江西临川第二中学2025-2026学年高一下学期5月阶段检测生物试题

**基本信息** 临川二中高一下生物月考卷聚焦细胞代谢、遗传规律等核心模块，通过光合色素层析、噬菌体侵染实验等情境设计，考查生命观念与科学思维，适配高一年级学情。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|16题/40分|细胞结构、呼吸光合、遗传定律|以“不一定”“实验材料选择”设题，辨析易混点| |非选择题|5题/60分|光合作用影响因素、减数分裂、DNA复制|17题结合同位素标记探究缺铁对光合的影响，20题整合经典实验思路，突出探究实践|

临川二中2025-2026学年度高一下学期第二次月考 生物试题 命题人：罗东 审题人：艾田 考试时间：75分钟 分值：100分 第I卷（选择题40分） 一、单选题：本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的4个选项中，只有1项符合题目要求。 1．“任何实验的价值和效用，都决定于所使用材料对于实验目的的适合性”，下列有关实验材料的叙述，正确的是（　　） A．洋葱根尖分生区细胞代谢旺，因此是观察质壁分离及其复原的合适材料 B．10:00~14:00时间内从根毛处取材，就能看到视野中多数含杆状染色体的细胞 C．蝗虫输卵管中能连续减数分裂的细胞很多，因此是观察减数分裂的良好材料 D．山柳菊有时会进行无性生殖，因此不适合用于研究基因的遗传规律 2．高中生物学有很多“不一定”的说法，下列有关说法错误的是（　　） A．原核细胞是单细胞生物，单细胞生物不一定是原核生物 B．XY等同源染色体的形态一定相同，形态相同的染色体不一定是同源染色体 C．能光合作用的细胞一定能呼吸作用，能呼吸作用的细胞不一定能光合作用 D．有细胞周期的细胞一定能分裂，能分裂的细胞不一定有细胞周期 3．下列关于细胞呼吸的叙述，正确的是（　　） A．有氧呼吸第一阶段与无氧呼吸第一阶段氧化分解等量葡萄糖合成的ATP一样多 B．人体细胞无氧呼吸第二阶段产酒精时，会产生CO2并释放少量能量以合成ATP C．无氧呼吸和有氧呼吸氧化分解的糖类所含的能量均主要以热能的形式散失 D．可用酸性重铬酸钾溶液鉴定酵母菌在酿酒过程中是否进行了有氧呼吸 4．如图为某次光合色素纸层析的实验结果，样品分别为新鲜菠菜叶和一种蓝细菌经液氮冷冻研磨后的乙醇提取液。下列有关叙述正确的是（ ） A．菠菜和蓝细菌所共有的色素均能在红光和远红光下吸收并转化光能 B．缓慢研磨时，加入的SiO2才能防止细胞中的叶绿素被破坏 C．在敞开的含层析液的烧杯中进行色素分离实验时，无需通风操作 D．实验验证了蓝细菌没有叶黄素、叶绿素b，且胡萝卜素在层析液的溶解度最大 5．某些高等植物细胞的单层膜细胞器过氧化物酶体主要含有氧化酶和过氧化氢酶类，氧化酶消耗氧气将底物氧化分解并产生H2O2，过氧化氢酶将过氧化氢分解为H2O和O2。下列关于这些高等植物细胞中的H2O和O2的说法错误的是（　　） A．植物细胞内由单体合成多聚体的过程中一定有H2O产生 B．叶肉细胞的光反应、暗反应和有氧呼吸第二阶段一定消耗H2O C．植物细胞内产生的O2只能来自光合作用水的光解产生 D．植物细胞光合作用产生的O2中的氧元素只能来自H2O 6．某同学将一株生长正常的小麦置于密闭容器中，在适宜且恒定的温度和光照条件下培养，发现容器内CO2含量初期逐渐降低，之后保持相对稳定。关于这一实验现象，下列解释合理的是（　　） A．初期呼吸速率大于光合速率，之后呼吸速率等于光合速率 B．初期光合速率大于呼吸速率，之后光合速率等于呼吸速率 C．初期光合速率逐渐升高，之后光合速率等于呼吸速率 D．初期光合速率和呼吸速率均降低，之后呼吸速率保持稳定 7．下列与细胞的生命历程有关的叙述，不正确的是（　　） A．动物细胞和低等植物细胞的细胞周期中星射线的形成和DNA的复制不会同时发生 B．同一个体中，细胞分化程度越高，其分裂分化能力一般越弱，细胞的全能性也越难表现 C．随分裂次数增加，哺乳动物成熟红细胞的端粒DNA序列会增加，结果导致细胞衰老 D．肠上皮细胞的更新、脊椎动物神经系统发育和线虫发育都存在细胞程序性死亡现象 8．豌豆和玉米是遗传学模式生物，玉米花的结构及传粉方式如图所示。自然状态下，将纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆按1:1的比例进行间行种植，将纯种非甜（显性性状）玉米和纯种甜玉米按1:1的比例进行间行种植。下列有关豌豆和玉米的叙述错误的是（     ） A．用豌豆和玉米进行人工杂交实验时，均只需对母本进行一次套袋处理 B．间行种植后，自然种植的豌豆后代一般不会出现性状分离 C．间行种植的甜玉米果穗结有非甜玉米籽粒，非甜玉米果穗不结甜玉米籽粒 D．用具上述相对性状的纯种豌豆或纯种玉米杂交的F1自交，可验证分离定律 9．如图所示为果蝇X染色体上的部分基因。下列相关叙述，正确的是（ ） A．该图表明基因在染色体上呈线性排列，且图中6种基因都是非等位基因 B．白眼基因与深红眼基因是等位基因，其控制的性状一定会在后代中同时显现 C．该图所示基因控制的性状均表现伴性遗传，且它们在Y染色体上都有对应的等位基因 D．染色体遗传理论奠基人摩尔根通过果蝇眼色杂交实验用归纳推理法证明了萨顿的假说 10．下列有关赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验的叙述，正确的是（ ） A．噬菌体侵染细菌的实验和肺炎链球菌的体内转化实验均证明了DNA是遗传物质 B．噬菌体侵染细菌实验的思路是想方设法将DNA和蛋白质分开，观察它们各自的作用 C．搅拌是为了使大肠杆菌内的噬菌体释放，而离心是为了沉淀培养液中的大肠杆菌 D．35S、32P分别单独标记的两组实验组均能独立地证明DNA是大肠杆菌主要的遗传物质 11．某生物兴趣小组欲制作DNA分子模型，活动前他们准备了4种碱基塑料片共20个，其中4个C、7个G、4个A、5个T，脱氧核糖和磷酸之间的连接物22个，脱氧核糖塑料片20个，磷酸塑料片40个，代表氢键的连接物若干，脱氧核糖和碱基之间的连接物若干。下列叙述错误的是（     ） A．DNA中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架 B．若DNA分子内侧的G、C碱基对越多，则DNA的稳定性就越强 C．所制作的DNA分子片段最多含6个碱基对、16个氢键 D．理论上能制作出46种不同DNA分子的物理模型 12．如图为某DNA的部分结构，G占该DNA所有碱基的23%，下列说法正确的是（ ） A．①、②、③、④、⑤分别表示核糖、磷酸、3'-磷酸酯键、5'-磷酸酯键、氢键 B．该DNA分子的遗传信息蕴藏在5种碱基的特定排列顺序之中 C．若某链所有碱基的28%是A，则互补链中A占该链所有碱基的26% D．人类基因组计划测定的是23条染色体上DNA含有的基因的碱基序列 二、多选题：本题共4小题，共16分。在每小题给出的4个选项中，有2项或2项以上符合题目要求，每小题4分，错选不得分，漏选得2分。 13．将某种大小相同的绿色植物叶片在不同温度下分别暗处理1 h，测其干重变化，立即光照1 h，再测其干重变化（若干重由糖类含量决定），结果如下表。根据表中数值，可判定下列分析错误的是（　　） 组别 1 2 3 4 温度（℃） 25 27 29 31 暗处理后质量变化（mg） -1 -2 -3 -1 光照后与暗处理前质量变化（mg） +3 +3 +3 +1 A．25℃温度下，植物叶片的糖类消耗速率、糖类合成速率分别为1mg/h、5mg/h B．光照1 h，第1、2组植物叶片的叶肉细胞消耗的CO2来源场所只有细胞质基质 C．光照1 h，第3、4组的该植物叶片的整体光合作用强度均大于叶片的整体呼吸作用强度 D．在上述温度范围，该植物叶片细胞内呼吸作用相关酶和光合作用相关酶的最适温度均接近27℃ 14．如图是水稻花粉母细胞（2n）先减数分裂产4个小孢子（n），每个小孢子再经有丝分裂产生花粉粒（n）的过程中，一条染色体上的DNA数目变化。下列对该图的分析错误的是（　　） A．细胞周期用o-d表示，c、g点同时发生着丝粒分裂和细胞质分裂 B．c-h过程无同源染色体，也没有同源染色体配对和分离的行为 C．h点和a点比，染色体对数、染色单体数目和DNA数目均相同 D．气温过低会影响水稻花粉母细胞的减数分裂，进而影响水稻花粉的数量和质量，导致稻谷减产 15．关于下列遗传图解的理解正确的是（ ） A．③⑥过程表示雌雄配子结合的过程，该过程的随机性是子代出现特定性状分离比的条件 B．图中漏写父母本符号和亲子代的表现型及比例，而且上图形成配子的过程只有④⑤ C．若图中不存在致死现象，则图乙子代中aaBB的个体在aaB 中占的比例为1/16 D．若子代含AA的受精卵致死，则图甲和图乙的子代性状分离比会分别变为2:1和6:2:3:1 16．某家族有甲病（A/a）和乙病（B/b），两病均为人类单基因遗传病（仅由一对等位基因决定），该家族遗传系谱图如下图所示，其中I2不含有甲、乙病的致病基因。下列叙述正确的是（ ） A．两种病的遗传方式均是伴X染色体隐性遗传，有男患者多于女患者、交叉遗传、隔代遗传等特点 B．若Ⅰ1与Ⅰ2最近打算生育第3胎，遗传咨询师应建议他们生女孩 C．Ⅱ1基因型为BbXAXa，若她与Ⅱ2再生一个男孩理论上两病同患的概率为1/8 D．若Ⅲ7性染色体组成为XXY，则这是由于其母亲减数分裂Ⅱ后期一对子染色体Xa、Xa移向一极所致 第II卷（非选择题60分） 三、非选择题：本题共5小题，共60分。 17．（14分，每空2分） 铁是叶绿素合成关键酶（如谷氨酰胺合成酶）的激活剂，缺铁时，植物叶片细胞的RuBP羧化酶（催化RuBP与CO2反应）活性明显下降，进而抑制光合作用，造成作物大量减产。某研究小组将生长状况相似的水稻幼苗均分为A、B两组进行实验探究，A组培养在完全培养液中，B组培养在缺Fe2+的培养液中，其他条件相同且适宜（假设呼吸速率基本不变）。持续提供14C标记的CO2进行光合作用，一段时间后，检测并比较两组积累的14C标记的有机化合物的量、O2释放速率和CO2吸收速率，发现B组中14C标记的(CH2O)的量、O2释放速率和CO2吸收速率均比A组的低。请回答下列问题： （1）若水稻叶肉细胞以14CO2作原料，暗反应中首先出现14C的C3接受 释放的能量，在相关酶催化下被还原为3-磷酸甘油醛，其中的NADPH的作用是 (答两点)。 （2）实验中的“其他条件”主要是指 (至少答两项)。若在实验过程中突然停止14CO2供应，则此时两组实验中C3/C5比值均会 （填“升高”或“降低”）。 （3）经一段时间的检测发现，B组中14C标记的(CH2O)的量、O2释放速率和CO2吸收速率均比A组的低，其原因是两组呼吸速率不变，但B组一方面由于缺Fe2+， 活性降低，叶绿素合成更少，光反应产氧更少，O2释放速率更低；另一方面，B组光反应产物NADPH和ATP更少，导致C3的还原减慢，同时胞内 活性明显下降，CO2的固定减慢，CO2吸收速率更低，最终积累的14C标记的(CH2O)的量更少。据题可知，在农业生产中，为促进水稻增产，可采取的措施是 。 18．（12分，除标注外，每空2分） 依据细胞中的染色体数和核DNA分子数，统计某XY型性别决定的二倍体动物（2n条染色体）精巢中的细胞类型如图所示。回答下列问题： （1）分析图左，该动物精巢中的细胞进行了 （填“有丝分裂”、“减数分裂”或“有丝分裂和减数分裂”）。精原细胞形成精子过程表示为 （用字母和箭头表示）。该动物Rictor基因的正常表达与精子的发生密切相关，敲除Rictor基因的动物个体会出现少精症。研究人员利用流式细胞仪对正常雄性个体和基因敲除雄性个体精巢中的细胞进行DNA含量测定，结果如图右所示。推测Rictor基因敲除雄性个体精子形成过程被阻滞在 （填“减数分裂I”或“减数分裂II”）期间。 （2）当左图的细胞类型b转变为细胞类型d阶段后，细胞中染色体数目:姐妹染色单体数目:核DNA数目的变化为一直是 （填“1:0:1”或“1:2:2”），细胞的染色体数目发生减半，其原因是b类型细胞的每对 并分别进入两个子细胞。该动物精巢中的精原细胞形成的初级精母细胞和之后形成的2个次级精母细胞都有一对中心体，这说明 （1分）和减数分裂Ⅰ与减数分裂Ⅱ之间的间期都可能进行了中心体的复制。减数分裂中，每个DNA复制后形成的两个子代DNA互相分离的时期是 （填“减数分裂I”或“减数分裂II”，1分）后期。 19．（12分，每空2分） 下图为一对雌雄果蝇体细胞的染色体图解，其中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y表示染色体，基因A、a分别控制红眼、白眼，基因D、d分别控制长翅、残翅。请据图回答： （1）由图可知，果蝇体细胞中的常染色体是 （写图中染色体上的罗马数字）。对A/a、D/d单独分析和综合分析时，它们在遗传上遵循基因的 （选填“分离定律”和“自由组合定律”，可多选）。 （2）控制果蝇翅形、眼色的基因分别位于 （填“常染色体、X染色体”或“X染色体、常染色体”）。验证伴性遗传时应分析的相对性状是 （填“红眼和白眼”或“长翅和残翅”）。 （3）仅考虑A/a、D/d，图中雌果蝇、雄果蝇的基因型分别是 。若不考虑染色体互换，正常情况下一个精原细胞经减数分裂可以产生 （填“2”或“4”）种不同基因型的配子。 20．（10分，除标注外，每空2分） 人类对遗传物质的探索经历漫长而复杂的过程。在此过程中，几个经典实验发挥了重要作用。试回答： （1）肺炎链球菌离体转化实验、噬菌体侵染实验的实验思路：艾弗里及其同事采用 （填“加法”或“减法”，1分）原理用各种水解酶单独除去其中的组分来单独地观察各物质的作用；赫尔希和蔡斯采用 （1分）法来单独地观察各物质的作用。 （2）赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染实验的正确步骤是含35S和32P的普通培养基先分别培养大肠杆菌，再分别加入T2噬菌体→噬菌体侵染未标记的大肠杆菌→短时间保温→ 、检测上清液和沉淀物的放射性。该实验32P标记的实验组上清液放射性较低和35S标记的实验组沉淀物放射性较低的原因分别是 （填“①保温时间太长、搅拌不充分”、“②搅拌不充分、保温时间太长”或“③保温时间太短、未离心”的序号）。若用噬菌体侵染培养基的大肠杆菌，大量大肠杆菌会裂解死亡，在培养基上会出现一个不长细菌的透明圈，称为噬菌斑（如图甲），是检测噬菌体数量的重要方法之一。现测得T2噬菌体在感染大肠杆菌后噬菌斑数量变化曲线（如图乙），下列叙述正确的是 （多选）。 A．大肠杆菌可为噬菌体的增殖提供氨基酸、核苷酸等材料 B．曲线a~b段噬菌斑数量不变，说明此阶段噬菌体还没有开始侵染细菌 C．限制d~e段噬菌斑数量增加的因素，可能是细菌大部分被裂解 D．用32P标记的噬菌体进行实验，可在新形成的子代噬菌体中检测到32P （3）玉米粗缩病是由玉米粗缩病毒（MRDV）引起的一种玉米病毒病，严重危害我国玉米种植业。为研制相关药物，科研人员需确定该病毒的遗传物质是DNA还是RNA。他们选取健康的生长状况一致的玉米幼苗若干株，平均分为甲、乙、丙三组；从MRDV中提取核酸，分成A、B、C三等份；将A、B、C分别与等量且适量的 （填“DNA酶、RNA酶、清水”、“清水、RNA酶、DNA酶”或“RNA酶、清水、DNA酶”）混合，一段时间后，将混合物分别接种到甲、乙、丙三组玉米植株上；一段时间后，观察并记录三组玉米植株的患病情况。若甲、丙组植株表现为患粗缩病，乙组植株表现正常，则说明MRDV的遗传物质为RNA；若甲组植株表现正常，乙、丙组植株表现为患粗缩病，则说明MRDV的遗传物质为DNA。 21．（12分，除标注外，每空2分） 研究者将1个含14N/14N-DNA的大肠杆菌转移到以15NH4Cl为唯一氮源的培养液中，培养一段时间后提取子代大肠杆菌的DNA。将DNA双链解开再进行离心，试管中出现两种条带，如图1所示。图2表示培养过程中DNA分子的复制过程。回答下列问题： （1）仅根据图1实验结果， （填“能”或“不能”，1分）判断DNA复制方式为半保留复制。图2中参与DNA复制过程的酶1和酶2分别是 （1分）、DNA聚合酶。据图2分析可得出DNA分子复制的特点有 、边解旋边复制、半不连续复制、单起点双向复制等。 （2）RNA病毒的遗传信息比DNA病毒的更易改变，结合图2中DNA的双螺旋结构和RNA的单链结构，推测其原因是 。图2两条链相邻碱基以氢键相连，而一条链中相邻两个碱基通过 （填“脱氧核糖-磷酸-脱氧核糖”或“磷酸-脱氧核糖-磷酸”）连接。 （3）若图2一条DNA单链的序列是5'-GATACC-3'，那么它的互补链的序列是5'- -3'。某精原细胞（2N=4）的一对同源染色体的DNA均用15N标记后，置于14N的培养液培养，细胞连续分裂n次（次数比题中大肠杆菌分裂次数少1次），则含15N的子细胞数可能为 个。 临川二中2025-2026学年度高一下学期第二次月考 生物参考答案 一、单项选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题的四个选项中，只有一个是符合题目要求的） 1-5 D B A D C 6-10 B C A A B 11-12 D C 二、多项选择题（本题共4小题，每小题4分，共16分。每小题的选项中，有两个或有两个以上选项符合题目要求，全部选对得4分，选对但选不全的得2分，有选错的得0分） 13 BD 14 AC 15 AD 16 BCD 三、非选择题（共5道题，满分60分） 17．（14分，每空2分） （1）NADPH、ATP（答不全不得分） 既提供能量，又还原C3 （2）温度、光照、pH等（至少答两项才给2分） 降低 （3）叶绿素合成关键酶或谷氨酰胺合成酶 RuBP羧化酶 适当增施铁肥 18．（12分，除标注外，每空2分） （1）有丝分裂和减数分裂 c→b→d→c→e 减数分裂II （2）1:2:2 同源染色体分离 减数分裂前的间期（1分） 减数分裂II（1分） 19．（12分，每空2分） （1）Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ 分离定律和自由组合定律（写全给2分，答不全不得分） （2）常染色体、X染色体 红眼和白眼 （3）DdXAXa、DdXaY 2 20．（10分，除标注外，每空2分） （1）减法（1分） 放射性同位素标记（1分） （2）搅拌、离心 ① ACD （3）DNA酶、RNA酶、清水 21．（12分，除标注外，每空2分） （1）不能（1分） 解旋酶（1分） 半保留复制 （2）DNA双螺旋结构较RNA单链结构更稳定 脱氧核糖-磷酸-脱氧核糖 （3）GGTATC 2个或3个或4 第 1 页 共 7 页 学科网（北京）股份有限公司 $