学易金卷：高一生物下学期期末模拟卷（江苏专用）

**基本信息** 覆盖人教版必修2全册核心知识，通过紫茉莉花色遗传、丽鱼物种形成等情境化试题，结合减数分裂实验设计、育种方案分析等探究实践，考查科学思维与综合应用能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选|15/30|减数分裂、孟德尔遗传定律、DNA结构|结合生活情境（紫茉莉自交）、高考真题（果蝇基因沉默蛋白）| |多选|4/12|DNA复制、变异类型、遗传系谱|图表分析（复制泡示意图、代谢途径图）| |非选择|5/58|减数分裂实验、果蝇遗传分析、育种进化|综合应用（高温对减数分裂影响实验设计、多基因遗传分析）|

2025-2026学年高一生物下学期期末模拟卷 参考答案 一、单项选择题：本题共15个小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C A C B C D B A B D 题号 11 12 13 14 15 答案 B D D C B 二、多项选择题：本题共4小题，每小题3分，共12分。在每小题给出的四个选项中，有一项或多项是符合题目要求的。全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。 题号 16 17 18 19 答案 ABD ABC ABD BD 三、非选择题（5小题，共58分，除特殊标明外，每空1分） 20.（11分，除备注外每空1分） 【答案】(1) ③①②④ （2分） ① AB (2) 受精作用 染色体数目的恒定性 (3) 使新鲜材料死亡，使细胞停留在原来的分裂时期，固定细胞的形态 体积分数为95%的酒精 甲紫溶液或醋酸洋红液 (4)BCD（2分） 21.（12分，除备注外每空1分） 【答案】(1)具有明显且易于区分的相对性状；染色体少且形态明显；果蝇具有易饲养、繁殖快；子代数量多，便于统计（2分） (2) 大脉翅 BD∶Bd∶bD∶bd=1∶1∶1∶1（2分） (3)3/7 (4) a X BbXAXa bbXaY 3/64（2分） 22.（12分，除备注外每空1分） 【答案】(1) ②③④ ①②③④ 核糖核苷酸 RNA 聚合酶 (2) ④ AUG 肽键 5 ´ (3)T//A 替换为 C//G（或 A//T 替换为 G//C） (4)tRNA (5)ABC（2分） 23.（13分，除备注外每空1分） 【答案】(1) 六 去雄、套袋 物种 (2) （高温）抑制纺锤体的形成，导致染色体不能移向细胞两极 56 28 (3) 没有同源染色体配对 42~49（2分） (4) 染色体（结构）变异 基因突变 (5) 花药（或花粉）离体培养 、人工（秋水仙素或低温）诱导染色体加倍 明显缩短育种年限 24.（10分，除备注外每空1分） 【答案】(1) 用进废退 获得性遗传 前 自然选择 (2) （从A点到B点）杀虫剂R的使用使蜗牛种群中抗药基因频率上升或种群基因频率发生改变 协同进化 C (3) 47% 37% A / 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年高一生物下学期期末模拟卷 生物答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[][][/] 一、 单项选择题：本题共15个小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符 合题目要求。 1.AJ[B][C][D] 6.A][B][C][D] 11.A][B][C][D] 2.[A][B][CJ[D] 7.IA][B][C][D] 12.[A][B][C][D] 3.[A][B][C][D] 8.[A][B][C][D] 13[A][BJ[C][D] 4.[A][B][C][D] 9[A][B][C][D] 14.[AJ[B][C][D] 5.[A][B][C][D] 10.A][B][C][D] 15.A][B][C][D] 二、多项选择题：本题共4个小题，每小题3分，共12分。在每小题给出的四个选项中，有一项或多 项是符合题目要求的。全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。 16.A][B][C][D] 17.[A][B][C][D] 18.AJ[B][C][D] 19.[AJ[B][C][D] 二、非选择题：本分共5小题，共计58分，除特别标明外，每空1分。 20. (11分) (1) (2分) (2) (3) (4) (2分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 21.(12分) (1) (2分) (2) (2分) (3) (4) (2分) 22.(12分) (1) (2) (3) (4) (5) (2分) 23. (13分) (1) (2) (3) (2分) (4) (5) 24. (10分) (1) (2) (3)………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年高一生物下学期期末模拟卷 （考试时间：75分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：人教版必修2全册。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、单项选择题：本题共15个小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．（减数分裂）下列关于减数分裂的说法，错误的是（    ） A．减数分裂只发生在生物的生殖器官中，体细胞不进行减数分裂 B．减数分裂发生在产生精子和卵细胞的过程中，属于有丝分裂的一种特殊形式 C．卵原细胞和精原细胞均可通过减数分裂增加自身的细胞数量 D．减数分裂过程中染色体只复制一次，细胞连续分裂两次 2．（有性生殖）下图是某种有性生殖生物的生活史示意图，下列有关说法正确的是（　　） A．过程①表示受精作用，受精卵中核遗传物质由父母双方各提供一半 B．精子和卵细胞形成过程中染色体行为变化不同，细胞质分裂方式相同 C．④过程形成卵细胞时经过了一次不均等分裂，最终产生一个卵细胞 D．过程①和④会导致同一双亲的后代呈现出多样性，不利于子代适应环境 3．（基础概念）下列有关孟德尔遗传定律的相关说法正确的是（　　） A．兔的白毛和黑毛，狗的长毛和卷毛都是相对性状 B．性状分离是指杂交后代同时出现两种性状的现象 C．孟德尔成功的原因之一是应用统计法对实验结果进行分析 D．受精作用过程中雌雄配子的随机结合实现了遗传因子的自由组合 4．（性状分离模拟实验）在模拟孟德尔一对相对性状的杂交实验时，有学生取两个布袋，装入布袋的小球上有的写上“A”，有的写上“a”。下列叙述错误的是（    ） A．两个布袋分别代表雌雄生殖器官，小球分别代表雌、雄配子 B．两个布袋内的小球数量一定要相等，否则实验不严谨 C．从每个布袋中取出1个小球记录后要将其放回原布袋 D．从布袋中取出1个小球的过程模拟了F1产生配子时成对遗传因子的分离 5．（情境·分离定律）紫茉莉的花色由一对等位基因控制，AA 为红色，Aa 为粉红色，aa 为白色。自交是紫茉莉主 要的繁殖方式，若基因型为Aa 的紫茉莉连续自交，下列叙述中错误的是（　　） A．F1中纯合子所占的比例为1/2 B．F1中红花、白花个体的比例均为1/4 C．连续自交使a 基因所占比例逐渐降低 D．连续自交后纯合子所占比例逐渐增大 6．（情境·自由组合定律）紫斑玉米因其特殊的颜色受到消费者的喜爱，与其籽粒颜色的遗传相关的杂交实验如图所示。下列相关叙述错误的是（　　） A．该玉米的籽粒颜色至少受两对等位基因的控制 B．F1紫色玉米的测交后代的表型比例为2∶1∶1 C．F2紫色玉米中能稳定遗传的占1/3 D．F2紫斑玉米自交后代中出现紫斑玉米的概率是7/8 7．（实验过程）在摩尔根的果蝇眼色遗传实验中，能够推测白眼基因位于X染色体上的关键实验结果是（    ） A．白眼雄果蝇与红眼雌果蝇杂交，F1不论雌雄都为红眼 B．F1的雌、雄果蝇相互杂交，F2中白眼全部是雄性 C．F1的雌、雄果蝇相互杂交，F2中红眼：白眼=3：1 D．F1雌果蝇与白眼雄果蝇杂交，F2出现白眼雌果蝇 8．（基础概念）下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法，错误的是（    ） A．在DNA分子结构中，与脱氧核糖直接相连的一般是一个磷酸基和一个碱基 B．基因通常是具有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子上可含有成百上千个基因 C．DNA的多样性和特异性是生物体多样性和特异性的物质基础 D．染色体是DNA的主要载体，一条染色体上含有1个或2个DNA分子 9．（中心法则）下图是中心法则图解，图中①~⑤表示遗传信息的传递过程。下列叙述错误的是（　　） A．①~⑤过程均遵循碱基互补配对原则 B．人体所有细胞都能进行①~⑤过程 C．mRNA 、tRNA和 rRNA 均参与③过程 D．⑤过程为逆转录，需逆转录酶催化 10．（高考真题）图示果蝇细胞中基因沉默蛋白（PcG）的缺失，引起染色质结构变化，导致细胞增殖失控形成肿瘤。下列相关叙述错误的是（    ） A．PcG使组蛋白甲基化和染色质凝集，抑制了基因表达 B．细胞增殖失控可由基因突变引起，也可由染色质结构变化引起 C．DNA和组蛋白的甲基化修饰都能影响细胞中基因的转录 D．图示染色质结构变化也是原核细胞表观遗传调控的一种机制 11．（基础概念）遗传病是由受精卵或生殖细胞内的遗传物质发生改变而引起的疾病。下列叙述正确的是（　　） A．遗传病患者一定携带致病基因 B．调查某遗传病的遗传方式时应以患者家系为调查对象 C．确诊某人是否患有遗传病，一定要检测其基因的碱基序列 D．通过遗传咨询和产前诊断，可以杜绝某些遗传病的发病率 12．（概念辨析）下列有关基因突变和基因重组的叙述中，正确的是（　　） A．基因突变使DNA 序列发生的变化，都能引起生物性状变异 B．抑癌基因突变为原癌基因使相应蛋白质活性增强，可能引起癌变 C．基因重组只是基因间的重新组合，不会导致生物性状变异 D．基因重组可以产生新的基因组合，能为生物进化提供原材料 13．（细胞癌变）癌症是威胁人类健康最严重的疾病之一，全世界的癌症研究一般都以海拉细胞为基本模型。下列与细胞癌变有关的叙述错误的是（　　） A．癌细胞的最主要特征是无限增殖 B．癌症的发生可能是原癌基因和抑癌基因发生基因突变导致的 C．癌症的发生也可能是DNA甲基化抑制抑癌基因的表达 D．癌症的发生不可能是染色体结构的变异导致的 14．（新情境）研究表明，在现今东非马拉维湖里生存的各种丽鱼（热带淡水鱼），起源于一个单独的原始物种，该原始物种可能在一个有限的区域因为辐射骤变式形成不同物种，下列有关叙述正确的是（    ） A．马拉维湖里所有丽鱼所拥有的基因的种类和数量构成了基因库 B．突变的随机性和不定向性以及自然选择的定向作用导致不同种丽鱼的形成 C．骤变式物种形成时间短，是速度快和跳跃式的一类物种形成方式 D．通过测定与尾鳍有关的基因的碱基序列可以作为判断是否为同一物种的证据 15．（实验操作）规范的实验操作是正确观察和得到结论的前提。下列实验操作或结论不合理的是（    ） A．制作蝗虫精母细胞减数分裂装片时，需将繁殖期雄性蝗虫精巢放入卡诺氏液固定处理 B．“证明DNA半保留复制的实验”中，需用差速离心法对DNA进行纯化分离 C．用35S标记的噬菌体侵染未标记的细菌，若搅拌不充分，离心管沉淀物中会发现35S D．“探究抗生素对细菌的选择作用”实验中，连续培养几代后抑菌圈的直径逐渐变小 二、多项选择题：本题共4小题，每小题3分，共12分。在每小题给出的四个选项中，有一项或多项是符合题目要求的。全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。 16．（重要过程）如图为某真核细胞DNA复制时，形成的复制泡示意图，图中箭头表示子链延伸方向。相关叙述正确的有（　　） A．DNA分子的复制具有边解旋边复制的特点 B．DNA分子的多起点双向复制，可显著提高复制的速率 C．DNA聚合酶均沿模板链的5'端向3'端移动 D．复制泡中一条子链的合成是连续的，另一条是不连续的 17．（流程图）如图表示人体内苯丙氨酸的部分代谢途径。下列叙述正确的是（　　） A．基因与性状不是简单的一一对应的关系 B．苯丙酮尿症可能由酶2缺乏引起 C．基因可以通过控制酶的合成间接控制性状 D．苯丙酮尿症（苯丙酮酸过多导致）患者必然患白化病 18．（概念辨析）下图是5种不同的变异类型。下列叙述错误的是（　　） A．①②的变异均属于染色体变异 B．③中的变异可以通过光学显微镜观察到 C．④中的变异会导致基因数量的增加或减少 D．⑤中的变异一定是基因突变 19．（遗传图）亨廷顿舞蹈症由等位基因H和h控制，苯丙酮尿症由另一对等位基因R和r控制，两对基因独立遗传。下图为两种遗传病的遗传系谱，相关叙述正确的是（    ） A．亨廷顿舞蹈症是常染色体显性遗传病，苯丙酮尿症是伴X染色体隐性遗传病 B．Ⅲ-1的基因型为HHrr或Hhrr C．Ⅲ-2为纯合子的概率为1/9 D．Ⅲ-3同时患两遗传病的概率为3/16 第Ⅱ卷 三、非选择题（5小题，共58分，除特殊标明外，每空1分） 20．（11分）高温会影响生物的生殖发育，进而影响物种的生存与繁衍。图1为某二倍体生物（2n=24）减数分裂不同时期的图像，图2为此物种细胞内染色体数目变化的曲线图。请回答下列问题： (1)图1各时期细胞在减数分裂中出现的先后顺序依次为______（用图中序号表示）（2分），图1______（用图中序号表示）中可发生基因的自由组合，图1③对应图2中的______（用图中字母表示）段。 (2)图2中HI段代表______，AI段的意义是保证了每种生物前后代体细胞中______。 (3)为探究高温对大葱减数分裂的影响，进行了如下实验，请完善表中的相关内容： 实验 步骤 简要操作过程 取材 分别选取25℃、35℃和45℃处理的发育状况相同的大葱，将花蕾摘下取花药，置于卡诺氏液中放置3~6h，其目的是①______。 制片 将花药用②______冲洗2-3次，用③______进行染色后制片。 镜检 用光学显微镜观察减数分裂不同时期的染色体形态特征并拍摄显微照片。 (4)结果分析发现，高温会导致减数分裂过程异常。下列关于高温对减数分裂影响的相关叙述合理的有______。（2分） A．高温通过改变DNA的状态进而影响前期Ⅱ染色体的联会配对 B．高温影响交换的数量或分布，进而影响雌配子或雄配子的种类 C．高温影响微管形成的数量，从而影响纺锤丝的形成和稳定性，导致细胞分裂异常 D．本实验可为应对高温胁迫下的物种生存和繁衍提供参考 21．（12分）果蝇体色有灰身和黑身两种类型(基因B、b控制)，翅脉有大脉翅和小脉翅两种类型(基因D、d控制)，控制这两对相对性状的基因均位于常染色体上且独立遗传。研究人员选取两只灰身大脉翅和黑身小脉翅的果蝇杂交，发现F1均表现为灰身大脉翅。请回答下列问题： (1)果蝇常作为遗传学材料的优点有___________(至少答两点，2分) (2)翅脉性状中的显性性状是___________。F1个体能产生的配子种类及其比例是___________。 (3)F1个体相互交配，理论上F2中与F1表型不同的个体中纯合子所占比例为___________。 (4)研究人员对果蝇的体色进行了进一步研究，发现等位基因A、a能够影响黑身果蝇的体色深度，且与B、b基因不在同一对同源染色体上。现有纯合黑身雌蝇与灰身雄蝇杂交，F1均为灰身，F1雌、雄蝇相互交配，对F2的表型及数量进行统计分析，结果如下表。 F2的表现型及比例 性别 灰身 黑身 深黑身 雌性 6 2 0 雄性 6 1 1 ①A、a基因中使黑身果蝇的体色加深的是___________，位于___________染色体上。 ②F1代中灰身雌蝇的基因型为___________，F2中深黑身雄蝇的基因型为___________。 ③F2中雌雄果蝇随机交配，F3中深黑身果蝇占___________（2分）。 22．（12分）图甲表示细胞内信息传递的相关过程，图乙所示图甲中某一信息传递环节的  具体过程。miRNA 是真核细胞中的一类内源性的具有调控功能但不编码蛋白质的短序列 RNA。 成熟的 miRNA 组装成沉默复合体，识别某些特定的mRNA（靶RNA），进而调控基因的表达， 如图乙所示。请据图回答： (1)胰岛B 细胞可进行图甲中的________ 过程（填序号）。图甲中会发生碱基互  补配对的过程有_________（填序号），③过程的原料是__________ ， 催化②过程的酶为________。 (2)图乙对应于图甲中的________ 过程（填序号），图乙中甲硫氨酸对应的密码子是______ ，甲硫氨酸与赖氨酸之间的化学键是________ ，图乙中mRNA 的左边是  其________（填 3'或 5' ）端。 (3)由于基因中一个碱基对发生替换，而导致过程④合成的肽链中第 8 位氨基酸由异 亮氨酸（密码子有 AUU、AUC、AUA）变成苏氨酸（密码子有 ACU、ACC、ACA、ACG），则该 基因这个碱基对的替换情况是_____。 (4)miRNA 的作用机制：miRNA 通过识别靶 RNA 并与之结合，通过引导沉默复合体使靶 RNA降解；或者不影响靶 RNA的稳定性，但干扰________识别密码子，进而阻止翻译过程，如图乙所示。 (5)在真核生物中，DNA 甲基化多数发生在胞嘧啶碱基，甲基转移酶将甲基选择性地添 加到胞嘧啶上，形成 5-甲基胞嘧啶。甲基化在细胞中普遍存在，对维持细胞的生长及代谢 等是必需的。请据图所示信息及分析，下列有关 DNA 甲基化引起的表观遗传叙述正确的有 。（2分） A．一个 DNA 分子可能连接多个甲基 B．胞嘧啶和 5-甲基胞嘧啶在 DNA 分子中都可以与鸟嘌呤配对 C．DNA 甲基化后可能干扰了RNA 聚合酶等对 DNA 部分区域的识别和结合 D．被甲基化的 DNA 片段中遗传信息发生改变，从而使生物的性状发生改变 23．（13分）白粉病是导致普通小麦（雌雄同株的两性花植物）减产的重要原因之一。长穗偃麦草某条染色体上携带抗白粉病基因，与普通小麦亲缘关系较近。下图是科研小组利用普通小麦和长穗偃麦草培育抗病新品种的育种方案，图中A、B、C、D代表不同的染色体组，每组有7条染色体。请回答下列问题： (1)普通小麦属于_____倍体。杂交时，需要对作为母本的小麦进行_____、授粉等操作。杂交后代①不可育，由此可知长穗偃麦草与普通小麦之间的差异体现的是生物多样性中的_____多样性。 (2)获取杂交后代②时用热休克法（用略低于致死温度的高温处理正在分裂的细胞）也能得到类似秋水仙素处理的结果，推测其机理是_____。杂交后代②的体细胞中含有_____条染色体，在减数分裂过程的联会时期，可以形成_____个四分体。 (3)杂交后代③的A组染色体在减数分裂过程时易丢失，是因为减数分裂时这些染色体_____。杂交后代③与普通小麦杂交所得后代的体细胞中染色体数介于_____之间（2分）。 (4)γ射线处理杂交后代④的花粉，使含抗白粉病基因的染色体片段连接到小麦染色体上，这种变异类型为_____。用γ射线直接照射普通小麦也可能获得抗白粉病品种，其育种原理是_____。 (5)图中乙过程的具体操作包括_____，与多代自交、筛选相比，该育种方法的优势体现在_____。 24．（10分）某地大白菜农田蜗牛危害严重，农民起初喷洒杀虫剂R控制虫害，但几年后效果不明显，于是通过放养青蛙来控制害虫，下图是防治过程中蜗牛种群数量变化的曲线图。请回答下列问题： (1)拉马克认为，生物各种适应性特征的形成都是由于________和________。若用达尔文的观点分析，蜗牛抗药性的变异产生于杀虫剂R使用________（从“前”“后”中选填），蜗牛种群抗药性的增强是________的结果。 (2)现代生物进化理论认为从A点到B点蜗牛发生了进化，其原因是________；生物进化的过程是生物与生物、生物与无机环境________的结果。据图判断从________点开始，农民开始放养青蛙控制害虫。 (3)蜗牛还能被一些鸟类捕食。蜗牛壳上有条纹与无条纹的性状是由一对等位基因A和a控制的，研究人员调查了某地区的1000只蜗牛，对存活的个体数和被鸟捕食后剩下的蜗牛空壳数进行统计，得到的数据如下表所示。 有条纹（显性） 无条纹（隐性） 合计 存活个体数 178 211 389 空壳数 352 259 611 合计 530 470 1000 在这1000只蜗牛中，aa的基因型频率为________。如果Aa的基因型频率为32%，则A的基因频率为________。由表中数据可推断，经多个世代后，该种群中________（从“A”“a”中选填）基因的频率将会降低。 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年高一生物下学期期末模拟卷 （考试时间：75分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：人教版必修2全册。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、单项选择题：本题共15个小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．（减数分裂）下列关于减数分裂的说法，错误的是（    ） A．减数分裂只发生在生物的生殖器官中，体细胞不进行减数分裂 B．减数分裂发生在产生精子和卵细胞的过程中，属于有丝分裂的一种特殊形式 C．卵原细胞和精原细胞均可通过减数分裂增加自身的细胞数量 D．减数分裂过程中染色体只复制一次，细胞连续分裂两次 2．（有性生殖）下图是某种有性生殖生物的生活史示意图，下列有关说法正确的是（　　） A．过程①表示受精作用，受精卵中核遗传物质由父母双方各提供一半 B．精子和卵细胞形成过程中染色体行为变化不同，细胞质分裂方式相同 C．④过程形成卵细胞时经过了一次不均等分裂，最终产生一个卵细胞 D．过程①和④会导致同一双亲的后代呈现出多样性，不利于子代适应环境 3．（基础概念）下列有关孟德尔遗传定律的相关说法正确的是（　　） A．兔的白毛和黑毛，狗的长毛和卷毛都是相对性状 B．性状分离是指杂交后代同时出现两种性状的现象 C．孟德尔成功的原因之一是应用统计法对实验结果进行分析 D．受精作用过程中雌雄配子的随机结合实现了遗传因子的自由组合 4．（性状分离模拟实验）在模拟孟德尔一对相对性状的杂交实验时，有学生取两个布袋，装入布袋的小球上有的写上“A”，有的写上“a”。下列叙述错误的是（    ） A．两个布袋分别代表雌雄生殖器官，小球分别代表雌、雄配子 B．两个布袋内的小球数量一定要相等，否则实验不严谨 C．从每个布袋中取出1个小球记录后要将其放回原布袋 D．从布袋中取出1个小球的过程模拟了F1产生配子时成对遗传因子的分离 5．（情境·分离定律）紫茉莉的花色由一对等位基因控制，AA 为红色，Aa 为粉红色，aa 为白色。自交是紫茉莉主 要的繁殖方式，若基因型为Aa 的紫茉莉连续自交，下列叙述中错误的是（　　） A．F1中纯合子所占的比例为1/2 B．F1中红花、白花个体的比例均为1/4 C．连续自交使a 基因所占比例逐渐降低 D．连续自交后纯合子所占比例逐渐增大 6．（情境·自由组合定律）紫斑玉米因其特殊的颜色受到消费者的喜爱，与其籽粒颜色的遗传相关的杂交实验如图所示。下列相关叙述错误的是（　　） A．该玉米的籽粒颜色至少受两对等位基因的控制 B．F1紫色玉米的测交后代的表型比例为2∶1∶1 C．F2紫色玉米中能稳定遗传的占1/3 D．F2紫斑玉米自交后代中出现紫斑玉米的概率是7/8 7．（实验过程）在摩尔根的果蝇眼色遗传实验中，能够推测白眼基因位于X染色体上的关键实验结果是（    ） A．白眼雄果蝇与红眼雌果蝇杂交，F1不论雌雄都为红眼 B．F1的雌、雄果蝇相互杂交，F2中白眼全部是雄性 C．F1的雌、雄果蝇相互杂交，F2中红眼：白眼=3：1 D．F1雌果蝇与白眼雄果蝇杂交，F2出现白眼雌果蝇 8．（基础概念）下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法，错误的是（    ） A．在DNA分子结构中，与脱氧核糖直接相连的一般是一个磷酸基和一个碱基 B．基因通常是具有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子上可含有成百上千个基因 C．DNA的多样性和特异性是生物体多样性和特异性的物质基础 D．染色体是DNA的主要载体，一条染色体上含有1个或2个DNA分子 9．（中心法则）下图是中心法则图解，图中①~⑤表示遗传信息的传递过程。下列叙述错误的是（　　） A．①~⑤过程均遵循碱基互补配对原则 B．人体所有细胞都能进行①~⑤过程 C．mRNA 、tRNA和 rRNA 均参与③过程 D．⑤过程为逆转录，需逆转录酶催化 10．（高考真题）图示果蝇细胞中基因沉默蛋白（PcG）的缺失，引起染色质结构变化，导致细胞增殖失控形成肿瘤。下列相关叙述错误的是（    ） A．PcG使组蛋白甲基化和染色质凝集，抑制了基因表达 B．细胞增殖失控可由基因突变引起，也可由染色质结构变化引起 C．DNA和组蛋白的甲基化修饰都能影响细胞中基因的转录 D．图示染色质结构变化也是原核细胞表观遗传调控的一种机制 11．（基础概念）遗传病是由受精卵或生殖细胞内的遗传物质发生改变而引起的疾病。下列叙述正确的是（　　） A．遗传病患者一定携带致病基因 B．调查某遗传病的遗传方式时应以患者家系为调查对象 C．确诊某人是否患有遗传病，一定要检测其基因的碱基序列 D．通过遗传咨询和产前诊断，可以杜绝某些遗传病的发病率 12．（概念辨析）下列有关基因突变和基因重组的叙述中，正确的是（　　） A．基因突变使DNA 序列发生的变化，都能引起生物性状变异 B．抑癌基因突变为原癌基因使相应蛋白质活性增强，可能引起癌变 C．基因重组只是基因间的重新组合，不会导致生物性状变异 D．基因重组可以产生新的基因组合，能为生物进化提供原材料 13．（细胞癌变）癌症是威胁人类健康最严重的疾病之一，全世界的癌症研究一般都以海拉细胞为基本模型。下列与细胞癌变有关的叙述错误的是（　　） A．癌细胞的最主要特征是无限增殖 B．癌症的发生可能是原癌基因和抑癌基因发生基因突变导致的 C．癌症的发生也可能是DNA甲基化抑制抑癌基因的表达 D．癌症的发生不可能是染色体结构的变异导致的 14．（新情境）研究表明，在现今东非马拉维湖里生存的各种丽鱼（热带淡水鱼），起源于一个单独的原始物种，该原始物种可能在一个有限的区域因为辐射骤变式形成不同物种，下列有关叙述正确的是（    ） A．马拉维湖里所有丽鱼所拥有的基因的种类和数量构成了基因库 B．突变的随机性和不定向性以及自然选择的定向作用导致不同种丽鱼的形成 C．骤变式物种形成时间短，是速度快和跳跃式的一类物种形成方式 D．通过测定与尾鳍有关的基因的碱基序列可以作为判断是否为同一物种的证据 15．（实验操作）规范的实验操作是正确观察和得到结论的前提。下列实验操作或结论不合理的是（    ） A．制作蝗虫精母细胞减数分裂装片时，需将繁殖期雄性蝗虫精巢放入卡诺氏液固定处理 B．“证明DNA半保留复制的实验”中，需用差速离心法对DNA进行纯化分离 C．用35S标记的噬菌体侵染未标记的细菌，若搅拌不充分，离心管沉淀物中会发现35S D．“探究抗生素对细菌的选择作用”实验中，连续培养几代后抑菌圈的直径逐渐变小 二、多项选择题：本题共4小题，每小题3分，共12分。在每小题给出的四个选项中，有一项或多项是符合题目要求的。全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。 16．（重要过程）如图为某真核细胞DNA复制时，形成的复制泡示意图，图中箭头表示子链延伸方向。相关叙述正确的有（　　） A．DNA分子的复制具有边解旋边复制的特点 B．DNA分子的多起点双向复制，可显著提高复制的速率 C．DNA聚合酶均沿模板链的5'端向3'端移动 D．复制泡中一条子链的合成是连续的，另一条是不连续的 17．（流程图）如图表示人体内苯丙氨酸的部分代谢途径。下列叙述正确的是（　　） A．基因与性状不是简单的一一对应的关系 B．苯丙酮尿症可能由酶2缺乏引起 C．基因可以通过控制酶的合成间接控制性状 D．苯丙酮尿症（苯丙酮酸过多导致）患者必然患白化病 18．（概念辨析）下图是5种不同的变异类型。下列叙述错误的是（　　） A．①②的变异均属于染色体变异 B．③中的变异可以通过光学显微镜观察到 C．④中的变异会导致基因数量的增加或减少 D．⑤中的变异一定是基因突变 19．（遗传图）亨廷顿舞蹈症由等位基因H和h控制，苯丙酮尿症由另一对等位基因R和r控制，两对基因独立遗传。下图为两种遗传病的遗传系谱，相关叙述正确的是（    ） A．亨廷顿舞蹈症是常染色体显性遗传病，苯丙酮尿症是伴X染色体隐性遗传病 B．Ⅲ-1的基因型为HHrr或Hhrr C．Ⅲ-2为纯合子的概率为1/9 D．Ⅲ-3同时患两遗传病的概率为3/16 第Ⅱ卷 三、非选择题（5小题，共58分，除特殊标明外，每空1分） 20．（11分）高温会影响生物的生殖发育，进而影响物种的生存与繁衍。图1为某二倍体生物（2n=24）减数分裂不同时期的图像，图2为此物种细胞内染色体数目变化的曲线图。请回答下列问题： (1)图1各时期细胞在减数分裂中出现的先后顺序依次为______（用图中序号表示）（2分），图1______（用图中序号表示）中可发生基因的自由组合，图1③对应图2中的______（用图中字母表示）段。 (2)图2中HI段代表______，AI段的意义是保证了每种生物前后代体细胞中______。 (3)为探究高温对大葱减数分裂的影响，进行了如下实验，请完善表中的相关内容： 实验 步骤 简要操作过程 取材 分别选取25℃、35℃和45℃处理的发育状况相同的大葱，将花蕾摘下取花药，置于卡诺氏液中放置3~6h，其目的是①______。 制片 将花药用②______冲洗2-3次，用③______进行染色后制片。 镜检 用光学显微镜观察减数分裂不同时期的染色体形态特征并拍摄显微照片。 (4)结果分析发现，高温会导致减数分裂过程异常。下列关于高温对减数分裂影响的相关叙述合理的有______。（2分） A．高温通过改变DNA的状态进而影响前期Ⅱ染色体的联会配对 B．高温影响交换的数量或分布，进而影响雌配子或雄配子的种类 C．高温影响微管形成的数量，从而影响纺锤丝的形成和稳定性，导致细胞分裂异常 D．本实验可为应对高温胁迫下的物种生存和繁衍提供参考 21．（12分）果蝇体色有灰身和黑身两种类型(基因B、b控制)，翅脉有大脉翅和小脉翅两种类型(基因D、d控制)，控制这两对相对性状的基因均位于常染色体上且独立遗传。研究人员选取两只灰身大脉翅和黑身小脉翅的果蝇杂交，发现F1均表现为灰身大脉翅。请回答下列问题： (1)果蝇常作为遗传学材料的优点有___________(至少答两点，2分) (2)翅脉性状中的显性性状是___________。F1个体能产生的配子种类及其比例是___________。 (3)F1个体相互交配，理论上F2中与F1表型不同的个体中纯合子所占比例为___________。 (4)研究人员对果蝇的体色进行了进一步研究，发现等位基因A、a能够影响黑身果蝇的体色深度，且与B、b基因不在同一对同源染色体上。现有纯合黑身雌蝇与灰身雄蝇杂交，F1均为灰身，F1雌、雄蝇相互交配，对F2的表型及数量进行统计分析，结果如下表。 F2的表现型及比例 性别 灰身 黑身 深黑身 雌性 6 2 0 雄性 6 1 1 ①A、a基因中使黑身果蝇的体色加深的是___________，位于___________染色体上。 ②F1代中灰身雌蝇的基因型为___________，F2中深黑身雄蝇的基因型为___________。 ③F2中雌雄果蝇随机交配，F3中深黑身果蝇占___________（2分）。 22．（12分）图甲表示细胞内信息传递的相关过程，图乙所示图甲中某一信息传递环节的  具体过程。miRNA 是真核细胞中的一类内源性的具有调控功能但不编码蛋白质的短序列 RNA。 成熟的 miRNA 组装成沉默复合体，识别某些特定的mRNA（靶RNA），进而调控基因的表达， 如图乙所示。请据图回答： (1)胰岛B 细胞可进行图甲中的________ 过程（填序号）。图甲中会发生碱基互  补配对的过程有_________（填序号），③过程的原料是__________ ， 催化②过程的酶为________。 (2)图乙对应于图甲中的________ 过程（填序号），图乙中甲硫氨酸对应的密码子是______ ，甲硫氨酸与赖氨酸之间的化学键是________ ，图乙中mRNA 的左边是  其________（填 3'或 5' ）端。 (3)由于基因中一个碱基对发生替换，而导致过程④合成的肽链中第 8 位氨基酸由异 亮氨酸（密码子有 AUU、AUC、AUA）变成苏氨酸（密码子有 ACU、ACC、ACA、ACG），则该 基因这个碱基对的替换情况是_____。 (4)miRNA 的作用机制：miRNA 通过识别靶 RNA 并与之结合，通过引导沉默复合体使靶 RNA降解；或者不影响靶 RNA的稳定性，但干扰________识别密码子，进而阻止翻译过程，如图乙所示。 (5)在真核生物中，DNA 甲基化多数发生在胞嘧啶碱基，甲基转移酶将甲基选择性地添 加到胞嘧啶上，形成 5-甲基胞嘧啶。甲基化在细胞中普遍存在，对维持细胞的生长及代谢 等是必需的。请据图所示信息及分析，下列有关 DNA 甲基化引起的表观遗传叙述正确的有 。（2分） A．一个 DNA 分子可能连接多个甲基 B．胞嘧啶和 5-甲基胞嘧啶在 DNA 分子中都可以与鸟嘌呤配对 C．DNA 甲基化后可能干扰了RNA 聚合酶等对 DNA 部分区域的识别和结合 D．被甲基化的 DNA 片段中遗传信息发生改变，从而使生物的性状发生改变 23．（13分）白粉病是导致普通小麦（雌雄同株的两性花植物）减产的重要原因之一。长穗偃麦草某条染色体上携带抗白粉病基因，与普通小麦亲缘关系较近。下图是科研小组利用普通小麦和长穗偃麦草培育抗病新品种的育种方案，图中A、B、C、D代表不同的染色体组，每组有7条染色体。请回答下列问题： (1)普通小麦属于_____倍体。杂交时，需要对作为母本的小麦进行_____、授粉等操作。杂交后代①不可育，由此可知长穗偃麦草与普通小麦之间的差异体现的是生物多样性中的_____多样性。 (2)获取杂交后代②时用热休克法（用略低于致死温度的高温处理正在分裂的细胞）也能得到类似秋水仙素处理的结果，推测其机理是_____。杂交后代②的体细胞中含有_____条染色体，在减数分裂过程的联会时期，可以形成_____个四分体。 (3)杂交后代③的A组染色体在减数分裂过程时易丢失，是因为减数分裂时这些染色体_____。杂交后代③与普通小麦杂交所得后代的体细胞中染色体数介于_____之间（2分）。 (4)γ射线处理杂交后代④的花粉，使含抗白粉病基因的染色体片段连接到小麦染色体上，这种变异类型为_____。用γ射线直接照射普通小麦也可能获得抗白粉病品种，其育种原理是_____。 (5)图中乙过程的具体操作包括_____，与多代自交、筛选相比，该育种方法的优势体现在_____。 24．（10分）某地大白菜农田蜗牛危害严重，农民起初喷洒杀虫剂R控制虫害，但几年后效果不明显，于是通过放养青蛙来控制害虫，下图是防治过程中蜗牛种群数量变化的曲线图。请回答下列问题： (1)拉马克认为，生物各种适应性特征的形成都是由于________和________。若用达尔文的观点分析，蜗牛抗药性的变异产生于杀虫剂R使用________（从“前”“后”中选填），蜗牛种群抗药性的增强是________的结果。 (2)现代生物进化理论认为从A点到B点蜗牛发生了进化，其原因是________；生物进化的过程是生物与生物、生物与无机环境________的结果。据图判断从________点开始，农民开始放养青蛙控制害虫。 (3)蜗牛还能被一些鸟类捕食。蜗牛壳上有条纹与无条纹的性状是由一对等位基因A和a控制的，研究人员调查了某地区的1000只蜗牛，对存活的个体数和被鸟捕食后剩下的蜗牛空壳数进行统计，得到的数据如下表所示。 有条纹（显性） 无条纹（隐性） 合计 存活个体数 178 211 389 空壳数 352 259 611 合计 530 470 1000 在这1000只蜗牛中，aa的基因型频率为________。如果Aa的基因型频率为32%，则A的基因频率为________。由表中数据可推断，经多个世代后，该种群中________（从“A”“a”中选填）基因的频率将会降低。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年高一生物下学期期末模拟卷 （考试时间：75分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：人教版必修2全册。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、单项选择题：本题共15个小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．（减数分裂）下列关于减数分裂的说法，错误的是（    ） A．减数分裂只发生在生物的生殖器官中，体细胞不进行减数分裂 B．减数分裂发生在产生精子和卵细胞的过程中，属于有丝分裂的一种特殊形式 C．卵原细胞和精原细胞均可通过减数分裂增加自身的细胞数量 D．减数分裂过程中染色体只复制一次，细胞连续分裂两次 【答案】C 【知识点】减数分裂概念、四分体、同源染色体、非同源染色体、减数分裂和有丝分裂的综合、减数分裂过程中的变化规律 【详解】A、减数分裂是产生配子的分裂方式，仅发生在生殖器官，体细胞只进行有丝分裂，A正确； B、减数分裂是一种特殊的有丝分裂，专门发生在精子、卵细胞形成阶段，B正确； C、精原细胞、卵原细胞靠有丝分裂增加自身数量，减数分裂只用来形成配子，不能增殖自身，C错误； D、减数分裂核心特点：染色体复制一次，细胞连续分裂两次，子细胞染色体数目减半，D正确。 2．（有性生殖）下图是某种有性生殖生物的生活史示意图，下列有关说法正确的是（　　） A．过程①表示受精作用，受精卵中核遗传物质由父母双方各提供一半 B．精子和卵细胞形成过程中染色体行为变化不同，细胞质分裂方式相同 C．④过程形成卵细胞时经过了一次不均等分裂，最终产生一个卵细胞 D．过程①和④会导致同一双亲的后代呈现出多样性，不利于子代适应环境 【答案】A 【知识点】受精作用、精子和卵细胞的形成过程异同 【详解】A 、过程①表示受精作用，受精卵中的核遗传物质一半来自精子（父方），一半来自卵细胞（母方），A正确； B 、精子和卵细胞形成过程中，染色体的行为变化（同源染色体联会、分离，姐妹染色单体分离等）是相同的；但细胞质分裂方式不同，精子形成过程中细胞质是均等分裂，卵细胞形成过程中细胞质是不均等分裂，B错误； C 、④过程为减数分裂，形成卵细胞时经过了两次不均等分裂（初级卵母细胞和次级卵母细胞的分裂），最终产生 1 个卵细胞和 3 个极体，不是一次不均等分裂，C错误； D 、受精作用（①）和减数分裂（④）会导致同一双亲的后代呈现多样性，这种多样性有利于子代适应多变的环境，而不是不利于，D错误。 3．（基础概念）下列有关孟德尔遗传定律的相关说法正确的是（　　） A．兔的白毛和黑毛，狗的长毛和卷毛都是相对性状 B．性状分离是指杂交后代同时出现两种性状的现象 C．孟德尔成功的原因之一是应用统计法对实验结果进行分析 D．受精作用过程中雌雄配子的随机结合实现了遗传因子的自由组合 【答案】C 【知识点】受精作用、孟德尔一对相对性状的杂交实验、孟德尔两对相对性状的杂交实验、性状与相对性状 【详解】A、相对性状是同种生物同一性状的不同表现类型。兔的白毛和黑毛是相对性状；狗的长毛和卷毛并非同一性状，不属于相对性状，A错误； B、性状分离是指杂种自交后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象，B错误； C、孟德尔成功的重要原因之一，就是应用统计学方法对豌豆杂交实验的大量数据进行分析，从而发现了遗传规律，C正确； D、遗传因子的自由组合发生在减数第一次分裂后期（非同源染色体上的非等位基因自由组合），受精作用只是雌雄配子的随机结合，并不实现自由组合，D错误。 4．（性状分离模拟实验）在模拟孟德尔一对相对性状的杂交实验时，有学生取两个布袋，装入布袋的小球上有的写上“A”，有的写上“a”。下列叙述错误的是（    ） A．两个布袋分别代表雌雄生殖器官，小球分别代表雌、雄配子 B．两个布袋内的小球数量一定要相等，否则实验不严谨 C．从每个布袋中取出1个小球记录后要将其放回原布袋 D．从布袋中取出1个小球的过程模拟了F1产生配子时成对遗传因子的分离 【答案】B 【知识点】性状分离比的模拟实验、基因分离定律的实质和应用、孟德尔一对相对性状的杂交实验 【详解】A、在模拟孟德尔一对相对性状的杂交实验时，两个布袋分别代表雌雄生殖器官，小球分别代表雌、雄配子，A正确； B、由于雌雄配子的数量不相等，因此两个布袋内的小球数量不一定相等，但每个布袋中两种小球的数量一定要相等，B错误； C、从每个布袋中取出1个小球记录后要将其放回原布袋，保证每次抓取每种小球的概率都是1/2，C正确； D、在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，从布袋中取出1个小球模拟了F1产生配子时成对遗传因子的分离，D正确。 5．（情境·分离定律）紫茉莉的花色由一对等位基因控制，AA 为红色，Aa 为粉红色，aa 为白色。自交是紫茉莉主 要的繁殖方式，若基因型为Aa 的紫茉莉连续自交，下列叙述中错误的是（　　） A．F1中纯合子所占的比例为1/2 B．F1中红花、白花个体的比例均为1/4 C．连续自交使a 基因所占比例逐渐降低 D．连续自交后纯合子所占比例逐渐增大 【答案】C 【知识点】基因分离定律的实质和应用、分离定律综合问题分析（异常现象分析）、纯合子与杂合子 【详解】A、基因型为Aa的个体自交，F1的基因型及比例为AA：Aa：aa=1:2:1，纯合子（AA+aa）所占比例为1/2，A正确； B、由F1基因型比例可知，红花AA占1/4，白花aa占1/4，B正确； C、连续自交过程中不存在突变、自然选择等改变基因频率的因素，A和a的基因频率始终均为1/2，a基因所占比例不会降低，C错误； D、连续自交n代后，杂合子比例为(1/2)n，纯合子比例为1-(1/2)n，随自交代数增加，纯合子所占比例逐渐增大，D正确。 6．（情境·自由组合定律）紫斑玉米因其特殊的颜色受到消费者的喜爱，与其籽粒颜色的遗传相关的杂交实验如图所示。下列相关叙述错误的是（　　） A．该玉米的籽粒颜色至少受两对等位基因的控制 B．F1紫色玉米的测交后代的表型比例为2∶1∶1 C．F2紫色玉米中能稳定遗传的占1/3 D．F2紫斑玉米自交后代中出现紫斑玉米的概率是7/8 【答案】D 【知识点】9:3:3:1和1:1:1:1的变式类型及应用、利用分离定律思维解决自由组合定律的问题、基因自由组合定律的实质和应用 【详解】A、因为F2中紫色：紫斑：无色=12：3：1，这是9：3：3：1的变形，可知该玉米的籽粒颜色至少受两对等位基因的控制，A正确； B、若控制玉米籽粒颜色的基因分别用A/a、B/b表示，F1紫色玉米基因型为AaBb，测交是与aabb杂交，后代基因型及比例为AaBb：Aabb：aaBb：aabb=1：1：1：1，表型比例为紫色：紫斑：无色=2：1：1，B正确； C、F2中紫色玉米的基因可表示为9A_B_和3A_bb（也可能是aaB-，只能一种情况），则能稳定遗传的个体的基因型和比例为1AABB、2AABb、1AAbb（或1AABB、2AaBB、1aaBB），可见能稳定遗传的紫色占比为4/12=1/3，C正确； D、F2紫斑玉米的基因型为1/3aaBB、2/3aaBb（或1/3AAbb、2/3Aabb），自交后代中出现紫斑玉米（aaB-或A-bb）的概率为1/3×1+2/3×3/4=5/6，D错误。 7．（实验过程）在摩尔根的果蝇眼色遗传实验中，能够推测白眼基因位于X染色体上的关键实验结果是（    ） A．白眼雄果蝇与红眼雌果蝇杂交，F1不论雌雄都为红眼 B．F1的雌、雄果蝇相互杂交，F2中白眼全部是雄性 C．F1的雌、雄果蝇相互杂交，F2中红眼：白眼=3：1 D．F1雌果蝇与白眼雄果蝇杂交，F2出现白眼雌果蝇 【答案】B 【知识点】基因位于染色体上的实验证据 【详解】A、若白眼为常染色体隐性性状，纯合红眼雌果蝇与白眼雄果蝇杂交，F₁也全部为红眼，该结果无法说明白眼基因位于X染色体上，A错误； B、若白眼基因位于常染色体上，F₁雌雄果蝇杂交得到的F₂中，白眼个体既有雄性也有雌性，而实验结果为F₂白眼全部是雄性，说明眼色性状与性别相关联，可推测白眼基因位于X染色体上，B正确； C．一对等位基因控制的性状，无论基因位于常染色体还是X染色体上，F₂均可出现红眼:白眼=3:1的分离比，该结果只能说明眼色遗传符合分离定律，无法证明基因位于X染色体上，C错误； D、该实验为测交实验，是摩尔根用于验证“白眼基因位于X染色体上”假设的实验，并非推测基因位置的关键实验结果，且若白眼为常染色体隐性性状，该杂交组合也可出现白眼雌果蝇，D错误。 8．（基础概念）下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法，错误的是（    ） A．在DNA分子结构中，与脱氧核糖直接相连的一般是一个磷酸基和一个碱基 B．基因通常是具有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子上可含有成百上千个基因 C．DNA的多样性和特异性是生物体多样性和特异性的物质基础 D．染色体是DNA的主要载体，一条染色体上含有1个或2个DNA分子 【答案】A 【知识点】DNA分子的结构和特点、染色体、DNA、基因和核苷酸之间的关系、DNA分子的多样性与特异性 【详解】A、在DNA分子结构中，除末端脱氧核糖外，与脱氧核糖直接相连的一般是两个磷酸基和一个碱基，A错误； B、除少数RNA病毒外，基因通常是具有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子上可含有成百上千个基因，B正确； C、DNA的多样性（碱基排列顺序多样）和特异性（特定碱基排列顺序）是生物体多样性和特异性的物质基础，C正确； D、染色体是DNA的主要载体，一条染色体上含有1个（未复制时）或2个DNA分子（复制后），D正确。 9．（中心法则）下图是中心法则图解，图中①~⑤表示遗传信息的传递过程。下列叙述错误的是（　　） A．①~⑤过程均遵循碱基互补配对原则 B．人体所有细胞都能进行①~⑤过程 C．mRNA 、tRNA和 rRNA 均参与③过程 D．⑤过程为逆转录，需逆转录酶催化 【答案】B 【知识点】DNA分子的复制过程、特点及意义、遗传信息的转录、遗传信息的翻译、中心法则及其发展 【详解】A、中心法则涵盖的所有遗传信息传递过程，均遵循碱基互补配对原则，因此①~⑤过程都遵循该原则，A正确； B、人体中只有能分裂的细胞可进行①DNA复制，高度分化的细胞（如成熟红细胞、神经细胞）无法进行DNA复制；且④RNA复制、⑤逆转录是RNA病毒侵染宿主细胞后才会发生的过程，正常人体细胞不会进行这两个过程，B错误； C、③为翻译过程，mRNA是翻译的模板，tRNA负责转运氨基酸，rRNA是核糖体的组成成分（核糖体是翻译的场所），三者均参与翻译过程，C正确； D、⑤是以RNA为模板合成DNA的过程，即逆转录，该过程需要逆转录酶催化，D正确。 10．（高考真题）图示果蝇细胞中基因沉默蛋白（PcG）的缺失，引起染色质结构变化，导致细胞增殖失控形成肿瘤。下列相关叙述错误的是（    ） A．PcG使组蛋白甲基化和染色质凝集，抑制了基因表达 B．细胞增殖失控可由基因突变引起，也可由染色质结构变化引起 C．DNA和组蛋白的甲基化修饰都能影响细胞中基因的转录 D．图示染色质结构变化也是原核细胞表观遗传调控的一种机制 【答案】D 【知识点】基因突变、染色体结构的变异、表观遗传 【分析】表观遗传是指DNA序列不发生变化,但基因的表达却发生了可遗传的改变,即基因型未发生变化而表现型却发生了改变,如DNA的甲基化,甲基化的基因不能与RNA聚合酶结合,故无法进行转录产生mRNA,也就无法进行翻译,最终无法合成相应蛋白,从而抑制了基因的表达。 【详解】A、PcG使组蛋白甲基化和染色质凝集，影响RNA聚合酶与DNA分子的结合，抑制了基因表达，A正确； B、细胞增殖失控可由基因突变（如原癌基因和抑癌基因发生突变）引起；根据题意“基因沉默蛋白（PcG）的缺失，引起染色质结构变化，导致细胞增殖失控形成肿瘤”可知，也可由染色质结构变化引起，B正确； C、DNA和组蛋白的甲基化修饰属于表观遗传，都能影响细胞中基因的转录，C正确； D、原核细胞没有染色质，D错误。 故选D。 11．（基础概念）遗传病是由受精卵或生殖细胞内的遗传物质发生改变而引起的疾病。下列叙述正确的是（　　） A．遗传病患者一定携带致病基因 B．调查某遗传病的遗传方式时应以患者家系为调查对象 C．确诊某人是否患有遗传病，一定要检测其基因的碱基序列 D．通过遗传咨询和产前诊断，可以杜绝某些遗传病的发病率 【答案】B 【知识点】调查人群中的遗传病、遗传病的检测和预防、人类遗传病的类型及实例 【详解】A、遗传病分为单基因遗传病、多基因遗传病、染色体异常遗传病三类，其中染色体异常遗传病是由染色体数目或结构变异导致，患者不携带致病基因，A错误； B、调查某遗传病的遗传方式时，需以患者家系为调查对象，通过分析家系成员的患病情况推导遗传规律，B正确； C、染色体异常遗传病可通过染色体核型分析直接确诊，无需检测基因的碱基序列，也可以结合典型病症确诊遗传病，C错误； D、遗传咨询和产前诊断只能降低某些遗传病的发病率，无法完全杜绝，D错误。 12．（概念辨析）下列有关基因突变和基因重组的叙述中，正确的是（　　） A．基因突变使DNA 序列发生的变化，都能引起生物性状变异 B．抑癌基因突变为原癌基因使相应蛋白质活性增强，可能引起癌变 C．基因重组只是基因间的重新组合，不会导致生物性状变异 D．基因重组可以产生新的基因组合，能为生物进化提供原材料 【答案】D 【知识点】细胞癌变的原因及防治、基因突变、基因重组 【详解】A、由于密码子具有简并性，基因突变后对应的密码子可能仍编码同一种氨基酸，此外隐性突变、发生在非编码区的基因突变也不会引起生物性状改变，A错误； B、细胞内原本就存在原癌基因和抑癌基因，癌变的机理是原癌基因突变导致相应蛋白质活性过强，或抑癌基因突变导致相应蛋白质活性减弱甚至失活，并非抑癌基因突变为原癌基因，B错误； C、基因重组是控制不同性状的基因的重新组合，会产生新的基因型，可使子代出现不同于亲本的性状组合，能够导致生物性状变异，C错误； D、基因重组可以产生新的基因组合（新基因型），可遗传变异（包括基因突变、基因重组、染色体变异）都能为生物进化提供原材料，D正确。 13．（细胞癌变）癌症是威胁人类健康最严重的疾病之一，全世界的癌症研究一般都以海拉细胞为基本模型。下列与细胞癌变有关的叙述错误的是（　　） A．癌细胞的最主要特征是无限增殖 B．癌症的发生可能是原癌基因和抑癌基因发生基因突变导致的 C．癌症的发生也可能是DNA甲基化抑制抑癌基因的表达 D．癌症的发生不可能是染色体结构的变异导致的 【答案】D 【知识点】细胞癌变的原因及防治、表观遗传 【详解】A、癌细胞的主要特征包括无限增殖、形态结构改变和易转移，其中无限增殖是最显著的特征，A正确； B、原癌基因和抑癌基因突变会导致细胞异常增殖，是癌症发生的重要原因，B正确； C、DNA甲基化属于表观遗传修饰，若抑癌基因的启动子被甲基化抑制表达，可能引发癌症，C正确； D、染色体结构变异（如易位、缺失）可能导致原癌基因激活或抑癌基因失活，从而引发癌症，D错误。 故选D。 14．（新情境）研究表明，在现今东非马拉维湖里生存的各种丽鱼（热带淡水鱼），起源于一个单独的原始物种，该原始物种可能在一个有限的区域因为辐射骤变式形成不同物种，下列有关叙述正确的是（    ） A．马拉维湖里所有丽鱼所拥有的基因的种类和数量构成了基因库 B．突变的随机性和不定向性以及自然选择的定向作用导致不同种丽鱼的形成 C．骤变式物种形成时间短，是速度快和跳跃式的一类物种形成方式 D．通过测定与尾鳍有关的基因的碱基序列可以作为判断是否为同一物种的证据 【答案】C 【知识点】自然选择与适应的形成、基因频率的改变与生物进化、隔离与物种的形成 【详解】A、基因库指一个种群中所有个体所含的全部基因，马拉维湖中所有丽鱼包含多个物种，不属于同一种群，故不能构成单一基因库，A错误； B、突变具有随机性和不定向性，但题干明确丽鱼通过“辐射骤变式”（如染色体变异等）形成物种，该方式不依赖自然选择的长期积累，而B强调自然选择的定向作用，与题干“骤变式”形成机制不符，B错误； C、骤变式物种形成（如多倍体形成）因染色体变异等机制可在较短时间内完成，具有速度快、跳跃式的特点，C正确； D、判断物种的核心依据是生殖隔离的形成而非基因差异，即使尾鳍基因序列不同，若未形成生殖隔离仍属同一物种，D错误。 故选C。 15．（实验操作）规范的实验操作是正确观察和得到结论的前提。下列实验操作或结论不合理的是（    ） A．制作蝗虫精母细胞减数分裂装片时，需将繁殖期雄性蝗虫精巢放入卡诺氏液固定处理 B．“证明DNA半保留复制的实验”中，需用差速离心法对DNA进行纯化分离 C．用35S标记的噬菌体侵染未标记的细菌，若搅拌不充分，离心管沉淀物中会发现35S D．“探究抗生素对细菌的选择作用”实验中，连续培养几代后抑菌圈的直径逐渐变小 【答案】B 【知识点】噬菌体侵染细菌的实验、自然选择与适应的形成、探究DNA的复制过程、精子的形成过程 【详解】A、卡诺氏液的作用是固定细胞形态、维持染色体结构稳定，制作蝗虫精母细胞减数分裂装片时，将繁殖期雄蝗虫精巢用卡诺氏液固定是规范操作，A正确； B、证明DNA半保留复制的实验中，利用的是密度梯度离心法分离不同同位素标记的、密度存在差异的DNA；差速离心法多用于分离沉降系数差异较大的细胞结构（如细胞器），无法实现不同密度DNA的分离，B错误； C、35S标记噬菌体的蛋白质外壳，搅拌不充分时会随细菌进入沉淀物，因此沉淀物中可检测到35S，该结论合理，C正确； D、“探究抗生素对细菌的选择作用”实验中，抗生素会定向筛选出抗药性细菌，连续培养几代后抗药性细菌占比升高，抗生素抑菌效果下降，因此抑菌圈直径逐渐变小，D正确。 二、多项选择题：本题共4小题，每小题3分，共12分。在每小题给出的四个选项中，有一项或多项是符合题目要求的。全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。 16．（重要过程）如图为某真核细胞DNA复制时，形成的复制泡示意图，图中箭头表示子链延伸方向。相关叙述正确的有（　　） A．DNA分子的复制具有边解旋边复制的特点 B．DNA分子的多起点双向复制，可显著提高复制的速率 C．DNA聚合酶均沿模板链的5'端向3'端移动 D．复制泡中一条子链的合成是连续的，另一条是不连续的 【答案】ABD 【知识点】DNA分子的复制过程、特点及意义、探究DNA的复制过程 【详解】A、观察可知，DNA分子在解旋的同时进行子链的合成，这体现了DNA分子的复制具有边解旋边复制的特点，A正确； B、从图中能看到有多个复制起点，并且是双向复制，这种多起点双向复制的方式能够在较短时间内完成DNA的复制，可显著提高复制的速率，B正确； C、根据DNA复制的原理，子链的延伸方向是从5‘→3’，而DNA的两条链反向平行，则DNA聚合酶均沿模板链的3'端向5'端移动来合成子链，C错误； D、由图可知，在复制泡的一条复制叉中，一条子链的合成是连续的，另一条是不连续的，这符合DNA半不连续复制的特点，D正确。 17．（流程图）如图表示人体内苯丙氨酸的部分代谢途径。下列叙述正确的是（　　） A．基因与性状不是简单的一一对应的关系 B．苯丙酮尿症可能由酶2缺乏引起 C．基因可以通过控制酶的合成间接控制性状 D．苯丙酮尿症（苯丙酮酸过多导致）患者必然患白化病 【答案】ABC 【知识点】基因、蛋白质与性状的关系、人类遗传病的类型及实例 【详解】A、有些性状由多对基因控制，如黑色素的形成需酶2酶3均正常，即受基因2、基因3控制，A正确； B、苯丙酮尿症（苯丙酮酸过多导致）由于酶2不表达或酶1过量表达，从而使苯丙酮酸过多引起的，B正确； C、由图可知，基因1、2、3分别控制酶1、2、3的合成，控制代谢过程，因此该图中基因是通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体性状，C正确； D、酪氨酸可能有其他合成路径，或依靠摄取食物补充，苯丙酮尿症患者可能通过其他途径获得酪氨酸，进而转化为黑色素，不一定患白化病，D错误。 18．（概念辨析）下图是5种不同的变异类型。下列叙述错误的是（　　） A．①②的变异均属于染色体变异 B．③中的变异可以通过光学显微镜观察到 C．④中的变异会导致基因数量的增加或减少 D．⑤中的变异一定是基因突变 【答案】ABD 【知识点】基因突变、基因重组、染色体结构的变异、减数分裂过程中的变化规律 【详解】A、①是同源染色体的非姐妹染色单体发生互换，属于基因重组，不属于染色体变异；②是非同源染色体之间交换片段，属于染色体结构变异中的易位，因此二者不都属于染色体变异，A错误； B、③中发生了碱基对的增添，属于基因突变，基因突变是分子水平的变异，无法通过光学显微镜观察到，B错误； C、不论是染色体结构变异中的缺失或重复，均会导致同源染色体中一条比另一条长，进而联会后出现图形④，故④为染色体结构变异中的缺失或重复，缺失会导致基因数量的减少，重复会导致基因数量的增加，C正确； D、⑤中姐妹染色单体上含有等位基因，则可能是基因突变形成的，也可能是减数第一次分裂前期同源染色体上的非姐妹染色单体互换形成的，D错误。 19．（遗传图）亨廷顿舞蹈症由等位基因H和h控制，苯丙酮尿症由另一对等位基因R和r控制，两对基因独立遗传。下图为两种遗传病的遗传系谱，相关叙述正确的是（    ） A．亨廷顿舞蹈症是常染色体显性遗传病，苯丙酮尿症是伴X染色体隐性遗传病 B．Ⅲ-1的基因型为HHrr或Hhrr C．Ⅲ-2为纯合子的概率为1/9 D．Ⅲ-3同时患两遗传病的概率为3/16 【答案】BD 【知识点】遗传系谱图中遗传方式的判定及应用 【详解】A、根据Ⅱ-3、Ⅱ-4患病而Ⅲ-2（女儿）正常可判断亨廷顿舞蹈症是常染色体显性遗传病，根据Ⅱ-3、Ⅱ-4正常而Ⅲ-1患病可判断苯丙酮尿症是常染色体隐性遗传病，A错误； B、由Ⅰ-2、I-4正常可知Ⅱ-3、Ⅱ-4关于亨廷顿舞蹈症的基因型均为Hh，由Ⅲ-1患苯丙酮尿症可知Ⅱ-3、Ⅱ-4关于苯丙酮尿症的基因型均为Rr，即Ⅱ-3、Ⅱ-4的基因型均为HhRr，则Ⅲ-1的基因型为HHrr或Hhrr，B正确； C、Ⅱ-3、Ⅱ-4的基因型均为HhRr，Ⅲ-2个体是正常个体，其基因型只能是hhRR或者hhRr，所以Ⅲ-2为纯合子的概率为1/3，C错误； D、Ⅱ-3、Ⅱ-4的基因型均为HhRr，Ⅲ-3同时患两遗传病（HHrr或 Hhrr)的概率为1/4×1/4+1/4×1/2=3/16，D正确。 第Ⅱ卷 三、非选择题（5小题，共58分，除特殊标明外，每空1分） 20．（11分）高温会影响生物的生殖发育，进而影响物种的生存与繁衍。图1为某二倍体生物（2n=24）减数分裂不同时期的图像，图2为此物种细胞内染色体数目变化的曲线图。请回答下列问题： (1)图1各时期细胞在减数分裂中出现的先后顺序依次为______（用图中序号表示）（2分），图1______（用图中序号表示）中可发生基因的自由组合，图1③对应图2中的______（用图中字母表示）段。 (2)图2中HI段代表______，AI段的意义是保证了每种生物前后代体细胞中______。 (3)为探究高温对大葱减数分裂的影响，进行了如下实验，请完善表中的相关内容： 实验 步骤 简要操作过程 取材 分别选取25℃、35℃和45℃处理的发育状况相同的大葱，将花蕾摘下取花药，置于卡诺氏液中放置3~6h，其目的是①______。 制片 将花药用②______冲洗2-3次，用③______进行染色后制片。 镜检 用光学显微镜观察减数分裂不同时期的染色体形态特征并拍摄显微照片。 (4)结果分析发现，高温会导致减数分裂过程异常。下列关于高温对减数分裂影响的相关叙述合理的有______。（2分） A．高温通过改变DNA的状态进而影响前期Ⅱ染色体的联会配对 B．高温影响交换的数量或分布，进而影响雌配子或雄配子的种类 C．高温影响微管形成的数量，从而影响纺锤丝的形成和稳定性，导致细胞分裂异常 D．本实验可为应对高温胁迫下的物种生存和繁衍提供参考 【答案】(1) ③①②④ （2分） ① AB (2) 受精作用 染色体数目的恒定性 (3) 使新鲜材料死亡，使细胞停留在原来的分裂时期，固定细胞的形态 体积分数为95%的酒精 甲紫溶液或醋酸洋红液 (4)BCD（2分） 【知识点】植物细胞的有丝分裂、观察细胞的减数分裂实验、减数分裂过程中的变化规律、减数分裂异常情况分析 【分析】图2中纵轴表示染色体数目，AB段表示间期、减数第一次分裂，CD段表示减数第二次分裂前期、中期，DE段表示减数第二次分裂后期着丝粒端裂，EF段表示减数第二次分裂后期，HI段表示受精作用，IM表示有丝分裂。 【详解】（1）根据图1可知，①细胞表示同源染色体分离，为减数第一次分裂后期，②细胞姐妹染色体移向细胞两极，为减数第二次分裂后期，③细胞内同源染色体联会，为减数第一次分裂前期，④细胞含有细胞核，为减数第二次分裂末期。因此图1各时期细胞在减数分裂中出现的先后顺序依次为③①②④。基因的自由组合发生在减数第一次分裂后期，对应图1中的①细胞。图1③为减数第一次分裂前期，细胞内的染色体数与体细胞相同，对应图2中的AB段。 （2）图2中AG表示减数分裂，HI段代表受精作用，减数分裂使细胞内的染色体数减半，而受精作用使细胞内的染色体数恢复到体细胞数量，因此AI段的意义是保证了每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定性。 （3）卡诺氏液的作用是杀死细胞，固定细胞形态，使细胞停留在杀死之前原来的分裂时期。卡诺氏液固定细胞形态后，需用95%的酒精冲洗2-3次，防止卡诺氏液对制片过程产生影响。染色体（质）易被碱性染料染色，因此可用甲紫溶液或醋酸洋红液给染色体（质）染色。 （4）A、联会发生在减数第一次分裂前期，不是减数第二次分裂前期，A错误； B、减少第一次分裂前期同源染色体的非姐妹染色单体之间的互换可导致非等位基因重组，导致形成的配子种类增加，因此高温可影响交换的数量或分布，进而影响雌配子或雄配子的种类，B正确； C、纺锤丝是由微管构成的，纺锤体可牵引染色体向两极移动，高温影响微管形成的数量，从而影响纺锤丝的形成和稳定性，使染色体不能平均分配向两极，进而导致细胞分裂异常，C正确； D、该实验可了解高温对大葱减数分裂产生配子的影响，因此本实验可为应对高温胁迫下的物种生存和繁衍提供参考，D正确。 故选BCD。 21．（12分）果蝇体色有灰身和黑身两种类型(基因B、b控制)，翅脉有大脉翅和小脉翅两种类型(基因D、d控制)，控制这两对相对性状的基因均位于常染色体上且独立遗传。研究人员选取两只灰身大脉翅和黑身小脉翅的果蝇杂交，发现F1均表现为灰身大脉翅。请回答下列问题： (1)果蝇常作为遗传学材料的优点有___________(至少答两点，2分) (2)翅脉性状中的显性性状是___________。F1个体能产生的配子种类及其比例是___________。 (3)F1个体相互交配，理论上F2中与F1表型不同的个体中纯合子所占比例为___________。 (4)研究人员对果蝇的体色进行了进一步研究，发现等位基因A、a能够影响黑身果蝇的体色深度，且与B、b基因不在同一对同源染色体上。现有纯合黑身雌蝇与灰身雄蝇杂交，F1均为灰身，F1雌、雄蝇相互交配，对F2的表型及数量进行统计分析，结果如下表。 F2的表现型及比例 性别 灰身 黑身 深黑身 雌性 6 2 0 雄性 6 1 1 ①A、a基因中使黑身果蝇的体色加深的是___________，位于___________染色体上。 ②F1代中灰身雌蝇的基因型为___________，F2中深黑身雄蝇的基因型为___________。 ③F2中雌雄果蝇随机交配，F3中深黑身果蝇占___________（2分）。 【答案】(1)具有明显且易于区分的相对性状；染色体少且形态明显；果蝇具有易饲养、繁殖快；子代数量多，便于统计（2分） (2) 大脉翅 BD∶Bd∶bD∶bd=1∶1∶1∶1（2分） (3)3/7 (4) a X BbXAXa bbXaY 3/64（2分） 【详解】（1）果蝇常作为遗传学材料的优点有：有明显且易于区分的相对性状（如灰身 / 黑身、红眼 / 白眼），便于观察统计； 染色体数目少且形态明显（果蝇只有 4 对染色体，其中 3 对常染色体 + 1 对性染色体），便于研究； 易饲养、繁殖快（饲养成本低，一代只需约 10 天），子代数量多，便于统计学分析。 （2）根据题意可知，控制体色和翅脉这两对相对性状的基因均位于常染色体上且独立遗传，说明这2对基因遵循基因的自由定律。两只灰身大脉翅和黑身小脉翅的果蝇杂交，发现F1均表现为灰身大脉翅，则灰身对黑身为显性，大脉翅对小脉翅为显性，并且F1是双杂合子BbDd，亲代灰身大脉翅和黑身小脉翅的基因型分别为BBDD和bbdd。F1表现为灰身大脉翅，基因型为BbDd，F1个体能产生的配子种类及其比例是BD：Bd：bD：bd=1：1：1：1。 （3）F1个体能产生的配子种类及其比例是BD：Bd：bD：bd=1：1：1：1，F1相互交配，理论上F2表现型及比例为灰身大脉翅（B_D_）：灰身小脉翅（B_dd）：黑身大脉翅（bbD_）：黑身小脉翅（bbdd）=9：3：3：1，与F1表现型相同个体为灰身大脉翅（B_D_），占9/16，故和F1表现型不同的个体所占的比例为7/16。其中纯合子为1/16BBDD、1/16BBdd、1/16bbDD，所以F2中与F1表型不同的个体中纯合子所占比例为3/7。 （4）①纯合黑身（bb）雌蝇与灰身（BB）雄蝇杂交，F1均为灰身（Bb），F1雌、雄蝇相互交配，F2的雌性和雄性中的性状分离比不同，说明A、a基因位于X染色体上。使黑身果蝇的体色加深的是a基因。 ②根据F2的分离比，雄性灰身：黑身：深黑身=6：1：1，可知雄果蝇中深黑身的比例为1/8=1/2×1/4，可知子一代灰身雌果蝇的基因型为BbXAXa，而雌果蝇灰身：黑身=3：1，可知子一代灰身雄果蝇的基因型为BbXAY，子二代深黑身雄果蝇的基因型为bbXaY，故使黑身果蝇的体色加深的是a基因。 ③先分析常染色体：F₂中B/b的基因型及比例为BB:Bb:bb=1:2:1，随机交配后，子代bb的概率为1/4 再分析X染色体：F₂中雌果蝇的X染色体基因型及比例为XᴬXᴬ:XᴬXᵃ=1:1，雄果蝇的X染色体基因型及比例为XᴬY:XᵃY=1:1 雌配子：Xᴬ占3/4，Xᵃ占1/4；雄配子：Xᴬ占1/4，Xᵃ占1/4，Y占1/2 子代XᵃXᵃ的概率为1/4×1/4=1/16，XᵃY的概率为1/4×1/2=1/8，合计深黑身所需的X染色体基因型概率为1/16+1/8=3/16 因此F₃中深黑身果蝇（bbXᵃXᵃ或bbXᵃY）的概率为1/4×3/16=3/64。 22．（12分）图甲表示细胞内信息传递的相关过程，图乙所示图甲中某一信息传递环节的  具体过程。miRNA 是真核细胞中的一类内源性的具有调控功能但不编码蛋白质的短序列 RNA。 成熟的 miRNA 组装成沉默复合体，识别某些特定的mRNA（靶RNA），进而调控基因的表达， 如图乙所示。请据图回答： (1)胰岛B 细胞可进行图甲中的________ 过程（填序号）。图甲中会发生碱基互  补配对的过程有_________（填序号），③过程的原料是__________ ， 催化②过程的酶为________。 (2)图乙对应于图甲中的________ 过程（填序号），图乙中甲硫氨酸对应的密码子是______ ，甲硫氨酸与赖氨酸之间的化学键是________ ，图乙中mRNA 的左边是  其________（填 3'或 5' ）端。 (3)由于基因中一个碱基对发生替换，而导致过程④合成的肽链中第 8 位氨基酸由异 亮氨酸（密码子有 AUU、AUC、AUA）变成苏氨酸（密码子有 ACU、ACC、ACA、ACG），则该 基因这个碱基对的替换情况是_____。 (4)miRNA 的作用机制：miRNA 通过识别靶 RNA 并与之结合，通过引导沉默复合体使靶 RNA降解；或者不影响靶 RNA的稳定性，但干扰________识别密码子，进而阻止翻译过程，如图乙所示。 (5)在真核生物中，DNA 甲基化多数发生在胞嘧啶碱基，甲基转移酶将甲基选择性地添 加到胞嘧啶上，形成 5-甲基胞嘧啶。甲基化在细胞中普遍存在，对维持细胞的生长及代谢 等是必需的。请据图所示信息及分析，下列有关 DNA 甲基化引起的表观遗传叙述正确的有 。（2分） A．一个 DNA 分子可能连接多个甲基 B．胞嘧啶和 5-甲基胞嘧啶在 DNA 分子中都可以与鸟嘌呤配对 C．DNA 甲基化后可能干扰了RNA 聚合酶等对 DNA 部分区域的识别和结合 D．被甲基化的 DNA 片段中遗传信息发生改变，从而使生物的性状发生改变 【答案】(1) ②③④ ①②③④ 核糖核苷酸 RNA 聚合酶 (2) ④ AUG 肽键 5 ´ (3)T//A 替换为 C//G（或 A//T 替换为 G//C） (4)tRNA (5)ABC（2分） 【知识点】遗传信息的转录、遗传信息的翻译、中心法则及其发展、表观遗传 【分析】分析甲图：①表示DNA的自我复制，②、③表示转录，④表示翻译。分析乙图：乙图表示翻译过程，该过程是在核糖体中以mRNA为模板，按照碱基互补配对原则，以tRNA为转运工具、以细胞质里游离的氨基酸为原料合成蛋白质的过程。 【详解】（1）胰岛B细胞是高度分化的细胞，不再进行DNA的复制，但是可以进行转录和翻译过程，所以可以进行②、③转录，④翻译，DNA的复制和转录、翻译过程都存在碱基互补配对，所以图甲中①②③④都存在碱基互补配对。③是转录，需要的原料是核糖核苷酸，②是转录，需要RNA聚合酶的催化。 （2）图乙为翻译过程，对应于图甲中的④过程，根据图乙可知，携带甲硫氨酸的tRNA上的反密码子是UAC，则对应在mRNA上的密码子是AUG，氨基酸之间通过肽键相连，图乙中核糖体由左向右合成肽链，则mRNA的左边是其5'端。 （3）将异亮氨酸对应的密码子与苏氨酸对应的密码子中第2个碱基不同，即由U变为C，则模板基因中碱基替换情况是T//A 替换为 C//G。 （4）miRNA通过识别靶RNA并与之结合，可能干扰tRNA识别密码子，进而阻止翻译过程。 （5）A、一个DNA分子有多个碱基C，则可能连接多个甲基，A正确； B、碱基的甲基化不影响碱基之间的配对，则胞嘧啶和5-甲基胞嘧啶在DNA分子中都可以与鸟嘌呤配对，B正确； C、甲基化干扰了基因的转录，则DNA甲基化后可能干扰了RNA聚合酶等对DNA部分区域的识别和结合，C正确； D、甲基化不改变DNA片段碱基的排列顺序，则DNA片段中遗传信息并未发生改变，D错误。 故选ABC。 23．（13分）白粉病是导致普通小麦（雌雄同株的两性花植物）减产的重要原因之一。长穗偃麦草某条染色体上携带抗白粉病基因，与普通小麦亲缘关系较近。下图是科研小组利用普通小麦和长穗偃麦草培育抗病新品种的育种方案，图中A、B、C、D代表不同的染色体组，每组有7条染色体。请回答下列问题： (1)普通小麦属于_____倍体。杂交时，需要对作为母本的小麦进行_____、授粉等操作。杂交后代①不可育，由此可知长穗偃麦草与普通小麦之间的差异体现的是生物多样性中的_____多样性。 (2)获取杂交后代②时用热休克法（用略低于致死温度的高温处理正在分裂的细胞）也能得到类似秋水仙素处理的结果，推测其机理是_____。杂交后代②的体细胞中含有_____条染色体，在减数分裂过程的联会时期，可以形成_____个四分体。 (3)杂交后代③的A组染色体在减数分裂过程时易丢失，是因为减数分裂时这些染色体_____。杂交后代③与普通小麦杂交所得后代的体细胞中染色体数介于_____之间（2分）。 (4)γ射线处理杂交后代④的花粉，使含抗白粉病基因的染色体片段连接到小麦染色体上，这种变异类型为_____。用γ射线直接照射普通小麦也可能获得抗白粉病品种，其育种原理是_____。 (5)图中乙过程的具体操作包括_____，与多代自交、筛选相比，该育种方法的优势体现在_____。 【答案】(1) 六 去雄、套袋 物种 (2) （高温）抑制纺锤体的形成，导致染色体不能移向细胞两极 56 28 (3) 没有同源染色体配对 42~49（2分） (4) 染色体（结构）变异 基因突变 (5) 花药（或花粉）离体培养 、人工（秋水仙素或低温）诱导染色体加倍 明显缩短育种年限 【分析】多倍体育种原理是染色体数目变异。秋水仙素的作用是抑制纺锤体的形成，导致染色体不能移向细胞。单倍体育种，具体操作包括花药（或花粉）离体培养 、人工（秋水仙素或低温）诱导染色体加倍。单倍体育种的优势体现在明显缩短育种年限。 【详解】（1）普通小麦含有6个染色体组（BBCCDD），属于六倍体。杂交时，作为母本的小麦要进行去雄处理，防止自花授粉，然后再进行授粉等操作。杂交后代①不可育，说明长穗偃麦草与普通小麦之间存在生殖隔离，这种差异体现的是生物多样性中的物种多样性。 （2）秋水仙素的作用机理是抑制纺锤体的形成，导致染色体不能移向细胞两极。热休克法能得到类似秋水仙素处理的结果，推测其机理也一样。杂交后代②（AABBCCDD）由8个染色体组，每组有7条染色体，故其体细胞中含有8×7=56条染色体，在减数分裂过程的联会时期，1个四分体由2条染色体组成，故可以形成56÷2=28个。 （3）杂交后代③中的A组染色体在减数分裂时易丢失，是因为减数分裂时这些染色体没有同源染色体配对。杂交后代③（染色体组成为ABBCCDD），假设A组染色体全部丢失（不包括含抗病基因的那条），其配子（BCD）染色体数为3×7 = 21条，最多时，A组染色体都存在，其配子（ABCD）染色体数为4×7 = 28条，普通小麦配子（BCD）染色体数为3×7 = 21条，所以杂交后代③与普通小麦杂交所得后代的体细胞中染色体数介于21+21 = 42到28 + 21=49之间。 （4）γ射线处理杂交后代④的花粉，使含抗白粉病基因的染色体片段连接到小麦染色体上，这种变异类型是染色体结构变异（易位）。用射线直接照射普通小麦也可能获得抗白粉病品种，其育种原理是基因突变。 （5）图中乙过程是单倍体育种，具体操作包括花药（或花粉）离体培养 、人工（秋水仙素或低温）诱导染色体加倍。 与多代自交、筛选相比，单倍体育种的优势体现在明显缩短育种年限。 24．（10分）某地大白菜农田蜗牛危害严重，农民起初喷洒杀虫剂R控制虫害，但几年后效果不明显，于是通过放养青蛙来控制害虫，下图是防治过程中蜗牛种群数量变化的曲线图。请回答下列问题： (1)拉马克认为，生物各种适应性特征的形成都是由于________和________。若用达尔文的观点分析，蜗牛抗药性的变异产生于杀虫剂R使用________（从“前”“后”中选填），蜗牛种群抗药性的增强是________的结果。 (2)现代生物进化理论认为从A点到B点蜗牛发生了进化，其原因是________；生物进化的过程是生物与生物、生物与无机环境________的结果。据图判断从________点开始，农民开始放养青蛙控制害虫。 (3)蜗牛还能被一些鸟类捕食。蜗牛壳上有条纹与无条纹的性状是由一对等位基因A和a控制的，研究人员调查了某地区的1000只蜗牛，对存活的个体数和被鸟捕食后剩下的蜗牛空壳数进行统计，得到的数据如下表所示。 有条纹（显性） 无条纹（隐性） 合计 存活个体数 178 211 389 空壳数 352 259 611 合计 530 470 1000 在这1000只蜗牛中，aa的基因型频率为________。如果Aa的基因型频率为32%，则A的基因频率为________。由表中数据可推断，经多个世代后，该种群中________（从“A”“a”中选填）基因的频率将会降低。 【答案】(1) 用进废退 获得性遗传 前 自然选择 (2) （从A点到B点）杀虫剂R的使用使蜗牛种群中抗药基因频率上升或种群基因频率发生改变 协同进化 C (3) 47% 37% A 【知识点】协同进化与生物多样性、基因频率的改变与生物进化、自然选择与适应的形成 【分析】现代生物进化理论的内容：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变；突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，其中突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。 【详解】（1）拉马克认为，生物各种适应性特征的形成都是由于用进废退、获得性遗传两个方面的观点。若用达尔文的观点分析，则蜗牛抗药性变异产生于杀虫剂R使用前，变异本身就存在，环境只是对不定向的变异进行定向的选择，蜗牛抗药性的形成是自然选择的结果。 （2）现代生物进化理论认为生物进化的实质是种群基因频率的改变。蜗牛从A点到B点发生了进化，其原因是从A到B杀虫剂R的使用会使蜗牛种群中抗药性基因频率上升，种群基因频率发生改变。生物进化的过程实际上是生物与生物、生物与无机环境在相互影响中不断进化和发展，从而实现了协同进化。图中结果显示从C点开始，蜗牛种群数量开始下降，说明从C点农民开始放养青蛙控制害虫。 （3）由题意可知，无条纹是隐性性状，基因型为aa。由表格信息可知，aa的基因型频率是470÷1000=47%，如果Aa=32%，则AA=1-47%-32%=21%，A的基因频率为：21%+1/2×32%=37%。由表格中的信息可知，有条纹的蜗牛空壳的相对数量更多，因此有条纹的蜗牛更易被鸟捕食，控制有条纹性状的基因A的基因频率会逐渐降低。 / 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年高一生物下学期期末模拟卷 生物·答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 ▣ 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×]【1【/] 、 单项选择题：本题共15个小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符 合题目要求。 1[AJIBJIC]ID] 6.[AJIB][C][D] 11A]IBJ[C][D] 2[AJ[B][CI[D] 7[AJIB][CJ[D] 12[AJ[B][CJ[D] 3[A][B][C][D] 8[A][B][C][D] 13[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 9[A][B][C][D] 14[AJ[B][C][D] 5[A]IBIICIID] 10.[A]IBIICIID] 15[AJIBIICIID] 二、多项选择题：本题共4个小题，每小题3分，共12分。在每小题给出的四个选项中，有一项或多 项是符合题目要求的。全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。 16.[A][B]IC][D] 17[AJ[BJ[C][D] 18[A][BJ[C][D] 19[AJ[B][C][D] 二、非选择题：本分共5小题，共计58分，除特别标明外，每空1分。 20. (11分) (1) (2分) (2) (3) (2分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 21.(12分) (1) (2分 (2) (2分) (3) (4) (2分) 22.(12分) (1) (2) (3) (4) (5) (2分) 23.(13分) (1) (2) (3) (2分) (4) (5) 24.(10分) (1) (2) (3)