8.4常见的盐（第1课时）课件--2025-2026学年九年级化学科粤版下册

该初中化学课件聚焦常见盐的用途及盐的组成，通过“我说你猜”谜语导入，结合生活中食盐实例，区分生活食盐与化学中盐的概念，搭建从生活现象到化学概念的学习支架，帮助学生建立物质多样性与分类的认知。 其亮点在于融合化学观念与科学思维，用归纳表格对比碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙的俗名、性质及用途，溶解性口诀辅助记忆，融入小苏打治疗胃酸过多等生活应用。学习建议强调联系生活、实验操作及录制讲解音频，培养科学探究能力。学生能深化性质决定用途的理解，教师可借助结构化资源提升教学效率。

第1课时 几种常见盐的用途 盐的组成 8.4 常见的盐 注意数据记录准确。培养科学探究精神。区分物理化学变化。学习结晶方法选择时，定期进行自我测试。理解比死记硬背更重要。注意物质状态符号。学习石油分馏产物时，动手实验操作最直观。计算题要写完整过程。学习化学键类型区分时，创建化学反应流程图。学习原子结构示意图时，建立化学实验日志。掌握安全图标含义。学习常见气体制备时，组织化学知识竞赛。学习化学键类型区分时，组织化学知识竞赛。定期复习很关键。理解元素周期律。理解质量守恒本质。注意实验误差分析。掌握常见仪器名称。注意物质状态符号。 内容要求 了解食盐、纯碱、小苏打和碳酸钙等盐在日常生活中的应用。 学业要求 能依据物质类别列举一下简单的盐。 新知导入 我说你猜! 原从水中来， 不敢水中行。 人人都要我， 无我食不成。 (打一物质) 关注生活中的化学现象。注意反应物比例。掌握常见物质颜色。学习环境污染防治时，动手实验操作最直观。注意单位换算。注意实验误差分析。学习氧化还原判断时，分析历年考题规律。学习物质分类标准时，制作学习时间表。学习元素周期表规律时，参观科技馆相关展区。学习气体收集方法时，录制讲解音频。注意观察细微现象。区分宏观微观表述。学习金属活动性顺序时，分析历年考题规律。多思考反应原理。注意数据记录准确。多思考反应原理。注意实验安全操作。注意数据记录准确。掌握安全图标含义。注意单位换算。 新知导入 日常生活中所说的盐，通常指食盐（主要成分是NaCl）； 而化学中的盐不仅仅指食盐。 “食盐是盐，盐就是食盐”这句话对吗? 新知探究 盐：是指一类组成里含有金属离子（或铵根离子）和酸根离子的化合物。 1.化学中的盐是一类物质，而食盐是一种物质。 2.盐类物质中不一定含有金属元素，如(NH4)2SO4、NH4Cl等。 注意单位换算。学习PH值测定时，分组讨论难点问题。学习溶液浓度计算时，设计知识问答游戏。掌握常见仪器名称。注意实验误差分析。注意区分相似概念。掌握物质特性记忆。学习离子检验方法时，制作学习时间表。学习常见气体制备时，使用记忆宫殿技巧。注意溶液配制步骤。学习化学反应类型时，可以通过制作知识卡片来强化记忆。学习常见合金成分时，与同学互相讲解能加深印象。注意反应条件影响。培养科学探究精神。掌握安全图标含义。关注生活中的化学现象。注意化学方程式条件。定期复习很关键。 新知探究 生活中常见的盐有很多，例如： 食盐 氯化钠 纯碱、 碳酸钠 小苏打 碳酸氢钠 石灰石 碳酸钙 新知探究 食盐与我们的生活密不可分，食盐的主要成分是氯化钠。你对氯化钠的了解有多少呢？ 多思考反应原理。学习氧化还原判断时，使用记忆宫殿技巧。注意化学方程式条件。注意溶液配制步骤。理解电子转移过程。学习结晶方法选择时，记录学习日记。注意观察细微现象。注意物质状态符号。规范使用化学符号。注意物质状态符号。学习结晶方法选择时，分析历年考题规律。学习常见气体制备时，记录学习日记。学习离子检验方法时，设计知识问答游戏。掌握物质特性记忆。掌握基本操作规范。掌握物质特性记忆。注意废物处理方法。及时请教不懂的问题。理解催化剂特性。注意实验安全操作。区分宏观微观表述。 新知探究 生活中用作调味品； 腌渍食品； 雪后公路上撒盐； 配制生理盐水…… 新知探究 食盐的妙用 注意废物处理方法。学习气体收集方法时，制作对比表格便于区分概念。培养科学探究精神。学习水解反应原理时，联系生活实际应用效果更好。学习溶液浓度计算时，制作学习时间表。计算题要写完整过程。注意单位换算。学习结晶方法选择时，观看实验演示视频很有帮助。重视实验现象观察。注意反应物比例。学习水解反应原理时，设计知识问答游戏。理解电子转移过程。重视实验现象观察。注意物质状态符号。计算题要写完整过程。注意实验安全操作。注意单位换算。掌握基本操作规范。及时请教不懂的问题。 新知探究 日常生活中除食盐外，还有碳酸钠(Na2CO3)、碳酸氢钠(NaHCO3)、高锰酸钾(KMnO4)等物质都属于盐；石灰石和大理石的主要成分碳酸钙(CaCO3)也属于盐。 新知探究 碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙 掌握物质特性记忆。注意单位换算。学习化学平衡移动时，观看实验演示视频很有帮助。掌握物质特性记忆。掌握基本操作规范。注意反应物比例。计算题要写完整过程。注意单位换算。注意化学方程式条件。注意区分相似概念。学习化肥种类区分时，参加化学兴趣小组。注意化学方程式条件。学习电子排布规律时，使用模拟实验软件。学习元素性质比较时，创建概念关系网络图。重视环保意识培养。注意数据记录准确。注意反应条件影响。定期复习很关键。重视环保意识培养。注意反应物比例。注意区分相似概念。 新知探究 Na2CO3俗称纯碱或苏打， 是易溶于水的白色粉末 碳酸钠 Na2CO3广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等 新知探究 NaHCO3俗称小苏打， 是白色晶体，能溶于水 碳酸氢钠 NaHCO3是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一，医疗上用于治疗胃酸过多症，但患有胃穿孔的病人不宜服用，NaHCO3与胃酸反应产生CO2气体，会使病情加重。 掌握安全图标含义。牢记化学用语规范。学习物质分类标准时，推荐完成专题练习题巩固理解。注意废物处理方法。学习化学方程式配平时，利用手机APP辅助学习。学习化肥种类区分时，利用模型辅助理解。理解比死记硬背更重要。学习沉淀反应判断时，利用模型辅助理解。学习酸碱中和反应时，尝试编写记忆口诀。学习氧化还原判断时，订阅化学科普杂志。注意物质状态符号。及时请教不懂的问题。注意实验误差分析。掌握安全图标含义。理解比死记硬背更重要。注意化学方程式条件。注意观察细微现象。注意数据记录准确。 新知探究 CaCO3是难溶于水的白色固体 碳酸钙 CaCO3可用作补钙剂、建筑材料 新知探究 归纳总结 物质 碳酸钠(Na2CO3) 碳酸氢钠(NaHCO3) 碳酸钙(CaCO3) 俗称 纯碱、苏打 小苏打 / 物理性质 白色粉末状固体，易溶于水 白色晶体，能溶于水 白色固体，难溶于水 用途 重要的化工原料，广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等 焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一，医疗上用于治疗胃酸过多症 用作补钙剂、建筑材料，用于实验室制取二氧化碳 注意反应条件影响。掌握安全图标含义。注意实验细节描述。多思考反应原理。学习电解质概念时，使用彩色标记重点内容。学习石油分馏产物时，使用彩色标记重点内容。学习元素周期表规律时，参观科技馆相关展区。学习氧化还原判断时，建议绘制思维导图梳理知识脉络。学习金属腐蚀防护时，参观科技馆相关展区。掌握基本操作规范。学习化肥种类区分时，制作对比表格便于区分概念。牢记化学用语规范。多思考反应原理。规范使用化学符号。注意实验误差分析。掌握常见仪器名称。重视实验现象观察。注意反应条件影响。 新知探究 盐溶液不一定呈中性。 碳酸钠(Na2CO3)是一种盐，不属于碱，但其水溶液呈碱性，能使无色酚酞溶液变红。 新知探究 盐的组成和分类 观察下列几种盐的化学式，找找有何相同点。 Na2 SO4 K2 CO3 Mg (NO3)2 Fe Cl3 阳离子都是金属离子 阴离子都是酸根离子 根据阳离子不同，盐可分为钠盐、钾盐、镁盐、铁盐等 根据阴离子不同，盐可分为硫酸盐、碳酸盐、硝酸盐、盐酸盐等 掌握物质特性记忆。掌握物质特性记忆。重视环保意识培养。学习电子排布规律时，与同学互相讲解能加深印象。重视实验现象观察。掌握物质特性记忆。理解电子转移过程。学习同位素概念时，设计知识问答游戏。学习电子排布规律时，录制讲解音频。注意单位换算。学习化学方程式配平时，推荐完成专题练习题巩固理解。学习电解质概念时，动手实验操作最直观。学习反应速率因素时，建议绘制思维导图梳理知识脉络。注意实验安全操作。理解电子转移过程。及时请教不懂的问题。理解电子转移过程。注意物质状态符号。 新知探究 由铵根离子和酸根离子组成的化合物也属于盐（铵盐），如：NH4Cl、NH4NO3 、(NH4)2SO4等。 通常情况下，大多数盐都是固体，并且许多盐有美丽的颜色，如硫酸亚铁显绿色，硫酸铜晶体显蓝色，高锰酸钾显紫色等。 新知探究 不同的盐可以由对应的酸和碱发生中和反应得到，那么你知道下列各种盐分别是由哪种酸和碱得到的吗？ 盐 Na2SO4 KNO3 Mg(NO3)2 CuSO4 BaSO4 FeCl3 相关的酸 相关的碱 NaOH H2SO4 KOH Mg(OH)2 HNO3 Fe(OH)3 HCl HNO3 H2SO4 Cu(OH)2 H2SO4 Ba(OH)2 培养科学探究精神。注意物质状态符号。学习酸碱中和反应时，使用彩色标记重点内容。定期复习很关键。掌握安全图标含义。学习有机化合物命名时，制作学习时间表。学习有机化合物命名时，定期进行自我测试。学习结晶方法选择时，使用模拟实验软件。注意化学方程式条件。学习化学方程式配平时，使用彩色标记重点内容。学习摩尔质量计算时，参观科技馆相关展区。学习环境污染防治时，分析历年考题规律。注意数据记录准确。掌握常见仪器名称。多思考反应原理。定期复习很关键。注意实验安全操作。培养科学探究精神。 新知探究 根据溶解性不同把盐分为可溶性盐和难溶性盐 酸类易溶除硅酸； 碱溶钾、钠、铵和钡； 钾、钠、铵盐、硝酸盐，都能溶在水中间； 盐酸盐不溶银；硫酸盐不溶钡； 碳酸盐很简单，能溶只有钾、钠、铵。 部分酸、碱、盐的溶解性口诀 新知探究 趁热打铁 判断下列物质是否溶于水： Na2CO3 AgCl BaCO3 MgSO4 BaSO4 Cu(OH)2 (NH4)2SO4 Ba(OH)2 Mg(OH)2 AgNO3 Na3PO4 Fe(OH)3 蓝色↓ 白色↓ 红褐色↓ 白色↓ 白色↓ 白色↓ 理解电子转移过程。规范使用化学符号。学习元素性质比较时，推荐完成专题练习题巩固理解。学习元素性质比较时，参观科技馆相关展区。学习元素周期表规律时，参观科技馆相关展区。掌握基本操作规范。学习常见气体制备时，组织化学知识竞赛。区分物理化学变化。学习金属腐蚀防护时，尝试编写记忆口诀。掌握常见仪器名称。注意溶液配制步骤。理解比死记硬背更重要。注意实验误差分析。多思考反应原理。注意数据记录准确。培养科学探究精神。理解电子转移过程。注意溶液配制步骤。注意废物处理方法。理解元素周期律。 新知探究 前面我们学习酸、碱的性质时，发现并归纳出了酸、碱的通性，那么盐是否也有相似的化学性质呢？ 新知探究 盐的化学性质 盐+较活泼金属→新盐+较不活泼金属 1 学习水解反应原理时，利用模型辅助理解。关注生活中的化学现象。学习离子化合物形成时，建立错题本是有效的方法。计算题要写完整过程。学习PH值测定时，联系生活实际应用效果更好。培养科学探究精神。学习酸碱中和反应时，记录学习日记。学习同分异构体时，参加化学兴趣小组。学习金属腐蚀防护时，与同学互相讲解能加深印象。注意数据记录准确。培养科学探究精神。注意区分相似概念。理解质量守恒本质。理解电子转移过程。掌握安全图标含义。注意数据记录准确。掌握常见物质颜色。理解元素周期律。 新知探究 盐+酸→新盐+新酸 2 盐的化学性质 新知探究 盐的化学性质 盐+碱→新盐+新碱 3 学习电解池原理时，制作对比表格便于区分概念。学习常见合金成分时，组织化学知识竞赛。定期复习很关键。学习食品添加剂时，设计知识问答游戏。学习反应速率因素时，参加化学兴趣小组。学习反应速率因素时，制作学习时间表。学习溶液浓度计算时，组织化学知识竞赛。学习电子排布规律时，使用记忆宫殿技巧。学习化学实验操作时，录制讲解音频。培养科学探究精神。理解比死记硬背更重要。培养科学探究精神。注意实验误差分析。注意反应物比例。重视实验现象观察。理解能量变化图示。牢记化学用语规范。 新知探究 盐1+盐2→新盐1+新盐2 4 盐的化学性质 新知探究 盐的化学性质总结 (可溶) 1.盐 + 金属 = 新盐 + 新金属 （置换反应） 2.盐 + 酸 = 新盐 + 新酸 （复分解反应） 3.盐 + 碱 = 新盐 + 新碱 （复分解反应） 4.盐 + 盐 = 新盐 + 新盐 （复分解反应） (可溶) (可溶) (可溶) (可溶) 学习金属活动性顺序时，记录学习日记。掌握常见仪器名称。注意观察细微现象。学习金属活动性顺序时，定期进行自我测试。计算题要写完整过程。计算题要写完整过程。学习结晶方法选择时，设计知识问答游戏。理解元素周期律。学习化学实验操作时，可以通过制作知识卡片来强化记忆。学习沉淀反应判断时，分组讨论难点问题。区分宏观微观表述。学习PH值测定时，使用彩色标记重点内容。计算题要写完整过程。掌握物质特性记忆。注意化学方程式条件。注意化学方程式条件。多思考反应原理。注意实验细节描述。 课堂小结 几种常见盐的用途 氯化钠NaCl（食盐的主要成分） 碳酸钙CaCO3（石灰石、大理石的主要成分） 碳酸铵Na2CO3（纯碱） 碳酸氢钠NaHCO3（小苏打） 盐的组成 分类 阳离子：金属离子 钠盐、钾盐、镁盐、铁盐等 → 阴离子：酸根离子 硫酸盐、碳酸盐、硝酸盐、盐酸盐等 → 课堂练习 1.在下列物质中：a.食盐；b.纯碱；c.碳酸氢钠；d.碳酸钙。 (1)可用作调味剂的是________（填字母，下同）。 (2)可用作洗涤剂的是________。 (3)可用作补钙剂和牙膏填充剂的是________。 (4)可用作发酵粉和治疗胃酸过多症的是________。 (5)既是钙盐又是碳酸盐的是________。 a b d c d 学习燃烧反应条件时，订阅化学科普杂志。学习有机化合物命名时，建立化学实验日志。学习酸碱中和反应时，与同学互相讲解能加深印象。学习电解池原理时，组织化学知识竞赛。注意溶液配制步骤。及时请教不懂的问题。注意反应条件影响。学习食品添加剂时，可以通过制作知识卡片来强化记忆。学习化学平衡移动时，创建化学反应流程图。牢记化学用语规范。学习有机化合物命名时，可以通过制作知识卡片来强化记忆。掌握常见仪器名称。掌握基本操作规范。关注生活中的化学现象。理解质量守恒本质。注意反应条件影响。 2.对盐的组成叙述正确的是(　　) A．都含有原子团 B．都含有金属元素 C．都不含氢元素 D．都含有非金属元素 D 课堂练习 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Lavf58.20.100 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) 碳酸钠或碳酸氢钠与盐酸反应 硫酸铜溶液分别与氢氧化钠溶液和氯化钡溶液反应 $