6.2你观测过太阳和月亮吗 课件-2025-2026学年二年级下册科学沪科技版（五·四学制）

该小学科学课件聚焦太阳和月亮的变化及地球、太阳、月亮的特点，通过“日出日落、月圆月缺”的自然现象导入，引导学生制作简易太阳观测仪，开展一天中太阳位置变化和连续多日月亮形状变化的观测记录，搭建从现象观察到实践探究再到认知总结的学习支架。 其亮点在于以探究实践和科学思维为核心，通过自制太阳观测仪培养技术与工程实践能力，借助连续2-3天的太阳位置记录表格和月亮形状记录表格引导学生分析数据，结合“羲和号”科学阅读拓展视野。这种实践与记录结合的教学方法，能提升学生的观察与动手能力，也为教师提供了结构化的探究活动设计支持。

2　你观测过太阳和月亮吗 义务教育教科书（五·四学制）科学 二年级 下册 日出日落，月圆月缺。每天，太阳和月亮都在发生变化。 太阳的位置变化 太阳是一颗巨大、炽热的星球。 我们不能直接用眼睛观测太阳，应该借助工具进行观测。 制作简易太阳观测仪 设计与制作 　☆材料与工具 纸盒、白纸、剪刀、胶带、锡纸等。 　☆步骤 1. 用胶带将白纸粘在纸盒底部。 2. 剪下纸盒短边，将长边剪短。 3. 把长边折起来，用胶带固定。 4.用锡纸封住一边的洞口，并在中间扎一个小洞。 用你的观测仪背对太阳观测一下吧。 太阳每天都会升起，你观察过一天中太阳的位置变化吗？ 观测太阳在早晨、中午和傍晚的位置，画在下图中。 观测一天中太阳的位置变化 观测 不要直视太阳。 注意 ! 持续观测2～3天，记录太阳的位置变化，说一说你的发现。 西 东 利用自制的太阳观测仪，在一天不同的时段（如早晨、正午、下午）观察太阳的位置、形状等，记录观察现象。 观测太阳 观测时段 太阳的位置 观测仪中观察到的“太阳”形状 早晨 圆形 西 东 观测时段 太阳的位置 观测仪中观察到的“太阳”形状 正午 下午 注：请根据当天的实际观察现象进行记录。 西 东 西 东 观测太阳的位置变化 　◎观测工具 □太阳观测仪　　□墨镜　　□其他：     　◎观测记录 请选择连续的2～3个晴天，观测太阳的位置变化，并记录在下表中。 观测时间   月  日  时  分   月  日  时  分   月  日  时  分 太阳的位置 观测时间   月  日  时  分   月  日  时  分   月  日  时  分 太阳的位置 西 东 西 东 西 东 西 东 西 东 西 东 　◎观测发现 太阳每天升起和落下的位置一样吗？升起和落下的方向分别是什么？ 太阳每天从东边升起，西边落下。我们可以通过太阳的位置辨认方向。 羲和号 科学阅读 “羲和号”是我国首颗太阳探测科学技术试验卫星。它可以24小时连续“盯着”太阳，观测太阳的活动。 月亮的形状变化 仰望夜空时，经常会看到不同形状的月亮。月亮有时像明亮的圆盘，有时像弯弯的小船。 月亮形状的变化 连续观察月亮一段时间，记录月亮的形状，说一说你的发现。 观察记录月亮的形状 观测 连续观察月亮一段时间，将你观察到的月亮形状记录下来，说一说你的发现。 观察记录月亮的形状 日期：______ 日期：______ 日期：______ 日期：______ 日期：______ 日期：______ 日期：______ 日期：______ 日期：______ 日期：______ 日期：______ 日期：______ 日期：______ 日期：______ 日期：______ 日期：______ 日期：______ 日期：______ 日期：______ 日期：______ 日期：______ 日期：______ 日期：______ 日期：______ 日期：______ 日期：______ 日期：______ 日期：______ 日期：______ 日期：______ 　◎调查方式 □观看视频　　□阅读绘本　　□其他：     　◎调查结果 阅读下列描述，将编号填入合适的星球下方。 ① 有海洋和陆地 ② 是非常大的星球 ③ 是卫星 ④ 是太阳系的中心 ⑤ 是很小的星球 ⑥ 绕着地球转动 ⑦ 绕着太阳转动 ⑧ 带给我们光和热 ⑨ 是人类和动植物共同的家园 地球、太阳和月亮的特点 星球 特点 谢谢观看 Thank you $