1.1 质点 参考系 课件 -2025-2026学年高一上学期物理人教版必修第一册

该高中物理课件围绕“质点”“参考系”核心知识点，从生活中地球转动、火箭飞行等运动现象导入，通过雄鹰飞翔、地球公转等案例分析物体大小形状对研究的影响，逐步引出质点定义及理想化模型，再过渡到参考系概念，构建从具体到抽象的学习支架。 其亮点在于以科学思维中的模型建构为核心，通过“思考与讨论”（如火车过桥能否看作质点）和课堂练习深化质点条件，结合“看山恰似走来迎”诗句等实例培养运动观念。采用问题驱动和案例教学，帮助学生理解理想化模型，教师可借助清晰逻辑提升教学效果。

第一章 运动的描述 1.1 质点 参考系 鸟在飞翔 火箭飞向太空 乌龟在跑 在我们周围可以看到各种各样的运动 地球在转动 物体的空间位置随时间的变化，叫作机械运动 雄鹰在空中翱翔身体向前运动、翅膀上下运动； 足球在绿茵场上滚动时，它在向前运动同时还在转动； 准确描述之难 怎样描述物体的运动？ 任何物体都有一定的大小和形状， 物体各部分的运动情况一般说来并不一样。 困难和麻烦在哪里？ 我们有时候关注物体各部分的运动， 有时关注物体的整体运动 因此如何描述物体的运动要看我们关注的问题是什么！ 雄鹰在空中飞翔 它的身体的形状也就不用在意了 只研究雄鹰从哪里移动到哪里 可以忽略雄鹰的大小，将其视为“点”在运动 人类居住的地球在绕太阳公转，同时又在自转。 因此，地球的各部分离太阳的远近在不断变化。 如果考虑到地球到太阳的距离长达1.5×108 km，而地球的直径只有1.3×104 km， 还不到它与太阳距离的万分之一 。 若只研究地球公转的时候？ 可以忽略地球的大小和形状，而把它视为“点”。 当物体的大小与形状在研究的问题中影响很小，可忽略不计时，可看成“点”。 火车以某速度从北京驶向上海，研究火车在两城市之间运行时间长短 我们是否要考虑飞机本身大小？ 车轮的转动，我们考虑吗？ 忽略某些次要因素------形状、大小、体积 只关心主要的因素------位置、质量 质点： 忽略物体的大小和形状，把它简化为一个具有质量的点，这样的点叫作质点。 特点： A、它没有大小和形状。 B、它具有物体的全部的质量。 C、它是一种理想化的模型，实际并不存在。 几点说明: 1、一般物体各点的运动情况相同（平动）时，可以看作质点，一般研究物体的转动时不能把物体看作质点。 2、物体有转动，但物体的转动不是我们所研究的主要问题时，物体的本身大小和形状已变成了次要因素，物体可以看作质点。 3、物体能否看作质点，是由所研究问题决定的，同一物体，研究问题不同，有时可以看成质点，有时不能看成质点。与物体本身的大小和形状无关。 思考与讨论 研究火车从北京到莫斯科用的时间，火车是否可以被看做质点？ 研究火车过桥用的时间， 火车是否可以被看做质点？ 1.下列两种情况下，对于“很长”的火车来说，它可以看做质点吗？ 思考与讨论 2.下列情况下，对于“旋转”的运动员来说，它可以看做质点吗？ 研究花样滑冰运动员旋转时，运动员是否能被看做质点？ 研究跳水运动员翻转动作时，运动员是否能被看做质点？ 3.下列情况下，对于“很小”的足球和乒乓球来说，它可以看做质点吗？ 研究香蕉球怎么形成时，足球是否能被看做质点？ 研究乒乓球旋转时，乒乓球是否能被看做质点？ 思考与讨论 思考与讨论 4.质点和几何中的点有什么异同？ 相同点：都是没有形状和大小的点。 不同点：质点是实际物体的抽象，它具有一定的物理内涵，不仅具有物体的全部质量，而且是一相对的物理概念；几何中的点没有质量，仅表示位置，而且应该绝对的小。 1.下列哪些运动的物体可看成质点？ A．研究某学生骑车回校的速度 B．对某位学生骑车姿势进行生理学分析 C．研究火星探测器从地球到火星的飞行轨迹 D．研究弧旋球的轨迹弯曲的成因 E．研究直升机上正在转动的螺旋桨 F．研究乒乓球的接发球技术 G．研究百米赛跑的运动员过终点线 AC 课堂练习 2.关于质点，下列说法中正确的是（　 　） A．质点就是物体中最重的点 B．只有静止的物体才可以看成质点 C．只有体积足够小的物体才能看成质点 D．物体能否看成质点是由所要研究的问题决定的 D 课堂练习 参考系 自然界的一切物体都处于永恒的运动中，运动是绝对的。绝对静止的物体是不存在的，静止是相对的。 你没动 我动了吗？ 真快！ 同一个物体，为什么会有不一样的看法呢？有人认为运动了，有人认为在静止。 可见，要描述一个物体的运动，首先要选定某个其他物体作为参考（一般是假定不动的），观察物体的位置相对于这个“其他物体” 是否随时间变化，以及怎样变化。这种用来作为参考的物体叫作参考系。 参考系的特性: 1、标准性：用来作为参考的物体都是假定不动的，被研究物体的运动是以参考系为标准的。 2、任意性：参考系的选取是任意的，但应以观测方便和对运动的描述尽可能简单为基本原则。（一般选取地面或相对地面静止的物体） 3、同一性：比较不同的物体运动时，应该选择同一参考系。 4、差异性：对于同一个物体选择不同的参考系，观察结果可能不同。 3.诗句：“满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行。”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参考系分别是（ ） A．船和山 B．山和船 C．地面和山 D．河岸和流水 A 课堂练习 4.观察图中的烟和小旗，关于甲、乙两车相对于房子的运动情况，下列说法正确的是（ ） A．甲、乙两车一定向左运动 B．甲、乙两车一定向右运动 C．甲车可能运动，乙车向右运动 D．甲车可能静止，乙车向左运动 D $