第6单元 高频考点突破&重点题型击破(精讲册)-【实战高考】2026年高考历史总复习（山东专版）

O第六单元辛亥革命与中华民国的建立 四、新文化运动的开展 原因对辛亥革命失败原因的痛苦反思 (1)标志：1915年9月陈独秀在上海创办《青年杂志》 兴起 (2)主要阵地：北京大学和迁往北京的《新青年》杂志 (3)代表人物：陈独秀、胡适、李大钊、鲁迅、钱玄同、刘半农等 (1)民主和科学：反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治；反对旧艺术、旧宗教 内容 (2)文学革命：反对国粹和旧文学，主张以白话文作为新文学的语言 使全国报刊面貌为之一新；妇女解放、婚姻自由、家庭革命等口号的提出，使这场运动更为广泛和深刻； 意义 高举民主与科学的旗帜，推动思想文化革新，有着解放思想的重大意义 高项考点突破 高频考点辛亥革命推动近代社会转型 辛亥革命推翻了腐朽的清王朝，埋葬了中国长达两千年之久的封建君主专制制度， 从帝国到民国 建立了中国历史上第一个民主共和国，具有划时代的历史意义 辛亥革命使社会生活发生巨变，自由、平等、博爱的风气兴起。剪辫易服、废止缠足、 从臣民到国民 废除跪拜和革除“大人”“老爷”等称号的移风易俗举措，使得国民的面貌为之一新 辛亥革命是一场深刻的思想启蒙运动，从此，民主共和的观念深入人心，开阔了人们 从君权神授到民主共和 的视野，提高了人们的政治热情 辛亥革命动摇了封建的经济基础，在社会上掀起了一股兴办实业的热潮，对中国工 从变法图存到实业救国 业化的发展起了推动作用 典例(2024广东)从1911年12月7日起，上海某报连续刊载下图所示广告。据此可知，当时 欢迎同胞 >中华民国 洋装衣着…民国 英界南四川路 军光复大汉…剪 第一百十五号 发之盛举…改装 洋房内便是 A.民国政府奖励工商 B.封建习俗荡涤净尽 C.共和理念受到推崇 D.租界权益部分收回 )答案C 263 讲解册 实战山东高考·历史 解题技法 提取信息 时空现象 1911年12月7日起，上海某报连续刊载广告 挖掘信息 1911年10月武昌起义，1912年1月1日建立民国，成立临时政府 解读判断 解读信息 广告中有“中华民国”“欢迎同胞”“民国军光复”“剪发”等 要素 推理判断 综上可知，广告以“民国”“同胞”为主体，强调民众对“民国” 的期待，对共和的推崇，正确选项为C项 民国政府成立于1912年元旦，这与材料时间不符，排除A项 排除干扰 封建习俗荡涤净尽表述绝对，不符合史实，排除B项 做广告的商家就在英租界内，材料也，没有体现租借权益的部分收回，排除 D项 高频考点二近代中国社会生活变迁的特点 1.受西方文明影响深刻，经历由被动接受到主动向西方学习的过程，具有半殖民地化色彩。 2.随着近代中国社会经济、思想的变化而不断加深。 3.地域之间存在着严重的不平衡。通商口岸和大城市变化明显，在偏远农村和内地则变化不大。 4.实质上是中西文化的激烈碰撞，结果是中西文化逐渐融合，并且保留了中华民族的文化特色。 5.有利于消弭封建因素，促进中国社会的进步。 典例(2024湖南)如图为1912年刊登在《时报附刊之画报》上的一则留声机广 告，配文为“世界进步 留声器授课”。这反映出( A.西方商品挤占国货市场 B.西方文化入侵方式更加隐蔽 C.商业营销迎合启蒙需求 D.新型授课手段广受大众欢迎 )答案C 解题技法 提取信息时空现象 1912年刊登在《时报附刊之画报》上的一则留声机广告 挖掘信息 近代以来，西学东渐，西方思想不断传播 解读判断 解读信息 留声机广告的目的在于宣传留声机，广告配文“世界进步 声器授课”体现世界进步 综上可知，广告以世界进步来对留声机进行包装，契合了1912年 推理判断 的时代要求，符合启蒙需求，正确选项为C项 材料体现了留声机的宣传，没有体现西方商品挤占国货市场，排除A项 排除干扰 “世界进步一留声机授课”没有体现西方的文化侵略，排除B项 一告体现留声机授课很进步，而不是反映留声机授课很受欢迎，排除D项 264 Q第六单元辛亥革命与中华民国的建立 ⊙ 怎么做 重点题型击破 题型口选择题照片美术类 A.初步意识到海洋开发的重要性 0题型特点 B.极力宣传爱国主义思想 照片、美术作品是一个时代的见证或反映，因 C.注重引导少儿认识探索世界 而解答时，应注意据图中信息或题干的提示， D.开始加大寓教于乐宣传力度 判断照片或绘画所反映的时代特征、历史事 )答案C 件、历史现象，确定照片或绘画的主题及体现 【解析】“读”：读题干与设问：20世纪初《启蒙 的方向，得出符合题意的史实或结论。 画报》的一幅美术画《渔儿乐》，明确了杂志配 P解题思路 图的目的。《启蒙画报》创作歌谣、配上图像， “读”：读题干与设问。读图片，提取图片蕴含 以吸引少年儿童的阅读。 读图片：图中渔夫在摇船。图片文字前半部分 的有效信息。 “析”：立足情景，基于问题，解读图片信息，为 有“池塘好比大海洋”“大东洋”“大西洋”“印度 图片提供的信息寻找到更准确的史实定位，将 洋“鱼儿原在中国住”，后半部分有“摇到天下 图片信息与所学知识对接，分析出图片背后作 五大洲”。 者的意图。 “析”：分析配文，以世界眼光看渔夫捕鱼，吸引 “判”：仔细判别信息，展开定性分析，最终确定 少年儿童看到不一样的渔夫捕鱼；以儿童未知 正确的选项。 的世界海洋知识吸引儿童阅读《启蒙画报》。 典例(2024山东泰安二模)20世纪初创刊于 《启蒙画报》，从名字上分析，画报的目的在于 启蒙。20世界初，社会发展，西学进一步传 北京的《启蒙画报》，创作了很多或长或短的歌 播，思想进一步解放，画报想启蒙少儿学习近 谣，再配上或精或粗的图像，以吸引少年儿童 代知识，关注世界。 的阅读。下图是其中的一幅 《渔儿乐》。 “判”：依据图文信息，结合时代背景和画报目 这表明当时中国知识界( 的，可以判断画报是想启蒙少儿关注世界，正 渔儿乐 确选项为C项。初步意识到海洋开发的重要 0… 性并不是在20世纪初，排除A项；图片配文 我披我蓑荡我桨， 钓鱼要钓别处鱼， 中与中国直接相关的文字是“鱼儿原在中国 撒网不撒自家网。 住”“中国水美鱼儿非”，这些内容体现了对祖 小儿遥小舟， 国的赞美，但以此得出极力宣传爱国主义是不 摇到天下五大洲， 全面的，排除B项；“开始”的说法过于绝对，排 大鱼小鱼一齐到， 除D项。 那个鱼儿不上钩。 265