1.2 地球运动的地理意义（第一课时）课件 2026-2027学年高二上学期地理人教版选择性必修1

该高中地理课件聚焦地球自转的地理意义，以昼夜交替为核心，通过美国F-22战斗机导航故障案例导入，引导学生思考地球运动现象，再从昼夜交替的成因、周期入手，逐步展开晨昏线判读、特点及应用，构建从现象到原理再到规律的学习支架。 其亮点在于情境导入结合真实案例培养地理实践力，通过侧视图、俯视图等多种图示判读晨昏线提升综合思维，昼夜长短规律总结兼顾区域认知，课堂练习设计强化知识应用。学生能系统理解地球运动原理，教师可依托清晰逻辑提升教学效率。

第一章 地球的运动 地球自转的地理意义 第一课时 课程标准 人地协调观 地理实践力 区域认知 综合思维 结合实例，说明地球运动的地理意义。 素养目标 根据相关材料和图表，分析昼夜交替的成因、周期。 通过示意图，掌握晨昏线的判读方法、特点、应用。 结合实例，掌握学会地方时、区时、日期范围的有关计算方法。 根据示意图，能对沿地表水平运动物体的偏移规律进行应用。 情境导入 材 料 2007年2月，美国空军F—22战斗机群飞离夏威夷群岛，前往日本，进行首次海外之旅。刚开始，一切正常。 然而，当战斗机机群经过180°经线附近海域上空时，一些战斗机的导航等多个电子系统出现故障，甚至完全失灵。这种当时世界上最先进的战斗机一下子变成了“瞎子”。美国空军后来找到了这次行动中战斗机出现故障的原因，是电脑系统设计时忽略了一个重要的地理问题。 思 考 为什么这些恒星在天空中看起来都围绕北极星附近作圆周运动? 北极星相对地平线的高度与拍摄地点的纬度有什么关系? 图1.9 战斗机飞行路线示意图 自主学习 1．昼夜交替和时差 (1)昼夜交替 在同一时间里，太阳只能照亮地球表面的一半。向着太阳的半球是白昼，称为________；背着太阳的半球是黑夜，称为________。昼半球和夜半球的分界线(圈)，叫作___________。 (2)昼夜交替的意义 地球不停地_____，昼夜也就不断地交替。昼夜交替的周期是_____________。这样的周期长短适宜，使得地面白昼不会过于炎热，黑夜不会过于寒冷，有利于生命有机体的生存和发展。___________影响人类的作息，因此，自古以来太阳日就被作为基本的时间单位。 昼半球 夜半球 晨昏线(圈) 自转 1个太阳日 昼夜交替 目录 Contents 昼夜交替 PART 01 时差 PART 02 地转偏向力 PART 03 昼夜交替 01 1. 概念： 01 昼夜交替 地球上有昼夜之分的现象。 2. 原因： 地球是一个既不透明也不发光的球体 。 地球在不断的自转。 03 昼夜分界 原因 02 周期 3. 周期： 一个太阳日 24小时 这样的周期长短适宜，使得地面白昼不会过于炎热，黑夜不会过于寒冷，有利于生命有机体的生存和发展 昼夜交替影响人类的作息，因此自古以来太阳日就被作为基本的时间单位 晨昏线（晨昏圈）： 01 昼夜交替 1. 概况 03 昼夜分界 原因 02 周期 N S A B C D 夜 半 球 昼 半 球 昼、夜半球的分界线 向着太阳的半球是白昼 晨昏线上纬度最高的点 概念 昼半球 夜半球 背着太阳的半球是黑夜 晨线、昏线分界点 分界点将晨昏线分为：晨线和昏线 其中顺着地球自转方向 从白昼变为黑夜的界线是昏线， 从黑夜变为白昼的界线是晨线。 晨昏圈=晨线+昏线 晨昏线（晨昏圈）： 01 昼夜交替 2. 移动 03 昼夜分界 原因 02 周期 N S A B C D 夜 半 球 昼 半 球 自东向西(相对运动,与自转方向相反) 15°/h，与地球自转角速度一样 ① 方向 ② 速度 ③ 周期 一个太阳日，24小时 思考 上图中，晨线是：______________ 昏线是：______________ ⌒ ACB ⌒ ADB 晨昏线（晨昏圈）： 01 昼夜交替 3. 判读 03 昼夜分界 原因 02 周期 ⑴ 自转法 顺着地球 自转方向 由夜入昼： 晨线 由昼入夜： 昏线 N S B A N S D C 侧视图 晨线是：______________ 昏线是：______________ AB CD N S A P B C Q D 俯视图 左图中，晨线：_____ 昏线：_____ 右图中， 晨线：_____昏线：_____ PA PB QD QC 晨昏线（晨昏圈）： 01 昼夜交替 3. 判读 03 昼夜分界 原因 02 周期 圆柱投影图 O A B C P C D 左图中，晨线：_____ 昏线：_____ 右图中， 晨线：_____昏线：_____ OA OB PD PC ⑵ 时间法 与赤道相交 点的地方时 6 点： 晨线 18点： 昏线 N A O B 18点 6点 昏线 晨线 OA是晨线还是昏线？OB呢？ 读下图，指出图中的“晨线”、“昏线”。 01 昼夜交替 03 昼夜分界 原因 02 周期 练习 AB：___________ 晨线 S D C CD：___________ 晨线 EF：___________ 晨线 N F E 读下图，指出图中的“晨线”、“昏线”。 01 昼夜交替 03 昼夜分界 原因 02 周期 练习 GH：___________ 昏线 G H N PQ：___________ 晨线 ⌒ NOS：___________ 晨线 S N O 读下图，指出图中的“晨线”、“昏线”。 01 昼夜交替 03 昼夜分界 原因 02 周期 练习 AB：___________ 昏线 CD：___________ 晨线 D C 180° PE：___________ 昏线 PF：___________ 晨线 M N P E F 170° MN：___________ 昏线 晨昏线（晨昏圈）： 01 昼夜交替 4. 特点 03 昼夜分界 原因 02 周期 侧视 1 2 3 4 ① 与赤道互相平分 ② 是过地心的大圆，平分地球 ③ 平面与太阳光线垂直 ④ 和经线圈夹角与直射点纬度相等 ⑤ 极昼极夜范围同步扩大或缩小， 摆动幅度受黄赤交角决定 ⑥ 直射点所在经线时间为正午12点 ⑦ 春秋分时与经线圈重合 ⑧ 二至日时与极圈线相切 ⑨ 晨昏线与某纬线圈（非极圈）相切时 切点所在纬线圈内出现极昼极夜 切点纬度与直射点纬度互余 切点所在经线主体部分位于昼半球，则时间为 点 切点所在经线主体部分位于夜半球，则时间为 点 12 0 切点处观察太阳方位与太阳直射半球相同 直射北(南)半球,则太阳位于正北(南)方 ⑩ 晨线与赤道交点地方时为： 昏线与赤道交点地方时为： 6点 18点 晨昏线（晨昏圈）： 01 昼夜交替 5. 应用 03 昼夜分界 原因 02 周期 A O B N ① 确定地球自转方向和极点 6点 18点 12点 0/24点 ② 确定地方时（选取参照点） 晨赤点地方时为： 昏赤点地方时为： 昼半球中央经线地方时为： 夜半球中央经线地方时为： 6点 18点 12点 0/24点 ③ 确定日期和季节 1 2 3 4 5 6 冬至日 夏至日 春秋分日 夏至日 冬至日 春秋分日 ④ 确定太阳直射点的位置 ⑤ 确定昼夜长短 晨昏线（晨昏圈）： 01 昼夜交替 5. 应用 03 昼夜分界 原因 02 周期 ④ 确定太阳直射点的位置 太阳直射 点 地理坐标 直射点纬度 与晨昏线和经线圈夹角相等 与晨昏线和纬线圈的切点纬度互余 H=90-|当地纬度±直射点纬度| 直射点经度 白天中央经线或12：00所在经线 ⑤ 确定昼夜长短 如图所示，D点昼长是多少？ D点的昼长为：D点所在纬线的昼弧EDF（纬线位于白昼的部分）对应的圆心角 A B C D E F N 210°÷15°/小时=14小时 210° 某地的昼长等于该地所在纬线圈与晨线和昏线两交点之间昼弧所跨的时间数； 夜长等于该地所在纬线圈上夜弧所跨的时间数。 精讲点拔 02 精讲点拔 昼夜长短变化的原因及规律 原因: 太阳直射点移动 N S N S B A C D E F G H I 昼夜长短的三种情况 ① 昼长夜短: 如图30°N上的昼夜情况 ② 昼夜等长: 如图赤道上的昼夜情况 ③ 昼短夜长: 如图30°S上的昼夜情况 表示: 一个地方的昼夜长短的关系，可以这个地方所在纬线上的昼弧和夜弧的关系来表示。 精讲点拔 昼夜长短变化的原因及规律 昼夜长短的计算方法 ⑴ 根据昼弧夜弧计算 ⑵ 根据日出日落时间计算 ⑶ 利用昼夜长短的分布规律计算 ⑷ 利用日期的对称性计算 ⑴ 根据昼弧夜弧计算 N 210° 14时 150° 10时 【注意】 经过昼弧中点的经线地方时为12时，日出、日落时间关于正午12时对称；经过夜弧中点的经线地方时为0时，日出、日落时间关于0时对称。 昼长=昼弧所跨经度数/15° 夜长=夜弧所跨经度数/15° 精讲点拔 昼夜长短变化的原因及规律 1. 如下图所示，图中D点昼弧夜弧所跨经度数分别是多少？昼长夜长分别为多少小时？ 练习 N S D A C B D点昼弧度数=240° 昼长=240°/15°=16时 D点夜弧度数=120° 夜长=120°/15°=8时 精讲点拔 昼夜长短变化的原因及规律 昼夜长短的计算方法 ⑴ 根据昼弧夜弧计算 ⑵ 根据日出日落时间计算 ⑶ 利用昼夜长短的分布规律计算 ⑷ 利用日期的对称性计算 210° 14时 150° 10时 ⑵ 根据日出日落时间计算 昼长= (12 - 日出时间) X 2 昼长=日落时间 - 日出时间 昼长= (日落时间 - 12) X 2 夜长= (24 - 日落时间) X 2 夜长= 日出时间 X 2 正午 12:00 N 日出-5:00 日落-19:00 精讲点拔 昼夜长短变化的原因及规律 2. 图中用D点日出地方时计算D点的昼长和夜长。D点日落地方时是几时？用日落地方时来计算D点的昼长和夜长。 练习 N S D A C B D点日出：4时（位于晨线） 昼长=（12-4）*2=16时 D点日落：12+昼长/2=20时 夜长=120°/15°=8时 或：据（日出+日落=24时） 精讲点拔 昼夜长短变化的原因及规律 昼夜长短的计算方法 ⑴ 根据昼弧夜弧计算 ⑵ 根据日出日落时间计算 ⑶ 利用昼夜长短的分布规律计算 ⑷ 利用日期的对称性计算 ⑶ 利用昼夜长短的分布规律计算 N S D A C B 1. 图中C点的日出地方时？日落地方时？昼长？C点和 D点的日出、日落地方时以及昼夜长短状况有何关系？ C点日出：4时 昼长=20 - 4=16时 C点日落：20时 C与D位于同一条纬线，日出日落地方时相同，昼长相等 同一纬线上各点昼夜状况、日出和日落时间相等 结论1 精讲点拔 昼夜长短变化的原因及规律 昼夜长短的计算方法 ⑴ 根据昼弧夜弧计算 ⑵ 根据日出日落时间计算 ⑶ 利用昼夜长短的分布规律计算 ⑷ 利用日期的对称性计算 ⑶ 利用昼夜长短的分布规律计算 N S D A C B 2. 计算B点昼长、夜长。B点昼长与D点夜长、B点夜长与D点昼长有何关系？ 同一纬线上各点昼夜状况、日出和日落时间相等 结论1 B点昼长=（12-8）*2=8 B点夜长=2*8=16时 B的昼长与D的夜长相等， B的夜长与D的昼长相等 （BD纬度数相同，分别位于南北半球） 南、北半球纬度数相同的两条纬线昼夜时长互等 结论2 即：南半球某地的昼(夜)长等于北半球同纬度数某地的夜(昼)长 精讲点拔 昼夜长短变化的原因及规律 昼夜长短的计算方法 ⑴ 根据昼弧夜弧计算 ⑵ 根据日出日落时间计算 ⑶ 利用昼夜长短的分布规律计算 ⑷ 利用日期的对称性计算 ⑷ 利用日期的对称性计算 3.21 6.22 9.23 12.22 3.21 A4.22 C10.23 D2.21 B8.22 3. 上图中，A与B两个日期、C与D两个日期有什么关系？他们的昼长时间怎样？B、C两个日期有什么关系？他们的昼长关系怎样？ ① 某一地点关于二至日对称的两个时间（如A点和B点）的昼长______ ② 某一地点关于二分日对称的两个时间（如B点和C点）,B的昼长______C的夜长。 相等 等于 精讲点拔 昼夜长短变化的原因及规律 昼夜长短的变化规律 N S N S N S 北半球 夏至日 北半球 夏至日 ① 太阳直射点“在哪里”? 昼夜长短如何变化？ 太阳直射点在哪个半球，哪个半球就昼长夜短。且纬度越高，昼越长。切点至极点出现极昼。 规律1 精讲点拔 昼夜长短变化的原因及规律 昼夜长短的变化规律 ❶ 极昼出现的纬度? ❷ 极昼（极夜）范围及变化规律？ 太阳直射点在哪个半球，哪个半球就昼长夜短。且纬度越高，昼越长。切点至极点出现极昼。 规律1 直射纬度：0° 极昼范围：无 直射纬度： 8°N 极昼范围：82°N-90°N 直射纬度：16°N 极昼范围：74°N-90°N 直射纬度：北回归线 极昼范围：北极圈以内 极昼极夜范围及变化规律 》拓展 ① 极昼刚好出现的纬度=90°-直射点纬度 ② 极昼（极夜）范围变化规律： 切点至极点之间出现极昼（极夜），且纬度越高，出现极昼（极夜）的时间越长。 精讲点拔 昼夜长短变化的原因及规律 1、极昼现象从北极扩大到整个北极圈的时间范围是（ ） A、从春分到夏至 B、从秋分到冬至 C、从夏至到秋分 D、从冬至到春分 2、当太阳直射在13°N时，极夜的范围是？ 练习 A 77°S——90°S 精讲点拔 昼夜长短变化的原因及规律 昼夜长短的变化规律 N S ❶太阳直射点“向什么方向” 移动？ ❷昼夜长短如何变化？ 太阳直射点在哪个半球，哪个半球就昼长夜短。且纬度越高，昼越长。切点至极点出现极昼。 规律1 太阳直射点向哪个半球移动，哪个半球昼变长夜变短。 规律2 精讲点拔 昼夜长短变化的原因及规律 昼夜长短的变化规律 纬度越高，昼长、夜长变化幅度越大。 规律3 ③ 读图，AB是夏至日（北半球昼最长）时晨线、CD是冬至日（北半球昼最短）时晨线，线段a、b表示所在纬线的昼长变化幅度。 据此，试归纳昼长夜长变化幅度的规律。 N S A B a b N S A B C D 太阳直射点在哪个半球，哪个半球就昼长夜短。且纬度越高，昼越长。切点至极点出现极昼。 规律1 太阳直射点向哪个半球移动，哪个半球昼变长夜变短。 规律2 精讲点拔 昼夜长短变化的原因及规律 昼夜长短的变化规律 纬度越高，昼长、夜长变化幅度越大。 规律3 ④ 读上图，点A、B在同一条纬线上，A、B此日的昼长_______、夜长______，A、B两地此日日出、日落时刻______。 太阳直射点在哪个半球，哪个半球就昼长夜短。且纬度越高，昼越长。切点至极点出现极昼。 规律1 太阳直射点向哪个半球移动，哪个半球昼变长夜变短。 规律2 N S A B 相等 相等 相同 同一日期同一纬线上的点： 昼夜长短相等、日出日落时刻相等 规律4 精讲点拔 昼夜长短变化的原因及规律 昼夜长短的变化规律 读图，据此完成左侧表格。 冬至 12月22日前后 夏至 6月22日前后 秋分 9月23日前后 春分 3月21日前后 A B C D 总结归纳（以北半球为例） 节气 昼夜状况 A B C D 春分 夏至 秋分 冬至 全球昼夜平分 昼最长夜最短，北极极昼 全球昼夜平分 昼最短夜最长，北极极夜 精讲点拔 昼夜长短变化的原因及规律 昼夜长短的变化规律 读图，据此完成左侧表格。 冬至 12月22日前后 夏至 6月22日前后 秋分 9月23日前后 春分 3月21日前后 A B C D 总结归纳（以北半球为例） 节气 昼夜状况 A→B B→C C→D D→A 昼渐长夜渐短 直射点北移 昼渐短夜渐长 昼渐短夜渐长 昼渐长夜渐短 直射点南移 直射点南移 直射点北移 精讲点拔 昼夜长短变化的原因及规律 昼夜长短的变化规律 ⑤ 读上图，点A、B纬度数相同，试描述此日A、B两地昼夜关系。 南、北半球纬度数相同的两条纬线昼夜时长互等 即：南半球某地的昼(夜)长=北半球同纬度数某地的夜(昼)长 规律5 N S A B 30°N 30°S 课堂小结 04 总结归纳（以北半球为例）： 全球昼夜平分 全球昼夜平分 昼最长、夜最短，北极极昼 昼最短、夜最长，北极极夜 直射点北移 直射点南移 直射点北移 直射点南移 昼变长、夜变短 昼变短、夜变长 昼变短、夜变长 昼变长、夜变短 春分 夏至 秋分 冬至 37 23º26´N 0º 23º26´S 春分 夏至 秋分 冬至 次年春分 全球昼夜平分 直射北半球，北半球昼长夜短。 直射点往北移，北半球昼变长，夜变短。 北半球昼最长，夜最短，北极圈及其以北地区出现极昼。 直射北半球，北半球昼长夜短。 直射点向南移，北半球昼变短，夜变长。 直射南半球，南半球昼长夜短。 直射点向南移，南半球昼变长，夜变短。 全球昼夜平分 直射南半球，南半球昼长夜短。直射点向北移，南半球昼变短，夜变长。 南半球昼最长，夜最短，南极圈及其以南地区出现极昼。 全球昼夜平分 课堂小结 地球自转 地理意义 时差 昼夜交替 地方时 时区 区时 日界线 概况 移动 判读 特点 地转偏向力 南左北右赤道不偏 纬度越高偏向力越大 应用 课堂练习 05 1．下图时以极点为中心的俯视图。图中PQ弧为晨线，P的地理坐标为（134°W，77°N）。此时，太阳直射点的地理坐标为（ ） A. 13°N，46°E B.13°S，46°E C. 13°N，134°W D. 13°S，134°W 课堂练习 练习 D Q P 2. 下面四幅图中N表示北极，四图所示的地球自转方向正确，且MN为晨线的是(　 　) 课堂练习 练习 C 3．图中O地(　　　) A．位于晨线上 B．位于昏线上 C．当地时间为16时 D．当地时间为18时 课堂练习 练习 A 读图，完成下题。 4.图中甲、乙、丙、丁四点中目前正繁 星满天的是(　　) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 5.图中丙点再次位于图中所示的晨昏线 上时的时间间隔为(　　) A.24时 B.23时56分4秒 C.1个恒星日 D.365日 课堂练习 练习 D A 下图示意某日地球日照分布，阴影部分是黑夜。据此完成5～6题。 5．该日a地日出的地方时为(　　) A．2：30 B．4：30 C．6：30 D．8：30 6．张先生乘飞机以每小时跨越一个时区的速度从b点沿昏线向赤道飞行，6小时后，飞机所在地的地理坐标是(　　) A．(23°26′S，180°) B．(23°26′N，180°) C．(0°，45°E) D．(0°，135°W) 课堂练习 练习 B D 感谢聆听 $