课时测评10 明至清中叶的经济与文化(word练习)-【金版新学案】2027年高考历史高三总复习大一轮复习讲义（基础版）

**基本信息** 以明清经济与文化为核心，通过精选模拟题构建"史料实证-时空定位-历史解释"的解题逻辑链，突出唯物史观指导下的阶段特征分析。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |选择题|12题（含5道2025年模拟题）|史料实证法（如第3题富人群体作用分析）、时空定位法（如第7题西学东渐）、概念辨析法（如第4题经世致用思想）|经济领域（官营→民营/区域贸易）与文化领域（理学→批判思想/市民文化）的互动关系| |非选择题|2题（江南经济/版画插图）|材料分层法（第13题经济地位变化）、阶段特征归纳法（第14题插图反映的时代潮流）|从局部经济现象到全国格局演变，从物质生产到文化表现的唯物史观逻辑|

课时测评10　明至清中叶的经济与文化 (时间：45分钟　满分：60分) (本栏目内容，在学生用书中以独立形式分册装订！) 一、选择题(每小题3分，共36分) 1．(2025·广东深圳二模)明初，朝廷在丝织业发达地区建立众多官营织造局，役使工匠制造各种绸缎。明中期后，因官营织造局无法按时完成织造任务，朝廷只好在局织之外找民机领织，即官府提供资金或原料，通过中间包揽人，借助民间机户进行加工订货。这反映了(　　) A．官营手工业地位被削弱 B．区域性商帮的快速崛起 C．农业的商品化趋势加强 D．全国性统一市场的形成 答案：A 解析：明中期后官营织造局因无法按时完成任务，需借助民间机户加工订货，这侧面表明官营手工业地位被削弱，故选A项；材料仅反映手工业官民合作，与区域性商帮无关，排除B项；材料未提及农产品进入市场或经济作物种植扩大等农业商品化现象，排除C项；材料没有呈现全国市场的整合与联系，不能说明全国性统一市场形成，排除D项。 2．(2025·广东茂名二模)明代中期起，江南成为全国最大的棉布生产基地，但产地与销售场所脱节。这一时期，江南棉布的主要销售通道之一是经运河，过江涉淮而北走齐鲁大地，供应京师，达于边塞九镇，以山东临清为转输中心。据此可知，当时(　　) A．江南本地民众消费结构发生重大改变 B．山东已成为商业资本的集聚地 C．运河沿线地区成为全国贸易网络核心 D．跨区域贸易推动北方市场发展 答案：D 解析：题干提到明代中期江南棉布经运河、山东临清转运至北方各地的市场进行交易，反映跨区域贸易推动北方市场发展，故选D项；材料未涉及江南本地民众消费结构变化的有关信息，排除A项；临清虽是转运中心，但材料未提及山东集聚商业资本的相关信息，排除B项；材料仅反映运河是棉布销售通道之一，是否成为全国贸易网络核心还需其他资料佐证，排除C项。 3．(2025·山东德州三模)明代学者丘濬指出：“诚以富家巨室，小民之所依赖，国家所以藏富于民者也……是则富者，非独小民赖之，而国家亦将有所赖焉。”他意在说明富人群体(　　) A．引领农耕社会的价值取向 B．推动儒学的世俗化进程 C．是国家赋税的主要承担者 D．在国计民生中作用凸显 答案：D 解析：材料中“小民之所依赖”指富人为贫民提供雇佣机会，“国家藏富于民”强调富人是税收主要来源，“国家亦将有所赖”直言其支撑国计民生的双重作用，由此可知丘濬意在说明富人群体在维持社会运转与国家财政中的重要作用，D项正确；材料强调富人经济功能，未提及其价值观导向，且农耕社会主流价值仍由士大夫阶层引领，排除A项；材料未涉及儒学传播，儒学的世俗化主要表现为民间礼教普及，与富人经济作用无关，排除B项；富人虽贡献税收，但材料还指出其民生价值，C项无法体现材料全部信息，排除。 4．(2025·江西南昌一模)明末清初思想家李贽在批评理学家时说：“承南宋道学后，守章句，以时文应比，高者谈性天，纂语录，卑者疲精敝神于八股，不惟圣道之礼乐兵农不务，即当世刑名钱谷，懵然罔识，而搦管呻吟，遂曰有学。”以下与他主张最契合的是(　　) A．格物致知　　　　　　 B．知行合一 C．经世致用 D．工商皆本 答案：C 解析：据材料可知，李贽认为理学家空谈性理、沉迷八股，忽视礼乐兵农等实际学问，强调学问应关注现实问题，“经世致用”主张与其思想最契合，C项正确；“格物致知”是程朱理学的方法，仍属理论探究，与李贽反对空谈的立场不符，排除A项；“知行合一”是王守仁心学的观点，虽强调实践，但未直接指向解决社会实际问题，排除B项；“工商皆本”属经济主张，与题干批判学术脱离社会现实无关，排除D项。 5．(2025·河北邢台一模)李贽在《童心说》中感叹：“夫六经、《语》《孟》，非其史官过为褒崇之词，则其臣子极为赞美之语，又不然，则其迁阔门徒、懵懂弟子，记忆师说，有头无尾，得后遗前，随其所见，笔之于书。后学不察，便谓出自圣人之口也，决定目之为经矣，孰知其大半非圣人之言乎？”这表明李贽(　　) A．主张经世致用　　　 B．否定儒家经典 C．批判君主专制 D．反对迷信经典 答案：D 解析：据材料可知，李贽指出经典多非圣人原话，不应被奉为圭臬，说明其主张反对迷信经典，故选D项；材料强调的是对经典的认同问题，与经世致用无关，排除A项；李贽认为六经、《语》《孟》等书中有很多并不是圣人原话，后人阅读时应仔细考察不应迷信经典，而不是否定儒家经典，排除B项；材料并无与君主专制有关的内容，无法得出批判君主专制的结论，排除C项。 6．(2025·福建莆田三模)据明朝士人记载，其父“与思翁(明朝后期大画家董其昌)交游二十年，未常见其作画。案头绢纸竹箑堆积，则呼赵行之(泂)、叶君山(有年)代笔，翁则题诗写款用图章，以与求(购)者而已”。随着求购者增多，代笔规模扩大，以至“真赝混行矣”。这实质上反映出当时(　　) A．文化资源的商业化趋势 B．艺术市场的无序化发展 C．绘画产业的专业化分工 D．艺术审美的多元化倾向 答案：A 解析：明代画家董其昌让他人代笔，自己题诗落款以满足求购需求，体现出求购者的增加使文化作品的商业化趋势不断加深，作者不得不借代笔扩大生产，说明文化资源呈现商业化趋势，故选A项；“无序化”在材料中没有体现，材料主旨是董其昌代笔现象是商业化驱动下的选择，排除B项；“专业化”强调技术或流程的专门化，与材料仅反映代笔作为商业手段不符，排除C项；“艺术审美的多元化倾向”与材料主旨不符，材料强调的是文化资源的商业化趋势，排除D项。 7．(2025·湖南株洲一模)1629年，徐光启聘请耶稣会士罗亚谷、汤若望等人编译《崇祯历书》，详细介绍了第谷、托勒密、哥白尼、开普勒等人的天文学知识。清初，《崇祯历书》由汤若望删改，以《西洋新历法》为题，颁行于世。由此可知，明清时期(　　) A．西方近代科学得到了国人的广泛认可 B．中国与西欧之间科技文化交流频繁 C．中国传统历法呈现出近代化发展趋势 D．西学东渐使中国在文化上融入世界 答案：C 解析：《崇祯历书》详细介绍了西方多位天文学家的知识，并且清初还以《西洋新历法》为题颁行，表明中国传统历法呈现出近代化发展的趋势，故选C项；当时西方科学知识的传播仅局限于少数开明士大夫和相关领域研究人员，广大民众的认知和接受程度较低，排除A项；明清时期中西文化交流受到诸多限制，并非频繁进行，排除B项；明清时期西学东渐有限，中国并未在文化上融入世界，排除D项。 8．(2025·江苏南京一模)清代初期，江南棉布踹染业中心由松江转移到苏州，府城的染坊、踹布工匠“总计约有二万余人”，“均非土著，悉系外来”。在手工业的布局上，处于较低层级的碾米业、酿酒业、榨油业等，基本上完全转移到了郊区市镇，处于较高层级的丝织业，则基本上转移到了府城。这反映出当时的苏州(　　) A．城市规模不断扩张 B．雇佣劳动生产方式的盛行 C．商帮主导经济发展 D．产业竞争激烈与动态平衡 答案：D 解析：材料中提到清代初期苏州棉布踹染业中心转移，染坊、踹布工匠多为外来人口；同时，不同层级的手工业在布局上发生了转移(如较低层级的碾米业等转移到郊区市镇，较高层级的丝织业转移到府城)，这反映出苏州的各类产业之间存在竞争，并且在竞争中将产业布局进行了调整，达到了一种动态的平衡，D项正确；材料重点是产业布局的转移，而非城市规模的扩张，排除A项；雇佣劳动生产方式盛行与材料主旨不符，材料强调的是产业布局的变化，排除B项；材料中没有涉及商帮主导经济发展的相关信息，排除C项。 9．(2025·福建宁德三模)清初理学家陆世仪认为，学校教育不仅仅是道德教育，也不限于经义教育，还兼有包括天文、地理、水利、兵法诸科教育。他的这一见解(　　) A．摆脱纲常伦理的约束 B．深受经世致用思想的影响 C．恪守知行合一的理念 D．直指八股取士制度的弊病 答案：B 解析：陆世仪认为学校教育应包含天文、地理等实用学科，这体现了他深受经世致用思想的影响，故选B项；材料中陆世仪仍强调道德教育，未摆脱伦理纲常，排除A项；题干强调的是教育内容的拓展，与知行合一无关，排除C项；陆世仪主张属于教育理念的创新，而非针对科举制度的弊端，排除D项。 10．(2025·河南安阳二模)《妆史》是清代文人田霢所作的一本女性史料汇编，内容主要聚焦女性妆容服饰，重视关怀女性天性，与正史及地方志中《列女传》侧重于表彰孝女孝妇、贞节烈女形成鲜明对比。这一变化反映了当时(　　) A．封建礼教逐步衰败 B．女性解放深得人心 C．市民阶层发展壮大 D．等级制度受到挑战 答案：C 解析：明清商品经济发展推动市民阶层壮大，其文化偏好贴近生活、重个体需求，《妆史》关注女性天性，正是市民文化发展的体现，故选C项；清代统治者仍大力宣扬程朱理学，封建礼教并未衰败，排除A项；材料未涉及女性解放运动的有关内容，无法说明女性解放深得人心，排除B项；材料聚焦性别形象差异，未涉及士农工商等级秩序的变化，无法说明等级制度受到挑战，排除D项。 11．(2025·河北保定一模)有学者研究指出，18世纪后期中国粮食商品率达到17.26%，约有1 000万的农户专门从事经济作物生产。至少有六分之一的中国农户所需粮食，来自数百里外的产地。这反映出当时(　　) A．区域之间经济存在互补性 B．长途贩运贸易开始出现 C．政府开辟了长途海运航线 D．高产农作物已广泛种植 答案：A 解析：部分农户专门从事经济作物生产，其食用粮需从外地购买，体现出不同区域之间的经济互补性，故选A项；长途贩运贸易在明朝后期已显著发展，题干所述现象是这一趋势的延续而非“开始”，排除B项；元朝已开辟长途海运航线，排除C项；材料强调粮食商品化和跨区域流通，未涉及作物品种种植的具体信息，不能得出“高产农作物已广泛种植”的结论，排除D项。 12．(2025·山东威海二模)如图为明清时期华北平原人口数与人均耕地变化情况。这(　　) A．说明土地集中问题严重 B．影响农业种植结构变化 C．反映农村多种经营兴盛 D．表明税制改革成效显著 答案：B 解析：从材料图中可以看到明清时期华北平原人口数不断增加，但人均耕地不断减少，在这种人地矛盾加剧的情况下，人们会调整农业种植结构，故选B项；材料仅体现出人均耕地的变化，并未反映土地在不同人群间的分配情况，无法说明土地集中问题是否严重，排除A项；材料主旨是人地压力下农业种植结构的调整，无法反映农村多种经营兴盛，排除C项；材料的核心是人口与耕地的关系，而非税制改革效果，排除D项。 二、非选择题(共2小题，共24分) 13．(12分)(2026·河北邯郸调研)阅读材料，完成下列要求。 材料　以吴地为中心的江南地区长期被中原人视为“蛮荒地带”。至公元1000年左右，中原文明仍处于主导地位。吴地加速开发的契机在安史之乱之后才出现，这一时期，人们大力发展丘陵地区的农业，使大片沼泽变为良田，全国的经济中心也开始逐渐南移。宋元时期，江南代替中原成为全国的经济重心所在；明清时期，吴地成为中国首富之区。明清时期，苏州地区农业单位面积产量提高，达到“五年耕而余二年之食”的水平。丝织业分工更加细密，绫、绢和罗等各种专门的织机出现，能制造各种复杂的花纹。苏州的水陆交通发达，“上自帝京，远连交广，以及海外诸洋，梯航毕至。”绘于乾隆二十四年(1759年)的《姑苏繁华图》生动地反映了当时苏州工商业繁荣的盛况。 ——摘编自李晓燕《明清时期吴地商品经济的繁荣及市民文化的发展》 (1)根据材料并结合所学知识，概述以吴地为中心的江南地区在古代中国经济地位的变化过程。(6分) (2)根据材料并结合所学知识，简析明清时期苏州地区经济发展的原因及意义。(6分) 答案：(1)变化过程：唐中期以前，被视为“蛮荒之地”(经济相对落后的地区)；唐中期以后，经济发展加速，逐渐摆脱边缘地区地位；宋元时期，成为全国经济重心所在；明清时期成为国内最富庶的地区之一。(6分，每点2分，任答三点，其他划分言之有理亦可) (2)原因：地理位置和自然条件优越；手工业技术的积累和创新；水陆交通便利；政治、社会环境相对稳定；外来高产作物的传入及农业的专业化、商品化生产。(3分，答出三点即可，每点1分) 意义：促进了人口的增长；为商业大都市的形成奠定了基础；刺激了生产关系的新发展；为市民文化繁荣提供了物质条件。(3分，答出三点即可，每点1分) 14．(12分)(2025·广东肇庆一模)版画和插图源于中国传统书画艺术，都极具史料价值。阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料一　宋代版画主要题材及作品 主要题材 作品 历史人物 《四美图》《关羽像》《东方朔偷桃图》 风景画 《御制秘藏诠之木刻山水画》 民风民俗 《童姑对唱》《新年接喜》 农桑 《耕织图》 医药 《经史政类备急本草》《新刊补注铜人腧穴缄灸图经》 ——据崔世伟《论宋代版画中的理学思想》整理 材料二　明朝中后期，书籍产业迎来扩张，小说和戏曲成为这一时期主要的出版内容，其插图也相应兴盛。前代流传下来的绘画技巧、风格形式、书籍样式、印刷系统等，都扎根于明代肥沃的土壤，并进一步发展壮大。而在竞争激烈的书籍市场中，各地刻书业以各自鲜明的插图风格、与众不同的排版方式、更快的印刷速度和更有魅力的书籍样式来吸引读者，并由此形成了不同的插图流派。 ——摘编自马箐《中国古代插图的变迁史及背景分析》 (1)根据材料一，概括宋代版画主要题材的特点，并简析宋代版画发展的历史作用。(6分) (2)根据材料二，分析明朝中后期插图“相应兴盛”现象所反映的时代潮流。(6分) 答案：(1)特点：题材多样；世俗化；受到理学思想影响；具有明确的社会功能和文化价值。(2分) 作用：有利于文化传播与普及；有利于推动社会教化；推动了科学技术的传播；推动了商品经济的发展；为后世的艺术创作提供了丰富的素材和灵感。(任答两点得4分) (2)时代潮流：市民文化的兴起；商品经济的发展；商业发展推动社会变迁；地方特色文化的发展；科技不断进步。(任答三点得6分) 学生用书第84页 学科网（北京）股份有限公司 $