2026届高考日语五种假定（と、ば、たら、なら、ては）语法精讲课件

该高中日语高考复习课件聚焦假定用法核心考点，覆盖と「恒常条件」、ば「假定形」、たら「继起条件」、なら「文脉条件」、ては「消极条件」五大语法，对接高考评价体系中语言能力的积累与理解要求，通过分类梳理变形规则、用法差异及典型例句，明确选择题中四者辨析的高频考点分布，体现备考针对性。 课件亮点在于“对比归纳+情景应用+思维训练”，如通过“假定まとめ表”系统对比五者意志表达限制、主语一致性等关键差异，结合高考常见情景对话（如建议表达）解析なら的文脉条件应用，培养学生分析判断的思维品质，提供～ば～ほど等句型的答题模板，助力学生突破易错点，教师可据此开展精准复习，提升备考效率。

仮定 假定五兄弟 授课：青山景沢 科目：高中日语 高校日本語まとめ 仮定 1 「仮定」，假定用法是日语语法中比较头疼的语法点，其表示假定含义的用法有五种，且都有不同的语感和用法。其中常考的就是「と」、「たら」、「ば」、「なら」，选择题中这四个经常在一起考察，是一个比较难的考点。还有一个也表示假定「ては」，但这个简单。接下来我们就一起复习和记忆他们吧！ は じめに PPT下载 http:///xiazai/ 超 越 目 次 カタログ 01.と「恒常条件」 02.ば形・仮定形 03.たら「継起条件」 04.なら「文脈条件」 「かていけい」 05.ては「消極条件」 仮定 模板来自于：第一PPT https:/// 3 超 越 第一部分 と「恒常」 パート１ 仮定 とーー説明 恒常 恒常 こう　じょう 合乎常理的，符合自然规律的假定条件 比如说：“天空乌云密布的话，那就会下雨”；“台式电脑一断电，就会熄屏”；“一裸奔，就会有人报警抓你”等等，所有用法的核心都是这个“恒常/恒定”，通常都翻译成“一....就...” とーー説明 一...就... 名詞 形容詞 形容動詞 動詞 Nだ・でない＋と 学生だと 学生でないと A1＋と A1くない＋と 優しいと 優しくないと A2だ＋と A2でない＋と 簡単だと 簡単でないと Vる＋と Vない＋と 食べると 食べないと 接続 １ 表示恒定假定，必然性质的假定。常用在说明书、真理性、常理性、习惯性等等场合。 とーー説明 用法 い れ このボタンを押すと、電源が入ります。【一按这个开关，就会通电】 人間や動物は水がないと、生きられない。【人类和动物没有水的话，就会没法生存】 ２に３足すと、５になる。【2＋３＝５】 私は夏になると、スイカを食べる。【一到夏天，我就会吃西瓜】 ２ 表示发现新情况，做完某事后，突然发现。 とーー説明 用法 い れ カーテンを開けると、海が見えました。【一拉开窗帘，就看到了大海】 家に帰ると、すでに夕食の準備ができていた。【我已到家就发现晚饭已经准备好了】 長時間本を読むと、目が疲れたことに気づいた。【长时间看书眼睛就会疲惫】 ３ 表示共起，前后同一个主语连续不停的两个动作行为，做完某事接着继续做另一件事。 とーー説明 用法 い れ 青山は食べ終わると急いで出かけた。【青山一吃完饭就匆匆忙忙地出门了】 娘は家に帰ると、ワーと泣き出した。【女儿一回到家，就哇的一声哭了出来】 青山先生は教室に入ると、授業を始めました。【青山老师一进教室，就马上开始上课了】 超 越 第二部分 ば形・仮定形 パート２ 仮定 ばーー説明 仮定 仮定 か　　てい 很单纯、很纯粹、很简单的一款假定，本身就叫假定形嘛 前面给出一个条件，后面就可能成立。没有那么多弯弯绕绕，就是很单纯的假定 ば形・仮定形 １ ２ ３ N A1 A2 将词尾的「う」段变为同行的「え」段+ば 五段動詞 去る+れば 一段動詞 来るーくれば するーすれば カ変・サ変動詞 N＋であれば N＋なら（ば） 名詞 A1語幹＋ければ 形容詞 A2＋であれば A2＋なら（ば） 形容動詞 仮定形 変形 01. 表示假定 非常纯粹的假定，因为本身就叫“假定形”，后面不接意志和过去。 い れ 毎日練習すれば、日本語が上手になりますよ。【每天练习的话，日语就会有进步的】 この大会で優勝すれば、オリンピック 出場することができます。【如果在这场大会胜出的话，就可以参加奥运会】 規則があるから、それに従えばあれこれ考えなくてすむものだ。【因为有规则，所以按规则来就行，不用考虑太多】 温度が0度以下に下がれば、水が氷となる。【温度降至零度以下的话，水就会结冰】 仮定形 用法 02. 表示例外状况 当假定内容为状态性动词「いる・ある・できる・わかる」、形容词、动词否定、前后主语不一致的情况时，后面又可以出现意志了。 い れ 部屋がもう少し広ければ、いいのですが。【要是房间再大点的话，就好了】 雨が降らなければ、ハイキングに行きましょう。【如果不下雨的话，就去郊游吧】 質問があれば、聞いてくださいね。【有问题的话，请问哦】 青山さんが行かなければ、僕も行かないつもりだ。【青山不去的话，我也不打算去】 仮定形 用法 超 越 第三部分 たら「継起」 パート３ 仮定 たらーー説明 継起 継起 けい　　き 相继发生、连续发生 「た」就是过去式，「ら」可以代表很多，是一种复数化的结尾词，例如：俺ら（我们）。前面的发生了之后，后面肯能会发生啥子事情。上面两个的用法，他差不多都可以用，因为就是过去式嘛，没有什么其他特殊含义。 形容詞 A1語幹＋かったら （優しかったら） ア イ ウ オ 動詞 Vた形＋ら （食べたら） 名詞 N＋だったら （学生だったら） 形容動詞 A2＋だったら （簡単だったら） たら・説明 接続 （基本上「と、ば）的用法たら都能用） 〜た形＋ら たら・説明 1.表示假定条件。 い れ もし雨が降ったら、試合は中止になります。【如果下雨的话，比赛将被取消】 彼氏とレストランで食事をしていたら、そこに中村さんが入ってきました。【和男朋友正在餐厅吃饭，这时中村进来了】 用法 （基本上「と、ば）的用法たら都能用） 〜た形＋ら たら・説明 (前后不同主语。前项事情发生之后，再去做后项动作。) い れ 青山さん、仕事が終わったら、お酒を飲みに行こう。【青山，工作结束后，咱们去喝点吧】 留学に行くかどうかを決めたら、すぐに返事してください。【决定是否去留学之后，请立即回信告诉我】 話しながらコップを洗ったら、1つ壊してしまった。【一边聊天一边洗杯子，结果打碎了一个】 お金が拾ったら、すぐ 警察に届けてください。【捡到钱的话，请立即交给警察】 2.表示共起。 用法 青山先生は教室に入ると、授業を始めました。 主语一致 学生たちが教室に入ったら、青山先生は授業を始めました。 前后主语不一致 たら・と プリン 【青山老师一进教室，就开始上课了】 【学生们进教室后，青山老师就开始上课了】 超 越 第四部分 なら「文脈」 パート４ 仮定 ならーー説明 文脈 文脈 ぶん　みゃく 语境、上下文、思路脉络；脉络；前后关系 我们通常就理解为，前面给出一个话题、话茬，后面给予一些说法、建议等等。 なら・説明 学生なら 優しいなら 食べないなら 操作するなら 簡単なら 綺麗でないなら 飲んだのなら ことでないなら 接続 总的来说就是 怎么简单怎么接 表示提起话题，就是接话茬，这是其核心。 １ー 息子：「父さん、ロンドンへ留学に行きたいんだけど、学費がかなり高いそうだ。」【我想去伦敦留学，但是听说学费非常贵】 父　：「お金のことなら、心配しなくてもいいよ。」【钱的问题的话，你就不必担心了】 なら・説明 用法 お花見の場所なら、上野公園でしょう。【要说赏樱花的地方话，还得是上野公园吧】 青山さんなら、さっき出かけたよ。【青山啊，他刚刚出去了哦】 頭が痛いなら、早く帰ってもいいですよ。【头疼的话，那可以早点回去哟】 い れ 表示假定条件，后项一般是说话人的判断或决定，即意志句，主观性强。 2ー なら・説明 用法 天安門に行くなら、地下鉄で行ったほうがいいですよ。【要去天安门的话，坐地铁去比较好哦】 韓国語を勉強するなら、この辞書を使うことを勧めたい。【学韩语的话，我推荐用这本词典】 忙しいなら、自分でいきます。【如果忙的话，我就先回去了】 い れ 超 越 第五部分 ては「消極」 パート５ 仮定 ては・説明 形 形動 名 名詞＋では 学生では 形容詞語幹＋くては 形容動詞＋では 優しくては よくては 簡単では きれいでは 接続 ては・説明 V1 V2 V3 促音便 去る＋ては するーしては くるー来ては 食べては 入れては 開けては 接続 撥音便 イ音便 う、つ、る ぬ、ぶ、む く、ぐ っては んでは いては・いでは す しては 动作的反复 表示动作的反复，做了前项就一直、总是做某事。 い れ 星野さんは本屋へ行っては、本をたくさん買ってくる。 【星野一去到书店就要买好多书回来】 青山は家に帰っては、ゲームをしています。 【青山一回到家就一直玩儿游戏】 ては・説明 用法 消极的假定 表示假定，后面接消极情况。 い れ こんな暗いところで本を読んでいては、目に悪いよ。 【在这么暗的地方阅读的话，对眼睛不好呦】 こんなに成績が悪くては、大学ができるだろう。 【如果是这么烂的成绩，大概上不了大学吧】 雨が降っては、困る！ 【要是下雨的话，那太糟了】 ては・説明 用法 先后感 恒定感 建议感 条件感 糟糕感 たら と なら ば ては 假定 ⭕ ⭕ ⭕ ⭕ ⭕ 前项动作完了而假定后一项 结果是必然的，自然的、恒定的 承接话题，提出建议 为了实现前一项而假设后一项 后面为消极的，糟糕的结果 意志 ⭕ ❌ ⭕ ❌ ⭕ 后面常接意志 后面不能接意志 后面常接意志 后面不能接意志 后面可接意志 过去 ⭕ ❌ ⭕ 共起 ⭕ ⭕ ❌ 前后主语不一致 接意外的结果 前后主语一致 新发现 ⭕ ❌ 意外的新发现 仮定まとめ ひょう 31 仮定まとめ ひょう 32 常用文型 ～も～ば～も 人間は長所もあれば短所もあるものだ。 【人既有长处也有短处】 本を読むのが好きな人もいれば嫌いな人もいます。 【有喜欢看书的也有讨厌看书的】 「即…又…」 ～さえ～ば 要領さえわかれば何でもない。 【只要懂得要领就没什么】 「只要...就...」 文型 一提起...；一说起 〜といえば 〜というと 〜といったら 常用文型 男の二十と言えば、働き盛りです。 【说到男人的二十岁，正是精力充沛的时候】 ケチと言ったら、殴られた。 　【说他小气，结果被胖揍一顿】 文型 からいえば から言うと から言ったら から言っては 言う から見れば から見ると から見たら から見て（は） 見る からすれば からすると からして（は） する 01 03 02 常用文型 光是...就... 观点、立场 外观、情况 事实、标准 从...看来... 文型 35 常用文型 ～ば・なら〜ほど 高く登れば登るほど寒くなります。 【越往上攀登越冷】 多ければ多いほど良い。 【多多益善，越多越好】 「越…越… 」 ～ばいい・といい・たらいい まるく治まればいい。 【能圆满解決就好】 今度のテストは合格するといい。 【这次的考试能及格就好】 「就可以…；就行… 」 文型 常用文型 ～ばよかった（のに） 早くそういえばよかったのに。 【明明你早那样就好了呀】 あの時頑張って彼に好きっていえばよかったのに。 【那时要是鼓起勇气跟他告白就好】 「如果…的话就好了 」 ～ばこそ 然ればこそ、大切にするのです。 【正因为如此才要好好珍惜】 「正因为，真是… 」 文型 常用文型 ～（か）と思ったら・思うと 雨が止んだかと思ったら、また激しく降り出した。 【本以为雨停了，结果又下起大雨】 泣いているかと思うと、すぐ笑う。 【一会儿哭一会儿笑】 「本以为...却... 」 ～たらどうですか 医者：では、こちらに足首を曲げたらどうですか。 青山：痛い、曲げるには全部痛いです。 【医生：那脚踝转向这边的话，怎么样】 【青山：痛痛痛，一转脚踝就痛】 「怎么样… 」 文型 ありがとう お疲れ様 授课：青山景沢 科目：高中日语 高校日本語まとめ 仮定 39 $