第19单元 山东新高考全练(实战册)-【实战高考】2026年高考历史总复习（山东专版）

答案册 实战山东高考·历史 第十九单元20世纪下半叶世界的新变化 山东新高考全练 题干体现的是电视对人们生活的影响，没有反映战争的 ①D解析据表格信息可知，1935一1950年，美国对外投 影响，排除C项。 资中私人投资和政府投资均为增长趋势，但政府投资数 ⑥A解析据材料信息可知，英国进口制成品比重大大 额不断超过私人投资，这反映出美国政府因为经济大危 增加，进口原料比重明显减少，这反映出英国制造业能力 机、二战、冷战调整了国家安全战略，加强国家宏观调控， 有所减弱，故选A项；英国进口商品的比重变化与环境保 强化国家干预，故选D项；表格信息强调美国私人投资与 护没有直接关系，排除B项：材料强调英国进口商品的比 政府投资之间的对比，并未体现这些投资对美国经济恢 重变化，无法体现欧洲产业结构的调整，排除C项；材料 复的作用，排除A项：材料无法体现美国对拉美控制的强 仅强调英国进口商品的比重变化，无法体现经济全球化 弱，排除B项；20世纪90年代后，跨国公司迅猛发展，这 进程加快，排除D项。 与材料时间不符，排除C项。 ⑦B解析根据材料可知，1961年，加纳领导人认为虽然 2D解析据题千曲线图并结合所学知识可知，在20世 非洲许多地区存在文化、语言、思想等方面的巨大差异， 纪50年代，美苏冷战对抗激烈，所以国防研究占比高居 但是这些困难是可以被克服的，这反映出在二战后非洲 不下；六七十年代，美苏关系相对缓和，所以国防研究占 独立浪潮下，加纳领导人希望以此促进非洲新兴独立国 比明显下降；1979年，苏联入侵阿富汗，美国再次加强对 家的联合，故选B项；加纳领导人的著作说明当时加纳已 苏联的遏制，大搞军备竞赛，国防研究占比显著升高，这 经独立，而且1960年为独立年，许多非洲国家获得了独 反映出影响国防研究变化的主要因素是政府外交战略的 立，排除A项；材料论述的重点是号召非洲国家克服诸多 调整，故选D项；国防研究的占比曲线变化与二战后美国 巨大差异，而不是要保持其文化的“多元性”，排除C项； 经济变化并不吻合，排除A项；20世纪六七十年代，美国 加纳领导人认为非洲国家的巨大差异可以被克服，进而 发动越南战争，但是国防研究其占比并没有出现明显变 走向联合，这与“非洲内部发展不平衡”无关，排除D项。 化，排除B项；二战以来，美国的科技水平一直处于世界 ⑧B解析根据材料可知，1973年阿尔诺·彼得斯公布 领先地位，排除C项。 等积投影地图，纠正了墨卡托投影放大欧洲、缩小第三世 3D解析根据材料可知，1969年美国鼓励扩大对外贸 界面积的偏差，这体现出对殖民遗产的批判和对全球公 易，弱化社会制度和意识形态的影响，这反映出美国因为 平的政治诉求，这反映出地图表达蕴含意识形态，具有政 国家实力相对衰弱而调整对外贸易政策，故选D项；1969 治性，故选B项；材料反映了欧洲中心论受到冲击，但无 年为冷战时期，美国同苏联关系紧张，并非“缓和”，排除 法表明欧洲中心论被取代，排除A项；材料无法体现冷战 A项；美国的政策调整主要基于自身实力相对衰落，与西 局势的缓和，排除C项；联合国教科文组织采用新地图无 欧竞争加剧和陷入侵越战争泥潭不是调整政策的主要原 法说明联合国影响力扩大，而且材料的重点不是表现联 因，排除B项、C项。 合国的影响，排除D项。 ④C解析根据材料可知，如果欧洲国家不联合，欧洲将 ⑨B解析根据材料可知，上述不结盟国家和政府首脑 会被美国摧垮并受美国统治，欧洲社会面临强大的挑战 会议发表的文件几乎都包含经济或者政治的内容，展现 和非常强的不确定性，故选C项；材料是对美国发展模式 了不结盟国家的经济和政治主张，这反映出新兴独立国 的肯定，而不是否定，排除A项；材料是对欧洲面临挑战 家组织的不结盟运动力图构建符合国际政治经济新秩 和未来发展的担忧，而不是对两极格局的不满，排除B 序，故选B项；上述文件几乎都包含经济或者政治的内 项；苏联不是更为发达的文明，排除D项。 容，而不仅是经济合作内容和民族独立内容，排除A项、C ⑤D解析根据材料可知，收看电视成了人们获取新闻 项；材料中的文件表明不结盟国家的目标是要建立国际 资讯、教育资源和娱乐的重要方式。这说明科技进步对 政治经济新秩序，而不是构建政治经济一体化组织，排除 人们生活具有积极意义。“家庭日均收看电视时间上升 D项。 至1981年的6.73小时，这反映出科技进步对人们生活具 0(1)史实依据：一战后美国试图凭借实力主导国际秩 有消极影响，故选D项；A项和B项只体现了电视的积极 序，但遭遇阻力，漫画中美国涉足“欧洲政治”等场景，体 意义，没有很好地体现电视的双重影响，排除A项、B项； 现其参与欧洲事务却陷入复杂局势：美国在一战后虽经 506 Q实战册参考答案及解析 济实力增长，但在国际政治博弈中，其对欧洲政治的介入 (3)从摆脱西方国家文化渗透，弘扬民族历史文化，树立 未达预期，“应该待在家里”反映国内部分人对其过度卷 民族自信，实现文化上真正解放角度作答： 入海外事务的质疑，契合当时美国在国际外交中遭遇争 (4)从国家独立不等于真正的解放，只有从经济、政治、文 议的史实。 化、民族精神、社会心态等各个方面进行全面改造，找到 (2)形象：20世纪50年代的美国在漫画中可能会以“世界 适合自身发展的道路，才是真正解放角度作答。 霸主”“冷战领导者”的形象出现。理由：政治方面：二战 (若从其他角度作答，言之有理，可酌情给分) 后，美国成为资本主义世界头号强国，主导建立了以其为 层次划分：（按照不同层级对每个角度的作答进行评价） 首的资本主义阵营，通过杜鲁门主义，美国公开宣称遏制 层次1：对非洲的经济、政治和历史文化现状概括较为笼 共产主义，干涉别国内政，标志着冷战开始，在全球范围 统，只能与“真正的解放”建立起一定联系； 内推行霸权主义政策；经济方面：美国通过马歇尔计划， 层次2：对非洲的经济、政治和历史文化现状概括准确，能 对西欧进行经济援助，一方面帮助西欧恢复经济，另一方 与“真正的解放”建立起逻辑联系。 面加强了对西欧的控制，确立了在资本主义世界经济领 解析分析材料，说明非洲的现状是否“真正的解放”。根 域的领导地位；军事方面：美国主导建立了北大西洋公约 据材料一可知，非洲国家独立后，非洲国家出口的商品主 组织，这是一个军事同盟组织，进一步强化了美国在全球 要集中在农业和工业生产所需要的原材料上，且其出口 的军事影响力，与苏联为首的华约对峙，成为冷战军事对 比重不断加大，这说明其经济结构单一。根据材料二可 抗的重要一方。 知，法国在非洲进行多次军事行动，且与非洲国家签订军 解析(1)首先，分析漫画信息，漫画呈现美国涉足复杂海 事合作协定，体现其非洲国家在政治上依然受到西方大 外（欧洲政治等）且有“应待在家里”的争议。其次，结合 国的控制。据材料三信息可知，非洲受到西方的文化渗 所学知识：根据一战后巴黎和会等史实，可知美国试图主 透。判断：非洲虽然独立，但在当今不平等的国际政治经 导国际秩序、参与欧洲事务；根据美国国内对海外干预的 济秩序之下，依然在政治、经济、文化三个方面遭受西方 态度，可知部分民众质疑其过度卷入，这些构成形象塑造 的制约，非洲的现状说明非洲没有实现“真正的解放”。 的史实依据。 结合所学，分析非洲如何做才能实现“真正的解放”？针 (2)第一小问形象设想，20世纪50年代的美国在漫画中 对现状，从多个方面采取措施才能实现“真正的解放”。 可能会以“世界霸主”“冷战领导者”的形象出现。第二小 针对经济结构单一的现状，结合所学，我们需要构建国际 问理由，结合二战后的史实，从政治、经济、军事等角度进 经济新秩序，实现经济上真正的解放。针对非洲国家在 行说明。 政治军事上依然受到西方大国的控制，结合所学，我们需 们作答应主要包括四个角度： 要构建公正合理的国际政治新秩序，实现政治上真正的 ()从改善单一产品的依附性经济结构、构建国际经济新 解放。针对西方的文化渗透，结合所学，我们需要弘扬民 秩序，实现经济上真正解放角度作答； 族历史文化，树立民族自信，实现文化上真正的解放。 (2)从摆脱西方国家军事和政治控制，加强“南北对话”， 总结：只有从经济、政治、文化、民族精神、社会心态等各 构建公正合理的国际政治新秩序，实现政治上真正解放 个方面进行全面改造，找到适合自身发展的道路，构建人 角度作答； 类命运共同体，非洲能实现真正的解放。 山东模拟专练 考点闯关) 习内容，这说明德国更侧重于历史教育和道德教育，而非 考点①冷战与国际格局的演变 实用性或现实指导，排除D项。 ①B解析根据材料可知，二战后的德国课程标准的做 ②A解析美、英、法在德国占领区单方面宣布实行币制 改革，苏联在苏占区及柏林发行“D”记马克，美苏在德国 法有助于德国学生直面历史罪行，从历史中吸取教训，这 体现出德国历史教育对纳粹主义及其导致的严重后果的 占领区发行不同货币的做法，造成德国经济上的分裂，美 深刻反思，故选B项；二战后德国的课程标准批判纳粹时 苏对抗加剧，这也加快了德国分裂步伐，最终德国在1949 期的极端行为，这是为了反思历史罪行，而非强化民族主 年分裂，故选A项；题干体现了苏联和美英法在德国的较 义，排除A项；材料指出这场战争是“极端意识形态的灭 量，没有体现出美国占优势，体现不出“美国的世界掌控 绝战争”，这实际上是在强调意识形态的重要性，而非淡 力”，排除B项；1947年杜鲁门主义出台标志着美苏冷战 化其色彩，排除C项；德国将纳粹主义和世界大战作为学 开始，也是美苏矛盾公开化的表现，时间早于题干时间， 排除C项；苏联在战后初期的对外政策强调国家安全，通 507第十九单元 20世纪下半叶世界的新变化 过去考什么 山东新高考全练 答案：P506 1.(2024山东，14,3分)下表为1935-1950年 D.政府外交战略的调整 美国对外投资中私人投资和政府投资情况 3.(2020山东，15,3分)1969年美国出台了新 统计（单位：亿美元），这两种投资的结构性 的《出口管制法》，不再使用“共产党国家”与 变化反映了美国( “非共产党国家”这一概念和划分方法，代之 年份 私人投资 政府投资 以“鼓励与美国有外交关系或贸易关系的国 1935 135 101 家进行贸易”，并要求商业部修订管制清单。 1940 122 221 这一调整主要是由于美国() 1945 147 222 A.同苏联关系缓和 1950 190 354 B.与西欧竞争加剧 C.陷入侵越战争泥潭 A.恢复经济发展的努力 D.国家实力相对衰弱 B.放松了对拉美的控制 4.(2022山东，15,3分)1967年，法国学者塞 C.跨国公司的迅速发展 尔旺一施赖贝尔在其著作中宣称，如果包括 D.国家安全战略的调整 法国在内的欧洲国家不迅速采取行动以重 2.(2023山东，15,3分)下图为1949一1985财 新确立对欧洲经济和社会的控制，欧洲也许 政年度美国联邦政府研发投资中用于国防 会繁荣昌盛，但将在历史上第一次被更为发 研究的占比(%)情况。影响其变化的主要 达的文明所摧垮并受它统治。该著作出版 因素是( 后在欧洲很快成为畅销书。这反映出欧洲 比例(%) 社会() 90 80 A.对美国发展模式的否定 B.对战后世界秩序的不满 60 C.对面临挑战和未来发展的担忧 % D.对苏联威胁下欧洲联合的反思 30 20 5.(2021山东，14,3分)1952年，美国有1500 10 万个家庭拥有电视机，到20世纪80年代初 1949195319571961196519691973197719811985年份 全国有电视机1.4亿台，收看电视成了人们 A.国内经济的发展状况 获取新闻资讯、教育资源和娱乐的重要方 B.对外战争的频度烈度 式。美国家庭日均收看电视时间越来越长， C.国际科技竞争的压力 由1951年的4.58小时升至1981年的6.73 163 实战 实战山东高考·历史 小时。这反映出( B.地图表达具有政治性 A.电视满足了人们多元化的精神需求 C.冷战局势趋于缓和 B.电视成为凝聚家庭关系的重要纽带 D.联合国影响力的扩大 C.战争影响和改变了人们的生活方式 9.(2021山东，15,3分)下面是20世纪70年 D.科技发展对生活的影响具有双重性 代历次不结盟国家和政府首脑会议发表的 6.(2024山东，15,3分)下图为20世纪50年 主要文件。它们反映出不结盟运动发展的 代后期和80年代前期英国四类商品进口额 目标是( ) 在进口总值中的占比示意图。导致占比变 化的主要原因是() 1970年：《关于和平、独立、发展、合作和国 际关系民主化宣言》 《关于不结盟和经济发展宣言》 ☐制成品 ☐原料 1973年：《政治宣言水经济宣言》火经济合作 ■半成品 行动纲领》 四其他 20世纪50年代后期 20世纪80年代前期 《关于民族獬放斗争宣言》《关于海洋法宣 言》 A.英国经济竞争力下降 1976年：《政治宣言X经济宣言《经济合作 B.环境保护主义的兴起 行动纲领》 C.欧洲产业结构的调整 1979年：《政治宣言火经济宣言》 D.经济全球化进程加快 7.(2023山东，14,3分)1961年，加纳领导人 A.实现第三世界的经济合作 克瓦米·恩克鲁玛在其著作中指出，非洲许 B.建立国际政治经济新秩序 多地区在文化、语言和思想上确实存在着很 C.维护亚非拉国家民族独立 大差异，但“我们都是非洲人，这是基本的事 D.构建政治经济一体化组织 实。…语言、文化和政治体制不同所带来 10.(2025山东，19,12分)阅读材料，回答 的困难并不是不能战胜的”。他力图() 问题。 A.实现非洲各国的独立 “有些人认为我应该待在家里” B.建立非洲国家的联合 同本 C.保持非洲地区文化的多元性 D.解决非洲内部发展的不平衡 8.(2025山东，15,3分)1973年，历史学家阿 尔诺·彼得斯公布了一幅新世界地图，声称 该地图用“等积”投影代替了放大欧洲面积、 缩小“第三世界”面积的墨卡托投影。新地 图曾被联合国教科文组织等机构采用，全球 发行超过8000万份。这反映出() 图9 A.欧洲中心论被取代 -据美国《生活》杂志(1919年6月26日) 164 0第十九单元20世纪下半叶世界的新变化 (1)概括指出图9对当时美国形象的塑造 进行了19次军事行动。与非洲法语区国 有哪些史实依据。(6分) 家共签订了23个军事合作协定。法国军 队在其中六个国家执行“提高影响力的任 务”：喀麦隆(10人)、吉布提(3500人)、加 蓬(610人)、科特迪瓦(580人)、中非共和 国(1500人)、塞内加尔(1300人)。 -摘编自[法]多米尼克·马亚尔《从历史 角度看法国在非洲的军事存在》 (2)你认为20世纪50年代的美国又会以怎 材料三 样的形象出现在漫画中？说明理由。(6分) 1963年10月，牛津大学教授休·特雷弗 一罗珀在一次讲座中称：非洲新的统治者 们所立足的都是欧洲创建的文明基础，是 匆 欧洲的技术、欧洲的榜样和欧洲的思想让 非洲世界走出野蛮时代，与过去的传统分 隔开来。非洲过去的历史，如果有意义的 话，就在于它是欧洲的历史。 11.(2024山东，19,16分)阅读材料，回答 1999年8月，尼日利亚的牧师瑞弗伦德· 问题。 苏尖锐批评说：“大多数受过教育的尼日利 非洲的“解放” 亚人民，他们都是外国行为方式的模仿者， 材料一下表是1960一1980年部分非洲 喜欢在我们面前炫耀他们的欧美超道德 国家主要商品出口情况统计。 (实际是非道德的)倾向…” 摘编自[加纳]乔治· 主要 在出口总值中的占比(%) 区域 国别 商品 1960年 1970年 1980年 B.N.阿耶提《解放后的非洲：非洲未 北部 埃及 石油 4.6 57.8 来发展的蓝图》等 非洲阿尔及利亚 石油 67.5 91.6 分析说明什么是“真正的解放”。(16分) 东部埃塞俄比亚 咖啡 49.0 59.3 64.1 非洲 乌干达 咖啡 36.9 50.4 98.7 西部 尼日利亚 石油 2.7 57.6 95.3 非洲 利比里亚 铁矿砂 41.9 70.1 52.7 中部 加蓬 石油 21.4 34.3 62.3 非洲 刚果 石油 10.5 77.9 南部 博茨瓦纳 钻石 14.7 60.8 非洲 赞比亚 铜 95.2 91.3 摘编自[肯尼亚]A.A马兹鲁伊主编 《非洲通史》（第八卷） 材料二1962一1995年，法国在非洲总共 165