精品解析：辽宁沈阳市某校2025-2026学年高一下学期期中考试历史试卷

绝密★启用前 高一历史 试卷共6页，20小题，满分100分。考试用时75分钟。 注意事项： 1.考查范围：中外历史纲要（下）第一单元至第六单元。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡指定位置上。 3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将答题卡交回。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 在苏美尔文明时期，古代两河流域民众的新年庆祝活动，内容主要是庆祝农业丰收、感谢神祇的赠予；到巴比伦和亚述文明晚期，新年庆祝活动主要体现为人与事的除旧布新——新年是文书档案更新、财政年度重新开始的节点，也是庆祝神庙落成、国王登基的重大日子。这一变化（ ） A. 凸显了鲜明的原始宗教特点 B. 服务于社会秩序建构的需要 C. 增强了农耕文明的外部影响 D. 融合了不同地区的礼俗传统 2. 《汉谟拉比法典》规定：如果被盗窃的牛、羊、驴或者猪是属于寺庙或者皇室的，盗窃者将偿付三十倍的赔偿；如果它们属于国王的公民，盗窃者将作出十倍赔偿；如果窃贼无力赔偿，将以死抵罪。该规定主要反映了当时（ ） A. 量刑由盗窃者身份决定 B. 法律注重保护私有财产 C. 法典具有鲜明的阶级性 D. 社会经济以农牧业为主 3. 在尤里乌斯・恺撒统治时期，每个意大利男子平均要在军队服役7年；屋大维当政后下令征募入伍的男子年龄须在16～25岁之间，定期支付军饷。这些举措（ ） A. 提升了罗马军队的战斗力 B. 使地中海地区保持了200多年的和平 C. 巩固了罗马共和国的统治 D. 推动了罗马从城邦国家发展为共和国 4. 公元4世纪，一位来自亚历山大城的商人航行至红海沿岸的阿杜里斯港进行贸易。他看到这里的市场上有来自埃及的玻璃器皿、双耳细颈壶和铜制灯具，也有来自阿克苏姆本地的黄金、象牙和香料。在与当地人的交流中，他还得知该港口是数百年前由一位名为“托勒密”的统治者所扩建的。这些记录可用于研究（ ） A. 阿克苏姆主导了红海贸易 B. 古代埃及与阿克苏姆之间的联系 C. 阿克苏姆文明依附于埃及 D. 基督教的产生与不断发展的历程 5. 中世纪西欧长期遵循“骑士作战、教士祈祷、平民劳作”的原则，平民与战争无关。但在百年战争中，英法国王通过招募步兵等方式把民众纳入战争，战争动员范围逐渐涵盖全体民众。这一变化（ ） A. 提升了平民阶层的经济地位 B. 反映出欧洲殖民争霸的激烈 C. 一定程度上冲击了封建制度 D. 折射出基督教会的动员能力 6. 下表所示为13—14世纪英国某中等农户的年度收支情况。该表格数据可用于说明，中古时期西欧的庄园经济（ ） 项目 内容 价值(先令) 总收入 粮食收入（115蒲式耳）、畜牧收入、劳工收入等 117.3 直接消费 口粮（64蒲式耳）、种子（33蒲式耳）等 54.4 进入市场部分 出售产品所得 62.9 商品率 （进入市场部分/总收入） 53% 储蓄率 （净收入/总收入） 26% 注：蒲式耳为容量单位。 A. 是完全封闭的自然经济 B. 生产力水平十分低下 C. 农民负担沉重没有剩余 D. 已存在商品化的因素 7. 15—16世纪是俄罗斯统一国家形成时期，伊凡三世、伊凡四世相继推行行政体制改革，推动国家管理体制从贵族共治向中央集权过渡。图1、图2为该时期俄罗斯国家权力结构演变示意图，据此可知，当时俄国（ ） 图1 15—16世纪上半叶俄罗斯国家的政权和管理机构 图2 16世纪中期俄罗斯国家的政权和管理机构 A. 将地方权力转归地方长官 B. 确立了沙皇专制制度 C. 按职能分工管理国家事务 D. 按地域界限进行管理 8. 墨西哥城附近的特佩雅克原是印第安人的圣殿山，供奉印第安人的众神之母托南琴。1531年西班牙人在此建造供奉瓜达卢佩圣母半身像的教堂。从17世纪起，传教士把瓜达卢佩改名为“托南琴”，称其为“嫩玉米女神”，很快被印第安人所接受。这说明当时（ ） A. 文化适应策略助推殖民控制 B. 拉美本土文化很强的包容性 C. 宗教改革导致传教策略变化 D. 印第安人抛弃传统信仰体系 9. 1592年，丰臣秀吉发动侵朝战争，动员全国大名（封建领主）、筹备物资准备渡海作战。一位负责在领地内征调粮食和民夫的武士发现，大量青壮年被编入军队，农田因缺乏劳动力而开始荒芜，而领主征收的军粮赋税却比往年更加沉重，民怨渐起。上述情况说明当时日本（ ） A. 军事指挥体系混乱 B. 对外贸易完全中断 C. 社会矛盾日益加剧 D. 武士阶层地位下降 10. “从利物浦出发时，我们在货舱装满曼彻斯特的棉布、伯明翰的枪支和康沃尔的铜器。在非洲海岸，这些货物被用来交换黑人奴隶，通常一个奴隶的成本不超过5英镑。跨越大西洋后，每个奴隶在美洲种植园能卖出20英镑以上。返航时，船舶满载蔗糖、烟草和棉花，这些在欧洲市场的利润足以覆盖三次航行的成本。”这则史料最直接佐证的是三角贸易（ ） A. 实现了跨大西洋技术转移 B. 为欧洲原始资本积累奠定基础 C. 推动殖民统治体系制度化 D. 以利润的最大化为核心驱动力 11. 卢梭说：“自由是令人心仪的东西，但难以消化，健康的胃才能消受它”。“聪明的立法者应该仿效他（指医生）的明智，对于犯病的民族，由于他们不再能采纳最优秀的政制，立法者至少应该像梭伦（古希腊民主改革家）一样，把他们能够容忍的最好的政制给予他们”。卢梭意在强调（ ） A. 制度选择须适应国情 B. 公共利益高于个人利益 C. 自由需要理性的约束 D. 政治制度应具有包容性 12. 1787年费城制宪会议上，各州代表就国会代表权等问题展开了激烈的争论。大州代表提出的“弗吉尼亚方案”主张两院代表人数均按人口比例分配；小州代表则坚持“新泽西方案”，主张各州拥有平等代表权。会议一度陷入僵局。最终，会议通过了参议院各州平等、众议院按人口比例分配代表的妥协案。这一过程体现了（ ） A. 中央集权的治理原则 B. 民主共和的基本理念 C. 联邦体制的权力结构 D. 分权制衡的政治智慧 13. 《共产党宣言》指出：“资产阶级在它不到一百年的统治中所创造的生产力，比过去一切时代创造的全部生产力还要多，还要大。”这（ ） A. 肯定了资本主义在历史中的进步作用 B. 揭示了资本主义必然走向灭亡的原因 C. 揭示了社会主义必然胜利的客观规律 D. 肯定了阶级斗争在人类历史中的作用 14. 16—17世纪，欧洲国家间发生了一系列战争，如英法之间、法国与西班牙之间、波兰和瑞典之间。军事技术的变化、大规模的海军冲突，给西方有组织的社会增加了巨大的新压力，每个参战国都要学会怎样组织一个有能力的行政管理机构来对付这场“军事革命”。由此可推知（ ） A. 战争是社会转型的关键 B. 欧洲统一迫在眉睫 C. 欧洲国家王权逐渐加强 D. 殖民扩张引发冲突 15. 19世纪，德意志某钟表工厂雇佣约1000人，分属于机芯制作、表盘设计、表壳加工、组装调试等部门。钟表制造包含众多环节，其中微小零件打磨、精细校准等多由视力良好的工人承担。这可用于说明（ ） A. 精密制造推动技术进步 B. 工业革命提升产品质量 C. 机械制造促进产业升级 D. 工厂制度完善生产流程 16. 玻利瓦尔曾说：我被送到欧洲学习……我研究过洛克、孟德斯鸠、卢梭、伏尔泰等人（的思想）。由此可见，拉美独立运动兴起的重要原因是（ ） A. 西、葡殖民者的压迫 B. 拉美殖民地经济发展 C. 启蒙思想的广泛传播 D. 法国大革命影响深远 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17. 阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料一 13世纪的巴黎，羊毛织工行会章程规定：学徒须满7年方可出师，师傅不得雇佣非本行会成员。每台织机每日产量不得超过2匹布，违者需缴纳罚款，款项用于行会聚餐。行会会长由全体师傅选举产生，负责监督价格与质量，每年向市政厅报备账目。若遇粮价上涨，会长可临时调整布匹售价，但须经多数师傅同意。 当时巴黎约有100个行会，几乎垄断了城市所有手工业生产，行会规章对生产流程的规定细致到线纱的粗细。 ——摘编自[法]雅克·勒高夫《中世纪的知识分子》 材料二 16世纪印度德里苏丹国时期，孟加拉的棉纺织业颇为兴盛。据当时旅行家拉尔·汗的记载：达卡城的织工们多聚集在特定街区，各街区按织物种类划分，如细棉布区、印花布区等。织工须向苏丹政府缴纳“手艺税”，税额为其月收入的十分之一。政府还会派官员巡查市场，若发现织工偷工减料，将处以鞭刑。织工可自行接受订单，若与雇主发生纠纷，可请街区长老调解，无须经过官方机构。旺季时，一个织工家庭可雇佣2~3名帮工，帮工工资由双方协商决定，不受官方限制。 ——摘编自[印]赛义德·艾哈迈德·汗《德里苏丹国史》 （1）根据材料一、二，概括中古时期巴黎与孟加拉手工业生产的主要差异。 （2）根据材料并结合所学知识，从经济组织与社会活力的角度，分析上述差异反映的欧亚社会特质，并说明其对欧亚两地近代化进程的潜在影响。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 文艺复兴时期的人文主义者充分肯定人性及人的感性欲求的合理性，反对神权对人性的压抑以及神学禁欲主义的束缚，主张人的个性解放和自由平等，提倡以人的感性欲望为出发点和中心的一种新的人生观。 ——摘编自韩庆祥《从文艺复兴“人的发现”到现代“人文精神的反思”》 材料二 启蒙运动时期的思想家们进一步发展了人文主义思想，他们高举理性的大旗，批判封建专制制度和宗教迷信，倡导民主、自由、平等、法治等理念，为资产阶级革命提供了理论武器和思想基础。 ——摘编自高九江《启蒙推动下的欧洲文明》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析文艺复兴时期人文主义思想产生的背景和意义。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出启蒙运动对人文主义思想的发展，并举例说明其在政治领域的实践。 19. 下图为一组反映18—19世纪世界历史的材料。阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料 ——以上图片来自[英]西蒙·富迪著《突破——工业革命之道》 （1）史料按载体可分为实物史料、文献史料、图像史料、影像史料。对上述材料进行分类，并任选一类材料，说明其在研究工业革命中的作用。 （2）根据材料并结合所学知识，分析工业革命在18—19世纪对人类社会产生的影响。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 1630年,英国农学家托马斯・塔瑟在《家庭主妇的珍宝》中记载：“过去,英格兰的餐桌上只有黑面包、咸肉和豌豆。如今,伦敦市场上能买到来自美洲的玉米、马铃薯和番薯,它们价格低廉,农民和工匠都能负担。西班牙商人带来的蔗糖,让普通人也能尝到甜味,面包师开始用蔗糖制作糕点。来自亚洲的茶叶和咖啡,虽价格昂贵,但在贵族的客厅里已成为时尚饮品。1560—1630年,英格兰的谷物产量未显著增长,但人口却增加了20%,马铃薯的广泛种植功不可没。” ——摘编自[英]肯尼斯・O.摩根《牛津英国通史》等 根据材料并结合所学知识，以“新航路开辟对欧洲社会生活的影响”为主题，自拟论题，展开论述。（要求：论题明确，史料充分，逻辑清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 高一历史 试卷共6页，20小题，满分100分。考试用时75分钟。 注意事项： 1.考查范围：中外历史纲要（下）第一单元至第六单元。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡指定位置上。 3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将答题卡交回。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 在苏美尔文明时期，古代两河流域民众的新年庆祝活动，内容主要是庆祝农业丰收、感谢神祇的赠予；到巴比伦和亚述文明晚期，新年庆祝活动主要体现为人与事的除旧布新——新年是文书档案更新、财政年度重新开始的节点，也是庆祝神庙落成、国王登基的重大日子。这一变化（ ） A. 凸显了鲜明的原始宗教特点 B. 服务于社会秩序建构的需要 C. 增强了农耕文明的外部影响 D. 融合了不同地区的礼俗传统 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干的核心是“变化”，后期的活动新增了大量行政、政治内容，并非更凸显原始宗教，反而是弱化了单纯的宗教色彩，错误。 B.后期的新年活动不仅是宗教仪式，还承担了财政结算、档案更新、王权加冕等功能，本质上是通过统一的仪式，强化国家行政、财政和政治秩序，服务于社会秩序的建构，正确。 C.题干只描述了两河流域内部新年习俗的变化，没有涉及对外影响，错误。 D.题干没有提到不同地区礼俗的融合，只是同一文明内部不同时期的演变，错误。 故选B项。 2. 《汉谟拉比法典》规定：如果被盗窃的牛、羊、驴或者猪是属于寺庙或者皇室的，盗窃者将偿付三十倍的赔偿；如果它们属于国王的公民，盗窃者将作出十倍赔偿；如果窃贼无力赔偿，将以死抵罪。该规定主要反映了当时（ ） A. 量刑由盗窃者身份决定 B. 法律注重保护私有财产 C. 法典具有鲜明的阶级性 D. 社会经济以农牧业为主 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料中量刑差异是依据被盗财物所属者的身份，而非盗窃者的身份，错误。 B.材料核心突出的是对不同所有者财产的处罚差异，并非泛泛强调“保护私有财产”，错误。 C.该规定对统治阶级（寺庙、皇室）、普通公民的财产区别对待，盗窃统治阶级财产的处罚远重于盗窃普通公民财产，清晰体现了法典维护奴隶主统治阶级利益，具有鲜明的阶级性，正确。 D.材料仅举例提到牲畜，无法得出古巴比伦社会经济以农牧业为主的结论，错误。 故选C项。 3. 在尤里乌斯・恺撒统治时期，每个意大利男子平均要在军队服役7年；屋大维当政后下令征募入伍的男子年龄须在16～25岁之间，定期支付军饷。这些举措（ ） A. 提升了罗马军队的战斗力 B. 使地中海地区保持了200多年的和平 C. 巩固了罗马共和国的统治 D. 推动了罗马从城邦国家发展为共和国 【答案】A 【解析】 【详解】A.根据材料可知，恺撒时期意大利成年男子平均服兵役七年，屋大维时期军队职业化。这都提升了罗马军队的战斗力，推进了罗马的扩张，正确。 B.地中海地区200多年的和平是罗马帝国整体稳定统治带来的宏观结果，并非题干中这几项军事举措直接造成的，错误。 C.屋大维掌权后逐步终结了共和国体制，建立了元首制（即帝制），错误。 D.“罗马从城邦国家发展为共和国”是早期历史进程，与恺撒和屋大维时期无关，错误。 故选A项。 4. 公元4世纪，一位来自亚历山大城的商人航行至红海沿岸的阿杜里斯港进行贸易。他看到这里的市场上有来自埃及的玻璃器皿、双耳细颈壶和铜制灯具，也有来自阿克苏姆本地的黄金、象牙和香料。在与当地人的交流中，他还得知该港口是数百年前由一位名为“托勒密”的统治者所扩建的。这些记录可用于研究（ ） A. 阿克苏姆主导了红海贸易 B. 古代埃及与阿克苏姆之间的联系 C. 阿克苏姆文明依附于埃及 D. 基督教的产生与不断发展的历程 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干只提到两地间的贸易往来，没有信息能证明阿克苏姆主导了红海贸易，错误。 B.埃及商品出现在阿克苏姆的市场、港口由名为“托勒密”的统治者扩建，这些记录直接反映了两地在经济和历史上的联系，正确。 C.题干只体现了两地间的贸易往来，没有证据表明阿克苏姆依附于埃及，错误。 D.题干内容没有涉及基督教相关的信息，无法得出相关结论，错误。 故选B项。 5. 中世纪西欧长期遵循“骑士作战、教士祈祷、平民劳作”的原则，平民与战争无关。但在百年战争中，英法国王通过招募步兵等方式把民众纳入战争，战争动员范围逐渐涵盖全体民众。这一变化（ ） A. 提升了平民阶层的经济地位 B. 反映出欧洲殖民争霸的激烈 C. 一定程度上冲击了封建制度 D. 折射出基督教会的动员能力 【答案】C 【解析】 【详解】A.平民被纳入战争，并未直接改变其经济地位，错误。 B.百年战争是英法争夺欧洲本土领地的战争，欧洲殖民争霸是新航路开辟后的历史现象，时间不符，错误。 C.中世纪的英法百年战争改变了只有骑士作战的传统，将原本与战争无关的平民纳入战争，使封臣与封君之间的契约关系得以松动，一定程度上冲击了封建制度，正确。 D.题干中战争动员的主体是英法国王，并非基督教会，错误。 故选C项。 6. 下表所示为13—14世纪英国某中等农户的年度收支情况。该表格数据可用于说明，中古时期西欧的庄园经济（ ） 项目 内容 价值(先令) 总收入 粮食收入（115蒲式耳）、畜牧收入、劳工收入等 117.3 直接消费 口粮（64蒲式耳）、种子（33蒲式耳）等 54.4 进入市场部分 出售产品所得 62.9 商品率 （进入市场部分/总收入） 53% 储蓄率 （净收入/总收入） 26% 注：蒲式耳为容量单位。 A. 是完全封闭的自然经济 B. 生产力水平十分低下 C. 农民负担沉重没有剩余 D. 已存在商品化的因素 【答案】D 【解析】 【详解】A.表格显示该农户有53%的产品进入市场，说明庄园经济并非完全封闭的自然经济，错误。 B.表格数据未体现生产力水平低下，反而显示农户有剩余产品和较高的商品率，错误。 C.该农户的储蓄率为26%，说明并非没有剩余，错误。 D.该农户有超过一半的产品进入市场，商品率达53%，这说明中古时期西欧的庄园经济已存在商品化的因素，正确。 故选D项。 7. 15—16世纪是俄罗斯统一国家形成时期，伊凡三世、伊凡四世相继推行行政体制改革，推动国家管理体制从贵族共治向中央集权过渡。图1、图2为该时期俄罗斯国家权力结构演变示意图，据此可知，当时俄国（ ） 图1 15—16世纪上半叶俄罗斯国家的政权和管理机构 图2 16世纪中期俄罗斯国家的政权和管理机构 A. 将地方权力转归地方长官 B. 确立了沙皇专制制度 C. 按职能分工管理国家事务 D. 按地域界限进行管理 【答案】C 【解析】 【详解】A.“地方权力转归地方长官”属具体改革措施，图示仅呈现机构框架，未涉及权力交接过程，错误。 B.材料显示16世纪中期仍保留波雅尔杜马、缙绅会议等贵族参与决策的机构，说明此时仍处于从贵族共治向中央集权的过渡阶段，并未完成沙皇专制制度的确立，错误。 C.图1反映伊凡三世时期的权力结构：宫廷负责管理大公个人事务及国家土地，地方宫廷管理地方土地，其分工主要依据管辖对象，各机构职能混杂，边界模糊。图2反映伊凡四世改革后的变化：设立衙门，分别负责行政、司法、财政、外交等事务，管理方式转向按政务职能进行专业化分工。两图对比，直观体现了俄国国家管理模式从职能混杂向按职能分工管理国家事务的转型，正确。 D.示意图中体现的是按职能划分管理，而非按地域界限进行管理，错误。 故选C项。 8. 墨西哥城附近的特佩雅克原是印第安人的圣殿山，供奉印第安人的众神之母托南琴。1531年西班牙人在此建造供奉瓜达卢佩圣母半身像的教堂。从17世纪起，传教士把瓜达卢佩改名为“托南琴”，称其为“嫩玉米女神”，很快被印第安人所接受。这说明当时（ ） A. 文化适应策略助推殖民控制 B. 拉美本土文化很强的包容性 C. 宗教改革导致传教策略变化 D. 印第安人抛弃传统信仰体系 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：近代墨西哥。根据材料及所学可知，西班牙传教士将瓜达卢佩圣母与印第安神祇托南琴结合，促使印第安人接受基督教。题干中，传教士主动将基督教元素与本土信仰融合（如改名“托南琴”和“嫩玉米女神”），目的是通过文化适应策略降低传教阻力，从而巩固殖民统治，A项正确；材料的核心是西班牙殖民者主动调整策略，而非印第安本土文化“主动包容”天主教，排除B项；宗教改革是16世纪欧洲马丁・路德、加尔文等人发起的天主教会内部改革运动（反对教会腐败、强调个人信仰），与西班牙在美洲的殖民传教策略无关，排除C项；印第安人接受的是“融合了本土元素的天主教”，而非完全放弃传统信仰，排除D项。故选A项。 9. 1592年，丰臣秀吉发动侵朝战争，动员全国大名（封建领主）、筹备物资准备渡海作战。一位负责在领地内征调粮食和民夫的武士发现，大量青壮年被编入军队，农田因缺乏劳动力而开始荒芜，而领主征收的军粮赋税却比往年更加沉重，民怨渐起。上述情况说明当时日本（ ） A. 军事指挥体系混乱 B. 对外贸易完全中断 C. 社会矛盾日益加剧 D. 武士阶层地位下降 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干描述的是战争对日本国内生产、民生的影响，未提及军事指挥体系是否混乱，错误。 B.材料没有涉及对外贸易的相关信息，无法得出“完全中断”的结论，错误。 C.大量青壮年被征调导致农田荒芜，而军粮赋税却比往年更加沉重，民怨渐起，这说明当时日本因侵朝战争引发了严重的社会矛盾，正确。 D.题干未体现武士阶层地位下降，武士是这次征调的执行者，地位并未因此降低，错误。 故选C项。 10. “从利物浦出发时，我们在货舱装满曼彻斯特的棉布、伯明翰的枪支和康沃尔的铜器。在非洲海岸，这些货物被用来交换黑人奴隶，通常一个奴隶的成本不超过5英镑。跨越大西洋后，每个奴隶在美洲种植园能卖出20英镑以上。返航时，船舶满载蔗糖、烟草和棉花，这些在欧洲市场的利润足以覆盖三次航行的成本。”这则史料最直接佐证的是三角贸易（ ） A. 实现了跨大西洋技术转移 B. 为欧洲原始资本积累奠定基础 C. 推动殖民统治体系制度化 D. 以利润的最大化为核心驱动力 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料仅列举了三角贸易中运输的商品，未提及跨大西洋的技术转移，错误。 B.材料重点在于贸易过程中的利润获取，并未直接提及“原始资本积累”这一结果，错误。 C.材料没有涉及殖民统治的制度建设，无法体现殖民统治体系制度化，错误。 D.材料详细说明了三角贸易各环节的成本与高额收益，直接体现出追逐利润是三角贸易的核心驱动力，正确。 故选D项。 11. 卢梭说：“自由是令人心仪的东西，但难以消化，健康的胃才能消受它”。“聪明的立法者应该仿效他（指医生）的明智，对于犯病的民族，由于他们不再能采纳最优秀的政制，立法者至少应该像梭伦（古希腊民主改革家）一样，把他们能够容忍的最好的政制给予他们”。卢梭意在强调（ ） A. 制度选择须适应国情 B. 公共利益高于个人利益 C. 自由需要理性的约束 D. 政治制度应具有包容性 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中卢梭的核心观点是：如果一个民族无法接纳最优秀的政制，立法者就应当给予这个民族它能够容忍的最好的政制，本质是强调制度选择必须符合本民族的实际情况，也就是要适应国情，正确。 B.材料并未提及公共利益与个人利益的比较，错误。 C.材料核心讨论的是政治制度的选择原则，并非强调对自由的约束，错误。 D.材料强调制度要适应本国实际，而非强调政治制度本身的包容性，错误。 故选A项。 12. 1787年费城制宪会议上，各州代表就国会代表权等问题展开了激烈的争论。大州代表提出的“弗吉尼亚方案”主张两院代表人数均按人口比例分配；小州代表则坚持“新泽西方案”，主张各州拥有平等代表权。会议一度陷入僵局。最终，会议通过了参议院各州平等、众议院按人口比例分配代表的妥协案。这一过程体现了（ ） A. 中央集权的治理原则 B. 民主共和的基本理念 C. 联邦体制的权力结构 D. 分权制衡的政治智慧 【答案】D 【解析】 【详解】A.题干讨论的是国会代表权分配问题，并未体现中央集权的治理原则，错误。 B.民主共和的基本理念强调主权在民、权力制衡，但题干核心是大州与小州之间的妥协，并非直接体现民主共和理念，错误。 C.联邦体制的权力结构主要涉及联邦政府与州政府的权力划分，而题干聚焦于州与州之间在国会代表权上的争议，与联邦制结构无关，错误。 D.大州与小州的代表权争议通过参议院平等代表、众议院按人口比例分配的方案达成妥协，体现了不同利益群体之间的制衡与平衡，是分权制衡政治智慧的体现，正确。 故选D项。 13. 《共产党宣言》指出：“资产阶级在它不到一百年的统治中所创造的生产力，比过去一切时代创造的全部生产力还要多，还要大。”这（ ） A. 肯定了资本主义在历史中的进步作用 B. 揭示了资本主义必然走向灭亡的原因 C. 揭示了社会主义必然胜利的客观规律 D. 肯定了阶级斗争在人类历史中的作用 【答案】A 【解析】 【详解】A.资本主义制度代替封建制度是历史的一大进步，因此，材料肯定了资本主义在历史中的进步作用，正确。 B.资本主义必然灭亡的根源是资本主义自身的基本矛盾，题干并未提及相关内容，错误。 C.社会主义必然胜利的规律是《宣言》的结论，但题干这句话本身是对资本主义历史作用的描述，并非直接揭示社会主义胜利的规律，错误。 D.阶级斗争的作用在《宣言》中确有阐述，但题干语句聚焦于“生产力创造”，与阶级斗争无直接关联，错误。 故选A项。 14. 16—17世纪，欧洲国家间发生了一系列战争，如英法之间、法国与西班牙之间、波兰和瑞典之间。军事技术的变化、大规模的海军冲突，给西方有组织的社会增加了巨大的新压力，每个参战国都要学会怎样组织一个有能力的行政管理机构来对付这场“军事革命”。由此可推知（ ） A. 战争是社会转型的关键 B. 欧洲统一迫在眉睫 C. 欧洲国家王权逐渐加强 D. 殖民扩张引发冲突 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料未提及社会转型，战争只是推动社会变革的因素之一，错误。 B.材料反映的是新航路开辟后欧洲各国之间为争夺殖民霸权展开的争夺，没有涉及欧洲统一的内容，错误。 C.由材料可知，16-17世纪，欧洲国家间发生了一系列战争，战争需要参战国组织一个有能力的行政管理机构来对付这场“军事革命”，在这一过程中，王权得到加强，正确。 D.材料仅提及欧洲国家间的战争及应对战争需加强行政管理机构，未体现殖民扩张引发冲突，错误。 故选C项。 15. 19世纪，德意志某钟表工厂雇佣约1000人，分属于机芯制作、表盘设计、表壳加工、组装调试等部门。钟表制造包含众多环节，其中微小零件打磨、精细校准等多由视力良好的工人承担。这可用于说明（ ） A. 精密制造推动技术进步 B. 工业革命提升产品质量 C. 机械制造促进产业升级 D. 工厂制度完善生产流程 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪（德意志）。根据材料可知，19世纪，德意志某钟表工厂部门分别包括机芯制作、表盘设计、表壳加工、组装调试等部门，体现了工厂制度完善生产流程，D项正确；技术进步推动精密制造，A项说法错误，排除A项；材料只涉及钟表的生产流程，未涉及产品质量等内容，排除B项；材料只涉及钟表的生产流程，未体现产业升级，排除C项。故选D项。 16. 玻利瓦尔曾说：我被送到欧洲学习……我研究过洛克、孟德斯鸠、卢梭、伏尔泰等人（的思想）。由此可见，拉美独立运动兴起的重要原因是（ ） A. 西、葡殖民者的压迫 B. 拉美殖民地经济发展 C. 启蒙思想的广泛传播 D. 法国大革命影响深远 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（拉丁美洲）。根据材料“我被送到欧洲学习……我研究过洛克、孟德斯鸠、卢梭、伏尔泰等人（的思想）”及所学可知，玻利瓦尔在欧洲学习时受到洛克、孟德斯鸠、卢梭、伏尔泰等启蒙思想家的思想影响，由此可见，启蒙思想的广泛传播是拉美独立运动兴起的重要原因之一，C项正确；西班牙、葡萄牙殖民者的压迫是拉丁美洲独立运动兴起的外部因素，排除A项；拉丁美洲殖民地经济的发展是拉丁美洲独立运动兴起的经济因素，但材料中没有关于经济因素的相关论述，排除B项；法国大革命传播了自由、平等思想，对拉美独立运动有一定间接影响，但题干材料中并未提及“法国大革命”，仅聚焦于玻利瓦尔对启蒙思想家（而非法国大革命）的学习，排除D项。故选C项。 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17. 阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料一 13世纪的巴黎，羊毛织工行会章程规定：学徒须满7年方可出师，师傅不得雇佣非本行会成员。每台织机每日产量不得超过2匹布，违者需缴纳罚款，款项用于行会聚餐。行会会长由全体师傅选举产生，负责监督价格与质量，每年向市政厅报备账目。若遇粮价上涨，会长可临时调整布匹售价，但须经多数师傅同意。 当时巴黎约有100个行会，几乎垄断了城市所有手工业生产，行会规章对生产流程的规定细致到线纱的粗细。 ——摘编自[法]雅克·勒高夫《中世纪的知识分子》 材料二 16世纪印度德里苏丹国时期，孟加拉的棉纺织业颇为兴盛。据当时旅行家拉尔·汗的记载：达卡城的织工们多聚集在特定街区，各街区按织物种类划分，如细棉布区、印花布区等。织工须向苏丹政府缴纳“手艺税”，税额为其月收入的十分之一。政府还会派官员巡查市场，若发现织工偷工减料，将处以鞭刑。织工可自行接受订单，若与雇主发生纠纷，可请街区长老调解，无须经过官方机构。旺季时，一个织工家庭可雇佣2~3名帮工，帮工工资由双方协商决定，不受官方限制。 ——摘编自[印]赛义德·艾哈迈德·汗《德里苏丹国史》 （1）根据材料一、二，概括中古时期巴黎与孟加拉手工业生产的主要差异。 （2）根据材料并结合所学知识，从经济组织与社会活力的角度，分析上述差异反映的欧亚社会特质，并说明其对欧亚两地近代化进程的潜在影响。 【答案】（1）差异： 巴黎：行会垄断生产，规定严格，注重集体监管； 孟加拉：按织物种类分区聚集，受政府征税与质量监管，织工有一定自主经营权，雇佣关系灵活。 （2）社会特质：行会制度体现了城市自治、契约精神与行业自律，巴黎反映出欧洲城市手工业的封闭性与行会主导的集体约束，强调规则与垄断，带有保守性；孟加拉手工业受国家管控与征税，生产灵活、市场化程度较高，但缺少稳定的权利保障与行业自治传统，体现了印度手工业的分区聚集性与政府监管下的有限自主性。 潜在影响：巴黎行会虽稳定了生产秩序，但限制了技术革新与生产扩张，一定程度上延缓了法国资本主义萌芽的发展；孟加拉的手工业虽繁荣灵活，但国家强控制、缺乏独立市民阶层与制度保障，难以自发成长为近代资本主义经济，易沦为国家赋役对象或外部市场附庸，近代转型动力不足。 【解析】 【小问1详解】 差异：本小题要求概括中古时期巴黎与孟加拉手工业生产的主要差异，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从巴黎由行会垄断生产，注重集体监管；孟加拉受政府征税与质量监管，雇佣关系灵活等角度进行概括。 【小问2详解】 社会特质：本小题要求从经济组织与社会活力的角度，分析上述差异反映的欧亚社会特质，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从欧洲城市手工业带有保守性、孟加拉手工业市场化程度高、但缺少权利保障等角度进行概括。 潜在影响：本小题要求说明手工业生产的主要差异对欧亚两地近代化进程的潜在影响，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从巴黎行会稳定生产秩序但一定程度延缓了法国资本主义萌芽的发展、孟加拉手工业易沦为国家赋役对象或外部市场附庸，近代转型动力不足等角度进行概括。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 文艺复兴时期的人文主义者充分肯定人性及人的感性欲求的合理性，反对神权对人性的压抑以及神学禁欲主义的束缚，主张人的个性解放和自由平等，提倡以人的感性欲望为出发点和中心的一种新的人生观。 ——摘编自韩庆祥《从文艺复兴“人的发现”到现代“人文精神的反思”》 材料二 启蒙运动时期的思想家们进一步发展了人文主义思想，他们高举理性的大旗，批判封建专制制度和宗教迷信，倡导民主、自由、平等、法治等理念，为资产阶级革命提供了理论武器和思想基础。 ——摘编自高九江《启蒙推动下的欧洲文明》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析文艺复兴时期人文主义思想产生的背景和意义。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出启蒙运动对人文主义思想的发展，并举例说明其在政治领域的实践。 【答案】（1）背景：中世纪基督教神学对人性的压抑；城市经济的发展；意大利保留了较多的古希腊古罗马文化遗产；新兴资产阶级的兴起。 意义：解放了人们的思想；推动了文学艺术的繁荣；为资本主义的发展奠定了思想基础。 （2）发展：从人性解放到理性批判；从追求个人自由到倡导民主、自由、平等、法治等社会理念。 实践：美国独立战争和法国大革命等。 【解析】 【小问1详解】 背景：本小问要求分析文艺复兴时期人文主义思想产生的背景，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料从宗教禁锢、经济发展、文化传承、阶级崛起等方面分析。 意义：本小问要求分析文艺复兴时期人文主义思想产生的意义，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料从思想解放、文艺繁荣、资本主义基础等方面分析。 【小问2详解】 发展：本小问要求指出启蒙运动对人文主义思想的发展，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料从人性解放、社会理念等方面分析。 实践：本小问要求举例说明启蒙运动在政治领域的实践，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料从美国独立战争和法国大革命等方面分析。 19. 下图为一组反映18—19世纪世界历史的材料。阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 材料 ——以上图片来自[英]西蒙·富迪著《突破——工业革命之道》 （1）史料按载体可分为实物史料、文献史料、图像史料、影像史料。对上述材料进行分类，并任选一类材料，说明其在研究工业革命中的作用。 （2）根据材料并结合所学知识，分析工业革命在18—19世纪对人类社会产生的影响。 【答案】（1）分类： 实物史料：纽科门发动机（1712年）模型； 文献史料：《国富论》（1778年）、美国国道（1811—1834年）示意图； 图像史料：1809年绘画作品《蓓尔美尔大街的煤气灯一览》、版画中的蒸汽机车与工人（1814年）； 影像史料：现存最古老的照片（1826年、法国）。（任答三点即可） 作用： 示例一 选择实物史料，纽科门发动机模型可直观还原工业革命早期技术发明的结构与原理，是研究第一次工业革命技术突破的直接实物证据，可以弥补文献记载的细节不足。 示例二 选择文献史料，如《国富论》作为亚当·斯密的经典著作，是研究工业革命时期自由主义经济思想起源的核心一手文献；交通示意图可还原工业革命时期交通基础设施建设的进程，还可以反映出市场扩张与经济一体化的需求。 示例三 选择影像史料，艺术化图像可反映当时社会对工业革命的认知、社会风貌与大众生活变化；纪实照片作为最早的影像记录，以客观视角留存了工业革命时期的城市与社会景观，为研究社会变迁提供了可视化的一手证据。 （2）影响：生产力得到飞跃式提高；使生产组织与管理方式发生重大变革，建立了资本主义大工厂制度；推动了城市化的发展，为社会生活带来了巨大的变化；使社会阶级结构发生重大变化；推动了思想解放与社会改革。（任答三点即可） 【解析】 【小问1详解】 分类：本小题要求对上述材料进行分类，根据材料可从纽科门发动机（1712年）模型属于实物史料、《国富论》（1778年）、美国国道（1811—1834年）示意图属于文献史料、1809年绘画作品《蓓尔美尔大街的煤气灯一览》、版画中的蒸汽机车与工人（1814年）属于图像史料、现存最古老的照片（1826年、法国）属于影像史料等角度进行概括。 本小题为开放性试题，要求在阅读材料并分类的基础上，任选一类材料，说明其在研究工业革命中的作用，可以按照以下步骤分析作答： 第一步：选择史料类型，如选择实物史料，或选择文献史料，或选择影像史料。 第二步：对所选择的史料说明其在研究工业革命中的作用，注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。如选择实物史料可从研究第一次工业革命技术突破的角度进行概括；选择文献史料可从研究工业革命时期自由主义经济思想起源、还原工业革命时期交通基础设施建设、反映出市场扩张与经济一体化等角度进行概括；选择影像史料可从反映当时社会对工业革命的认知、社会风貌与大众生活变化、研究社会变迁等角度进行概括。 【小问2详解】 影响：本小题要求分析工业革命在18—19世纪对人类社会产生的影响，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从提高生产力、建立资本主义大工厂制度、推动城市化发展、推动社会阶级结构的变化、推动思想解放与社会变革等角度进行概括。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 1630年,英国农学家托马斯・塔瑟在《家庭主妇的珍宝》中记载：“过去,英格兰的餐桌上只有黑面包、咸肉和豌豆。如今,伦敦市场上能买到来自美洲的玉米、马铃薯和番薯,它们价格低廉,农民和工匠都能负担。西班牙商人带来的蔗糖,让普通人也能尝到甜味,面包师开始用蔗糖制作糕点。来自亚洲的茶叶和咖啡,虽价格昂贵,但在贵族的客厅里已成为时尚饮品。1560—1630年,英格兰的谷物产量未显著增长,但人口却增加了20%,马铃薯的广泛种植功不可没。” ——摘编自[英]肯尼斯・O.摩根《牛津英国通史》等 根据材料并结合所学知识，以“新航路开辟对欧洲社会生活的影响”为主题，自拟论题，展开论述。（要求：论题明确，史料充分，逻辑清晰） 【答案】示例一 论题：新航路的开辟丰富了欧洲的饮食种类，改善了民众生活。 论述：材料提到新航路开辟后，美洲的玉米、马铃薯、番薯等作物传入欧洲，价格低廉且易于种植，成为普通民众的食物来源；西班牙商人带来的蔗糖让普通人能尝到甜味，改变了欧洲人的饮食习惯。这些新食物的传入，丰富了欧洲的饮食结构，使民众的生活更加多样。 结论：新航路开辟带来的物种交换，对欧洲民众的饮食生活产生了积极影响，改善了他们的生活质量。 示例二 论题：新航路开辟推动了欧洲饮食文化的变迁，影响了社会不同阶层的生活方式。 论述：从材料可知，美洲的廉价作物如马铃薯等成为农民和工匠的食物，亚洲的茶叶、咖啡虽价格昂贵，却成为贵族的时尚饮品。这体现了不同社会阶层在饮食上的差异，同时反映出饮食文化的变迁与新航路开辟后的物种交换密切相关。新航路开辟使欧洲不同阶层的生活方式因新食物的传入而发生改变。 结论：新航路开辟不仅带来了物种的交流,还推动了欧洲饮食文化的变迁,对不同社会阶层的生活方式产生了不同影响。 示例三 论题：新航路开辟促进的物种交换为欧洲人口增长提供了条件。 论述：材料指出，1560-1630年英格兰人口增加了20%，而谷物产量未显著增长，马铃薯的广泛种植功不可没。马铃薯具有高产、适应性强的特点，能够为人们提供充足的食物，支撑了人口的增长。这表明新航路开辟后，传入欧洲的新作物在解决粮食问题、促进人口增长方面发挥了重要作用。 结论：新航路开辟带来的物种交换，为欧洲人口的增长提供了物质基础，对欧洲社会的发展产生了深远影响。 【解析】 【详解】本题为开放性试题，要求在阅读材料的基础上，任选角度，提出观点，并结合所学知识进行论证，可以按照以下步骤分析作答：    第一步：根据材料“伦敦市场上能买到来自美洲的玉米、马铃薯和番薯”“西班牙商人带来的蔗糖，让普通人也能尝到甜味”“来自亚洲的茶叶和咖啡”等信息可知，新航路开辟后，美洲的玉米、马铃薯、番薯等作物传入欧洲，西班牙商人带来的蔗糖让普通人也能享用甜味，亚洲的茶叶、咖啡也成为贵族的时尚饮品。这说明新航路开辟使欧洲饮食种类更加丰富，不同社会阶层的饮食选择得以改善。因此可以拟定观点为：新航路的开辟丰富了欧洲的饮食种类，改善了民众生活。 第二步：对提出的观点进行论证，注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可从物种传播、饮食结构变化、民众生活改善、社会阶层影响等角度分析。 第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升，强调新航路开辟带来的物种交换,对欧洲民众的饮食生活产生了积极影响,改善了他们的生活质量。 或者第一步：根据材料“过去，英格兰的餐桌上只有黑面包、咸肉和豌豆。如今，伦敦市场上能买到来自美洲的玉米、马铃薯和番薯”“西班牙商人带来的蔗糖……面包师开始用蔗糖制作糕点”“来自亚洲的茶叶和咖啡，虽价格昂贵，但在贵族的客厅里已成为时尚饮品”等信息可知，过去英格兰餐桌食物单一，而新航路开辟后，美洲作物、西班牙蔗糖、亚洲茶叶和咖啡等传入欧洲。玉米、马铃薯等成为大众食物，蔗糖用于糕点制作影响普通阶层，茶叶咖啡进入贵族客厅。这说明新航路开辟推动了欧洲饮食文化变迁，且对不同阶层生活方式产生了差异化影响。因此可以拟定观点为：新航路开辟推动了欧洲饮食文化的变迁，影响了社会不同阶层的生活方式。 第二步：关于论证可从物种传播的阶层性影响、饮食文化的差异化变迁、社会生活的多元化重塑等角度分析。 第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升，强调新航路开辟不仅带来了物种的交流,还推动了欧洲饮食文化的变迁,对不同社会阶层的生活方式产生了不同影响。 或者第一步：根据材料“1560—1630年，英格兰的谷物产量未显著增长，但人口却增加了20%”“马铃薯的广泛种植功不可没”等信息可知，1560—1630年间，英格兰谷物产量并未显著增长，但人口却增加了20%，而马铃薯的广泛种植在其中发挥了关键作用。马铃薯原产美洲，是新航路开辟后传入欧洲的重要作物，其高产、耐贫瘠的特性有效缓解了粮食压力，支撑了人口增长。 因此可以拟定观点为：新航路开辟促进的物种交换为欧洲人口增长提供了条件。 第二步：对提出的观点进行论证，注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可从人口增长、粮食供给、作物适应性、物种交换等角度分析。 第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升，强调新航路开辟带来的物种交换，为欧洲人口的增长提供了物质基础，对欧洲社会的发展产生了深远影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $