第9单元 第23讲 社会主义建设在探索中曲折发展(word教师用书)-【金版新学案】2027年高考历史高三总复习大一轮复习讲义（广东专版）

该高中历史讲义聚焦社会主义建设探索时期核心考点，涵盖全面建设社会主义的曲折历程、“文化大革命”及伟大建设成就，按“探索历程—成就贡献”逻辑架构知识体系。通过课标解读明确考向，考点梳理结合史料探究与拓展深化，真题训练配合变式练习，帮助学生构建时空脉络，突破唯物史观分析与历史解释难点。 资料以唯物史观为指导，通过“二五”计划方案数据对比、三线建设案例分析等史料实证活动，培养学生时空观念与历史解释能力。设置分层练习与核心素养导向的问题探究，如大庆精神的家国情怀阐释，高效落实考点，为教师把控复习节奏、提升学生应考能力提供系统支持。

第23讲　社会主义建设在探索中曲折发展 课标解读 考情分析 1．了解“大跃进”与国民经济调整等史实，以时空观念梳理探索历程，用唯物史观看待曲折与进展。 2．认识探索时期的科技文化成就，以历史解释凸显广大人民的奋斗精神，深化家国情怀与创新意识。 3．把握制度完善与理论探索的实践轨迹，用唯物史观分析经验教训，强化历史反思意识，筑牢发展自信根基。 三年考频 核心考向 [聚焦]借助中共八大决策与“文化大革命”史实，考查探索时期建设的曲折性与成就的辩证关系。 [阐释]“左”倾错误对我国社会主义建设的影响及党纠正错误的努力，理解探索的历史必然性。 [领悟]探索中积累的经验教训，树立尊重规律、实事求是的价值导向。 考点一　从全面建设社会主义到“文化大革命” 1．中共八大提出集中力量发展社会生产力的主要任务，为何这一决策符合当时中国全面建设社会主义的实际需求？ 提示：基于中华人民共和国成立后社会主要矛盾的变化，契合工业化建设的迫切需求，为社会主义建设初期指明正确方向。 2．20世纪50年代末“大跃进”片面追求经济增长速度的做法，为何会对国民经济与社会发展造成严重冲击？ 提示：违背经济发展规律，忽视客观条件，导致资源浪费、经济结构比例失衡，还影响了人民生产生活的稳定。 3．20世纪60年代初实施的国民经济调整(“八字方针”)，为何能有效缓解经济困难，推动国民经济逐步恢复？ 提示：从实际出发调整农、轻、重的比例关系，减少重工业投入、恢复农业生产，实现资源合理配置与经济秩序稳定。 一、全面建设社会主义 1．成功的探索 (1)《论十大关系》(1956年)【链接选必1·第4课】 内容 初步提出了中国社会主义经济、政治建设的若干新方针 意义 说明中国共产党在建设社会主义的初期，就注意探索适合本国实际的社会主义道路 (2)中共八大(1956年) ①指出主要矛盾：人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。 ②制定主要任务：集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。 (3)正确处理人民内部矛盾的重要思想 提出 1957年春，毛泽东提出 内容 把正确处理人民内部矛盾作为国家政治生活的主题 影响 ①为认识中国基本国情奠定了理论基础 ②全党整风运动和全国反右派斗争开展起来 2．探索中的失误 (1)表现：“鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义”的总路线、“大跃进”和人民公社化运动。 (2)评价：总路线反映了广大人民迫切要求改变我国经济文化落后状况的普遍愿望，但由于片面追求经济建设高速度，忽视了客观的经济规律。 (3)危害：在各种因素的作用下，1959—1961年，我国经济发生了严重困难。 3．国民经济的调整 (1)表现 ①1961年1月，中共八届九中全会决定对国民经济实行“调整、巩固、充实、提高”的八字方针，同时对政治、文化等方面的政策进行重要调整。 ②1962年初召开的七千人大会比较深入地总结了经验，取得了重要成果。 ③1964年，三届全国人大一次会议提出建设“四个现代化”的伟大目标。 (2)结果：1962年下半年到1965年，国民经济稳步增长。 七千人大会 七千人大会是1962年1月11日至2月7日中共中央在北京召开的扩大工作会议。这是中国共产党在执政后召开的一次空前规模的总结经验大会。会上，发扬了民主，开展了批评与自我批评，初步总结了1958年“大跃进”以来的经验教训。这次会议对于统一全党思想，提高认识和纠正工作中发生的“左”倾错误，起了积极的作用。　　 [教材解读]　《中外历史纲要(上)》第26课第一目“思考点”。 解读：20世纪60年代初国家对国民经济进行各项调整的意义：缓解经济困境，为后续发展筑牢基础；积累经验，助力经济管理能力提升；稳定社会秩序，保障人民生活与国家稳定。 二、“文化大革命”(1966—1976年) “文化大革命”不是任何意义上的革命或社会进步，而是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。 信息获取——“二五”计划方案 材料　下面是为提交中共八大开会讨论，中央有关部门先后提出的三份“二五”计划方案中，粮、棉、钢产量在1962年应达到的指标。 项目 粮产量 棉产量 钢产量 方案一(1955年夏) 4 600亿斤 4 300万担 1 100万吨 方案二(1956年1月) 6 400亿斤 7 000万担 1 500万吨 方案三(1956年8月) 5 000亿斤 4 800万担 1 050—1 200万吨 探究：从材料的数据中，可以看到中共八大举行前，党和政府经济建设的指导思想经历了怎样的变化？ 提示：方案一相对保守，方案二反映追求高速度的倾向，方案三为调整后的经济指标，反映出从实际出发，稳步前进的指导思想。 【拓展深化】　中共八大的探索成果 科学分析主要矛盾 大会正确判断国内主要矛盾已转变为“人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾”以及“人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾”，这一分析是我国建设社会主义道路的一次成功探索 制定经济建设方针 大会确立了“既反保守又反冒进，即在综合平衡中稳步前进”的方针，强调国民经济应按比例发展，避免冒进或保守，确保经济稳定增长 突破传统发展模式 陈云提出“三个主体、三个补充”思想，即以国家经营和集体经营、计划生产、国家市场为主体，个体经营、自由生产和自由市场为补充，这一理论突破了苏联计划经济模式，为探索公有制经济与非公有制经济关系提供了新思路 加强党的建设 邓小平在修改党章报告中强调坚持民主集中制和集体领导，反对个人崇拜，提出加强执政党建设的一系列措施，如健全集体领导、贯彻群众路线等，为执政党建设提供了理论指导 问题阐释——社会主义建设道路的探索 材料　下面是钱塘江人民公社联民大队1959—1961年度粮食总产及分配表(单位：斤) 年份 户数 人数 总产 征购 种子 饲料 口粮 人均口粮 1959 316 1 201 569 126 26 300 41 603 39 200 504 123 420 1960 308 1 147 ① 61 500 47 260 28 800 347 541 303 1961 303 1 165 580 117 28 134 51 890 35 000 465 153 ② (注：1959年的口粮中包括42 100斤统销粮。) ——摘自张乐天《告别理想：人民公社制度研究》 探究：根据材料，计算出①②两处的具体数据(数据保留整数)，并结合所学知识分别对这两处数据的变化及其原因作简要陈述。 [思维路径] 提取信息 1959—1960年社员口粮分配量减少 迁移知识 人民公社化运动脱离实际，挫伤农民生产积极性 提示：数据：①484 559　②399。 陈述：①粮食总产量减少。其原因主要是自然灾害的发生以及“大跃进”和人民公社化运动对农业生产的破坏。②人均口粮有所恢复(增加)。其原因主要是粮食征购数量的减少，1961年中共中央着手对国民经济进行调整，提出八字方针。 【拓展深化】　1956—1978年社会主义建设道路的探索 考点二　伟大的建设成就 1．社会主义建设经历了一系列曲折探索仍取得伟大成就，分析其最重要的原因是什么。 提示：中国共产党的坚强领导与广大人民群众的艰苦奋斗。 2．社会主义建设在曲折探索中仍取得伟大成就，具有开创性、奠基性的意义，如何理解其“开创性、奠基性”的意义？ 提示：开创性意义：独立探索中国特色社会主义建设的道路与模式。 奠基性意义：为当代中国发展奠定物质基础与制度前提。 3．20世纪70年代中国取得了多项关键外交成就，试归纳其中最具标志性的三项，并说明其共同影响。 提示：成就：恢复在联合国的一切合法权利、中美关系正常化、中日建交。共同影响：打破外交僵局，开创中国外交新局面。 1．政治 (1)外交【链接选必1·第14课】 20世纪50年代末至60年代初 ①出现以与亚非民族独立国家建交为基本特点的建交高潮 ②1964年，中国与法国建交，实现了同西方大国关系的突破 20世纪70年代打开新局面 ①同意大利等西方国家建立外交关系。中英、中荷关系升格为大使级 ②1971年，恢复在联合国的一切合法权利 ③1972年，中美关系开始走向正常化，中日正式建交。之后，迎来建交高潮 (2)精神文明建设 ①广大人民自力更生、艰苦奋斗，涌现出无数先进典型和英雄模范人物。 ②全社会形成了健康向上的道德风尚，热爱党、热爱社会主义的政治氛围，关心集体、无私奉献、全心全意为人民服务的行动准则，互相关心、互相爱护、互相帮助的新型人际关系。【链接选必1·第10课】 (3)社会保障制度：1951年2月政务院发布的《中华人民共和国劳动保险条例》是新中国制定的第一部社会保险法规。【链接选必1·第18课】 2．经济与社会生活 (1)工业：逐步建立起独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系。大规模的三线建设不仅增强了国防力量，而且改善了工业布局。 [教材解读]　《中外历史纲要(上)》第26课第三目“历史纵横”。 解读：多维度理解三线建设 决策背景 紧张的国际局势促使我国调整战略布局 指导方针 “备战、备荒、为人民”引领经济发展 建设成果 三线地区基本建设投资与企业数占比超四成 历史意义 提高国防能力，改善国民经济布局，推进中西部落后地区经济社会发展 (2)农业：粮食生产水平和抵御自然灾害的能力提高。从20世纪70年代开始采用机械制冷低温储粮技术。【链接选必2·第3课】 (3)国防科技：原子弹、氢弹成功爆炸，中远程弹道导弹和人造卫星成功发射。 (4)城市化：城市化进入新阶段。【链接选必2·第11课】 (5)交通【链接选必2·第13课】 陆路 汽车工业成为国民经济的支柱产业之一 海路 造船业主要是为国防建设服务 航空 1950年，中华人民共和国第一家航空公司——中苏民用航空股份公司成立 (6)医疗与公共卫生 ①中医药事业：在中西医结合方针指导下，中医药的治疗水平取得长足进步。【链接选必2·第14课】 ②现代医疗卫生体系建立【链接选必2·第15课】 建立基本医疗卫生体系 搭建起覆盖全国的医疗网络，推行计划免疫 扩大医疗机构的服务职能 把城乡居民健康档案管理、健康教育、预防接种、传染病及突发公共卫生事件报告处理等纳入国家基本公共卫生服务中 药品供应体系不断完善 规范药品收费标准，加大医疗扶贫力度 推进医疗保障体系建设 20世纪60年代，把城镇工作人员纳入公费医疗系统 3．文化教育【链接选必3·第14—15课】 (1)教育：国家收回教育主权，接管了各级各类学校。经过十几年的努力，逐步形成比较完整的国民教育体系。 (2)图书馆：京师图书馆改名为“北京图书馆”。 (3)博物馆：故宫博物院是中国最大的古代艺术博物馆。1959年建成中国人民革命军事博物馆、中国历史博物馆、中国革命博物馆。 (4)文物保护：建立起专业化的文物保护体系，完成中国历史上第一次全国性文物普查。1961年3月，第一批全国重点文物保护单位公布。 4．意义：这些成就在新中国历史上具有开创性、奠基性的意义，为新的历史时期开创中国特色社会主义道路提供了宝贵经验、理论准备、物质基础。 问题阐释——三线建设 材料　1965年，鞍钢工人王师傅举家迁往攀枝花，参与钢铁基地建设，家属区随高炉群扩展；1970年成昆铁路通车，沿线彝族老乡首次用火车将矿石运出大山。至1975年，三线地区建成300多个大中型项目，铁路新增8 000多千米，西部工业产值较1964年增长1．5倍。 ——摘编自陈东林《三线建设——备战时期的西部开发》 探究：从“战略需求与区域发展”互动角度，说明三线建设中工业布局与交通改善的协同价值。 [思维路径] 提取信息 1965—1975年三线工业项目建成、铁路延伸及产值增长；战略布局推动西部工业化与区域发展 迁移知识 三线建设改善了我国工业布局，为西部发展奠定了基础 提示：工业内迁满足国防战略需求，铁路延伸带动资源外运，二者协同推动西部工业化与区域协调发展。 【拓展深化】　多维度认识三线建设 战略定位 以备战为核心，兼顾区域均衡，是国防与经济统筹的战略部署 启动原因 冷战局势下美苏施压、中苏交恶，沿海工业集中，促使我国将建设重点放在西南和西北地区 核心特征 聚焦三线地区，以国防建设为主，通过行政统筹，因地制宜促进区域协调发展 重要意义 提高了国家的国防能力，改善了我国国民经济的布局，推动中西部落后地区的经济社会发展 价值引领——先进典型和模范人物 材料　1964年4月20日，《人民日报》刊发袁木、范荣康采写的长篇通讯《大庆精神大庆人》。当时国家正面临经济困难与外部援助撤出的双重挑战，大庆石油工人以“有条件要上，没有条件创造条件也要上”的决心在荒原开展石油会战。王进喜带伤跳进泥浆池制服井喷，钻井队员靠人拉肩扛搬运重型钻机，技术员徒步万里勘测地质数据，修鞋工黄友书始终坚守岗位、甘当“老黄牛”。这种精神当时被提炼为“爱国、创业、求实、奉献”的内核，此后成为全国工业领域的学习标杆，彰显了特定时期劳动者的奋斗风貌。 ——据1964年4月20日《人民日报》长篇通讯《大庆精神大庆人》 探究：根据材料，概括大庆石油工人在石油会战中的具体行动，并分析大庆精神能成为全国工业学习标杆的核心原因。 提示：具体行动：带伤制服井喷、人拉肩扛钻机、徒步测数据、坚守岗位。 核心原因：其直面困境的奋斗精神，契合当时国家工业发展的需求。 【拓展深化】　社会主义建设探索时期的社会风尚 集体主义至上 以投身国家建设为核心，以大庆“铁人精神”为引领，民众主动融入集体生产与建设 艰苦奋斗成常态 在物资匮乏的背景下，“缝缝补补又三年”成为普遍现象，生产生活中坚守勤俭节约原则 平等互助风尚浓厚 男女平等思想得到推进，妇女广泛参与劳动；“学雷锋”盛行，城乡邻里互助成为常态 榜样引领风尚 焦裕禄等模范人物受到尊崇，民众以先进为标杆，形成积极向上的思想道德氛围 观点论证——20世纪70年代中国外交的重大突破 材料　20世纪70年代，中美关系由对抗变为和解。这一时期，尽管中美两国在战略联合的问题上仍存在某些分歧，但在共同对付苏联在第三世界和中国外围日益猖狂地炫耀武力这一点上有共同的利益。而中美之间的双边问题——最主要是台湾问题——由于更大的战略问题而降到了次要地位。20世纪70年代初期和中期，影响中美关系的因素以苏联因素为主导，后期随着国际局势向多极化发展，中美关系面临的利益局面日趋复杂，因而更容易受到越来越多国际、国内因素的影响。在一定程度上，中美关系缓和得益于中苏之间的对抗；反过来，中苏对抗又进一步促进了中美关系的缓和。 ——摘编自陈小宁《20世纪70年代的中美苏战略三角关系探析》 探究：根据材料并结合所学知识，对材料内容提出自己的观点并予以阐述。 提示：(示例)观点：中美关系的正常化受到苏联因素的影响。 阐述：从20世纪50年代后期开始，中苏之间出现严重分歧，两国关系逐渐恶化，到20世纪60年代末70年代初，中苏同盟关系名存实亡，中苏对抗加剧。20世纪70年代，随着西欧经济的恢复、日本的崛起和经济危机的冲击，美国的经济实力相对下降，美国在美苏争霸中处于守势。对抗苏联成为当时中美两国的共同诉求，加之中华人民共和国恢复在联合国的一切合法权利，国际政治地位大大提高，中美关系逐渐走向正常化。 总之，苏联因素在中美关系正常化的过程中起了主要的外部作用。 【拓展深化】　中美关系改善的影响 (1)对中国而言，提高了中国的国际地位，打破了外交僵局，出现了同中国建交的热潮，对我国社会的安定和经济的发展具有重大意义。 (2)对美国而言，对苏联起到了战略威慑作用，促进了美国的战略调整和收缩。 (3)对世界而言，有利于世界局势的缓和及世界的和平与发展。 (4)对中日关系而言，直接推动了中日正式建交。 真题在线 关联点拨 典例1　(2025·山东卷)1957年3月，毛泽东在中国共产党全国宣传工作会议上说：“中国社会很久以来就处在大变动中间了。抗日战争时期是大变动，解放战争时期也是大变动。……现在的变动比过去的变动深刻得多。”“深刻得多”是指(　　) A．建立了人民民主主义的国家 B．废除了封建地主土地所有制 C．初步实现了社会主义工业化 D．社会发生了根本性制度变革 [理思路] 答案：D 解析：1956年“三大改造”基本完成，标志着生产资料公有制占绝对优势的社会主义制度在我国初步建立起来，比过去的变动“深刻得多”指的是中国进入社会主义初级阶段，社会制度发生了根本性变革，D 项正确；新民主主义革命胜利后，我国建立了人民民主专政的国家，而非人民民主主义国家，排除A项；中华人民共和国成立后，中国共产党领导全国人民进行土地改革，到1952年底，除一部分少数民族地区外，土地改革在全国大陆基本完成，农民从封建土地制度的束缚中彻底解放出来，与材料时间不符，排除B项；1957年底，第一个五年计划完成，中国初步实现了社会主义工业化，与材料时间不符，排除C项。 典例2　(2025·河南卷)20世纪60年代中后期，国家第一机械工业部与黑龙江阿城继电器厂就新厂选址曾有不同看法，最终国家考虑财力、迁入地供应能力及企业经济属性等因素，同意该厂选址河南某地。这一决策(　　) A．反映国际格局发生根本变化 B．体现计划经济体制被逐步突破 C．表明现代企业制度逐渐建立 D．兼顾国防建设和经济发展需求 答案：D [破题型]　透过现象看本质型选择题 第一步：题型特征与考查素能 以具体历史事件(如工厂选址决策)为依托，考查从表象挖掘深层逻辑的能力。 第二步：审读要义 ①定背景：明确事件所处时代(如20世纪60年代中后期)的核心需求。 解析：20世纪60年代前期启动的三线建设要求将东北、沿海工厂迁至内陆，防范外敌打击。阿城继电器厂选址决策考虑财力、供应能力、经济属性等因素，旨在控制成本、保障生产可持续、提升效率，避免因过度强调战备拖累经济发展，这表明该决策兼顾了国防建设和经济发展需求，故选D项；国际格局变化是开展三线建设的国际背景，材料体现的是决策兼顾国防建设与经济发展，而非国际局势发生变化，排除A项；1978年改革开放以后，我国逐渐突破了计划经济体制，建立了现代企业制度，B、C两项与材料时间不符，均排除。 ②提关键：抓取题干中决策的考量因素(如财力、供应能力)。 ③联本质：将具体决策与时代核心需求(如国防、经济)关联。 第三步：方法技巧 特别关注“20世纪60年代中后期”的时代背景；从“决策考量因素→时代需求”推导，锁定契合本质的选项。 典例3　(2024·甘肃卷)1959年，容国团在第25届世乒赛夺冠，激发了中国人民的爱国主义情怀；自1961年起，中国队连续在三届世乒赛中战绩辉煌，宣告世界乒坛“中国时代”的到来；70年代初，“乒乓外交”打破中美关系僵局。综上可知，这一时期我国乒乓球运动(　　) A．掀起全球乒乓球热潮 B．实现了体育强国梦想 C．兼具媒介和政治属性 D．已成为民族文化象征 答案：C 解析：根据材料可知，中国在世乒赛夺冠激发了中国人民的爱国主义情怀，且中国队在乒乓球比赛中的优秀战绩提高了中国在国际上的影响力，20世纪70年代，中国邀请美国乒乓球队访华，乒乓球成为中美关系改善的重要媒介，由此可见，中国的乒乓球运动兼具媒介和政治属性，C项正确；材料未涉及乒乓球运动在他国的发展状况，不能得出“掀起全球乒乓球热潮”的结论，排除A项；“实现了”的表述太过绝对，体育强国强调的是国家综合体育实力，仅靠一项运动无法实现，排除B项；材料的主旨信息并不是乒乓球成为我国民族文化的象征，而是乒乓球兼具媒介和政治属性，排除D项。 [补短板]　新中国外交的几次建交高潮 (1)中华人民共和国成立到20世纪60年代末 ①开国大典后第二天，苏联方面承认中华人民共和国，苏联成为第一个与新中国建交的国家，社会主义阵营呈现出与我国建交的高潮。 ②20世纪50年代中后期到60年代末，广大亚非拉国家成为与中国建交的“主力军”。 (2)20世纪70年代：随着中华人民共和国恢复在联合国的一切合法权利，中美关系开始走向正常化、中日正式建交，中国的国际地位空前提高。许多第三世界国家以及西方国家纷纷与中国建立外交关系，掀起第二次建交高潮。 全面建设社会主义的探索 真题1．(2024·江西卷)据下表可知，我国(　　) 时间 内容 1956年 中央召开知识分子问题会议，毛泽东号召全党努力学习科学知识 聂荣臻受命主管全国科学技术工作 1958年 中华人民共和国科学技术协会和国家科学技术委员会成立 1962年 科研机构由1956年的380多个发展到1962年的1 300多个 研究人员从1956年的9 000多人发展到1962年的94 000多人 A．建设适合基本国情的科研体制 B．实现了赶超世界的科研目标 C．推动“一五”计划的加速完成 D．改变了经济文化落后的状况 答案：A 解析：题干列举了1956年和1958年，我国在组织科研力量与组建科研机构方面的一系列尝试与探索，以及在1962年取得的阶段性成果，说明我国正在建设适合基本国情的科研体制，故选A项；材料仅体现我国在建设社会主义时期对科研体制的建设及成果，未涉及科技成就，且当时中国的科技发展水平仍在追赶世界先进水平，还谈不上“赶超”，排除B项；“一五”计划于1957年完成，与材料时间段并不吻合，排除C项；材料表格仅体现当时“科研体系”的建设和成就，“改变了经济文化落后的状况”并未提及，排除D项。 变式训练1．(2026·湖北黄冈期中)1961年6月，经国务院批准，“中央决定调减农业税的税率……稳定3年不变，增产不增税”。从当年起减少粮食征购任务，全国粮食征购量4 047万吨，比1960年减少20.7%；1962年进一步减少到3 814.5万吨，占粮食总产量的比重下降为23.8%。这些举措(　　) A．契合了国民经济调整的方针 B．服务于三线建设的现实需要 C．为“一五”计划的推进奠定基础 D．推进了农村经济体制的改革 答案：A 解析：根据材料并结合所学可知，1961年，中央提出“八字方针”，核心是调整国民经济各部门比例，尤其是缓解农业与工业的矛盾。调减农业税、减少粮食征购，直接减轻了农民负担，提高了农民生产积极性，有利于恢复农业生产，扭转经济困难局面，这一措施与八字方针方向一致，是对国民经济比例失衡的针对性调整，A项正确；三线建设旨在应对国际紧张局势，将工业向中西部迁移，与农业调整无关，排除B项；“一五”计划实施于1953—1957年，1961年时“一五”计划已完成，排除C项；农村经济体制改革始于1978年家庭联产承包责任制的尝试，1961年的措施属于计划经济体制下的政策调整，并未改变“人民公社”的集体经营模式，不属于“体制改革”范畴，排除D项。 新中国工农教育体系构建 真题2．(2024·福建卷)如图是某博物馆馆藏的1957年山东工学院附属工农速成中学颁发的毕业证书。它为研究新中国的教育发展提供了(　　) A．历史解释　　　　 B．时空背景 C．历史线索 D．文本记述 答案：C 解析：材料所示证书中的学校名称“山东工学院附属工农速成中学”和颁发时间“1957年”说明，该学校通过培育人才为社会主义建设服务，工农学生可以在工农速成中学学习基础生产与文化知识，服务了新中国建设的需要，为研究中国教育发展提供了历史线索，C项正确；历史解释是对历史事物的分析与阐释，毕业证书只是原始史料，并不能对当时新中国教育发展的全貌起到历史解释的作用，排除A项；时空背景要求反映一个时代的政治、经济、文化等具体时空环境，毕业证上的信息“1957年”“山东掖县”等不能反映和解读出新中国教育发展这一整体历史进程的时代背景，B项错误；该证书属于实物史料，其并不是对新中国教育发展这一历史事件的文本记述，排除D项。 变式训练2．(2026·河北衡水期中)1952年编写《农民文化课本》时，《人民教育》刊文批评了脱离学员生活实际的单纯识字观，强调“识字是手段，不是目的”，扫盲的真正意义在于使工农认识到“自己的主人翁地位与责任”。这一主张意在(　　) A．建构新型政治认同 B．提升经济生产技能 C．凝聚民主革命力量 D．完善基层文教体系 答案：A 解析：根据材料信息可知，《人民教育》刊文批判单纯追求“识字”本身的观点，而将扫盲定位为提升工农政治觉悟、认识其在新政权中“主人翁地位与责任”的政治教育手段，这有利于建构广大工农群众对新生人民政权的认同与归属，A项正确；材料描述的重点是通过扫盲提升民众的政治认同，而不是提升经济生产技能，排除B项；民主革命在中华人民共和国成立时已完成，因此这一主张不是为了凝聚民主革命力量，排除C项；《人民教育》刊文的目的是通过扫盲提升民众的政治认同，而非完善基层文教体系，排除D项。 三线建设的成就 真题3．(2024·贵州卷)如图是1964—1976年间贵州省累计完成的基本建设投资占比情况。据此可知，该时期贵州(　　) A．农业现代化进程加快 B．贯彻八字方针成效突出 C．轻重工业的协调发展 D．落实国家战略布局调整 答案：D 解析：据材料信息并结合所学可知，20世纪60年代中期至70年代，出于国防等战略布局考虑，国家进行了“三线建设”，将大量的工业项目等向中西部地区转移，贵州作为三线建设的重点地区之一，在这一时期累计完成的基本建设投资有了很大变化，体现了国家战略布局的调整，贵州积极落实了国家的这一战略部署，故选D项；图示信息主要反映了工业投资占比情况，据此无法直接得出“农业现代化进程加快”的结论，排除A项；八字方针提出于20世纪60年代初，主要用于调整国民经济，提高农业、轻工业经济占比，控制重工业发展，与材料信息不符，排除B项；据图片可知，工业投资中，国防科技、煤炭等重工业占绝对优势，说明贵州重点发展重工业，轻重工业并不协调发展，排除C项。 变式训练3．(2025·广东高州二模)20世纪六七十年代，许多高校响应国家号召进行迁徙，中国科学技术大学从北京迁至安徽，不仅在当地扎根发展，还带动了周边地区的科研与教育水平提升。这可用于说明(　　) A．三线建设优化了高校布局 B．军事战略配合高校发展 C．“八字方针”促进教育均衡 D．地方经济制约高校迁徙 答案：A 解析：20世纪六七十年代正处于三线建设时期，中国科学技术大学从北京迁至安徽，既在当地扎根发展，又带动周边科研与教育水平提升，优化了高校布局，故选A项；高校迁徙配合军事战略等国家整体布局，B项因果颠倒，排除；“八字方针”是1961年提出的经济调整方针，主要针对工业领域，且材料未体现教育均衡，排除C项；该大学迁至安徽后带动当地科研教育发展，说明高校迁徙并非受地方经济水平制约，而是促进了地方发展，排除D项。 新中国不同时期的外交活动 真题4．(2024·天津卷)1954年，中国与英国建立代办级外交关系；1964年，中法两国建立大使级外交关系；1972年，中美发表《联合公报》，两国关系开始走向正常化。中国与英法美三国关系的变化(　　) A．证明了“一边倒”方针的胜利 B．体现了独立自主的外交方针 C．说明了全方位外交活动的开展 D．反映了两极对峙格局的终结 答案：B 解析：1954年中英建立代办级外交关系、1964年中法建立大使级外交关系、1972年中美两国关系开始走向正常化，反映出中国在不同时期发展与资本主义国家的关系，体现出新中国根据国际形势变化，坚持独立自主开展外交活动，也说明独立自主是我国一贯坚持的外交方针，故选B项；“一边倒”方针是1949年毛泽东提出的三条外交方针之一，就是中国坚定地站在社会主义和世界和平民主阵营一边，使新中国在保障人民革命胜利成果、捍卫和平以及维护独立与主权的斗争中，不致处于孤立地位，与材料时间不符，排除A项；改革开放后，随着国际国内形势变化，和平与发展成为时代的潮流，为顺应时代发展需要，我国外交政策适时进行调整，开展“全方位外交活动”，与材料时间段不契合，排除C项；两极对峙格局终结的标志是1991年底苏联解体，排除D项。 变式训练4．(2026·广东珠海模拟)1959年年初，在支援非洲问题上，毛主席主张非洲的任务是“反对帝国主义……而不是反对资本主义，不是建立社会主义”。此后外交部提出有重点地支持经济上不发达的亚非国家，帮助其逐渐减少对帝国主义的经济依赖。材料说明此时我国(　　) A．坚持独立自主的外交原则 B．借助第三世界国家抵制苏联威胁 C．践行多边外交的对外政策 D．积极主导国际政治新秩序的构建 答案：A 解析：材料中毛主席强调非洲应“反对帝国主义”而不是反对资本主义和建立社会主义，外交部提出帮助亚非国家减少对帝国主义的依赖，这体现了中国尊重他国自主选择发展道路，不将自身意识形态强加于人，说明当时我国坚持独立自主的外交原则，故选A项；材料未提及联合第三世界对抗苏联的意图，排除B项；材料主要体现的是我国对非洲国家的支援，而非对多边外交政策的践行，排除C项；此时中国仍面临西方封锁，国际影响力有限，且材料仅体现中国支持亚非国家经济独立，未涉及主导国际秩序构建的意图，事实上，中国是构建国际政治新秩序的参与者，而非主导者，排除D项。 学科网（北京）股份有限公司 $