4.11五四运动课件--2026-2027学年统编版八年级历史上册

该初中历史课件聚焦新文化运动与五四运动，通过谭平山生平时间线串联起1915-1919年的历史事件，从背景、过程到意义构建完整知识脉络，为学生提供清晰的学习支架。 其亮点在于以人物故事导入，结合《觉醒年代》视频片段、问卷调查表等史料实证，引导学生在时空观念下分析历史。采用问题链设计，如对比新旧民主主义革命，培养学生历史解释能力，同时渗透家国情怀，助力教师提升教学效率，激发学生学习兴趣。

第四单元 新民主主义革命的兴起 新的领导阶级？ 新的指导思想？ 无产阶级 建立无产阶级专政的国家，并最终过渡到社会主义社会 新的革命前途？ 马克思主义 1919-1949年 《青年杂志》在上海创刊，新文化运动兴起 1919年 巴黎和会召开，五四运动爆发 1921年 中共一大召开 中国共产党诞生 1922年 中共二大举行 1923年 京汉铁路工人大罢工 背景： 导火索： 1915年 影响： 影响： 影响： 1919年 核心素养目标 01 运用课本中的文字、图片等资料，理解新文化运动的主要内容，掌握五四运动的爆发、扩大和取得初步胜利等基本史实。（时空观念、唯物史观） 02 结合新文化运动评价的相关史料，认识新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位及影响，理解五四运动是中国新民主主义革命的开端。（史料实证、历史解释） 03 分析五四运动对中国社会变革的影响，认识民族精神对国家命运和历史发展所起的推动作用，理解五四精神的核心是伟大的爱国主义精神。（唯物史观、家国情怀） 导入新课 1949年9月22日，一位老人登上了中国人民政治协商会议第一届全体会议的讲台，向参会人员宣读了《中国人民政治协商会议组织法》的主要内容。他银髯飞扬，气质英朗，口音中带着浓厚的广府特色，语速不急不缓，但铿锵有力。 民联、民革创建人 谭平山 谭平山（1886-1956），广东佛山高明人，中国近代史上著名的民主革命家。曾相继加入中国国民党、中国共产党，是中国共产党最早的党员之一，也是中共广东组织的主要创建者和早期领导人之一。 谭平山是新文化运动和五四运动的亲历者，今天，我们跟随谭平山的脚步，回望这段波澜壮阔的红色岁月。 出生于广东高明新元村一个贫苦农民家庭。 以优异成绩考入广州两广优级师范学校。 在广州读书期间，谭平山深受孙中山影响，立志救国救民。 1909年，加入中国同盟会，参与辛亥革命，后加入国民党 1917年，考入北京大学，受《新青年》杂志影响，参与宣传新文化运动。 1919年，参加五四运动，与北京大学生一起参与反帝示威游行。五四期间受马克思主义影响，逐渐成为具有初步共产主义思想的革命者。 1886年 1905年 1909年 1917年 1919年 谭平山是新文化运动和五四运动的亲历者，今天，我们跟随谭平山的脚步，回望这段波澜壮阔的红色岁月。 八上第11课 课标：了解新文化运动的基本内容，知道陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等新文化运动的代表人物，认识新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。通过了解五四运动的基本史事，理解五四精神的内涵，认识五四运动是中国新民主主义革命的开端。 1919年 救国新思潮 ——新文化运动的兴起 壹 1.背景： 谭平山深受孙中山影响，立志救国救民，并在辛亥革命后选择加入国民党，可渐渐地他发现国民党有些主张与自己的想法不一样，他开始思考什么道路才能救中国。 问题1：辛亥革命后的中国面临怎样的处境？根据以下材料，结合所学，多角度分析新文化运动兴起的原因/背景。 袁世凯身穿衮服祭天。祀孔祭天是他复辟帝制的预演。 北洋军阀统治时期军阀割据形势图 政治： 辛亥革命的失败和 民国初期的政治混乱。 壹·新文化运动的兴起 2.开始的标志： 问题2：1917年，谭平山考入北京大学，希望在这里找到救国新出路。此时，新文化运动正如火如荼地开展，一本杂志在青年学生当中广泛流行，它是？ 1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》后改名《新青年》，新文化运动由此发端。 第二卷起改名 从上海迁往北京 陈独秀《敬告青年》 自主的而非奴隶的； 进步的而非保守的； 进取的而非退隐的； 世界的而非锁国的； 实利的而非虚文的； 科学的而非想象的。 1917年单期最高发行量1.6万份 副标题为何用法文？法语“青年”的意思，受法国启蒙运动影响，宣传资产阶级自由、民主、平等思想。 封面人物为何用卡内基？美国钢铁大王的卡内基；创办者希望中国青年能像卡内基一样拥有“积极进取的精神、一往无前的勇气、坚忍不拔的意志以及掌握自己命运的决心”。 壹·新文化运动的兴起 3.代表人物： 陈独秀 早年留学日本 1917年任北京大学文科学长 胡适 1910年赴美留学 1917年任北京大学教授 李大钊 1913年赴日本留学 1918年任北京大学图书馆主任后兼任教授 鲁迅 1902年留学日本 1920年任北京大学教授 陈独秀、胡适、李大钊、鲁迅、蔡元培 问题3：谭平山在北大会结识哪些良师益友？ 壹·新文化运动的兴起 4.主阵地： 蔡元培，字鹤卿，中国近代革命家、教育家，1916年至1927年任北京大学校长。他并不是新文化运动的发起人，但却是这场运动最有力的支持者。 《新青年》和 北京大学 北京大学的前身是京师大学堂，创办于1898年，1912年改名为北京大学。 1917年蔡元培任校长，对学校进行整顿和革新，以“思想自由，兼容并包”为办学原则，奠定了北大向近代大学转变的基础。    北京大学的前身是京师大学堂，创办于1898年，1912年改名为北京大学。 1917年蔡元培任校长，对学校进行整顿和革新，以“思想自由，兼容并包”为办学原则，奠定了北大向近代大学转变的基础。    陈独秀 胡适 蔡元培 李大钊 鲁迅 传统国学大师辜鸿铭 佛教哲学家 梁漱溟 思想自由，兼容并包 北大校徽·鲁迅设计 蔡元培 （1868-1940） 浙江绍兴人 问题4：在北大的求学生活中，谭平山能从这些良师益友身上了解到哪些救国新主张？根据材料，结合课文P65-66，找出新文化运动的主要内容。 面临困境 应对主张/主要内容 文言文作为一种书面语言，虽然优美凝练，但造成了文化垄断，只有少数知识精英能够掌握，普通百姓难以理解。 袁世凯为复辟帝制，试图将孔教定为国教，在社会上掀起尊孔复古的逆流。 辛亥革命后 百姓的对联 刑场上观刑的麻木民众 5.内容： 袁世凯在天坛举行登基大典 ①抨击旧道德、旧文化。 （如：李大钊《孔子与宪法》、鲁迅《狂人日记》） ②提倡 民主和科学。 （如：陈独秀形容民主是“德先生”、科学是“赛先生”） 口号 ③开展文学革命，提倡白话文和新文学。（如：胡适《文学改良刍议》、陈独秀《文学革命论》） 壹·新文化运动的兴起 观看电视剧《觉醒年代》中的文白之争，谈谈白话文的优点。 优点： 通俗易懂、 平易近人、 实用性强、 便于推广 壹·新文化运动的兴起 内容④：新文化运动后期宣传马克思主义。（P70） 1917年列宁领导俄国十月革命胜利，建立人类历史上第一个社会主义国家。 十月革命的胜利使马克思主义由理论变成现实，马克思主义传入中国，给中国革命带来新的希望。李大钊接连在《新青年》上发表文章宣传马克思主义，成为中国宣传马克思主义的第一人。 李大钊 5.内容： 6.意义： 思考：（1）孔子和孙中山分别是什么思想的代表人物？ （2）他们在新文化运动前后得票数的变化说明了什么？ 儒家传统思想 民主共和思想 意义：①新文化运动动摇了封建道德礼教的统治地位。 问题5：新文化运动的蓬勃发展会带来怎样的影响呢？ 6.意义： 材料二：《新青年》受到广大青年知识分子的普遍欢迎，被誉为“青年界之金针”和青年的“良师益友”。 材料三：“有很长一段时间，每天除上课、阅报以外，看书，看《新青年》；谈话，谈《新青年》；思考，也思考《新青年》上所提出的问题。” ——毛泽东 材料四：聚集在《新青年》周围的知识分子的重要性是很难估价的。他们的著作铸成了一代年轻学生的信仰和态度。1919年五四运动后，这些学生是政治上的生力军，并成为现代中国革命的领导。 ——美国学者莫里斯者 意义：②掀起了一股思想解放的潮流，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼。 意义：③对随后爆发的五四运动起到了思想宣传和铺垫的作用。 救国新革命 ——五四运动的爆发 贰 贰·五四运动的爆发 1.背景： 1914-1918年第一次世界大战爆发 战败国： 德、意、奥 战胜国： 英、法、俄、美、日、中国 华工在坦克车间劳动 中国的劳工们清理战场 法国的中国劳工墓地 1914——1918年，为了重新瓜分世界，爆发了第一次世界大战，当时世界上大多数国家都卷入了这场战争。战争的一方是由英、法、美、日、意、俄等组成的协约国，另一方是德意志帝国、奥匈帝国等组成的同盟国……一战期间，中国加入协约国作战，派出14万华工担负后勤任务，为协约国的胜利做出了巨大贡献。战后，中国也以战胜国的身份参加了巴黎和会。 贰·五四运动的爆发 1919年1月巴黎和会召开 顾维钧 “即将召开的和会是一次非同寻常的机会，中国可以借此谋求某种程度的公平待遇，并对过去半个世纪以来所遭到的惨痛后果加以改正。” ——《顾维钧回忆录》 充满期待 中国代表在巴黎和会上提出正当要求： ①取消帝国主义在华特权 ②废除“二十一条” ③收回青岛主权 结果：英法美将德国在山东的特权全部转让给日本 遭到拒绝 五四运动爆发的原因： 导火索：巴黎和会中国外交的失败。 根因：北洋政府黑暗统治；帝国主义侵略加剧。 1.背景： 贰·五四运动的爆发 2.过程： 问题6：巴黎和会中国外交失败的消息传回国内，谭平山等北京的大学生们会有何反应呢？ 1919年5月4日，北京大学等校3000多名学生汇集在天安门前，发表宣言，举行示威游行。 务望全国工商各界,一律起来设法开国民大会,外争主权,内除国贼,中国存亡,就在此一举了! 今与全国同胞立两个信条道:中国的土地可以征服而不可以断送! 中国的人民可以杀戮而不可以低头! 国亡了!同胞起来呀! ——《北京学界全体宣言》（1919年5月4日，罗家伦） 口号:“外争主权、内除国贼”“誓死力争，还我青岛”“取消二十一条”“拒绝在和约上签字”（课本P66） 对外反对帝国主义压迫， 对内反对封建军阀统治。 作为北大的一员，谭平山也在游行示威的队伍中。 贰·五四运动的爆发 2.过程： 问题6：巴黎和会中国外交失败的消息传回国内，谭平山等北京的大学生们会有何反应呢？ 游行队伍来到东交民巷使馆区，受到外国巡捕的阻拦，多次交涉无果。 贰·五四运动的爆发 问题6：巴黎和会中国外交失败的消息传回国内，谭平山等北京的大学生们会有何反应呢？ 爱国学生转向曹汝霖的住宅赵家楼，痛殴正在曹家的章宗祥，火烧赵家楼。 2.过程——第一阶段： 贰·五四运动的爆发 2.过程——第二阶段： 6月4日 6月5日 6月3日 · · · · 北京学生再次开展大规模的爱国宣传活动 上海学界声援北京，积极宣传 上海日本纱厂工人全体罢工，……罢工工人总数前后约有六七万人之多。 商人举行罢市，席卷全国十几个商业中心城市 随后 商人罢市 工人罢工 学生罢课 忍痛停业，冀救被捕学生，不除国贼，誓不开市！ ——上海商人罢市标语 国事如此，无心整容，请君不必光顾。 ——上海理发馆贴出的广告 陈独秀散发《北京市民宣言》，号召学生、商人、劳工继续斗争 6月11日 贰·五四运动的爆发 3.结果： ②罢免曹、陆、章职务 ③拒绝在巴黎和约上签字 ①释放被捕学生 拒 罢 拒 释 结果：五四运动的直接目标得到了实现，是中国人民反帝斗争的一次重大胜利。 贰·五四运动的爆发 时间 中心 口号 主力 形式 结果 第一阶段（爆发） 第二阶段（扩大） 1919 5.4 北京 外争主权，内除国贼；誓死力争，还我青岛；废除二十一条；拒绝在和约上签字 学生 示威游行 罢课 镇压逮捕 1919 6.5 上海 工人 罢课罢工 罢市 直接目标 得以实现 归纳五四运动 学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉。……工界罢工不及五日，而曹、章、陆去。 ---1919年6月12日《上海学联告同胞书》 青年学生是先锋，工人是主力； 工人阶级开始登上政治舞台，展现了伟大的力量。 爱国新精神 ——五四运动的历史意义 叁 26 叁·五四运动的历史意义 1.五四运动的性质： 第一阶段（爆发） 第二阶段（扩大） 开始时间 中心地点 主力军 斗争口号 斗争方式 结果 1919年5月4日 1919年6月3日 北京 上海 学生（先锋） 工人阶级 “外争主权，内除国贼”等 集会、游行、罢课 学生罢课、工人罢工、商人罢市 大批学生被捕 取得初步胜利 五四运动的性质： ①一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。 ②是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动。 ③是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动。 革命性 广泛性 进步性 叁·五四运动的历史意义 2.历史意义： 意义：①五四运动推动了中国社会进步，促进了马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备。 材料一：五四运动的亲历者回忆说：“处于这个伟大时代，我的思想上不能不发生非常激烈的变化……改变过去革命的方法，必须依靠下层人民，必须走俄国人的道路，这种思想在我头脑中日益强烈，日益明确了。” ——摘编自《二十世纪中国史纲》 材料二：五四运动是在思想上和干部上准备了1921年党的成立。 ——毛泽东《新民主主义论》 根据材料，结合课本P69，分析五四运动的历史意义。 叁·五四运动的历史意义 意义：②五四运动是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点。 2.历史意义： 叁·五四运动的历史意义 鸦片战争<1840>——五四运动<1919> 指导思想：三民主义 领导阶级：资产阶级 革命方向：资本主义 革命性质：不彻底地反帝反封建 新指导思想： 新领导阶级： 新革命方向： 革命性质：彻底地反帝反封建 马克思主义 无产阶级 社会主义 五四运动<1919>——新中国成立<1949> 旧民主主义革命 新民主主义革命 旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点 新、旧民主主义革命之比较 2.历史意义： 叁·五四运动的历史意义 3.五四精神： 五四运动以全民族的力量高举起爱国主义的伟大旗帜。五四运动孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大的五四精神，其核心是爱国主义精神。……中国人民和中华民族从斗争实践中懂得，中国社会发展，中华民族振兴，中国人民幸福，必须依靠自己的英勇奋斗来实现，没有人会恩赐给我们一个光明的中国。 ——习近平《在纪念五四运动100周年大会上的讲话》 1919年，在参与五四运动的过程中，谭平山接受马克思主义洗礼，逐渐成为具有初步共产主义思想的革命者。 1920年，谭平山从北京大学毕业，回到广州，发起建立广东社会主义青年团，讨论建立广东共产党组织的问题。 1921年，中国共产党成立，谭平山成为最早的一批党员，负责领导广东地区的工人运动。 新文化运动 五四运动的兴起 意义 五四运动 是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动 是中国新民主主义革命的开端 标志： 代表人物: 口号: 1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》 陈独秀、胡适、李大钊、鲁迅等 民主 科学 内容： 评价： 思想革命、 文学革命 动摇了；洗礼；铺垫；思想解放的潮流 导火线： 过程: 第一阶段、 第二阶段 结果: 释放、罢免、拒绝签字 1919年，巴黎和会上中国外交的失败 1．（2025•长春）20世纪初，中国先进知识分子认识到必须启发国民新的伦理道德意识，培养国民的独立人格。为此，他们主张（　　） A．扶清灭洋 B．尊孔复古 C．实业救国 D．民主与科学 2．（2025•广州）1919年8月，一位记者报道，“学生们已长期组织起来，计划去教育全国的民众和穷人的孩子。单单在上海，就开办了16所免费学校，使没有能力交学费的孩子可以读书。同样的行动正在全国各地广泛进行。”据此可知（　　） A．护国战争维护了共和制度 B．五四运动促进了思想启蒙 C．义和团运动沉重打击了帝国主义 D．义务教育的普及提高了国民素质 D B 3．（2025•金昌）李大钊认为五四运动是中国共产主义运动的一个重要契机，为共产主义思想在中国的传播奠定了基础。据此可知，五四运动（　　） A．推动了工农革命运动的蓬勃发展 B．是彻底的反帝反封建的爱国运动 C．动摇了封建道德礼教的统治地位 D．为中国共产党的诞生创造了条件 4．（2025•齐齐哈尔）1919年5月4日，北京3000多名学生汇集在天安门前，发表宣言，揭露帝国主义列强的侵略行径，学生们振臂高呼口号，这揭开了一个新时期的序幕。这个新时期是（　　） A．旧民主主义革命时期 B．资产阶级革命时期 C．新民主主义革命时期 D．全面社会主义建设时期 D C Lavf58.12.100 $