内容正文:
北京市十一学校2026年学业水平等级性模拟考试
1-5
CBADB
6-10 DBCDB
11-15 ACCDC
1.C.A.糖原不含有N,A徘误,B.糖原合成不模板,B钻误:D.它们具有不同的空问结构,D销误
2.B.B.若机物缺Mg.b点应该右移.B错误
3.A.B.DNA复制完成后染色体数目不会加倍,B错误:C.图②所示的时期.细胞中舍有11个四分体,图中
是雄性动物的细胞,C排误;D.④是同源染色体分离,不发生若哲丝粒分裂,D错误
4.D.D.该结果显示A=T、C=G,嘌呤碳啶,支持DNA具有双链结构,D错误,
5.B.A.肾上腺素不是分级调书,A错误;C.脑干呼吸中枢产生兴奋,呼吸频率快,C错误;D.机体的产热
等于散热,以维持休温恒定,D错误,
6.D.A.浆细胞不能识别甲流病,A错误:BC.细胞我性T细胞识别并裂解被感染细胞,B.C错误;D.B
细胞也是APC的一种,D正确.
7.B.B.多巴收不能在甲与乙之间传递信总,B错误.
8.C.鸡的羽毛颜色受AA控制,冠型受到Bb、Cc两对基因控制.A.杂交一中,亲本为ZZZW子代雄码
为ZZ表现棕羽,雌鸡为ZW为银羽,银羽为性染色体隐性遗传,正确:B.由杂交三可知,冠型受两对位于
非同源染色体上的非等位基因控制,正确;C.实验三F2中胡桃冠杂合子的基因型有3种,错误;D.实验一的
F,雌鸡BbccZ-W与实验二的F,雄鸡bbCcZZ杂交,子代中胡桃冠:1/2*1/2,银羽雄鸡:1/2*12,所以胡桃
冠银羽雄鸡为1/16,正确
9.D.A.密码子的简并性可提升遗传信息表达的容错率,但是本实例不能说明,A错误;B.基因的碱基序列改
变不风于表观遗传现象,B错误;C.mRNA的甲基化修饰程度越高,ASC2基因转录效率越低,C错误:
10.B.A.细胞癌变与原癌基因表达过高有关,A错误;C.去除轴助性T细胞对药物X的作用效朵不能判断,C
错误;D.上述实验不能证明抗肿瘤过程与体液免疫的关系,D错误
11.A.A.种子萌发过程中,赤素和脱洛酸没有协同作用,A错误。
12.C.C.膨大剂分子结构与相应功能的植物激素不·定一致,C错误,
13.C.A.多数珙桐种群中幼年个体数量少于老年个体,A错误;B.有性繁殖为主的生殖方式有利于适应多变环
境,B错误;D.就地保护是该物种最有效的保护措施,D错误,
14.D.D.经胚胎移杜后分娩的新生儿含有捐献者卵母细胞细胞质基因和母亲卵母细胞细胞核基因及父亲精子的遗
传物质,D错误.
15.C.C.生态系统的碳循环示意图一构建概念模型,C错误.
题号
分值
参考答案
评分标准(扩展答案)
16-1_1
02
糖蛋白
16.1_2
0/2
大
答案合理即可
线粒体通过纳米管从骨细胞转移到肺
16_2
0/2
骨细胞中的线粒体通过纳米管转移到肺癌细胞
癌细胞
不支持.野生型小鼠的肺痧细胞中转移的线粒
16
体多于Rho1基因液除小鼠,但耗氧速率更低
判断错误0分;
16_3
0/2
说明转移的线粒体并未通过有氧呼吸为癌细跑
判断正确,但理由错误0分:
提供更多的能量.
组3:cGAS被除的肺灿细胞;组4:转人骨细
16_4_1
0/2
胞线粒体的cGAS波除的肺摭细胞
组3和组4的顺序可以颅倒
16_4_2
0/2
信息
信号
17-1
0/2
原始合作
Ⅲ组和1组生长状况相对值均接近0,1Ⅱ组生长
①必须有观测指标
状况相对值显著低于【组(或V组生长状况相
②必须写1和川组均接近0:
17
17.2
0/2
对值显茗低于Ⅲ组),V组生长状况相对值显
③1低于【组或V低于Ⅲ组写一个即
著高于Ⅱ组(V组与皿组生长状况相对值的差
可:
值小于Ⅱ组与1组的差)
④IV大于IⅡ组或差值比较:
17_3_1
必须有丝状绿藻释放的物质:
0/2
排除丝状绿漠释放的物质对虾虎鱼招芬的(实
验结果)彬响
必须有虾虎鱼数量(招券)等实验结果】
1732
0/2
173_3
0/2
生物的种间关系
种间关系
摄食?虽会对虾况鱼带米生长战缓的不利彬
17-4
0/2
响、但抵御天敌使能力提新使得虾虎鱼种样得
①不利形响利和有利因素均G提及:②从
以更好的繁衍
进化的伯度利于生存(繁衍)
18-1
0/2
某因表达调控
18_2-1
0/2
N4
182_2
02
感染部位原休过多,不开启防御反应,快速
强调:死亡悦和避免病原体在植物体
死广说落,近避免病原体在机物休中扩散
中扩散(病原体数减少)
18
18_3
0/1/2
BD
少选得1分:错选0分
感染促进DS1表达.SA合成增多.制DLLA
降解、提防相反应(1分):长斯过多DELLA
18_4
0/2
与EDS1结合削制EDS1的继续合成,避免SA
过度合成.避免防御反应过强(1分】
19_1
0/2
刷交感
1921
0f2
突触
追踪胃肠迷走感觉神经元兴奋信号传递方向
餐后嗜睡过程中肠胃迷走神经元兴奋
1922
0/2
传递方向(不同脑区的突触联系方向)
M,小鼠含有的C酶基因仅在V神经元特异性表
①C南基因仅在V神经元表达;
达,
表达出的C酶切割特异序列x,被除终止
②C酶切割序列X,蔽除终止子
19_3_1
0/2
子、
从而使红色荧光蛋白基因得以表达,发出
③红色炎光蛋白基因表达
19
红色荧光.
三者均有.得2分.无分级赋分
19_3_2
0/2
同时出现标志物下与红色炎光
雨6是B纹
一量荔目干球龙元
期E与
神臣元兴合
超型
19_4
神经调节路径1分:
0/2
餐后
体液调节路径1分
L皮新度升液一心说中邦6R.宽血时家与得男R
20-1-1
0/1
增多
糊粉层加厚;多等答案合理即可
20_12
0/2
不定向性
20_2_1
0/2
分离
20_22
0/1
M83
品系N×品,系t(1a)
20
阶段!与品系N连续回交
植株1
20_3_1
0/2
阶段2
H父
植株2
品质检测
急定进长的
高背养新品种
仕站1的自然水
阶段1:检测结果红色:绿色荧光=1:1(或出
现红色和绿色荧光),保留出现敏色荧光信号
的杜株。
20_3_2
阶段1结果全部正确得1分:
0/1/2
阶段2:检测结果出现红色、绿色和蓝色荧光
阶段2结果全部正确得1分
=1:2:1(或出现红、绿、蓝色荧光),保留
出现蓝色荧光信号的杜株
20_3_3
0/2
在幼苗期即可测定基因型.准确保留目标植株,
加快育种进程(合理即可)
21-1-1
0/2
翻译
①D基因碱基序列相同(不变)
21-1_2
012
D基因碱基序列相同(不变),在不同性别中
指导合成的蛋白质和最终的性别表型均不同
②蛋白质(表达)或性状(表型)改变:
两者均写出方可得2分,
2121
0/2
雌性D基因中有外显子5,而雄性中没有
对D是显性,因为F,中雌性基因型为D'D
①显隐性关系判断正确:
D'
212_2
0/2
②理由正确
21
(雌性是杂合子),表现为不有,
两者均有得2分,无分级赋分
后代雌蚊全部可育,假设1正确:
假设1正确1分:
213
0/112
后代雌蚊全部不育,假设2正确。
假设2正确1分
一方面雌性后代不育,导致种群出生率下降
种群密度除低:
21-4
0/2
无分级赋分
另一方面雄性后代仍全部保留基因编辑系统,
可多代持续进行编辑」
北京市十一学校 2026年普通高中学业水平等级性模拟考试
生物学
本试卷共10页,100分。考试时长90分钟。考生务必将答案答在答题卡上,在试卷上作答无效。
第一部分
本部分共15题,每题2分,共30分。在每题列出的四个选项中,选出最符合题目要求的一项。
1、糖原、胰岛素、胰岛素基因的共性包括
A.均含有C、H、O、N B.合成均需模板和酶
C.均属于生物大分子 D.具有相同的空间结构
2.下图为某植物在适宜的自然条件下,CO2吸收速率与光照强度的关系曲线。下列判断错误的是
A.若温度降低,a点上移
B.若植物缺Mg,b点左移
C.若CO2升高,c点右移
D.若水分不足,c点左移
3.蝗虫的性别由染色体数目决定,雌性为22+XX,雄性为22+X。下图为蝗虫精母细胞减数分裂不同时期的显微照片,相关叙述正确的是
A.图中所示减数分裂过程出现的先后顺序是①②④③⑤
B.图①正在进行DNA复制,完成后染色体数目加倍
C.图②所示的时期,细胞中含有12个四分体
D.图④发生着丝粒分裂,导致基因重组
4.某科学家分析了多种生物DNA的碱基组成,一部分实验数据如下表所示。相关叙述错误的是
来源
A/G
T/C
A/T
G/C
嘌呤/嘧啶
人
1.56
1.57
1.00
1.00
1.0
鲱鱼
1.43
1.43
1.02
1.02
1.02
小麦
1.22
1.18
1.00
0.97
0.99
结核分枝杆菌
0.4
0.4
1.01
1.02
1.01
A.该结果支持生物由共同祖先进化而来
B.该结果不能支持DNA能进行半保留复制
C.该结果支持DNA排列顺序具有多样性
D.该结果不能支持DNA具有双链结构
5.滑雪是深受人们喜爱的一项冬季运动,运动时会出现的相关变化,描述正确的是
A.机体通过分级调节增加肾上腺素的分泌,增加产热
B.大量出汗导致抗利尿激素分泌增加,尿量减少
C.大脑皮层支配呼吸中枢产生兴奋,呼吸频率加快
D.机体的产热量大于散热量,以维持体温恒定
6.人体感染甲流病毒后通过免疫应答清除病原体的过程中,下列相关细胞及其生理作用叙述正确的是
A.浆细胞特异性识别甲流病毒并产生抗体
B.树突状细胞裂解被感染细胞彻底清除甲流病毒
C.辅助性T细胞识别并裂解被甲流病毒感染的细胞
D.B细胞摄取甲流病毒并将抗原呈递给辅助性T细胞
7.研究兴奋类神经递质多巴胺的合成和释放机制,可为帕金森病的防治提供实验依据。最近研究发现,在小鼠体内多巴胺的释放可受乙酰胆碱调控,该调控方式通过神经元之间的突触联系来实现(如下图)。据图分析,下列叙述错误的是
A.乙释放的多巴胺可使丙膜的电位发生改变
B.多巴胺可在甲与乙、乙与丙之间传递信息
C.乙的轴突末梢既作突触前膜也作突触后膜
D.乙酰胆碱受体异常可能影响多巴胺的释放
8.鸡的冠型和羽毛颜色受不同基因控制,野生型为单冠棕羽。为探究其遗传机制,研究人员利用不同羽色和冠型的单基因纯合突变个体进行杂交实验,结果如下表。下列叙述不正确的是
实验
杂交组合
子代表型及比例
一
♂单冠银羽×♀玫瑰冠棕羽
F1中雄鸡全为玫瑰冠棕羽,雌鸡全为玫瑰冠银羽
二
♂豆冠棕羽×♀单冠银羽
F1中雌雄全为豆冠棕羽
三
♂豆冠棕羽×♀玫瑰冠棕羽
F1相互交配得到F2,F2中雌雄全为棕羽
胡桃冠∶玫瑰冠∶豆冠∶单冠=9∶3∶3∶1
A.银羽为性染色体隐性遗传
B.冠型受两对位于非同源染色体上的非等位基因控制
C.实验三F2中胡桃冠杂合子的基因型有4种
D.实验一的F1雌鸡与实验二的F1雄鸡杂交,子代中胡桃冠银羽雄鸡占1/16
9.黄瓜细胞ACS2基因的某个位点突变会引起果实变长,调控机制如下图,下列叙述正确的是
现象
植株类型
ASC2基因某位点(非模板链)
ASC2 mRNA
甲基化修饰程度
翻译效率
表型
野生型
…GAC…
高
低
短果实
ASC2基因突变体
…GAT…
低
高
长果实
注:GAC、GAU均为天冬氨酸的密码子
A.该实例说明密码子的简并性可提升遗传信息表达的容错率
B.黄瓜短果实和长果实的遗传属于典型的表观遗传现象
C.mRNA的甲基化修饰程度越高,ASC2基因转录效率越高
D.该实例说明生物在基因表达水平的改变可影响性状
10.为了探究药物X治疗肿瘤的效果与机制,研究人员为三组小鼠注射肿瘤,并进行如下实验处理,一段时间后测量肿瘤体积,下列叙述正确的是
A.细胞癌变与原癌基因表达过低有关
B.药物X发挥抗肿瘤作用依赖细胞毒性T细胞
C.去除辅助性T细胞对药物X的作用效果无影响
D.上述实验证明抗肿瘤过程与体液免疫无关
11.植物生命活动过程包括种子萌发、植物生长、开花结实、衰老脱落等。下列有关植物生长发育调节的叙述错误的是
A.种子萌发过程中,赤霉素和脱落酸协同促进细胞分裂
B.生长素和赤霉素参与调节植物茎伸长生长
C.乙烯促进的果实成熟和衰老过程对植物有积极意义
D.植物生命活动的调节还受光、重力等环境因素的影响
12.草莓深受消费者喜爱,网络上流传“果个大的草莓是打了膨大剂”、“畸形果是打了激素”等说法。实际生产中种植户通常不使用膨大剂,而是通过选育优良品种、提升栽培技术来提高草莓品质,下列叙述错误的是
A.授粉不均匀可能导致草莓出现凹陷或畸形
B.种子发育中产生的生长素可促进草莓膨大
C.膨大剂分子结构与相应功能的植物激素完全一致
D.规范使用膨大剂不会干扰人体的激素调节
13.珙桐为我国特有的珍稀濒危植物,是植物界的“大熊猫”,主要进行无性繁殖,间断分布于南方山区。调查发现,多数珙桐种群年龄结构呈倒金字塔形,位于北京的国家植物园也引种了一株珙桐。以下叙述正确的是
A.多数珙桐种群中幼年个体数量多于老年个体
B.无性繁殖为主的生殖方式有利于适应多变环境
C.间断分布导致种群间基因交流受限
D.易地保护是该物种最有效的保护措施
14.线粒体DNA突变引发的遗传病严重危害人类健康,研究者通过如下技术规避这类遗传病。下列叙述错误的是
A.取核和去核的操作均需要在显微镜下进行
B.核移植获得的卵母细胞需培养至MⅡ期才能进行体外受精
C.受精卵的早期发育会依次经过桑葚胚、囊胚等阶段
D.经胚胎移植后分娩的新生儿只含有捐献者和父亲的遗传物质
15.生物学研究中常常涉及不同的科学方法,下列研究中选用的科学方法错误的是
A.分离定律的提出——假说演绎法
B.细胞学说的提出——不完全归纳法
C.生态系统的碳循环示意图——构建物理模型
D.研究种群密度、群落的物种丰富度——视角决定问题
第二部分
本部分共6题,共70分。
16.(12分)
癌细胞骨转移的发生率较高。骨细胞能够影响癌细胞转移后的定植,科研人员研究了线粒体在其中的作用。
(1)癌细胞间的黏着性低,容易在体内分散转移,是由于膜上的__________等物质减少。研究者将肺癌细胞注射到两组小鼠的胫骨中,发现骨细胞消亡组小鼠的肿瘤体积较未消亡组__________,说明骨细胞可抑制转移性癌细胞的生长。
(2)研究者构建了线粒体稳定表达绿色荧光的骨细胞系和被红色荧光标记的肺癌细胞系。将两个细胞系共培养一段时间,通过显微镜观察结果如图1。
实验结果说明__________。
(3)Rhot1是介导线粒体转移的重要因子,向野生型小鼠和Rhot1基因敲除小鼠胫骨中分别注射肺癌细胞后,发现基因敲除小鼠肺癌细胞的耗氧速率高于野生型。该结果是否支持转移的线粒体为肺癌细胞提供了更多的能量,并说明理由__________。
(4)位于细胞质基质的cGAS蛋白是一种免疫传感器,能够响应异常增多的DNA。
①科研人员利用肺癌细胞、敲除cGAS的肺癌细胞进行相关实验,结果如图2所示,验证了转移的线粒体通过cGAS蛋白增强免疫反应,最终抑制了肿瘤生长。请补充组3、组4相关处理应为__________。
②上述实验丰富了我们对线粒体功能的认识,除了可为细胞提供能量外,线粒体还通过转移实现在细胞间传递__________的功能。
17.(12分)
近年鹿角珊瑚的数量日益减少,丝状绿藻在与鹿角珊瑚的竞争中占据优势,威胁生态安全。
(1)鹿角珊瑚可以为虾虎鱼提供一定的栖息空间,虾虎鱼也能够通过清除丝状绿藻保护鹿角珊瑚,鹿角珊瑚和虾虎鱼的种间关系最可能是__________。
(2)为探究虾虎鱼、丝状绿藻和鹿角珊瑚间的相互作用机制,研究者使用与丝状绿藻形态、体积与颜色一致的尼龙丝作为拟态物进行模拟实验,统计生长状况相对值(计算方式:)反映鹿角珊瑚的健康状态,结果如图1。
由此可知,丝状绿藻并非通过直接物理接触抑制鹿角珊瑚生长,而虾虎鱼能显著减弱这种抑制,依据是__________。
(3)为探究虾虎鱼对丝状绿藻的识别机制,研究人员提出假说:鹿角珊瑚受丝状绿藻损伤后,会持续释放化学物质招募虾虎鱼。研究人员从图2所示的A~D生境位置采集海水,收集到的各地海水分别缓慢释放到有虾虎鱼栖息的健康珊瑚附近,观察并记录规定时间内响应信号的虾虎鱼数目,结果如图2。
①设置D组的目的是__________。
②若上述结果可以证明假说,则C组的最佳实验操作可能是__________:
a.与B组生境相同,提前20 min将珊瑚移除再取样
b.与B组生境相同,提前20 min将丝状绿藻移除再取样
c.与B组等量的珊瑚单独生长的区域取样
③该过程体现了生态系统中信息传递具有调节__________的作用,从而维持了珊瑚生态系统的稳态。
(4)研究发现,取食丝状绿藻的虾虎鱼的生长速率较取食无毒海藻的虾虎鱼略有下降,但取食有毒丝状绿藻后,其皮肤黏液毒性增强,天敌对其捕食频率大大降低,推测“虾虎鱼摄食毒藻习性”在进化中得以保留的可能原因__________。
18.(10分)
阅读以下材料,回答问题。
植物抗病响应的“中庸之道”
当遭遇病虫侵害时,植物可能会以牺牲正常生长发育为代价,转移更多的资源用于激活防御系统来抵抗病菌和害虫的进攻,该现象被称为生长防御权衡策略。
水杨酸(SA)是一种与抗病相关的植物激素。细胞中存在两种SA受体——N3和N4游离的N4以及结合SA的N3均可以引起下游抗病信号蛋白N1降解。N1作为一种基因表达调控蛋白,能够引起植物抗病相关基因的表达。经研究表明,植物感染病原体的中心位置SA合成最多,其他部位SA含量随距离依次降低。植物受感染后,不能开启抗病基因的部位受感染会导致死亡、脱落。
DELLA蛋白是赤霉素(GA)信号途径的核心负调控因子,同时也参与植物逆境胁迫响应的调控。在正常生长条件下,由于GA触发的降解作用,植株内的DELLA蛋白保持低水平有利于生长发育。最新研究发现,当病害来袭时,细胞中EDS1蛋白表达量上升,迅速诱导并促进SA的合成及后续的抗病基因表达,以启动及增强防御反应;同时,显著合成的SA保护DELLA蛋白免遭降解,以此限制生长来完成资源向防御方面的转移,此阶段防御是优先选项。随着病菌侵害的持续,积累的DELLA蛋白反过来增强与EDS1的互作,从而抑制SA的过量合成及过度的抗性响应,避免给植株造成严重伤害,达到平衡状态,实现植物抗病响应的“中庸之道”。
(1)植物激素作为信息分子,它的产生和分布是__________的结果,也受到环境因素的影响。
(2)文中信息显示,适宜浓度的SA才会开启植物防御反应,原因是SA优先结合受体__________(填“N3”或“N4”),引起低浓度或高浓度下植物抗病基因均无法表达。据文中信息推测过高浓度SA不开启防御反应,这对于植物抗病的意义是__________。
(3)植物响应病原体感染涉及复杂的调控网络,以下有关叙述正确的是__________。
A.GA的合成与分解是植物体响应病原体感染的中心环节
B.DELLA蛋白可以作为植物生长和抗病的负调控因子,限制植物产生过强防御反应
C.EDS1的含量与植物病原体有关,感染病原体越多会引起EDS1含量越少
D.PRs在细胞中不会持续性表达,能够避免物质和能量的浪费
(4)请从稳态与平衡角度,解释植物保持“中庸之道”的机制__________。
19.(12分)
餐后嗜睡是常见的现象,下丘脑含有抑制睡眠的觉醒中枢。科学家以小鼠为材料,对餐后嗜睡的生物学机制进行了研究。
(1)餐后嗜睡使机体处于安静状态,__________神经活动占据优势,有利于食物消化和营养物质吸收。
(2)研究者发现激活胃肠迷走感觉神经元可以促进睡眠。病毒H可进入胃肠迷走感觉神经元,借助胞内囊泡运输,进一步跨越__________(结构)进入下一神经元的树突或胞体。研究人员用携带荧光蛋白基因的病毒H侵染小鼠胃肠迷走感觉神经元,发现脑干、下丘脑依次出现荧光,该实验的目的是__________。
(3)研究者推测脑干中V、G两类神经元可能响应餐食信号,并制备了含有图1所示DNA片段的纯合小鼠和含有与V神经元特异性表达启动子相连的C酶基因的纯合小鼠,二者杂交,获得V神经元被红色荧光特异性标记的小鼠MV,用同样的方法获得了G神经元被红色荧光特异性标记的小鼠MG。
①阐述MV小鼠V神经元被红色荧光特异性标记的原理__________。
②V、G两类神经元被激活后均合成标志物F,未被激活时则不合成。对MV和MG饲喂餐食,检测其中表现为__________的神经元数量,结果显示MG小鼠出现上述表现的神经元数量极多,而MV小鼠几乎不存在上述表现的神经元。
(4)褪黑素是一种能促进睡眠的激素,研究人员推测餐后嗜睡除与神经调节外,可能还涉及体液调节,进一步测定了不同处理条件下脑部血清素、褪黑素的含量,结果如图2。
综合上述结果,请补充完善餐后嗜睡的神经和体液调节路径。
20.(12分)
水稻是人类重要的粮食作物之一,种子的胚乳由外向内分别为糊粉层和淀粉胚乳,通常糊粉层为单层活细胞,主要累积蛋白质、维生素等营养物质;淀粉胚乳为死细胞,主要储存淀粉。选育糊粉层加厚的品种可显著提高水稻的营养。
(1)用诱变剂处理水稻幼苗,结穗后按图1处理种子。埃文斯蓝染色剂无法使活细胞着色。用显微镜观察到胚乳中未染色细胞层数__________的即为糊粉层加厚的种子,将其对应的含胚部分用培养基培养,筛选获得不同程度的糊粉层加厚突变体ta1、ta2等,这说明基因突变具有__________的特点。
(2)突变体ta1与野生型水稻杂交,继续自交得到F2种子,观察到野生型∶突变型=3∶1,说明该性状的遗传遵循基因__________定律。利用DNA的高度保守序列作为分子标记对F2植株进行分析后,将突变基因定位于5号染色体上。根据图2推测突变基因最可能位于__________附近,对目标区域进行测序比对,发现了突变基因。
(3)由ta1建立稳定品系t检测发现其籽粒中总蛋白、维生素等含量均高于野生型,但结实率较低。紫米品系N具有高产等优良性状。通过图3育种方案将糊粉层加厚性状引入品系N中,培育稳定遗传的高营养新品种。
图3
①补充完成图3育种方案。
②运用KASP技术对植物进行检测,在幼苗期提取每株植物的DNA分子进行PCR,加入野生型序列和突变型序列的相应引物,两种引物分别携带红色、蓝色荧光信号特异性识别位点,完成扩增后检测产物的荧光信号(红色、蓝色同时存在时表现为绿色荧光)。图3育种方案中阶段1和阶段2均进行KASP检测,请分别预期两个阶段的检测结果并从中选出应保留的植株。阶段1:__________;阶段2:__________。
③将KASP技术应用于本育种过程,优点是__________。
21.(12分)
健康人被感染疟原虫的按蚊叮咬会感染疟疾。研究人员尝试利用基因编辑技术控制按蚊种群密度,从而降低疟疾感染率。
(1)按蚊的性别决定方式为XY型,常染色体上的D基因是决定性别的关键基因。雌雄个体D基因碱基序列相同,但在不同性别胚胎的发育过程中,D基因转录出的mRNA前体剪切和连接方式不同,如图1。形成的成熟mRNA在核糖体上__________出雌性特有的DF蛋白或雄性特有的DM蛋白。有人认为这种差异性表达的现象属于表观遗传,依据是__________。
(2)CRISPR/Cas9基因编辑系统通过sgRNA与特定DNA序列配对,Cas9酶识别、结合并切割sgRNA配对的DNA序列,实现针对该位置的基因编辑。研究者利用该系统获得D基因外显子部分序列缺失的基因D',D'不能产生有活性的蛋白质。
①由于__________,所以研究者导入与外显子5序列配对的sgRNA,完成基因编辑后,不影响DM活性,只影响DF活性。
②将上述CRISPR/Cas9系统相关基因插入按蚊Y染色体,得到按蚊B,其中两个D基因均被成功编辑,如图2所示。
按蚊B与野生型雌蚊杂交,F1中的雄蚊正常,雌蚊全部不育,推测D'基因会导致雌性不育。请判断D'基因和D基因的显隐性关系,并说明理由__________。
(3)为了探究上述D和D'基因的性状表现机制,研究人员提出两种假设:
假设1:F1中仍含有Cas9酶和sgRNA,来自母方的D基因变异为D'基因。
假设2:F1中D'基因编码的蛋白可干扰正常DF蛋白的功能。
研究者将野生型雌性两个D基因均突变为DR基因,DR基因与D基因DNA序列不同,无法被原sgRNA识别,但仍能产生正常相应蛋白。将该雌蚊记作R,R与B杂交,请分别写出支持两种假设的预期结果__________。
(4)进一步研究发现,假设一正确。向环境中投放上述雄性品系B,可有效降低按蚊种群密度并在后代中持续发挥作用,请结合上述研究作出解释__________。
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