第14课 第一次世界大战与战后国际秩序 知识点总结--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下
2026-06-01
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7页
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普通
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 高中历史统编版必修中外历史纲要下 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 第14课 第一次世界大战与战后国际秩序 |
| 类型 | 学案-知识清单 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 39 KB |
| 发布时间 | 2026-06-01 |
| 更新时间 | 2026-06-01 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-31 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58137844.html |
| 价格 | 0.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该高中历史知识清单系统梳理了第一次世界大战与战后国际秩序的知识体系。从一战爆发的根本原因(帝国主义政治经济发展不平衡)、军事集团形成、直接导火索(萨拉热窝事件),到战争进程(爆发、战线、关键战役、转折与结束),再到战后凡尔赛—华盛顿体系的构建(内容、实质、国际联盟)及一战的综合影响,最后以时间轴串联关键节点,形成完整学习支架。
知识链路按“背景—进程—影响—秩序”逻辑清晰呈现,通过唯物史观揭示战争本质与体系实质,时空观念借助时间轴强化关键事件时序,拓展内容(如中国参战原因、委任统治)深化历史解释。每个模块含核心要点与拓展分析,帮助学生构建因果联系,形成系统认知。
内容正文:
第 14 课 第一次世界大战与战后国际秩序
一、第一次世界大战
1. 一战爆发的原因
(1) 根本原因
帝国主义各国政治经济发展不平衡。
· 经济: 后起国家(德、美、日) 工业增速远超老牌国家(英、法),经济实力快速反超。
· 政治:老牌国家占有最多殖民地,后起国家殖民地极少,强烈要求重新瓜分世界、争夺世界霸权。→ 矛盾不可调和,最终引发战争。
(2) 军事原因:两大军事集团形成
· 同盟国:德国、奥匈帝国、意大利(后倒戈)。
· 协约国:英国、法国、俄国。
· 双方疯狂扩军备战,制定战争计划,进行军事动员,欧洲局势一触即发。
列强矛盾激化
英德矛盾(最主要矛盾)德国实力暴涨,要求挑战英国海上霸权与世界领导地位,英国极力维护霸权,英德矛盾成为一战核心矛盾。
法德矛盾因阿尔萨斯 — 洛林领土争端世仇深重;争夺北非殖民地激烈。
德俄矛盾贸易摩擦、争夺东欧势力范围,关系持续恶化。
奥俄矛盾集中争夺巴尔干半岛,使巴尔干成为欧洲火药桶。
(3) 直接原因:萨拉热窝事件
1914 年 6 月 28 日,奥匈帝国皇储斐迪南大公在萨拉热窝被塞尔维亚民族主义者刺杀。→ 成为点燃一战的火星。
(4) 意识形态原因
军国主义与极端民族主义泛滥。
· 各国鼓吹 “武力至上”“民族优越”。
· 民众被煽动,仇视他国,推动战争爆发。
(5) 物质基础
科技成果应用于军事:机枪、坦克、飞机、潜艇、毒气、无线电等大规模使用,使战争规模更大、范围更广、破坏力更强。
2. 战争爆发
1914 年 7 月 28 日,奥匈帝国对塞尔维亚宣战。德国支持奥匈,俄、法、英相继参战,一战全面爆发。
3. 战争性质
列强重新瓜分世界、争夺世界霸权的帝国主义战争。
· 双方均无正义性。
· 目的都是掠夺殖民地、争夺霸权、扩大势力范围。
4. 三条战线
西线(决定性战场):英法 ↔ 德国最关键、最惨烈、决定战争胜负。
东线:德奥联军 ↔ 俄国 ,该战线规模大、战线长。
南线:奥匈 ↔ 俄国、塞尔维亚
5. 主要战役
马恩河战役(1914)德国 “速决战” 破产,战争转入长期阵地战。
凡尔登战役(1916)“绞肉机”“地狱”,伤亡 70 多万,德国攻势被粉碎。
索姆河战役(1916)英军首次使用坦克,伤亡超百万,未分胜负。
日德兰海战(1916)最大海战,德国未能打破英国海上封锁,英国仍掌握制海权。
6. 战争扩大与转折
· 1917 年:美国、中国加入协约国,协约国实力大增。
· 1918 年:俄国十月革命胜利,退出战争。
7. 战争结束
1918 年 11 月 11 日,德国投降,同盟国战败,一战结束。
8. 一战的影响
削弱欧洲,动摇世界优势欧洲列强普遍削弱,以欧洲为中心的格局开始动摇。
促进民族解放运动高涨帝国主义、殖民主义被削弱,殖民地半殖民地民族觉醒。
国际格局改变美国实力大增,俄国建立社会主义国家,世界开始出现新力量。
社会观念巨变战争惨烈使和平主义、反战运动兴起,人们追求和平、反对战争。
引发革命与社会变革无产阶级革命、妇女解放、社会改革加速推进。
【拓展】北洋政府参加一战的原因
1. 帝国主义角度美、日怂恿中国参战,加强协约国、孤立同盟国,并借机扩大在华特权。
2. 北洋军阀角度各派希望以参战为名向列强借款、购置军火、扩充势力,实现武力统一。
【拓展】帝国主义阶段五大特征
生产与资本高度集中,形成垄断组织。
银行资本与工业资本融合,形成金融寡头。
资本输出取代商品输出成为主要剥削方式。
资本家国际垄断同盟瓜分世界。
资本主义列强把世界领土瓜分完毕。
二、凡尔赛 — 华盛顿体系
1. 含义
一战后,战胜国召开巴黎和会、华盛顿会议,签订《凡尔赛条约》《九国公约》等一系列条约,重新瓜分世界、划分势力范围,建立的帝国主义国际新秩序。
2. 主要内容
严厉制裁德国:割地、赔款、限制军备、承认战争罪责。
重建欧洲版图:承认波兰、捷克斯洛伐克、南斯拉夫等独立。
限制海军军备:规定英、美、日、法、意主力舰比例。
中国山东问题:中国收回山东主权,但日本保留多项特权。
对华原则:确立门户开放、机会均等,列强共同支配中国。
3. 实质
帝国主义战胜国宰割战败国、重新瓜分世界、暂时妥协分赃的国际新秩序。
4. 国际联盟(国联)
(1) 性质
世界上第一个由主权国家组成的世界性国际组织。
(2) 宗旨
促进国际合作,维护世界和平与安全。
(3) 局限
实行 “全体一致” 原则 ,无法有效制裁侵略,形同虚设,没有制止二战爆发。
【拓展】美国倡导国联但未加入的原因
1. 国内孤立主义反对介入欧洲事务。
2. 美国夺取世界霸权的目标未实现。
3. 英、法操纵国联,抵制美国称霸企图。
反映的问题
· 英美矛盾是当时世界主要矛盾。
· 美国实力尚不足以主导世界。
· 国际中心仍在欧洲。
【拓展】委任统治制度
一战后,战胜国通过国联接管战败国殖民地,名义上 “委托管理”,实际上是重新瓜分殖民地,是新式殖民统治形式。
【拓展】凡尔赛 — 华盛顿体系体现的强权政治
1. 把战争责任全部推给德国及其盟国。
2. 极端掠夺、苛刻宰割战败国。
3. 无视弱小国家与民族利益。
4. 英、法操纵国际联盟,主导国际秩序。
【拓展】一战后中国外交的转变
1. 巴黎和会:放弃 “以夷制夷”,转向依据国际法、公理抗争。
2. 华盛顿会议:主动参与国际条约,运用国际法维护主权。→ 中国外交开始融入现代国际体系。
【拓展】体系埋下二战祸根
· 对德国过度制裁,激发民族复仇主义。
· 未解决战胜国之间矛盾。
· 分赃不匀、矛盾重重,和平极其脆弱。
三、一战的综合影响
1. 巨大灾难死伤超 3000 万人,经济损失巨大,人类历史空前浩劫。
2. 力量对比剧变欧洲削弱,美、日崛起,欧洲中心格局开始瓦解。
3. 殖民体系动摇促进殖民地半殖民地民族觉醒与解放运动高涨。
4. 思想观念革命和平主义、人道主义、反战思潮盛行,追求和平成为共识。
5. 社会革命爆发催生俄国十月革命,打破资本主义一统天下。
整课必背时间轴
1. 1914.6.28 萨拉热窝事件(导火线)
2. 1914.7.28 一战爆发
3. 1916 凡尔登、索姆河、日德兰海战
4. 1917 美、中参战;俄国革命
5. 1918.11.11 德国投降,一战结束
6. 1919 巴黎和会,凡尔赛体系形成
7. 1921—1922 华盛顿会议,华盛顿体系形成
8. 凡尔赛 — 华盛顿体系最终确立
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