内容正文:
2025-2026学年第二学期初三化学学科素养调查
理化合卷(化学部分)
可能用到的相对原子质量:H-1,C-12,0-16,F-19,C1-35.5
一、选择题(共10小题,每小题1.5分,共15分。在每小题列出的四个选项
中,只有一项最符合题意。)
1.2026年低碳发展与再生能源国际会议在深圳举办,下列有关低碳发展与再
生能源领城说法正确的是()
A.“低碳”发展指必须停止化石燃料的使用
B.夏季空调温度调很低温是“低碳”行为
C.天然气、氢气、煤气均属于可再生资源
D.光伏电解水制氢是将光能转为化学能
2.学握化学用语是学好化学的关键,下列化学用语书写正确的是()
A.电解水中的最小微观粒子:H、O
B.2个氯离子:C5
3
C.氯化亚铁中铁元素的化合价:FeCs
D.硫酸钾:KS
3.在“宏观一微观一符号”之间建立联系是化学学科特有的思维方式。下列说
法正确的是(
A.图①表示一种阴离子
B.图②表示的微粒任化学反应中易得电子
35.45
C.图①②对应元素位于元素周期表同一周期
®
D.图①③对应元素组成的化合物由分子构成
4.削造芯片的关健步骤是光刻和蚀刻,中国芯片蚀刻技术国际领先。利用三氟
化氮(NF3)进行硅芯片蚀刻时的产物均为气体,在硅芯片表面无任何残留物。
该反应微观示意图如图,下列说法正确的是(
S
0党+兽
一定条件
N
申
乙
丙
丁
A.该反应属于复分解反应
B.该化学反应前后各元素化合价没变
C.丙和丁分子个数比为3:2
D.保持气体丁化学稳定性的是氮原子
-1-
5.某电热蚊香(如图)通电后,陶盘发热元件(主要成分为氧化铝)对芯排加
热。其有效成分为氟氯跳菊酣(C1H6CF403),受热后有效成分扩散到空气
中。下列说法不正确的是()
A.氟氯醚菊酯中碳元素质昼分数最高
塑料外壳
B.每个氟氯醚菊酯分子由42个原子构成
活性炎芯神
氣点菌菊酯(0.8为
C.塑料外壳和陶瓷发热元件是合成材料
每瓶容耻33mL
D.受热后,氟氯醚菊酯分子运动更刷烈
6.NO3和NaC1的溶解度曲线如图6-1所示。T3℃时,分别向盛有10.0g水的
甲、乙试管中加入等质量的两种晶体,充分溶解后现象如图62所示。下列说法
正确的()
溶解度/g
KNO
A.乙试管中加入的晶体是NaCI
73.6
B.试管中溶液的溶质质量分数:甲>乙
36日
NaCl
C.将乙试管降温至T2℃,一定有晶体析出
0,3
温度/℃
D.甲试管恒温蒸发水,溶质质量分数变大
图6-1
图6-2
7.初中化学常见纯净物M、甲、乙、丙、丁,其物质类别、部分元素化合价及
转化关系如图(“一”裘示相互反应,“→”裘示一步转化)。甲、乙、丙、
丁含同种元球,丁的溶液呈黄色。下列说法正确的是(
A.乙→甲中,乙发生氧化反应
3
B.反应①和③都观察到溶液变为浅绿色
但
+2
②
④
0
C.反应②和④的化学反应可能相同
①
D.甲可与盐溶液通过置换反应转化为丁
单质氧化物酸碱
8,下列实验设计不正确的是(
物质类别
水
用水
玉米
蓝似水
设帝石次水
之NaOH固件
A.探究空气中
B,澄清石灰水
C.探究铁生锈需
D.滴入水,红墨水向
氧气的含量
变浑浊,证明蜡
要接触水
右移动,证明氢氧化钠
烛中含有碳元素
溶解放热
-2-
9.1
下列方法正确的是(
选项
实验目的
实验方法
A
检验集气瓶中无色气体是C02
将燃着的木条伸入瓶中,观察是否熄灭
B
除去CO2中含有的HCI和H20
将气体通过氢氧化钠固体干燥剂
c
除去食盐中混有的纯碱
加入过量的稀盐酸后蒸发结晶
D
鉴别K2SO4溶液与AgNO3溶液
分别滴加BaC2溶液,观察现象
10将一定量的氢氧化钾溶液与稀硫酸混合,观察不到明显现象。为证明氢氧化
钾溶液与稀疏酸发生了反应,甲同学采取图10-1实验装置进行以下实验,三颈
烧瓶中盛放溶液X,用恒压滑斗匀速流加另一种溶波,并在A、B、M三个时间
点取出少量溶液进行实险。传感器获得实验过程中pH与温度变化分别如图10-2、
图10-3所示。下列说法不正确的是(b
枫R斑剂
温度/℃引
pH
21.C
炭张
20.¥
20.
P传8册
温度传品器
20.7
可预班瓶
20.6
02040布时间
20.5寸
0
布布时s)
10-1
10-2
10-3
A.从图102推测X溶液为稀疏酸
B,M点时取出的溶液只含一种溶质
C.加入氯化钡溶液,有白色沉淀,可推测该溶液是A点取出的
D.取B点溶液滴加碳酸钠,无明显现象,可证明硫酸已和氢氧化钾反应
二、非选择题(共4题,共35分)
11.(6分)阅读下列科普短文。
【材料一】稀土元素性质非常活泼,从富含稀土元素的矿物中提取稀:上,是
一个复杂的化学过程,常涉及多种分离方法。稀土是不可再生的战略资源。我函
长期承担了世界主要供应国的角色,却也付出了破坏自身天然环境与消耗自身资
源的代价。
【材料二】氢能是一种理想的情洁能源,其制取和储存是科学研究的重要方
向。制氢的技术有多种,其中煤气化制氢约占56%,天然气重整制氢约片21%,
电解水制氨约占1%。此外,在一定温度下,利用Fe-MoC作催化剂裂解乙醇也
可以制备氢气。科研人员研究相同温度下裂解乙醇制备氢气时,催化剂中M0与
F最佳质量比的实验结果如图1,氢气产率越高,说明催化剂效果越好。我国科
学家发明了稀土元素铈(C)的氧化物为催化剂将甲烷中的氢转化为氢气的工
艺,反应原理如图2所示。随着低耗能制氢及高效储氢问题的解决,氢能终将在
各领域实现大规模的应用。
氢100(b)
80
率
60
40
Mo:Fe-0
20
ho:0-1:
o028
10
2030405060
t/min
图1
(1)从材料一可知,稀土元素在自然界中主要以
(填“单质”或“化
合物”)形式存在
(2)图1可知,在相同温度下,相同时间内,裂解乙醇制氢气所需的催化剂中,
Mo与Fe的最佳质量比为
(3)根据图2,写出铈(C)的氧化物催化氢的化学反应方程式
(4)下列说法中不正确的是(多选)
(填序号)。
a,目前制氢的原料主要来源于化石燃料
b.裂解乙醇(C2H5O)制氢指将乙醇分解只生成H2和CO2
c现阶段氢能已经大规模使用
(5)稀土资源是不可再生的。为保护稀土资源,我们应该采取的措施是
12.(10分)中国的茶文化源远流长,多数同学都有饮茶的习惯,但茶垢的消洗
经常让我们烦恼:利用茶垢清洁剂与热水的反应,可快速将茶垢去除干净。为
此,某兴趣小组进行了以下实验探究。
探究一:探究茶垢清洁剂的主要组成结构
【资料卡片】茶垢清洁剂的主要成分是过碳酸钠,过碳酸钠主要由N2CO、H2O:
结合而成。
请根据提供的实验用品,设计实验方案,验证其组成成分。
实验用品:茶垢清洁剂、水、MnO2,CaCl2溶液、澄清石灰水、带火星木条、
试管
实验操作
实验现象
实验结论
实验一:取适量的茶垢清洁剂放入
观祭到
(2)
成分有H2O2
试管,加水溶解后加(1),并
用带火星木条伸入试管中
实验二:
(3)
(4)
成分有Na2C03
(5)实验二中发生的反应化学方程式为
茶垢清洁剂在水中分解成NzCO,和HzO2,随之快速释放大量的氧气,这些
气体进入茶垢的微小缝隙,使茶垢脱落。
探究二:探究Na2C03溶液中的哪种粒子加快了H2O2溶液的分解
(6)推测Na2C03可加快HzO2产生氧气的速率。究竟是NazC03溶液中的哪种
粒子加快了H2O2溶液的分解呢?兴趣小组展开了探究。
【查阅资料】Na2C03溶液中含有Na、CO32、OH、H2O
气传B器出丝用
对照实验设计表
o
种类
体积mL
实验3
实验4
实验5
H,0济版+a0H消当
10%H,0溶液
10
10
10
5 aNaCI濬液
0
0
5aNC0,溶液
儿0,暗罐CO的域
0
a
0
aOH溶液
0
0
5
:一,0,非旅+心c消齿
时8
(注:NaOH溶液与5%Na2CO3溶液pH相同,以控制OH浓度一致)
①实验4中a的数值是
②通过讨论分析,不可能是H20加速分解原因是
③通过分析氧气传感器曲线图可得出的实验结论为
(7)反思与评价:,根据实验分析,该茶垢清洁剂在(填“酸”“碱”或“中”)
性条件下,使用效果更佳。
13.(10分)芯片是人工智能领域的核心材料,由高纯硅和铜等材料加工制成。
工业上用石英砂(主要成分SiO2,少量F203杂质)为原料制得高纯硅,工艺
流程如下图(已知:SiO2不与盐酸反应,且不溶于水和盐酸)
5
冷却饭Si品体过片
尚地
纯化炉
(高汕)
Si汽
加.热实附
长炉
(1)酸浸后废液中的溶质是
(填化学式),操作I名称是
(2)治炼炉中产生的废气是有毒的,则发生的化学反应方程式为
(3)纯化炉发生的化学方程式为
该反应属于
反应(填
基本反应类型)。该反应需在无氧环境进行,原因是
(4)该工艺流程中可循环利用的物质
501
0女平均丽拉尺时
S
30
日)
有」
(写名称,填一种)
20
1234
2
(5)如右图,从长晶炉中获得平均粒径
10
lmm的晶体应选择温度
℃。
14.(9分)电制气技术(PtG)利用C02甲烷化反应,有望解决碳排放难题,原理
如图。
电网
电解水
甲烷化
天然气发电
核电
CH,
PtG技术
滋茶悉米剂
(1)KOH和NaOH都可以用于吸收CO2。写出氢氧化钾做吸收剂时发生的化
学反应方程式
(2)根据下列信息,从成本和绿色化学的角度考虑,你选择
作为C02的
吸收剂,理由是
0
吸收剂
吸收速率
价格(元/kg)
再生能耗
KOH
更快
6.8
更大
NaOH
快
2
较低
定条件
(3)C02甲烷化主反应为C02+4H
CH4+2H2O,通过该反应制备32kgCH4,
理论上可消耗CO2的质量为多少?
(写计算过程)。
(4)PG技术独特优势还有
(写一点)。
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