精品解析：2026届安徽师范大学附属中学高三下学期考前适应性检测历史试题

安徽师范大学附属中学2026届高三考前适应性检测 历史试题 注意事项： 1.本试卷满分100分，考试时间75分钟。 2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 4.考试结束后，请将本试题和答题卡一并上交。 一、单择题：（本大题共16小题，每小题3分，共48分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1. 距今8100年—7500年的江苏溧阳鲍家遗址，出土有陶器、石器、骨器、木器、玉器，同时发现有一定数量的炭化稻粒和其他动植物遗存，这一遗址的发现填补了环太湖流域新石器时代文化序列的关键空白。下列文化遗址与该地文化特点最接近的是（ ） A. 河姆渡文化 B. 龙山文化 C. 三星堆文化 D. 仰韶文化 【答案】A 【解析】 【详解】A.江苏溧阳鲍家遗址距今约8100年—7500年，位于长江下游地区，出土陶、石、骨、木、玉器，且发现炭化稻粒，以水稻种植为主。而河姆渡文化距今约7000年，分布于浙江、环太湖等长江下游区域，两者的时间范围、地域范围接近。而且河姆渡文化的核心经济形态为栽培水稻，同时大量出土陶器、石器、骨器、木器，和题干遗址的文化特征基本一致。故与江苏溧阳鲍家文化遗址的文化特点最接近的是河姆渡文化，正确。 B.龙山文化距今约4600—4000年，时间晚很多，而且龙山文化属于北方旱地农耕（粟、黍为主），以精美黑陶为典型，与江苏溧阳鲍家遗址的特点不符，错误。 C.三星堆文化属于古蜀文明，以青铜礼器、黄金面具等特色器物为标志，与溧阳鲍家遗址的地域、文化特点不符，错误。 D.仰韶文化是北方典型新石器文化，以粟（谷子）为主要农作物，代表器物是彩陶，和南方稻作文明的溧阳鲍家遗址文化相比，区别明显，错误。 故选A项。 2. 汉初政论家贾谊指出，不同于以往的军事防御，只要对匈奴“建三表，设五饵”，即向匈奴“谕天子之信”、“之爱”、“之好”，对匈奴之使者、降者赏以车服、美食、乐舞、美宅及近侍之职，就可使匈奴归附汉朝，将其纳入礼的范畴。贾谊的观点（ ） A. 受到了主流思想影响 B. 稳定了边疆民族关系 C. 体现了华夏认同观念 D. 丰富了国家治理内涵 【答案】D 【解析】 【详解】A.汉初主流思想是黄老之学（道家“无为而治”），而贾谊的主张融合了儒家“德治”“礼治”的理念，并非当时的主流思想，错误。 B.这只是贾谊提出的理论主张，并未在汉初被大规模推行，也没有直接产生稳定边疆民族关系的实际效果，错误。 C.华夏认同强调文化上的同源性与归属感，而贾谊的主张更多是从治理策略层面出发，错误。 D.贾谊突破了单纯的军事防御思维，提出了以“信义、恩德、礼治”为核心的边疆治理新模式，将民族关系纳入国家治理体系中，拓展了国家治理的手段与维度，丰富了传统国家治理的内涵，正确。 故选D项。 3. 有学者认为：“魏晋玄学回到儒经原典，又综合老庄等学说，追寻作为名教本原的天道由来及意蕴，阐发名教所蕴的圣人本意或名教体系的合理状态，实际上与董仲舒当年以笼罩宇宙的天道来统一人间秩序一样重要而急迫。”据此可知，该学者认为玄学（ ） A. 回应了佛道的现实挑战 B. 承袭了老庄的思想精髓 C. 拓展了儒学的发展空间 D. 形成了严密的思辨体系 【答案】C 【解析】 【详解】A.学者强调玄学“回到儒经原典，又综合老庄等学说”，并未涉及佛教因素，错误。 B.玄学只是综合老庄学说，核心目的是阐发儒家名教的本意，并非以承袭老庄思想为核心，错误。 C.学者指出玄学“回到儒经原典，又综合老庄等学说”，并强调这种努力“与董仲舒当年以天道统一人间秩序一样重要而急迫”，说明玄学在原有儒学基础上融合新元素，重新阐释名教与天道的关系，实质上是拓展了儒学的发展空间和理论形态，正确。 D.儒学形成严密思辨体系是宋明理学的特征，错误。 故选C项。 4. 宋朝建立了较为完备的社会保障法规体系、较为完善的仓储备荒体系和系统的福利设施，社会保障的对象扩大到社会的大多数阶层，同时保障手段引入市场化与社会化机制。这反映了当时（ ） A. 商品经济的发展 B. 民本思想的萌发 C. 门第观念的淡化 D. 社会关系的调适 【答案】D 【解析】 【详解】A.题干重点讲述社会保障体系的建设、保障范围扩大，落脚点是社会治理，而非单纯强调经济发展，而且“商品经济的发展”仅能对应“保障手段引入市场化机制”这部分信息，无法涵盖保障体系建设、保障范围扩大等全部题干内容，错误。 B.民本思想萌芽于先秦时期，宋代是民本思想的发展与实践，并非“萌发”，错误。 C.门第观念关联士族、门阀、婚姻、选官制度等领域，与题干所述的社会保障建设的内容无直接关联，错误。 D.古代社会保障、荒政、福利制度的核心作用是救济弱势群体、稳定底层民众、缓和阶级矛盾、协调社会关系等。而宋代将保障范围扩大到社会大多数阶层，用多元方式完善社保体系，正是统治者主动调适社会关系、维护社会稳定的体现，正确。 故选D项。 5. 以下是选自清朝《张振隆店号盐业文契遗存》的“立卖坝盐合同”，据此可知当时（ ） 立卖坝盐合同，商人张振隆今卖到商人名下庙湾场在堆剔白净筛盐壹千伍百引……每引照时价壹两柒钱陆分算，共该九五足兑平纹银贰千陆百肆拾两整，其盐期至发皮票之日叁拾伍天重送泰坝……各商行情长落，各毋反悔，今恐无凭，立此坝盐合同存照。 …… ——乾隆四十年七月二十日，立卖坝盐合同商人张振隆，居间张德聚 A. 白银成为主要流通货币 B. 商业交易具有一定保障 C. 政府重视保护商业秩序 D. 盐业专卖受到严重冲击 【答案】B 【解析】 【详解】A.合同中提到用白银结算盐的交易，只能说明白银在此次交易中被使用，无法得出“成为主要流通货币”的普遍性结论，错误。 B.这份合同明确规定了交易双方、交易标的、价格、交付期限，还注明“各毋反悔，今恐无凭，立此坝盐合同存照”，说明商业交易通过订立书面契约的形式获得了一定保障，正确。 C.该合同是民间商人自发订立的，未体现政府的参与和对商业秩序的保护，错误。 D.合同描述的是盐业内部的商业交易，未体现政府专卖制度受到冲击，错误。 故选B项。 6. 如表是清咸丰朝1851—1858年国库进银的统计数据。这一情形出现的主要原因是（ ） A. 清廷失去重要的财赋来源 B. 传统手工业者大量破产 C. 洋务新政增加了政府开支 D. 贸易逆差导致白银外流 【答案】A 【解析】 【详解】A.1851—1858年正值太平天国运动时期，清廷失去江南等重要财赋来源地，国库进银大幅下降，符合史实，正确。 B.传统手工业者大量破产是鸦片战争后自然经济解体的影响，但并非1851年后国库进银锐减的主要原因，错误。 C.洋务新政始于19世纪60年代，与题干时间不符，错误。 D.贸易逆差导致白银外流是鸦片战争前后白银减少的原因，并非1851—1858年国库进银锐减的主要原因，错误。 故选A项。 7. 1936年2月，红一方面军渡过黄河发起东征战役，进入山西宣传抗日主张。5月，红军回师河西并发布《停战议和一致抗日通电》，随后发起西征战役，迎接二、四方面军北上。这些行动（ ） A. 推动了全国抗日救亡运动新高潮到来 B. 标志着中共确立了联蒋抗日的新策略 C. 反映了我党的工作重心开始发生转移 D. 促进了长征胜利后革命新局面的形成 【答案】D 【解析】 【详解】A.全国抗日救亡运动新高潮以1935年一二·九运动运动为标志，时间早于1936年红军东征、西征，错误。 B.中共联蒋抗日新策略确立于1935年瓦窑堡会议，错误。 C.此时党的工作重心仍在争取抗日、巩固革命根据地，工作重心未发生转移；抗战全面爆发后才逐步转向敌后抗日，错误。 D.1936年红军东征宣传抗日、西征接应红军主力会师，助力长征顺利收尾，推动长征胜利后抗日与革命新局面逐步形成，正确。 故选D项。 8. 1956年1月我国采纳新的12年农业发展纲要，宣布了农村在7-12年内小学全部实行义务教育的目标，以及在1956年以后的5-7年内完成扫除文盲的任务。这一举措（ ） A. 完成了建国初期根除文盲的新任务 B. 适应了农业生产合作化运动的需要 C. 借鉴了苏联教育模式改造学校学制 D. 有利于国家全面发展教育方针实施 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料只是提出农村扫盲目标与规划，这一举措有利于降低文盲率，但是单凭这个政策，难以完成“根除文盲”的任务，错误。 B.1956年正处于农业合作化的高潮阶段。农村普及小学教育、开展扫盲工作，能提升农民的文化水平与生产认知，便于农民理解合作化政策、掌握农业生产技术，服务于农业集体化推进的现实需求，正确。 C.材料只提及农村义务教育、扫盲的目标，没有涉及学制改革、照搬苏联教育模式的相关内容，错误。 D.全面发展的教育方针正式提出于1957年，时间晚于题干1956年，两者的时间不符，错误。 故选B项。 9. 1951年，我国颁布《海关进出口税则》，关税税率档次多，对国内急需的生产资料、机械设备等进口给予较低关税或免税，对汽车、家电等消费品的进口关税税率长期维持在50%以上。1992-1997年，中国进行四次自主降税；2001年，平均关税水平从15.3%进一步降至9.8%。其中，工业品平均税率降至8.9%。这一变化反映了（ ） A. 经济工作重心的转移 B. 治国方略的持续性调整 C. 国际关系格局的影响 D. 国家建设的阶段性需求 【答案】D 【解析】 【详解】A.1978年十一届三中全会才正式将经济工作重心转移到经济建设上来，而且题干关税调整跨越1951年、90年代、2001年，并非只围绕“重心转移”展开，错误。 B.治国方略侧重国家治理整体方针、大政方针（如依法治国、改革开放等），关税属于具体经济外贸政策，上升不到治国方略层面，错误。 C.材料全程围绕国内关税制定、自主降税展开，没有提及国际格局、外交局势等相关内容，无法体现“国际关系格局的影响”，错误。 D.建国初期，优先发展生产、恢复经济，因此对生产资料、机器设备低关税或者免税，而为保护国内薄弱的民族工业，对消费品设置高关税，适配战后恢复、初步工业化的需求。而到了20世纪90年代，随着改革开放不断深化，逐步融入世界经济，中国政府主动大幅降低关税，适配对外开放、融入全球化、发展外向型经济的新阶段需求。这说明不同时期关税政策差异，本质是贴合不同阶段国家建设与经济发展的目标，正确。 故选D项。 10. 考古学家在波斯波利斯遗址发现的泥板文书记载，大流士一世时期，差旅人员需持官方签发的“函密”介绍信，经行四通八达的“御道”网络，沿途传舍的书吏会严格核验其身份与任务，并按标准配给口粮，所有过程均需盖章记录并定期送回中央审计。据此可知，波斯帝国（ ） A. 建立了高效系统的监察机制 B. 通过严密措施强化中央集权 C. 旨在保证帝国政令顺利传达 D. 对地方官吏进行严格的限制 【答案】B 【解析】 【详解】A.该文书描述的是差旅人员核验、口粮配给与中央审计流程，并未体现专门的监察机制，错误。 B.大流士一世时期，通过“御道”网络、差旅核验、口粮配给、盖章记录与中央审计等严密措施，将地方事务置于中央管控之下，强化了中央集权，正确。 C.这些制度的核心是强化中央对地方的控制，而非单纯保证政令传达，错误。 D.文书针对的是差旅人员的管理流程，并非对地方官吏的严格限制，错误。 故选B项。 11. 中世纪晚期，欧洲许多地区农村中出现了各种形式的雇工阶层。这些农村雇工的身份，一开始就是自由的，并且有较高的工资，如在英格兰，他们要求用货币支付，并且1周只工作5天。这反映出当时欧洲（ ） A. 庄园经济的逐渐解体 B. 城市自治的影响扩大 C. 农业资本主义的发达 D. 自由主义思想的萌发 【答案】A 【解析】 【详解】A.中世纪西欧庄园以农奴制、劳役地租、人身依附为核心。材料中农村出现自由雇工、人身不再依附领主，追求货币报酬、自主约定劳动时长，打破了传统庄园的人身束缚与劳役模式，是庄园制度走向瓦解的典型表现，正确。 B.材料主体是农村雇工与生产关系，未提及城市自治、市民阶层、城市管理等内容，错误。 C.中世纪晚期仅是资本主义萌芽阶段，农村雇佣关系刚刚出现，农业资本主义远未达到“发达”水平，错误。 D.自由主义思潮兴起于工业革命时期，与材料时间不符，而且材料体现的是经济用工形态变化，并非思想层面的变化，错误。 故选A项。 12. 1727年，英国诗人亚历山大·蒲柏为牛顿撰写的墓志铭中写道：“自然和自然界的规律，隐藏在黑暗中。上帝说：让牛顿去吧！于是，一切成为光明。”随后，法国启蒙思想家伏尔泰将牛顿的学说通俗化并传播到欧洲大陆。这表明（ ） A. 启蒙运动推动近代科学诞生 B. 牛顿力学动摇了神学统治 C. 科学进步促进理性主义传播 D. 科学普及离不开文学进步 【答案】C 【解析】 【详解】A.近代科学诞生早于启蒙运动，并非启蒙运动推动近代科学诞生，错误。 B.诗人强调的是科学思想的传播对启蒙运动的影响，而非直接动摇神学统治，错误。 C.牛顿力学揭示了自然界的客观规律，伏尔泰等启蒙思想家将其通俗化并传播，推动了理性主义的发展与传播，为启蒙运动奠定了科学基础，正确。 D.诗人仅提到伏尔泰对牛顿学说的传播，并未说明“科学普及离不开文学进步”，错误。 故选C项。 13. 19世纪后半期，先进工业企业不再满足于接受技术创新，而是通过有计划的试验主动追寻创新，甚至开始资助基础研究和应用研究。这一现象反映出（ ） A. 企业成为技术创新的主力军 B. 国家宏观调控成为时代主流 C. 科技与生产的结合日益紧密 D. 意识形态对抗波及经济领域 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料强调的重点是企业主动将科学研究与生产相结合，而非“成为主力军”这一角色转变，错误。 B.19世纪后半期主要资本主义国家仍以自由资本主义为主，国家宏观调控是20世纪以后（如罗斯福新政）才逐渐成为主流，错误。 C.企业通过有计划的试验和研究，主动将科学知识转化为生产技术，表明科技与生产不再是被动接受的关系，而是日益紧密结合，正确。 D.材料未涉及意识形态对抗，主要描述企业内部的技术创新行为，错误。 故选C项。 14. 1915年，英国客轮“卢西塔尼亚”号被德国潜艇击沉。英国指责德国是“海盗行径”；德国则称该船装载违禁军火，属于合法军事目标。2008年，现代考古团队在沉船残骸中发现了数百万发步枪子弹及数吨炮弹。由此可知（ ） A. 历史事实认定取决于考古发现 B. 德国击沉英国客轮具有正当性 C. 历史真相因立场不同无法认识 D. 新证据利于加深对历史的理解 【答案】D 【解析】 【详解】A.考古发现是重要史料，但并非唯一依据，文献、档案等同样可佐证史实，错误。 B.即便英国船上载有军火，该船仍搭载大量平民，一战中潜艇袭击民用客轮违背国际通行准则，不能认定其行为具备正当性，错误。 C.立场差异会造成对于历史的解读分歧，但并非永远无法探寻历史真相，错误。 D.一战时，对于“卢西塔尼亚”号被击沉一事，英、德各执一词，争议不断。在后世考古中发现该船上有弹药、炮弹等实物证据，进而证实船只确有军火，让后人能更全面看待这一事件，补充、完善了历史认知，正确。 故选D项。 15. 下表为苏俄（联）1913—1926年工农业生产情况对比表（农业以1913年为100%；工业按1926/27年度价格计算，产值指数1913年=100。由此可知（ ） 年份 农业总产值（%） 工业总产值（亿卢布） 工业产值指数 1913 100 102.51 100 1920 67 14.10 13.8 1921 60 20.04 19.5 1922 75 26.19 25.5 1923 86 40.05 39.1 1924 90 46.60 45.5 1925 112 77.39 75.5 1926 — 110.83 108.1 A. 战时共产主义推动农业的发展 B. 新经济政策促进国民经济恢复 C. 斯大林模式导致经济比例失调 D. 农业的恢复速度始终快于工业 【答案】B 【解析】 【详解】A.战时共产主义政策实行于1918-1921年，表格显示1920-1921年农业产值持续下降，该政策不利于农业发展，错误。 B.1921年苏俄开始推行新经济政策，从表格数据可见，此后农业总产值、工业产值均持续上升，1925年农业产值超过1913年战前水平，1926年工业产值也超过1913年战前水平，说明新经济政策有效促进了国民经济的恢复，正确。 C.斯大林模式20世纪20年代末才逐步确立，1926年尚未形成，与题干时间不符，错误。 D.“始终”表述绝对，工业后期增速高于农业，1926年工业恢复程度已超过战前，错误。 故选B项。 16. 有学者指出，二战结束后的1945年虽意义重大，但世界真正发生根本性重塑并迎来全新发展面貌，是从20世纪70年代才开始显现。该观点意在强调（ ） A. 美苏争霸态势发生了根本性的逆转 B. 金融体系瓦解导致美国经济霸权终结 C. 世界政治经济格局发生结构性变化 D. 第三世界国家开始登上国际政治舞台 【答案】C 【解析】 【详解】A.20世纪70年代美苏争霸呈现苏攻美守的态势，并未发生根本性逆转，美苏争霸格局的根本性逆转发生在80年代末90年代初，错误。 B.70年代布雷顿森林体系瓦解，但美国仍然占据世界经济霸权地位，经济霸权并未终结，错误。 C.20世纪70年代，经济上欧共体、日本崛起，资本主义世界形成美日欧三足鼎立，原有经济格局重组；政治上第三世界崛起、中国恢复联合国合法席位，多极化趋势冲击两极格局，世界政治经济格局确实发生了结构性变化，正确。 D.20世纪60年代不结盟运动兴起，就已经标志第三世界国家开始登上国际政治舞台，时间与表述均不符合题意，且仅强调第三世界，无法涵盖整个世界的根本性变化，错误。 故选C项。 二、非选择题：本题共3小题，共52分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 故古者圣王之为政，列德而尚贤。虽在农与工肆之人，有能则举之。高予之爵，重予之禄，任之以事，断予之令。曰：“爵位不高，则民弗敬；蓄禄不厚，则民不信；政令不断，则民不畏。”举三者授之贤者，非为贤赐也，欲其事之成。故当是时，以德就列，以官服事，以劳殿赏，量功而分禄。故官无常贵而民无终贱。有能则举之，无能则下之。举公义，辟私怨，此若言之谓也。 ——摘编自《墨子》 材料二 近代中国，面对民族危亡，有识之士开始反思传统，将目光投向了对国民素质的改造。孙中山在《建国方略》中深刻指出：“建设之首要在民生。故对于全国人民之食衣住行四大需要，政府当与人民协力，共谋农业之发展，以足民食；共谋织造之发展，以裕民衣。”同时，他高度重视对国民素质的提升，认为“中国人数四万万，此四万万之人皆应受教育”。他主张通过大力发展实业与普及教育，将庞大的人口压力转化为国家建设的人力资本，以此作为实现民族独立与国家富强的根本途径。 ——摘编自《孙中山全集·建国方略》 材料三 “十五五”时期（2026—2030年）是基本实现社会主义现代化夯实基础、全面发力的关键时期。面对新一轮科技革命和产业变革，国家规划明确提出要健全人口发展支持和服务体系，将“投资于人”作为推动高质量发展的核心战略。不同于传统的物质资本投资，“投资于人”强调以人的全面发展为中心，让现代化建设成果更多更公平惠及全体人民。 ——摘编自《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》及相关权威解读 （1）根据材料一，概括墨子的人才观，并分析其产生的背景。 （2）根据材料二并结合所学知识，归纳孙中山改造国民素质的主张，并分析其影响。 （3）根据材料三并结合所学知识，谈谈你对“投资于人”战略价值的理解。 【答案】（1）人才观：主张尚贤，不拘门第出身，唯才是举；主张官吏依能力任免，能上能下，按功劳授予爵禄；主张公平选拔，出以公心，摒除私怨。 背景：春秋战国处于社会大变革时期，传统世卿世禄制逐渐瓦解，士阶层崛起，社会阶层流动加快，百家争鸣中各学派纷纷提出治国主张。 （2）主张：以发展实业、改善民生为基础，提升民众生存条件；提倡普及全民教育，提升国民整体素质；主张将人口转化为国家建设人力资本，服务民族独立、国家富强的目标。 影响：适应了近代中国救亡图存的时代要求，推动了近代中国实业发展与教育转型，丰富了资产阶级建国理论，对后世中国发展战略有借鉴意义。 （3）理解 ：顺应了新一轮科技革命和产业变革的时代趋势，能将我国人口优势转化为人才红利，为经济高质量发展提供核心支撑，推动发展转型升级； 坚持了以人民为中心的发展思想，有利于促进人的全面发展，让全体人民共享现代化建设成果，推动共同富裕；为我国基本实现社会主义现代化夯实发展根基，契合新时代社会主义建设的战略目标，助力中华民族伟大复兴。 【解析】 【小问1详解】 人才观：本小问可从人才选拔、任用、奖惩的核心表述提取墨子人才观的内涵，解题思路如下： 材料关键信息 推理过程 人才观： “故古者圣王之为政，列德而尚贤。虽在农与工肆之人，有能则举之。” 列德而尚贤，在农与工肆之人，有能则举之→主张尚贤，就算在农业和手工业 中，不拘泥出身，只要有才就可以成为官 主张尚贤，不拘门第出身，唯才是举； “故当是时，以德就列，以官服事，以劳殿赏，量功而分禄。” “故官无常贵而民无终贱。有能则举之，无能则下之。” 以劳殿赏，量功而分禄。→按照劳动来赏赐，按照功劳来给予俸禄 有能则举之，无能则下之。→有能力的官员可以举荐，无能力需降职 主张官吏依能力任免，能上能下，按功劳授予爵禄； “举公义，辟私怨，此若言之谓也。” 举公义，辟私怨→主张公平公正的选拔，避开个人私怨 主张公平选拔，出以公心，摒除私怨。 背景：本小问需结合春秋战国时期的政治、经济、阶级变动特征等角度析该人才观产生的时代背景，解题思路如下： 材料关键信息 推理过程 背景 结合上一小问可知墨子身处春秋战国时期。 结合上一小问可知墨子身处春秋战国时期。→结合所学知识可知，春秋战国时期，社会大变革，分封制崩溃，士阶层地位上升，百家争鸣中各学派提出自家主张，墨子就是其中 春秋战国处于社会大变革时期，传统世卿世禄制逐渐瓦解，士阶层崛起，社会阶层流动加快，百家争鸣中各学派纷纷提出治国主张。 【小问2详解】 主张：本小问可先梳理孙中山关于民生发展、教育普及、人口价值转化等角度归纳改造国民素质的具体主张，解题思路如下： 材料关键信息 推理过程 主张 孙中山在《建国方略》中深刻指出：“建设之首要在民生。故对于全国人民之食衣住行四大需要，政府当与人民协力，共谋农业之发展，以足民食；共谋织造之发展，以裕民衣。” “建设之首要在民生。故对于全国人民之食衣住行四大需要，政府当与人民协力，共谋农业之发展，以足民食；共谋织造之发展，以裕民衣。”→建国的首要事件是民生，政府应加强与民众相关的各种实业，关注民生，改善民众生活 以发展实业、改善民生为基础，提升民众生存条件； 同时，他高度重视对国民素质的提升，认为“中国人数四万万，此四万万之人皆应受教育”。 高度重视对国民素质的提升，认为“中国人数四万万，此四万万之人皆应受教育”。→高度重视国民素质的提升，应当中国所有人都受到教育，普及教育。 提倡普及全民教育，提升国民整体素质； 他主张通过大力发展实业与普及教育，将庞大的人口压力转化为国家建设的人力资本，以此作为实现民族独立与国家富强的根本途径。 将庞大的人口压力转化为国家建设的人力资本，以此作为实现民族独立与国家富强的根本途径。→人口压力应该变成人力资本，助力国家建设和民族独立复兴 主张将人口转化为国家建设人力资本，服务民族独立、国家富强的目标。 影响：本小问可从对当时救亡运动、后续社会建设的作用角度分析影响，解题思路如下： 材料关键信息 推理过程 影响 近代中国，面对民族危亡，有识之士开始反思传统，将目光投向了对国民素质的改造。 近代中国，面对民族危亡，有识之士开始反思传统，将目光投向了对国民素质的改造。→适应了近代中国救亡图存的要求 适应了近代中国救亡图存的时代要求，推动了近代中国实业发展与教育转型，丰富了资产阶级建国理论，对后世中国发展战略有借鉴意义。 他主张通过大力发展实业与普及教育 主张通过大力发展实业与普及教育→大力发展实业和教育，推动中国近代经济的发展和教育转型 推动了近代中国实业发展与教育转型 将庞大的人口压力转化为国家建设的人力资本，以此作为实现民族独立与国家富强的根本途径。 将庞大的人口压力转化为国家建设的人力资本，以此作为实现民族独立与国家富强的根本途径。→将人口变成人力资本，形成一种新的建国理论，对后续中国发展有借鉴意义 丰富了资产阶级建国理论，对后世中国发展战略有借鉴意义。 【小问3详解】 理解 ：本小问可从当前高质量发展需求、共同富裕目标、社会主义现代化建设要求等角度进行分析，解题思路如下： 材料关键信息 推理过程 理解 面对新一轮科技革命和产业变革，国家规划明确提出要健全人口发展支持和服务体系，将“投资于人”作为推动高质量发展的核心战略。 面对新一轮科技革命和产业变革，国家规划明确提出要健全人口发展支持和服务体系，将“投资于人”作为推动高质量发展的核心战略。→在新一轮科技革命和产业变革，国家在人口层面不断调整策略，全面“投资与人”，将人口优势发挥到最大，为经济发展提供助力 顺应了新一轮科技革命和产业变革的时代趋势，能将我国人口优势转化为人才红利，为经济高质量发展提供核心支撑，推动发展转型升级； “投资于人”强调以人的全面发展为中心，让现代化建设成果更多更公平惠及全体人民。 “投资于人”强调以人的全面发展为中心，让现代化建设成果更多更公平惠及全体人民。→以人为本，促进人的全面发展，让所有的公平优惠都能让人民享受，推动共同富裕 坚持了以人民为中心的发展思想，有利于促进人的全面发展，让全体人民共享现代化建设成果，推动共同富裕； “十五五”时期（2026—2030年）是基本实现社会主义现代化夯实基础、全面发力的关键时期。 “十五五”时期（2026—2030年）是基本实现社会主义现代化夯实基础、全面发力的关键时期。→“十五五”的出现为我国实现社会主义现代化夯实基础，助力民族复兴 为我国基本实现社会主义现代化夯实发展根基，契合新时代社会主义建设的战略目标，助力中华民族伟大复兴。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 第二次世界大战后，世界殖民体系迅速瓦解，亚非拉地区涌现出一大批新兴民族国家，这无疑是人类历史的进步。然而，这种“非殖民化”的过程往往伴随着深刻的结构性矛盾。许多新独立的国家虽然在政治上摆脱了宗主国的直接统治，悬挂起了自己的国旗，但在经济上依然深陷“依附”的泥潭。它们继承了殖民时期留下的单一经济结构，被迫继续出口原材料以换取发达国家的工业制成品，这种不平等的贸易关系使得财富持续外流。更为严峻的是，殖民者在撤退时往往采取“分而治之”的策略，人为划定的国界线无视当地复杂的民族、宗教和部落分布。这种“嫁接”在传统社会之上的西方民主制度，在缺乏相应社会土壤的情况下，常常导致政治动荡、军事政变频发甚至部族间的血腥冲突。因此，对于这些新兴国家而言，获得政治独立仅仅是第一步，如何在殖民主义的废墟上构建真正拥有自主权的现代国家，依然是一个漫长而艰难的征程。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球分裂：第三世界的历史进程》 （1）根据材料，概括二战后新兴民族国家在独立初期面临的共同困境。 （2）根据材料并结合所学知识，分析造成这些困境的原因，并说明新兴民族国家应如何应对这些挑战。 【答案】（1）困境：经济深陷依附状态，自主发展能力不足；保留单一经济结构，不平等贸易导致财富外流；国界划分不当，民族、宗教、部落矛盾错综复杂；照搬西方民主制度，引发政治动荡、军事政变与部族冲突。 （2）原因：长期殖民统治形成单一畸形的经济结构；国际经济旧秩序存在，国际贸易格局不平等；殖民者推行分而治之策略，强行植入西方政治体制；新兴国家自身综合实力弱，现代国家治理经验不足。 应对挑战：调整经济结构，大力发展民族经济，摆脱经济依附；加强区域合作，努力构建公正合理的国际经济新秩序；立足本国国情，探索适配的政治制度与发展模式；协调民族、宗教矛盾，维护国内政局与社会稳定。 【解析】 【小问1详解】 共同困境：本小问从经济发展、贸易往来、政治秩序、民族宗教角度归纳。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 困境 新兴国家政治独立，但经济无法自主，对发达国家存在较强依赖 政治主权完整，经济未能摆脱外部控制，经济依附问题突出→经济上依附于发达国家，缺乏经济自主权 经济深陷依附状态，自主发展能力不足 延续殖民时代单一经济模式，以出口原料为主，与发达国家贸易不平等，财富不断流失 产业结构畸形，贸易规则不公，造成本国经济利益受损→经济结构单一，国际贸易处于不利地位 保留单一经济结构，不平等贸易导致财富外流 殖民者人为划分边界，割裂原有民族、部落分布，埋下矛盾隐患 国界划分违背当地人文地理实际，激化内部族群矛盾→疆域划分不合理，民族、部落矛盾尖锐 国界划分不当，民族、宗教、部落矛盾错综复杂 照搬西方民主制度，与本土社会实际脱节，引发政局不稳、冲突不断 外来政治体制缺乏生存土壤，难以适配国情→政治制度水土不服，政局动荡、冲突频发 照搬西方民主制度，引发政治动荡、军事政变与部族冲突 【小问2详解】 原因：本小问从殖民历史遗留、国际经济格局、外部治理植入、外部干预角度分析。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 原因 长期殖民统治刻意打造单一产业，只为掠夺原料服务，未建立完整工业体系 殖民统治长期扭曲当地经济形态，产业布局服务于宗主国利益→殖民统治造成畸形的经济结构 长期殖民统治形成单一畸形的经济结构 战后旧的国际经济秩序依旧存在，发达国家掌控贸易与市场主导权 国际经济体系未发生根本变革，发展中国家处于弱势地位→不合理的国际经济旧秩序延续 国际经济旧秩序存在，国际贸易格局不平等 殖民者撤离前推行分而治之政策，人为制造族群对立，强行移植西方政治模式 殖民当局刻意制造内部矛盾，同时强行输入与本土不符的制度→殖民者分而治之，强行移植西方政治制度 殖民者推行分而治之策略，强行植入西方政治体制 新兴国家脱胎于殖民体系，自身发展基础薄弱，缺乏国家治理经验 独立起步晚，经济、政治、社会基础薄弱，治理能力不足→新兴国家自身发展基础薄弱，治理经验欠缺 新兴国家自身综合实力弱，现代国家治理经验不足 应对挑战：本小问从经济建设、国际合作、政治建设、民族治理角度归纳。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 应对挑战 针对单一经济结构与经济依附问题，需改造产业形态，完善经济体系 调整产业结构，发展民族工业，摆脱原料出口的单一模式→调整经济结构，建立独立完整的国民经济体系 调整经济结构，大力发展民族经济，摆脱经济依附 面对不平等贸易，联合同类国家争取权益，改变旧有国际规则 加强区域协作，联合抗争，推动建立公平合理的国际经济新秩序→加强团结合作，推动国际经济秩序变革 加强区域合作，努力构建公正合理的国际经济新秩序 西方制度不适配本土国情，需要立足实际探索发展道路 结合本国历史、社会、文化实际，自主选择合适的政治体制→立足本国国情，探索符合自身实际的发展道路 立足本国国情，探索适配的政治制度与发展模式 民族、宗教、部落矛盾突出，需调和内部关系，维护社会稳定 推行包容政策，化解族群分歧，构建和谐稳定的国内环境→妥善处理民族、宗教关系，维护国家统一与社会安定 协调民族、宗教矛盾，维护国内政局与社会稳定 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 第一次世界大战引起西方有识之士的一种文化反思，一些中国优秀知识分子开始重新思考中国文化的问题。梁漱溟认为，虽然在当下的中国社会应当全盘承受西方文化，可是儒家文化和它的价值代表了“在世界最近未来，继欧美征服自然利用自然的近代西洋文化之后，将是中国文化的复兴”。这个最近的未来，指的就是一种儒家社会主义文化，因为他所理解的这个儒家，已经包含了社会主义的价值，他所理解的社会主义又包含了儒家的价值。所以他认为，西方文化的特长是解决人与自然界、人与物的关系，儒家文化的特长是解决人与人、人与社会的这种关系，比如说社会主义要解决劳资纠纷的这种关系，这是和儒家一致的。他倡言要走“中国孔子的路”，率先进行中国传统儒学与西方现代哲学结合的尝试，建构所谓“不中不西，亦中亦西”的“新孔学”体系。 ——摘编自陈来《百年来儒学发展的回顾与前瞻》 根据材料并结合所学知识，围绕“时代变革与文化发展”自拟一个论题，运用中国近现代史的具体史实予以论述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰） 【答案】 论题：时代变局推动文化由对立走向融合创新 论述：近代社会的剧烈变动，不断改变国人的文化认知，促使思想文化从全盘西化转向中西融合发展。新文化运动时期，面对尊孔复古逆流，陈独秀、胡适等人高举民主与科学，提出“打倒孔家店”，猛烈批判传统儒学，倡导全面学习西方，有力冲击了封建思想，但也存在片面否定传统文化的局限。第一次世界大战重创西方文明，国人开始理性反思。梁启超在《欧游心影录》中质疑“科学万能”，主张重拾传统文化价值。梁漱溟区分中西文化优势，借鉴西方现代哲学与社会主义思想，融合传统儒学，构建“亦中亦西”的新孔学，探索传统文化复兴之路。 综上，时代变革引领文化发展方向。近代知识分子在危机中不断调整文化立场，推动传统儒学实现现代转型，也促进了中西文明的交流互鉴。 【解析】 【详解】本题为开放性试题，要求在阅读材料的基础上，任选角度，提出观点，并结合所学知识进行论证，可以按照以下步骤分析作答： 第一步：根据材料“第一次世界大战引起西方有识之士的一种文化反思，一些中国优秀知识分子开始重新思考中国文化的问题”“率先进行中国传统儒学与西方现代哲学结合的尝试”可知，一战引发东西方文化反思，近代知识分子不断调整文化立场，推动中西文化融合发展，因此可以拟定论点为时代变局推动文化由对立走向融合创新。 第二步：对提出的观点进行论证，注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可从新文化运动前期存在片面否定传统的绝对化文化倾向、一战爆发暴露西方文明弊端促使国人开展文化反思、梁启超反思科学至上思潮重新发掘传统文化价值、梁漱溟结合中西思想完成儒学现代化创新探索等角度进行分析，突出时代变革促使近代文化在交流互鉴中实现融合创新。 第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升。从思想文化发展的角度深刻认识，时代变局影响文化走向，近代知识分子的探索推动了传统文化转型与中西文明交融。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 安徽师范大学附属中学2026届高三考前适应性检测 历史试题 注意事项： 1.本试卷满分100分，考试时间75分钟。 2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 4.考试结束后，请将本试题和答题卡一并上交。 一、单择题：（本大题共16小题，每小题3分，共48分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1. 距今8100年—7500年的江苏溧阳鲍家遗址，出土有陶器、石器、骨器、木器、玉器，同时发现有一定数量的炭化稻粒和其他动植物遗存，这一遗址的发现填补了环太湖流域新石器时代文化序列的关键空白。下列文化遗址与该地文化特点最接近的是（ ） A. 河姆渡文化 B. 龙山文化 C. 三星堆文化 D. 仰韶文化 2. 汉初政论家贾谊指出，不同于以往的军事防御，只要对匈奴“建三表，设五饵”，即向匈奴“谕天子之信”、“之爱”、“之好”，对匈奴之使者、降者赏以车服、美食、乐舞、美宅及近侍之职，就可使匈奴归附汉朝，将其纳入礼的范畴。贾谊的观点（ ） A. 受到了主流思想影响 B. 稳定了边疆民族关系 C. 体现了华夏认同观念 D. 丰富了国家治理内涵 3. 有学者认为：“魏晋玄学回到儒经原典，又综合老庄等学说，追寻作为名教本原的天道由来及意蕴，阐发名教所蕴的圣人本意或名教体系的合理状态，实际上与董仲舒当年以笼罩宇宙的天道来统一人间秩序一样重要而急迫。”据此可知，该学者认为玄学（ ） A. 回应了佛道的现实挑战 B. 承袭了老庄的思想精髓 C. 拓展了儒学的发展空间 D. 形成了严密的思辨体系 4. 宋朝建立了较为完备的社会保障法规体系、较为完善的仓储备荒体系和系统的福利设施，社会保障的对象扩大到社会的大多数阶层，同时保障手段引入市场化与社会化机制。这反映了当时（ ） A. 商品经济的发展 B. 民本思想的萌发 C. 门第观念的淡化 D. 社会关系的调适 5. 以下是选自清朝《张振隆店号盐业文契遗存》的“立卖坝盐合同”，据此可知当时（ ） 立卖坝盐合同，商人张振隆今卖到商人名下庙湾场在堆剔白净筛盐壹千伍百引……每引照时价壹两柒钱陆分算，共该九五足兑平纹银贰千陆百肆拾两整，其盐期至发皮票之日叁拾伍天重送泰坝……各商行情长落，各毋反悔，今恐无凭，立此坝盐合同存照。 …… ——乾隆四十年七月二十日，立卖坝盐合同商人张振隆，居间张德聚 A. 白银成为主要流通货币 B. 商业交易具有一定保障 C. 政府重视保护商业秩序 D. 盐业专卖受到严重冲击 6. 如表是清咸丰朝1851—1858年国库进银的统计数据。这一情形出现的主要原因是（ ） A. 清廷失去重要的财赋来源 B. 传统手工业者大量破产 C. 洋务新政增加了政府开支 D. 贸易逆差导致白银外流 7. 1936年2月，红一方面军渡过黄河发起东征战役，进入山西宣传抗日主张。5月，红军回师河西并发布《停战议和一致抗日通电》，随后发起西征战役，迎接二、四方面军北上。这些行动（ ） A. 推动了全国抗日救亡运动新高潮到来 B. 标志着中共确立了联蒋抗日的新策略 C. 反映了我党的工作重心开始发生转移 D. 促进了长征胜利后革命新局面的形成 8. 1956年1月我国采纳新的12年农业发展纲要，宣布了农村在7-12年内小学全部实行义务教育的目标，以及在1956年以后的5-7年内完成扫除文盲的任务。这一举措（ ） A. 完成了建国初期根除文盲的新任务 B. 适应了农业生产合作化运动的需要 C. 借鉴了苏联教育模式改造学校学制 D. 有利于国家全面发展教育方针实施 9. 1951年，我国颁布《海关进出口税则》，关税税率档次多，对国内急需的生产资料、机械设备等进口给予较低关税或免税，对汽车、家电等消费品的进口关税税率长期维持在50%以上。1992-1997年，中国进行四次自主降税；2001年，平均关税水平从15.3%进一步降至9.8%。其中，工业品平均税率降至8.9%。这一变化反映了（ ） A. 经济工作重心的转移 B. 治国方略的持续性调整 C. 国际关系格局的影响 D. 国家建设的阶段性需求 10. 考古学家在波斯波利斯遗址发现的泥板文书记载，大流士一世时期，差旅人员需持官方签发的“函密”介绍信，经行四通八达的“御道”网络，沿途传舍的书吏会严格核验其身份与任务，并按标准配给口粮，所有过程均需盖章记录并定期送回中央审计。据此可知，波斯帝国（ ） A. 建立了高效系统的监察机制 B. 通过严密措施强化中央集权 C. 旨在保证帝国政令顺利传达 D. 对地方官吏进行严格的限制 11. 中世纪晚期，欧洲许多地区农村中出现了各种形式的雇工阶层。这些农村雇工的身份，一开始就是自由的，并且有较高的工资，如在英格兰，他们要求用货币支付，并且1周只工作5天。这反映出当时欧洲（ ） A. 庄园经济的逐渐解体 B. 城市自治的影响扩大 C. 农业资本主义的发达 D. 自由主义思想的萌发 12. 1727年，英国诗人亚历山大·蒲柏为牛顿撰写的墓志铭中写道：“自然和自然界的规律，隐藏在黑暗中。上帝说：让牛顿去吧！于是，一切成为光明。”随后，法国启蒙思想家伏尔泰将牛顿的学说通俗化并传播到欧洲大陆。这表明（ ） A. 启蒙运动推动近代科学诞生 B. 牛顿力学动摇了神学统治 C. 科学进步促进理性主义传播 D. 科学普及离不开文学进步 13. 19世纪后半期，先进工业企业不再满足于接受技术创新，而是通过有计划的试验主动追寻创新，甚至开始资助基础研究和应用研究。这一现象反映出（ ） A. 企业成为技术创新的主力军 B. 国家宏观调控成为时代主流 C. 科技与生产的结合日益紧密 D. 意识形态对抗波及经济领域 14. 1915年，英国客轮“卢西塔尼亚”号被德国潜艇击沉。英国指责德国是“海盗行径”；德国则称该船装载违禁军火，属于合法军事目标。2008年，现代考古团队在沉船残骸中发现了数百万发步枪子弹及数吨炮弹。由此可知（ ） A. 历史事实认定取决于考古发现 B. 德国击沉英国客轮具有正当性 C. 历史真相因立场不同无法认识 D. 新证据利于加深对历史的理解 15. 下表为苏俄（联）1913—1926年工农业生产情况对比表（农业以1913年为100%；工业按1926/27年度价格计算，产值指数1913年=100。由此可知（ ） 年份 农业总产值（%） 工业总产值（亿卢布） 工业产值指数 1913 100 102.51 100 1920 67 14.10 13.8 1921 60 20.04 19.5 1922 75 26.19 25.5 1923 86 40.05 39.1 1924 90 46.60 45.5 1925 112 77.39 75.5 1926 — 110.83 108.1 A. 战时共产主义推动农业的发展 B. 新经济政策促进国民经济恢复 C. 斯大林模式导致经济比例失调 D. 农业的恢复速度始终快于工业 16. 有学者指出，二战结束后的1945年虽意义重大，但世界真正发生根本性重塑并迎来全新发展面貌，是从20世纪70年代才开始显现。该观点意在强调（ ） A. 美苏争霸态势发生了根本性的逆转 B. 金融体系瓦解导致美国经济霸权终结 C. 世界政治经济格局发生结构性变化 D. 第三世界国家开始登上国际政治舞台 二、非选择题：本题共3小题，共52分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 故古者圣王之为政，列德而尚贤。虽在农与工肆之人，有能则举之。高予之爵，重予之禄，任之以事，断予之令。曰：“爵位不高，则民弗敬；蓄禄不厚，则民不信；政令不断，则民不畏。”举三者授之贤者，非为贤赐也，欲其事之成。故当是时，以德就列，以官服事，以劳殿赏，量功而分禄。故官无常贵而民无终贱。有能则举之，无能则下之。举公义，辟私怨，此若言之谓也。 ——摘编自《墨子》 材料二 近代中国，面对民族危亡，有识之士开始反思传统，将目光投向了对国民素质的改造。孙中山在《建国方略》中深刻指出：“建设之首要在民生。故对于全国人民之食衣住行四大需要，政府当与人民协力，共谋农业之发展，以足民食；共谋织造之发展，以裕民衣。”同时，他高度重视对国民素质的提升，认为“中国人数四万万，此四万万之人皆应受教育”。他主张通过大力发展实业与普及教育，将庞大的人口压力转化为国家建设的人力资本，以此作为实现民族独立与国家富强的根本途径。 ——摘编自《孙中山全集·建国方略》 材料三 “十五五”时期（2026—2030年）是基本实现社会主义现代化夯实基础、全面发力的关键时期。面对新一轮科技革命和产业变革，国家规划明确提出要健全人口发展支持和服务体系，将“投资于人”作为推动高质量发展的核心战略。不同于传统的物质资本投资，“投资于人”强调以人的全面发展为中心，让现代化建设成果更多更公平惠及全体人民。 ——摘编自《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》及相关权威解读 （1）根据材料一，概括墨子的人才观，并分析其产生的背景。 （2）根据材料二并结合所学知识，归纳孙中山改造国民素质的主张，并分析其影响。 （3）根据材料三并结合所学知识，谈谈你对“投资于人”战略价值的理解。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 第二次世界大战后，世界殖民体系迅速瓦解，亚非拉地区涌现出一大批新兴民族国家，这无疑是人类历史的进步。然而，这种“非殖民化”的过程往往伴随着深刻的结构性矛盾。许多新独立的国家虽然在政治上摆脱了宗主国的直接统治，悬挂起了自己的国旗，但在经济上依然深陷“依附”的泥潭。它们继承了殖民时期留下的单一经济结构，被迫继续出口原材料以换取发达国家的工业制成品，这种不平等的贸易关系使得财富持续外流。更为严峻的是，殖民者在撤退时往往采取“分而治之”的策略，人为划定的国界线无视当地复杂的民族、宗教和部落分布。这种“嫁接”在传统社会之上的西方民主制度，在缺乏相应社会土壤的情况下，常常导致政治动荡、军事政变频发甚至部族间的血腥冲突。因此，对于这些新兴国家而言，获得政治独立仅仅是第一步，如何在殖民主义的废墟上构建真正拥有自主权的现代国家，依然是一个漫长而艰难的征程。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球分裂：第三世界的历史进程》 （1）根据材料，概括二战后新兴民族国家在独立初期面临的共同困境。 （2）根据材料并结合所学知识，分析造成这些困境的原因，并说明新兴民族国家应如何应对这些挑战。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 第一次世界大战引起西方有识之士的一种文化反思，一些中国优秀知识分子开始重新思考中国文化的问题。梁漱溟认为，虽然在当下的中国社会应当全盘承受西方文化，可是儒家文化和它的价值代表了“在世界最近未来，继欧美征服自然利用自然的近代西洋文化之后，将是中国文化的复兴”。这个最近的未来，指的就是一种儒家社会主义文化，因为他所理解的这个儒家，已经包含了社会主义的价值，他所理解的社会主义又包含了儒家的价值。所以他认为，西方文化的特长是解决人与自然界、人与物的关系，儒家文化的特长是解决人与人、人与社会的这种关系，比如说社会主义要解决劳资纠纷的这种关系，这是和儒家一致的。他倡言要走“中国孔子的路”，率先进行中国传统儒学与西方现代哲学结合的尝试，建构所谓“不中不西，亦中亦西”的“新孔学”体系。 ——摘编自陈来《百年来儒学发展的回顾与前瞻》 根据材料并结合所学知识，围绕“时代变革与文化发展”自拟一个论题，运用中国近现代史的具体史实予以论述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $