专题05 常规材料题汇编（河北专用）2026年中考历史二模分类汇编

**基本信息** 汇编河北多地2026年二模历史材料分析题，涵盖中国史、世界史及中外史结合三大模块，共38题，以文物、文献、图表等多元史料为情境，突出史料实证与历史解释核心素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |材料分析题|38题/每题3问|中国史（西周至现代）、世界史（日本改革、工业革命等）、中外史结合（文化交流、工业化比较）|以“邢侯簋铭文考西周分封”“郑和下西洋与当代海洋强国”等为题，融合家国情怀与时空观念，问题设计从基础识记到综合阐释，适配中考二模复习需求。|

专题05 常规材料题汇编 考点概览 考点01 中国史专项 考点02 世界史专项 考点03 中外史结合 地 城 考点01 中国史专项 1．（2026年河北邯郸二模）阅读材料，完成下列要求。 材料一 邢侯簋，1921年出土于河北省邢台市，现藏于英国大英博物馆。该簋四兽垂耳，腹身饰象纹。其形态独特，设计精良，装饰精美。邢侯簋有铭文68字，大意为周王命内史大臣荣：“给予邢侯职位，并把州、重、庸三地及臣民分给邢国 （今邢台市附近）。”邢侯非常感激周王恩赐，之后用吉金铸造了这件青铜簋，用以祭祀其父周公旦。 材料二 北齐白石释迦佛像，1953年出土于河北省临漳县邺城遗址，现藏于河北博物院。佛像结跏趺坐于莲花座上，面容饱满慈祥，衣纹简洁流畅，线条遒劲有力。造像既延续了中原汉族传统雕塑的审美底蕴，又吸收了佛教造像的犍陀罗艺术风格，面部特征与衣纹处理兼具“胡汉交融”的鲜明特色。这件佛像雕刻技艺精湛，细节刻画细腻。 ——摘编自《河北博物院馆藏文物图录》 材料三  文物是历史的活化石，以物质形态凝固着文明的基因密码。……这些沉默的见证者，让抽象的历史有了温度与肌理，既照见王朝兴衰，更串联起文明的血脉传承。触摸文物，便是触摸一个民族的精神原乡。 （1）结合所学知识，指出材料一中邢侯簋体现出西周时期哪一政治制度，并说明该制度的作用。 （2）根据材料二和所学知识，概括北齐白石释迦佛像的艺术特点。 （3）综合上述材料和所学知识，谈谈你对“文物是历史的活化石”的理解。 2．（2026年河北邯郸二模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  唐玄宗支持皮罗阁统一六诏后，册封其为云南王，建立起以洱海为中心的南诏国。南诏初期的官制基本沿用唐朝官制。南诏向汉人学习工农业生产技术，其织品甚至可与成都织品比美。南诏以汉字为官方文字，多次派贵族子弟到长安、成都学习儒家经典和诗赋，不少人精通汉文。南诏的狮子舞和乐曲也传入中原。 ——摘编自王小甫著《世界帝国开明开放——隋唐五代史》 材料二  1274年，元世祖派赛典赤·赡思丁建立云南行省，设路、府、州、县，云南首次成为与内地统一的行省。同时创设土司制度，令土司“世袭其职，世守其土，世长其民”，即中原王朝以接受政令、朝贡和纳税为前提，任命当地民族酋长为土司、土官，授予他们按照当地传统习惯对该地区进行统治的权力，以及世袭官职的权力，在边境地区甚至允许他们保有军队。通过土司制度，元朝实现了中华王朝从未实现过的对云南等周边民族地区的统治。赛典赤教民屯田，兴修水利，疏浚滇池，兴建松华坝及金汁河灌溉系统。他还创建云南首座孔庙，招收各族子弟入学，又下令诸郡遍立庙学，文风大兴。 ——摘编自白寿彝主编《中国通史》 材料三  习近平强调，要坚持把推进中华民族共同体建设作为边疆民族地区工作的主线。广泛践行社会主义核心价值观，引导边疆地区各族群众不断增强对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同，构筑中华民族共有精神家园。 ——习近平2024年12月9日在二十届中央政治局第十八次集体学习时的讲话 （1）依据材料一，指出唐朝对云南地区采取的主要政策。 （2）根据材料二，概括与唐朝相比，元朝在云南地区政策的主要变化。并结合所学知识，说明这一政策变化带来的历史影响。 （3）综合上述材料、问题并结合所学知识，谈谈古代边疆治理对今天推动中华民族共同体建设的启示。 3．（2026年河北邢台二模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  宋代海船水密隔舱的设计有效增强了船只的抗沉性和横向强度。泉州出土的宋代海船就有水密隔舱系统，还配备了大小两主舵，帆布、铁锚和升降定锚的绞车。北宋末年指南针广泛应用于航海，航海者还掌握了季风规律，知道如何根据风向选择最佳航道。 宋朝时期工商业很发达，原材料的周转和商品的流通需要依靠船舶水运。到南宋时，长江流域成为新的运输通道，当时凡靠近江河溪流能通航的州县，往往工商业也因此繁荣兴盛。 宋政府鼓励民间的海外贸易，海商只要在相关政府机构进行登记，在领取“公凭”之后便可贩货出海，引得以利益为先的商人纷至沓来，从而带动航运业的发展。为打击海盗、保护商人的船只，宋政府在福州、泉州等港口设立了“望舶巡检司”，为商船保驾护航。 ——摘编自《宋代航运业为何如此发达》等 （1）根据材料一概括宋朝航运业发达的原因。结合所学知识概括其发达对中国或世界的意义。 材料二  明朝自洪武年间起实行严格的海禁政策，禁止民间私自出海贸易，甚至限制造船规模（如“片板不许下海”），仅保留官方主导的朝贡贸易。这一政策虽在郑和下西洋期间略有放宽，但随着远航终止，海禁再度收紧，严重抑制了民间航运业的发展。清朝延续并强化了这一政策，尤其在清初推行“迁海令”，强迫沿海居民内迁，焚毁船只，导致沿海航运经济几近瘫痪。 明朝中后期，北方蒙古威胁加剧，朝廷将财政与军事资源优先用于陆上边防，对海洋开拓失去兴趣。郑和下西洋结束后，官方远洋活动被视作“劳民伤财”，相关档案甚至被销毁，航海事业失去国家支持。 ——摘编自席龙飞《中国造船史》等 （2）根据材料二，概括明清时期中国航运业衰落的原因。 （3）综上并结合所学，请你谈谈从宋代航运业的发达和明清时期航运业的衰落中得出的启示。 4．（2026年河北保定二模）阅读材料，完成下列要求。 中国古代海上交通的发展贯穿了数千年。 材料一 材料二  秦汉时期，中央政府对海洋的探索逐步展开，海上交通线开始出现。魏晋南北朝时期，南方各政权为增强自身经济实力，积极鼓励海上贸易，推动了造船业发展，海运规模由此初步扩张。隋唐时期，海上丝绸之路的繁荣，不仅加强了中国与东亚、东南亚地区的联系，更远及南亚、西亚，成为当时世界经济文化交流的重要通道。两宋时期，港口贸易兴盛，海外贸易范围进一步拓展。元代重视海运，将南方物资通过海运运往北方。明代前期郑和下西洋，展现了强大的航海实力。 ——摘编自冯天瑜等《中华文化史》 （1）根据材料一，指出材料中三幅地图所示海路交通共同出发的起点。 （2）根据材料一、二，概括中国古代海上交通发展呈现的变化。并结合所学知识，分析这一变化的原因。 （3）综合上述材料并结合所学知识，请你谈谈中国古代海上交通发展的作用。（提示：从经济、文化、科技三个方面任选一个作答） 5．（2026年河北唐山二模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  2000 年 10 月 12 日《光明日报》报道：纪念祖冲之逝世1500周年学术研讨会在祖冲之故里河北省涞水县举行。中科院院士吴文俊、席泽宗等八十多位国内外著名专家学者参加了会议。由中国科学院院长路甬祥题写馆名的祖冲之纪念馆在祖冲之中学落成。这次研讨会是由中国科学院自然科学史研究所、中国数学学会、科学技术史学会、涞水县人民政府等共同主办的。 材料二 毕昇像                      苏轼像 （1）根据以上材料，归纳我们纪念古代著名人物的方式。 （2）结合所学知识，分别指出材料中的人物在哪些领域取得了重大成就。 （3）综合材料、问题和所学知识，你认为社会物质财富和精神财富的创造者是谁。 6．（2026年河北唐山二模）阅读材料，完成下列要求。 习近平总书记指出：“文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。”在中国古代农业发展的历史进程中，这一论断得到了生动体现。 作物名称 原产地 引进时期 备注 胡桃（核桃） 西域 汉代 同时期传入的还有葡萄、石榴、苜蓿等作物 占城稻 占城（今越南） 宋代 生长期短，从种到收仅需五十余日，且耐旱耐涝，在南方可一年两熟甚至三熟。北宋时期，南方水稻产量逐渐超过北方小麦的产量 棉花 印度、中亚等地 宋元时期普及 重要经济作物 玉米 美洲 明代 经由海外航线传入中国，后在全国逐步推广，适宜山地、贫瘠土地种植，极大缓解了粮食压力 甘薯 美洲 明代 （1）“胡桃”是通过哪一通道传入中原地区的？并写出这一通道开辟的标志性事件。 （2）结合所学知识，占城稻的推广和宋代哪一经济现象直接相关？ （3）结合表格及所学知识，概括中国古代农作物引进呈现的发展趋势。并说明中国古代农作物引进与对外交往之间的关系。 7．（2026年河北张家口二模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  在距今七八千年之前，黄河流域是当时农业文化发展最快，最早进入文明阶段的地区。黄河流域有其特殊的地理环境，土质疏松而便于翻耕，有较多的腐殖质，利于植物生长，农作物收获量因而较高，这样便在黄河流域较早发展起以种植黍和粟为主的精耕农业。……史前长江流域地区就开始大量种植水稻。 ——摘编自马克垚主编《世界文明史》、费正清《中国：传统与变迁》 材料二 材料三  明清农业较之前代的发展，在农作物品种的增加、农民多种经营方式的推广，则有比较突出的成就。自明朝中期起，高产作物玉米、番薯、马铃薯自海外传入中国，广泛种植。在江南等经济发达地区，多种经营兴盛，经济作物棉、麻、茶、甘蔗、蔬菜、果木等的种植日益广泛，产品大量流入市场。 ——摘编自张帆《中国古代简史》 （1）根据材料一，分别指出史前黄河流域和长江流域种植的农作物。结合所学知识，指出导致上述两个区域农作物不同的主要原因。 （2）根据材料二，概括影响我国农业发展的因素。 （3）综合材料一、二、三和上述问题，并结合所学知识，谈谈中国古代农业对现代农业的借鉴意义。 8．（2026年河北唐山二模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  如果按历史进程划分丝绸之路的时代，那么从秦汉开始直至元朝的1500多年便是丝绸之路的1．0时代。公元前221年，秦始皇建立了第一个大一统国家，为开拓一个对外的、连续的丝绸之路提供了重要保障。其后的汉代，仍是一个大一统王朝。公元前138年，汉武帝决定派张骞出使西域，由此张骞开拓了经今天的新疆到中亚的陆上丝绸之路。……南宋时期，经济重心南移，造船术和航海术蓬勃发展，海上丝绸之路迅速发展起来。这为丝绸之路2．0时代（指明清时期）的开启奠定了基础。 ——摘编自吕文利《丝绸之路的“三个时代”》 材料二  明代永乐三年（1405年）至宣德八年（1433年），郑和奉命七下西洋，历时28年，远航至非洲东岸。郑和所率船队满载瓷器、茶叶、铁器、农具、金银和丝绸等国内产品，去换取亚非各国的象牙、香料、宝石等奇珍。郑和每到一国，就给其国王赠送中国礼物，表明建立友好关系的愿望，同时与各国的商民和平交易。基于此，亚非许多国家派遣使节入明进行朝贡和贸易。船队往来期间，有不少随船人员滞留南洋；至明代中后期，南洋各地华侨总计达十万人以上，闽广民众竞相出海定居，在爪哇、苏门答腊、马来半岛等地形成多处华人聚居点，参与当地生产建设与商贸活动。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史》 （1）根据材料一，指出丝绸之路从1．0时代到2．0时代在贸易通道上发生的主要变化。 （2）根据材料二，指出郑和下西洋船队抵达的大洲范围。并依据材料，归纳郑和下西洋的历史贡献。 （3）综合上述材料、问题及所学知识，概括古代中国对外交往形成的、至今仍值得我们坚守的价值理念。 9．（2026年河北邯郸二模）阅读材料，完成下列要求。 材料 时期 举措 古代 中国 ①秦统一六国后，秦始皇派兵征服越族，设置桂林、南海、象等数郡。 ②公元前60年，西汉政府设置A，管理西域。 ③唐太宗时，击败东突厥，各酋长及子嗣接受唐廷的册封。 ④唐朝时期，出现了“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍……洛阳家家学胡乐”的景况。 ⑤元朝时期，在澎湖岛设置B，负责澎湖和琉球。 ⑥清朝时期，C（皇帝）册封班禅，设置驻藏大臣。 ⑦1771年，D在首领渥巴锡的带领下回归祖国，得到清政府的妥善安置。 （1）结合所学知识，将材料中的空白处补充完整。 （2）据材料，概括上述举措对中国统一多民族国家发展的共同影响。 （3）上述材料和问题探究的主题是什么？ 10．（2026年河北石家庄二模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  中国古代中央官制示意图。 材料二  （乾隆曾说）乾纲独断，乃本朝家法。自皇祖、皇考以来，一切用人听言，大权从无旁落。即左右亲信大臣，亦未有能荣辱人，能生死人。 （1）根据材料一，与图一、图二相比，图三的中央机构设置发生了怎样的变化？ （2）根据材料二和所学知识，列举清朝实现“大权从无旁落”的措施。 （3）综合上述材料，概括中国古代政治制度的演变趋势。 11．（2026年河北唐山二模）阅读材料，完成下列要求。 材料一：1905年，清政府决定自主修筑京张铁路。西方工程师们抱着观望与嘲笑的态度，讥讽说：“中国造此路之工程师尚未诞生。”1909年，京张铁路建成通车。这条铁路是以詹天佑为首的中国工程技术人员与中国工人，用自己的技术力量，独立自主建成的第一条铁路干线，成为近代中国铁路建设的“争气路”。 ——摘自《中国历史》等 材料二：自长征出发后，中共中央与共产国际就完全中断了联系。遵义会议之前，中国共产党未能正确处理与共产国际的关系，对于中国革命重大问题的解决，几乎都要听命于共产国际，给中国革命带来了极大损害，乃至几乎使中国革命陷入绝境。而在遵义会议上，中国共产党得以第一次独立自主地运用马列主义基本原理解决中国革命的路线、方针、政策问题。遵义会议召开，开启了党独立自主解决中国革命实际问题的新阶段。 ——摘自《遵义会议的历史地位和价值》等文章 材料三：1955年1月15日，党中央通过了代号为02的核武器研制计划。随着中苏两党关系出现分歧，苏共中央于1959年6月20日致电中共中央，决定暂缓向中国提供原子弹教学模型和图纸资料。为了牢记这个日子，党中央把原子弹工程代号定名“596”，决心要造出“争气弹”。1960年6月，中苏关系彻底破裂，苏联单方面撕毁了与中国的全部经济合作项目协议，撤走全部援华专家。这年七八月，党中央确定了“埋头苦干，发愤图强，自力更生，奋勇前进”的发展方针。 1964年10月16日，中国第一颗原子弹爆炸成功，罗布泊上空的巨响向世界宣告：中国人民依靠自己的力量，实现了国防尖端科技的重大突破! ——摘编自《两弹一星》 （1）据材料一，你认为“争气路”的影响是什么。 （2）结合所学知识，计算遵义会议召开距今已有多少年。并据材料二，指出遵义会议的历史地位。 （3）据材料三和所学知识，归纳“争气弹”研制历程中我国面临的国际形势。 （4）综合上述材料和问题，你认为中华民族精神之魂是什么？ 12．（2026年河北邯郸二模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  西方列强一直在地理大发现后逐渐形成的现代世界观念指导下，注视、探究中国这个古老的东方大国，早就想将中国纳入世界框架并制定相应的战略策略，迫使中国一步步走上半殖民地半封建化的屈辱道路。 材料二  这一战争后，面对“数千年未有之变局，数千年未有之强敌”，中国人悲哀地发现，老祖宗遗留下的物质遗产和精神累积，无以抗衡这亘古未有的西方工业文明，无以从中提炼出挽救自身危机的资源。中国在被迫打开国门的同时，先进的中国人开始开眼看世界。他们意识到，必须在世界范围内寻找、筛选那些物质、制度、精神诸方面的文明成果为我所用，中国问题只有在世界范围内方能获得解决。 ——以上材料均摘编自《中国近现代史纲要》 （1）据材料一并结合所学知识，指出地理大发现时中国处于哪个朝代。并指出西方列强迫使中国走上半殖民地半封建化道路的主要方式。 （2）据材料二，指出“这一战争”的名称，并结合材料总结“先进的中国人在世界范围内寻找……文明成果”为我所用的代表性事件。 （3）综合上述材料和问题，指出中国近代的两大任务。 13．（2026年河北邯郸二模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  清朝初年的海防，只是用来防备海盗。道光年间以后，海禁大开，局势大变，海防才变得重要。乾隆到道光中期，沿海太平，海防一直沿用旧制度，毫无改进。到道光后期海上警报频发，东南沿海才开始戒严。但当时水师各营，战船是老式木头船，大炮锈迹斑斑，士兵不擅长水战；沿海炮台分散孤立、互不支援，遇到强敌就溃散。 ——译自《清史稿·兵志九·海防》 材料二  李鸿章利用会办的身份，向英德订购“致远”、“靖远”、“经远”、“来远”四艘新式巡洋舰。1888年9月，北洋海军正式成军。10月，《北洋海军章程》被批准实行，北洋海军进入制度化的管理和操练。1890和1891年，在海军衙门的指导下，中国又先后建成旅顺、威海卫两大海军基地，……并构成遏制渤海门户的“锁钥”。至此，就整个中国北部海疆而言，已经形成了比较完善的近代海疆防御体系。 ——摘编自周益峰《晚清海防思想研究》 （1）结合所学知识，指出材料一中的“海上警报”指哪一场战争？ （2）材料二中近代中国海防出现了哪些变化。结合所学知识，探究促成这些变化的原因。 （3）结合所学知识，简述材料二中“致远号”等军舰的最终命运。综合材料一、二和问题，概括“致远号”等军舰上述命运的教训是什么。 14．（2026年河北保定二模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  1935年1月，中共中央在遵义召开政治局扩大会议，在党和红军面临生死存亡的危急关头，毛泽东在会议上深刻指出，红军的行动方向必须与全国人民的抗日愿望相结合。他在会后明确指出：“我们不能只想着跑，要想着打到哪里去。北上抗日，是出路，是旗帜。”这次会议事实上确立了毛泽东在党和红军中的领导地位，为红军指明了战略方向，也改变了此前被动的战略转移，使长征转变为具有明确政治方向的伟大进军。 ——摘编自毛泽东在遵义会议后的讲话记录及相关会议文件 材料二  1935年10月，中共中央和中央红军主力抵达陕北。为准备对日作战，毛泽东和中共中央决定发起“东征”。1936年2月，红军东渡黄河进入山西，向抗日前线进军，并在沿途宣传抗日救国主张。同时，中共中央将红军改编为“中国人民红军抗日先锋军”，鲜明地表明抗日立场，将长征的落脚点转化为抗日救亡的新出发点。 ——摘编自中共中央《关于军事战略问题的决议》（1935年12月）及相关电文 材料三  长征结束时，毛泽东在《论反对日本帝国主义的策略》（1935年12月）中总结道：“长征一结束，新局面就开始。这个新局面，就是全国人民联合起来共同抗日。”美国记者斯诺在《西行漫记》中评价，长征“从一个求生之举，变成了一场政治宣传的胜利，将红军的命运与中国的抗日命运紧密联系在一起。” （1）材料一认为哪一史事事实上确立了毛泽东在中共中央和红军中的领导地位？ （2）据材料一、二、三，归纳毛泽东“领导”的主要表现。 （3）综合上述材料、问题，并结合所学知识，概括毛泽东“领导”成功的经验。 15．（2026年河北唐山二模）阅读材料，完成下列要求。 材料一 史事一 1922年，在中共北方区委的领导下，开滦五矿（唐山、赵各庄、林西、马家沟、唐家庄）3万多工人为反抗压迫、改善待遇，发起五矿同盟大罢工。工人提出增加工资、改善劳保等诉求，罢工历时20余天，最终迫使矿方让步，答应增资10%等条件。 史事二 1938年，开滦煤矿的7000多名工人，在中共唐山工委书记周文彬和矿工节振国的带领下，毅然加入抗日联军。他们利用熟悉地形的优势，组成工人特务大队，在矿区及周边地区开展游击战争，多次袭击日伪军据点，切断了日军的煤炭供应线，有力支援了全国的抗日战争。 材料二  新中国成立后，借助“一五”计划战略布局，唐山大规模兴办工矿、电力、机车企业。1952年，唐山工业总产值为2．56亿元，到1957年，这一数字跃升至4．96亿元，年均增长14．14%。这一时期的唐山产业工人奔赴工矿企业，不怕苦、不怕累，主动钻研新技术、改进生产工艺，用双手为新中国工业筑牢根基。 材料三  20世纪八十年代，唐山华新纺织厂率先打破“大锅饭”，实行计件工资制，工人们为了多挣工分，主动钻研技术、提高产量，车间里形成了“比学赶帮超”的热潮。与此同时，唐山陶瓷行业的工匠们面对国际市场对产品质量的严苛标准，夜以继日地在窑炉旁进行试验，终于成功研制出达到国际标准的骨质瓷，并迅速打开欧美市场。唐山机车车辆厂的工人们也积极引进国外先进技术，通过消化吸收再创新，生产出的铁路货车远销海外。 （1）对比材料一中的史事一、二，开滦工人的斗争目标发生了怎样的变化？结合所学知识，简述发生这种变化的主要原因。 （2）据材料二，概括影响唐山工业发展的因素。 （3）从材料三所述唐山地区的发展中，我们能读出当时我国实行的哪两个发展举措？ （4）综上，从近代抗争到新中国建设再到改革开放时期，你从唐山人民身上获得了什么启示？ 16．（2026年河北廊坊二模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  此次会议标志着中国共产党终于从严重的历史挫折中重新奋起，带领中国人民开始了改革开放和为实现社会主义现代化而奋斗的新长征。这是在以邓小平为核心的第二代中央领导集体的领导下，中国人民进行的新的革命，是中国社会在二十世纪的第三次历史性的巨大变化。 ——摘编自《中国共产党简史》 材料二 （1）据材料一并结合所学知识，指出“此次会议”的名称，以及“此次会议”上作出的战略性决策。 （2）据材料二的图甲，概括其中呈现的变化趋势。据材料二的图乙，概括加入世贸组织对中国产生的影响。 （3）综合上述材料、问题，谈谈从中得到的认识。 17．（2026年河北石家庄二模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  《义务教育历史课程标准（2022年版）》要求：知道中共十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，党和人民面临的主要任务是，实现第一个百年奋斗目标，开启实现第二个百年奋斗目标新征程；了解习近平新时代中国特色社会主义思想；通过新时代在中国经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设等领域取得的成就，以及综合国力和国际影响力不断提高的事实，特别是取得脱贫攻坚的伟大胜利、全面建成小康社会的史诗，认识中国特色社会主义建设对中国社会发展的意义及对世界的贡献；认识中国共产党百年奋斗的历史意义和历史经验。 材料二  1990年，我国人类发展指数仅为0．482，属于低人类发展水平国家；1997年我国人类发展指数达到0．554，实现了由低人类发展水平向中等人类发展水平的跨越；2011年我国人类发展指数达到0．706，首次迈上高人类发展水平的台阶。党的十八大以来，我国人类发展指数继续攀升。2022年我国人类发展指数达到0．788，创历史新高。 党的十八大以来，党中央始终把减贫摆在治国理政的突出位置，坚持精准扶贫、尽锐出战，打赢了人类历史上规模最大的脱贫攻坚战。2020年底，全国832个贫困县全部摘帽，近1亿农村贫困人口实现脱贫，960余万贫困人口实现易地搬迁，完成消除绝对贫困的艰巨任务，占全球减贫人口的70%以上，为全球减贫事业作出了重大贡献。 据教育部统计，2012年，我国初中和高中阶段毛入学率分别达102．1%和85．0%。党的十八大以来，教育事业发展迎来新局面，高等教育大众化水平显著提高。2023年，我国高等教育毛入学率达60．2%，显著高于中等收入国家水平。 党的十八大以来，我国文化事业进一步繁荣兴盛，文化软实力大幅提升。2011年，我国公共图书馆数量进一步增长至3246个，博物馆数量较2012年增长1倍，达6833个。 ——摘自央视新闻《我国综合国力大幅跃升国际影响力显著增强》 （1）结合所学知识，指出材料一中“第一个百年奋斗目标”在哪一年如期实现。新时代中国在各领域取得伟大成就的意义是什么？ （2）根据材料二，归纳我国综合国力不断提高的表现。 （3）根据材料一、二和问题，概括中国共产党百年奋斗的历史意义。 18．（2026年河北邢台二模）阅读材料，完成下列要求。 体育承载着国家强盛、民族振兴的梦想。 材料一  1908年，《天津青年》杂志刊登了第四届奥林匹克运动会的相关内容，同时发出“奥运三问”：“中国，什么时候能够派运动员去参加奥运会？我们的运动员什么时候能够得到一枚奥运金牌？我们的国家什么时候能够举办奥运会？” 《天津青年》的“奥运三问” （1）根据材料一并结合所学知识，指出中国实现“举办奥运会”的梦想是在哪一年。 材料二  从1908年的“奥运三问”到圆梦奥运，几代中国人为建设体育强国而努力拼搏、砥砺奋斗。当前，我国体育正处于从体育大国向体育强国迈进的重要时期，“奋斗”依然是不变的主题。 新中国体育发展状况表（部分） 年份 事件 1952年 毛泽东为新中国体育工作题词“发展体育运动，增强人民体质” 1995年 国务院颁布《全民健身计划纲要》，正式开始实施全民健身计划 2009年 国务院将每年的8月8日正式设立为“全民健身日” 2014年 国务院印发《关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》，全民健身上升为国家战略 2015年 党的十八届五中全会明确提出了推进健康中国建设任务，将“健康中国”上升为国家战略 2021年 体育总局印发《“十四五”体育发展规划》，国务院印发《全民健身计划（2021—2025年）》 2022年 国务院印发了《关于构建更高水平的全民健身公共服务体系的意见》 2023年 我国经常性参加体育锻炼的人数比例接近40％，城乡居民达到《国民体质测定标准》合格以上的人数比例超过90％。截至2023年底，我国共有体育场地459．27万个，体育场地面积40．71亿平方米，分别比2013年增长171％和104．4％，人均体育场地面积2．89平方米，提前实现了《“十四五”体育发展规划》中提出的人均2．6平方米的目标 ——摘编自新华网 （2）根据材料二，指出新中国成立以来体育事业整体面貌发生了怎样的变化。并结合所学知识探究出现这种变化的原因。 材料三  到2050年，全面建成社会主义现代化体育强国。人民身体素养和健康水平、体育综合实力和国际影响力居于世界前列，体育成为中华民族伟大复兴的标志性事业。 ——摘自《体育强国建设纲要》 （3）综上并结合所学知识，请你谈谈如何为体育强国建设作贡献。（提示：从个人、学校、国家任选一个角度作答） 19．（2026年河北石家庄二模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  从1927年大革命失败到1929年底，党在全国各地领导了200多次武装起义，武装起义大部分失败，但为创造并壮大党所领导的人民军队、创建和扩大农村革命根据地打下一定基础……“城市中心论”在中国根本行不通，中国只能在马列主义指导下，结合中国社会特点，探寻自己的革命道路。 ——摘编自贺新元《中国道路：不一样的现代化道路》 材料二  中国式现代化道路的实践历程。 第一阶段：党团结领导人民进行社会主义革命和建设，建立起独立的比较完整的工业体系和国民经济体系，为现代化建设奠定了根本政治前提和宝贵经验、理论准备、物质基础。 第二阶段：我国实现了从生产力相对落后的状况到经济总量跃居世界第二的历史性突破，为中国式现代化提供了充满新的活力的体制保证和快速发展的物质条件。 第三阶段：党团结带领人民全面建成小康社会。党在已有基础上继续前进，不断实现理论和实践上的创新突破，成功推进和拓展了中国式现代化。 （1）根据材料一，概括中国共产党“探寻自己的革命道路”的主要原因。结合所学知识，列举这一阶段中国共产党在“探寻自己的革命道路”时进行的革命实践。 （2）根据材料二，概括中国式现代化实践历程的特点。并结合所学知识，写出1949年以后，中国共产党为推进中国式现代化在经济方面实行的政策或措施（第一阶段、第二阶段各一例）。 （3）综合上述材料和所学知识，谈谈“中国式现代化道路”给其他国家和民族提供了哪些历史经验。 20．（2026年河北邯郸二模）海防奠基·国防日新。阅读下列材料，完成下列要求。 材料一  毛泽东认为，从中国百余年屡遭挨打的历史教训看，“过去帝国主义侵略中国大都是从海上来的”；从时代特征和我国周边环境看，“现在太平洋不太平”；从我国疆域的地理特点看，“我们的海岸线这么长”，需要强大的海军；从建立新中国完整的国防力量体系的需要看，“我们将不但有一个强大的陆军，而且有一个强大的空军和一个强大的海军。” ——摘编自刘杰、林世华《新中国60年人民海军发展战略的演进及启示》 材料二  历史将永远记住这一天。中国第一艘航空母舰“辽宁舰”于2012年9月25日正式交接入列，中国海军从此进入航母时代。这是我军发展史上的一个重要里程碑，对于提高我军现代化水平，促进国防科技工业技术进步，增强国防实力和综合国力，对于振奋民族精神，激发爱国热情，开创中国特色社会主义事业新局面，具有重大而深远的意义。 材料三  中方崇尚以和为贵，寻求共同安全，秉持平等尊重，注重开放包容，同时坚决捍卫核心利益。当前南海局势总体稳定，希望个别国家认清利害关系，回归对话协商的正道。维护国家主权和领土完整是中国军队的神圣使命，我们将以及时坚决有力的作为，扼止“台独”，确保其图谋永无得逞之日。 ——中国国防部长在第21届香格里拉对话会上作大会发言 （1）根据材料一，概括毛泽东主张建设海军的必要性。 （2）根据材料二，概括“辽宁舰”的交接入列对我国军队建设的意义。 （3）根据材料三，概括我国国防部长的发言表达我国的态度的。结合所学知识，简述我国军队在维护国家主权和领土完整上的底气。 地 城 考点02 世界史专项 21．（2026年河北石家庄二模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。这次改革的主要内容择其要点列表如下： 政治方面 废除贵族世袭制，建立以天皇为中心的中央集权制度；中央设置二官，八省，一台；地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。 经济方面 废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；实行租庸调制，统一赋税，把税收集中起来归国家所有。 材料二  1868年，明治政府开始实行一系列改革，以西方为榜样，全面改造日本，史称“明治维新”。明治维新的主要措施有：政治上，废藩置县，加强中央集权；军事上，实行征兵制，建立新式军队；经济上，推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济；社会生活上，提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。 ——以上材料均摘编自初中历史教科书 （1）结合所学知识，分别指出材料一、二中两次改革发生的外部因素。两次改革的相同目的是什么？ （2）根据材料一、二，指出两次改革在政治体制建设上的共同举措。结合所学知识，分别指出两次改革使日本社会形态发生的变化。 （3）综合材料一、二和上述问题，谈谈你从两次改革中得到的启迪。 22．（2026年河北石家庄二模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  英国君主立宪制的建立，适应了英国国内政治和经济发展的需要，从而成为在英国发展资本主义和进行工业革命的根本保证。英国资产阶级革命后……英国政府通过圈地运动、海外殖民掠夺、强盗式贸易、贩卖奴隶和对国内人民的剥削，完成了扩大资本主义生产的两个先决条件——大批的自由劳动力和大量资本……同时，万有引力定律和力学三大定律等自然科学成果也为工业革命的发生奠定了坚实的科学理论基础。 ——摘编自王铭、王薇《英国工业革命的前提条件》 材料二  读图。 （1）根据材料一，概括英国工业革命兴起的有利条件。 （2）根据材料二和所学知识，归纳图中三位人物在第二次工业革命中应用技术领域取得重大突破的成就。 （3）综合上述材料和所学知识，谈谈科技创新与社会发展之间的关系。 23．（20226年河北唐山二模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  18世纪初，英国的主要经济是农业和商业，东南部和伦敦因其自身自然经济条件优越而人口发展最快、密度最大、数量最多。伦敦人口50多万，大致占英国人口的1/10，1760年伦敦75万，占大城市人口的4/5。18世纪中后期开始，作为英国重要产业的棉纺和煤炭钢铁工业迅速在英国西北部崛起，人口的重心也随之发生变化。1701年，西北部人口占总人口的20．3%，伦敦和南部占56．5%；1751年，西北部占21．5%，伦敦和南部占55．3%；1801年，西北部占26．1%，伦敦和南部占51．7%；1831年，西北部占28．3%，伦敦和南部占50．1%。 ——摘编自黄光耀《工业革命时期英国人口发展的特点及对社会经济的影响》 材料二  美国建国之初，人口十分稀少，劳动力严重不足。为吸引外来人口，美国1785年通过了一项土地法令。1862年5月，美国国会通过《宅地法》，规定凡有意成为美国公民的外国移民均可获得160英亩土地。1863年，林肯总统又进一步使国会通过了《鼓励外来移民法》……1861年到1880年约有500万人流入美国，1880年到1910年间约有800万欧洲移民流入美国，并且大多数人选择到城市工作和生活。众多移民涌入城市，改变了美国的生活格局，也加重了城市的负担，城市社会日益混乱不堪。 ——摘编自张利萍《战后美国人口流动的新变化及对我国的启示》 （1）依据材料一，归纳英国人口流动的趋向，并概括推动人口流动的主要原因。 （2）依据材料二，指出美国为解决劳动力不足采取的主要措施，并概括说明这一措施实施后对美国的影响。 （3）综合上述材料、问题和所学知识，说明人口流动和社会发展之间的关系。 24．（2026年河北唐山二模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  1899年，美国国务卿海约翰提出“门户开放”照会，其核心是“各国在华贸易机会均等”，本质是美国凭借经济优势，谋求在华均等的侵略权益，打破当时列强瓜分中国的格局。 ——摘编自陶文钊《中美关系史》 材料二  第二次世界大战后初期，美国总统杜鲁门宣称：“我们必须完全控制日本和太平洋；必须复兴中国，在那里建立一个强有力的中央政府；在朝鲜我们也应当这样做。”这实际上确立了二战后初期美国东亚政策的基调。 ——摘编自赵学功《冷战时期美国东亚政策的演变》等 材料三  20世纪70年代，美苏争霸态势发生逆转，苏联在军事上逐渐占据优势，美国国力相对衰退。在此背景下，美国调整东亚战略，改善与中国的关系，以巩固其在东亚的战略地位。 ——摘编自高大为《冷战后期美国东亚战略调整》 （1）据材料一，概括“门户开放”政策的本质。并结合所学知识，说说该政策对中国产生的影响。 （2）据材料二，列举二战后初期美国在东亚采取的两项具体行动，并写出这一时期对应的世界政治格局。 （3）据材料三，写出20世纪70年代美国调整东亚政策的核心内容。 （4）综上，看国家外交政策的变化，你能得出什么结论？作为新时代的青少年，我们应树立怎样的世界观以应对不断变换的国际环境？ 25．（2026年河北邯郸二模）阅读材料，完成下列要求。 材料一 1492年后，欧洲移民潮水般涌入西半球，同当地美洲土著居民和非洲的奴隶共同生活。……欧洲人逐渐统治了美洲的政治和经济事务，他们开掘稀有贵重金属、种植甘蔗和烟草等经济作物、猎取动物毛皮以供给境外市场，推动了不同地区的文化交流。 ——摘编自【美】杰里·本特利等《新全球史：文明的传承与交流》 文化贸易分为文化硬件贸易和文化软件贸易。前者指用来生产、储存和传播文化内容的载体，如摄影器材、电视、音响以及用来接收信号的工具等；后者指包含文化内容的产品和服务，如现场表演、电视广播、动画片、书籍期刊、绘画及音乐等……这都加快了区域间的往来。 ——摘编自徐丽、崔燕《浅析文化贸易全球化趋势》 材料二  进入20世纪，法国实力相对衰落，法语吸收英语词汇的速度加快。1900—1937年，法语就吸收了近400个英语词汇；1945—1961年，随着信息化的推进，法国广告中使用的英语词汇高达1300个，其中不少来自美式英语。如今法语中的计算机、手机、电子邮件、快餐等词汇也来自英语。 ——摘编自《西方文明史》 材料三  在新兴民族国家诚挚追求现代性的过程中，冲突和问题随之而来。新兴民族国家的人民渴望实现现代化，但是他们既不情愿也无法成为西方的翻版。他们寻求的是一种创造性适应变化的方式，利用传统中的文化资源，获得有助于成功开展新实践活动的力量，……简言之，现代性与传统性的冲突带给了新兴民族主义新的任务——必须回答一个问题：“我们”是谁？而回答这个问题的目的在于创造一个属于自己的崭新的现代民族文化，这个文化必须有别于西方文化。 ——摘编自丁虹《民族主义与现代性：基于新兴民族国家的分析》 （1）根据材料一和所学知识，指出促进地区间文化交流的途径。 （2）根据材料二和所学知识，分析使得20世纪法语词汇充实变化的原因。 （3）根据材料三，指出新兴民族国家在向前发展时遇到的困境。并结合所学知识，为解决该困境提出一条合理的建议。 26．（2026年河北张家口二模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  全球化发展历程 阶段 时期 特征 全球化（1．0） 15世纪末到20世纪初 贸易中心从亚洲逐渐向欧洲转移；欧洲成为世界经济中心；亚非拉国家和地区几乎完全沦为资本主义的殖民地和半殖民地 全球化（2．0） 20世纪初到20世纪末 全球化陷入困境；东西方两个市场相互分割；资本主义世界经济体系形成，全球化进入制度化阶段 全球化（3．0） 20世纪90年代以来 区域组织与全球化；互联网的强大推动力；发展中国家中涌现出来的新兴经济体日益发展壮大 材料二  19世纪下半叶至20世纪初，全球经济一体化进程尤为加速。新的交通、通信手段的出现极大地缩短了人们之间的时空距离，为世界各地的产品、资本、技术流通带来了更多便利……最终结果就是跨国界的经济联系成为普遍现象。垄断资本开始采用垄断组织、跨国公司等方式对外输出商品、争取廉价资源，以获取更多垄断利润。 ——摘编自崔乃霞《经济全球化的历史进程、动力机制与未来走向》 （1）根据材料一并结合所学知识，任选一个阶段，说明这一时期影响全球化发展的因素。 （2）根据材料二并结合所学知识，说明导致19世纪下半叶至20世纪初全球经济一体化进程加速的根本原因，并归纳这一时期全球经济一体化加速发展的表现。 （3）综合上述材料并结合所学知识，请你为经济全球化发展提出一条合理化建议。（提示：从经济秩序、国际贸易、国际合作中任选一个角度作答） 27．（2026年河北唐山二模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  19世纪中期俄国与主要资本主义国家经济对比表 国家 人均收入（卢布） 铁产量（万吨） 铁路长度（千米） 社会制度 俄国 71 29 1600 封建农奴制 英国 323 225 14603 君主立宪制 德国 150 108 9160 君主立宪制 法国 175 40．2 10065 议会共和制 材料二  明治政府参照赴欧美考察的使节团所报告的先进经验，进行现代化建设。政府运用国家政权的力量，按照西方的样板，发展经济。1880年以前，国家投资兴办官营企业，引进西方的科技成就与设备，从而供私人资本主义企业仿效。1880年以后，政府实行“官业下放”，将官营企业转让给私人资本家，大力扶持和保护私人资本主义。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》 （1）根据材料一，指出19世纪中期俄国面临的社会危机。结合所学知识，写出政府的应对措施。 （2）根据材料二，概括明治政府是如何“进行现代化建设”的？ （3）根据以上材料并结合所学知识，请你简要评价近代日、俄的改革有哪些共同影响？ 28．（2026年河北廊坊二模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  30年代大危机给美国经济以沉重的打击。1933年7月，联合48个州300个商会的美国商会发表决议指出：“承认苏联是从美苏贸易关系中获得任何重大利益的先决条件。”美国出口商表示“希望尽快与苏联建交，不然的话，就可能丧失一个有利的市场”。此后不久，美国国会众议院外交委员会的决议指出：“由于苏联政府是稳固的，由于所有国家都承认苏联政府并同它建立了外交关系和贸易关系参议院和众议院特决定同俄国的苏维埃政府进行会谈。”1933年11月美苏两国正式建立了外交关系。 ——摘编自《1933年美苏建交中的经济因素》 材料二  与20世纪30年代情况类似，70年代美国和资本主义世界饱受经济危机和滞胀之苦。在1973—1975年战后最严重的危机中，美国工业生产下降了15．3%，国民生产总值下降了48%，破产的公司共达14998家，失业率达9．1%。物价大幅度上涨，危机期间，美国消费物价上升了7．4%美国国务卿万斯说，我们与中国建立外交关系将会得到经济利益。 ——摘编自《经济因素在美苏建交和美中建交中的作用比较研究》 （1）根据材料一、二，指出20世纪30年代和70年代美国国内面临的相同问题。 （2）根据材料一、二，指出美国解决上述问题采取的举措各是什么。并结合所学知识，概括这些举措分别对世界局势产生的影响。 （3）综合以上材料和问题，请你总结美国上述史事的历史启示。 29．（2026年河北石家庄二模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  拿破仑・波拿巴于1804年颁布《法国民法典》，确立法律平等、契约自由原则，废除封建特权。但他于同年称帝，恢复君主制，反法联盟一次次与法国较量，一次次败在拿破仑手下。他还通过对外战争征服欧洲，最终因远征俄国失败而帝国崩溃。 ——摘编自《拿破仑时代》 材料二  富兰克林・罗斯福推行新政，通过《社会保障法》《全国工业复兴法》缓解大萧条危机；他领导美国参与二战，并在雅尔塔会议中支持成立联合国。罗斯福为争取苏联对日作战，默许外蒙古独立和苏联在中国东北的特权，损害了中国主权。 ——摘编自《罗斯福传》《雅尔塔会议档案》 （1）根据以上材料，分别指出拿破仑、罗斯福在军事领域的贡献。 （2）根据以上材料和所学知识，分别指出拿破仑、罗斯福活动的历史局限性。 （3）根据以上材料和所学知识，分别指出拿破仑、罗斯福顺应历史潮流是什么。 30．（2026年河北廊坊二模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  二战后，美国把日本牢牢地拴在了自己的战车上。这两个打着各自的算盘的竞争对手，以一种特殊的形式，开始了新的较量。这也反映了日本近代以来外交政策的一个重要思路，就是通过与某一强国结盟，去实现靠一己之力根本无法达到的重大目标。所谓日美同盟，从来都不是要共同去实现一个目标，而是都想借对方的力量去实现自己的目标。 ——摘编自武寅《两次世界大战与日美关系》 材料二  冷战的升级，使美、英同苏、中从盟国变成了敌国。日本充分利用这一形势，投靠美国。日本一再向美国表示，愿意同美国一起对抗社会主义阵营，乘机向美国索要已被盟国剥夺的土地。为换取日本对冷战的支持，美国通过片面对日媾和承认日本对已从日本剥离的联合国托管地琉球群岛等地有“剩余主权”，这为日后美国私自将这些托管地交给日本做了铺垫。 ——摘编自胡德坤、沈亚楠《对盟国的抵制与索取：战后初期日本的领土政策（1945-1951）》 （1）据材料一，指出二战后日本外交政策的重要思路。并结合所学知识，指出日本最终要实现的目标。 （2）据材料二，概括二战后日本向美国索要已被盟国剥夺的土地的手段。 （3）综合上述材料、问题，归纳美国和日本能够实现合作的根本原因。 地 城 考点03 中外史结合 31．（2026年河北唐山二模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  我国商代就开始栽种茶树，到汉代，茶叶已发展成为商品，巴蜀是当时全国茶业中心，饮茶之风在四川盛行。魏晋南北朝时发展到长江中下游地区。到了唐朝，南北统一，交流密切，饮茶渐成北方风俗。“自邹、齐、沧、棣、渐到京邑，城市多开店铺煎茶卖之，不问道俗，投钱取饮。”，“上自宫省，下至邑里，茶为食物，无异米盐”。周边少数民族也同饮茶结下了不解之缘，回纥族商人经常“大驱名马，市茶而归”，吐蕃地区也运入中原的名茶。茶已成为当时人们日常生活的必需品，也成为国内外市场上的重要商品。 ——摘编自《地方财政研究》（唐朝饮茶之风与茶税） （1）依据材料一，指出茶叶传播的途径。并概括茶叶传播的影响。 材料二  日本大化改新之后，中日之间的交流更加频繁，从630年到894年的260余年间，日本共遣使15次。他们全方位学习唐代文化，中国的茶叶及茶文化随之源源不断向日本输出。弘仁年间（810——824年），日本人开始种茶、制茶、饮茶、咏茶。以嵯峨天皇为中心，最澄、空海、都永忠等僧侣为骨干的茶人群体不仅看重茶的具体功能，更注重茶所带来的清净自由之境及审美感受，一时茶文化之风大盛，学界称之为“弘仁茶风”。 ——摘编自刘礼堂等《唐代茶叶及茶文化域外传播考》 （2）依据材料二，概括茶文化在日本兴起的原因。 （3）综合上述材料、问题，归纳唐文化的特性。 32．（2026年河北唐山二模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  18世纪60年代至19世纪中期，英国率先开展工业革命。工业革命以机器生产取代手工劳动，以工厂制度取代手工工场。动力方面，蒸汽机的改良与应用成为核心标志，推动了纺织、采矿、交通运输等行业的革新。这一进程中，工业资本逐渐取代商业资本占据主导地位，英国的生产能力大幅提升，成为“世界工厂”。西方其他国家随后纷纷效仿，工业化进程与殖民扩张、商品输出紧密结合，形成了以西欧为中心的世界工业体系。 ——摘编自《中外历史纲要》 材料二 苏联的工业化是完全按照斯大林的思想进行的，其主要特点是：片面重工业化、超高速与主要通过剥夺农民的办法来保证工业化的资金来源，战前苏联共实行了三个五年计划，战后也继续实行这一工业发展战略直到解体……在取得重大成就的过程中，也积累着深刻的矛盾与大量尖锐的问题。 ——摘编自陆南泉《苏联真相：对101个重要问题的思考》 1953年，鉴于当时国内外发展环境，国家以重工业为导向，制定了新中国成立初期的几个“五年计划”，奠定了该阶段工业发展的主基调……到1978年，以满足居民日常生活物质需求为主的轻工业发展滞后，经济结构失衡。国家将主要任务由前期快速构建基础工业体系转变为加大对农业、轻工业等的扶持力度，调整工业结构。 ——摘编自陶长琪《新中国成立70年中国工业化进程与经济发展》 （1）依据材料一，指出工业革命对英国产生的影响。概括以西欧为中心的世界工业体系形成的发展特征。 （2）依据材料二，对比中苏两国工业化发展的异同点。 （3）综合上述材料和问题，归纳影响国家工业化发展的因素。 33．（2026年河北唐山二模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  16世纪起，英国面临严重的木材短缺危机。为摆脱困境，煤炭开始大规模运用，这一变化有效解决了因木材短缺而导致的能源危机。随着煤炭开采加深，矿井积水问题突出，托马斯·纽科门发明了原始的蒸汽机用于排水，后经瓦特改良，成为工业生产的动力源泉，推动了工业革命的进程。 近代旧中国，采煤业极其落后。洋务派官员李鸿章在19世纪70年代主张“用西法开采煤铁”，认为这既是开辟财源（求富）的手段，更是抵御列强军事威胁、控制战略资源的急迫之举。 ——摘编自人民网和《中国国家博物馆馆刊》 材料二  1883年，德国人发明了使用汽油的内燃机。1903年，福特汽车公司成立……汽油需求量暴涨。到1929年，石油在一次能源消费中的比例从10%增长到25%。 第一次世界大战中，英国海军舰队因改用石油燃料，在速度和续航范围上压倒了以烧煤为主的德国舰队。1918年亚眠战役中，协约国集中投入大量内燃机驱动的坦克，突破德军防线，取得战场优势。第二次世界大战期间，德国因无法夺取苏联高加索地区的油田而陷入补给困境；日本则为了获得荷属东印度的石油资源，冒险偷袭珍珠港，最终将美国拖入战争，注定了其败局。 ——摘编自中国石油新闻中心和《经济参考报》 材料三  2025年，中国能源转型交出高分“答卷”：非化石能源消费比重超额完成20%的目标任务；可再生能源装机占比约59．1%，历史性超过火电；“风光（风电加光伏）”发电量占比约达22%；全国新型储能装机突破1亿千瓦，全球占比超40%。中国宣布将实施“非化石能源十年倍增行动”，预计到2035年非化石能源供应规模较2025年实现倍增。 ——摘编自《中国能源报》《经济日报》（2025—2026年） （1）根据材料一，说明推动英国工业快速发展的有利条件。并指出中国洋务派开采煤炭的目的与英国的最大不同点。 （2）根据材料二，概括石油广泛应用产生的历史影响。 （3）综合上述材料并结合所学知识，请为我国能源发展献计献策。 34．（2026年河北唐山二模）阅读材料，完成下列要求。 材料  在20世纪以前，科技发展的基本模式为“生产—技术—科学”，即相对于生产来说，科学和技术是处于从属地位的，往往是生产的实际需要刺激了技术的发展，生产和技术的实践为科学理论的形成奠定了基础。19世纪末20世纪初以后，这一发展模式出现了转化的趋势，科学及技术对生产的作用逐渐凸显，科学及技术的位置开始前移，更多的先进工业企业通过精心的有计划的试验来追求技术创新。到了当代，随着新的科学技术革命的兴起和科学技术先导作用的显现，生产、技术、科学相互作用的机制已经完全逆转，三者的关系也发生了根本性的转变，形成了“科学—技术—生产”的新发展模式。科学走在了技术和生产的前面，而且科学与技术相互支撑，科学理论对技术的指导作用和技术研发对科学研究的基础作用越来越明显，他们有机统一，共同推动着生产的发展。当代科学技术的先导性、超前性，是科学技术成为引领未来社会发展的主导力量、成为第一生产力的客观依据。 ——摘编自龚振黔《当代科技革命与人的活动演变问题研究》 （1）据材料，指出20世纪以前与当代科技发展模式分别是什么？并结合第一次工业革命的相关史实，概括20世纪以前科技发展模式的具体体现。 （2）据材料，指出“更多的先进工业企业通过精心的有计划的试验来追求技术创新”在哪一时期逐渐凸显，并结合所学概括这一时期科技革命的主要特点。 （3）结合所学知识，谈谈当代科技发展新模式为我国实施创新驱动发展战略提供的重要启示。 35．（2026年河北唐山二模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  发端于英国的第一次工业革命，奏响前奏曲的，是从事手工业的工匠群体。第二次工业革命的领路人，不仅是科学家，更是那些具有工匠精神的发明家，他们超然物外，倾心发明，给人类生产生活方式带来巨大变革。 材料二  世界各国在工业化进程中，发展出工业和民族文化相融合的工匠精神，甚至成为本民族的文明标识之一。比如：德国工匠强调技术的标准、精确、规范、严谨、系统化，形成了如德国古典哲学般严谨、周密、精确、一丝不苟的工匠精神，构成德国产品竞争力的关键。日本工匠精神有其独特内涵，如忠于职业、安守本分的“一生悬命”精神，务求极致、近乎偏执的“神经质追求”精神。用一生时间钻研、做好一件事在日本屡见不鲜，有的家庭十几代人只做一件事。据统计，全球寿命超过200年的企业，日本有3146家，居全球之冠。美国的工匠精神更注重自由和创新，他们不愿沿着父辈的方法和现成的道路前行，往往另辟蹊径。这种自由、创造的工匠精神，既是美国精神的反映，也丰富和发展了美国文化。 材料三  工匠培养是一个长期的教育、实践过程，需要社会、企业、教育机构共同完成。如瑞士有完备的职业继续教育体系，9年义务教育后有超过70%的学生选择职业教育或培训。我国也需要加强职业教育，实现职业教育与企业相结合、与生产劳动相结合，与广大劳动者相结合。每年我国有几百万大学生毕业，如果还有几百万工匠出师，那是何等强大的竞争力和创造力！ ——以上材料均摘编自马建堂《培育工匠精神提高供给质量》 （1）材料一指出“发端于英国的第一次工业革命，奏响前奏曲的，是从事手工业的工匠群体”。结合所学知识，试举一例佐证这一观点。 （2）根据材料一、二，概括“工匠精神”的影响。并根据材料二，分别指出德国、日本和美国“工匠精神”的内涵。 （3）综合以上材料、问题和所学知识，谈谈你对当代中国重视“工匠精神”必要性的认识。 36．（2026年河北唐山二模）阅读材料，完成下列要求。 材料一：纵观世界上一些国家，正是由于在一些重要领域掌握了核心技术，因而可以在一定的历史时期占据发展先机，进而成为强国。16世纪，葡萄牙和西班牙依托先进的航海技术而驰骋全球。18-19世纪，英国凭借其率先掌握的蒸汽机技术而成为第一个工业化国家。19世纪70年代后，电的应用、内燃机的发明等使美、德等国家得到快速发展。 材料二：上个世纪发展起来的信息技术的核心是芯片制造技术。美国几乎掌握了全部的芯片核心技术，大到中央处理器芯片，小到手机基带芯片等。由于受制于这些核心技，我国不仅在相关商品生产上获利微薄，而且国家的信息安全也面临巨大威胁。比如，据统计，全球70%多的手机由中国制造，但只有不到3%的手机用的是中国芯片。因此，要保障我国的信息安全和获得合理的商业利润，我们必须掌握一些重要电子产品芯片制造的核心技术。 材料三：中华民族是一个具有悠久技术发明传统的民族，曾创造了以“四大发明”为代表的众多科技成就。新中国成立以来，我们不仅在国防科技方面取得了以“两弹一星”为代表的众多成就，而且在其他科技领域也取得了丰硕成果，研发了一批具有中国特色的核心技术。当前，经过改革开放30多年的发展，我国的经济实力和科技整体水平都有大幅度提升，为核心技术的研发提供了重要保障。只要我们锐意进取，就一定能够在越来越多的领域逐步把一些核心技术掌握在自己手中。我们尤其要树立这样的自信，绝不做其他国家的技术附庸。 ——以上材料均摘编自《人民日报》文章《把核心技术掌握在自己手中》 （1）据材料一和所学知识，分别列举一位不同时期掌握核心技术的代表人物。 （2）据材料二，归纳掌握核心技术的重要性。 （3）综合上述材料和问题，就如何把核心技术掌握在自己手中，提出你的建议。 37．（2026年河北邢台二模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  1945 年 8 月 6 日，美国 B-29 型轰炸机在日本广岛上空 1 万米处投下了一枚原子弹，使爆炸中心区域及附近区域立即被摄氏 7000 度的高温吞没，造成约 14 万人死亡。翌日，日本当局敦促科学家去广岛实地调查，及至获知真相，深深为之战栗。8 月 9 日，美国又向日本长崎投下了一枚原子弹，造成约 7 万人死亡。 材料二  苏联为了打破美国的核垄断，在苏联原子弹之父库尔恰托夫领导下建成了原子反应堆……1949 年 8 月 29 日成功地试爆了第一颗原子弹。美国为了重新占有核优势，加紧研究核聚变技术，1952 年 11 月 1 日成功地爆炸了第一颗氢弹，其威力比在广岛投掷的原子弹大 800 多倍。美国氢弹爆炸 9 个月后，1953 年 8 月 12 日苏联氢弹爆炸成功。英国在 1952 年和 1956 年，法国在 1960 年和 1968 年分别实验成功了原子弹和氢弹。 —— 摘编自《世界史・现代史编》 （1）根据材料一，指出美国使用了哪一新式武器。其杀伤力如何？ （2）根据材料二，归纳这类新式武器发展呈现出哪些特点。 （3）综合材料、问题和所学知识，概括新中国为保卫国家安全在这类新式武器研制上取得的成果。 38．（2026年河北张家口二模）阅读材料，完成下列要求。 材料一 时间 内容 影响 二战后 美国国务卿杜勒斯提出“和平演变”，长期通过报纸、广播等对苏联人民进行宣传 ①____动摇 1979年 苏联入侵阿富汗，美国加大对苏联的遏制，同时大搞军备竞赛 经济拖垮 1987年 美苏签署《关于消除两国中程和中短程导弹条约》 军备限制 1988年 戈尔巴乔夫政治改革，取消苏共领导地位，放弃社会主义制度 ②____混乱 20世纪80年代末90年代初 东欧剧变 阵营崩溃 ——摘编自人民教育出版社《世界历史》九年级下册教师用书 （1）根据材料一，指出苏联解体的外部原因主要同哪国有关，并参照其他影响用两字词语补充①、②处应填写的内容。 材料二 （2）结合所学知识，指出材料二中情景发生的时间，并概括导致苏联解体的根本因素。 （3）综合上述材料、问题，谈谈从苏联解体中得到的教训。 试卷第1页，共3页 5 / 54 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 常规材料题汇编 地 城 考点01 中国史专项 1．（1）制度：分封制。 作用：加强了周王对地方的控制，扩大了统治范围；巩固了西周的统治，推动了中原文化向周边地区传播，为统一多民族国家的形成奠定基础。 （2）造型规整，美观大方；雕刻技艺精湛，细节刻画细腻；文化融合鲜明。 （3）文物是承载历史信息的见证，为历史研究提供了珍贵的实物资料；文物不仅印证了不同时期中华文明的灿烂成就，也见证了统一多民族国家发展的历史进程。 2．（1）主要方式：册封。 （2）主要变化：①从册封变为设立行省与推行土司制度并行；②从侧重政治册封变为政治、经济、文化全面治理。 历史影响：①加强了中央对西南边疆地区的统治；②为巩固国家统一提供了制度保障；③促进了边疆地区经济和社会发展；④推动了民族交往交流交融。 （3）启示：采取适宜的民族政策，加强对边疆地区的有效治理；增进各民族友好交流，密切经济文化联系，增强民族认同。 3．（1）原因：①造船与航海技术成熟，具备先进的航海条件；②宋代工商业繁荣，水运需求量大；③政府鼓励海外贸易，设置机构保护航运。 意义：促进宋代商品经济发展，推动经济重心南移完成；推动中外经济文化交流，航海技术外传促进了世界航海事业的发展。 （2）原因：①明清推行海禁、闭关锁国政策，严厉限制民间航运发展，严重破坏了沿海航运经济；②国防重心转移到北方陆防，官方停止远洋活动，航海事业失去国家支持。 （3）启示：对外开放、政策支持能推动航海事业与经济发展；闭关锁国只会导致发展滞后；要重视海洋开发，坚持对外开放。 4．（1）东南沿海地区。 （2）变化：航行范围不断扩大，路线不断增多；海上交通越来越发达；海外贸易不断拓展。（答出任意一点即可） 原因：政府对海外贸易的鼓励支持；造船业和航海技术的进步；经济重心南移；北方陆上丝绸之路受阻，南方海上丝绸之路兴盛。（答出任意两点即可） （3）作用：促进了中国同其他国家和地区的经济交流与贸易往来，增加了政府财政收入，推动了国内商品经济发展。/文化：加强了中外文化交流，促进了中国与沿线国家的文化交融，丰富了双方的文化内涵。/科技：推动了中外造船、航海等相关技术的交流与进步，促进了相关科技成果的传播与发展。（答出任意一个方面即可） 5．（1）方式：举办学术研讨会；修建纪念馆；政府与学术机构联合主办纪念活动； （2）成就：祖冲之：数学、天文历法等领域。 毕昇：发明活字印刷术，印刷术领域。 苏轼：文学（宋词）、书法、绘画等领域。 （3）创造者：人民群众（或劳动人民）。 6．（1）通道：丝绸之路。标志性事件：张骞出使西域。 （2）经济重心南移。 （3）趋势：①引进范围不断扩大，从周边亚洲地区拓展到美洲等世界各地；②引进作物种类不断丰富，涵盖粮食作物、经济作物多种类型。 关系：对外交往的发展是农作物引进的前提，对外交往推动了农作物的传入；农作物引进是文明交流互鉴的成果，也丰富了对外交往的内容，推动对外交往不断发展。 7．（1）农作物：黄河流域种植黍、粟；长江流域种植水稻。主要原因：两个区域的自然地理环境（气候、土壤等条件）不同。 （2）影响因素：生产工具的革新与进步；水利工程的修建和治理；农业生产经验与生产技术的总结传承。 （3）借鉴意义：要因地制宜，根据自然条件发展特色农业；重视农业生产工具革新和农田水利建设；注重总结推广先进农业生产技术；优化农作物品种，发展多元化经营，推动农业商品化发展。 8．（1）主要变化：由以陆上丝绸之路为主转变为以海上丝绸之路为主。 （2）范围：亚洲、非洲。 历史贡献：①增进了中国与亚非国家和地区的相互了解与友好往来； ②促进了中国与亚非之间的经济贸易交流； ③推动了民众移居南洋，促进了南洋地区的开发发展。 （3）价值理念：和平友好、平等互利、开放包容、合作共赢。 9．（1）A：西域都护；B：澎湖巡检司；C：康熙帝（或：康熙皇帝）；D：土尔扈特部。 （2）共同影响：加强了中央对边疆地区的管辖；促进了边疆地区的开发和稳定；促进了民族交融；巩固了统一多民族国家。 （3）主题：中国古代对边疆地区的治理（或：统一多民族国家的巩固与发展）。 10．（1）变化：丞相制度被废除，六部直接隶属于皇帝，对皇帝负责。 （2）措施：雍正帝设立军机处，军国大事完全由皇帝裁决，军机大臣仅负责传达皇帝旨意，使大权完全集中于皇帝手中；同时清朝大兴文字狱，从思想领域强化皇权控制。 （3）演变趋势：皇权不断加强，相权不断削弱直至废除，君主专制不断强化。 11．（1）影响：展现中国自主创新能力，增强民族自信心；推动中国近代铁路事业发展。 （2）年数：90年（2025-1935=90）。 历史地位：开启党独立自主解决中国革命实际问题的新阶段。 （3）国际形势：中苏关系恶化，苏联撤专家、毁协议；西方核技术封锁。 （4）中华民族精神之魂：独立自主、自力更生、自强不息的奋斗精神。 12．（1）朝代：明朝。 主要方式：发动侵略战争，强迫中国签订不平等条约；倾销商品，掠夺原料，进行经济侵略；进行文化侵略和思想渗透；在中国划分势力范围，强占租借地，割占中国领土。 （2）战争名称：鸦片战争。 代表性事件：洋务运动学习西方先进技术；戊戌变法、辛亥革命学习西方政治制度；新文化运动学习西方先进思想文化。 （3）两大任务：争取民族独立、人民解放；实现国家富强、人民富裕。 13．（1）战争：鸦片战争。 （2）变化：从旧式水师向近代海军转变；从老式木船向新式铁甲舰转变；从无系统管理向制度化、规范化管理转变；从分散孤立的海防向比较完善的近代海疆防御体系转变。 原因：西方列强的侵略，民族危机加深；洋务运动的推动；有识之士（如李鸿章）的努力；清政府的支持；学习西方先进技术。 （3）命运：在甲午中日战争的黄海海战中，“致远号”等军舰与日军激战，邓世昌下令“致远号”撞向敌舰，不幸被击沉，邓世昌等将士壮烈殉国。 教训：落后就要挨打；要重视海防建设，加强国防力量；要学习先进技术，增强自主创新能力；要坚决维护国家主权和领土完整。 14．（1）史事：遵义会议 （2）表现：指明红军北上抗日的战略方向，推动长征转变为有明确政治方向的进军；做出东征抗日的决策，将长征的落脚点转化为抗日救亡新出发点；推动开启全国联合抗日的新局面，将红军命运与中国抗日命运紧密结合。 （3）经验：顺应时代潮流与人民诉求；坚持正确的战略方向；实事求是，从实际出发调整策略；将自身发展与民族命运紧密结合。 15．（1）变化：从反抗资产阶级压迫、争取自身经济权益，转变为反抗日本侵略、争取民族独立。原因：20世纪30年代日本加紧侵华，中日民族矛盾逐渐上升为中国社会的主要矛盾，民族危机空前加深。 （2）新中国成立提供了稳定的发展环境；"一五"计划的政策支持；唐山产业工人的艰苦奋斗与技术钻研。 （3）对内开展城市经济体制改革；实行对外开放。 （4）要坚持中国共产党的领导；要将个人发展与国家民族命运相结合；要发扬艰苦奋斗、勇于创新的担当精神；要顺应时代潮流积极进取。 16．（1）名称：中共十一届三中全会。 战略性决策：把党和国家的工作重心转移到社会主义现代化建设上来、实行改革开放的伟大决策。 （2）变化趋势：1985-2020年我国贫困发生率持续下降，城镇化率持续上升。 影响：推动了中国对外贸易发展，促进中国经济深度融入世界，带动了中国经济发展。 （3）认识：改革开放是强国之路；坚持对外开放能推动国家发展；要坚持中国共产党领导，持续深化改革开放。（言之有理即可） 17．（1）2021年。 为实现中华民族伟大复兴奠定基础；提升综合国力与国际影响力；为世界发展贡献中国智慧与中国方案。（言之有理即可） （2）人类发展指数持续提高；脱贫攻坚取得全面胜利；教育事业快速发展；文化事业繁荣兴盛。（任答三点即可） （3）实现了民族独立与人民解放；推动国家发展与民族复兴；为人类进步事业作出巨大贡献。（言之有理即可） 18．（1）时间：2008年。 （2）变化：从以增强人民体质为基础，逐步发展为全民健身上升为国家战略；人民体质不断增强，体育基础设施不断完善，我国正从体育大国向体育强国迈进。 原因：新中国成立为体育事业发展提供了稳定前提；我国综合国力不断提升，奠定了物质基础；党和政府的重视与持续政策支持；改革开放后人民生活水平提高，健康需求提升；几代中国人的拼搏奋斗。 （3）个人角度：青少年坚持日常体育锻炼，增强自身体质，向身边人宣传全民健身理念，弘扬体育拼搏精神。 学校角度：完善校园体育设施，开齐开足体育课，开展丰富的校园体育活动，培养学生体育锻炼习惯。 国家角度：持续完善全民健身公共服务体系，加大基层体育设施投入，大力发展体育产业，培育专业体育人才。 19．（1）原因：“城市中心论”不符合中国国情，大革命失败后多数武装起义失败，必须探索符合中国国情的革命道路。 革命实践：创建井冈山农村革命根据地，开创“农村包围城市，武装夺取政权”的中国特色革命道路；开展土地革命，发展壮大工农红军和农村革命根据地。 （2）特点：分阶段循序渐进推进；坚持中国共产党领导；立足国情，在实践中不断创新发展。 经济政策或措施：第一阶段（1949-1978年）：第一个五年计划（或土地改革、三大改造）；第二阶段（1978-2012年）：实行改革开放（或家庭联产承包责任制、建立社会主义市场经济体制）。 （3）历史经验：各国发展应当立足自身国情，走符合本国实际的发展道路，不照搬他国模式；坚持正确的领导，与时俱进，在实践中不断探索创新；要循序渐进，逐步推进国家现代化发展。 20．（1）必要性：吸取近代历史教训：中国多次遭受海上侵略，需加强海防抵御外敌；应对时代安全环境：太平洋地区局势不稳定，面临外部军事威胁；适应地理特征：我国海岸线漫长，需要海军守护广阔海疆；完善国防体系：构建陆、海、空全面发展的国防力量，保障国家整体安全。 （2）意义：①推动军队现代化：提升我军现代化水平，促进国防科技工业技术进步；②增强国家实力：提高国防实力与综合国力；③凝聚民族精神：振奋民族精神，激发国民爱国热情；④支撑事业发展：为开创中国特色社会主义事业新局面提供有力保障。 （3）态度：坚持和平发展：崇尚以和为贵，寻求共同安全，秉持平等尊重、开放包容原则；坚定捍卫核心利益：维护南海局势稳定，主张通过对话协商解决分歧；坚决反“独”促统：坚决扼止“台独”分裂行径，坚定维护国家主权和领土完整。 底气：①综合国力支撑：经济持续发展，为国防建设提供坚实物质基础；②国防实力保障：军队现代化水平不断提升，拥有先进的国防科技和强大的作战能力；③制度与民心优势：中国共产党的坚强领导，全国人民的坚定支持；④国际地位提升：在国际社会拥有广泛的理解与支持，正义立场符合国际共识。 地 城 考点02 世界史专项 21．（1）外部因素：大化改新受唐朝文化影响；明治维新面临西方列强入侵，民族危机严重。 相同目的：巩固统治，增强国力。 （2）共同举措：加强中央集权。 社会变化：大化改新使日本从奴隶社会进入封建社会；明治维新使日本从封建社会进入资本主义社会。 （3）改革是强国之路；要善于学习外来先进文明；改革要符合国情。 22．（1）条件：君主立宪制的确立提供了政治保障；圈地运动、殖民掠夺等活动完成资本原始积累，提供了大量自由劳动力；自然科学发展为工业革命奠定了科学理论基础。 （2）成就：本茨：研制出内燃机驱动的汽车；爱迪生：发明耐用白炽灯泡，建成美国第一座火力发电站，推动电力的广泛应用；诺贝尔：发明现代炸药，后研制出无烟炸药。 （3）关系：社会发展能为科技创新提供政治保障、资金、劳动力等必要条件，科技创新反过来推动生产力发展，促进社会进步，二者相互促进。 23．（1）趋向：从伦敦和南部向英国西北部转移； 原因：棉纺和煤炭钢铁工业在西北部崛起，导致人口重心随之发生变化。 （2）措施：引进外来人口（鼓励外来移民）； 影响：为经济发展提供了充足的劳动力；加速了城市化进程；加重了城市的负担。 （3）人口流动优化了劳动力资源配置，促进文化交流与创新，是社会发展的重要动力；社会发展水平的提升进一步引导人口流动的方向与规模。两者互为因果，共同推动了社会结构的转型与经济效率的提升。 24．（1）本质：美国凭借经济优势，谋求在华均等的侵略权益，打破列强瓜分中国的格局。影响：使中国陷入多个帝国主义国家共同支配的局面，中国民族危机进一步加深，加深了中国半殖民地化程度。 （2）具体行动：单独占领并扶持日本；扶蒋反共支持国民党发动内战；发动朝鲜战争（任答两项即可）。世界政治格局：美苏冷战的两极格局。 （3）核心内容：调整东亚战略，改善与中国的关系，巩固美国在东亚的战略地位。 （4）结论：国家利益是一国外交政策的根本出发点；外交政策会随着国家实力、国际形势的变化而调整。世界观：树立人类命运共同体理念，热爱和平、保持开放包容的心态；坚定维护国家利益，努力提升自身素养，为国家发展贡献力量；以理性、发展的眼光看待国际形势变化。（言之有理即可） 25．（1）移民；殖民活动；文化贸易。 （2）法国实力相对衰落；经济全球化、社会信息化的发展；美国作为后起之秀，经济、文化影响力的扩大。 （3）困境：现代性与传统性的冲突。 建议：学习西方先进科技，但探索符合自身国情的发展道路；坚定文化自信，对传统文化进行现代化升级转型，推动创新发展等。 26．（1）示例（任选其一即可）：选全球化1.0阶段（15世纪末-20世纪初）：影响因素：新航路开辟打破世界相对隔绝状态，世界开始连成一个整体；两次工业革命推动欧洲资本主义生产力发展；欧洲列强殖民扩张将亚非拉纳入资本主义世界体系，推动全球化发展。（若选全球化2.0阶段：两次世界大战、经济大危机冲击全球化；冷战格局下美苏对峙分割世界市场；布雷顿森林体系、关贸总协定建立，推动全球化进入制度化阶段；若选全球化3.0阶段：冷战结束、两极格局瓦解；互联网信息技术发展；跨国公司与区域经济组织推动；市场经济体制在全球普及，都正确） （2）根本原因：第二次工业革命推动生产力的极大发展。表现：新式交通通讯技术缩短了时空距离，密切世界各地联系；商品、资本、技术的跨国流通成为普遍现象；垄断组织、跨国公司成为对外经济扩张的方式；资本主义世界市场和殖民体系最终形成。 （3）示例（任选其一即可）：经济秩序角度：建立公正合理的国际经济新秩序，保障发展中国家平等参与全球经济治理的权利。（国际贸易角度：减少贸易壁垒，推动贸易自由化，构建开放包容的国际贸易体系；国际合作角度：各国坚持共商共建共享，加强宏观经济政策协调，共同应对全球化发展挑战，都正确） 27．（1）危机：封建农奴制阻碍俄国资本主义经济的发展。（意思相近即可） 措施：亚历山大二世实行废除农奴制的改革。（意思相近即可） （2）建设：向西方国家学习；运用国家政权的力量；保护、扶持私人企业；分阶段进行。（答出任意两点意思相近即可） （3）评价：都缓解了社会矛盾，维护了统治，促进了本国经济的发展，都走上了资本主义道路；都保留了大量的封建残余等。（符合题意，意思相近即可） 28．（1）经济危机（经济衰退、生产下降、失业严重）。 （2）举措：20世纪30年代：与苏联建立外交关系；20世纪70年代：与中国建立外交关系。 影响：美苏建交有利于应对法西斯威胁；中美建交有利于国际局势稳定，推动世界和平与发展。 （3）国家利益是外交政策的根本出发点；外交应服务于国内经济发展。 29．（1）拿破仑：多次打败反法联盟，捍卫法国大革命成果； 罗斯福：领导美国参加反法西斯战争，为二战胜利作出贡献。 （2）拿破仑：称帝，恢复君主制；对外战争具有侵略性； 罗斯福：损害中国主权。 （3）拿破仑：巩固资产阶级统治，传播资产阶级自由民主思想； 罗斯福：加强国家干预经济，维护资本主义制度；推动世界反法西斯战争胜利。 30．（1）思路：通过与强国结盟，借助强国力量实现自身目标。 最终目标：重振日本国势，谋求世界政治大国地位。 （2）手段：利用冷战升级的国际局势，以投靠美国、支持美国对抗社会主义阵营为条件，换取美国在领土问题上的让步。 （3）根本原因：符合美日两国各自的国家利益。 地 城 考点03 中外史结合 31．（1）途径：从四川到长江中下游再到北方（或者从四川到全国）。 影响：加强了民族之间的经济文化交往；丰富了人们的日常生活；推动了国内外市场的发展。 （2）原因：大化改新全面学习唐文化（日本改革的影响）；遣唐使的文化输入；茶人群体的推动（统治者的重视，僧侣的推崇）等等。 （3）特性：包容性；开放性；辐射性。 32．（1）影响：机器生产取代手工劳动，工厂制度取代手工工场；蒸汽机改良推动多个行业革新；工业资本取代商业资本占据主导；英国生产能力大幅提升，成为“世界工厂”’ 发展特征：工业化进程与殖民扩张、商品输出紧密结合，以西欧为中心。 （2）相同点：两国工业化初期都优先发展重工业；都通过五年计划推进工业化；都出现了轻重工业比例失衡的问题；都奠定了工业基础； 不同点：苏联自斯大林时期起，长期坚持片面优先发展重工业的战略，直到解体都没有调整；中国1978年后主动调整工业结构，加大对农业、轻工业的扶持，纠正结构失衡问题。 （3）影响工业化的因素：国际国内发展环境、国家发展战略与政策调整、资本积累方式、经济体制。 33．（1）有利条件：①大规模开发煤炭解决了能源危机；②蒸汽机的发明与改良为工业生产提供了动力，推动工业革命发展。 不同点：英国以缓解国内能源短缺、发展经济为核心目的；中国洋务派除求富外，更突出抵御列强侵略、控制战略资源，服务于国家安全的目的。 （2）影响：①推动了内燃机、汽车等新兴工业发展，改变了世界能源消费结构，提升了石油的能源地位； ②凸显了石油的战略价值，改变了战争形态，直接影响战争的进程与结局，也成为影响大国战略决策的核心因素。 （3）献计献策：①坚持绿色低碳发展，持续推进能源转型，大力发展风电、光伏等可再生清洁能源； ②加大能源领域科技研发，提升能源开发利用效率； ③优化能源产业布局，实现能源供应多元化，保障国家能源战略安全； ④深化国际能源合作，稳定能源供应。（言之有理即可） 34．（1）模式：20世纪以前为生产—技术—科学；当代为科学—技术—生产。 具体体现：第一次工业革命的发明者多为一线生产工匠，成果大多来自生产经验总结；生产发展的需求推动技术改进，科学尚未与技术真正结合，典型如瓦特改良蒸汽机，是为满足工业生产的动力需求改进而来，符合旧模式特征。 （2）时期：19世纪末20世纪初（第二次工业革命时期）。 主要特点：科学与生产技术紧密结合，科学对技术和生产的指导作用逐渐凸显。 （3）启示：要重视科技创新的先导作用，将科技创新放在国家发展的核心位置；推动科学研究与技术研发、生产应用深度结合；加大科研投入，培育创新人才，坚持自主创新。 35．（1）举例：哈格里夫斯发明珍妮机；瓦特改进蒸汽机。 （2）影响：推动工业革命与科技创新；塑造民族精神，提升国家竞争力。 内涵： 德国：严谨、精确、规范、一丝不苟； 日本：忠于职业、追求极致、一生专注一事； 美国：自由、创新、另辟蹊径。 （3）认识：提升产品质量与国家竞争力；推动科技创新与产业升级；弘扬敬业奋斗精神。 36．（1）代表人物：16世纪：哥伦布（航海技术）；18-19世纪：瓦特（蒸汽机技术）；19世纪70年代后：爱迪生（电的应用）、卡尔·本茨（内燃机）。 （2）重要性：保障国家信息安全；获取合理商业利润；避免技术依赖。 （3）建议：加大科技研发投入；培养创新型人才；坚持自主创新战略；借鉴历史经验，发扬传统科技优势。 37．（1）新式武器：原子弹。 杀伤力：威力巨大，造成大量人员伤亡，毁灭性极强。 （2）特点：由美国垄断到多国掌握；从原子弹发展到氢弹，威力不断提升；发展速度快；美苏竞争推动。 （3）成果：1964年成功爆炸第一颗原子弹；1967年成功爆炸第一颗氢弹。 38．（1）相关国家：美国；①民心（或思想）；②政治 （2）时间：1991年；根本因素：高度集中的政治经济体制（斯大林模式）长期僵化，弊端长期得不到纠正，严重阻碍苏联发展。 （3）要坚持共产党的领导，坚定走符合国情的社会主义道路；要以经济建设为中心，不断改善民生，持续调整改革不适应发展的体制；要警惕西方“和平演变”战略，维护国家意识形态和主权安全。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题05 常规材料题汇编 考点概览 考点01 中国史专项 考点02 世界史专项 考点03 中外史结合 地 城 考点01 中国史专项 1．（2026年河北邯郸二模）阅读材料，完成下列要求。 材料一 邢侯簋，1921年出土于河北省邢台市，现藏于英国大英博物馆。该簋四兽垂耳，腹身饰象纹。其形态独特，设计精良，装饰精美。邢侯簋有铭文68字，大意为周王命内史大臣荣：“给予邢侯职位，并把州、重、庸三地及臣民分给邢国 （今邢台市附近）。”邢侯非常感激周王恩赐，之后用吉金铸造了这件青铜簋，用以祭祀其父周公旦。 材料二 北齐白石释迦佛像，1953年出土于河北省临漳县邺城遗址，现藏于河北博物院。佛像结跏趺坐于莲花座上，面容饱满慈祥，衣纹简洁流畅，线条遒劲有力。造像既延续了中原汉族传统雕塑的审美底蕴，又吸收了佛教造像的犍陀罗艺术风格，面部特征与衣纹处理兼具“胡汉交融”的鲜明特色。这件佛像雕刻技艺精湛，细节刻画细腻。 ——摘编自《河北博物院馆藏文物图录》 材料三  文物是历史的活化石，以物质形态凝固着文明的基因密码。……这些沉默的见证者，让抽象的历史有了温度与肌理，既照见王朝兴衰，更串联起文明的血脉传承。触摸文物，便是触摸一个民族的精神原乡。 （1）结合所学知识，指出材料一中邢侯簋体现出西周时期哪一政治制度，并说明该制度的作用。 （2）根据材料二和所学知识，概括北齐白石释迦佛像的艺术特点。 （3）综合上述材料和所学知识，谈谈你对“文物是历史的活化石”的理解。 【答案】 （1）制度：分封制。 作用：加强了周王对地方的控制，扩大了统治范围；巩固了西周的统治，推动了中原文化向周边地区传播，为统一多民族国家的形成奠定基础。 （2）造型规整，美观大方；雕刻技艺精湛，细节刻画细腻；文化融合鲜明。 （3）文物是承载历史信息的见证，为历史研究提供了珍贵的实物资料；文物不仅印证了不同时期中华文明的灿烂成就，也见证了统一多民族国家发展的历史进程。 【解析】 （1）制度：“周王命内史大臣荣：‘给予邢侯职位，并把州、重、庸三地及臣民分给邢国’”体现了分封制（周王将土地和臣民分封给诸侯）。 作用：可从政治控制、统治巩固、文化传播、国家形成等角度分析。 （2）艺术特点：“面容饱满慈祥，衣纹简洁流畅，线条遒劲有力”体现造型规整、美观大方；“雕刻技艺精湛，细节刻画细腻”体现雕刻技艺精湛；“既延续了中原汉族传统雕塑的审美底蕴，又吸收了佛教造像的犍陀罗艺术风格”“胡汉交融”体现文化融合鲜明。 （3）理解：结合三则文物实例，邢侯簋印证了西周分封制，佛像印证了南北朝民族文化交流，再结合材料三“文物凝固文明基因，见证历史，串联文明传承”的表述，可从史料价值、文明成就见证、历史进程见证角度分析。 2．（2026年河北邯郸二模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  唐玄宗支持皮罗阁统一六诏后，册封其为云南王，建立起以洱海为中心的南诏国。南诏初期的官制基本沿用唐朝官制。南诏向汉人学习工农业生产技术，其织品甚至可与成都织品比美。南诏以汉字为官方文字，多次派贵族子弟到长安、成都学习儒家经典和诗赋，不少人精通汉文。南诏的狮子舞和乐曲也传入中原。 ——摘编自王小甫著《世界帝国开明开放——隋唐五代史》 材料二  1274年，元世祖派赛典赤·赡思丁建立云南行省，设路、府、州、县，云南首次成为与内地统一的行省。同时创设土司制度，令土司“世袭其职，世守其土，世长其民”，即中原王朝以接受政令、朝贡和纳税为前提，任命当地民族酋长为土司、土官，授予他们按照当地传统习惯对该地区进行统治的权力，以及世袭官职的权力，在边境地区甚至允许他们保有军队。通过土司制度，元朝实现了中华王朝从未实现过的对云南等周边民族地区的统治。赛典赤教民屯田，兴修水利，疏浚滇池，兴建松华坝及金汁河灌溉系统。他还创建云南首座孔庙，招收各族子弟入学，又下令诸郡遍立庙学，文风大兴。 ——摘编自白寿彝主编《中国通史》 材料三  习近平强调，要坚持把推进中华民族共同体建设作为边疆民族地区工作的主线。广泛践行社会主义核心价值观，引导边疆地区各族群众不断增强对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同，构筑中华民族共有精神家园。 ——习近平2024年12月9日在二十届中央政治局第十八次集体学习时的讲话 （1）依据材料一，指出唐朝对云南地区采取的主要政策。 （2）根据材料二，概括与唐朝相比，元朝在云南地区政策的主要变化。并结合所学知识，说明这一政策变化带来的历史影响。 （3）综合上述材料、问题并结合所学知识，谈谈古代边疆治理对今天推动中华民族共同体建设的启示。 【答案】 （1）主要方式：册封。 （2）主要变化：①从册封变为设立行省与推行土司制度并行；②从侧重政治册封变为政治、经济、文化全面治理。 历史影响：①加强了中央对西南边疆地区的统治；②为巩固国家统一提供了制度保障；③促进了边疆地区经济和社会发展；④推动了民族交往交流交融。 （3）启示：采取适宜的民族政策，加强对边疆地区的有效治理；增进各民族友好交流，密切经济文化联系，增强民族认同。 【解析】 （1）主要政策：“唐玄宗支持皮罗阁统一六诏后，册封其为云南王”→提炼“册封”。 （2）主要变化：材料一中唐朝对南诏采取册封政策，材料二中元朝“建立云南行省”“创设土司制度”且在政治（行省、土司）、经济（屯田、兴修水利）、文化（建孔庙、立庙学）等方面全面治理→提炼“从册封变为设立行省与推行土司制度并行；从侧重政治册封变为政治、经济、文化全面治理”。 历史影响：“实现了中华王朝从未实现过的对云南等周边民族地区的统治”→提炼“加强了中央对西南边疆地区的统治；为巩固国家统一提供了制度保障”；“教民屯田，兴修水利，兴建松华坝及金汁河灌溉系统”→提炼“促进了边疆地区经济和社会发展”；“创建云南首座孔庙，招收各族子弟入学，又下令诸郡遍立庙学”→提炼“推动了民族交往交流交融”。 （3）启示：可从边疆治理政策的适宜性、中央与边疆关系的处理、经济文化交流对民族认同的作用等角度分析。 3．（2026年河北邢台二模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  宋代海船水密隔舱的设计有效增强了船只的抗沉性和横向强度。泉州出土的宋代海船就有水密隔舱系统，还配备了大小两主舵，帆布、铁锚和升降定锚的绞车。北宋末年指南针广泛应用于航海，航海者还掌握了季风规律，知道如何根据风向选择最佳航道。 宋朝时期工商业很发达，原材料的周转和商品的流通需要依靠船舶水运。到南宋时，长江流域成为新的运输通道，当时凡靠近江河溪流能通航的州县，往往工商业也因此繁荣兴盛。 宋政府鼓励民间的海外贸易，海商只要在相关政府机构进行登记，在领取“公凭”之后便可贩货出海，引得以利益为先的商人纷至沓来，从而带动航运业的发展。为打击海盗、保护商人的船只，宋政府在福州、泉州等港口设立了“望舶巡检司”，为商船保驾护航。 ——摘编自《宋代航运业为何如此发达》等 （1）根据材料一概括宋朝航运业发达的原因。结合所学知识概括其发达对中国或世界的意义。 材料二  明朝自洪武年间起实行严格的海禁政策，禁止民间私自出海贸易，甚至限制造船规模（如“片板不许下海”），仅保留官方主导的朝贡贸易。这一政策虽在郑和下西洋期间略有放宽，但随着远航终止，海禁再度收紧，严重抑制了民间航运业的发展。清朝延续并强化了这一政策，尤其在清初推行“迁海令”，强迫沿海居民内迁，焚毁船只，导致沿海航运经济几近瘫痪。 明朝中后期，北方蒙古威胁加剧，朝廷将财政与军事资源优先用于陆上边防，对海洋开拓失去兴趣。郑和下西洋结束后，官方远洋活动被视作“劳民伤财”，相关档案甚至被销毁，航海事业失去国家支持。 ——摘编自席龙飞《中国造船史》等 （2）根据材料二，概括明清时期中国航运业衰落的原因。 （3）综上并结合所学，请你谈谈从宋代航运业的发达和明清时期航运业的衰落中得出的启示。 【答案】 （1）原因：①造船与航海技术成熟，具备先进的航海条件；②宋代工商业繁荣，水运需求量大；③政府鼓励海外贸易，设置机构保护航运。 意义：促进宋代商品经济发展，推动经济重心南移完成；推动中外经济文化交流，航海技术外传促进了世界航海事业的发展。 （2）原因：①明清推行海禁、闭关锁国政策，严厉限制民间航运发展，严重破坏了沿海航运经济；②国防重心转移到北方陆防，官方停止远洋活动，航海事业失去国家支持。 （3）启示：对外开放、政策支持能推动航海事业与经济发展；闭关锁国只会导致发展滞后；要重视海洋开发，坚持对外开放。 【解析】 （1）原因：“宋代海船水密隔舱的设计有效增强了船只的抗沉性和横向强度”、“指南针广泛应用于航海”→提炼“造船与航海技术成熟，具备先进的航海条件”；“宋朝时期工商业很发达”、“当时凡靠近江河溪流能通航的州县，往往工商业也因此繁荣兴盛”→提炼“宋代工商业繁荣，水运需求量大”；“ 宋政府鼓励民间的海外贸易”、“宋政府在福州、泉州等港口设立了‘望舶巡检司’，为商船保驾护航”→提炼“政府鼓励海外贸易，设置机构保护航运”。 意义：结合所学知识，分别从对中国经济发展、对世界航海发展两个角度总结即可。 （2）原因：“明朝自洪武年间起实行严格的海禁政策，禁止民间私自出海贸易”、“导致沿海航运经济几近瘫痪”→提炼“明清推行海禁、闭关锁国政策，严厉限制民间航运发展，严重破坏了沿海航运经济”；“北方蒙古威胁加剧，朝廷将财政与军事资源优先用于陆上边防”、“航海事业失去国家支持”→提炼“国防重心转移到北方陆防，官方停止远洋活动，航海事业失去国家支持”。 （3）启示：对比宋代（开放鼓励→航运发达）和明清（封闭限制→航运衰落）的不同结果，围绕政策导向、开放与封闭的影响总结核心认识，言之有理即可。 4．（2026年河北保定二模）阅读材料，完成下列要求。 中国古代海上交通的发展贯穿了数千年。 材料一 材料二  秦汉时期，中央政府对海洋的探索逐步展开，海上交通线开始出现。魏晋南北朝时期，南方各政权为增强自身经济实力，积极鼓励海上贸易，推动了造船业发展，海运规模由此初步扩张。隋唐时期，海上丝绸之路的繁荣，不仅加强了中国与东亚、东南亚地区的联系，更远及南亚、西亚，成为当时世界经济文化交流的重要通道。两宋时期，港口贸易兴盛，海外贸易范围进一步拓展。元代重视海运，将南方物资通过海运运往北方。明代前期郑和下西洋，展现了强大的航海实力。 ——摘编自冯天瑜等《中华文化史》 （1）根据材料一，指出材料中三幅地图所示海路交通共同出发的起点。 （2）根据材料一、二，概括中国古代海上交通发展呈现的变化。并结合所学知识，分析这一变化的原因。 （3）综合上述材料并结合所学知识，请你谈谈中国古代海上交通发展的作用。（提示：从经济、文化、科技三个方面任选一个作答） 【答案】 （1）东南沿海地区。 （2）变化：航行范围不断扩大，路线不断增多；海上交通越来越发达；海外贸易不断拓展。（答出任意一点即可） 原因：政府对海外贸易的鼓励支持；造船业和航海技术的进步；经济重心南移；北方陆上丝绸之路受阻，南方海上丝绸之路兴盛。（答出任意两点即可） （3）作用：促进了中国同其他国家和地区的经济交流与贸易往来，增加了政府财政收入，推动了国内商品经济发展。/文化：加强了中外文化交流，促进了中国与沿线国家的文化交融，丰富了双方的文化内涵。/科技：推动了中外造船、航海等相关技术的交流与进步，促进了相关科技成果的传播与发展。（答出任意一个方面即可） 【解析】 （1）起点：从图一汉代海上航路、图二唐朝对外交通路线、图三宋代海路交通路线，三幅图的海上航线均以中国东南沿海地区为始发港。 （2）变化： “魏晋南北朝时期……推动了造船业发展，海运规模由此初步扩张。隋唐时期，海上丝绸之路的繁荣，不仅加强了中国与东亚、东南亚地区的联系，更远及南亚、西亚”→航行范围不断扩大，路线不断增多；“两宋时期，港口贸易兴盛，海外贸易范围进一步拓展。元代重视海运，将南方物资通过海运送往北方。明代前期郑和下西洋，展现了强大的航海实力”→海上交通越来越发达；“隋唐时期，海上丝绸之路的繁荣，不仅加强了中国与东亚、东南亚地区的联系，更远及南亚、西亚，成为当时世界经济文化交流的重要通道。两宋时期，港口贸易兴盛，海外贸易范围进一步拓展→海外贸易不断拓展。 原因：“魏晋南北朝时期，南方各政权为增强自身经济实力，积极鼓励海上贸易”“两宋时期，港口贸易兴盛”→政府对海外贸易的鼓励支持；古代造船业和航海技术的不断进步，为海上交通发展提供了物质与技术保障→造船业和航海技术的进步；结合唐宋时期经济重心南移、北方陆上丝绸之路受阻的背景，材料中海上丝绸之路逐步成为中外交流的主要通道→经济重心南移；北方陆上丝绸之路受阻，南方海上丝绸之路兴盛（答出任意两点即可）。 （3）作用：先结合材料中古代海上交通从出现、扩张到不断繁荣发展的史实，抓住海上丝绸之路不断拓展、海外贸易日益兴盛这一核心，再分别从经济、文化、科技三个角度推导作答，经济上从海路贸易兴盛推导出中外经济贸易往来增多、朝廷财政收入增加并带动国内商品经济发展，文化上依托海上交流通道得出中外文化往来更加密切、相互交融并充实各自文化内涵，科技上从远航和贸易需求出发，得出带动造船与航海技术进步，同时促进中外相关科技成果相互传播与发展，答题时任选其中一个角度条理概括即可。 5．（2026年河北唐山二模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  2000 年 10 月 12 日《光明日报》报道：纪念祖冲之逝世1500周年学术研讨会在祖冲之故里河北省涞水县举行。中科院院士吴文俊、席泽宗等八十多位国内外著名专家学者参加了会议。由中国科学院院长路甬祥题写馆名的祖冲之纪念馆在祖冲之中学落成。这次研讨会是由中国科学院自然科学史研究所、中国数学学会、科学技术史学会、涞水县人民政府等共同主办的。 材料二 毕昇像                      苏轼像 （1）根据以上材料，归纳我们纪念古代著名人物的方式。 （2）结合所学知识，分别指出材料中的人物在哪些领域取得了重大成就。 （3）综合材料、问题和所学知识，你认为社会物质财富和精神财富的创造者是谁。 【答案】 （1）方式：举办学术研讨会；修建纪念馆；政府与学术机构联合主办纪念活动； （2）成就：祖冲之：数学、天文历法等领域。 毕昇：发明活字印刷术，印刷术领域。 苏轼：文学（宋词）、书法、绘画等领域。 （3）创造者：人民群众（或劳动人民）。 【解析】 （1）方式：“纪念祖冲之逝世1500周年学术研讨会在祖冲之故里河北省涞水县举行”→举办学术研讨会；“由中国科学院院长路甬祥题写馆名的祖冲之纪念馆在祖冲之中学落成”→修建纪念馆；“这次研讨会是由中国科学院自然科学史研究所、中国数学学会、科学技术史学会、涞水县人民政府等共同主办的”→政府与学术机构联合主办纪念活动； （2）成就：祖冲之：精确计算圆周率到小数点后第七位；编制《大明历》。 毕昇：宋代的印刷技术有了新突破，活字印刷术问世，活字印刷术是北宋匠人毕昇发明的。 苏轼：宋代杰出的词人有苏轼、李清照、辛弃疾等；苏轼的行书、楷书造诣极高；苏轼擅长文人画，尤擅画竹、枯木怪石。 （3）创造者：人民群众（或劳动人民）是物质生产的主要承担者和历史的创造者。 6．（2026年河北唐山二模）阅读材料，完成下列要求。 习近平总书记指出：“文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。”在中国古代农业发展的历史进程中，这一论断得到了生动体现。 作物名称 原产地 引进时期 备注 胡桃（核桃） 西域 汉代 同时期传入的还有葡萄、石榴、苜蓿等作物 占城稻 占城（今越南） 宋代 生长期短，从种到收仅需五十余日，且耐旱耐涝，在南方可一年两熟甚至三熟。北宋时期，南方水稻产量逐渐超过北方小麦的产量 棉花 印度、中亚等地 宋元时期普及 重要经济作物 玉米 美洲 明代 经由海外航线传入中国，后在全国逐步推广，适宜山地、贫瘠土地种植，极大缓解了粮食压力 甘薯 美洲 明代 （1）“胡桃”是通过哪一通道传入中原地区的？并写出这一通道开辟的标志性事件。 （2）结合所学知识，占城稻的推广和宋代哪一经济现象直接相关？ （3）结合表格及所学知识，概括中国古代农作物引进呈现的发展趋势。并说明中国古代农作物引进与对外交往之间的关系。 【答案】 （1）通道：丝绸之路。标志性事件：张骞出使西域。 （2）经济重心南移。 （3）趋势：①引进范围不断扩大，从周边亚洲地区拓展到美洲等世界各地；②引进作物种类不断丰富，涵盖粮食作物、经济作物多种类型。 关系：对外交往的发展是农作物引进的前提，对外交往推动了农作物的传入；农作物引进是文明交流互鉴的成果，也丰富了对外交往的内容，推动对外交往不断发展。 【解析】 （1）通道：胡桃是通过丝绸之路传入中原地区。 标志性事件：丝绸之路开辟的标志性事件是张骞出使西域。 （2）经济现象：占城稻推广后，北宋南方水稻产量逐渐超过北方，占城稻适应南方种植环境，推动南方农业快速发展，这一过程和宋代经济重心南移的进程直接相关。 （3）趋势：“西域”“占城（今越南）”“美洲”→提炼“引进范围不断扩大，从周边亚洲地区拓展到美洲等世界各地”；“同时期传入的还有葡萄、石榴、苜蓿等作物……重要经济作物”→提炼“引进作物种类不断丰富，涵盖粮食作物、经济作物多种类型”。 关系：中国古代农作物引进与对外交往之间的关系可从政策导向和双向关系（对外交往的发展是农作物引进的前提，对外交往推动了农作物的传入）、文明互动（农作物引进是文明交流互鉴的成果）、历史影响（丰富了对外交往的内容，推动对外交往不断发展）等角度分析回答。 7．（2026年河北张家口二模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  在距今七八千年之前，黄河流域是当时农业文化发展最快，最早进入文明阶段的地区。黄河流域有其特殊的地理环境，土质疏松而便于翻耕，有较多的腐殖质，利于植物生长，农作物收获量因而较高，这样便在黄河流域较早发展起以种植黍和粟为主的精耕农业。……史前长江流域地区就开始大量种植水稻。 ——摘编自马克垚主编《世界文明史》、费正清《中国：传统与变迁》 材料二 材料三  明清农业较之前代的发展，在农作物品种的增加、农民多种经营方式的推广，则有比较突出的成就。自明朝中期起，高产作物玉米、番薯、马铃薯自海外传入中国，广泛种植。在江南等经济发达地区，多种经营兴盛，经济作物棉、麻、茶、甘蔗、蔬菜、果木等的种植日益广泛，产品大量流入市场。 ——摘编自张帆《中国古代简史》 （1）根据材料一，分别指出史前黄河流域和长江流域种植的农作物。结合所学知识，指出导致上述两个区域农作物不同的主要原因。 （2）根据材料二，概括影响我国农业发展的因素。 （3）综合材料一、二、三和上述问题，并结合所学知识，谈谈中国古代农业对现代农业的借鉴意义。 【答案】 （1）农作物：黄河流域种植黍、粟；长江流域种植水稻。主要原因：两个区域的自然地理环境（气候、土壤等条件）不同。 （2）影响因素：生产工具的革新与进步；水利工程的修建和治理；农业生产经验与生产技术的总结传承。 （3）借鉴意义：要因地制宜，根据自然条件发展特色农业；重视农业生产工具革新和农田水利建设；注重总结推广先进农业生产技术；优化农作物品种，发展多元化经营，推动农业商品化发展。 【解析】 （1）农作物：“这样便在黄河流域较早发展起以种植黍和粟为主的精耕农业”→黄河流域种植黍、粟； “史前长江流域地区就开始大量种植水稻”→长江流域种植水稻。 主要原因：黄河流域和长江流域属于不同的气候条件，自然地理环境不同。 （2）影响因素：春秋战国时期的铁农具→在春秋战国时期，铁制农具和牛耕出现，促进农业的深耕细作； 都江堰示意图→都江堰使成都平原变成“天府之国”，这种水利工程的修建和治理提高了农作物的生产效率；《农政全书》书影→这是总结农业生产经验的农学著作，体现农业经验技术的传承，为农业发展带来经验和智慧。 （3）借鉴意义：材料一体现因地制宜种植作物的思路，对应现代农业要因地制宜发展；材料二体现生产工具、水利、农业经验的重要性，对应现代农业也要重视这些基础建设；材料三体现明清引进新作物、发展多种经营和农产品商品化的特点，对应现代农业要优化品种、多元经营适应市场。 8．（2026年河北唐山二模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  如果按历史进程划分丝绸之路的时代，那么从秦汉开始直至元朝的1500多年便是丝绸之路的1．0时代。公元前221年，秦始皇建立了第一个大一统国家，为开拓一个对外的、连续的丝绸之路提供了重要保障。其后的汉代，仍是一个大一统王朝。公元前138年，汉武帝决定派张骞出使西域，由此张骞开拓了经今天的新疆到中亚的陆上丝绸之路。……南宋时期，经济重心南移，造船术和航海术蓬勃发展，海上丝绸之路迅速发展起来。这为丝绸之路2．0时代（指明清时期）的开启奠定了基础。 ——摘编自吕文利《丝绸之路的“三个时代”》 材料二  明代永乐三年（1405年）至宣德八年（1433年），郑和奉命七下西洋，历时28年，远航至非洲东岸。郑和所率船队满载瓷器、茶叶、铁器、农具、金银和丝绸等国内产品，去换取亚非各国的象牙、香料、宝石等奇珍。郑和每到一国，就给其国王赠送中国礼物，表明建立友好关系的愿望，同时与各国的商民和平交易。基于此，亚非许多国家派遣使节入明进行朝贡和贸易。船队往来期间，有不少随船人员滞留南洋；至明代中后期，南洋各地华侨总计达十万人以上，闽广民众竞相出海定居，在爪哇、苏门答腊、马来半岛等地形成多处华人聚居点，参与当地生产建设与商贸活动。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史》 （1）根据材料一，指出丝绸之路从1．0时代到2．0时代在贸易通道上发生的主要变化。 （2）根据材料二，指出郑和下西洋船队抵达的大洲范围。并依据材料，归纳郑和下西洋的历史贡献。 （3）综合上述材料、问题及所学知识，概括古代中国对外交往形成的、至今仍值得我们坚守的价值理念。 【答案】 （1）主要变化：由以陆上丝绸之路为主转变为以海上丝绸之路为主。 （2）范围：亚洲、非洲。 历史贡献：①增进了中国与亚非国家和地区的相互了解与友好往来； ②促进了中国与亚非之间的经济贸易交流； ③推动了民众移居南洋，促进了南洋地区的开发发展。 （3）价值理念：和平友好、平等互利、开放包容、合作共赢。 【解析】 （1）主要变化：“由此张骞开拓了经今天的新疆到中亚的陆上丝绸之路。……南宋时期，经济重心南移，造船术和航海术蓬勃发展，海上丝绸之路迅速发展起来。这为丝绸之路2．0时代（指明清时期）的开启奠定了基础”→提炼出“由以陆上丝绸之路为主转变为以海上丝绸之路为主”。 （2）范围：“去换取亚非各国的象牙、香料、宝石等奇珍”“亚非许多国家派遣使节入明进行朝贡和贸易”→提炼出“亚洲、非洲”。 历史贡献：“就给其国王赠送中国礼物，表明建立友好关系的愿望”→提炼出“增进了中国与亚非国家和地区的相互了解与友好往来”；“同时与各国的商民和平交易。基于此，亚非许多国家派遣使节入明进行朝贡和贸易”→提炼出“促进了中国与亚非之间的经济贸易交流”；“有不少随船人员滞留南洋……在爪哇、苏门答腊、马来半岛等地形成多处华人聚居点，参与当地生产建设与商贸活动”→提炼出“推动了民众移居南洋，促进了南洋地区的开发发展”。 （3）价值理念：结合丝绸之路、郑和下西洋的交往特点，古代中国对外交往以和平通商、友好互通为核心，而非侵略掠夺，可提炼出和平友好、平等互利、开放包容等理念，符合当代对外交往的需求，至今仍然值得坚守。 9．（2026年河北邯郸二模）阅读材料，完成下列要求。 材料 时期 举措 古代 中国 ①秦统一六国后，秦始皇派兵征服越族，设置桂林、南海、象等数郡。 ②公元前60年，西汉政府设置A，管理西域。 ③唐太宗时，击败东突厥，各酋长及子嗣接受唐廷的册封。 ④唐朝时期，出现了“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍……洛阳家家学胡乐”的景况。 ⑤元朝时期，在澎湖岛设置B，负责澎湖和琉球。 ⑥清朝时期，C（皇帝）册封班禅，设置驻藏大臣。 ⑦1771年，D在首领渥巴锡的带领下回归祖国，得到清政府的妥善安置。 （1）结合所学知识，将材料中的空白处补充完整。 （2）据材料，概括上述举措对中国统一多民族国家发展的共同影响。 （3）上述材料和问题探究的主题是什么？ 【答案】 （1）A：西域都护；B：澎湖巡检司；C：康熙帝（或：康熙皇帝）；D：土尔扈特部。 （2）共同影响：加强了中央对边疆地区的管辖；促进了边疆地区的开发和稳定；促进了民族交融；巩固了统一多民族国家。 （3）主题：中国古代对边疆地区的治理（或：统一多民族国家的巩固与发展）。 【解析】 （1）A：公元前60年，西汉政府为管理西域，设置西域都护，这是西域正式归属中央政权的标志。   B：元朝时期，中央政府为管辖澎湖和琉球，在澎湖岛设置澎湖巡检司，这是中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构。 C：清朝时期，康熙帝册封五世班禅为“班禅额尔德尼”，后来雍正帝设置驻藏大臣，共同管理西藏事务。 D：1771年，土尔扈特部在首领渥巴锡的带领下，从伏尔加河流域回归祖国，得到清政府的妥善安置，为统一多民族国家的巩固和发展谱写了光辉篇章。 （2）共同影响：材料中从秦至清的各类举措，从政治管辖、民族交融、边疆发展等层面，推动了中国统一多民族国家的发展；既加强了中央对边疆的有效治理，维护了国家领土完整；又促进了各民族的交流融合，增强了民族凝聚力；同时推动了边疆地区的稳定与开发，最终巩固并发展了统一多民族国家，为后世的国家格局奠定了坚实基础。 （3）主题：材料涵盖了从秦到清，中央政府对岭南、西域、西藏、台湾等边疆地区的管辖、民族交往、边疆开发等一系列举措，核心围绕中国古代对边疆地区的治理，以及统一多民族国家的巩固与发展展开，因此主题可概括为：中国古代对边疆地区的治理。 10．（2026年河北石家庄二模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  中国古代中央官制示意图。 材料二  （乾隆曾说）乾纲独断，乃本朝家法。自皇祖、皇考以来，一切用人听言，大权从无旁落。即左右亲信大臣，亦未有能荣辱人，能生死人。 （1）根据材料一，与图一、图二相比，图三的中央机构设置发生了怎样的变化？ （2）根据材料二和所学知识，列举清朝实现“大权从无旁落”的措施。 （3）综合上述材料，概括中国古代政治制度的演变趋势。 【答案】 （1）变化：丞相制度被废除，六部直接隶属于皇帝，对皇帝负责。 （2）措施：雍正帝设立军机处，军国大事完全由皇帝裁决，军机大臣仅负责传达皇帝旨意，使大权完全集中于皇帝手中；同时清朝大兴文字狱，从思想领域强化皇权控制。 （3）演变趋势：皇权不断加强，相权不断削弱直至废除，君主专制不断强化。 【解析】 （1）变化：图一是秦朝三公九卿制，图二是隋唐三省六部制，二者都保留丞相（宰相）职位，只是通过分割相权加强皇权；图三是明朝废丞相后的中央机构，核心变化是丞相制度被废除，六部直接听命于皇帝，皇帝直接掌控中央行政权。 （2）措施：据材料二清朝君主要求大权独揽，清朝雍正时期设立军机处，军国大事全由皇帝裁决，军机大臣没有决策权，仅承担传达旨意的职责，标志君主专制达到顶峰，实现了“大权从无旁假”；同时清朝大兴文字狱，通过思想控制巩固皇权独断的局面。 （3）演变趋势：从秦朝设置丞相分掌皇权，到隋唐分割相权，再到明朝废除丞相、清朝设立军机处，皇权不断集中强化，相权逐步削弱直至消亡，因此中国古代中央政治制度的演变趋势是皇权不断加强，相权不断削弱直至废除，君主专制不断强化。 11．（2026年河北唐山二模）阅读材料，完成下列要求。 材料一：1905年，清政府决定自主修筑京张铁路。西方工程师们抱着观望与嘲笑的态度，讥讽说：“中国造此路之工程师尚未诞生。”1909年，京张铁路建成通车。这条铁路是以詹天佑为首的中国工程技术人员与中国工人，用自己的技术力量，独立自主建成的第一条铁路干线，成为近代中国铁路建设的“争气路”。 ——摘自《中国历史》等 材料二：自长征出发后，中共中央与共产国际就完全中断了联系。遵义会议之前，中国共产党未能正确处理与共产国际的关系，对于中国革命重大问题的解决，几乎都要听命于共产国际，给中国革命带来了极大损害，乃至几乎使中国革命陷入绝境。而在遵义会议上，中国共产党得以第一次独立自主地运用马列主义基本原理解决中国革命的路线、方针、政策问题。遵义会议召开，开启了党独立自主解决中国革命实际问题的新阶段。 ——摘自《遵义会议的历史地位和价值》等文章 材料三：1955年1月15日，党中央通过了代号为02的核武器研制计划。随着中苏两党关系出现分歧，苏共中央于1959年6月20日致电中共中央，决定暂缓向中国提供原子弹教学模型和图纸资料。为了牢记这个日子，党中央把原子弹工程代号定名“596”，决心要造出“争气弹”。1960年6月，中苏关系彻底破裂，苏联单方面撕毁了与中国的全部经济合作项目协议，撤走全部援华专家。这年七八月，党中央确定了“埋头苦干，发愤图强，自力更生，奋勇前进”的发展方针。 1964年10月16日，中国第一颗原子弹爆炸成功，罗布泊上空的巨响向世界宣告：中国人民依靠自己的力量，实现了国防尖端科技的重大突破! ——摘编自《两弹一星》 （1）据材料一，你认为“争气路”的影响是什么。 （2）结合所学知识，计算遵义会议召开距今已有多少年。并据材料二，指出遵义会议的历史地位。 （3）据材料三和所学知识，归纳“争气弹”研制历程中我国面临的国际形势。 （4）综合上述材料和问题，你认为中华民族精神之魂是什么？ 【答案】 （1）影响：展现中国自主创新能力，增强民族自信心；推动中国近代铁路事业发展。 （2）年数：90年（2025-1935=90）。 历史地位：开启党独立自主解决中国革命实际问题的新阶段。 （3）国际形势：中苏关系恶化，苏联撤专家、毁协议；西方核技术封锁。 （4）中华民族精神之魂：独立自主、自力更生、自强不息的奋斗精神。 【解析】 （1）影响：根据材料一“1909年，京张铁路建成通车。这条铁路是以詹天佑为首的中国工程技术人员与中国工人，用自己的技术力量，独立自主建成的第一条铁路干线，成为近代中国铁路建设的‘争气路’”，结合所学知识可知，京张铁路是以杰出爱国工程师詹天佑为首的中国工程技术人员与中国工人，完全用自己的技术与力量，用中国自筹款项，独立自主地勘测、设计，施工和管理的第一条国有干线铁路。可知“争气路”的影响是展现中国自主创新能力，增强民族自信心；推动中国近代铁路事业发展。 （2）时间：结合所学知识可知，1935年1月在遵义召开遵义会议，确立了以毛泽东为代表的马克思主义的正确路线在中共中央的领导地位，在极其危急的时刻，挽救了党，挽救了红军，挽救了革命，成为中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。因此计算遵义会议召开距今已有90（2025-1935=90）年。 历史地位：根据材料二“中国共产党未能正确处理与共产国际的关系，……遵义会议召开，开启了党独立自主解决中国革命实际问题的新阶段”，可知遵义会议的历史地位是开启党独立自主解决中国革命实际问题的新阶段。 （3）国际形势：根据材料三“1955年1月15日，党中央通过了代号为02的核武器研制计划。随着中苏两党关系出现分歧，苏共中央于1959年6月20日致电中共中央，决定暂缓向中国提供原子弹教学模型和图纸资料”，“1960年6月，中苏关系彻底破裂，苏联单方面撕毁了与中国的全部经济合作项目协议，撤走全部援华专家”可知中苏关系恶化，苏联撤专家、毁协议；因此“争气弹”研制历程中我国面临的国际形势是中苏关系恶化，苏联撤专家、毁协议；西方核技术封锁。 （4）精神之魂：结合所学知识可知，京张铁路是以杰出爱国工程师詹天佑为首的中国工程技术人员与中国工人，完全用自己的技术与力量，用中国自筹款项，独立自主地勘测，设计，施工和管理的第一条国有干线铁路；1964年10月16日，中国第一颗原子弹爆炸成功，罗布泊上空的巨响向世界宣告：中国人民依靠自己的力量，实现了国防尖端科技的重大突破！。因此使我们认识的，中华民族精神之魂是独立自主、自力更生、自强不息的奋斗精神。 12．（2026年河北邯郸二模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  西方列强一直在地理大发现后逐渐形成的现代世界观念指导下，注视、探究中国这个古老的东方大国，早就想将中国纳入世界框架并制定相应的战略策略，迫使中国一步步走上半殖民地半封建化的屈辱道路。 材料二  这一战争后，面对“数千年未有之变局，数千年未有之强敌”，中国人悲哀地发现，老祖宗遗留下的物质遗产和精神累积，无以抗衡这亘古未有的西方工业文明，无以从中提炼出挽救自身危机的资源。中国在被迫打开国门的同时，先进的中国人开始开眼看世界。他们意识到，必须在世界范围内寻找、筛选那些物质、制度、精神诸方面的文明成果为我所用，中国问题只有在世界范围内方能获得解决。 ——以上材料均摘编自《中国近现代史纲要》 （1）据材料一并结合所学知识，指出地理大发现时中国处于哪个朝代。并指出西方列强迫使中国走上半殖民地半封建化道路的主要方式。 （2）据材料二，指出“这一战争”的名称，并结合材料总结“先进的中国人在世界范围内寻找……文明成果”为我所用的代表性事件。 （3）综合上述材料和问题，指出中国近代的两大任务。 【答案】 （1）朝代：明朝。 主要方式：发动侵略战争，强迫中国签订不平等条约；倾销商品，掠夺原料，进行经济侵略；进行文化侵略和思想渗透；在中国划分势力范围，强占租借地，割占中国领土。 （2）战争名称：鸦片战争。 代表性事件：洋务运动学习西方先进技术；戊戌变法、辛亥革命学习西方政治制度；新文化运动学习西方先进思想文化。 （3）两大任务：争取民族独立、人民解放；实现国家富强、人民富裕。 【解析】 （1）朝代：地理大发现发生在15-16世纪，对应中国王朝，1368-1644年是明朝统治，因此朝代为明朝。 主要方式：西方列强通过一次次发动侵华战争，迫使战败的清政府签订不平等条约、夺取侵略特权，逐步把中国拖入半殖民地半封建道路，由此得出主要方式。 （2）战争名称：“老祖宗遗留下的物质遗产和精神累积，无以抗衡这亘古未有的西方工业文明，无以从中提炼出挽救自身危机的资源。中国在被迫打开国门的同时，先进的中国人开始开眼看世界”→第一次打开中国国门、开启开眼看世界思潮的战争是鸦片战争，对应“鸦片战争”。 代表性事件：鸦片战争后，先进中国人开启了向西方学习的近代化探索，先后经历了学技术的洋务运动、学政治制度的戊戌变法和辛亥革命、学思想文化的新文化运动，这些都是代表性事件。 （3）两大任务：中国近代是半殖民地半封建社会，遭受帝国主义和封建主义双重压迫，因此两大任务就是对外推翻帝国主义侵略，争取民族独立，对内推翻封建压迫，实现人民解放，最终实现国家富强和人民幸福。 13．（2026年河北邯郸二模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  清朝初年的海防，只是用来防备海盗。道光年间以后，海禁大开，局势大变，海防才变得重要。乾隆到道光中期，沿海太平，海防一直沿用旧制度，毫无改进。到道光后期海上警报频发，东南沿海才开始戒严。但当时水师各营，战船是老式木头船，大炮锈迹斑斑，士兵不擅长水战；沿海炮台分散孤立、互不支援，遇到强敌就溃散。 ——译自《清史稿·兵志九·海防》 材料二  李鸿章利用会办的身份，向英德订购“致远”、“靖远”、“经远”、“来远”四艘新式巡洋舰。1888年9月，北洋海军正式成军。10月，《北洋海军章程》被批准实行，北洋海军进入制度化的管理和操练。1890和1891年，在海军衙门的指导下，中国又先后建成旅顺、威海卫两大海军基地，……并构成遏制渤海门户的“锁钥”。至此，就整个中国北部海疆而言，已经形成了比较完善的近代海疆防御体系。 ——摘编自周益峰《晚清海防思想研究》 （1）结合所学知识，指出材料一中的“海上警报”指哪一场战争？ （2）材料二中近代中国海防出现了哪些变化。结合所学知识，探究促成这些变化的原因。 （3）结合所学知识，简述材料二中“致远号”等军舰的最终命运。综合材料一、二和问题，概括“致远号”等军舰上述命运的教训是什么。 【答案】 （1）战争：鸦片战争。 （2）变化：从旧式水师向近代海军转变；从老式木船向新式铁甲舰转变；从无系统管理向制度化、规范化管理转变；从分散孤立的海防向比较完善的近代海疆防御体系转变。 原因：西方列强的侵略，民族危机加深；洋务运动的推动；有识之士（如李鸿章）的努力；清政府的支持；学习西方先进技术。 （3）命运：在甲午中日战争的黄海海战中，“致远号”等军舰与日军激战，邓世昌下令“致远号”撞向敌舰，不幸被击沉，邓世昌等将士壮烈殉国。 教训：落后就要挨打；要重视海防建设，加强国防力量；要学习先进技术，增强自主创新能力；要坚决维护国家主权和领土完整。 【解析】 （1）战争：根据材料一“到道光后期海上警报频发，东南沿海才开始戒严”→鸦片战争。 （2）变化：根据材料二“1888年9月，北洋海军正式成军”→从旧式水师向近代海军转变；根据材料二“李鸿章利用会办的身份……四艘新式巡洋舰”→从老式木船向新式铁甲舰转变；根据材料二“《北洋海军章程》被批准实行，北洋海军进入制度化的管理和操练”→从无系统管理向制度化、规范化管理转变；根据材料二“就整个中国北部海疆而言，已经形成了比较完善的近代海疆防御体系”→从分散孤立的海防向比较完善的近代海疆防御体系转变。 原因：根据材料二“李鸿章利用会办的身份……四艘新式巡洋舰”→洋务运动的推动；有识之士的努力；根据材料二“《北洋海军章程》被批准实行，北洋海军进入制度化的管理和操练”→清政府的支持；学习西方先进技术。同时西方列强的侵略，民族危机加深是中国海防近代化的大背景，推动了海军的发展。 （3）命运：1894年甲午中日战争爆发，黄海海战中，北洋海军“致远舰”在管带邓世昌指挥下奋勇作战，在舰体重伤、弹药将尽时，邓世昌下令撞向日军吉野舰，不幸被鱼雷击中沉没，全舰官兵壮烈殉国；最终北洋海军在威海卫之战中全军覆没。 教训：根据材料一“乾隆到道光中期，沿海太平，海防一直沿用旧制度，毫无改进”→落后就要挨打；要重视海防建设，加强国防力量；根据材料二“李鸿章利用会办的身份……四艘新式巡洋舰”→要学习先进技术，增强自主创新能力；根据材料二“就整个中国北部海疆而言，已经形成了比较完善的近代海疆防御体系”→要坚决维护国家主权和领土完整。 14．（2026年河北保定二模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  1935年1月，中共中央在遵义召开政治局扩大会议，在党和红军面临生死存亡的危急关头，毛泽东在会议上深刻指出，红军的行动方向必须与全国人民的抗日愿望相结合。他在会后明确指出：“我们不能只想着跑，要想着打到哪里去。北上抗日，是出路，是旗帜。”这次会议事实上确立了毛泽东在党和红军中的领导地位，为红军指明了战略方向，也改变了此前被动的战略转移，使长征转变为具有明确政治方向的伟大进军。 ——摘编自毛泽东在遵义会议后的讲话记录及相关会议文件 材料二  1935年10月，中共中央和中央红军主力抵达陕北。为准备对日作战，毛泽东和中共中央决定发起“东征”。1936年2月，红军东渡黄河进入山西，向抗日前线进军，并在沿途宣传抗日救国主张。同时，中共中央将红军改编为“中国人民红军抗日先锋军”，鲜明地表明抗日立场，将长征的落脚点转化为抗日救亡的新出发点。 ——摘编自中共中央《关于军事战略问题的决议》（1935年12月）及相关电文 材料三  长征结束时，毛泽东在《论反对日本帝国主义的策略》（1935年12月）中总结道：“长征一结束，新局面就开始。这个新局面，就是全国人民联合起来共同抗日。”美国记者斯诺在《西行漫记》中评价，长征“从一个求生之举，变成了一场政治宣传的胜利，将红军的命运与中国的抗日命运紧密联系在一起。” （1）材料一认为哪一史事事实上确立了毛泽东在中共中央和红军中的领导地位？ （2）据材料一、二、三，归纳毛泽东“领导”的主要表现。 （3）综合上述材料、问题，并结合所学知识，概括毛泽东“领导”成功的经验。 【答案】 （1）史事：遵义会议 （2）表现：指明红军北上抗日的战略方向，推动长征转变为有明确政治方向的进军；做出东征抗日的决策，将长征的落脚点转化为抗日救亡新出发点；推动开启全国联合抗日的新局面，将红军命运与中国抗日命运紧密结合。 （3）经验：顺应时代潮流与人民诉求；坚持正确的战略方向；实事求是，从实际出发调整策略；将自身发展与民族命运紧密结合。 【解析】 （1）史事：“1935年1月，中共中央在遵义召开政治局扩大会议……这次会议事实上确立了毛泽东在党和红军中的领导地位”→对应的会议是遵义会议。 （2）主要表现：由材料一“这次会议事实上确立了毛泽东在党和红军中的领导地位，为红军指明了战略方向，也改变了此前被动的战略转移，使长征转变为具有明确政治方向的伟大进军”→遵义会议后，毛泽东为红军指明了北上抗日方向，改变了被动转移的局面； 由材料二“1935年10月，中共中央和中央红军主力抵达陕北。……将长征的落脚点转化为抗日救亡的新出发点”→提取出“落脚陕北后毛泽东决策东征，将陕北变为抗日救亡的新出发点，宣传抗日主张”； 由材料三“长征一结束，新局面就开始。这个新局面，就是全国人民联合起来共同抗日。”“从一个求生之举，变成了一场政治宣传的胜利，将红军的命运与中国的抗日命运紧密联系在一起。”→提取出“推动开启全国联合抗日的新局面，将红军命运与中国抗日命运紧密结合”。 （3）成功的经验：可以从时代潮流、战略方向、本国国情的角度组织答案。 15．（2026年河北唐山二模）阅读材料，完成下列要求。 材料一 史事一 1922年，在中共北方区委的领导下，开滦五矿（唐山、赵各庄、林西、马家沟、唐家庄）3万多工人为反抗压迫、改善待遇，发起五矿同盟大罢工。工人提出增加工资、改善劳保等诉求，罢工历时20余天，最终迫使矿方让步，答应增资10%等条件。 史事二 1938年，开滦煤矿的7000多名工人，在中共唐山工委书记周文彬和矿工节振国的带领下，毅然加入抗日联军。他们利用熟悉地形的优势，组成工人特务大队，在矿区及周边地区开展游击战争，多次袭击日伪军据点，切断了日军的煤炭供应线，有力支援了全国的抗日战争。 材料二  新中国成立后，借助“一五”计划战略布局，唐山大规模兴办工矿、电力、机车企业。1952年，唐山工业总产值为2．56亿元，到1957年，这一数字跃升至4．96亿元，年均增长14．14%。这一时期的唐山产业工人奔赴工矿企业，不怕苦、不怕累，主动钻研新技术、改进生产工艺，用双手为新中国工业筑牢根基。 材料三  20世纪八十年代，唐山华新纺织厂率先打破“大锅饭”，实行计件工资制，工人们为了多挣工分，主动钻研技术、提高产量，车间里形成了“比学赶帮超”的热潮。与此同时，唐山陶瓷行业的工匠们面对国际市场对产品质量的严苛标准，夜以继日地在窑炉旁进行试验，终于成功研制出达到国际标准的骨质瓷，并迅速打开欧美市场。唐山机车车辆厂的工人们也积极引进国外先进技术，通过消化吸收再创新，生产出的铁路货车远销海外。 （1）对比材料一中的史事一、二，开滦工人的斗争目标发生了怎样的变化？结合所学知识，简述发生这种变化的主要原因。 （2）据材料二，概括影响唐山工业发展的因素。 （3）从材料三所述唐山地区的发展中，我们能读出当时我国实行的哪两个发展举措？ （4）综上，从近代抗争到新中国建设再到改革开放时期，你从唐山人民身上获得了什么启示？ 【答案】 （1）变化：从反抗资产阶级压迫、争取自身经济权益，转变为反抗日本侵略、争取民族独立。原因：20世纪30年代日本加紧侵华，中日民族矛盾逐渐上升为中国社会的主要矛盾，民族危机空前加深。 （2）新中国成立提供了稳定的发展环境；"一五"计划的政策支持；唐山产业工人的艰苦奋斗与技术钻研。 （3）对内开展城市经济体制改革；实行对外开放。 （4）要坚持中国共产党的领导；要将个人发展与国家民族命运相结合；要发扬艰苦奋斗、勇于创新的担当精神；要顺应时代潮流积极进取。 【解析】 （1）变化：“为反抗压迫、改善待遇，发起五矿同盟大罢工。工人提出增加工资、改善劳保等诉求”“毅然加入抗日联军……组成工人特务大队，在矿区及周边地区开展游击战争”提炼从反抗资产阶级压迫、争取自身经济权益，转变为反抗日本侵略、争取民族独立。 原因：抗日战争爆发，民族矛盾成为主要矛盾，民族危机愈发严重。 （2）因素：“新中国成立后”推断新中国成立提供了稳定的发展环境；“借助‘一五’计划战略布局，唐山大规模兴办工矿、电力、机车企业”提炼“一五”计划的政策支持；“唐山产业工人奔赴工矿企业，不怕苦、不怕累，主动钻研新技术、改进生产工艺”提炼唐山产业工人的艰苦奋斗与技术钻研。 （3）发展举措：“唐山华新纺织厂率先打破‘大锅饭’，实行计件工资制”推断对内开展城市经济体制改革；“终于成功研制出达到国际标准的骨质瓷，并迅速打开欧美市场”推断实行对外开放。 （4）启示：可从坚持党的领导、心系家国大局、实干勇担使命、顺应时代奋进等角度提炼。 16．（2026年河北廊坊二模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  此次会议标志着中国共产党终于从严重的历史挫折中重新奋起，带领中国人民开始了改革开放和为实现社会主义现代化而奋斗的新长征。这是在以邓小平为核心的第二代中央领导集体的领导下，中国人民进行的新的革命，是中国社会在二十世纪的第三次历史性的巨大变化。 ——摘编自《中国共产党简史》 材料二 （1）据材料一并结合所学知识，指出“此次会议”的名称，以及“此次会议”上作出的战略性决策。 （2）据材料二的图甲，概括其中呈现的变化趋势。据材料二的图乙，概括加入世贸组织对中国产生的影响。 （3）综合上述材料、问题，谈谈从中得到的认识。 【答案】 （1）名称：中共十一届三中全会。 战略性决策：把党和国家的工作重心转移到社会主义现代化建设上来、实行改革开放的伟大决策。 （2）变化趋势：1985-2020年我国贫困发生率持续下降，城镇化率持续上升。 影响：推动了中国对外贸易发展，促进中国经济深度融入世界，带动了中国经济发展。 （3）认识：改革开放是强国之路；坚持对外开放能推动国家发展；要坚持中国共产党领导，持续深化改革开放。（言之有理即可） 【解析】 （1）名称：“开始改革开放”“以邓小平为核心的第二代中央领导集体”→中共十一届三中全会。 战略性决策：答案来自教材原文。 （2）变化趋势：“1985—2020年我国贫困发生率、城镇化率变化图”→实线贫困发生率从高到低持续下降，虚线城镇化率从低到高持续上升； 影响：可以从对外贸易、经济发展的角度组织答案。 （3）认识：可以从党的领导、改革开放、国家发展的角度提炼，言之有理即可。 17．（2026年河北石家庄二模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  《义务教育历史课程标准（2022年版）》要求：知道中共十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，党和人民面临的主要任务是，实现第一个百年奋斗目标，开启实现第二个百年奋斗目标新征程；了解习近平新时代中国特色社会主义思想；通过新时代在中国经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设等领域取得的成就，以及综合国力和国际影响力不断提高的事实，特别是取得脱贫攻坚的伟大胜利、全面建成小康社会的史诗，认识中国特色社会主义建设对中国社会发展的意义及对世界的贡献；认识中国共产党百年奋斗的历史意义和历史经验。 材料二  1990年，我国人类发展指数仅为0．482，属于低人类发展水平国家；1997年我国人类发展指数达到0．554，实现了由低人类发展水平向中等人类发展水平的跨越；2011年我国人类发展指数达到0．706，首次迈上高人类发展水平的台阶。党的十八大以来，我国人类发展指数继续攀升。2022年我国人类发展指数达到0．788，创历史新高。 党的十八大以来，党中央始终把减贫摆在治国理政的突出位置，坚持精准扶贫、尽锐出战，打赢了人类历史上规模最大的脱贫攻坚战。2020年底，全国832个贫困县全部摘帽，近1亿农村贫困人口实现脱贫，960余万贫困人口实现易地搬迁，完成消除绝对贫困的艰巨任务，占全球减贫人口的70%以上，为全球减贫事业作出了重大贡献。 据教育部统计，2012年，我国初中和高中阶段毛入学率分别达102．1%和85．0%。党的十八大以来，教育事业发展迎来新局面，高等教育大众化水平显著提高。2023年，我国高等教育毛入学率达60．2%，显著高于中等收入国家水平。 党的十八大以来，我国文化事业进一步繁荣兴盛，文化软实力大幅提升。2011年，我国公共图书馆数量进一步增长至3246个，博物馆数量较2012年增长1倍，达6833个。 ——摘自央视新闻《我国综合国力大幅跃升国际影响力显著增强》 （1）结合所学知识，指出材料一中“第一个百年奋斗目标”在哪一年如期实现。新时代中国在各领域取得伟大成就的意义是什么？ （2）根据材料二，归纳我国综合国力不断提高的表现。 （3）根据材料一、二和问题，概括中国共产党百年奋斗的历史意义。 【答案】 （1）2021年。 为实现中华民族伟大复兴奠定基础；提升综合国力与国际影响力；为世界发展贡献中国智慧与中国方案。（言之有理即可） （2）人类发展指数持续提高；脱贫攻坚取得全面胜利；教育事业快速发展；文化事业繁荣兴盛。（任答三点即可） （3）实现了民族独立与人民解放；推动国家发展与民族复兴；为人类进步事业作出巨大贡献。（言之有理即可） 【解析】 （1）时间：2021年，我国如期实现第一个百年奋斗目标——全面建成小康社会。 意义：结合新时代中国的发展史实，可从实现中华民族伟大复兴、提升综合国力、促进世界发展等角度进行作答。 （2）表现：“实现了由低人类发展水平向中等人类发展水平的跨越”“首次迈上高人类发展水平的台阶”“党的十八大以来，我国人类发展指数继续攀升”“创历史新高”→提炼“人类发展指数持续提高”；“完成消除绝对贫困的艰巨任务，占全球减贫人口的70%以上，为全球减贫事业作出了重大贡献”→提炼“脱贫攻坚取得全面胜利”；“2023年，我国高等教育毛入学率达60．2%，显著高于中等收入国家水平。”→提炼“教育事业快速发展”；“我国文化事业进一步繁荣兴盛，文化软实力大幅提升”→提炼“文化事业繁荣兴盛”。 （3）历史意义：结合中国共产党奋斗史实，可从促进民族独立与人民解放、推动民族复兴、推动人类进步等角度进行作答。 18．（2026年河北邢台二模）阅读材料，完成下列要求。 体育承载着国家强盛、民族振兴的梦想。 材料一  1908年，《天津青年》杂志刊登了第四届奥林匹克运动会的相关内容，同时发出“奥运三问”：“中国，什么时候能够派运动员去参加奥运会？我们的运动员什么时候能够得到一枚奥运金牌？我们的国家什么时候能够举办奥运会？” 《天津青年》的“奥运三问” （1）根据材料一并结合所学知识，指出中国实现“举办奥运会”的梦想是在哪一年。 材料二  从1908年的“奥运三问”到圆梦奥运，几代中国人为建设体育强国而努力拼搏、砥砺奋斗。当前，我国体育正处于从体育大国向体育强国迈进的重要时期，“奋斗”依然是不变的主题。 新中国体育发展状况表（部分） 年份 事件 1952年 毛泽东为新中国体育工作题词“发展体育运动，增强人民体质” 1995年 国务院颁布《全民健身计划纲要》，正式开始实施全民健身计划 2009年 国务院将每年的8月8日正式设立为“全民健身日” 2014年 国务院印发《关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》，全民健身上升为国家战略 2015年 党的十八届五中全会明确提出了推进健康中国建设任务，将“健康中国”上升为国家战略 2021年 体育总局印发《“十四五”体育发展规划》，国务院印发《全民健身计划（2021—2025年）》 2022年 国务院印发了《关于构建更高水平的全民健身公共服务体系的意见》 2023年 我国经常性参加体育锻炼的人数比例接近40％，城乡居民达到《国民体质测定标准》合格以上的人数比例超过90％。截至2023年底，我国共有体育场地459．27万个，体育场地面积40．71亿平方米，分别比2013年增长171％和104．4％，人均体育场地面积2．89平方米，提前实现了《“十四五”体育发展规划》中提出的人均2．6平方米的目标 ——摘编自新华网 （2）根据材料二，指出新中国成立以来体育事业整体面貌发生了怎样的变化。并结合所学知识探究出现这种变化的原因。 材料三  到2050年，全面建成社会主义现代化体育强国。人民身体素养和健康水平、体育综合实力和国际影响力居于世界前列，体育成为中华民族伟大复兴的标志性事业。 ——摘自《体育强国建设纲要》 （3）综上并结合所学知识，请你谈谈如何为体育强国建设作贡献。（提示：从个人、学校、国家任选一个角度作答） 【答案】 （1）时间：2008年。 （2）变化：从以增强人民体质为基础，逐步发展为全民健身上升为国家战略；人民体质不断增强，体育基础设施不断完善，我国正从体育大国向体育强国迈进。 原因：新中国成立为体育事业发展提供了稳定前提；我国综合国力不断提升，奠定了物质基础；党和政府的重视与持续政策支持；改革开放后人民生活水平提高，健康需求提升；几代中国人的拼搏奋斗。 （3）个人角度：青少年坚持日常体育锻炼，增强自身体质，向身边人宣传全民健身理念，弘扬体育拼搏精神。 学校角度：完善校园体育设施，开齐开足体育课，开展丰富的校园体育活动，培养学生体育锻炼习惯。 国家角度：持续完善全民健身公共服务体系，加大基层体育设施投入，大力发展体育产业，培育专业体育人才。 【解析】 （1）时间：2008年，北京举办第29届夏季奥林匹克运动会，这实现了中国“举办奥运会”的梦想。 （2）变化：“发展体育运动，增强人民体质”、“将‘健康中国’上升为国家战略”→从以增强人民体质为基础，逐步发展为全民健身上升为国家战略；“城乡居民达到《国民体质测定标准》合格以上……人均体育场地面积2．89平方米”→人民体质不断增强，体育基础设施不断完善，我国正从体育大国向体育强国迈进。 原因：可从政治前提、经济基础、政策推动、社会需求、主观奋斗多个角度，分析新中国体育事业发展的原因。 （3）本题为开放性题目，言之有理即可。围绕“体育强国建设”的核心，可从个人增强体质、学校完善校园体育设施、国家发展体育产业等角度作答。 19．（2026年河北石家庄二模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  从1927年大革命失败到1929年底，党在全国各地领导了200多次武装起义，武装起义大部分失败，但为创造并壮大党所领导的人民军队、创建和扩大农村革命根据地打下一定基础……“城市中心论”在中国根本行不通，中国只能在马列主义指导下，结合中国社会特点，探寻自己的革命道路。 ——摘编自贺新元《中国道路：不一样的现代化道路》 材料二  中国式现代化道路的实践历程。 第一阶段：党团结领导人民进行社会主义革命和建设，建立起独立的比较完整的工业体系和国民经济体系，为现代化建设奠定了根本政治前提和宝贵经验、理论准备、物质基础。 第二阶段：我国实现了从生产力相对落后的状况到经济总量跃居世界第二的历史性突破，为中国式现代化提供了充满新的活力的体制保证和快速发展的物质条件。 第三阶段：党团结带领人民全面建成小康社会。党在已有基础上继续前进，不断实现理论和实践上的创新突破，成功推进和拓展了中国式现代化。 （1）根据材料一，概括中国共产党“探寻自己的革命道路”的主要原因。结合所学知识，列举这一阶段中国共产党在“探寻自己的革命道路”时进行的革命实践。 （2）根据材料二，概括中国式现代化实践历程的特点。并结合所学知识，写出1949年以后，中国共产党为推进中国式现代化在经济方面实行的政策或措施（第一阶段、第二阶段各一例）。 （3）综合上述材料和所学知识，谈谈“中国式现代化道路”给其他国家和民族提供了哪些历史经验。 【答案】 （1）原因：“城市中心论”不符合中国国情，大革命失败后多数武装起义失败，必须探索符合中国国情的革命道路。 革命实践：创建井冈山农村革命根据地，开创“农村包围城市，武装夺取政权”的中国特色革命道路；开展土地革命，发展壮大工农红军和农村革命根据地。 （2）特点：分阶段循序渐进推进；坚持中国共产党领导；立足国情，在实践中不断创新发展。 经济政策或措施：第一阶段（1949-1978年）：第一个五年计划（或土地改革、三大改造）；第二阶段（1978-2012年）：实行改革开放（或家庭联产承包责任制、建立社会主义市场经济体制）。 （3）历史经验：各国发展应当立足自身国情，走符合本国实际的发展道路，不照搬他国模式；坚持正确的领导，与时俱进，在实践中不断探索创新；要循序渐进，逐步推进国家现代化发展。 【解析】 （1）原因：“党在全国各地领导了200多次武装起义，武装起义大部分失败……‘城市中心论’在中国根本行不通，中国只能在马列主义指导下，结合中国社会特点，探寻自己的革命道路“→“‘城市中心论’不符合中国国情，大革命失败后多数武装起义失败，必须探索符合中国国情的革命道路”。 革命实践：结合中国共产党“工农武装割据”的革命实践，列举典型史实，如创建井冈山农村革命根据地、开展土地革命、壮大工农红军等。 （2）特点：“1949、1978、2012年”三阶段现代化推进历程→“分阶段循序渐进推进”；“党团结领导人民进行社会主义革命和建设”、“党团结带领人民全面建成小康社会”→“坚持中国共产党领导”；材料中三个阶段的理论和实践都在随着时代的变化不断得到创新突破→“立足国情、实践中不断创新”。 经济政策或措施：第一阶段：结合“1949‑1978年”中共采取的典型经济政策或措施，如第一个五年计划、土地改革、三大改造等；第二阶段：结合“1978-2012年”中共采取的典型经济政策或措施，如实行改革开放或家庭联产承包责任制、建立社会主义市场经济体制等；各举一例即可。 （3）历史经验：根据材料一党立足国情探索革命道路→“各国发展应当立足自身国情，走符合本国实际的发展道路，不照搬他国模式”；根据材料党不同阶段持续探索创新→“坚持正确的领导，与时俱进，在实践中不断探索创新”；根据材料中国式现代化分阶段稳步推进→“在实践中不断探索创新；要循序渐进，逐步推进国家现代化发展”。 20．（2026年河北邯郸二模）海防奠基·国防日新。阅读下列材料，完成下列要求。 材料一  毛泽东认为，从中国百余年屡遭挨打的历史教训看，“过去帝国主义侵略中国大都是从海上来的”；从时代特征和我国周边环境看，“现在太平洋不太平”；从我国疆域的地理特点看，“我们的海岸线这么长”，需要强大的海军；从建立新中国完整的国防力量体系的需要看，“我们将不但有一个强大的陆军，而且有一个强大的空军和一个强大的海军。” ——摘编自刘杰、林世华《新中国60年人民海军发展战略的演进及启示》 材料二  历史将永远记住这一天。中国第一艘航空母舰“辽宁舰”于2012年9月25日正式交接入列，中国海军从此进入航母时代。这是我军发展史上的一个重要里程碑，对于提高我军现代化水平，促进国防科技工业技术进步，增强国防实力和综合国力，对于振奋民族精神，激发爱国热情，开创中国特色社会主义事业新局面，具有重大而深远的意义。 材料三  中方崇尚以和为贵，寻求共同安全，秉持平等尊重，注重开放包容，同时坚决捍卫核心利益。当前南海局势总体稳定，希望个别国家认清利害关系，回归对话协商的正道。维护国家主权和领土完整是中国军队的神圣使命，我们将以及时坚决有力的作为，扼止“台独”，确保其图谋永无得逞之日。 ——中国国防部长在第21届香格里拉对话会上作大会发言 （1）根据材料一，概括毛泽东主张建设海军的必要性。 （2）根据材料二，概括“辽宁舰”的交接入列对我国军队建设的意义。 （3）根据材料三，概括我国国防部长的发言表达我国的态度的。结合所学知识，简述我国军队在维护国家主权和领土完整上的底气。 【答案】 （1）必要性：吸取近代历史教训：中国多次遭受海上侵略，需加强海防抵御外敌；应对时代安全环境：太平洋地区局势不稳定，面临外部军事威胁；适应地理特征：我国海岸线漫长，需要海军守护广阔海疆；完善国防体系：构建陆、海、空全面发展的国防力量，保障国家整体安全。 （2）意义：①推动军队现代化：提升我军现代化水平，促进国防科技工业技术进步；②增强国家实力：提高国防实力与综合国力；③凝聚民族精神：振奋民族精神，激发国民爱国热情；④支撑事业发展：为开创中国特色社会主义事业新局面提供有力保障。 （3）态度：坚持和平发展：崇尚以和为贵，寻求共同安全，秉持平等尊重、开放包容原则；坚定捍卫核心利益：维护南海局势稳定，主张通过对话协商解决分歧；坚决反“独”促统：坚决扼止“台独”分裂行径，坚定维护国家主权和领土完整。 底气：①综合国力支撑：经济持续发展，为国防建设提供坚实物质基础；②国防实力保障：军队现代化水平不断提升，拥有先进的国防科技和强大的作战能力；③制度与民心优势：中国共产党的坚强领导，全国人民的坚定支持；④国际地位提升：在国际社会拥有广泛的理解与支持，正义立场符合国际共识。 【解析】 （1）必要性：“从中国百余年屡遭挨打的历史教训看，‘过去帝国主义侵略中国大都是从海上来的’”→提炼吸取近代历史教训，中国多次遭受海上侵略，需加强海防抵御外敌；“从时代特征和我国周边环境看，‘现在太平洋不太平’”→提炼应对时代安全环境，太平洋地区局势不稳定，面临外部军事威胁；“从我国疆域的地理特点看，‘我们的海岸线这么长’，需要强大的海军”→提炼适应地理特征，我国海岸线漫长，需要海军守护广阔海疆；“从建立新中国完整的国防力量体系的需要看”→提炼完善国防体系，构建陆、海、空全面发展的国防力量，保障国家整体安全。 （2）意义：“中国海军从此进入航母时代。这是我军发展史上的一个重要里程碑，对于提高我军现代化水平，促进国防科技工业技术进步，增强国防实力和综合国力”→提炼“辽宁舰”的交接入列推动了军队现代化，提升我军现代化水平，促进国防科技工业技术进步，增强国家实力，提高国防实力与综合国力；“对于振奋民族精神，激发爱国热情，开创中国特色社会主义事业新局面，具有重大而深远的意义”→提炼凝聚民族精神，振奋民族精神，激发国民爱国热情，支撑事业发展，为开创中国特色社会主义事业新局面提供有力保障。 （3）态度：“中方崇尚以和为贵，寻求共同安全，秉持平等尊重，注重开放包容”→提炼中国坚持和平发展，崇尚以和为贵，寻求共同安全，秉持平等尊重、开放包容原则；“坚决捍卫核心利益。当前南海局势总体稳定，希望个别国家认清利害关系，回归对话协商的正道”→提炼中国坚定捍卫核心利益，维护南海局势稳定，主张通过对话协商解决分歧；“我们将以及时坚决有力的作为，扼止‘台独’，确保其图谋永无得逞之日”→提炼坚决反“独”促统，坚决扼止“台独”分裂行径，坚定维护国家主权和领土完整。 底气：从综合国力、国防实力、制度保障和民心优势、国际地位等角度说明。 地 城 考点02 世界史专项 21．（2026年河北石家庄二模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。这次改革的主要内容择其要点列表如下： 政治方面 废除贵族世袭制，建立以天皇为中心的中央集权制度；中央设置二官，八省，一台；地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。 经济方面 废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；实行租庸调制，统一赋税，把税收集中起来归国家所有。 材料二  1868年，明治政府开始实行一系列改革，以西方为榜样，全面改造日本，史称“明治维新”。明治维新的主要措施有：政治上，废藩置县，加强中央集权；军事上，实行征兵制，建立新式军队；经济上，推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济；社会生活上，提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。 ——以上材料均摘编自初中历史教科书 （1）结合所学知识，分别指出材料一、二中两次改革发生的外部因素。两次改革的相同目的是什么？ （2）根据材料一、二，指出两次改革在政治体制建设上的共同举措。结合所学知识，分别指出两次改革使日本社会形态发生的变化。 （3）综合材料一、二和上述问题，谈谈你从两次改革中得到的启迪。 【答案】 （1）外部因素：大化改新受唐朝文化影响；明治维新面临西方列强入侵，民族危机严重。 相同目的：巩固统治，增强国力。 （2）共同举措：加强中央集权。 社会变化：大化改新使日本从奴隶社会进入封建社会；明治维新使日本从封建社会进入资本主义社会。 （3）改革是强国之路；要善于学习外来先进文明；改革要符合国情。 【解析】 （1）外部因素：“日本仿效唐朝的典章制度”→大化改新受唐朝先进文化的影响；“以西方为榜样，全面改造日本”，结合所学明治维新背景→明治维新面临西方列强入侵，民族危机严重。 相同目的：结合两次改革的背景与措施，大化改新加强中央集权、明治维新废藩置县发展国力→巩固统治，增强国力。 （2）共同举措：“建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理”→加强中央集权；“政治上，废藩置县，加强中央集权”→加强中央集权，两次改革在政治体制建设上的共同举措是加强中央集权。 社会变化：大化改新废除贵族世袭制、实行土地国有制，使日本从奴隶社会过渡到封建社会；明治维新推行殖产兴业、发展资本主义经济，使日本走上资本主义道路。 （3）启迪：本题需综合两次改革的史实提炼启示，先从大化改新仿效唐朝典章制度、明治维新学习西方文明，得出要善于学习外来先进文明的结论；再结合两次改革都推动日本社会进步、实现富国强兵，得出改革是强国之路的认识；最后从两次改革均立足日本国情、适配社会发展需求，得出改革要符合国情的结论。 22．（2026年河北石家庄二模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  英国君主立宪制的建立，适应了英国国内政治和经济发展的需要，从而成为在英国发展资本主义和进行工业革命的根本保证。英国资产阶级革命后……英国政府通过圈地运动、海外殖民掠夺、强盗式贸易、贩卖奴隶和对国内人民的剥削，完成了扩大资本主义生产的两个先决条件——大批的自由劳动力和大量资本……同时，万有引力定律和力学三大定律等自然科学成果也为工业革命的发生奠定了坚实的科学理论基础。 ——摘编自王铭、王薇《英国工业革命的前提条件》 材料二  读图。 （1）根据材料一，概括英国工业革命兴起的有利条件。 （2）根据材料二和所学知识，归纳图中三位人物在第二次工业革命中应用技术领域取得重大突破的成就。 （3）综合上述材料和所学知识，谈谈科技创新与社会发展之间的关系。 【答案】 （1）条件：君主立宪制的确立提供了政治保障；圈地运动、殖民掠夺等活动完成资本原始积累，提供了大量自由劳动力；自然科学发展为工业革命奠定了科学理论基础。 （2）成就：本茨：研制出内燃机驱动的汽车；爱迪生：发明耐用白炽灯泡，建成美国第一座火力发电站，推动电力的广泛应用；诺贝尔：发明现代炸药，后研制出无烟炸药。 （3）关系：社会发展能为科技创新提供政治保障、资金、劳动力等必要条件，科技创新反过来推动生产力发展，促进社会进步，二者相互促进。 【解析】 （1）条件：据材料一“英国君主立宪制的建立”→君主立宪制的确立提供了政治保障；“英国政府通过圈地运动、海外殖民掠夺、强盗式贸易、贩卖奴隶和对国内人民的剥削”→圈地运动、殖民掠夺等活动完成资本原始积累，提供了大量自由劳动力；“万有引力定律和力学三大定律等自然科学成果也为工业革命的发生奠定了坚实的科学理论基础”→自然科学发展为工业革命奠定了科学理论基础。 （2）成就：在第二次工业革命中，德国人本茨制造出一辆由内燃机驱动的汽车；美国发明家爱迪生利用电学研究的最新成果，发明了耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池，还在纽约建立了美国第一座火力发电站，发电站为电灯提供了能源，促进了电灯的广泛使用；1867年，瑞典化学家诺贝尔经过多年研究，发明了现代炸药，后来他又研制出无烟炸药。 （3）关系：本题为开放性问题，材料体现出英国制度更新（社会发展进步）为工业革命（科技创新）提供前提，而科技创新成果又推动社会进一步发展，因此可总结出二者双向促进的关系。 23．（20226年河北唐山二模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  18世纪初，英国的主要经济是农业和商业，东南部和伦敦因其自身自然经济条件优越而人口发展最快、密度最大、数量最多。伦敦人口50多万，大致占英国人口的1/10，1760年伦敦75万，占大城市人口的4/5。18世纪中后期开始，作为英国重要产业的棉纺和煤炭钢铁工业迅速在英国西北部崛起，人口的重心也随之发生变化。1701年，西北部人口占总人口的20．3%，伦敦和南部占56．5%；1751年，西北部占21．5%，伦敦和南部占55．3%；1801年，西北部占26．1%，伦敦和南部占51．7%；1831年，西北部占28．3%，伦敦和南部占50．1%。 ——摘编自黄光耀《工业革命时期英国人口发展的特点及对社会经济的影响》 材料二  美国建国之初，人口十分稀少，劳动力严重不足。为吸引外来人口，美国1785年通过了一项土地法令。1862年5月，美国国会通过《宅地法》，规定凡有意成为美国公民的外国移民均可获得160英亩土地。1863年，林肯总统又进一步使国会通过了《鼓励外来移民法》……1861年到1880年约有500万人流入美国，1880年到1910年间约有800万欧洲移民流入美国，并且大多数人选择到城市工作和生活。众多移民涌入城市，改变了美国的生活格局，也加重了城市的负担，城市社会日益混乱不堪。 ——摘编自张利萍《战后美国人口流动的新变化及对我国的启示》 （1）依据材料一，归纳英国人口流动的趋向，并概括推动人口流动的主要原因。 （2）依据材料二，指出美国为解决劳动力不足采取的主要措施，并概括说明这一措施实施后对美国的影响。 （3）综合上述材料、问题和所学知识，说明人口流动和社会发展之间的关系。 【答案】 （1）趋向：从伦敦和南部向英国西北部转移； 原因：棉纺和煤炭钢铁工业在西北部崛起，导致人口重心随之发生变化。 （2）措施：引进外来人口（鼓励外来移民）； 影响：为经济发展提供了充足的劳动力；加速了城市化进程；加重了城市的负担。 （3）人口流动优化了劳动力资源配置，促进文化交流与创新，是社会发展的重要动力；社会发展水平的提升进一步引导人口流动的方向与规模。两者互为因果，共同推动了社会结构的转型与经济效率的提升。 【解析】 （1）趋向：18世纪初英国人口集中在东南部伦敦，18世纪中后期之后西北部人口占比持续上升，南部伦敦占比不断下降，英国人口流动从伦敦和南部向英国西北部转移； 原因：根据材料一“棉纺和煤炭钢铁工业迅速在英国西北部崛起”→棉纺和煤炭钢铁工业在西北部崛起，导致人口重心随之发生变化。 （2）措施：材料明确提到美国先后通过土地法令、《宅地法》《鼓励外来移民法》，以分土地为优惠吸引移民，整理即可得出措施； 影响：从经济、生产、城市化等角度分析即可。 （3）关系：结合材料一英国工业革命推动人口向西北部工业区流动、材料二美国移民政策影响人口流动的史实，从辩证的角度分析人口流动与社会发展的关系即可。 24．（2026年河北唐山二模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  1899年，美国国务卿海约翰提出“门户开放”照会，其核心是“各国在华贸易机会均等”，本质是美国凭借经济优势，谋求在华均等的侵略权益，打破当时列强瓜分中国的格局。 ——摘编自陶文钊《中美关系史》 材料二  第二次世界大战后初期，美国总统杜鲁门宣称：“我们必须完全控制日本和太平洋；必须复兴中国，在那里建立一个强有力的中央政府；在朝鲜我们也应当这样做。”这实际上确立了二战后初期美国东亚政策的基调。 ——摘编自赵学功《冷战时期美国东亚政策的演变》等 材料三  20世纪70年代，美苏争霸态势发生逆转，苏联在军事上逐渐占据优势，美国国力相对衰退。在此背景下，美国调整东亚战略，改善与中国的关系，以巩固其在东亚的战略地位。 ——摘编自高大为《冷战后期美国东亚战略调整》 （1）据材料一，概括“门户开放”政策的本质。并结合所学知识，说说该政策对中国产生的影响。 （2）据材料二，列举二战后初期美国在东亚采取的两项具体行动，并写出这一时期对应的世界政治格局。 （3）据材料三，写出20世纪70年代美国调整东亚政策的核心内容。 （4）综上，看国家外交政策的变化，你能得出什么结论？作为新时代的青少年，我们应树立怎样的世界观以应对不断变换的国际环境？ 【答案】 （1）本质：美国凭借经济优势，谋求在华均等的侵略权益，打破列强瓜分中国的格局。影响：使中国陷入多个帝国主义国家共同支配的局面，中国民族危机进一步加深，加深了中国半殖民地化程度。 （2）具体行动：单独占领并扶持日本；扶蒋反共支持国民党发动内战；发动朝鲜战争（任答两项即可）。世界政治格局：美苏冷战的两极格局。 （3）核心内容：调整东亚战略，改善与中国的关系，巩固美国在东亚的战略地位。 （4）结论：国家利益是一国外交政策的根本出发点；外交政策会随着国家实力、国际形势的变化而调整。世界观：树立人类命运共同体理念，热爱和平、保持开放包容的心态；坚定维护国家利益，努力提升自身素养，为国家发展贡献力量；以理性、发展的眼光看待国际形势变化。（言之有理即可） 【解析】 （1）本质：“本质是美国凭借经济优势，谋求在华平等的侵略权益，打破当时列强瓜分中国的格局”→美国凭借经济优势，谋求在华均等的侵略权益，打破列强瓜分中国的格局。 影响：“门户开放”政策促成了列强侵华的共识，打破了列强独占侵略权益的格局，使中国陷入多个帝国主义国家共同支配的局面，中国民族危机进一步加深，加深了中国半殖民地化程度。 （2）具体行动：“我们必须完全控制日本和太平洋”→单独占领并扶持日本；“必须复兴中国，在那里建立一个强有力的中央政府”→扶蒋反共支持国民党发动内战；“……在朝鲜我们也应当这样做”→发动朝鲜战争。 世界政治格局：二战后初期形成了美苏对峙的两极格局。 （3）核心内容：“美国调整东亚战略，改善与中国的关系，以巩固其在东亚的战略地位”→调整东亚战略，改善与中国的关系，巩固美国在东亚的战略地位。 （4）结论：先结合三则材料里美国不同时期东亚政策的变化，从“门户开放”、二战后冷战对抗到70年代改善中美关系的调整过程中，提炼出这些政策都服务于美国国家利益的共性，再进一步分析政策变化背后的驱动因素，也就是国家实力的消长与国际形势的演变，由此总结出国家利益是外交政策的根本出发点，且外交政策会随国家实力和国际形势变化而调整的结论。 世界观：先结合国际格局演变的史实，明确和平发展的时代潮流，再立足青少年身份，从维护国家利益、开放包容、理性看待国际形势等角度，提炼出符合时代要求的世界观，融入人类命运共同体理念，确保观点贴合历史认知与现实导向。 25．（2026年河北邯郸二模）阅读材料，完成下列要求。 材料一 1492年后，欧洲移民潮水般涌入西半球，同当地美洲土著居民和非洲的奴隶共同生活。……欧洲人逐渐统治了美洲的政治和经济事务，他们开掘稀有贵重金属、种植甘蔗和烟草等经济作物、猎取动物毛皮以供给境外市场，推动了不同地区的文化交流。 ——摘编自【美】杰里·本特利等《新全球史：文明的传承与交流》 文化贸易分为文化硬件贸易和文化软件贸易。前者指用来生产、储存和传播文化内容的载体，如摄影器材、电视、音响以及用来接收信号的工具等；后者指包含文化内容的产品和服务，如现场表演、电视广播、动画片、书籍期刊、绘画及音乐等……这都加快了区域间的往来。 ——摘编自徐丽、崔燕《浅析文化贸易全球化趋势》 材料二  进入20世纪，法国实力相对衰落，法语吸收英语词汇的速度加快。1900—1937年，法语就吸收了近400个英语词汇；1945—1961年，随着信息化的推进，法国广告中使用的英语词汇高达1300个，其中不少来自美式英语。如今法语中的计算机、手机、电子邮件、快餐等词汇也来自英语。 ——摘编自《西方文明史》 材料三  在新兴民族国家诚挚追求现代性的过程中，冲突和问题随之而来。新兴民族国家的人民渴望实现现代化，但是他们既不情愿也无法成为西方的翻版。他们寻求的是一种创造性适应变化的方式，利用传统中的文化资源，获得有助于成功开展新实践活动的力量，……简言之，现代性与传统性的冲突带给了新兴民族主义新的任务——必须回答一个问题：“我们”是谁？而回答这个问题的目的在于创造一个属于自己的崭新的现代民族文化，这个文化必须有别于西方文化。 ——摘编自丁虹《民族主义与现代性：基于新兴民族国家的分析》 （1）根据材料一和所学知识，指出促进地区间文化交流的途径。 （2）根据材料二和所学知识，分析使得20世纪法语词汇充实变化的原因。 （3）根据材料三，指出新兴民族国家在向前发展时遇到的困境。并结合所学知识，为解决该困境提出一条合理的建议。 【答案】 （1）移民；殖民活动；文化贸易。 （2）法国实力相对衰落；经济全球化、社会信息化的发展；美国作为后起之秀，经济、文化影响力的扩大。 （3）困境：现代性与传统性的冲突。 建议：学习西方先进科技，但探索符合自身国情的发展道路；坚定文化自信，对传统文化进行现代化升级转型，推动创新发展等。 【解析】 （1）途径：“欧洲移民潮水般涌入西半球”→移民； “开发美洲经济作物供给境外市场”→殖民活动 “文化贸易分为文化硬件贸易和文化软件贸易……这都加快了区域间的往来”→文化贸易。 （2）原因：“进入20世纪，法国实力相对衰落”→法国实力相对衰落； “1945—1961年，随着信息化的推进，法国广告中使用的英语词汇高达1300个”→经济全球化、社会信息化的发展； “其中不少来自美式英语。如今法语中的计算机、手机、电子邮件、快餐等词汇也来自英语”→美国作为后起之秀，经济、文化影响力的扩大。 （3）困境：“现代性与传统性的冲突”“渴望实现现代化，但既不情愿也无法成为西方的翻版，需要创造属于自己的崭新现代民族文化”→现代性与传统性的冲突。 建议：从学习西方先进科技、符合自身国情的发展道路、坚定文化自信、推动创新发展等角度作答。 26．（2026年河北张家口二模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  全球化发展历程 阶段 时期 特征 全球化（1．0） 15世纪末到20世纪初 贸易中心从亚洲逐渐向欧洲转移；欧洲成为世界经济中心；亚非拉国家和地区几乎完全沦为资本主义的殖民地和半殖民地 全球化（2．0） 20世纪初到20世纪末 全球化陷入困境；东西方两个市场相互分割；资本主义世界经济体系形成，全球化进入制度化阶段 全球化（3．0） 20世纪90年代以来 区域组织与全球化；互联网的强大推动力；发展中国家中涌现出来的新兴经济体日益发展壮大 材料二  19世纪下半叶至20世纪初，全球经济一体化进程尤为加速。新的交通、通信手段的出现极大地缩短了人们之间的时空距离，为世界各地的产品、资本、技术流通带来了更多便利……最终结果就是跨国界的经济联系成为普遍现象。垄断资本开始采用垄断组织、跨国公司等方式对外输出商品、争取廉价资源，以获取更多垄断利润。 ——摘编自崔乃霞《经济全球化的历史进程、动力机制与未来走向》 （1）根据材料一并结合所学知识，任选一个阶段，说明这一时期影响全球化发展的因素。 （2）根据材料二并结合所学知识，说明导致19世纪下半叶至20世纪初全球经济一体化进程加速的根本原因，并归纳这一时期全球经济一体化加速发展的表现。 （3）综合上述材料并结合所学知识，请你为经济全球化发展提出一条合理化建议。（提示：从经济秩序、国际贸易、国际合作中任选一个角度作答） 【答案】 （1）示例（任选其一即可）：选全球化1．0阶段（15世纪末-20世纪初）：影响因素：新航路开辟打破世界相对隔绝状态，世界开始连成一个整体；两次工业革命推动欧洲资本主义生产力发展；欧洲列强殖民扩张将亚非拉纳入资本主义世界体系，推动全球化发展。（若选全球化2．0阶段：两次世界大战、经济大危机冲击全球化；冷战格局下美苏对峙分割世界市场；布雷顿森林体系、关贸总协定建立，推动全球化进入制度化阶段；若选全球化3．0阶段：冷战结束、两极格局瓦解；互联网信息技术发展；跨国公司与区域经济组织推动；市场经济体制在全球普及，都正确） （2）根本原因：第二次工业革命推动生产力的极大发展。表现：新式交通通讯技术缩短了时空距离，密切世界各地联系；商品、资本、技术的跨国流通成为普遍现象；垄断组织、跨国公司成为对外经济扩张的方式；资本主义世界市场和殖民体系最终形成。 （3）示例（任选其一即可）：经济秩序角度：建立公正合理的国际经济新秩序，保障发展中国家平等参与全球经济治理的权利。（国际贸易角度：减少贸易壁垒，推动贸易自由化，构建开放包容的国际贸易体系；国际合作角度：各国坚持共商共建共享，加强宏观经济政策协调，共同应对全球化发展挑战，都正确） 【解析】 （1）因素：（示例：选全球化1．0阶段）：“贸易中心从亚洲逐渐向欧洲转移；欧洲成为世界经济中心；亚非拉国家和地区几乎完全沦为资本主义的殖民地和半殖民地” →新航路开辟打破了世界相对隔绝状态，两次工业革命推动欧洲资本主义生产力发展，欧洲殖民扩张将亚非拉纳入资本主义世界体系，推动全球化发展。（选全球化2．0阶段示例）：“全球化陷入困境；东西方两个市场相互分割；资本主义世界经济体系形成，全球化进入制度化阶段” →两次世界大战、经济大危机冲击全球化，冷战格局下美苏分割世界市场；布雷顿森林体系、关贸总协定建立，推动全球化进入制度化阶段。（选全球化3．0阶段示例）：“区域组织与全球化；互联网的强大推动力；发展中国家中涌现出来的新兴经济体日益发展壮大” →冷战结束、两极格局瓦解，互联网信息技术发展，跨国公司与区域经济组织推动，市场经济体制在全球普及，促进全球化深入发展。 （2）根本原因：“19世纪下半叶至20世纪初，全球经济一体化进程尤为加速”→第二次工业革命推动生产力的极大发展。 表现：“新的交通、通信手段的出现极大地缩短了人们之间的时空距离”→新式交通通讯技术缩短时空距离，密切世界各地联系；“为世界各地的产品、资本、技术流通带来了更多便利”→商品、资本、技术的跨国流动成为普遍现象，垄断资本开始采用垄断组织、跨国公司等方式对外输出商品、争取廉价资源，以获取更多垄断利润→垄断组织、跨国公司成为对外经济扩张的方式，资本主义世界市场和殖民体系最终形成。 （3）建议：按照题干要求从三个限定角度选一个，结合当前经济全球化存在的问题（如旧秩序不合理、贸易保护主义、全球经济协调不足等），提出合理可行的建议即可，言之有理符合角度要求就得分。 27．（2026年河北唐山二模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  19世纪中期俄国与主要资本主义国家经济对比表 国家 人均收入（卢布） 铁产量（万吨） 铁路长度（千米） 社会制度 俄国 71 29 1600 封建农奴制 英国 323 225 14603 君主立宪制 德国 150 108 9160 君主立宪制 法国 175 40．2 10065 议会共和制 材料二  明治政府参照赴欧美考察的使节团所报告的先进经验，进行现代化建设。政府运用国家政权的力量，按照西方的样板，发展经济。1880年以前，国家投资兴办官营企业，引进西方的科技成就与设备，从而供私人资本主义企业仿效。1880年以后，政府实行“官业下放”，将官营企业转让给私人资本家，大力扶持和保护私人资本主义。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》 （1）根据材料一，指出19世纪中期俄国面临的社会危机。结合所学知识，写出政府的应对措施。 （2）根据材料二，概括明治政府是如何“进行现代化建设”的？ （3）根据以上材料并结合所学知识，请你简要评价近代日、俄的改革有哪些共同影响？ 【答案】 （1）危机：封建农奴制阻碍俄国资本主义经济的发展。（意思相近即可） 措施：亚历山大二世实行废除农奴制的改革。（意思相近即可） （2）建设：向西方国家学习；运用国家政权的力量；保护、扶持私人企业；分阶段进行。（答出任意两点意思相近即可） （3）评价：都缓解了社会矛盾，维护了统治，促进了本国经济的发展，都走上了资本主义道路；都保留了大量的封建残余等。（符合题意，意思相近即可） 【解析】 （1）危机：由材料一对比表可知，俄国人均收入、铁产量、铁路长度远低于英、法、德等国，且社会制度为封建农奴制，可以得出封建农奴制阻碍俄国资本主义经济的发展。 措施：结合所学知识，面对克里米亚战争失败和国内矛盾激化，1861年沙皇亚历山大二世颁布废除农奴制法令，可以得出亚历山大二世实行废除农奴制的改革。 （2）建设：由材料二“明治政府参照赴欧美考察的使节团所报告的先进经验”→向西方国家学习。由“运用国家政权的力量，按照西方的样板，发展经济”→运用国家政权的力量。由“国家投资兴办官营企业……供私人资本主义企业仿效”→分阶段进行。由“将官营企业转让给私人资本家，大力扶持和保护私人资本主义”→保护、扶持私人企业。 （3）评价：结合所学知识，俄国1861年改革和日本明治维新都是在社会矛盾尖锐、面临统治危机的情况下进行的自上而下的改革，改革都一定程度上缓和了阶级矛盾（俄国防止革命爆发，日本避免被殖民）可以得出都缓解了社会矛盾，维护了统治。 由俄国农奴制改革使农奴获得人身自由，为资本主义发展提供劳动力；日本明治维新推行“富国强兵”“殖产兴业”，推动工业化可以得出都促进了本国经济的发展，走上了资本主义道路。 由改革后俄国仍保留沙皇专制和大量封建土地所有制，日本保留天皇制和封建军国主义思想→都保留了大量的封建残余。 28．（2026年河北廊坊二模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  30年代大危机给美国经济以沉重的打击。1933年7月，联合48个州300个商会的美国商会发表决议指出：“承认苏联是从美苏贸易关系中获得任何重大利益的先决条件。”美国出口商表示“希望尽快与苏联建交，不然的话，就可能丧失一个有利的市场”。此后不久，美国国会众议院外交委员会的决议指出：“由于苏联政府是稳固的，由于所有国家都承认苏联政府并同它建立了外交关系和贸易关系参议院和众议院特决定同俄国的苏维埃政府进行会谈。”1933年11月美苏两国正式建立了外交关系。 ——摘编自《1933年美苏建交中的经济因素》 材料二  与20世纪30年代情况类似，70年代美国和资本主义世界饱受经济危机和滞胀之苦。在1973—1975年战后最严重的危机中，美国工业生产下降了15．3%，国民生产总值下降了48%，破产的公司共达14998家，失业率达9．1%。物价大幅度上涨，危机期间，美国消费物价上升了7．4%美国国务卿万斯说，我们与中国建立外交关系将会得到经济利益。 ——摘编自《经济因素在美苏建交和美中建交中的作用比较研究》 （1）根据材料一、二，指出20世纪30年代和70年代美国国内面临的相同问题。 （2）根据材料一、二，指出美国解决上述问题采取的举措各是什么。并结合所学知识，概括这些举措分别对世界局势产生的影响。 （3）综合以上材料和问题，请你总结美国上述史事的历史启示。 【答案】 （1）经济危机（经济衰退、生产下降、失业严重）。 （2）举措：20世纪30年代：与苏联建立外交关系；20世纪70年代：与中国建立外交关系。 影响：美苏建交有利于应对法西斯威胁；中美建交有利于国际局势稳定，推动世界和平与发展。 （3）国家利益是外交政策的根本出发点；外交应服务于国内经济发展。 【解析】 （1）问题：根据材料“30年代大危机给美国经济以沉重的打击”“70年代美国······饱受经济危机”→经济危机（经济衰退、生产下降、失业严重） （2）举措：根据材料一“承认苏联政府并同它建立了外交关系”→20世纪30年代，与苏联建立外交关系；根据材料二“我们与中国建立外交关系将会得到经济利益”→20世纪70年代，与中国建立外交关系。影响：结合所学知识，20世纪30年代处于二战前夕，美苏建交打破了美国对苏联的孤立，有利于应对法西斯威胁。20世纪70年代，中美关系正常化是国际关系的重大事件，有利于国际局势稳定，推动世界和平与发展。 （3）启示：综合材料，20世纪30年代和70年代美国在面临经济危机时，均通过与当时的重要国家建交来寻求经济利益和解决危机→国家利益是外交政策的根本出发点；外交应服务于国内经济发展。 29．（2026年河北石家庄二模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  拿破仑・波拿巴于1804年颁布《法国民法典》，确立法律平等、契约自由原则，废除封建特权。但他于同年称帝，恢复君主制，反法联盟一次次与法国较量，一次次败在拿破仑手下。他还通过对外战争征服欧洲，最终因远征俄国失败而帝国崩溃。 ——摘编自《拿破仑时代》 材料二  富兰克林・罗斯福推行新政，通过《社会保障法》《全国工业复兴法》缓解大萧条危机；他领导美国参与二战，并在雅尔塔会议中支持成立联合国。罗斯福为争取苏联对日作战，默许外蒙古独立和苏联在中国东北的特权，损害了中国主权。 ——摘编自《罗斯福传》《雅尔塔会议档案》 （1）根据以上材料，分别指出拿破仑、罗斯福在军事领域的贡献。 （2）根据以上材料和所学知识，分别指出拿破仑、罗斯福活动的历史局限性。 （3）根据以上材料和所学知识，分别指出拿破仑、罗斯福顺应历史潮流是什么。 【答案】 （1）拿破仑：多次打败反法联盟，捍卫法国大革命成果； 罗斯福：领导美国参加反法西斯战争，为二战胜利作出贡献。 （2）拿破仑：称帝，恢复君主制；对外战争具有侵略性； 罗斯福：损害中国主权。 （3）拿破仑：巩固资产阶级统治，传播资产阶级自由民主思想； 罗斯福：加强国家干预经济，维护资本主义制度；推动世界反法西斯战争胜利。 【解析】 （1）拿破仑：从材料“反法联盟一次次与法国较量，一次次败在拿破仑手下”→“多次打败反法联盟，捍卫法国大革命成果”。 罗斯福：从材料“他领导美国参与二战，并在雅尔塔会议中支持成立联合国”，结合所学知识→“领导美国参加反法西斯战争，为二战胜利作出贡献”。 （2）拿破仑：从材料“但他于同年称帝，恢复君主制”→“称帝，恢复君主制”；结合所学，他后期对外战争具有侵略性，给欧洲各国人民带来灾难→“对外战争具有侵略性”。 罗斯福：从材料“为争取苏联对日作战，默许外蒙古独立和苏联在中国东北的特权，损害了中国主权”→“损害中国主权”。 （3）拿破仑：从材料“颁布《法国民法典》，确立法律平等、契约自由原则，废除封建特权”，结合所学，其顺应了“资产阶级革命、发展资本主义、传播资产阶级自由民主思想”的历史潮流→“巩固资产阶级统治，传播资产阶级自由民主思想”。 罗斯福：从材料“推行新政，通过《社会保障法》《全国工业复兴法》缓解大萧条危机”，结合所学，新政顺应了“资本主义制度自我调整、加强国家干预经济”的潮流；他领导美国参加二战，顺应了“世界反法西斯战争胜利、维护世界和平”的潮流→“加强国家干预经济，维护资本主义制度；推动世界反法西斯战争胜利”。 30．（2026年河北廊坊二模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  二战后，美国把日本牢牢地拴在了自己的战车上。这两个打着各自的算盘的竞争对手，以一种特殊的形式，开始了新的较量。这也反映了日本近代以来外交政策的一个重要思路，就是通过与某一强国结盟，去实现靠一己之力根本无法达到的重大目标。所谓日美同盟，从来都不是要共同去实现一个目标，而是都想借对方的力量去实现自己的目标。 ——摘编自武寅《两次世界大战与日美关系》 材料二  冷战的升级，使美、英同苏、中从盟国变成了敌国。日本充分利用这一形势，投靠美国。日本一再向美国表示，愿意同美国一起对抗社会主义阵营，乘机向美国索要已被盟国剥夺的土地。为换取日本对冷战的支持，美国通过片面对日媾和承认日本对已从日本剥离的联合国托管地琉球群岛等地有“剩余主权”，这为日后美国私自将这些托管地交给日本做了铺垫。 ——摘编自胡德坤、沈亚楠《对盟国的抵制与索取：战后初期日本的领土政策（1945-1951）》 （1）据材料一，指出二战后日本外交政策的重要思路。并结合所学知识，指出日本最终要实现的目标。 （2）据材料二，概括二战后日本向美国索要已被盟国剥夺的土地的手段。 （3）综合上述材料、问题，归纳美国和日本能够实现合作的根本原因。 【答案】 （1）思路：通过与强国结盟，借助强国力量实现自身目标。 最终目标：重振日本国势，谋求世界政治大国地位。 （2）手段：利用冷战升级的国际局势，以投靠美国、支持美国对抗社会主义阵营为条件，换取美国在领土问题上的让步。 （3）根本原因：符合美日两国各自的国家利益。 【解析】 （1）思路：“就是通过与某一强国结盟……而是都想借对方的力量去实现自己的目标”→通过与强国结盟，借助强国力量实现自身目标。 最终目标：二战后日本恢复经济实力后，核心诉求是重振日本国势、提升国际地位，最终谋求政治大国地位，实现国家崛起。 （2）手段：“冷战的升级，使美、英同苏、中从盟国变成了敌国。日本充分利用这一形势，投靠美国”→利用冷战升级的国际局势，以投靠美国； “日本一再向美国表示，愿意同美国一起对抗社会主义阵营，乘机向美国索要已被盟国剥夺的土地”→支持美国对抗社会主义阵营为条件，换取美国在领土问题上的让步。 （3）根本原因：“所谓日美同盟，从来都不是要共同去实现一个目标，而是都想借对方的力量去实现自己的目标”“为换取日本对冷战的支持”→美国需要日本助力冷战对抗社会主义，日本需要借助美国实现自身领土、发展的诉求，双方合作的根本原因是符合各自的国家利益。 地 城 考点03 中外史结合 31．（2026年河北唐山二模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  我国商代就开始栽种茶树，到汉代，茶叶已发展成为商品，巴蜀是当时全国茶业中心，饮茶之风在四川盛行。魏晋南北朝时发展到长江中下游地区。到了唐朝，南北统一，交流密切，饮茶渐成北方风俗。“自邹、齐、沧、棣、渐到京邑，城市多开店铺煎茶卖之，不问道俗，投钱取饮。”，“上自宫省，下至邑里，茶为食物，无异米盐”。周边少数民族也同饮茶结下了不解之缘，回纥族商人经常“大驱名马，市茶而归”，吐蕃地区也运入中原的名茶。茶已成为当时人们日常生活的必需品，也成为国内外市场上的重要商品。 ——摘编自《地方财政研究》（唐朝饮茶之风与茶税） （1）依据材料一，指出茶叶传播的途径。并概括茶叶传播的影响。 材料二  日本大化改新之后，中日之间的交流更加频繁，从630年到894年的260余年间，日本共遣使15次。他们全方位学习唐代文化，中国的茶叶及茶文化随之源源不断向日本输出。弘仁年间（810——824年），日本人开始种茶、制茶、饮茶、咏茶。以嵯峨天皇为中心，最澄、空海、都永忠等僧侣为骨干的茶人群体不仅看重茶的具体功能，更注重茶所带来的清净自由之境及审美感受，一时茶文化之风大盛，学界称之为“弘仁茶风”。 ——摘编自刘礼堂等《唐代茶叶及茶文化域外传播考》 （2）依据材料二，概括茶文化在日本兴起的原因。 （3）综合上述材料、问题，归纳唐文化的特性。 【答案】 （1）途径：从四川到长江中下游再到北方（或者从四川到全国）。 影响：加强了民族之间的经济文化交往；丰富了人们的日常生活；推动了国内外市场的发展。 （2）原因：大化改新全面学习唐文化（日本改革的影响）；遣唐使的文化输入；茶人群体的推动（统治者的重视，僧侣的推崇）等等。 （3）特性：包容性；开放性；辐射性。 【解析】 （1）途径：根据材料一“巴蜀是当时全国茶业中心，饮茶之风在四川盛行”“魏晋南北朝时发展到长江中下游地区。到了唐朝，南北统一，交流密切，饮茶渐成北方风俗”→从四川到长江中下游再到北方； 影响：“周边少数民族也同饮茶结下了不解之缘……吐蕃地区也运入中原的名茶”→加强了民族之间的经济文化交往；“茶为食物，无异米盐”→丰富了人们的日常生活；“国内外市场上的重要商品”→推动了国内外市场的发展。 （2）原因：根据材料二“大化改新之后，中日之间的交流更加频繁”→大化改新全面学习唐文化；“日本遣使全方位学习唐代文化”→遣唐使的文化输入；“中国茶叶及茶文化输出”→茶人群体的推动。 （3）特性：材料一体现茶文化在国内不同地区、不同民族间融合传播，体现唐文化的包容性；材料二体现唐茶文化对外传播、深刻影响日本文化，体现唐文化的开放性和强大的辐射影响力。 32．（2026年河北唐山二模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  18世纪60年代至19世纪中期，英国率先开展工业革命。工业革命以机器生产取代手工劳动，以工厂制度取代手工工场。动力方面，蒸汽机的改良与应用成为核心标志，推动了纺织、采矿、交通运输等行业的革新。这一进程中，工业资本逐渐取代商业资本占据主导地位，英国的生产能力大幅提升，成为“世界工厂”。西方其他国家随后纷纷效仿，工业化进程与殖民扩张、商品输出紧密结合，形成了以西欧为中心的世界工业体系。 ——摘编自《中外历史纲要》 材料二 苏联的工业化是完全按照斯大林的思想进行的，其主要特点是：片面重工业化、超高速与主要通过剥夺农民的办法来保证工业化的资金来源，战前苏联共实行了三个五年计划，战后也继续实行这一工业发展战略直到解体……在取得重大成就的过程中，也积累着深刻的矛盾与大量尖锐的问题。 ——摘编自陆南泉《苏联真相：对101个重要问题的思考》 1953年，鉴于当时国内外发展环境，国家以重工业为导向，制定了新中国成立初期的几个“五年计划”，奠定了该阶段工业发展的主基调……到1978年，以满足居民日常生活物质需求为主的轻工业发展滞后，经济结构失衡。国家将主要任务由前期快速构建基础工业体系转变为加大对农业、轻工业等的扶持力度，调整工业结构。 ——摘编自陶长琪《新中国成立70年中国工业化进程与经济发展》 （1）依据材料一，指出工业革命对英国产生的影响。概括以西欧为中心的世界工业体系形成的发展特征。 （2）依据材料二，对比中苏两国工业化发展的异同点。 （3）综合上述材料和问题，归纳影响国家工业化发展的因素。 【答案】 （1）影响：机器生产取代手工劳动，工厂制度取代手工工场；蒸汽机改良推动多个行业革新；工业资本取代商业资本占据主导；英国生产能力大幅提升，成为“世界工厂”’ 发展特征：工业化进程与殖民扩张、商品输出紧密结合，以西欧为中心。 （2）相同点：两国工业化初期都优先发展重工业；都通过五年计划推进工业化；都出现了轻重工业比例失衡的问题；都奠定了工业基础； 不同点：苏联自斯大林时期起，长期坚持片面优先发展重工业的战略，直到解体都没有调整；中国1978年后主动调整工业结构，加大对农业、轻工业的扶持，纠正结构失衡问题。 （3）影响工业化的因素：国际国内发展环境、国家发展战略与政策调整、资本积累方式、经济体制。 【解析】 （1）影响：“工业革命以机器生产取代手工劳动，以工厂制度取代手工工场”→机器生产取代手工劳动，工厂制度取代手工工场；“蒸汽机的改良与应用成为核心标志，推动了纺织、采矿、交通运输等行业的革新”→蒸汽机改良推动多个行业革新；“工业资本逐渐取代商业资本占据主导地位”→工业资本取代商业资本占据主导；“英国的生产能力大幅提升，成为“世界工厂””→英国生产能力大幅提升，成为“世界工厂”。 发展特征：“工业化进程与殖民扩张、商品输出紧密结合，形成了以西欧为中心的世界工业体系”→工业化进程与殖民扩张、商品输出紧密结合，以西欧为中心。 （2）相同点：“片面重工业化”“1953年，鉴于当时国内外发展环境，国家以重工业为导向”→提炼都优先发展重工业；“战前苏联共实行了三个五年计划，战后也继续实行这一工业发展战略直到解体”“制定了新中国成立初期的几个‘五年计划’”→都通过五年计划推进工业化；“片面重工业化、超高速与主要通过剥夺农民的办法来保证工业化的资金来源”“到1978年，以满足居民日常生活物质需求为主的轻工业发展滞后，经济结构失衡”→轻重工业比例失衡；此外，中苏的工业化都奠定了本国的工业基础。 不同点：“战前苏联共实行了三个五年计划，战后也继续实行这一工业发展战略直到解体”→苏联始终坚持原有战略直至解体；“国家将主要任务由前期快速构建基础工业体系转变为加大对农业、轻工业等的扶持力度，调整工业结构”→中国主动调整结构。 （3）影响工业化的因素：从发展环境、政策战略、资本积累、经济体制四个维度归纳即可。 33．（2026年河北唐山二模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  16世纪起，英国面临严重的木材短缺危机。为摆脱困境，煤炭开始大规模运用，这一变化有效解决了因木材短缺而导致的能源危机。随着煤炭开采加深，矿井积水问题突出，托马斯·纽科门发明了原始的蒸汽机用于排水，后经瓦特改良，成为工业生产的动力源泉，推动了工业革命的进程。 近代旧中国，采煤业极其落后。洋务派官员李鸿章在19世纪70年代主张“用西法开采煤铁”，认为这既是开辟财源（求富）的手段，更是抵御列强军事威胁、控制战略资源的急迫之举。 ——摘编自人民网和《中国国家博物馆馆刊》 材料二  1883年，德国人发明了使用汽油的内燃机。1903年，福特汽车公司成立……汽油需求量暴涨。到1929年，石油在一次能源消费中的比例从10%增长到25%。 第一次世界大战中，英国海军舰队因改用石油燃料，在速度和续航范围上压倒了以烧煤为主的德国舰队。1918年亚眠战役中，协约国集中投入大量内燃机驱动的坦克，突破德军防线，取得战场优势。第二次世界大战期间，德国因无法夺取苏联高加索地区的油田而陷入补给困境；日本则为了获得荷属东印度的石油资源，冒险偷袭珍珠港，最终将美国拖入战争，注定了其败局。 ——摘编自中国石油新闻中心和《经济参考报》 材料三  2025年，中国能源转型交出高分“答卷”：非化石能源消费比重超额完成20%的目标任务；可再生能源装机占比约59．1%，历史性超过火电；“风光（风电加光伏）”发电量占比约达22%；全国新型储能装机突破1亿千瓦，全球占比超40%。中国宣布将实施“非化石能源十年倍增行动”，预计到2035年非化石能源供应规模较2025年实现倍增。 ——摘编自《中国能源报》《经济日报》（2025—2026年） （1）根据材料一，说明推动英国工业快速发展的有利条件。并指出中国洋务派开采煤炭的目的与英国的最大不同点。 （2）根据材料二，概括石油广泛应用产生的历史影响。 （3）综合上述材料并结合所学知识，请为我国能源发展献计献策。 【答案】 （1）有利条件：①大规模开发煤炭解决了能源危机；②蒸汽机的发明与改良为工业生产提供了动力，推动工业革命发展。 不同点：英国以缓解国内能源短缺、发展经济为核心目的；中国洋务派除求富外，更突出抵御列强侵略、控制战略资源，服务于国家安全的目的。 （2）影响：①推动了内燃机、汽车等新兴工业发展，改变了世界能源消费结构，提升了石油的能源地位； ②凸显了石油的战略价值，改变了战争形态，直接影响战争的进程与结局，也成为影响大国战略决策的核心因素。 （3）献计献策：①坚持绿色低碳发展，持续推进能源转型，大力发展风电、光伏等可再生清洁能源； ②加大能源领域科技研发，提升能源开发利用效率； ③优化能源产业布局，实现能源供应多元化，保障国家能源战略安全； ④深化国际能源合作，稳定能源供应。（言之有理即可） 【解析】 （1）有利条件：“为摆脱困境，煤炭开始大规模运用”→大规模开发煤炭解决了能源危机； “发明了原始的蒸汽机用于排水，后经瓦特改良，成为工业生产的动力源泉，推动了工业革命的进程。”→蒸汽机的发明与改良为工业生产提供了动力，推动工业革命发展。   不同点：“英国面临严重的木材短缺危机。为摆脱困境”→英国以缓解国内能源短缺、发展经济为核心目的； “开辟财源（求富）的手段，更是抵御列强军事威胁、控制战略资源的急迫之举”→中国洋务派除求富外，更突出抵御列强侵略、控制战略资源，服务于国家安全的目的。 （2）影响：“使用汽油的内燃机”“汽车公司成立”“石油在一次能源消费中的比例从10%增长到25%。”→推动了内燃机、汽车等新兴工业发展，改变了世界能源消费结构，提升了石油的能源地位； “英国海军舰队因改用石油燃料，在速度和续航范围上压倒了以烧煤为主的德国舰队”→凸显了石油的战略价值，改变了战争形态，直接影响战争的进程与结局； “日本则为了获得荷属东印度的石油资源，冒险偷袭珍珠港，最终将美国拖入战争，注定了其败局”→成为影响大国战略决策的核心因素。 （3）献计献策：“可再生能源”“风光（风电加光伏）”→坚持绿色低碳发展，持续推进能源转型，大力发展风电、光伏等可再生清洁能源； 还可以从科技创新、能源布局、国际合作的角度组织答案。 34．（2026年河北唐山二模）阅读材料，完成下列要求。 材料  在20世纪以前，科技发展的基本模式为“生产—技术—科学”，即相对于生产来说，科学和技术是处于从属地位的，往往是生产的实际需要刺激了技术的发展，生产和技术的实践为科学理论的形成奠定了基础。19世纪末20世纪初以后，这一发展模式出现了转化的趋势，科学及技术对生产的作用逐渐凸显，科学及技术的位置开始前移，更多的先进工业企业通过精心的有计划的试验来追求技术创新。到了当代，随着新的科学技术革命的兴起和科学技术先导作用的显现，生产、技术、科学相互作用的机制已经完全逆转，三者的关系也发生了根本性的转变，形成了“科学—技术—生产”的新发展模式。科学走在了技术和生产的前面，而且科学与技术相互支撑，科学理论对技术的指导作用和技术研发对科学研究的基础作用越来越明显，他们有机统一，共同推动着生产的发展。当代科学技术的先导性、超前性，是科学技术成为引领未来社会发展的主导力量、成为第一生产力的客观依据。 ——摘编自龚振黔《当代科技革命与人的活动演变问题研究》 （1）据材料，指出20世纪以前与当代科技发展模式分别是什么？并结合第一次工业革命的相关史实，概括20世纪以前科技发展模式的具体体现。 （2）据材料，指出“更多的先进工业企业通过精心的有计划的试验来追求技术创新”在哪一时期逐渐凸显，并结合所学概括这一时期科技革命的主要特点。 （3）结合所学知识，谈谈当代科技发展新模式为我国实施创新驱动发展战略提供的重要启示。 【答案】 （1）模式：20世纪以前为生产—技术—科学；当代为科学—技术—生产。 具体体现：第一次工业革命的发明者多为一线生产工匠，成果大多来自生产经验总结；生产发展的需求推动技术改进，科学尚未与技术真正结合，典型如瓦特改良蒸汽机，是为满足工业生产的动力需求改进而来，符合旧模式特征。 （2）时期：19世纪末20世纪初（第二次工业革命时期）。 主要特点：科学与生产技术紧密结合，科学对技术和生产的指导作用逐渐凸显。 （3）启示：要重视科技创新的先导作用，将科技创新放在国家发展的核心位置；推动科学研究与技术研发、生产应用深度结合；加大科研投入，培育创新人才，坚持自主创新。 【解析】 （1）模式：“在20世纪以前，科技发展的基本模式为‘生产—技术—科学’”→20世纪以前为生产—技术—科学；“形成了‘科学—技术—生产’的新发展模式”→当代为科学—技术—生产。 具体体现：“相对于生产来说，科学和技术是处于从属地位的”→第一次工业革命的发明者多为一线生产工匠，成果大多来自生产经验总结；“往往是生产的实际需要刺激了技术的发展，生产和技术的实践为科学理论的形成奠定了基础”→生产发展的需求推动技术改进，科学尚未与技术真正结合，典型如瓦特改良蒸汽机，是为满足工业生产的动力需求改进而来，符合旧模式特征。 （2）时期：“19世纪末20世纪初以后，这一发展模式出现了转化的趋势，科学及技术对生产的作用逐渐凸显”→19世纪末20世纪初（第二次工业革命时期）。 主要特点：结合所学，第二次工业革命的特点是科学与生产技术紧密结合，科学对技术和生产的指导作用逐渐凸显。 （3）本题为开放性题目，言之有理即可。围绕材料核心观点“当代新模式下科学走在技术和生产前面，科技是第一生产力”，结合我国创新驱动发展战略的需求，从重视科研、推动科技转化、鼓励创新、培养人才等角度作答。 35．（2026年河北唐山二模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  发端于英国的第一次工业革命，奏响前奏曲的，是从事手工业的工匠群体。第二次工业革命的领路人，不仅是科学家，更是那些具有工匠精神的发明家，他们超然物外，倾心发明，给人类生产生活方式带来巨大变革。 材料二  世界各国在工业化进程中，发展出工业和民族文化相融合的工匠精神，甚至成为本民族的文明标识之一。比如：德国工匠强调技术的标准、精确、规范、严谨、系统化，形成了如德国古典哲学般严谨、周密、精确、一丝不苟的工匠精神，构成德国产品竞争力的关键。日本工匠精神有其独特内涵，如忠于职业、安守本分的“一生悬命”精神，务求极致、近乎偏执的“神经质追求”精神。用一生时间钻研、做好一件事在日本屡见不鲜，有的家庭十几代人只做一件事。据统计，全球寿命超过200年的企业，日本有3146家，居全球之冠。美国的工匠精神更注重自由和创新，他们不愿沿着父辈的方法和现成的道路前行，往往另辟蹊径。这种自由、创造的工匠精神，既是美国精神的反映，也丰富和发展了美国文化。 材料三  工匠培养是一个长期的教育、实践过程，需要社会、企业、教育机构共同完成。如瑞士有完备的职业继续教育体系，9年义务教育后有超过70%的学生选择职业教育或培训。我国也需要加强职业教育，实现职业教育与企业相结合、与生产劳动相结合，与广大劳动者相结合。每年我国有几百万大学生毕业，如果还有几百万工匠出师，那是何等强大的竞争力和创造力！ ——以上材料均摘编自马建堂《培育工匠精神提高供给质量》 （1）材料一指出“发端于英国的第一次工业革命，奏响前奏曲的，是从事手工业的工匠群体”。结合所学知识，试举一例佐证这一观点。 （2）根据材料一、二，概括“工匠精神”的影响。并根据材料二，分别指出德国、日本和美国“工匠精神”的内涵。 （3）综合以上材料、问题和所学知识，谈谈你对当代中国重视“工匠精神”必要性的认识。 【答案】 （1）举例：哈格里夫斯发明珍妮机；瓦特改进蒸汽机。 （2）影响：推动工业革命与科技创新；塑造民族精神，提升国家竞争力。 内涵： 德国：严谨、精确、规范、一丝不苟； 日本：忠于职业、追求极致、一生专注一事； 美国：自由、创新、另辟蹊径。 （3）认识：提升产品质量与国家竞争力；推动科技创新与产业升级；弘扬敬业奋斗精神。 【解析】 （1）举例：据题干中“从事手工业的工匠群体”→哈格里夫斯是手工工场的织工，发明的珍妮纺纱机是第一次工业革命的开端；瓦特是机械修理工，他改良的蒸汽机解决了工业革命的动力问题。 （2）影响：据材料一“为人类生产生活方式带来巨大变革”→推动工业革命；材料二“构成德国产品竞争力的关键”→提升国家竞争力；“这种自由、创造的工匠精神，既是美国精神的反映，也丰富和发展了美国文化”→推动科技创新。 内涵：据材料二德国“技术的标准、精确、规范、严谨、系统化”“严谨、周密、精确、一丝不苟”→严谨、精确、规范、一丝不苟；日本“忠于职业、安守本分”“一生悬命”“务求极致”“用一生时间钻研、做好一件事”→忠于职业、追求极致、一生专注一事；美国“更注重自由和创新”“不愿沿着父辈的方法和现成的道路前行，往往另辟蹊径”→自由、创新、另辟蹊径。 （3）认识：据材料三“职业教育与企业结合”“竞争力和创造力”，联系当代中国发展需求，从经济、科技、文化、人才等维度思考。 36．（2026年河北唐山二模）阅读材料，完成下列要求。 材料一：纵观世界上一些国家，正是由于在一些重要领域掌握了核心技术，因而可以在一定的历史时期占据发展先机，进而成为强国。16世纪，葡萄牙和西班牙依托先进的航海技术而驰骋全球。18-19世纪，英国凭借其率先掌握的蒸汽机技术而成为第一个工业化国家。19世纪70年代后，电的应用、内燃机的发明等使美、德等国家得到快速发展。 材料二：上个世纪发展起来的信息技术的核心是芯片制造技术。美国几乎掌握了全部的芯片核心技术，大到中央处理器芯片，小到手机基带芯片等。由于受制于这些核心技，我国不仅在相关商品生产上获利微薄，而且国家的信息安全也面临巨大威胁。比如，据统计，全球70%多的手机由中国制造，但只有不到3%的手机用的是中国芯片。因此，要保障我国的信息安全和获得合理的商业利润，我们必须掌握一些重要电子产品芯片制造的核心技术。 材料三：中华民族是一个具有悠久技术发明传统的民族，曾创造了以“四大发明”为代表的众多科技成就。新中国成立以来，我们不仅在国防科技方面取得了以“两弹一星”为代表的众多成就，而且在其他科技领域也取得了丰硕成果，研发了一批具有中国特色的核心技术。当前，经过改革开放30多年的发展，我国的经济实力和科技整体水平都有大幅度提升，为核心技术的研发提供了重要保障。只要我们锐意进取，就一定能够在越来越多的领域逐步把一些核心技术掌握在自己手中。我们尤其要树立这样的自信，绝不做其他国家的技术附庸。 ——以上材料均摘编自《人民日报》文章《把核心技术掌握在自己手中》 （1）据材料一和所学知识，分别列举一位不同时期掌握核心技术的代表人物。 （2）据材料二，归纳掌握核心技术的重要性。 （3）综合上述材料和问题，就如何把核心技术掌握在自己手中，提出你的建议。 【答案】 （1）代表人物：16世纪：哥伦布（航海技术）；18-19世纪：瓦特（蒸汽机技术）；19世纪70年代后：爱迪生（电的应用）、卡尔·本茨（内燃机）。 （2）重要性：保障国家信息安全；获取合理商业利润；避免技术依赖。 （3）建议：加大科技研发投入；培养创新型人才；坚持自主创新战略；借鉴历史经验，发扬传统科技优势。 【解析】 （1）代表人物：16世纪：根据材料“16世纪，葡萄牙和西班牙依托先进的航海技术而驰骋全球。”和结合所学知识可知，哥伦布依托当时先进的航海技术，发现了美洲新大陆，开启了欧洲对美洲的殖民和探索，对全球历史进程产生了深远影响。 18-19世纪：根据材料“18-19世纪，英国凭借其率先掌握的蒸汽机技术而成为第一个工业化国家”和结合所学知识可知，瓦特对蒸汽机进行了重大改进，使其成为工业革命中的关键动力来源。英国凭借蒸汽机技术的领先地位，率先实现了工业化，成为当时世界上最强大的工业国家。 19世纪70年代后：根据材料“19世纪70年代后，电的应用、内燃机的发明等使美、德等国家得到快速发展。”和结合所学知识可知，爱迪生在电的应用方面取得了众多突破，如发明电灯、改进电话等，极大地推动了电力的普及和应用。电力的广泛应用成为第二次工业革命的重要标志，对现代工业、交通、通讯等领域产生了革命性影响。卡尔·本茨发明了内燃机，为汽车、飞机等交通工具的发展提供了动力基础。内燃机的发明和应用不仅改变了人们的出行方式，也推动了石油工业、交通运输业等相关产业的快速发展。 （2）重要性：根据材料“要保障我国的信息安全和获得合理的商业利润，我们必须掌握一些重要电子产品芯片制造的核心技术。”可知，掌握核心技术可以保障国家信息安全，获取合理商业利润，避免技术依赖。 （3）建议：本题为开放性题目，言之有理即可。从科研投入、人才、自主创新等角度作答。如：加大科技研发投入；培养创新型人才；坚持自主创新战略；借鉴历史经验，发扬传统科技优势。 37．（2026年河北邢台二模）阅读材料，完成下列要求。 材料一  1945 年 8 月 6 日，美国 B-29 型轰炸机在日本广岛上空 1 万米处投下了一枚原子弹，使爆炸中心区域及附近区域立即被摄氏 7000 度的高温吞没，造成约 14 万人死亡。翌日，日本当局敦促科学家去广岛实地调查，及至获知真相，深深为之战栗。8 月 9 日，美国又向日本长崎投下了一枚原子弹，造成约 7 万人死亡。 材料二  苏联为了打破美国的核垄断，在苏联原子弹之父库尔恰托夫领导下建成了原子反应堆……1949 年 8 月 29 日成功地试爆了第一颗原子弹。美国为了重新占有核优势，加紧研究核聚变技术，1952 年 11 月 1 日成功地爆炸了第一颗氢弹，其威力比在广岛投掷的原子弹大 800 多倍。美国氢弹爆炸 9 个月后，1953 年 8 月 12 日苏联氢弹爆炸成功。英国在 1952 年和 1956 年，法国在 1960 年和 1968 年分别实验成功了原子弹和氢弹。 —— 摘编自《世界史・现代史编》 （1）根据材料一，指出美国使用了哪一新式武器。其杀伤力如何？ （2）根据材料二，归纳这类新式武器发展呈现出哪些特点。 （3）综合材料、问题和所学知识，概括新中国为保卫国家安全在这类新式武器研制上取得的成果。 【答案】 （1）新式武器：原子弹。 杀伤力：威力巨大，造成大量人员伤亡，毁灭性极强。 （2）特点：由美国垄断到多国掌握；从原子弹发展到氢弹，威力不断提升；发展速度快；美苏竞争推动。 （3）成果：1964年成功爆炸第一颗原子弹；1967年成功爆炸第一颗氢弹。 【解析】 （1）新式武器：“美国 ……投下了一枚原子弹”→提炼“原子弹”。 杀伤力：“爆炸中心区域……造成约14万人死亡”→提炼“威力巨大，造成大量人员伤亡，毁灭性极强”。 （2）特点：“苏联、英国和法国为了打破美国的核垄断……试爆了原子弹和氢弹”→提炼“由美国垄断到多国掌握”；“美国……爆炸了第一颗氢弹，威力比……原子弹大800多倍”→提炼“从原子弹发展到氢弹，威力不断提升，发展速度快”；“苏联为了打破美国的核垄断……美国为了重新占有核优势，加紧研究核聚变技术”→提炼“美苏竞争推动”。 （3）成果：1964年10月16日，我国第一颗原子弹爆炸成功；1967年，我国第一颗氢弹爆炸成功。 38．（2026年河北张家口二模）阅读材料，完成下列要求。 材料一 时间 内容 影响 二战后 美国国务卿杜勒斯提出“和平演变”，长期通过报纸、广播等对苏联人民进行宣传 ①____动摇 1979年 苏联入侵阿富汗，美国加大对苏联的遏制，同时大搞军备竞赛 经济拖垮 1987年 美苏签署《关于消除两国中程和中短程导弹条约》 军备限制 1988年 戈尔巴乔夫政治改革，取消苏共领导地位，放弃社会主义制度 ②____混乱 20世纪80年代末90年代初 东欧剧变 阵营崩溃 ——摘编自人民教育出版社《世界历史》九年级下册教师用书 （1）根据材料一，指出苏联解体的外部原因主要同哪国有关，并参照其他影响用两字词语补充①、②处应填写的内容。 材料二 （2）结合所学知识，指出材料二中情景发生的时间，并概括导致苏联解体的根本因素。 （3）综合上述材料、问题，谈谈从苏联解体中得到的教训。 【答案】 （1）相关国家：美国；①民心（或思想）；②政治 （2）时间：1991年；根本因素：高度集中的政治经济体制（斯大林模式）长期僵化，弊端长期得不到纠正，严重阻碍苏联发展。 （3）要坚持共产党的领导，坚定走符合国情的社会主义道路；要以经济建设为中心，不断改善民生，持续调整改革不适应发展的体制；要警惕西方“和平演变”战略，维护国家意识形态和主权安全。 【解析】 （1）相关国家：“美国国务卿杜勒斯提出‘和平演变’，长期通过报纸、广播等对苏联人民进行宣传”“美国加大对苏联的遏制，同时大搞军备竞赛”→所有针对苏联的外部遏制、渗透活动都由美国发起，因此苏联解体的外部原因和美国直接相关。 ①：美国长期对苏联民众进行意识形态宣传，首先动摇的是苏联民众对政权的认同，即民心（思想）； ②：戈尔巴乔夫错误的政治改革，取消苏共领导地位，直接造成了苏联的政治混乱。 （2）时间：“红旗落地苏联解体”→1991年； 根本因素：斯大林开创的高度集中的政治经济体制长期僵化，积累了大量社会矛盾无法解决，最终导致苏联解体。 （3）教训：从坚持共产党的领导、坚定走符合国情的社会主义道路、以经济建设为中心、不断改善民生、警惕西方“和平演变”战略、维护国家意识形态和主权安全等角度作答。 试卷第1页，共3页 5 / 54 学科网（北京）股份有限公司 $