重庆市北碚区西南大学附属中学校2025-2026学年高三下学期5月阶段检测生物试题

**基本信息** 试卷以真实生物情境整合生命观念与科学思维，梯度设计试题考查基础与创新能力，适配高中生物月考需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20/60|细胞代谢、遗传规律|结合新冠病毒变异考查进化与适应观| |非选择题|4/40|生态系统、实验设计|以湿地保护为情境考查探究实践与社会责任|

生物试题 （满分：100分；考试时间：75分钟） 2026年5月 注意事项： 1．答题前，考生先将自己的姓名、班级、考场/座位号、准考证号填写在答题卡上。 2．答选择题时，必须使用2B铅笔填涂；答非选择题时，必须使用0.5毫米的黑色签字笔书写；必须在题号对应的答题区域内作答，超出答题区域书写无效；保持答卷清洁、完整。 3．考试结束后，将答题卡交回（试题卷学生保存，以备评讲）。 一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．铅中毒可导致生物膜结构改变发生破裂。这种变化不会直接影响（ ） A．神经递质的释放 B．巨噬细胞获取抗原 C．氨基酸的脱水缩合 D．细胞呼吸中ATP的大量生成 2．某种泌盐植物的盐腺由收集细胞和分泌细胞组成，Na+在两种细胞间的转运机制如图所示，其中a～d表示不同的转运蛋白。下列有关叙述正确的是（ ） A．收集细胞将大量Na+积累在溶酶体中，有利于细胞吸收水分 B．a～d转运Na+时均需要与Na+结合，且构象会发生改变 C．收集细胞和分泌细胞密切合作，使植株适应高盐环境 D．土壤板结会降低土壤透气性，从而降低c转运Na+的能力 3．科研人员从鲫鱼体内提取到一种酸性磷酸酶。为研究不同金属离子对该酶活性的影响，科研人员在该酶发生催化作用的最适环境中检测其相对活力，结果如下图所示。下列有关说法中错误的是（ ） A．酸性磷酸酶的组成元素包含C、H、O、N B．降低检测温度，每组中的酸性磷酸酶活性下降但空间结构保持稳定 C．酸性磷酸酶对Ca2+和Mg2+的敏感性高于Pb2+和Cd2+ D．Ca2+和Mg2+能显著降低该酶发挥催化作用所需的活化能 4．如图为人体细胞生命历程的示意图，图中①～⑥为各个时期的细胞，a、b、c表示细胞所进行的生理过程。下列叙述错误的是（ ） A．衰老细胞在形态、结构和功能发生改变，最终通过免疫系统清除 B．细胞受到极端物理因素刺激时，细胞正常代谢中断并激活细胞凋亡过程 C．若③④为连续分裂的细胞，则图中ab阶段可表示一个细胞周期 D．与②相比，①的表面积与体积的比值更大，物质交换的能力更强 5．下图表示某一动物细胞分裂过程中染色体的变化。下列说法正确的是（ ） A．减数第一次分裂前和减数第二次分裂前，均存在过程① B．有丝分裂与减数分裂都存在导致染色体数目加倍的过程③ C．有丝分裂与减数分裂的④过程结束后都没有同源染色体 D．图中染色体的所有形态均在普通光学显微镜下可见 6．果蝇细胞中基因沉默蛋白（PcG）的异常表达会导致细胞增殖失控，形成肿瘤。下列现象中，导致肿瘤的形成可能性最小的是（ ） A．PcG基因发生基因突变导致功能丧失 B．PcG基因所在染色体的结构改变导致基因丢失 C．PcG基因发生DNA甲基化修饰，基因表达受到抑制 D．PcG基因所在染色体片段减数分裂发生互换导致基因重组 7．某种小型鱼类与细胞呼吸有关的乳酸脱氢酶基因LDH-B有多种等位基因，其中等位基因LDH-Bᵇ出现的比例随温度和纬度的关系如图所示。下列分析错误的是（ ） A．水温变化可使该小型鱼类种群的LDH-Bᵇ基因频率定向改变 B．LDH-Bᵇ基因可能提高了该小型鱼在低温环境下无氧呼吸的能力 C．基因LDH-B的多种等位基因体现了基因突变的随机性 D．多种等位基因的产生丰富了自然选择的素材 8．研究表明SMN1基因缺陷引起脊髓性肌萎缩症，图1是两个患有脊髓性肌萎缩症的家系的遗传系谱图，每个家系中选取部分个体，对SMN1基因编码链（非模板链）进行测序，并与正常SMN1基因对比，相关序列见图2。下列说法中错误的是（ ） A．脊髓性肌萎缩症的遗传方式是常染色体隐性遗传 B．SMN1基因的基本骨架由磷酸和脱氧核糖构成 C．家系2异常SMN1基因表达出的蛋白质比正常蛋白质短 D．正常SMN1基因中，第197号氨基酸所对应的反密码子是5′-UAA-3′ 9．科研人员利用高血压（SHR）大鼠与正常大鼠（WKY）研究高血压造成学习和记忆能力下降是否与海马区TLR4基因表达有关。图1表示两组大鼠逃脱水迷宫所花费的时间，图2表示30周龄大鼠海马区神经元TLR4蛋白表达的情况（内参蛋白用于反映目标蛋白的相对表达水平）。下列说法中错误的是（ ） A．大鼠逃脱水迷宫的时间可以反映学习和记忆的能力，逃脱时间越长能力越差 B．大鼠探索迷宫的过程中形成的第一级记忆和第二级记忆属于短时记忆 C．高血压可能通过提高海马区神经元TLR4基因的表达减弱学习和记忆的能力 D．抑制TLR4基因表达的SHR大鼠逃脱水迷宫花费的时间可能接近同龄WKY大鼠 10．血浆通过肾小球与肾小囊之间的滤过膜形成原尿，原尿经过肾小管和集合管后变为最终的尿液暂时储存在膀胱中。科研人员向生理状态相同的健康大鼠分两次静脉注射等量药液，注射后检测尿液中的蛋白含量（小于30mg/g为正常），结果如下表所示。下列叙述错误的是（ ） 分组 处理① 尿液中蛋白含量（mg/g） 处理② 尿液中蛋白含量（mg/g） 甲 生理盐水 12 生理盐水 12 乙 高浓度抗炎药A 356 生理盐水 356 丙 高浓度抗炎药A 345 适宜浓度药物B 168 注：处理①、处理②表示给药的先后顺序，每组给药间隔时间相同且适宜。 A．处理①后，乙组大鼠血浆中抗利尿激素含量可能高于甲组 B．药物B的使用可以缓解抗炎药A引起的组织水肿 C．药物B无法促进肾小管和集合管重吸收原尿中的蛋白质 D．过量使用抗炎药A会损伤肾小球与肾小囊之间的滤过膜 11．为探究生长素（IAA）促进黄瓜雌花分化的分子机制，研究人员构建了乙烯合成关键酶基因ACS2的突变体（acs2）并进行相关实验，结果如下表所示。下列说法错误的是（ ） 实验组别 ①野生型 ②野生型+IAA ③acs2 ④acs2+IAA ⑤acs2+IAA+ACC 乙烯合成量 ++ ++++ + + ++++ 雌花比例 ++ ++++ + + ++++ 注：ACC是合成乙烯的前体物质；“+”的数量越多，代表乙烯合成量越多或雌花比例越高。 A．该实验能说明多种激素共同调控植物的生长发育 B．据①②④组可推测，生长素通过促进乙烯的合成促进雌花的分化 C．据④⑤组可推测，ACS2基因编码的蛋白质催化ACC的合成 D．若使用色氨酸合成抑制剂处理野生型黄瓜植株，则其雌花比例会上升 12．某科学团队调查了某草场上四种主要蝗虫的种群密度对牧草产量（牧草产量=牧草补偿量-蝗虫取食量）的影响，结果如图所示。下列说法中正确的是（ ） A．据图推测对草场危害最大的是亚洲小车蝗 B．跳蝻动能力强，不适合用样方法调查其种群密度 C．四种蝗虫在该草场上所占据的空间和资源相同 D．随着蝗虫密度增加，四种蝗虫对牧草的损害程度均持续上升 13．某品牌在喜马拉雅山脉燃放艺术烟花一事引发社会关注。生态学家表示，高寒草甸温度低，植被生长缓慢，动植物稀少，声光刺激会影响其生活节律和繁殖周期。引发的生态破坏，可能需要数十年甚至上百年的时间才能恢复。下列叙述正确的是（ ） A．高寒草甸温度低，分解者的分解作用较弱，物质循环速度慢 B．高寒草甸群落被破坏后自然恢复的过程属于群落的初生演替 C．声光干扰属于密度制约因素，可直接调控动物的种群数量 D．高寒草甸生态系统营养结构简单，抵抗力稳定性较低，恢复力稳定性较高 14．ε-聚赖氨酸（ε-PL）是一种优良的天然食品防腐剂，能抑制多种微生物的活性，且在人体内可被分解为赖氨酸。从土壤中分离出能分泌ε-PL的微生物的流程如图所示。ε-PL可使亚甲基蓝褪色，形成透明圈。下列叙述正确的是（ ） A．甲培养基是液体培养基用于扩大培养，经过培养Ⅱ得到的都是单菌落 B．步骤Ⅲ采取的接种方法是平板划线法，整个接种过程需要灼烧2次接种环 C．菌落①分解ε-PL的能力比菌落②强，因此选择菌落①进行后续纯培养 D．丁培养基培养一段时间后经过滤、沉淀可从沉淀物中获得ε-PL 15．细胞工程是现代生物技术的重要组成部分，在医药、农业等领域有着广泛应用。下列关于细胞工程各项操作的叙述，正确的是（ ） A．植物组织培养——脱分化和再分化阶段都必须在光下进行 B．动物体细胞核移植——使用肝素激活重构胚 C．单克隆抗体制备——对B细胞进行细胞培养使其无限增殖 D．胚胎移植——一般从滋养层中选取细胞进行性别鉴定 二、非选择题：本大题共5小题，共55分。 16．（11分）人工固碳技术是解决温室效应与资源短缺的重要途径。某研究团队构建了一种模块化的光驱动仿生合成系统，并整合到沼泽红假单胞菌Rp（一种光合细菌）内部，实现了CO2的高效固定，以及具有较高经济价值的番茄红素的大量合成，其工作机制如图所示。 （1）图中模块①②类似叶绿体中的________结构，模块③上发生的能量转化为________。 （2）番茄红素是一种重要的类胡萝卜素，在绿叶中类胡萝卜素的含量一般________________（填“大于”或“小于”）叶绿素。培养该菌时需向培养液中持续通入3%的CO2，其目的是________________________。 （3）TCA和MEP分别指细胞中的分解供能和物质合成的两条代谢途径。在线粒体中，丙酮酸参与TCA途径发生在________中。当细胞中能量不足时，该系统不利于番茄红素的大量合成，结合图分析，原因是________________________________。 17．（12分）基孔肯雅热是基孔肯雅病毒（CHIKV）引起，经伊蚊叮咬传播的急性传染病。下图为CHIKV进入人体后，经细胞膜受体作用进入细胞繁殖的生命周期。读图分析回答： 注：ssRNA∶单链RNA；pE2-6K-E1∶包膜蛋白2前体；pE2-E1∶包膜蛋白2。 （1）CHIKV首次侵染人体时，在内环境中被________细胞和________细胞识别处理，经过后续细胞间信息传递，激活B淋巴细胞增殖分化为浆细胞和记忆细胞。 （2）图中不需要内质网和高尔基体参与合成的蛋白质有________________________，写出CHIKV的遗传信息传递过程________________________。 （3）要使抗体有效阻止CHIKV侵入细胞，则需要利用________作为抗原设计疫苗。某人接种该疫苗3个月后仍感染CHIKV引起严重疾病，请结合图中信息分析原因________。 （4）若要开发治疗基孔肯雅热的药物，根据图中信息及所学相关知识判断，下列哪些思路可行________。 ①阻止RNA的形成 ②阻止pE2-6K-E1蛋白的合成及加工 ③阻止衣壳蛋白与+ssRNA的组装 ④促进nsP1-4前体的加工 ⑤抑制高尔基体的功能 18．（10分）水稻稻瘟病是由真菌引起的严重病害，水稻11号染色体上R基因编码的抗病蛋白能有效抵抗稻瘟病，r基因则不能。研究人员在水稻群体中发现了两个自然突变基因R1和R2，已知R1突变不影响抗病功能，R2突变导致抗病功能完全丧失。回答下列问题： （1）基因R、R1、R2在遗传学上互称为________，它们最根本的区别是________________。 （2）将一个完整的R基因通过转基因技术导入基因型为R1R2的植株的5号染色体上，获得了基因型为R1R2R的植株。导入的R基因与内源R1、R2基因之间遵循基因的________定律。RR1R2植株自交（不考虑互换和突变），用能引起稻瘟病的真菌感染子代，则子代中抗病性状能稳定遗传的个体所占比例为________。 （3）有人认为R基因缺失第300到800位的碱基突变为R₂基因，请利用PCR技术，简要写出验证方案并预测结果：________________________________________________。 19．（10分）光伏治沙将光伏发电、土壤改良和植被恢复相结合，为土地荒漠化的治理提供了中国智慧。为探究光伏电站建设对该地土壤和植被的影响，科研人员对光伏电站取样并进行了相关研究，取样点分别为光伏板正下方（简称“板下”）、光伏板间（简称“板间”）及光伏电站外（对照样地CK，自然条件一致，无放牧及其他人为干扰），光伏板示意图及部分研究结果如图。 （1）光伏发电的碳足迹________（填“大于”或“等于”或“小于”）化石燃料发电。 （2）由图a分析，板间和板下的植物群落因为________等环境条件分布不均匀呈现明显的________分布。植物的生长和定居为小型野生动物提供了________________________，进一步巩固和丰富了群落结构。 （3）适当引种可加快荒漠生态系统的修复，引进的植物应具有________的特性，这符合生态工程的________原理。 （4）有人认为“光伏电站的建设会因平整场地安装设备而破坏地区生态系统”这个说法是错误的，请结合图c从生态系统稳定性角度进行分析________________________________。 20．（12分）研究者将红球菌中两种合成类胡萝卜素的关键酶基因B及基因C导入衣藻，使其成为生产类胡萝卜素的“细胞工厂”，图1为基因表达载体的构建过程和相应限制酶的识别序列。 （1）选用限制酶分别对质粒1和质粒2进行酶切，并将基因B插入到具有高表达启动子的质粒2中构建重组质粒。质粒2中高表达启动子位于________（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）处，理由是________________________________________________________ （2）用EcoRV处理质粒3产生________末端；用EcoRⅠ处理重组质粒获得具有黏性末端且含基因B的DNA片段；为使含基因B的DNA片段与质粒3相连，可利用________酶处理黏性末端，再利用________________________酶使两者高效连接构建基因表达载体。 （3）将载体导入衣藻后，初步在含________的培养基上培养，得到衣藻转化体1、2，研究者依据目的基因B和C的序列设计引物，利用PCR技术分别确定基因表达载体上目的基因B和C的导入情况，电泳结果如下图所示： 注：WT表示野生型衣藻；1、2表示衣藻转化体；载体表示基因表达载体 通过电泳结果可得知成功导入基因表达载体的是衣藻转化体________（填“1”或“2”）。 为检测两种基因的表达情况，后续可进行的操作是________________________________________。 学科网（北京）股份有限公司 $