第10单元 第28讲 中古时期的世界(课件PPT)-【金版新学案】2027年高考历史高三总复习大一轮复习讲义（基础版）

该高中历史高考复习课件聚焦“中古时期的世界”专题，依据课程标准梳理欧亚非文明多元面貌、欧洲封建制度演变、亚洲国家发展等核心考点，结合三年考频分析（如中古亚洲5次、非洲美洲10次），归纳比较题、材料分析题等常考题型，对接高考评价体系，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题品悟+变式训练+素养提升”策略，如以2025山东卷《马格德堡法》真题为例，运用史料实证素养解析城市自治考点，通过“比较封君封臣制与分封制”等情境设计培养历史解释能力，帮助学生掌握答题逻辑，教师可据此精准突破高频考点，实现高效复习。

高三一轮复习讲义　基础版 第28讲　中古时期的世界 第十单元　上古至中古时期： 古代文明的产生与多元世界的初现 课程标准 1．了解中古时期欧亚地区的不同国家、民族、宗教和社会变 化，以及世界其他地区的社会状况 2．认识这一时期世界各区域文明的多元面貌 考情分析 三年考频 核心考向 中古时期世界文明的多元面貌；中古时期欧洲的封建制度及其变化；亚洲封建国家；古代非洲与美洲文明 内容索引 课时测评 必备知识　依“标”落实 教考衔接　依“标”测评 能力素养　依“标”提升 必备知识　依“标”落实 返回 走进教材 知识点一　中古时期的欧洲 1．西欧封建社会的变化 (1)政治 时期 前期(5—10世纪) 后期(10—15世纪) 背景 社会动荡，_________发展 中古中后期，社会环境稳定，经济增长 特征 _________制度，分裂割据 王权逐步强大，民族国家逐渐形成 概况 ①封君为封臣提供土地，封臣必须效忠封君；②双方以土地为基础和纽带； ③层层分封，等级森严，_____关系 ①15世纪晚期，_______形成较为强大的王权，法兰西王权得到强化；②15世纪末，西班牙和葡萄牙国家形成 影响 ①国王或皇帝与封建主成为统治阶级；②封建主在各自的领地内_________权力，政治上出现不同程度的分裂割据局面 ①为西欧_________的发展奠定了基 础；②葡萄牙、西班牙王权的加强，为___________提供了条件 自然经济　 封君封臣　 契约　 英格兰　 独立行使　 民族国家　 新航路开辟 (2)经济 时期 前期(5—10世纪) 后期(10—15世纪) 背景 日耳曼人建立一些王国，西欧封建社会产生 封建社会走向稳定；封建经济获得一定发展；工商业逐渐复兴和繁荣 特征 庄园经济与农奴制度盛行 城市兴起并追求自治 概况 ①_____是基本的农业经济组织，耕地分为领主自营地和农民份地 (分为农奴份地与自由农份地)； ②_________审理庄园内的案件，维护庄园的秩序 ①兴起：_______世纪起西欧城市兴起； ②城市自治：因封建主影响市民的生产经营活动，一些城市通过谈判、_________、武装暴动等方式赢得一定程度的自治权 评价 很大程度上导致中古西欧的割据状态，阻碍_____的强化 ①自治有利于城市经济发展以及_____的兴办；②一些城市支持王权，一定程度上促进了国王的统一事业 庄园　 庄园法庭　 10—11　 金钱赎买　 王权　 大学 (3)思想：_________地位举足轻重 经济 拥有大量庄园和广袤土地，并向信徒征收_______ 政治 最大的有组织的力量，形成了从教皇到各级神职人员的等级制度 精神 整个西欧社会的居民几乎都是基督教徒，宗教戒律严重束缚了人性的发展 基督教会　 什一税 名家论史 　　中世纪欧洲不仅仅只有“黑暗”“蒙昧”这些关键词。其黑暗迷糊中也有自己的光亮点，他们在昏庸无道中也有创造，累积了近代欧洲文明的诸多因素，如民主制度、法律制度、知识积累、大学创立、宗教信仰、城市扩张、草坪文化、建筑雕刻、图画艺术、行会商业、生活方式、思维方式等。 ——钱乘旦《西方那一块土：钱乘旦讲西方文化通论》 尼法典 2．拜占庭与俄罗斯 (1)拜占庭帝国 强盛 帝国境内工商业发达，都城___________是当时欧洲最大最重要的城市，是沟通东西方的桥梁 查士丁尼统治 对外扩张：先后占领北非和意大利等地。法律编纂：编订的《_______ _______》，使罗马法成为系统、完整的法律体系，与《法学汇纂》《法理概要》《新法典》，合称《罗马民法大全》 衰落 因连年征战、游牧部族的冲击和内部矛盾，导致6世纪中期后，帝国陷入混乱。7世纪中后期，帝国仅保有小亚细亚和巴尔干半岛等地区 灭亡 _____年，首都君士坦丁堡被攻陷，帝国灭亡 君士坦丁堡　 查士丁　 1453 (2)俄罗斯 发端 发端于9世纪建立的基辅罗斯，深受拜占庭帝国的影响 兴起 13世纪上半期，被蒙古征服。在反抗蒙古统治过程中，___________逐渐兴起，1547年，沙皇_________巩固和强化了中央集权 扩张 17世纪末，俄罗斯成为地跨欧亚两洲的庞大帝国 莫斯科公国　 伊凡四世 知识点二　中古时期的亚洲 1．阿拉伯帝国与奥斯曼帝国 国家 阿拉伯帝国 奥斯曼帝国 建立 622年，穆罕默德在麦地那建立政权，8世纪中期建立起地跨亚非欧三洲的大帝国 1453年，_________灭亡拜占庭帝国。16世纪后期，建立起地跨亚非欧三洲的大帝国 政治 _______掌握政治、军事和宗教大权 _____既是宗教领袖又是国家和军队的主宰 经济 手工业和商业得到发展；海陆贸易繁荣；城市繁多，_______是当时世界上最大的城市之一 15—16世纪，控制亚欧商路，东西方之间的贸易受到一定影响 文化 吸收被征服地区的文化，融合东西方文化，思想文化成就突出，是_______________的桥梁 ___________是东西方经济文化交流的中心 奥斯曼人　 哈里发　 苏丹　 巴格达　 东西方文化交流　 伊斯坦布尔 2．南亚国家：政局多变，宗教多元 概况 笈多帝国 德里苏丹国 建立 4世纪印度人在恒河中游建立 13世纪初印度建立 宗教 _______逐渐发展为印度的主要宗教 以_________为国教 政治 政局稳定，经济繁荣；大部分地区保留原来的_____，政令不够统一 最高统治者称苏丹，地方划分为行省，行省总督由苏丹任命，重要职位由_______担任 印度教　 伊斯兰教　 藩王　 穆斯林 3．东亚国家 名家论史 　　隋唐以后，东亚汉文化圈并不是中国一个国家所创造的文化，而是东亚国家，特别是东方的朝鲜、日本等国家与中国共同创造的文化。一方面，它是一个文化大融合与借鉴的过程，包括吸收印度和其他西域文化的某些因素，另一方面，东亚各国之间形成了重要的文化互动。 ——摘编自袁行霈主编《中华文明史》 知识点三　古代非洲与美洲 班图人　 阿克苏姆王国　 园艺业　 廷巴克图　 城市　 浮动园地　 西班牙 启思助学 1－1.设情境——封君封臣制与分封制 西方主流史学界认为，中国西周的分封制与西欧中世纪的“封建制度”有形貌上的类似之处，但二者的结构和宗旨又存在明显差别。 思考：结合所学知识，请你对两者进行比较。 提示：二者具有不同点，封君封臣制建立在封建制生产关系基础上，以土地为纽带，靠效忠来维系，封建主不可越级管理；西周分封制建立在奴隶制生产关系基础上，以血缘为纽带，靠宗法制维系，周天子是最高统治者。但二者在许多方面存在相似性，都是有条件的分封，封君与封臣权利和义务相互交织；二者实施的目的相同，都是为了维护统治；二者实施的结果相似，都造成了割据；二者所分封的内容都是土地；都具有层层分封、等级森严的特点。 1－2.挖教材——中世纪的市民与农奴 阅读教材《中外历史纲要(下)》第3课“学习拓展”与“问题探究”栏目 思考：市民与农奴法律地位有何异同？ 提示：两者都属于被统治阶级，但市民的法律地位明显高于农奴。市民有权购买土地，土地所有权不被侵犯；市民是自由人，财产不受侵犯，包括不受司法机关的侵犯。 1－3.找关联——西欧中世纪的“黑暗”与“曙光” 思考：城市兴起对中世纪西欧社会发 展有着很重要的影响。尝试从政治、 经济、思想文化方面分析西欧城市兴 起的历史意义。 提示：①政治：市民阶层形成并不断 发展壮大，成为早期的资产阶级，为资本主义兴起准备了条件。②经济：城市商品经济发展，对封建制度起到瓦解作用，进一步促进了西欧生产力的发展。③思想文化：随着经济的发展，西欧的教育和学术出现了新气象，促进了希腊罗马古典文化的传播，为文艺复兴奠定了基础，推动了大学的兴起。 1－4.设情境——拜占庭帝国的作用 有学者认为拜占庭文化在西方文化发展史上起了承上启下、继往开来的重要作用。 思考：结合相应史实对学者的观点进行阐释。 提示：拜占庭文化保存了古希腊罗马的文化遗产，为文艺复兴打下了坚实的文化基础；以《罗马民法大全》为代表的罗马法，是拜占庭文化的重要组成部分，成为后世欧洲国家立法的基础；拜占庭文化融合东西方文化，丰富了世界文化的多样性，在西方文化发展史上起到了承上启下、继往开来的重要作用。 1－5.挖教材——伊凡四世改革 阅读教材《中外历史纲要(下)》第3课第三目“伊凡四世”图片及注释。 思考：分析伊凡四世改革的历史影响。 提示：沉重打击了封建大贵族和地方割据势力，加强中央集权和沙皇权力；改革顺应俄国社会发展趋势，扩大了封建国家统治基础，促进国家发展；一定程度上缓和阶级矛盾，初步稳定了国内混乱局面。 2－1.挖教材——阿拉伯帝国的商业 阅读教材《中外历史纲要(下)》第4课第一目“阿拉伯人商业活动示意图”。 思考：概括阿拉伯人商业活动的特点并分析阿拉伯帝国商业繁荣的原因。 提示：特点：遍及亚非欧；伴随着文化交流；陆路和海路都发达。 原因：国境辽阔；占据东西方商路的要道；农业和手工业的发展；帝国重视商业，伊斯兰教有重商精神。 2－2.释概念——印度教 随着印度封建社会形成，种姓制度发生新变化而出现。印度教广泛吸收婆罗门教、佛教和耆那教教义以及民间信仰、风俗习惯、哲学思想等，把种姓制度作为核心教义，要求教徒严格遵守种姓制度。 思考：印度教在发展过程中对其他教义和思想采取了怎样的态度？ 提示：采取了广泛吸收的态度，将它们融合到自身体系中，形成了以种姓制度为核心教义的宗教体系。 2－3.找关联——古代日本的发展 思考：结合所学，分析大化改新的特点及其历史作用有哪些。 提示：特点：全面学习唐朝的政治制度、经济制度、思想文化。 作用：促进了日本的社会发展；推动了中日友好交流。 3－1.挖教材——古代非洲的经济 阅读教材《中外历史纲要(下)》第5课课前导读“沙漠商队(绘画作品)”。 思考：东非和西非国家各有哪些主要特点？ 提示：东非国家多是城市国家，对外贸易发达，主要环印度洋进行贸易，贸易品主要是手工业品；西非国家交替兴衰，形成中央集权的国家，西非对外贸易发达，控制着穿越撒哈拉沙漠的商路和黄金交易。 3－2.设情境——古代美洲文明 生产力水平的高低是决定古代文明发展水平及其演进变化特点的关键。拉美印第安各文明的生产力水平，从总体上看是落后于东半球各文明的。 思考：拉美印第安各文明总体上落后于东半球各文明的主要原因有哪些？ 提示：印第安各文明呈现封闭孤立状态，对外交往极度贫乏；印第安各文明间的竞争很少，缺乏进取的动力。 返回 能力素养　依“标”提升 返回 主题一　变革与传承——中古时期的欧洲 视角1　 观点论证——西欧封建社会的变化 材料一　中古时期西欧庄园示意图 材料二　由农本而重商的变化最初发生在西欧，变化起因于农本经济的内部，商业和城市经济发展到一定的水平，与封建农本经济进行协调和适应，就会变为对它的侵蚀和分解，非对立的关系变为对立的关系。重商主义是资本主义工业世界涌现的历史前奏。 ——摘编自吴于廑《世界历史上的农本与重商》 探究：(1)据材料一并结合所学知识，对中古时期西欧庄园中农民的生产生活进行描绘。 提示：描绘：农民依附于领主，受领主剥削；农民是独立的小生产者，拥有自己的生产工具和财产；农民领有份地，自耕自收，自给自足；农民要为领主服一定时间的劳役、缴纳赋税；农民可利用庄园法庭维护自己的权益；农民精神生活受教会控制。 (2)请在解读材料二的基础上提出自己的观点，并运用所学世界史的知识进行论证。(要求：观点正确，史实准确，论证充分，表达清晰。) 提示：(示例)观点：西欧城市的兴起源于封建经济的发展，而城市的发展又推动了西欧封建制度的瓦解。 阐述：从10世纪起，西欧封建社会走向稳定，封建经济获得一定发展，耕地面积增加，风力、水力和畜力得到比较有效地利用，工商业逐渐复兴和繁荣。10－11世纪起，西欧兴起了众多城市，尤其是以手工业和商业为中心的城市发展更快。封建主用对待农奴的方式对待城市市民，对市民的生产和经营活动造成了一定影响。一些城市通过与封建主谈判，或以金钱赎 买，或武装暴动，赢得了一定程度的自治权。城市的自治促进商品经济的发展和资本主义萌芽，加速了庄园制度的瓦解。中世纪城市培育了新的社会力量即市民阶层，市民阶层不断发展壮大，易于形成现代法治精神，有利于欧洲社会转型。一些城市兴办大学，有利于科学文化的发展和思想解放。 综上所述，欧洲中世纪城市是在封建经济发展的“母腹”中孕育成熟的，城市兴起后不断发展，又助推了封建经济的瓦解。 中古时期西欧文明的多元特征及其积极影响 拓展深化 (1)多元特征 (2)积极影响 孕育了商业复兴的力量 中古时期庄园的发展导致了人口的增长，人口增长的压力造成了庄园内部的变动，为商业复兴提供了物质基础和人力基础 促进了西欧文化的发展 基督教是古典文化的主要继承者，它在客观上促进了中古时期西欧文化的复兴，奠定了中古时期西欧教育的基础，促进了西欧各民族文化的交流 催生了西欧近代民主传统 中古时期城市自治、市民阶层的形成、日耳曼人的民主传统和习惯 法、基督教思想对自然法的诠释，催生了西欧近代的民主传统 视角2　 问题阐释——拜占庭文明的贡献 材料　拜占庭文明对中世纪西方有非凡的贡献：罗马法、希腊典籍、基督教同盟；海上贸易也刺激了西方经济中心的苏醒，如威尼斯、热那亚和比萨。对中世纪的西欧而言，拜占庭不仅是个军事堡垒、文化宝库，也是个挺可靠的盟友。不过，拜占庭文化留下最深印迹的还是各斯拉夫民族。在斯拉夫国家，东正教至今非常昌盛，拜占庭的记忆，不论好坏，仍然留在人们脑海里。 ——[美]朱迪斯·M·本内特、C·沃伦·霍利斯特《欧洲中世纪史》 探究：根据材料并结合所学知识，概括拜占庭文明对中世纪欧洲的贡献。 思维路径 提取信息 ①贡献对象(西欧)：军事屏障、文化遗产、经济刺激 ②贡献对象(斯拉夫)：斯拉夫民族及东正教 迁移知识 拜占庭文化继承了古希腊、罗马的遗产并有所发展，《罗马民法大全》对欧洲的法学思想和法制的发展产生深远影响。俄罗斯文化深受拜占庭文化的影响 探究：根据材料并结合所学知识，概括拜占庭文明对中世纪欧洲的贡献。 提示：传承保留了古希腊罗马文化(罗马法、古希腊典籍)，为文艺复兴提供条件；刺激了欧洲经济中心的苏醒； 作为东正教中心，促进基督教的传播和发展；对俄罗斯文化和斯拉夫文明影响深远。 拜占庭文明对世界的影响 拓展深化 维度 阐释 政治 ①拜占庭帝国严密的社会组织、完善的政治制度(中央集权制度)对亚洲国家，特别是对阿拉伯帝国政治文明的进步具有重要影响 ②《罗马民法大全》不仅是《拿破仑法典》的范本，而且也是现代资本主义国家制定法律的依据 经济 拜占庭商业活动的繁荣不仅推动了本国的经济发展和物质进步，而且促进了整个地中海乃至整个欧洲范围内的商业发展 文化 ①对基督教、希腊罗马的古典文化传统和西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出了独具特色的拜占庭文化，在世界历史上产生过重大影响 ②保存了大量的希腊古典书籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养 ③加速了斯拉夫民族国家的形成和发展，推动了以君士坦丁堡为中心的东正教世界的逐渐形成，奠定了近现代东欧文化区域的基本格局 主题二　丰富多样——中古时期的亚洲、古代非洲与美洲文明 视角1　 问题阐释——中古时期的亚洲文明 材料　大化改新后，日本逐步建立了律令制国家。其中，班田收授法规定：国家授予一般农民口分田，6岁以上男子每人2段(注：段为日本土地面积单位)，女子为其2/3，6年一班(一轮)，死后归公。另外，按户分给均等的宅地和园地。口分田限终身使用，不准世袭、买卖或转让，但可以租赁，限期1年。宅地和园地为私有地，由田主自由支配。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·古代史编》 探究：根据材料并结合所学知识，分析班田收授法对日本的影响。 提示：影响：这些制度保证了政府对土地和人民的控制，加强了中央集权；它们使得无地农民获得了一定数量的土地，提高了农民的生产积极性，促进了农业生产的发展；这些制度也有助于社会稳定，缓和社会矛盾，巩固统治秩序。随着时间的推移，土地兼并日益严重，班田收授法逐渐瓦解，导致社会矛盾尖锐，最终促使日本进行社会改革。 唐朝文化对日本大化改新的影响 拓展深化 领域 阐释 政治 日本建立起以唐三省六部制和道—州—县制为蓝本的中央与地方行政体系，制定国名和纪年 经济 日本建立起以唐均田制和租庸调制为蓝本的田制和税制 法律 日本建立起以《唐律》为蓝本的律令体系 社会生活 唐朝的礼仪、服饰等影响了日本某些民族风俗的形成，除此之外，围 棋、相扑、医学、茶道、佛教艺术等，从各个侧面展示着日本文化受唐朝文化的影响 视角2　 信息获取——古代非洲与美洲文明 材料一　《加泰罗尼亚地图集》局部 地图上，西非部分绘有“最富有、最尊贵的统治者”马里国王曼萨·穆萨。该国王于14世纪在位，以财富和朝圣之旅闻名，尤其是1324年其在麦加朝圣途中挥霍黄金导致开罗金价下跌。 ——摘编自[英]彼得·弗兰科潘《丝绸之路：一部全新的世界史》 材料二　传统文化时代，拉丁美洲主要生活着印第安人，绝大部分以部落形态存在和发展，不同部落有不同的语言体系与文化习俗。部分印第安人部落互相攻伐融合，形成了奴隶制帝国，如玛雅帝国、印加帝国、阿兹特克帝国等，并创造出灿烂的文明，尤其在天文历法方面达到了极高水平。印第安人在农业种植方面也取得了巨大成就，玉米、土豆等很早就被印第安人改良育种并广泛种植，还有西红柿、草莓等诸多现代主流蔬果等，也来自拉丁美洲。 ——摘编自于开贺《拉丁美洲历史文化的多元发展——评〈绚丽多彩的现代拉丁美洲文化〉》 探究：(1)根据材料一并结合所学知识，提取图中所凸显的马里帝国信息。 (2)结合材料二，指出拉丁美洲的传统文化成就。 思维路径 提取 信息 ①材料一从国王(君主制)、黄金、麦地那(伊斯兰教)角度进行思考 ②材料二从语言体系与文化习俗、天文历法、农作物角度进行思考 迁移 知识 ①这些国家拥有丰富的黄金资源，控制着穿越撒哈拉沙漠的商路和黄金交易 ②古代美洲的印第安人独立培育出很多其他大陆没有的农作物，包括马铃薯、玉米、番茄和花生等 探究：(1)根据材料一并结合所学知识，提取图中所凸显的马里帝国信息。 提示：信息：富有黄金；实行君主制；沙漠环境；受伊斯兰教影响(信奉伊斯兰教)。 (2)结合材料二，指出拉丁美洲的传统文化成就。 提示：成就：农业成就突出，培育出了玉米、马铃薯、番茄等多种农作物；天文历法有其独到之处；形成多种语言体系和文化习俗。 古代非洲和美洲文明兴衰历程的启示 拓展深化 返回 教考衔接　依“标”测评 返回 真题品悟 真题在线 典例1　(2025·山东卷)1188年马格德堡市编纂的《马格德堡法》是中世纪德意志第一部城市习惯法汇编，包括商人法、继承法、婚姻法、刑法及法庭诉讼程序等内容。该法很快在德意志北部地区传播，许多城市把它作为自己的法律，这表明该地区 A．城市自治运动不断发展 B．王权和城市建立了同盟 C．形成了统一的法律体系 D．封君封臣关系走向瓦解 √ 材料中城市摆脱领主司法权和传统法律的束缚，选取适合自己的法律，说明城市具有一定的独立性，体现出中世纪城市自治运动的发展，A项正确。中世纪晚期，国王和城市建立同盟，以对抗教会、贵族等，但材料没有涉及王权，排除B项；材料仅体现了《马格德堡法》的内容与传播，没有信息表明德意志北部地区的城市全部采用《马格德堡法》，无法得出该地区形成了统一的法律体系，排除C项；材料主要论述的是城市的司法管理问题，没有涉及封君封臣制的相关内容，且封君封臣制度在13—14世纪开始逐渐瓦解，与材料时间不符，排除D项。 关联点拨 破题型　表明、说明类选择题解法 典例2　(2025·安徽卷)阿拉伯半岛地处亚非欧三洲交汇地带，土地多为沙漠，不宜农耕。如图所示为阿拉伯民间故事集，故事里出现的人物中商人占80%以上，以商人为主人公的故事占一半以上。这说明 A．阿拉伯帝国优先发展商业贸易 B．阿拉伯商人善于撰写民间故事 C．东西方陆路商道已经被阿拉伯帝国垄断 D．商贸往来丰富了阿拉伯民间文学的内容 √ 阿拉伯半岛不宜农耕，商贸活动成为经济支柱，民间故事中商人角色占比高，说明商贸往来深刻影响了阿拉伯的文学创作，故D项正确；题目仅说明民间故事中商人占比高，但并未直接体现国家政策是否优先发展商业贸易，故排除A项；题目强调民间故事中商人角色多，未提及商人参与故事创作，故排除B项；材料讲的是阿拉伯民间故事中的商人占比，未涉及商道垄断问题，故排除C项。 关联点拨 避陷阱　警惕“答非所问”类选项 常见错误 正确做法 选项表述正确但设问无关 先圈出设问动词，明确答题方向，即是什么、为什么、怎么样，(如本题中的考查角度为“是什么”)再将选项与设问进行“匹配度验证” 选项符合史实但超出材料范围 坚持“选项必须能从材料中直接找到依据”，拒绝“教材知识惯性迁移”；选项中的核心概念需与材料关键词有直接关联 典例3　(2025·河南卷)16世纪，廷巴克图盛产玉米、黄油，活跃着众多手艺人和商人，云集了横贯撒哈拉沙漠的商品，如塔阿扎所产的食盐，由骆驼商队长途跋涉800千米运入该城，部分又被转运至南方产金区。北非商人也把布匹从欧洲运到此地。这说明廷巴克图 A．因环印度洋贸易得到发展　　 B．经济发展得益于商品交换 C．成为非洲的经济文化中心 D．是新航路的重要交通枢纽 √ 材料表明廷巴克图盛产玉米、黄油，同时云集了来自不同地方的商品，如撒哈拉沙漠地区塔阿扎的食盐、欧洲的布匹等，并且这些商品在此转运，众多手艺人和商人活跃，这种频繁的商品交换促进了当地经济发展，故B项正确；材料中主要描述的是横贯撒哈拉沙漠的贸易，涉及从塔阿扎运食盐到廷巴克图，以及北非商人从欧洲运布匹到此地等，并没有提及环印度洋贸易的相关内容，排除A项；廷巴克图虽是西非重要城市，但材料未提及其经济文化地位，C项错误；新航路指15—16世纪欧洲开辟的海上商路，与廷巴克图依赖的跨撒哈拉商路无关，D项错误。 关联点拨 理思路 命题点1　 西欧封建社会的特点 真题1．(2025·陕晋宁青卷)13世纪中叶，法国的一些贵族和富裕市民热衷于穿着精美的服装。1279年，国王腓力三世专门颁布法令，规定了男性每年购买长袍的数量：大领主可购5件，贵族和宫廷侍从可购2至4件，财产超过1 000利弗尔的市民可购1件。由此可见，在当时的法国 A．市民地位上升　　　 B．手工工场兴起 C．社会等级分明 D．贵族特权加强 √ 集训通关 12—13世纪，法国商业发展，城市中的有产者积累了财富，日渐富裕的资产者意图打破阶层限制，彰显自己的财富。为了维护等级制，王室专门颁布法令限制不同等级男性每年可购买长袍的数量，这说明当时的法国社会等级分明，C 项正确；财产超过1 000利弗尔的市民每年仅可购1件长袍，而大领主、贵族、宫廷侍从可购数量均大于这些市民，体现不出市民地位上升，排除A项；材料没有涉及手工工场兴起的有关信息，排除B项；贵族购买长袍的数量受到国王的严格限制，表明贵族特权并没有加强，排除D项。 变式训练1．(2025·山东潍坊三模)1298年，林肯市民选举出的市长候选人被国王爱德华一世否决，理由是“该候选人与王室存在债务纠纷”。市民被迫重新选举，最终选出的新候选人因“具备为王室征税的能力”获国王批准。这一事件反映出英格兰 A．市民阶层力量壮大 B．市长需兼顾中央与地方利益 C．民族意识逐渐觉醒 D．市长选拔的标准具有随意性 √ 题干材料显示，市民选举的市长候选人因“与王室存在债务纠纷”被国王否决，而重新选出的候选人因“具备为王室征税的能力”获批准，反映出中世纪英格兰城市虽有一定自治权，但国王仍通过财政手段控制地方，市长既要代表市民利益(选举产生)又要满足王室需求(征税)，反映出其需平衡中央与地方利益，故选B项；材料体现的是市民被迫接受国王干预，未体现市民阶层力量壮大，排除A项；事件聚焦王权与地方的关系，未涉及民族认同问题，排除C项；国王以债务和征税能力为标准，有明确利益导向，市长的选拔标准并非随意，排除D项。 命题点2　 拜占庭文明的发展 真题2．(2024·湖南卷)自6世纪末开始，以斯拉夫人为主体的北方族群大批涌入拜占庭帝国，为使新移民与原住民族和平共处，拜占庭皇帝不得不在新颁布的法律中吸收前者的某些习惯法。据此可知 A．斯拉夫人促进了大陆法系的形成 B．北方族群文化逐渐占据主流地位 C．习惯法逐步成为罗马法的主要部分 D．拜占庭帝国的立法文化具有包容性 √ 据材料可知，拜占庭帝国的法律吸收了以斯拉夫人为主体的北方族群的习惯法，说明拜占庭帝国的立法文化具有包容性，故选D项；大陆法系是以罗马法为基础，以《法国民法典》为代表的世界性法律体系，形成于19世纪，与材料时间不符，排除A项；北方族群文化逐渐占据主流地位与“吸收前者的某些习惯法”不符，排除B项；习惯法逐步成为罗马法的主要部分与“新颁布的法律中吸收前者的某些习惯法”不符，且罗马法的主要部分是成文法，排除C项。 变式训练2．(2025·湖北黄冈一模)7—8世纪，拜占庭帝国法律编纂出现重要变化：《法律选编》等法典弱化罗马法部分原则，吸纳希腊法和地方习俗，引入基督教教义作为立法依据，规定“上帝将帝国统治权委托给皇帝”，并大量引用《圣经》规范婚姻、财产等社会关系。这些变化反映出拜占庭 A．借助基督教教义强化中央集权 B．固守罗马法传统以维护帝国权威 C．通过法律希腊化推动文化统一 D．融合多元要素重构国家治理体系 √ 拜占庭帝国法律编纂吸纳希腊法、地方习俗和基督教教义等多元要素，如引用《圣经》规范社会关系，体现融合多种元素构建新治理规则，重构了国家治理体系，故选D项；材料强调拜占庭吸收多元文化重构国家治理体系，核心是多元要素融合而非仅强化中央集权，排除A项；材料直接指出弱化罗马法原则，说明帝国并非固守传统而是调整治理方法以适应新形势，排除B项；材料强调拜占庭吸收希腊法、地方习俗和基督教教义，目的是重构治理体系而非推动文化统一，排除C项。 命题点3　 阿拉伯帝国的统治 真题3．(2025·黑吉辽蒙卷)7世纪中期，哈里发欧默尔规定：“不得将被征服者作为奴隶据为己有”“不得随意侵吞他们的财产或通过其他形式加以奴役”，被征服地区的贡税由全体阿拉伯人“共同享用”。该规定有助于 A．扩大奴隶贸易规模 B．建立统一的税收制度 C．巩固国家经济基础 D．确立哈里发的统治权 √ 禁止奴役被征服者可以稳定劳动力，将贡税分配给全体阿拉伯人有助于减少内部矛盾，增强社会凝聚力，从而巩固国家的经济基础，故C 项正确；规定明确禁止将被征服者作为奴隶据为己有，这会在一定程度上限制奴隶贸易的扩张，排除A项；材料提到的是贡税的分配，而非贡税的征收，税收制度的统一化无从得出，排除B项；材料强调的是哈里发在经济和社会层面的政策(如分配贡税、禁止奴役被征服者)，而非确立统治权，且7世纪时第一任哈里发已确立统治权，排除D项。 变式训练3．(2025·山东滨州二模)8世纪中叶，地跨亚非欧三洲的阿拉伯帝国建立起来。“这时阿拉伯人迫切地要知道财富的征收、管理和开支各种制度，迫切地要知道有关治理国家组织机构和创制法律等各种学问。”这一情况缘于 A．内部发展的复杂多样性 B．所处自然环境的特殊性 C．自身文化的兼容并蓄性 D．文化桥梁地位的重要性 √ 8世纪中叶阿拉伯帝国疆域辽阔，包含不同民族、地区和文化，管理庞大帝国需要统一高效的行政、财政和法律体系，题干中“财富征收、治理国家、创制法律”的需求，反映出帝国因内部多元文化、经济模式及政治传统差异而产生的治理压力，故选A项；自然环境特殊性主要指阿拉伯半岛的沙漠环境，但题干关注国家治理制度建设，与地理因素无直接关联，排除B项；兼容并蓄性体现在吸收希腊、波斯等地区的文化，但这是帝国应对内部多样性后的结果，而非题干所述迫切需求的起因，排除C项；文化桥梁地位强调东西方文化交流，而材料核心是帝国治理问题，与文化交流无必然联系，排除D项。 命题点4　 封建时期的日本 真题4．(2025·广东卷)日本成为律令制国家后，近畿先进的农业技术逐步推广到各地，贵族、寺院与地方官致力于地方的开发，庄园广泛出现，国有土地的人口日见减少，庄园渐渐变为独立的政治经济体。这反映了 A．大化改新的深化 B．中央集权的削弱 C．明治维新的局限 D．幕府政治的衰落 √ 7世纪，日本建立以唐朝为蓝本的中央集权制度，成为律令制国家。先进的农业技术从近畿(京都地区)推广到地方，贵族、寺院和地方官通过开垦荒地或获得土地(购买、兼并土地)，建立了大量私有庄园，庄园主控制了大量土地和人口，形成独立的政治经济体，导致国家税收和兵源减少，削弱了中央集权，故选B项；材料强调日本私有庄园的出现和发展，没有体现大化改新的深化，排除A项；日本通过大化改新(始于646年)建成律令制国家，明治维新始于19世纪60年代，与材料时间不符，排除C项；幕府政治始于12世纪末镰仓幕府建立后，与材料无关，排除D项。 变式训练4．(2025·陕西宝鸡一模)日本江户时期，德川幕府施行“交替参觐”制度。该制度把全国的大名分成两部分，轮流去江户居住，大名们大体是一年住在自己的领地，一年住在江户，而其妻、子及大量仆人则长期住在江户。该制度 A．削弱了天皇地位 B．不利于幕府对地方的统治 C．确立了幕藩体制 D．促进了江户地区经济发展 √ 据材料信息可知，在“交替参觐”制度下，大名们的妻、子及大量仆人长期住在江户，这需要大名们付出一定的财力，同时推动江户地区人口增多，有利于促进江户地区经济发展，且大名们也有一年要住在江户，来往江户及居住在江户也需要花费一定的财产，客观上也有利于推动江户地区经济发展，故选D项；材料强调德川幕府与大名之间的关系，并非幕府与天皇之间的关系，排除A项；材料强调该制度有利于削弱大名的实力，便于加强幕府对地方的统治，排除B项；材料强调的是“德川幕府”统治时期，此时幕藩体制已经确立，排除C项。 命题点5　 古代非洲文明 真题5．(2024·福建卷)马达加斯加岛靠近非洲大陆东岸，岛上居民现在使用的马达加斯加语的词汇来自梵语、班图语等；该岛还发现了9至10世纪伊斯兰教徒的坟墓和波斯风格的陶器。这些现象反映了 A．环印度洋贸易的影响 B．古代语言的融合发展 C．非洲本土文化的演变 D．阿拉伯人的优势地位 √ 语言组成的多元性、伊斯兰教徒以及波斯样式的陶器，出现在马达加斯加岛的主要原因是环印度洋地区之间的相互联系，中古时代这种联系主要是贸易联系，故选A项；“古代语言的融合发展”仅仅是题干所描述的一个现象，不能全面反映材料信息，排除B项；马达加斯加语中融入了班图语自身的词汇，并非班图语自身的演化，不能以此说明马达加斯加岛文化是非洲文化的一种演变形态，排除C项；题干说明了马达加斯加岛上发现了伊斯兰教徒的坟墓以及波斯风格的陶器，该现象不能体现阿拉伯人在岛上占有优势地位，排除D项。 变式训练5．(2025·河南许昌二模)1324年，非洲马里国王曼萨·穆萨从廷巴克图出发前往麦加朝圣。此次远行，穆萨组建了数千人的队伍，并携带了大量黄金，其阔绰的出手也影响了沿路黄金的价格；“金矿之王”“黄金帝国”之名也因此盛传至整个穆斯林世界乃至基督教世界。由此可知，这次朝圣之旅 A．使欧亚非文明由分散走向了整体 B．有利于马里帝国商业贸易的发展 C．凸显出马里统治阶层的腐化堕落 D．体现了马里文化开放包容的特征 √ 曼萨·穆萨的朝圣之旅携带大量黄金并在沿途广泛使用，导致黄金价格呈现波动，使马里“黄金帝国”的名声远播，吸引了穆斯林和基督教世界对马里黄金资源的关注，这种广泛传播的声誉能够提升马里的国际影响力，吸引更多商人前来贸易，从而推动马里帝国商业发展，故选B项；新航路开辟后世界才逐渐从分散走向整体，14世纪时世界在分散中存在一定联系，排除A项；题干仅描述穆萨的奢侈行为对经济的影响，未涉及统治阶层的道德问题，且朝圣的目的是展示国力而非显示统治阶层腐化，排除C项；材料强调黄金贸易的经济影响，未体现马里吸收或融合其他文化的内容，无法说明其文化开放包容，排除D项。 返回 课 时 测 评 返回 1．(2025·河南洛阳三模)中世纪中前期，西欧的骑士在拥有封地的同时，须向封君承担军事义务。中世纪后期，封建领主逐步允许骑士缴纳“盾牌钱”来免除服兵役的义务，许多骑士开始抛弃传统的封建地主身份，转而从事商业贸易。这种变化从根本上反映了 A．资本主义的兴盛　　 B．封君权力的削弱 C．骑士阶层的固化 D．封建制度的衰落 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 中世纪后期骑士缴纳“盾牌钱”免除兵役并转向商业，这一变化源于封建制度的衰落，因为传统封建关系以土地封授和军事义务为核心，军事义务货币化削弱了封君与骑士的纽带，骑士从事商业加速了封建经济解体，体现封建制度整体瓦解趋势，故选D项；材料变化仅是封建经济逐步解体的表现，而非资本主义兴起，排除A项；缴纳“盾牌钱”可能弱化封君对骑士的直接控制，但根本上是封建义务货币化导致制度衰落，而非封君权力削弱，排除B项；骑士抛弃地主身份从事贸易显示阶层流动而非固化，体现社会流动性增强，排除C项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 2．(2025·山东潍坊三模)中世纪欧洲，国王和城市市民为了各自的利益相互联合，国王颁布特许状赋予城市自治权，城市可以设立自己的议会、法庭和行政机构，选举自己的官员。这一状况 A．基于民族国家的形成 B．源于城市武装斗争 C．冲击了原有社会结构 D．开启近代社会转型 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 在中世纪欧洲，国王为获得支持赋予城市自治权，城市有了独立行政、司法等权力，这种情况打破了原有的封建等级结构，使城市在一定程度上摆脱封建领主控制，冲击了封建制度下的社会秩序，故选C项；民族国家形成于16—19世纪，与题干时间不符，排除A项；题干强调国王因与市民联合而授予城市自治权，其直接原因是双方的利益交换，而非武装斗争的结果，排除B项；开启近代社会转型的是新航路开辟、文艺复兴等事件，不是城市自治，排除D项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 3．(2025·黑龙江大庆三模)在法国路易十一统治时期，他对各领地国家的首府城市进行征服和改造，削弱其特权，监督其活动，并建立新的建筑和地标，改变城市景观。这些做法 A．根源于资产阶级力量的壮大 B．推动了国家治理体系的完善 C．反映了王权和城市间的合作 D．有利于法国民族国家的形成 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 在法国路易十一统治时期，他通过削弱地方特权、加强中央监督、建立新地标等举措，强化了中央集权，削弱了封建领主的割据势力，促进了政治统一，为16世纪法兰西民族国家的形成奠定基础，故选D项；当时资产阶级尚未产生，更谈不上“壮大”，排除A项；国家治理体系完善需要建设系统化的行政、法律等制度，材料中路易十一的措施更侧重于加强中央集权而非推动国家治理体系完善，排除B项；材料中“进行征服和改造，削弱其特权”体现的是王权对城市的压制而非合作，排除C项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 4．(2025·山西晋中二模)11世纪，拜占庭帝国金币纯度从约24克拉骤降至约8克拉。有学者指出，此次贬值并非单纯经济现象，传统上金币通过税收循环支撑中央集权，但贬值后国家被迫转向土地分封换取地方军事支持。这直接导致 A．农业技术进步缓慢 B．商人阶层迅速崛起 C．教会权力走向消亡 D．地方割据势力兴起 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 材料表明金币贬值后国家靠土地分封获取地方军事支持，这使得地方获得土地后实力增强，形成地方割据势力，故选D项；材料反映的是中央与地方权力关系，与农业技术进步无关，排除A项；商人阶层崛起需要商品经济繁荣，而金币贬值及分封土地会削弱商业发展的基础，排除B项；教会权力消亡不符合史实，拜占庭帝国东正教会在帝国晚期仍保持重要地位，排除C项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 5．(2025·河北保定二模)在瓦西里三世(1505—1533年在位)时期，几乎占据国家全部高级职位的大贵族们，经常抱怨这位莫斯科大公只同身边的几个谋臣——“两个寝殿官”——共谋国事，不与大贵族杜马(议员)议政。这从侧面说明，当时的莫斯科公国 A．官僚体系亟待完善 B．君主集权趋势加强 C．杜马丧失议政职能 D．贵族政治趋于瓦解 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 大贵族们抱怨大公只与身边谋臣商议国事，不与大贵族杜马议政，反映出君主在决策中对大贵族权力的削弱，这表明君主权力加强、集权趋势明显，故选B项；题干聚焦于大公与大贵族的权力分配，且大贵族的不满源于决策权被削弱，而非官僚体系问题，排除A项；杜马未被明确废除或丧失法律职能，材料反映其在议政过程中被边缘化，但无法说明其完全消失，排除C项；大贵族仍占据高级职位，说明贵族政治未被瓦解，而是受到君主权力制约，排除D项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 6．(2025·重庆卷)中古晚期，西印度洋地区出现了现存最早的阿拉伯文航海手册。在这同一种文字之下，他们记述了在海上定位与寻路的技能，其中交织着伊斯兰二十八星宿、波斯太阳历法、印度纬度测量等内容。这说明当时的阿拉伯人 A．将天文知识融入导航技术 B．试图消解地方文化差异 C．向东方寻找跨洋航海路线 D．欠缺自主航海活动经验 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 由阿拉伯文航海手册记述了在海上定位与寻路的技能、波斯太阳历法、印度纬度测量等内容可知，这些均为天文历法知识，说明阿拉伯人天文历法知识服务于导航技术，A项正确；由交织着伊斯兰二十八星宿、波斯太阳历法、印度纬度测量等内容可知，这体现了对多元文化的融合，而非消解地方文化差异，B项错误；材料主旨并非阿拉伯人对航海路线的探索，C项错误；西印度洋地区出现了现存最早的阿拉伯文航海手册，说明阿拉伯人有较为成熟的航海活动经验，D项错误。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 7．(2024·天津卷)奥斯曼帝国的所有土地都是国家财产，军事贵族的封地面积较小且几乎不可世袭；苏丹维持着一支战力强大的常备军，并把征服的土地奖给士兵。这使奥斯曼帝国在与中古西欧各国竞争中常处于优势，造成该局面主要是由于双方 A．社会形态不同 B．土地制度不同 C．军事装备不同 D．控制地域不同 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 据材料并结合所学可知，奥斯曼帝国的最高统治者是苏丹，他既是宗教领袖，又是国家和军队的主宰，还是“全国土地的最高所有者”，苏丹对军事人员的土地分配方式，一种是军事贵族封地，但封地面积较小且几乎不可世袭；另一种是把征服的土地奖给士兵，鼓励军人为苏丹而战，保证了军队的常备化和军队较强的作战能力。与奥斯曼帝国不同，西欧封建社会实行封君封臣制，土地被层层分封，各级封建主都是土地事实上的占有者，在各自领地内独立行使权力，这往往导致政治上出现分裂割据局面。综合双方情况可知，土地制度不同导致军事斗争结果不同，故选B项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 8．(2025·新疆喀什三模)《大唐西域记》记载：“(印度)伽蓝数百所，僧徒万余人，习学大乘上座部法……天祠百余所，异道万余人，或露形，或涂灰，连络髑髅以为冠鬘。”同时期的碑铭文献显示，各地统治者常向印度教神庙和佛教寺院同时捐赠土地。上述材料最能反映中古时期南亚地区 A．佛教始终占据宗教主导地位 B．种姓制度阻碍宗教传播 C．统治者强制推行宗教改革 D．多种宗教并行发展局面 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 《大唐西域记》记载印度佛教寺院众多，同时存在大量印度教神庙和异道信徒，且统治者对两者均有土地捐赠，印证了中古南亚多种宗教共同发展的史实，故选D项；印度教在中古后期逐渐占据主导，佛教并未始终处于统治地位，排除A项；材料未提及种姓制度与宗教传播的关系，仅描述不同宗教共存现象，排除B项；统治者对宗教采取兼容态度而非强制推行宗教改革，材料中的捐赠行为与“强制推行宗教改革”无关，排除C项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 9．(2025·甘肃卷)1588年，为了防止百姓以武犯禁，日本太政大臣丰臣秀吉颁布了《刀狩令》，坚决禁止百姓持有刀、弓、枪等各种武器，所有国主、地方官应尽收民间各类武器上缴。法令施行后，佩带武器成为武士的特权，这导致了 A．武士集团形成 B．封建军事专制强化 C．天皇地位巩固 D．幕府集权统治建立 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 《刀狩令》禁止百姓持有武器，佩带武器成为武士的特权，军事权力集中于武士阶层，武士成为唯一合法的武装力量，这直接强化了以武士为核心的封建军事专制统治，B项正确；武士集团的形成早于丰臣秀吉时期，排除A项；16世纪处于幕府统治时期，天皇大权旁落，且颁布《刀狩令》实际强化了武士集团的特权，不能巩固天皇地位，排除C项；幕府集权统治建立始于12世纪末镰仓幕府时期，与材料时间不符，排除D项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 10．(2025·辽宁大连一模)有学者指出：人们熟知马可·波罗，却鲜闻非洲旅行家白图泰；熟悉欧洲史学家布罗代尔，却对非洲社会科学家赫勒敦知之甚少。事实上，赫勒敦与马可·波罗生活时代相隔不过半个世纪，且赫勒敦与马克思的观点存在诸多相似之处。该学者意在表明 A．非洲历史文化长期被忽视 B．非洲文明有赖于史学家发掘 C．地理因素影响了文化传播 D．史学研究需马克思主义指导 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 学者通过比较马可·波罗与白图泰、布罗代尔与赫勒敦的知名度差异，指出非洲历史文化人物长期未获得与欧洲人物同等的关注，且赫勒敦的学术价值未被充分重视，这反映了非洲历史文化在世界范围长期被忽视，故选A项；材料反映的是世界史对非洲历史的长期忽视，而不是非洲文明的研究程度较浅有待发掘，排除B项；材料未涉及地理因素对文化传播的具体影响，排除C项；赫勒敦与马克思观点相似仅用于佐证其学术价值，未涉及马克思主义对史学研究方法的指导意义，排除D项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 11．(2025·八省联考河南卷)15—16世纪，印加统治者将新控制地区的劳动力迁移到核心区垦荒，把这些来自不同地区的劳动力安置在相邻的梯田上，并以新部落群体名称给梯田命名。这些举措 A．确保了社会的粮食供应 B．有利于国家认同观念的形成 C．推动土地所有制的转变 D．有效抵御了西班牙殖民侵略 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 题干中印加帝国将征服地区的劳动力迁移到核心地区，并且与来自其他地区的劳动力杂居，这样能在一定程度上加强对他们的控制，促进文化和民族的融合，利于加强各群体对国家的认同感和归属感，故选B项；迁移人口垦荒有利于农业发展，但是“确保了”表述过于绝对，排除A项；结合所学可知，印加帝国土地归国家所有，材料未体现土地所有制转变，排除C项；结合所学可知，印加最终沦为西班牙的殖民地，“有效抵御”不符合史实，排除D项。 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 12．(2025·江西九江三模)有学者认为中美洲古文化一个重要特征是没有私产制度，所有种玉米的土地是属于群体的。这种公有财产制度，通行于一切美洲原有民族之中，虽有交换物品，但对资本、货币、利息等一概不知。这一观点意在说明中美洲古文化的 A．分散性 B．封闭性 C．原始性 D．排他性 据材料信息可知，古代中美洲土地、财产都是公有制，虽有物品交换，但没有资本、货币、利息等商品经济的意识，这种财产制度和经济认知水平相对较落后，反映出中美洲古文化在经济和社会发展方面的原始性，故选C项。 √ 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 13．(12分)(2025·陕西宝鸡三模)阅读材料，完成下列要求。 材料一　我们所掌握的早期中世纪乡村生活的很多资料，来自较大的修道院所进行的有关庄园的调查情况，其中信息最充分的一份来自9世纪上半叶巴黎附近的圣日耳曼大修道院。在它的庄园中，有一个名叫纳伊雷的小乡村，只有19个家庭。三个家庭一组的农民拥有48英亩左右的土地，他们的工作内容和缴纳的租金如下： 用大车把货物运到安茹，5月里把货物运到巴黎，把两车木头运送到苏特尔。 缴纳军役税：2只羊、8只鸡、30个蛋、100块木板和木瓦、12根木棒、6个裙环和12个火把；每人支付人口税四便士。 在领主法庭里围起4杆长的木栅，在草地上围起4杆长的木栅；冬季耕地8杆，春季耕地26杆，收成时节要做的事更多。 ——摘编自[美]布莱恩·蒂尔尼等著《西欧中世纪史》 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 材料二　黑田庄是日本中世最著名的庄园之一，它的活跃时期几乎贯穿了整个平安时代，从最初的一处山地扩张为几乎占据一郡面积的广大庄园。10世纪初，东大寺以开采、运输木材以修理堂舍为由，命令工夫们沿河圈定大量土地，并强行称其为庄园领地。经过与两任伊贺国司的武力冲突后，东大寺东南院于1133年获得了这些土地的永久所有权。工夫之外的其他农民耕种土地，既要向私有领主缴纳地租，又要向国衙缴纳官物。1174年，“神佛之奴婢”不输租的特权得到承认，所有官物尽归于寺；“寺奴的理论”对庄园内部也有一定的控制能力。1180年，日本史上第一位以武将出身掌握国家实权的平清盛派兵烧毁东大寺，并没收其庄园，而源赖朝则有力地支持了东大寺的重建。 ——摘编自刘芳兵《日本平安时代东大寺领庄园探究——以伊贺国黑田庄为例(755—1174)》 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 (1)根据材料并结合所学知识，概括中世纪西欧、日本平安时代庄园和东汉豪强田庄的共同特征。(6分) 答案：共同特征：都具有一定的经济独立性，农民在庄园或田庄内进行生产活动，缴纳租金或赋税；都存在剥削关系，农民受领主或豪强的剥削；在政治上有一定的自主性，庄园主或豪强对内部有一定的管理和控制权；土地集中，都有大量土地归庄园主或豪强所有。(6分) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 (2)根据材料二并结合所学知识，简析日本平安时代庄园发展的影响。(6分) 答案：影响：积极方面，庄园的发展促进了土地的开发和利用，推动了农业经济的发展；庄园内部相对稳定的生产关系，在一定程度上保护了农民，有利于社会稳定。消极方面，庄园与国衙之间存在矛盾，引发了武力冲突，影响了地方的稳定；庄园主势力的壮大，威胁到中央集权，为后来武士阶层的崛起和幕府统治的形成奠定了基础。(6分) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 14．(12分)(2025·山西太原二模)阅读材料，完成下列要求。 材料　英国历史学家阿诺德·汤因比在《历史研究》一书中提到了世界历史发展过程中的21种文明，以下为汤因比列出的部分文明：西方基督教文明、拜占庭东正教文明、阿拉伯文明、希腊文明、古代印度文明、古代中国文明、苏美尔文明、埃及文明、朝鲜—日本文明。 关于世界不同文明间的关系，有人主张“文明冲突论”，有人相信“文明共生论”。请从材料中任意选择至少两个文明，结合所学古代史知识，围绕文明交流，自拟论题，并加以阐述。(要求：论题明确，论证充分，逻辑严谨，表述清晰。)(12分) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 答案：(示例一)论题：文明在共生与冲突中推动世界文明的交流与发展。(2分) 阐述：古代中国文明与朝鲜—日本文明之间相互共生。中国的儒家思想、汉字、书法艺术等传入朝鲜和日本，对当地的社会制度、教育体系和文学艺术产生了深远影响。如在学习汉字的基础上，朝鲜人创制了本民族文字，日本人也借用汉字的楷体笔画和草体，分别创制了字母片假名和平假名。同时，朝鲜和日本的乐舞、饮食等文化等也传入中国，丰富了中国人民的生活。古代中国文明与朝鲜—日本文明之间也有冲突，如明朝时期日本丰臣秀吉派20万大军侵略朝鲜，朝鲜请求中国支援，明朝派军队赴朝鲜作战。战争虽然加剧了两种文明之间的冲突，但冲突中的碰撞与摩擦，客观上加强了两种文明之间的交流。(8分) 综上所述，古代中国文明与朝鲜—日本文明之间既有共生又有冲突，两种文明之间的交流互动不仅丰富了各自的文化内涵，更对人类社会产生了深远的影响。(2分) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 (示例二)论题：世界文明的交流推动人类社会的进步。(2分) 阐述：阿拉伯文明与古代中国文明在技术、经济、文化等领域的交流推动了欧亚大陆的整体进步。技术上，阿拉伯人改进中国古代的造纸术、火药、指南针后传入欧洲，为欧洲思想解放、资产阶级革命、大航海时代到来等重大变革奠定基础，助推欧洲社会转型。阿拉伯水利工程坎儿井技术应用于新疆吐鲁番，促进了当地的生活与生产。经济上，中国水稻种植技术经阿拉伯传入欧洲，影响了当地的经济结构与饮食习惯。文化上，中国元代郭守敬参考阿拉伯历法编订了《授时历》，推动了中国天文历法的进步。(8分) 综上所述，阿拉伯文明和古代中国文明之间的交流互动，不仅丰富了各自的文化内涵，更是推动欧亚地区乃至人类社会整体进步与发展的强大动力，为后世文明交流提供了宝贵的经验与启示。(2分) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 (示例一)关于论题，结合古代中国文明与朝鲜—日本文明存在的两种状态——共生与冲突，都推动了世界文明的交流与发展，可以拟定论题为：文明在共生与冲突中推动世界文明的交流与发展。阐述环节，共生层面，从儒家思想角度入手进行阐释，冲突层面，从明朝与朝鲜抗击日本角度入手。结论环节，总结古代中国文明与朝鲜—日本文明既存在共生(文化交流互鉴)又存在冲突(战争对抗)的关系，这种交流互动无论是对各自文化内涵的丰富，还是对整个人类社会的发展都产生了深远影响。(示例二)关于论题，结合阿拉伯文明和古代中国文明交流对人类社会发展的正向推动作用，从而拟定论题。阐述环节，从技术领域、经济领域、文化领域选取史实进行阐释，结论环节，总结阿拉伯文明和古代中国文明在多领域的交流互动作用。 返回 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 11 12 13 14 谢 谢 观 看 中古时期的世界 $