第十单元 跨学科实践活动9探究土壤酸碱性对植物生长的影响-2025-2026学年九年级化学下册同步教学设计（人教版2024）

课题

第十单元 跨学科实践活动9探究土壤酸碱性对植物生长的影响

第1课时

总第1课时

设计者

参研人

授课时间

  月  日第  节

素养目标

化学观念

掌握pH试纸和pH计的使用方法，准确测定土壤溶液的酸碱度；理解酸碱盐在土壤中的化学行为，如酸碱中和反应、盐类的溶解与沉淀对土壤肥力的影响。

科学思维

通过实验探究不同酸碱性土壤对植物生长的影响，培养数据分析与科学推理能力；能够从化学、生物、地理等多学科视角综合分析问题。

科学探究与实践

能设计并完成土壤酸碱性对植物生长影响的探究实验，掌握盆栽实验法、变量控制、数据收集与分析等科学探究方法。

科学态度与责任

认识土壤酸碱性对农业生产和生态环境的重要性，了解土壤改良方法，增强科学利用资源、保护环境的责任感。

教学重难点

重点：土壤pH的测定方法；不同酸碱性土壤对植物生长影响的实验探究设计；土壤改良的基本方法。

难点：跨学科知识的整合与应用；实验变量的控制与数据分析方法。

教学准备

多媒体课件（含土壤酸碱性分布图、实验设计示意图、数据分析图表）

实验用品：pH试纸、pH计、不同酸碱性土壤样本（酸性、中性、碱性）、盆栽、植物种子（小麦、豆类等）、浇水器具、标签、记录表等

实物或图片：不同土壤类型图片、酸碱性指示剂、石灰、石膏等改良剂样品

小组讨论任务单、实验记录表、课堂练习纸

教学板块

教与学活动

二次备课

导入新课

展示校园花坛中植物生长不良、叶片发黄的图片，提问：“为什么有些植物长得好，有些长得不好？可能与土壤有什么关系？”引出土壤酸碱性对植物生长影响的探究主题。

1. 化学视角：土壤pH与氢离子浓度的关系；pH对矿物质溶解性、

可播放“土壤酸碱性对农业生产的影响”短视频，激发学生探究兴趣。

可组织学生查阅本

任务一：跨学科知识链接

任务二：实验探究设计

养分有效性的影响。
2. 生物视角：植物根系对酸碱性的适应；土壤酸碱性对细胞渗透压、酶活性的影响；植物对酸碱性胁迫的生理调节。
3. 地理视角：区域土壤类型与酸碱性（南方红壤酸性、北方黑钙土微碱性）；降水、地形对土壤酸碱性的影响。

1. 明确实验目的：探究不同酸碱性土壤对植物生长的影响。
   2. 提出实验假设：酸性土壤抑制根系生长，碱性土壤导致缺铁失绿。
   3. 确定实验材料：土壤样本（酸性pH<6、中性pH6-7.5、碱性pH>7.5）、植物种子（小麦、豆类等）。
   4. 设计实验步骤：
   - 土壤处理：将不同酸碱性土壤装入盆栽，每组设置3个重复
   - 植物种植：播种相同数量的种子，保持相同密度
   - 定期观测：每周测定土壤pH，测量株高、叶片数、根系长度等
   - 养分分析（可选）：测定叶片养分含量

5. 明确变量控制：自变量为土壤酸碱性，因变量为植物生长指标，控制光照、温度、水分、施肥量等无关变量。

1. 数据收集与整理：设计记录表，定期记录植物生长指标。
    

地土壤类型及酸碱性特点。

可设计“变量控制”讨论环节，强化科学探究方法。

可指导学生使用