革等资产阶级性质的思想解放运动先后兴起，自然科学研究取得重大突破。最后，升华总结，突出多因素导致欧洲近代社会转型的必然性。 地 城 考点02 资产阶级革命与资本主义制度的确立 一、选择题 1．（24-25高一下·江苏苏州·期末）图1是1864年美国人托马斯·纳斯特绘制的漫画《与南方妥协》，图2是1865年英国人约翰·坦尼尔绘制的漫画《美国的重新统一》，图中左边军人均代表北方，右边军人均代表南方。这两幅漫画说明（    ） A．漫画比文字史料价值高 B．本国作者更能揭示真相 C．漫画不能展现历史事实 D．作者立场影响历史解释 【答案】D 【解析】图1是《与南方妥协》，由美国作者创作，其整体基调沉重，暗示对与南方妥协的不满，带有强烈的批判色彩。图2为《美国的重新统一》，由英国人创作，突出和解与统一的主题。由此可知，美国作者身处内战的语境中，对“与南方妥协”持批判态度；英国作者作为旁观者，更关注“重新统一”这一结果。二者的立场、视角和创作目的不同，导致对同一历史事件的解释和呈现方式截然不同，D项正确； 漫画属于图像史料，文字史料则包括档案、书信、报纸等，二者各有价值，不存在“谁比谁高”的绝对说法，排除A项；本国作者的作品可能更贴近本国社会情绪，但不代表其作品“更能揭示真相”，排除B项；漫画虽然有艺术加工，但依然可以反映特定时代的社会情绪、政治倾向和历史语境，并非不能展现历史事实，而且材料两幅漫画都反映了南北和解这一核心事实，只是解读方式不同，排除C项。 2．（24-25高一下·江苏盐城·期末）拿破仑执政时进一步加强中央集权，削弱乃至取消了地方原本享有的某些自治权。直到1882年3月法国才通过法律，允许除巴黎外全国各市均可自行选举市长，不受上级政府干涉，后又立法增加市镇行政权。上述变化表明，法国（    ） A．地方行政权凌驾于中央 B．共和制度脱离国情 C．社会性质发生根本变革 D．自治传统得到延续 【答案】D 【解析】根据材料及所学可知，拿破仑集权是“中断”而非“终结”自治传统，19世纪末共和政府通过法律恢复自治权，表明传统在制度层面得到延续，D项正确；法律仅恢复市镇选举权和行政权，但中央政府仍保留对地方财政、司法等关键领域的控制，说明地方权力未凌驾于中央，排除A项；1882年处于法兰西第三共和国时期，共和制度已稳定，地方自治是民主政治的常见特征，恢复自治权符合共和制度分散权力、保障地方参与的原则，排除B项；拿破仑时期和1882年均处于资本主义社会，社会性质未变，排除C项。故选D项。 3．（24-25高一下·江苏镇江·期末）“从世界史的观点看，美国革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。”这里的“新的、不同类型”是指实行（    ） A．三权分立 B．议会选举 C．共和政体 D．政党政治 【答案】C 【解析】根据材料及所学可知，美国革命创造的“新的、不同类型的国家”指的是共和政体，区别于当时欧洲的君主制，C项正确；三权分立是共和政体的具体表现，排除A项；议会选举并非美国首创，英国等欧洲国家早已实行议会制度和选举机制，排除B项；政党政治是近代政治发展的产物，英国在资产阶级革命后已出现政党（如辉格党、托利党），美国的政党政治（如民主党与共和党）是后来逐渐形成的，并非美国革命创造的“新的国家类型”的核心标志，排除D项。故选C项。 4．（24-25高一下·江苏泰州·期末）1874年日本知名的浮世绘画家河锅晓斋（1831～1889）创作了融合庶民文化艺术与正统绘画流派特点的《应需晓斋乐画——四》（如图）。画中呈现出城市中的煤气灯、头戴西式礼帽的佛陀、牛肉店与西式马车等元素。该画作反映了（    ） A．日本国民教育的全面变革 B．贵族阶层生活的奢侈荒诞 C．明治维新后社会的新变化 D．幕府统治阻碍了社会转型 【答案】C 【解析】根据材料并结合所学知识可知，1868年日本开始明治维新，全面向西方学习。画中的煤气灯、西式礼帽、牛肉店、西式马车等都是西方元素，这些元素出现在画中反映了明治维新后日本社会在生活方式等方面出现的新变化，C项正确；画作中主要展示的是城市中的煤气灯、头戴西式礼帽的佛陀、牛肉店与西式马车等社会生活方面的元素，并没有直接体现国民教育的全面变革，排除A项；画中内容体现的是多种西方元素与传统元素共存的社会现象，并非仅仅突出贵族阶层生活的奢侈荒诞，排除B项；1868年幕府统治已经被推翻，1874年处于明治维新之后的时期，而不是幕府统治时期，排除D项。故选C项。 5．（24-25高一下·江苏无锡·期末）英国学者阿瑟·扬这样评价大革命初期的法国议会：“旁听席上的群众被允许以鼓掌和其他表示赞许的声音来干预辩论，这样做太欠雅观，也很危险。”作者意在（    ） A．表达对法国民主制度的忧虑 B．肯定法国大革命的进步作用 C．赞扬法国民众政治参与热情 D．反思英国君主立宪制的不足 【答案】A 【解析】据材料和所学可知，大革命初期，法国议会允许旁听群众用鼓掌等方式干预辩论，阿瑟·扬认为这种行为“太欠雅观，也很危险”，表明作者对当时的民主制度持批判态度，担忧群众直接参与政治可能引发混乱或失控，体现了作者对法国民主制度潜在风险的忧虑，A项正确；材料中作者对大革命初期的议会活动持负面态度，没有特别肯定大革命的进步作用，排除B项；材料中作者批评群众干预行为，并未赞扬其政治热情，排除C项；材料只针对了法国的议会活动，并未涉及英国君主立宪制的不足，排除D项。故选A项。 6．（24-25高二下·江苏徐州·期末）1612年，英国要求企业法人须经国王特许，18世纪后，此类企业不再由国王批准设立，而是由议会批准，得到法律的承认。这表明英国（    ） A．君主立宪制开始确立 B．专制王权开始受限 C．责任内阁制逐渐形成 D．权力结构发生变动 【答案】D 【解析】根据材料及所学可知，18世纪英国企业设立权从国王特许转为议会批准，反映议会权力上升、王权萎缩，是国家权力结构从君主主导向议会主导转变的具体表现，说明权力结构发生变动，D项正确；君主立宪制确立的标志是1689年《权利法案》，而非18世纪企业设立权的变化，排除A项；英国专制王权“开始受限”时间远早于18世纪，材料反映的是受限后的进一步深化，排除B项；责任内阁制形成于1721年沃波尔任首相后，核心是内阁对议会负责、国王退出行政，材料讨论的是企业设立权，与内阁制无直接关联，排除C项。故选D项。 7．（24-25高一下·江苏·期末）下表据科技史家汤浅光朝等人的统计绘制。材料可以佐证1851至1900年重大科学技术成就数量（项）（    ） 英国 法国 德国 美国 106 75 202 33 A．近代科学革命逐渐兴起 B．英法第二次工业革命严重滞后 C．美国内战制约科技发展 D．国家统一有利于德国科技发展 【答案】D 【解析】根据表格信息可知，这一时期德国科技数量最多，结合所学，1871年德国统一与第二次工业革命遥相呼应，促进了科技水平突飞猛进，反映出政治推动科技发展的作用，D项正确；近代科学革命兴起于16—17世纪，与材料时间（1851-1900年）不符，排除A项；英法在这一时期仍有一定数量的重大科技成就，不能说明“严重滞后”，排除B项；美国内战只有四年（1861-1865年），而且北方的胜利巩固了国家统一，为资本主义经济及科技发展提供了保障，排除C项。故选D项。 二、非选择题 （24-25高一下·江苏扬州·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  该法案主要内容为：国王未经国会同意不得废止法律或停止法律之实施；不得征收金钱：不得征募或维持常备军；臣民有向国王请愿的权利；议员在国会内有演说、辩论或议事的自由；不得对臣民采用残酷的刑罚；不得设立审理宗教事务的钦差法庭等。 ——摘自刘家兴等《北京大学法学百科全书》 材料二  工业革命相关大事示意图 （1）根据材料一，结合所学，指出“该法案”的名称和颁布时间。概述“该法案”是如何推动英国社会转型的。 （2）根据所学，指出工业革命最先发生在哪个国家？并指出工业革命开始的时间及行业。组织与运用材料二中的信息，概述工业革命的影响。 【答案】 （1）名称和颁布时间：《权利法案》和1689年。 转型：巩固了资产阶级革命的成果；扩大议会权力，限制国王权力，君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来。 （2）国家：英国。 时间：18世纪60年代。 行业：棉纺织业。 影响：生产力大发展；生产组织和管理方式的重大变革（或生产关系的变革、资本主义大工厂制度）；造成了社会阶级结构的重大变化（两大对立阶级形成）；促进了马克思主义（或科学社会主义）的诞生；世界各地联系日益密切（推动世界市场的形成）；导致了一系列社会问题的出现。 【解析】 （1）名称和颁布时间：根据材料“该法案主要内容为：国王未经国会同意不得废止法律或停止法律之实施；不得征收金钱：不得征募或维持常备军；臣民有向国王请愿的权利；议员在国会内有演说、辩论或议事的自由；不得对臣民采用残酷的刑罚；不得设立审理宗教事务的钦差法庭等”和所学知识可知，材料指的是1689年颁布的《权利法案》。转型：据材料一“国王未经国会同意不得废止法律或停止法律之实施；不得征收金钱；不得征募或维持常备军；臣民有向国王请愿的权利；议员在国会内有演说、辩论或议事的自由；不得对臣民采用残酷的刑罚；不得设立审理宗教事务的钦差法庭等”和所学可得出，巩固了资产阶级革命的成果，扩大议会权力，限制国王权力，君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来等等。 （2）国家：根据所学知识可知，工业革命最先发生在英国。时间：根据所学知识可知，工业革命开始的时间是18世纪60年代。行业：根据所学知识可知，工业革命开始的行业是棉纺织业。影响：据材料“世界上第一家水力纺纱厂”“复动式蒸汽机”得出，生产力大发展；据材料“水力纺纱厂”得出，生产组织和管理方式的重大变革（或生产关系的变革、资本主义大工厂制度）；据材料“镇压捣毁机器的工人”得出，造成了社会阶级结构的重大变化（两大对立阶级形成）；据材料“《共产党宣言》问世”得出，促进了马克思主义（或科学社会主义）的诞生；据材料“伦敦水晶宫举办首届世界博览会”得出，世界各地联系日益密切（推动世界市场的形成）；据材料“《劳动人口的卫生状况》揭露了曼彻斯特糟糕的生活条件”并结合所学得出，导致了一系列社会问题的出现。 试卷第1页，共3页 14 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 资本主义制度的确立 2大高频考点概览 考点01 欧洲的思想解放运动 考点02 资产阶级革命与资本主义制度的确立 地 城 考点01 欧洲的思想解放运动 一、选择题 1．（24-25高一下·江苏苏州·期末）1559年，罗马教皇公布第一批禁书书目；1565年教皇更新禁书目录，几乎将欧洲四分之三的印刷书列为禁书；之后，禁书目录不断修改。这些书目包括科学书籍和艺术著作，例如哥白尼的《天体运行论》和伽利略的《对话》。这折射出当时欧洲（    ） A．天主教会权威显著增强 B．宗教禁令推动科学进步 C．思想解放运动方兴未艾 D．非法出版活动屡禁不绝 2．（24-25高一下·江苏连云港·期末）对于犯罪数据的统计，18世纪的英国主要来自报纸媒体，缺乏官方资料。19世纪上半叶，英国法院对于每年的犯罪人数、犯罪地区与犯罪群体都有了较为详细的记载。同一时期法国的勃朗也曾调查19世纪40年代的犯罪率。这反映出（    ） A．自然科学实证方法被引入社会问题研究 B．理性主义成为解决社会矛盾的唯一工具 C．科学革命推动人类摆脱宗教思想的束缚 D．社会改良依赖精英阶层的经验直觉判断 3．（24-25高一下·江苏连云港·期末）16世纪，芬兰宗教改革家阿格里科拉首次创制书面芬兰语，从此“上帝听到了芬兰语的呼唤”。这一“创制”（    ） A．打击了基督教的权威 B．推动了民族意识觉醒 C．结束了罗马教廷统治 D．促进了各国文教普及 4．（24-25高一下·江苏宿迁·期末）孟德斯鸠主张立法权应该委托给贵族集团和由选举产生的、代表人民的集团。贵族集团的成员应该世袭。人民参与治国应仅限于遴选代表，代表的优点是有能力参与各种事务的讨论，人民则完全不具备这种能力。行政权应该执掌在君主手中。这表明，孟德斯鸠（    ） A．主张立法权归于贵族集团 B．正确认识人民的参政能力 C．强调民主共和制的优越性 D．试图调和不同阶层间矛盾 5．（24-25高一下·江苏盐城·期末）伏尔泰在《哲学通信》中写道：“英国议会通过《权利法案》限制王权，而牛顿用自然法则解释宇宙运行——这两者都证明，人类可以用理性建立秩序。”此观点意在强调（    ） A．科学是引发政治变革的直接动力 B．自然法则是社会秩序的稳定因素 C．理性是人类构建秩序的重要力量 D．王权衰弱是历史发展的必然趋势 6．（24-25高一下·江苏泰州·期末）法国学者韦尔南在《希腊思想的起源》中指出，古希腊思想具有三个特点：一是形成了独立于宗教的思想领域；二是认为宇宙秩序基于规律而非神的意志；三是思想带有几何学性质。近代欧洲的一场思想解放运动继承和发展了这些特点，且重新审视人类社会的运行规律。这场运动（   ） A．以理性构建社会秩序 B．复兴古希腊罗马文化 C．致力于重构宗教体系 D．用实验方法研究自然 7．（24-25高一下·江苏无锡·期末）启蒙学者提出了“自然神论”的观点，认为上帝是超越于自然界之外的存在，在创造了一个完美的宇宙和一整套自然法则后，就再也不干预自然的进程和人类的行为，而是让自然和人类按自然法则行事。上述观点（    ） A．完全否定宗教信仰的作用 B．彻底颠覆神学世界观 C．推动近代科学革命的兴起 D．蕴含一定的理性思想 8．（24-25高一下·江苏无锡·期末）范努托·切利尼（1500—1571）是意大利自传体文学的代表。在其自传中，“我”是中心人物，一切都以自己的眼光去看待现实世界，而不是按照教会和国家的观点，包括其中的欺骗和污秽，也包括人创造的美好事物。材料反映了（    ） A．文艺复兴导致私欲膨胀 B．人文主义思想的影响 C．罗马教廷受到民众质疑 D．意大利文学领先欧洲 9．（24-25高一下·江苏镇江·期末）如图为14世纪位于意大利普拉托的呢绒染坊达蒂尼公司的销售示意图，这种销售形式在当时十分普遍。这折射出当时意大利（    ） A．国家统一有利于城市经济发展 B．科学革命推动手工业技术的革新 C．宗教改革削弱罗马教廷的权威 D．商品经济发展为新思想提供沃土 10．（24-25高一下·江苏苏州·期末）有学者认为，15—16世纪欧洲人就如同一个刚刚懂事的孩子，对外部世界，对人自身充满好奇，有着了解和研究他们的强烈欲望和冲动，他们不再盲目地崇拜古代权威，而是主张通过自己的实践和观察来了解这个世界。这一现象出现的主要原因是（    ） A．近代自然科学兴起 B．教廷放松对欧洲控制 C．欧洲启蒙运动推动 D．文艺复兴开展与影响 11．（24-25高一下·江苏扬州·期末）这场运动“让人们反思神权政治和贵族君主制度的合理性，它引导人们先是反对贵族等级制度，继而质疑乃至反对君主专制制度，是欧洲（也包括美国）得以建立现代民主制度的思想基础”，该运动的代表人物是（    ） A．但丁 B．哥白尼 C．马丁·路德 D．卢梭 12．（24-25高一下·江苏·期末）下列是一部历史著作目录的摘录。图中“？”应该是（    ） 第三章 一、旧世界和新世界 二、葡萄牙印度公司和通往中国的道路 三、？年3月，尤卡坦岛上的西班牙人——初遇美洲高等文明 第七章 二、奥古斯丁会修士和德国对永恒救赎的恐惧 三、10月31日—向教会高层呈递探寻真理的《九十五条论纲》 四、新教改革，而非徒劳轻率的教会批判 结语？——作为近代开端的奇迹之年？ A．1492年 B．1517年 C．1522年 D．1567年 2、 非选择题 1．（24-25高一下·江苏连云港·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  18世纪末19世纪初的革命不仅影响了各个国家，同时还产生了深层次的全球性影响。它们传播了一系列启蒙主义的观念，包括自由、平等和人权。革命领导人认为权力取之于民，因而致力于建立一个代表民众利益而非统治者利益的政府。他们通常选择建立一个共和政体，选民可以选出合适的人选来代表自身利益。事实上，早期的革命者将政治权利的内涵扩展为白人男性群体的一种特权，但他们利用一般性条款使自己的行为合法化，而这种一般性条款又会促使新的群体去争取选举权。美国、法国革命爆发后，自由、平等、人权的观念迅速在全球范围内传播开来。为了实现被压迫群众的平等、自由，整个19世纪和20世纪，改革者和革命者都坚持英勇斗争。 ——摘编自杰里·本特利、赫伯特·齐格勒著《新全球史：文明的传承与交流》 （1）据材料，概括启蒙思想在实践中的局限性，并结合所学知识，任举两例史实说明19世纪和20世纪的改革者与革命者是如何与这些局限斗争的。 （2）据材料并结合所学知识，说明18世纪末19世纪初革命所产生的意义。 2．（24-25高一下·江苏盐城·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  1793年，由法国修道院长格列古阿尔向国民会议提出的国际法宣言中，基于卢梭的自然法的民主思想，提出了人民（民族）主权、国家领土的不可侵犯性。同时，根据卢梭、孟德斯鸠的关于交战双方的是国家而不是个人的观点，法国资产阶级提出了对战俘、伤病员实行人道待遇与和平居民不受侵犯的要求。但近代资产阶级国际法学者把国家分为“文明”与“非文明”，否认被压迫国家是国际法的主体，承认所谓“合法的干涉”，为干涉他国内政提供依据。二战后，资产阶级国际法学者极力鼓吹个人是国际法的主体，力图通过把个人纳入到国际法主体范畴的手法来否定国家在国际活动中的主权性，如美国学者耶塞普在《现代国际法》一书中指出：“国际法必须像国内法一样，直接用于个人。” ——摘编自李放《简论国际法的产生、发展和特点》 根据材料指出资产阶级国际法演变过程中体现的进步性和局限性，并结合所学知识，分别说明进步性和局限性形成的时代背景。 3．（24-25高一下·江苏扬州·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料  欧洲由中世纪向现代化的转型具有其必然性，亦有其特殊性，主要表现在经济、政治、思想三方面。经济上，由自然经济到商品经济；政治上，由臣民到公民、由人治到法制、由特权至人权；思想上，由神启到理性。 ——摘编自钱乘旦《世界近现代史的主线是现代化》 解读材料，提炼出一个观点，并结合世界近代史的相关史实，加以论述。（要求：写出观点，观点合理、明确，史论结合。） 地 城 考点02 资产阶级革命与资本主义制度的确立 一、选择题 1．（24-25高一下·江苏苏州·期末）图1是1864年美国人托马斯·纳斯特绘制的漫画《与南方妥协》，图2是1865年英国人约翰·坦尼尔绘制的漫画《美国的重新统一》，图中左边军人均代表北方，右边军人均代表南方。这两幅漫画说明（    ） A．漫画比文字史料价值高 B．本国作者更能揭示真相 C．漫画不能展现历史事实 D．作者立场影响历史解释 2．（24-25高一下·江苏盐城·期末）拿破仑执政时进一步加强中央集权，削弱乃至取消了地方原本享有的某些自治权。直到1882年3月法国才通过法律，允许除巴黎外全国各市均可自行选举市长，不受上级政府干涉，后又立法增加市镇行政权。上述变化表明，法国（    ） A．地方行政权凌驾于中央 B．共和制度脱离国情 C．社会性质发生根本变革 D．自治传统得到延续 3．（24-25高一下·江苏镇江·期末）“从世界史的观点看，美国革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。”这里的“新的、不同类型”是指实行（    ） A．三权分立 B．议会选举 C．共和政体 D．政党政治 4．（24-25高一下·江苏泰州·期末）1874年日本知名的浮世绘画家河锅晓斋（1831～1889）创作了融合庶民文化艺术与正统绘画流派特点的《应需晓斋乐画——四》（如图）。画中呈现出城市中的煤气灯、头戴西式礼帽的佛陀、牛肉店与西式马车等元素。该画作反映了（    ） A．日本国民教育的全面变革 B．贵族阶层生活的奢侈荒诞 C．明治维新后社会的新变化 D．幕府统治阻碍了社会转型 5．（24-25高一下·江苏无锡·期末）英国学者阿瑟·扬这样评价大革命初期的法国议会：“旁听席上的群众被允许以鼓掌和其他表示赞许的声音来干预辩论，这样做太欠雅观，也很危险。”作者意在（    ） A．表达对法国民主制度的忧虑 B．肯定法国大革命的进步作用 C．赞扬法国民众政治参与热情 D．反思英国君主立宪制的不足 6．（24-25高二下·江苏徐州·期末）1612年，英国要求企业法人须经国王特许，18世纪后，此类企业不再由国王批准设立，而是由议会批准，得到法律的承认。这表明英国（    ） A．君主立宪制开始确立 B．专制王权开始受限 C．责任内阁制逐渐形成 D．权力结构发生变动 7．（24-25高一下·江苏·期末）下表据科技史家汤浅光朝等人的统计绘制。材料可以佐证1851至1900年重大科学技术成就数量（项）（    ） 英国 法国 德国 美国 106 75 202 33 A．近代科学革命逐渐兴起 B．英法第二次工业革命严重滞后 C．美国内战制约科技发展 D．国家统一有利于德国科技发展 二、非选择题 （24-25高一下·江苏扬州·期末）阅读材料，完成下列要求。 材料一  该法案主要内容为：国王未经国会同意不得废止法律或停止法律之实施；不得征收金钱：不得征募或维持常备军；臣民有向国王请愿的权利；议员在国会内有演说、辩论或议事的自由；不得对臣民采用残酷的刑罚；不得设立审理宗教事务的钦差法庭等。 ——摘自刘家兴等《北京大学法学百科全书》 材料二  工业革命相关大事示意图 （1）根据材料一，结合所学，指出“该法案”的名称和颁布时间。概述“该法案”是如何推动英国社会转型的。 （2）根据所学，指出工业革命最先发生在哪个国家？并指出工业革命开始的时间及行业。组织与运用材料二中的信息，概述工业革命的影响。 试卷第1页，共3页 14 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $