江苏省南京市2025-2026学年八年级物理下学期期末复习卷

**基本信息** 江苏省南京市八年级物理期末复习卷，聚焦力学核心知识，通过蹦床运动、高铁安全线等生活情境及密度计制作、液体压强测量等实验探究，梯度设计基础题与综合题，适配期末复习需求。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |单选题|12|压强、浮力、密度、惯性|结合估测（如中学生体重）、实验分析（如覆杯实验）考查物理观念| |填空题|8|分子动理论、弹力、大气压|联系文物修复（金刚石硬度）、浮沉子原理体现科学思维| |实验题|6|二力平衡、液体压强、密度测量|设计密度计制作（第26题）、压力作用效果探究（第23题）培养科学探究能力| |计算题|1|浮力与密度综合|以瓷杯浮沉为情境（第27题），融合受力分析与密度计算，提升综合应用能力|

江苏省南京市 2025-2026学年八年级物理下学期期末复习卷 一、单选题 1．下列关于一名普通中学生的数据合理的是（    ） A．体重约为50kg B．双脚站立时对地面的压强约为 C．手指甲盖受到的大气压力约为1000N D．体积约为 2．如图所示，下列说法正确的是（    ） A．如图甲，实验时必须对卡片施加水平方向的拉力 B．如图乙，往烧瓶底部浇冷水，烧瓶中的水一定不会沸腾 C．如图丙，易拉罐中加少量水是为了增大罐内气压 D．如图丁，若袋内为盐水，烧杯内为水，弹簧测力计示数为零时，袋内液面低 3．如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向左拉伸弹簧的另一端，此时，“弹簧力图恢复原状而产生的力”是（　　） ①墙对弹簧施加的力 ②弹簧对墙施加的力 ③手对弹簧施加的力 ④弹簧对手施加的力 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．如图所示，甲乙叠放在一起，静止在水平地面上，下列说法正确的是（　　） A．甲受到的重力与甲对乙的压力是一对相互作用力 B．乙受到的重力与地面对乙的支持力是一对平衡力 C．甲对乙的压力和乙对甲的支持力是一对平衡力 D．甲受到的重力与乙对甲的支持力是一对平衡力 5．在探究物质的质量与体积的关系时，用相同的容器分别装入三种物质的液体，测量了各自的总质量（m）与体积（V），共测了四组数据，并在m﹣V坐标系上画了出来，如图所示．根据图像有六个判断：①ρA＞ρB；②ρA＝ρB；③容器的质量为20g；④ρC＝ρD；⑤ρA＝3ρD；⑥ρB＝3ρC；以上判断中正确的个数是（　　） A．2个 B．3个 C．4个 D．5个 6．关于粒子与宇宙，下列说法正确的是（　　） A．汤姆孙提出了原子的核式结构模型 B．固体、液体很难被压缩，是由于分子间存在斥力 C．玻璃棒与丝绸摩擦，丝绸的电子会转移到玻璃棒上 D．宇宙是一个有层次的天体结构系统，太阳是宇宙的中心 7．如图所示为与气体压强相关的四个实验，下列说法错误的是（　　） A．如图甲，做覆杯实验时，纸片和水不会掉下，说明了大气压强的存在 B．如图乙，在常规教室内不能用水代替水银来做托里拆利实验 C．如图丙，在烧瓶底部浇冷水使水重新沸腾，是通过减小液面上方气压来降低沸点 D．如图丁，在“估测大气压”的实验中，若针筒漏气会造成测出的大气压强值偏大 8．两个相同的量杯分别装有水和某种未知液体，用电子天平测出量杯和水的总质量为m1、量杯和未知液体的总质量为m2，并分别读出水和未知液体的体积为V1、V2。如图所示，在V-m图像中标出A点（m1，V1）和B点（m2，V2），下列说法正确的是（　　） A．量杯质量为60g B．该未知液体密度为0.4g/cm3 C．100cm3该未知液体的质量为70g D．液体的密度与其质量成正比，与其体积成反比 9．如图（a），A、B两个底面积相同的柱形容器置于水平桌面上，容器内分别装有质量相等的水和未知液体；将体积相等的甲、乙两个实心正方体物块分别放入A、B容器中，静止时状态如图（b）所示，且两容器液面相平。若ρ甲=0.6×103kg/m3，甲、乙所受浮力之比为1： 2，乙所受支持力和浮力之比为1：3，下列说法正确的是（　　） A．图（a）中液体对容器底的压强pA＜pB B．图（b）中容器对桌面的压强pA′=pB′ C．未知液体的密度为0.83×103kg/m3 D．甲、乙物块的重力之比为3：8 10．如图所示，用轻质细线将小球悬挂在天花板上，将小球拉至A点使细线处于拉直状态，由静止开始释放小球，小球从A摆动到B的过程中，A和B是最高点，F是最低点。下列说法正确的是（　　） A．当小球摆动到F点时，天花板对细线的拉力和小球对细线的拉力是相互作用力 B．当小球摆动到F点时，撤去一切外力，由于惯性，它将做匀速直线运动 C．当小球摆动到B点时，速度为0，所以小球处于平衡状态 D．当小球摆动到B点时，撤去一切外力，则小球将沿BC方向运动 11．水平桌面上有甲、乙、丙三个完全相同的容器，装有不同的液体，A、B、C是三个完全相同的物体，将它们分别放入三个容器中，静止时，容器内液面相平，则下列判断正确的是（　　） ①容器对桌面的压力    ②液体对容器底的压强 ③物体下表面受到液体的压力    ④物体受到的浮力 A．①② B．②④ C．③④ D．①③ 12．实心正方体甲和乙对水平地面的压强相等，已知边长之比，将它们轻轻放入水中，静止时甲、乙所受的浮力之比，若再将甲、乙放入酒精中，静止后，下列说法正确的是（　　）（，） A．甲、乙都漂浮在水面上 B． C．甲浸在水和酒精中的体积之比为 D．甲、乙静止在酒精中时所受浮力之比为 二、填空题 13．俗话说“没有金钢钻，莫揽瓷器活”，博物馆瓷器修复师常使用镶嵌有金刚石的工具修复瓷器，说明金刚石的________比瓷器大；文物修复时会采用热熔胶将两个碎片临时“粘”在一起，可以说明分子间存在___________；修复师使用的锤子的锤头变松了，常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上，这是利用了__________（选填“锤柄”或“锤头”）具有惯性。 14．如图，运动员进行蹦床运动。运动员着网后使其沿竖直方向向上运动的力是__________（选填“弹力”或“重力”），当运动员蹦到最高点A时受_________（选填“平衡力”或“非平衡力”），此后运动员从A点下落至最低点B的过程中，运动员的速度的变化情况是_________。 15．用如图所示的装置做“探究二力平衡的条件”的实验时，应选__________（选填“轻一些”或“重一些”）的小卡片。卡片平衡时，小华将卡片转过一个角度，松手后卡片不能平衡，设计此实验步骤的目的是探究不在__________（选填“同一直线”或“同一物体”）上的两个力是否能平衡。当卡片重新恢复到静止状态，这时卡片两边的拉力大小__________、方向相反。 16．在估测大气压的活动中。 (1)将注射器的活塞推到注射器的 _______ ，用橡皮帽封住注射器的小孔，这是为了防止空气进入注射器中； (2)在活塞上拴挂一个小桶，然后向桶里增加细沙，直至活塞 __________ ，测得小桶和沙子的总重为G，大气对活塞的压力等于 _____ ； (3)注射器的容积为V，注射器上有刻度部分的长度为L，所测大气压强的大小p= ___________ （用已测得的物理量表示）； (4)若测得大气压约为Pa，注射器活塞的横截面积约为3cm2，小桶和沙子的总重G约为 _______ N。 17．将李子浸没在清水中，李子沉入水底，如图（a）所示，此时李子受到的浮力_______ （选填“大于”、“等于”或“小于”）李子受到的重力。往杯中逐渐加盐后李子开始上浮，说明李子受到的浮力与液体的_______ 有关；李子露出液面后继续上浮，直至漂浮在液面上，如图（b）所示，说明浮力随________ 的减小而减小。 18．天体之间相距遥远，天文学中常用“光年”作为______（选填“长度”或“时间”）单位；从微观世界到宇宙，在原子、分子、宇宙、地球、月球中尺度最大的是______。2023年，我国公布了中国载人登月初步方案，计划2030年前实现登月。已知月球表面“重力”约为地球表面重力的。若返回器将一块在月球上“重力”为3N的月球岩石从月球带回地球，月球岩石的“重力”将______（选填“变大”“变小”或“不变”），质量为______kg。 19．我国高铁技术处于世界领先地位，高铁线路总长度居世界第一。如图甲为高铁车厢内的破窗锤，其尖端面积为，已知玻璃能承受的最大压强是，则至少需要______N的力才能破窗；如图乙站台处设置安全线，是因为运行高铁的一侧______大，压强______，乘客站在安全线与轨道之间容易发生危险。 20．如图所示，将总质量为5g的装有适量水的玻璃小瓶瓶口朝下，使其漂浮在大塑料瓶内的水面上，即可制成浮沉子，此时小瓶受到的浮力为______N，如果增大手对塑料瓶的握力，小瓶将会下沉，此时小瓶内的气压将______（填“变大”“变小”或“不变”），握力增大的同时，塑料瓶受到的手的摩擦力______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 三、作图题 21．(1)图甲是乒乓球在水中的最后状态。请你帮他画出此时乒乓球的受到的浮力示意图及容器对斜面的压力示意图； (2)图乙中，筷子在水平位置处于静止状态，画出筷子的受力示意图； (3)图丙中，木块静止在光滑斜面上，请画出木块所受弹力示意图。 四、实验题 22．物理学习中要注重方法的学习： (1)学习物理概念时，将一个物理量与另一物理量的比值定义为一个新的物理量的方法叫作“比值定义法”。请写出本学期学过的一个使用该方法定义的物理量名称：________，对应的表达式为________，该物理量的国际单位是________； (2)在探究“重力大小与质量的关系”实验中，小华用如图所示的弹簧测力计测量物体的重力，图中所测物体的重力为________ N。记录多组物体质量、重力数据后，可通过以下两种方法分析数据，得出结论。方法一：计算重力与质量的________，发现接近为一个定值。方法二：通过描点连线，作出重力与质量的关系图像，得到结论：________。 23．小张利用小桌、海绵、砝码等器材探究“压力的作用效果与哪些因素有关”。 (1)本实验通过观察________来比较压力的作用效果。 (2)比较________两图实验可知：受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。 (3)如图丁，将小桌和砝码沿海绵向右平移，此时海绵的凹陷程度与图丙中相比________（选填“更深”“更浅”或“一样深”）。 (4)如图戊，小张将密度均匀的物块沿竖直方向切成大小不同的A、B两块，发现它们对海绵的压力作用效果相同。由此她得出结论：压力的作用效果与受力面积无关。你认为她在探究过程中存在的问题是 ________。 (5)如图己，两个密度均匀的正方体a、b放在两块相同的海绵上，分析可知（     ） A．正方体a的密度一定比b小 B．正方体a对海绵的压力一定比b大 C．正方体a的质量一定比b小 D．正方体a对海绵的压强一定比b小 24．在探究“液体压强与哪些因素有关”的实验中： (1)液体内部的压强大小可以用压强计U形管两侧液面的________来显示。从结构上看，图甲中压强计________（选填“属于”或“不属于”）连通器。 (2)在探究液体密度对液体压强大小的影响时，应将橡皮膜盒分别放在图乙中________（选填字母）两个位置处进行实验。 (3)图丙中，竖放的两根玻璃管底部口径相同，且下端所封橡皮膜情况完全相同，在两管中装入不同质量的水，薄膜鼓起的程度不同。据此小林猜想：液体的压强与管内液体的质量有关。为证明小林的猜想不正确，仅利用图丙中器材可以进行如下操作： ________后对比两管橡皮膜的鼓起程度。（操作时两管底面始终在同一高度） 25．老师用遥控玩具小车做物理实验。 (1)将小车悬挂，用遥控器启动它时，后轮顺时针转动前轮不转。 如图（a），当小车下方的木板接触到车轮时，小车就会运动，使小车前进的动力是___________轮受到的摩擦力，方向向___________（选填“左”或“右”）。 (2)桌面上放一块木板，小车放在木板上，如图（b），小车向右运动时，木板没有运动，原因是木板受到了___________施加的摩擦力；小明在木板下方排放几支圆柱形铅笔，再将小车放在木板上，启动小车，木板向___________（选填“左”或“右”）运动。 (3)如图（c），在小车上放一木块，当小车突然向右运动时，木块将向___________倒（选填“左”或“右”），体现了___________具有惯性。 26．小明想研究密度计是怎样测液体密度的。 (1)小明利用圆筒自制一个密度计，为了能较好地反映不同液体密度之间的差异，他应该选甲图中______（选填：“（a）”、“（b）”、“（c）”）圆筒； ①密度计漂浮在水中，测得此时浸入水中的深度h0=10cm； ②密度计漂浮在酒精（ρ酒精=0.8g/cm3）中，测得此时浸入液体的深度h1=______cm； ③若适当增大圆筒的配重，制作的密度计所能测量液体密度的最小值______（选填“变小”、“不变”或“变大”）； (2)如图乙是实验室常用的玻璃密度计，它是一根密闭的玻璃管，AB部分粗细均匀，其上标有密度刻度， A、B两点分别是最上面和最下面的刻度位置；BC部分粗细不均匀。如果把密度计放入水中，静止后，水面恰好与A处刻度相平； ①用此密度计______（选填“能”或“不能”）测酒精的密度； ②若该密度计的质量为m，AB部分的长度为L，B处以下不规则部分的体积为V。则AB部分的横截面积S=______（水的密度用ρ水表示）。 五、计算题 27．如图甲是一个厚壁瓷杯质量是160g，底面积为100cm2的圆柱形水槽内有深度为h的水，小明将瓷杯漂浮于水面上，此时水深为16cm；用细棒缓慢向下压杯，当杯口与水面相平时，水深17cm，且水始终未溢出；再向下压瓷杯，瓷杯沉底，此时水深15cm，求： (1)漂浮时瓷杯的浮力大小和排开水的体积。 (2)瓷杯的密度___________g/cm3（保留一位小数），细棒对瓷杯的最大压力___________N。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《江苏省南京市 2025-2026学年八年级物理下学期期末复习卷》参考答案 1．B 【详解】A．普通中学生的质量约为50kg，体重约为 G=mg=50kg×10N/kg=500N 故A不符合题意； B．普通中学生双脚与地面的接触面积约为 S=500cm2=0.05m2 对地面的压力 F=G=500N 双脚站立时对地面的压强 故B符合题意； C．一标准大气压约1.0×105Pa，拇指指甲盖的面积约 1cm2=1.0×10-4m2 拇指指甲盖受到的大气压力 故C不符合题意； D．人体的密度约等于水的密度，普通中学生的体积约为 故D不符合题意。 故选B。 2．D 【详解】A．如图甲，探究二力平衡条件时，只有两个力的方向相反，在一条直线上，不一定两个力水平方方向，故A错误； B．如图乙，往烧瓶底部浇冷水，瓶内压强变小，液体（水）的沸点降低，水会沸腾，故B错误； C．如图丙，易拉罐中加入少量水有利于加热时在罐内产生大量水蒸气，实验现象越明显，故C错误； D．如图丁，用弹簧测力计吊住塑料袋并将其缓慢浸入水中时发现测力计示数会逐渐减小为零（塑料袋不接触杯底），示数为零时，浮力等于重力，即 F浮=G ρ水gV排=ρ盐水gV盐水 由于内部盐水的密度大于外部水的密度，故盐水的体积小于排开液体的体积，袋内液面低，故D正确。 故选D。 3．D 【详解】物体由于发生弹性形变产生的力叫弹力，弹簧弹力的施力物体为弹簧，因为手和墙拉弹簧，所以弹簧发生弹性形变，产生的是对手和墙的拉力，故弹簧力图恢复原来的形状而产生的力是弹簧对手施加的力和弹簧对墙施加的力。因此②④正确。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 4．D 【详解】A．甲受到的重力与甲对乙的压力这两个力大小相等、方向相同，所以不是一对相互作用力，故A错误； B．地面对乙的支持力等于甲、乙的重力之和，不等于乙的重力，所以这两个力大小不相等，不是一对平衡力，故B错误； CD．甲受到的重力与乙对甲的支持力是作用在同一物体上的两个力，大小相等，方向相反，是一对平衡力，故C错误，D正确。 故选D。 5．C 【详解】探究物质的质量与体积关系时，用相同的容器分别装入三种不同物质的液体，测量了四组数据，则有一种液体测量了两组数据。即有两组数据测得的为同一种液体。如果A和B是同一种液体，则连接AB，交纵轴于60g，说明容器的质量为60g。由图可知，当D内装入溶液40mL时，总质量为60g，等于容器的质量，与事实不符。则A和B不是同一种液体。故C和D为同一种液体。连接CD交纵轴于20g，则容器的质量为20g。A的密度为 B的密度为 C和D的密度为 综上，①③④⑤正确，②⑥错误，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 6．B 【详解】A．卢瑟福提出了原子的核式结构模型，故A错误； B．分子间存在斥力，所以固体、液体很难被压缩，故B正确； C．玻璃棒与丝绸摩擦，玻璃棒失去电子带正电，玻璃棒的电子会转移到丝绸上，故C错误； D．宇宙是一个有层次的天体结构系统，宇宙无边无际，没有中心，太阳不是宇宙的中心，故D错误。 故选B。 7．D 【详解】A．做覆杯实验时，纸片和水不会掉下来，是因为纸片下方有大气压在向上托着纸片，故A正确，不符合题意； B．水银的密度大约是水密度的13.6倍，如果用水代替水银做托里拆利实验，根据公式可得，水的高度大约是水银高度的13.6倍，约为10m，所以在教室内不能用水代替水银做托里拆利实验，故B正确，不符合题意； C．在烧瓶底部浇冷水使水重新沸腾，是由于浇水后导致瓶内水蒸气液化，瓶内气体减少，气压减小，液体的沸点会降低，因此水又重新沸腾，故C正确，不符合题意； D．在“估测大气压”的实验中，若针筒漏气会导致测量的气压偏小，故D错误，符合题意。 故选D。 8．C 【详解】A． 据图可知，A点对应的是水，水的体积为 水的质量为 则量杯质量为，故A错误； B． 未知液体的质量为 未知液体的密度为，故B错误； C．100cm3该未知液体的质量为，故C正确； D．密度是物质的特性，与物体的体积和质量无关，故D错误。 故选C。 9．D 【详解】A．图（a）中两个容器是底面积相同的柱形柱形容器，则液体的重力等于液体对容器底的压力，由题意可知，水和未知液体的质量相等，由可得，水和未知液体的重力相等，即它们对容器底的压力相等，由可得，A、B中液体对容器底的压强相等即，故A错误； BC．图（b）中甲物体漂浮在水中，根据物体的浮沉条件可得，① 乙物体沉底，根据阿基米德原可得，② 由题意可知，③且④ 由①②③④可得， 图（b）中，乙受到的支持力为⑥ 由题意知，⑦ 由②⑥⑦可得， 因为甲和乙两个实心正方体，体积相同，甲的密度小于乙的密度，由可知，甲的质量小于乙的质量，由可知，甲的重力小于乙的重力即 图（b）中，A容器对对桌面的压强为 B容器对对桌面的压强为 由 可得 故BC错误； D．由题意可知，，所以甲、乙的重力之比为 故D正确。 故选D。 10．B 【详解】A．天花板对细线的拉力和小球对细线的拉力受力物体相同，所以不是相互作用力，故A错误； B．当小球摆动到F点时，小球有速度，撤去一切外力，由于惯性，它将保持原来的运动状态，即做匀速直线运动，故B正确； C．当小球摆动到B点时，速度为0，但小球不能保持静止，所以小球处于非平衡状态，故C错误； D．当小球摆动到B点时，B点是最高点，速度为0，撤去一切外力，则小球将保持静止，故D错误。 故选B。 11．A 【详解】物体在甲中悬浮，说明物体的密度等于甲液体的密度；物体在乙、丙中漂浮，说明物体的密度小于液体的密度，此时浮力等于重力，乙中物体排开液体的体积更大，由可知，乙液体的密度更小，所以液体密度关系为 静止时，容器内液面相平，甲中物体排开水的体积最大，所以甲中液体体积最小，故液体体积关系为 由可知，液体质量的关系为 ①容器对桌面的压力等于容器、液体及物体的总重力，容器和物体的重力相等，所以甲对桌面的压力最小，丙对桌面的压力最大，即 故①正确； ②液体深度相同，由可知，液体对容器底的压强 故②正确； ③④物体下表面受到液体的压力等于浮力加物体上表面受到液体的拉力，物体在悬浮和漂浮时，浮力等于重力，所以三种情况下，物体受到的浮力大小相等，物体在乙和丙中时，上表面不在液体中，所以压力为0，物体下表面受到液体的压力等于浮力，所以乙和丙中压力大小相等，物体在甲中时，上表面受到水的压力，所以物体下表面受到液体的压力大于浮力，所以 故③④错误。 故选A。 12．D 【详解】A．实心正方体甲和乙对水平地面的压强相等，边长之比为2︰1，则甲、乙的底面积之比 甲、乙对水平地面的压力等于甲、乙的重力，则甲、乙的重力之比 若甲、乙均漂浮，由于漂浮时物体受到的浮力和自身的重力相等，由于甲、乙的重力之比为4︰1，则甲、乙受到的浮力之比为4︰1，与题意不符，所以甲、乙不能都漂浮在水面上，故A错误； B．若甲、乙都沉底，甲、乙的体积之比 由阿基米德原理可知，甲、乙受到的浮力之比为8︰1，与题意不符，所以甲、乙不能都沉底；由p=ρgh可得 所以甲的密度小于乙的密度，所以甲漂浮，乙沉底；由于甲、乙受到的浮力之比为6︰1，由阿基米德原理可知，甲、乙排开水的体积之比 由于甲、乙的体积之比为8︰1，由于乙沉底，V乙排=V乙，则甲浸入水中的体积为总体积的，由于甲漂浮，由阿基米德原理可得，甲的重力等于排开水的重力，即 则 故B错误； C．由于酒精的密度大于甲的密度，所以甲漂浮在酒精中，甲的重力等于排开酒精的重力，即 则 甲浸在水和酒精中的体积之比 故C错误； D．由于甲的密度为0.75×103kg/m3，甲、乙的密度之比为1︰2，则乙的密度为1.5×103kg/m3，则甲在酒精中漂浮，乙在酒精中沉底，由于甲排开酒精的体积为甲的体积的，甲、乙的体积之比为8︰1，则甲、乙排开酒精的体积之比 由阿基米德原理F浮=ρgV排可知，甲、乙静止在酒精中时所受到的浮力之比为15︰2，故D正确。 故选D。 13． 硬度 引力 锤头 【详解】[1]金刚石的硬度较大，所以博物馆瓷器修复师常使用镶嵌有金刚石的工具修复瓷器。 [2]分子间存在引力和斥力，文物修复时会采用热熔胶将两个碎片临时“粘”在一起，可以说明分子间存在引力。 [3]修复师使用的锤子的锤头变松了，常用撞击锤柄下端，由于锤头具有惯性，锤头继续向下运动，使锤头紧套在锤柄上。 14． 弹力 非平衡力 先变大后变小 【详解】[1]由图示可知，运动员着网后，网发生弹性形变，给运动员一个向上的弹力作用，因此运动员着网后使其沿竖直方向向上运动的力是网的弹力。 [2]运动员在运动到最高点A时只受到重力作用，处于非平衡状态，受非平衡力。 [3]运动员从A点下落至最低点B的过程中，先加速，当弹力大于重力，做减速运动，故运动员的速度的变化情况先变大后变小。 15． 轻一些 同一直线 相等 【详解】[1]做“探究二力平衡的条件”的实验时，应选轻一些的小卡片，减小卡片重力对实验结果的影响。 [2]卡片平衡时，小华将卡片转过一个角度，此时卡片受到的两个拉力不在同一条直线上，松手后卡片不能平衡，设计此实验步骤的目的是探究不在同一直线上的两个力是否能平衡。 [3]当卡片重新恢复到静止状态，这时卡片两边的拉力等于两边悬挂物体的重力，大小相等。 16．(1)底部 (2) 刚好被拉动 G (3) (4)30 【详解】（1）实验时，为了排出注射器中的空气，把活塞推至注射器筒底端，并封闭注射器，防止空气进入筒内。 （2）向桶内逐渐增加细沙，直到活塞刚好被拉动，则根据二力平衡知识可知，此时大气对活塞的压力F=G。 （3）由图可知注射器的容积为V，注射器有刻度部分的长度为L，则注射器活塞的底面积，则活塞所受的大气压强 （4）根据可得大气压对活塞的压力 则小桶和沙子的总重G=F=30N。 17． 小于 密度 排开液体的体积 【详解】[1]由于李子沉入水底，根据物体浮沉条件可得，其受到的浮力与它的重力的大小关系为。 [2]逐渐加盐后，液体密度变大，当李子开始上浮时，根据物体浮沉条件可得，其受到的浮力与它的重力的大小关系为，与加盐前相比，浮力变大了，即液体的密度增大时，李子受到的浮力也变大，故李子受到的浮力与液体密度有关。 [3]李子露出液面后继续上浮，直至漂浮在液面上的过程中，排开液体的体积减小；李子刚露出液面时，李子受到的浮力大于其重力，当它漂浮时，受到的浮力等于其重力，故此过程中受到的浮力变小。综上所述，当李子排开液体体积变小时，受到的浮力也变小。 18． 长度 宇宙 变大 1.8 【详解】[1]天文学中，“光年”是长度单位，表示光在一年内传播的距离。 [2]原子和分子属于微观世界，尺度非常小。月球、地球属于行星尺度。宇宙是目前所知的最大尺度，包含所有星系、恒星、行星等。 [3]根据题意，月球重力， 月球岩石质量 在地球上， 所以月球岩石从月球带回地球，月球岩石的“重力”将变大。 [4]质量是物体固有属性，与位置无关，所以质量不变，仍为。 19． 1000 流体流速 小 【详解】[1]能够破窗的压力为 [2][3]若人站在安全线外，运行高铁带动周围空气流动，运行高铁的一侧流体流速快，压强小，乘客与列车之间为内侧，人内侧压强减小，人外侧压强不变，人受到了外侧的压强大于人内侧压强，人在较大的压强差下很容易被压向列车，发生事故。 20． 0.05 变大 不变 【详解】[1]小瓶漂浮，受到的浮力等于重力，大小为F浮=G=mg=5×10-3kg×10N/kg=0.05N [2]增大手对塑料瓶的握力，大塑料瓶内空气被压缩，水被压入小瓶中，小瓶内的气体被压缩，气压将变大。 [3]塑料瓶始终处于静止状态，受平衡力，即受到手的摩擦力与自身总重力平衡，大小相等。所以握力增大的同时，塑料瓶受到的摩擦力不变。 21．(1) (2) (3) 【详解】（1）从小球的重心沿竖直向上的方向画一条带箭头的线段，用符号F浮表示，即为乒乓球受到的浮力示意图，从容器与斜面接触面的中点，沿垂直于斜面向下的方向画一条带箭头的线段，用符号F表示，即为容器对斜面的压力示意图。如图所示： （2）筷子在水平位置处于静止状态，受到竖直向上的支持力F、竖直向下的重力G，支持力和重力是一对平衡力，大小相等，二力的作用点都画在筷子的重心O（在手指与筷子接触点的上方）。如图所示： （3）物体A与弹簧连接，静止在光滑的斜面上，弹簧处于压缩状态，则物体A受到平行于斜面向上的弹力F弹，同时还受到垂直于斜面向上的支持力F支（支持力也属于弹力），二力的作用点都画在物体A的重心上。如图所示： 22．(1) 压强 Pa (2) 2.6 比值 物体所受重力与其质量成正比 【详解】（1）[1][2][3]物理学中用比值定义的物理量有许多，比如速度是路程与时间之比，对应表达式为，速度的单位为m/s；密度是质量与体积之比，对应的表达式，密度的单位为kg/m3；压强是压力与受力面积之比，对应的表达式为，压强单位为Pa；功率是做功多少与时间之比，对应的表达式为，功率的单位为W。 （2）[1]利用悬挂法测量重力，重力与拉力是平衡力，弹簧测力计的分度为0.2N，读数为2.6N，故物体所受的重力为2.6N。 [2]分析数据，可以采用将两个物体量相除，即求重力与质量的比值，若比值接近一个定值，则物体所受重力与其质量成正比。 [3]也可以采取描点连线，作出重力与质量的图像，发现是一条过原点的倾斜的直线，故结论为物体所受重力与其质量成正比。 23．(1)海绵凹陷程度 (2)甲、乙 (3)更深 (4)没有控制压力大小一定 (5)AD 【详解】（1）由转换法，实验中通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果，海绵的凹陷程度越大，说明压力的作用效果越明显。 （2）根据控制变量法可知，甲、乙两图中受力面积相同，只改变了压力大小，可观察到压力的作用效果不同，可以得出受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。 （3）小桌和砝码向右移，对海绵的压力不变，受力面积减小，根据可知，压强变大，压力的作用效果变大，海绵的凹陷程度与图丙中相比更深。 （4）将密度均匀的物块沿竖直方向切成大小不同的A、B两块，不仅改变了受力面积，同时也改变了压力，没有使用控制变量法，因此她在探究过程中存在的问题是没有控制压力大小一定。 （5）D．由图可知，正方体a使海绵凹陷的程度小于b，正方体a对海绵的压强一定比b小，故D正确； A．由图可知，正方体a的边长大于b，由于是均匀柱状物体，根据可知，正方体a的密度一定比b小，故A正确； B．由图可知，正方体a的底面积大于b，由可知，正方体a对海绵的压力不一定比b大，故B错误； C．正方体a对海绵的压力不一定比b大，正方体a的重力不一定比b大，由可知，正方体a的质量不一定比b小，故C错误。 故选AD。 24．(1) 高度差 不属于 (2)bc (3)将2号管中的水倒入1号管，至两管液面相平 【详解】（1）[1]探究液体内部的压强时，由于不能直接判断液体内部压强的大小，所以运用转换法，通过液体压强计U形管两边液面的高度差来判断液体内部压强的大小，U形管两边液体高度差越大，说明此时的液体压强越大。 [2]连通器是上端开口，底部相连通的容器，图甲中压强计有一端没有开口，不属于连通器。 （2）在探究液体密度对液体内部压强大小的影响时，由控制变量法可知，应控制液体深度相同，改变液体密度，所以应将金属盒的橡皮膜分别放在图乙中bc两个位置处进行实验。 （3）由图丙可知，在两管中装入不同质量的水，液体的密度相同，但深度不同，由于没有控制深度相同，所以小林的猜想是错误的，为证明小林的猜想不正确，将2号管中的水倒入1号管，至两管液面相平（或将2号管中的水倒出一部分，至两管液面相平/将2号管倾斜，至两管液面相平）。 25．(1) 后 右 (2) 桌面 左 (3) 左 木块 【详解】（1）[1][2]将小车悬挂，用遥控器启动它时，后轮顺时针转动，当小车下方的木板接触到车轮时，后轮给木板一个向左的摩擦力，根据物体间力的作用是的相互的，木板给后轮一个向右的摩擦力，这个摩擦力使得小车前进，所以，使小车前进的动力是后轮受到的摩擦力，方向向右。 （2）[1]小车向右运动时，小车给木板向左的摩擦力，同时桌面给木板向右的摩擦力，两个摩擦力是平衡力，木板没有运动。 [2]桌面上排放几支圆柱形铅笔，铅笔上放一块较长的薄木板，小车放在木板上，小车受到木板的摩擦力，根据物体间力的作用是相互的，木板也受到小车的摩擦力，大小相等，方向相反，所以小车向右运动时，木板受到向左的摩擦力。桌面上放圆柱形铅笔使摩擦力减小，木板向左运动。 （3）[1][2]木块和小车原来静止，小车突然向右运动，木块的底部随小车一起运动，上部由于惯性仍要保持原来的运动状态，因此木块向左倾倒。 26．(1) （c） 12.5 变大 (2) 不能 【详解】（1）[1]密度计测量液体密度时，始终漂浮，浮力等于重力，重力相同，则浮力相同。设密度计横截面积为，浸入液体的深度为，根据 可知，测同种液体密度时，密度计横截面积越小，浸入液体的深度越大，则测不同液体的密度时，浸入液体的深度变化量较大，所以为了能较好地反映不同液体密度之间的差异，他应该选甲图中横截面积最小的（c）圆筒。 [2]根据，用同一密度计测水和酒精密度时，密度计始终漂浮，受到的浮力等于密度计的重力，则受到的浮力相同，则液体密度和浸入液体的深度成反比，则有 解得。 [3]若适当增大圆筒的配重，密度计重力变大，则浮力变大。根据则有 所以液体的密度越小，浸入液体的深度越大。由于浮力变大，则当密度计恰好全部浸没时，对应的液体密度变大，则密度计所能测量液体密度的最小值变大。 （2）[1]根据 可知，所测液体的密度越小，密度计浸入液体的深度越大。所以AB部分的刻度上小下大，A点对应的是水的密度，所以该密度计只能测密度大于或等于水的液体的密度，而酒精密度小于水，所以用此密度计不能测酒精的密度。 [2]如果把密度计放入水中，静止后，水面恰好与A处刻度相平，因为密度计测量液体密度时，始终漂浮，浮力等于重力，则有 解得 27．(1)1.6N，160cm3 (2) 2.7 1 【详解】（1）瓷杯漂浮于水面上，浮力等于重力 瓷杯排开水的体积 （2）[1]圆柱形水槽内水的体积 瓷杯的体积 瓷杯的密度 [2]杯口与水面相平时，排开水的体积的变化量 细棒对瓷杯的最大压力 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $