河南省周口市沈丘县两校2025-2026学年八年级下学期5月阶段检测物理试题

**基本信息** 以“负压鱼缸”“中医拔罐”等生活情境为载体，覆盖压强、浮力、功和机械能等核心知识，通过实验探究与综合应用考查物理观念和科学思维。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|6/14|气压差应用、压强影响因素、浮力计算|结合网红鱼缸、吸管喝饮料等场景，强化物理观念| |实验探究题|3/18|大气压存在、浮力影响因素、重力势能探究|通过“覆杯实验”“橡皮泥浮沉”设计，培养科学探究与质疑创新能力| |综合应用题|2/18|压强计算、浮力与密度综合|结合中学生站立、石块浸没场景，考查科学推理与模型建构|

2025-2026年下期第二次阶段检测卷 八年级物理 注意事项 1.本试卷共6页，五大题，考试时间：60分钟满分：70分 2.答题前，请将姓名、班级填写在试卷指定位置。 3.考试结束，仅上交答题卷。 一、填空题(共6小题，每空1分，共14分) 1.如图1，网红“负压鱼缸”利用了气压差让水不会从顶部开口溢出，鱼缸内气压 (选填“大于”“等于”或“小于”)外界大气压；用吸管喝饮料时，饮料在 作用下被压入嘴里。吸管的一端做得很尖，是为了______（选填“增大”或“减小”）压强。 图2 图3 图1 2.如图2，中医拔罐时，火罐能吸附在皮肤上，是利用了 ；拔罐部位皮肤凸起，说明力可以改变物体的 。 3.一艘轮船从长江驶入东海，受到的浮力 (选填“变大”“变小”或“不变”)，船身会 一些(选填“上浮”或“下沉”)。 4.将一个重为10N的物体挂在弹簧测力计下，浸没在水中时测力计示数为8N，此时物体受到的浮力为 ；若将物体缓慢向上提起(未露出水面)，测力计示数将 。 5.小明用100N的水平推力推着重500N的箱子在水平地面上匀速前进了5m，推力做的功为 J，箱子的重力做的功为 J。 6.如图3，跳伞运动员在空中匀速下落时，动能 ，重力势能 ，机械能 (均选填“增大”“减小”或“不变”)。 二、选择题(共8小题， 16分。7-12题为单项选择，每题2分； 13-14题为双项选择，每题2分，全部选对得2分，选对但不全、错选均不得分) 7.下列实例中，属于减小压强的是( ) A.啄木鸟的尖喙 B.骆驼的宽大脚掌 C.蚊子的口器 D.剪刀的刀刃 8.放置在水平桌面上的甲、乙两个完全相同的容器中盛有不同的液体，小强将两个完全相同的鸡蛋分别放入甲、乙两个容器中，鸡蛋静止时的状态如图所示，此时两容器中的液面相平，下列说法正确的是（ ） A．鸡蛋在乙容器中受到的浮力较大 B．甲容器中液体的密度较大 C．甲液体对容器底部的压强大 D．乙容器对水平桌面的压力较大 9.下列情景中，人对物体做功的是( ) A.举着杠铃原地不动 B.提着水桶在水平路面行走 C.推着小车前进 D.用力搬石头未搬动 10.下列物体中，具有弹性势能的是( ) A.被拉长的橡皮筋 B.静止在桌面上的弹簧 C.空中飞行的小鸟 D.被举高的杠铃 11.“我劳动，我快乐。”小明放学帮妈妈洗菜时发现，放在盆中的茄子浮在水面，西红柿沉在盆底。他用所学的物理知识对此现象作出一些分析，其中正确的是（ ） A．茄子受到的浮力小于它受到的重力 B．茄子密度等于水的密度 C．西红柿排开水的重力等于自身的重力 D．西红柿的密度大于茄子的密度 12.关于功和功率，下列说法正确的是( ) A.做功越多，功率越大 B.做功时间越短，功率越大 C.功率越大，做功越快 D.功率越大，做功越多 13.(双选)如图所示的情境中，关于力对物体做功的叙述，正确的是（） A．图甲中，举重运动员举着杠铃不动，运动员对杠铃没有做功 B．图乙中，人推汽车但没有推动，人的推力对汽车做功了 C．图丙中，起重机吊着重物沿水平方向向右匀速移动，钢绳的拉力对重物做功了 D．图丁中，足球在水平地面上滚动，足球受到的重力对足球没有做功 14.(双选). 如图所示，用12N的水平拉力F拉滑轮，使足够长的物体A以0.2m/s的速度在水平地面上匀速运动，弹簧测力计的示数为2N。若不计滑轮重、弹簧测力计重、绳重和轴摩擦，则下列说法中正确的是（ ） A．在运动过程中若将拉力F增大到16N，则弹簧测力计的示数大于2N B．地面受到的摩擦力为4N C．绳子拉物体A的功率为1.2W D．滑轮移动的速度为0.4m/s 三、作图题(共2小题，每小题2分，共4分) 15.如图所示，一个磁性黑板擦静止贴于竖直黑板面上，请画出磁性黑板擦在竖直方向上的受力示意图。 16.如图所示，小球漂浮在水面，请在O点画出小球受到的重力G和浮力F的示意图。 四、实验探究题(共3小题，每空2分，共18分) 17.(6分)某小组同学在学习了压强的知识后，梳理回顾了以下实验： (1)如图（a）所示的“覆杯”实验，他们将塑料薄片覆盖在装满水的杯口后，将杯子往各个方向转动，发现薄片始终没有落下。由此证明了___________的存在。 (2)图（b）甲中测得当地的大气压等于___________水银柱产生的压强；若竖直提升玻璃管，管口未离开水银面，稳定后水银面上方的水银柱高度___________（选填“升高”、“降低”或“不变”）。图（b）乙是自制气压计，带着它登山的过程中，玻璃管中液柱会___________。（选填“升高”、“降低”或“不变”） (3)将两个乒乓球放在两根平行的铅笔上，乒乓球静止，如图（c）所示，向两球的中间用力吹气，两球将___________（选填“靠近”、“远离”或“静止不动”）。这是因为与两球的外侧相比，两球中间的气体流速___________，压强___________。 18.(6分)在探究浮力的大小和哪些因素有关系时，实验小组利用体积相同的铜块和铝块进行了如图所示的一系列实验： (1)由①③④⑤次实验可知，浮力的大小和排开液体的体积________关，和物体浸入液体的深度________关。（选填“有”或“无”） (2)若要探究浮力的大小是否和物体的密度有关，可选用图__________的实验进行比较，实验结论是_____________。 (3)由①⑤⑦次实验发现，浮力的大小还和____________有关。 (4)小华同学将一个不吸水的橡皮泥放入水中，橡皮泥下沉，然后将此橡皮泥捏成“碗”状放入水中，橡皮泥漂浮。则下沉状态的橡皮泥所受的浮力________（选填“大于”、“小于”或“等于”）漂浮状态的橡皮泥所受的浮力，小华由此得出“物体所受浮力大小与其形状有关”的错误结论，错误的原因是_________。 19.(6分)在探究影响重力势能大小的因素的实验中，三个完全相同的木桩和三个木块从高处释放时的位置如图甲所示，已知木块A、B、C的质量关系为，木桩被打击后陷入沙中的情形如图乙所示。 (1)实验时，是通过观察木桩陷入沙中深度来比较______（选填“木桩”或“木块”）的重力势能大小； (2)比较______两个木块对木桩撞击的情形，可得出结论：当物体的质量相同时，高度越______（选填“低”或“高”），物体的重力势能越大； (3)比较B和C两个木块对木桩撞击的情形，______（选填“能”或“不能”）得出物体的重力势能与质量有关的初步结论，理由是______； (4)某组同学在探究时为了显示重力势能的大小，用海绵代替沙子，你认为这种做法是______（选填“可行”或“不可行”）的。 五、综合应用题(共2小题，共18分) 20.(8分)一个质量为50kg的中学生站在水平地面上，每只脚与地面的接触面积为g取10N/ kg (1)求中学生的重力； (2)求中学生双脚站立时对地面的压强； (3)若中学生单脚站立，对地面的压强会如何变化?请说明理由。 21. (10分)一个重为、底面积为的容器放在水平桌面上，容器中装有水，水深。将1个石块挂在弹簧测力计下，在空气中弹簧测力计的示数为，慢慢将石块浸没在水中且不接触杯壁和杯底，如图所示，弹簧测力计的示数为，求： (1)原来水深时，水对容器底的压强是多少？ (2)上一问中水对容器底部的压力是多少？ (3)石块浸没水中时受到的浮力是多少？ (4)石块的密度是多少？ 第 1 页 共 7 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级物理 参考答案 一、填空题 1.小于；大气压；增大2.大气压；形状3.不变；上浮 4.2;不变5.500; 06.不变；减小；减小 二、选择题 7. B 8. D 9. C 10. A 11.D 12. C 13. AD 14. BC 三、作图题 15. 16. 四、实验探究题 17. (1)大气压强(2)740mm;不变;升高(3)靠近;大小 18.(1)有；无(2)①②⑤⑥；浮力的大小与物体密度无关。(3)液体密度 (4)小于；没有控制橡皮泥的排开液体的体积相等 19.(1)木块(2)A、B；高(3)不能 没有控制木块释放的高度相同(4)不可行 五、综合应用题 20.(1)G=mg=50kg×10N/kg=500N (2)双脚站立时接触面积 (3)压强变大；单脚站立时压力不变，受力面积减小，根据 压强增大。 21.(1)水对容器底的压强是 (2)水对容器底部的压力是 (3)根据称重法测浮力可知，石块重力G=10N,浸没时弹簧测力计拉力 则石块浸没水中时受到的浮力是 (4)石块浸没在水中，石块体积等于石块排开水的体积，为 石块质量 石块的密度是 学科网（北京）股份有限公司 $