精品解析：辽宁省沈阳市新民市2024-2025学年统编版2016三年级下学期期末语文试题

新民市2024—2025学年度第二学期期末教学质量监测 小学三年级语文试卷 积累与运用。 1. 看拼音，写词语。 老师我在这次征文比赛中取得了优异的成绩，同时我再接再厉。因为使人进步，使人落后，所以只有努力，才能更上一层楼。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“奖”“谦”“虚”“傲”“继”“续”的写法。 2. 给下列加点字选择正确读音，画“√” 模样（mó mú） 细胞（pāo bāo） 纤细（xián xiān） 旋风（xuán xuàn） 劲吹（jìng jìn） 夹袄（jiā jiá） 积累（lěi lèi） 涨红（zhǎng zhàng） 【答案】mú bāo xiān xuàn jìng jiá lěi zhàng 【解析】 【详解】注意区分多音字“模”“胞”“纤”“旋”“劲”“夹”“累”“涨”的读音。 3. 形近字填空。 【型 形】（ ）状 模（ ） 【推 堆】沙（ ） （ ）车 【葫 湖】（ ）芦 （ ） 水 【辨 瓣】（ ）认 花（ ） 【答案】 ①. 形 ②. 型 ③. 堆 ④. 推 ⑤. 葫 ⑥. 湖 ⑦. 辨 ⑧. 瓣 【解析】 【详解】注意“形”和样子、外貌相关，“型”和样式、规格、类别相关；“堆”和堆积聚集有关；“推”和向外用力推动有关；“葫”和植物有关；“湖”和水域有关；“辨”意思是分清、判别，用来分辨事物，“瓣”多指花草果实的分片部分。 4. 把下列词语补充完整，并根据要求填空。 争（ ）斗（ ） 无（ ）无（ ） （ ）（ ）矛盾 源源（ ）（ ） 走（ ）闯（ ） （ ）（ ）纸砚 以上词语中，出自寓言故事的是“___________”，我还能再写出一个___________；花儿盛开。非常艳丽可用“___________”来形容；文房四宝指的是“___________”。 【答案】 ①. 奇 ②. 艳 ③. 忧 ④. 虑 ⑤. 自 ⑥. 相 ⑦. 不 ⑧. 断 ⑨. 南 ⑩. 北 ⑪. 笔 ⑫. 墨 ⑬. 自相矛盾 ⑭. 南辕北辙 ⑮. 争奇斗艳 ⑯. 笔墨纸砚 【解析】 【详解】争奇斗艳：花儿竞相展示艳丽姿态，形容百花盛开、色彩绚烂。 无忧无虑：没有忧愁烦恼，身心自在安逸。 自相矛盾：言行前后抵触，彼此相悖，出自寓言故事。 源源不断：接连不断，持续不停。 走南闯北：四处奔波游历，去过很多地方。 笔墨纸砚：文房四宝，是传统书写绘画的用具。 自相矛盾：此成语来源于经典寓言典故，专门用来形容人说话做事前后对立、逻辑不通，属于寓言类成语。像这样的成语还有：亡羊补牢、掩耳盗铃、守株待兔。 形容花儿盛开、色彩艳丽用“争奇斗艳”，词语本义是刻画花朵竞相开放、样貌绚烂多姿的样子，和鲜花盛放美艳的画面高度契合，适配该描写场景。 文房四宝指：笔墨纸砚，这是传统文化固定称谓，特指书法绘画使用的四类基础工具。 5. 选择括号里合适的词语，画“√”。 （1）二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面（扩散 飞散），好像在寻找回家的方向。 （2）王老师对我们的要求十分（严肃 严格）。 （3）要想写好这次的作文，就要注意（考察 观察）小动物的外形特点及生活习性。 （4）妈妈有一双（灵敏 灵巧）的手，能用毛线编织出各种美丽的花束。 【答案】（1）飞散 （2）严格 （3）观察 （4）灵巧 【解析】 【详解】（1）扩散：多用于气味、烟雾、声音、范围等无形事物向外延展扩大。飞散：专指飞鸟、昆虫等活体向四面八方飞走散开。句子描写蜜蜂被放出后四处分开飞行，属于动物散开活动，所以选“飞散”。 （2）严肃：形容神态、脸色、现场气氛庄重拘谨。严格：指依照标准管束、规定，尺度严谨不松懈。句子搭配词语是“要求”，形容老师制定规矩、管束学生，所以选“严格”。 （3）考察：实地走访查验、考核调研，多用于工作、研学任务。观察：带着目的仔细查看事物外形、细节、生活状态。句子是说想写好作文，就留意小动物外形和生活特点，是细心细看的过程，所以选“观察”。 （4）灵敏：感官、反应、感知能力敏捷迅速。灵巧：手脚动作灵活精巧，擅长手工制作。句子形容双手编织物品，夸赞手部做工精巧，所以选“灵巧”。 6. 日积月累。 （1）清明节到了，我不禁想起“___________，路上行人欲断魂”的诗句。 （2）江南的春天在唐代诗人白居易笔下的样子是：“___________，春来江水绿如蓝。” （3）看见美善的品行我们要学习，犯了错误要及时改正，正如《周易》中说的那样：“见善则迁，___________。” （4）对于谣言，我们要保持“___________，耳听为虚”的态度，不轻易相信，也不随意传播。 【答案】 ①. 清明时节雨纷纷 ②. 日出江花红胜火 ③. 有过则改 ④. 眼见为实 【解析】 【详解】（1）书写时注意“清”“纷”的正确写法。 （2）书写时注意“红”“胜”的正确写法。 （3）书写时注意“过”“则”的正确写法。 （4）书写时注意“眼”“实”的正确写法。 7. 按要求写句子。 这座桥坚固。这座桥美观。（用关联词将两句话合成一句） __________________________________________________ 【答案】这座桥不但坚固，而且美观。 【解析】 【详解】这两句话描述了桥的两个方面，它们之间是并列或递进关系，因此可以用表示并列（如：既……又……）或递进（如：不但……而且……）的关联词来连接。（合并时保留同一个主语“这座桥”） 示例：这座桥既坚固又美观。 8. 牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（照样子，用不同的说法来表达鲜花的开放） 向日葵___________________________________________________ 【答案】 露出了金黄的笑脸。 【解析】 【详解】例句运用拟人手法，将牵牛花开花的状态，赋予了人“吹起了紫色的小喇叭”的动作，生动又形象。仿写时，抓住向日葵外形和生长特点，赋予其人的动作神态即可。 如：向日葵扬起了圆圆的笑脸。 9. 方方站起来说：“这道题很简单，我会做。”（改为转述句） _______________________________________________________ 【答案】方方站起来说，这道题很简单，她会做。##方方站起来说，这道题很简单，他会做。 【解析】 【详解】引述句改转述句核心转换方法：1、去掉直接引语的双引号，把冒号改成逗号。2、将直接引语里的第一人称（我/我们）改为第三人称（他/她/他们/她们），第二人称（你/你们）改为具体的听话人名字或对应的人称代词。3、去掉原句中多余的语气词（啊、呢、吧等），保持语句通顺。本题中先去掉双引号，把冒号改成逗号；直接引语里的“我”，指的是说话人方方，要改成第三人称“他”或“她”即可。 改为：方方站起来说，这道题很简单，他会做。 或：方方站起来说，这道题很简单，她会做。 阅读与鉴赏。 课内阅读 赵州桥（节选） 赵州桥非常（伟大 雄伟）。桥长五十多米，有九米多宽。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个（创举 创造），既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 10. 用“\”划掉文中括号里不合适的词语。 11. 画“ ”的句子用具体的___________（事例 数字）说明了赵州桥的特点。 12. 选段是围绕着“___________”这句话来写的。 13. 选段中的“这种设计”是怎样的设计？用“___________”画出来。“这种设计”有哪些优点？用“﹏”画出来。 14. 根据选段的描述，下面图片中可能是赵州桥的是哪一项？（ ） A. B. C. D. 【答案】10. 伟大 创造 11. 数字 12. 赵州桥非常雄伟。 13. 这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。 既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 14. C 【解析】 【导语】这篇《赵州桥》节选采用清晰的总分结构，开篇点出说明核心，围绕赵州桥的外形与设计展开讲解，语言平实准确，清晰讲明赵州桥独特敞肩拱设计的巧思与优势，既让读者读懂赵州桥的建筑特点，也自然体现出古代造桥工匠的卓越智慧。 【10题详解】 伟大：形容品格崇高、事业卓越，多用来形容人、精神或重大成就。雄伟：形容建筑物、山川等气势宏大、规模壮观。句子写的是赵州桥这座建筑的整体特点，用“雄伟”更贴合对建筑外观、规模的描述，因此划去“伟大”。 创举：指前所未有的、具有重大意义的举动或发明，强调在历史上的开创性地位。创造：指从无到有地制作、想出新的事物，侧重过程和结果。文中说“这种设计，在建桥史上是一个 ”，强调赵州桥的设计在桥梁建造史上是开创性的、独一无二的，用“创举”更准确，因此划去“创造”。 【11题详解】 结合原文画“ ”线 “桥长五十多米，有九米多宽”，用了“五十多米”“九米多宽”这些具体的数字，直观地写出了赵州桥的长度和宽度，突出了桥的规模特点。 【12题详解】 这段文字是典型的“总—分”结构，选段的第一句“赵州桥非常雄伟”总述赵州桥的整体特点，是全段的中心句，后面的内容（桥的长度、宽度、建筑材料、桥洞设计、设计优点），都是围绕这句话展开的具体说明。 【13题详解】 原文在“这种设计”之前，完整描述了赵州桥的桥洞结构。“这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。”清晰地说明了赵州桥的独特构造，整座桥没有桥墩，只有一个大拱，且大拱上方还有四个对称的小拱。这是赵州桥区别于其他古桥的核心设计，也是后文“创举”的具体体现，所以这句话就是“这种设计”所指代的内容。 原文用“既……又……”的句式，直接说明了这种设计的两个好处，紧跟在“创举”的后面，说明第一个优点（减轻冲击力）：发大水时，河水可以从大桥洞和四个小桥洞同时流过，大大减少了洪水对桥身的冲击，让桥更坚固耐用，不容易被冲垮。第二个优点（减轻重量、节省石料）：大桥洞顶部的小桥洞，减少了桥身的用料，既减轻了桥体的整体重量，让桥更稳固，又节省了建造时的石料，体现了古人的智慧。所以“既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。”是“这种设计”的优点。 【14题详解】 结合原文“这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。”可知赵州桥的核心设计。 A．桥身是由两个连续的桥洞组成，桥下有明显的桥墩，图片与原文描述不符。 B．桥身由多个连续的桥洞组成，桥下有明显的桥墩，是典型的多孔石拱桥，图片与原文描述不符。 C．图片中清晰可见一个巨大的拱形桥洞，在拱形桥洞的左右两侧各有两个拱形小桥洞，完全符合文中“1大+4小拱”的结构，图片与原文描述相符。 D．桥身是由一个大的拱形桥洞和两个独立的小拱形桥洞构成的，图片与原文描述不符。 阅读感悟：阅读文段，完成练习。 庐山的景色十分秀丽，那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾，漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。 庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。 庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河，明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山…… 云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。 15. 给短文选择一个合适的题目，写在短文前面的横线上。 A．庐山 B．美丽的庐山 C．庐山的云雾 16. 用“﹏﹏﹏”在第二自然段画出一个比喻句，这个比喻句把 比作 。 17. 根据意思，从文中找出相对应的词语。 （1）形容极短的时间内变化快而多。（ ） （2）留恋不止，舍不得离开，忘记返回。（ ） 18. 庐山的云雾有什么特点？请用文中的两个词语来概括。 _____________ _____________ 19. 短文第二、三自然段都是围绕着第一句话来写的，请你模仿这种写法，把下面的话补充完整。 我们的校园真美！_________________________________ 【答案】15. C 16. 那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽 云雾 白色绒帽 17. ①. 瞬息万变 ②. 流连忘返 18. ①. 千姿百态 ②. 瞬息万变 19. 那落叶铺成的黄地毯，踩上去软软的，真是舒服极了。操场里的几棵高大粗壮的松树，像几位健壮的士兵日日夜夜保护着我们。 【解析】 【15题详解】 本题考查加标题的能力。 这篇短文重点写了庐山的云雾千姿百态、瞬息万变的特点，所以短文标题为“庐山的云雾”更合适。故选C。 【16题详解】 本题考查比喻手法。 第二自然段中有多个比喻句，选择一个进行分析即可。例如“那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带”，将“云雾”比作了“玉带”，形象地写出了云雾的形状。 【17题详解】 本题考查词语的解释。 流连忘返：留恋不止，忘了回去。原本指因迷恋于游乐，而忘了回去。现多指因留恋美好的景物或事物而舍不得离去。文中指庐山的云雾十分美丽，让人舍不得离开。 瞬息万变：在短时间内发生众多变化。形容变化极多极快。文中指庐山的云雾变化又快又多。 【18题详解】 本题考查信息的提取。 结合第二段“庐山的云雾千姿百态”和第三段“庐山的云雾瞬息万变”中可知庐山的云雾的特点是千姿百态、瞬息万变。 【19题详解】 本题考查语言表达能力。 短文第二、三自然段都是围绕第一句话来写，结合自己的校园，围绕校园的美景来写即可，注意语句通顺合理。例如：我们的校园真美！那里有气派的门廊，有宽广的操场，有五颜六色的花朵，有枝繁叶茂的树木，还有一座高大的教学楼。 20. 习作 题目：我最喜欢____________ 提示：横线上可以填一种植物、一种动物、一个人、一个实验等。文章内容要具体，语句通顺，标点符号正确，不少于350字。 【答案】范文： 我最喜欢的一本书 最喜欢的一本书是《启迪心灵的钥匙》。 这本书给我们讲了中华民族的传统美德：孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻--即“八德”故事汇编。这些故事篇篇发人深省，读后令人难以忘怀。比如书中的《说黔娄尝粪》:“黔娄为令，父病弃官，礼斗祈代，尝粪心寒”。 黔娄当县令的时候，因为父亲得病就弃官不做了，天天向北斗星乞求父亲的病能好，并回家专门侍候父亲，但父亲的病并没有好转，在尝过父亲的粪便后，他知道父亲病得很严重，心里非常痛苦……再如《董永卖身》:“董永家贫，卖身葬亲，天谴仙女，织缣完缗。”，董永家很穷，用卖自己的钱葬双亲，感动上天安排仙女嫁给他为他织布。 这些故事在今天读来仍然具有很深刻的教育意义……为了帮助我们很好地理解书中的一些文言词句，这本书还对孝、悌、忠等“八德”进行了注释。如:孝:百善孝为先。“身体发肤，受之父母，不敢毁损，孝之始也”等等。我们的祖先早就认为教育应以德为先，这本书里的故事就很值得我们好好阅读和学习。高尔基曾说到:“书籍是人类进步的阶梯。” 《启迪心灵的钥匙》这本书就是我们最好不过的成长的阶梯了。现在，学校和家长对我们读书的要求越来越高，《启迪心灵的钥匙》这本书，正是我们“读书好，好读书，读好书”的良好载体。 【解析】 【详解】本题考查的是半命题作文，首先确定空格处应该填写的内容，确定好填写的内容。整篇文章都要以最喜欢的这个东西来写。写出喜欢的理由，写出自己的看法和感悟等，注意不要跑题，不要写错别字，注意文章语言内容的完整连贯即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 新民市2024—2025学年度第二学期期末教学质量监测 小学三年级语文试卷 积累与运用。 1. 看拼音，写词语。 老师我在这次征文比赛中取得了优异的成绩，同时我再接再厉。因为使人进步，使人落后，所以只有努力，才能更上一层楼。 2. 给下列加点字选择正确读音，画“√” 模样（mó mú） 细胞（pāo bāo） 纤细（xián xiān） 旋风（xuán xuàn） 劲吹（jìng jìn） 夹袄（jiā jiá） 积累（lěi lèi） 涨红（zhǎng zhàng） 3. 形近字填空。 【型 形】（ ）状 模（ ） 【推 堆】沙（ ） （ ）车 【葫 湖】（ ）芦 （ ） 水 【辨 瓣】（ ）认 花（ ） 4. 把下列词语补充完整，并根据要求填空。 争（ ）斗（ ） 无（ ）无（ ） （ ）（ ）矛盾 源源（ ）（ ） 走（ ）闯（ ） （ ）（ ）纸砚 以上词语中，出自寓言故事的是“___________”，我还能再写出一个___________；花儿盛开。非常艳丽可用“___________”来形容；文房四宝指的是“___________”。 5. 选择括号里合适的词语，画“√”。 （1）二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面（扩散 飞散），好像在寻找回家的方向。 （2）王老师对我们的要求十分（严肃 严格）。 （3）要想写好这次的作文，就要注意（考察 观察）小动物的外形特点及生活习性。 （4）妈妈有一双（灵敏 灵巧）的手，能用毛线编织出各种美丽的花束。 6. 日积月累。 （1）清明节到了，我不禁想起“___________，路上行人欲断魂”的诗句。 （2）江南的春天在唐代诗人白居易笔下的样子是：“___________，春来江水绿如蓝。” （3）看见美善的品行我们要学习，犯了错误要及时改正，正如《周易》中说的那样：“见善则迁，___________。” （4）对于谣言，我们要保持“___________，耳听为虚”的态度，不轻易相信，也不随意传播。 7. 按要求写句子。 这座桥坚固。这座桥美观。（用关联词将两句话合成一句） __________________________________________________ 8. 牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（照样子，用不同的说法来表达鲜花的开放） 向日葵___________________________________________________ 9. 方方站起来说：“这道题很简单，我会做。”（改为转述句） _______________________________________________________ 阅读与鉴赏。 课内阅读 赵州桥（节选） 赵州桥非常（伟大 雄伟）。桥长五十多米，有九米多宽。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个（创举 创造），既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 10. 用“\”划掉文中括号里不合适的词语。 11. 画“ ”的句子用具体的___________（事例 数字）说明了赵州桥的特点。 12. 选段是围绕着“___________”这句话来写的。 13. 选段中的“这种设计”是怎样的设计？用“___________”画出来。“这种设计”有哪些优点？用“﹏”画出来。 14. 根据选段的描述，下面图片中可能是赵州桥的是哪一项？（ ） A. B. C. D. 阅读感悟：阅读文段，完成练习。 庐山的景色十分秀丽，那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾，漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。 庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。 庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河，明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山…… 云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。 15. 给短文选择一个合适的题目，写在短文前面的横线上。 A．庐山 B．美丽的庐山 C．庐山的云雾 16. 用“﹏﹏﹏”在第二自然段画出一个比喻句，这个比喻句把 比作 。 17. 根据意思，从文中找出相对应的词语。 （1）形容极短的时间内变化快而多。（ ） （2）留恋不止，舍不得离开，忘记返回。（ ） 18. 庐山的云雾有什么特点？请用文中的两个词语来概括。 _____________ _____________ 19. 短文第二、三自然段都是围绕着第一句话来写的，请你模仿这种写法，把下面的话补充完整。 我们的校园真美！_________________________________ 20. 习作 题目：我最喜欢____________ 提示：横线上可以填一种植物、一种动物、一个人、一个实验等。文章内容要具体，语句通顺，标点符号正确，不少于350字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $