江西南昌市湾里区招贤镇中学 2025-2026学年第二学期期中质量检测八年级道德与法治试卷
2026-05-31
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 道德与法治 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期中 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 江西省 |
| 地区(市) | 南昌市 |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 138 KB |
| 发布时间 | 2026-05-31 |
| 更新时间 | 2026-05-31 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-31 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58134902.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
以2025年全国人大会议、3·15晚会等社会热点为情境,通过选择、简答、分析、探究四题型,覆盖宪法、国家机构、权利义务等核心知识,强化法治观念与实践能力,适配八年级期中检测需求。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|单项选择题|18/36|国家性质、宪法地位、人民代表大会制度|结合“权力清单”漫画考依法行政,体现法治观念|
|简答题|2/16|宪法基本原则、消费者权益|以“宪法与生活”反驳活动,强化政治认同|
|分析说明题|1/12|人大职权、公正司法|结合江西环境公益诉讼案例,突出责任意识|
|实践探究题|1/16|法治意识、依法维权|社区法治调查与宣传设计,注重健全人格养成|
内容正文:
南昌市湾里区招贤镇中学2025-2026学年 第二学期期中质量检测八年级道德与法治试卷
(考试时间:60分钟 满分:80分)
温馨提示:
1. 本试卷分为试题卷和答题卡两部分,请将答案写在答题卡上。
2. 考试结束后,只交答题卡。
题号
一
二
三
总分
得分
一、单项选择题(本大题共18小题,每小题2分,共36分)
在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。请将答案填写在答题卡上。
1.2025年3月,十四届全国人大三次会议在北京召开,来自全国各地的人大代表齐聚一堂,共商国是。这体现了我国的国家性质是( )
A.人民民主专政 B.中国共产党执政 C.人民代表大会制度 D.民主集中制
2. 习近平总书记在党的二十大报告中指出,坚持依法治国首先要坚持依宪治国。这是因为宪法( )
①是国家的根本法
②具有最高的法律效力
③规定了国家生活中的所有问题
④是一切组织和个人的根本活动准则
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3. 右边漫画《权力清单》启示政府要( )
A.依法执政,公正司法
B.扩大权力,提高效率
C.严格执法,依法行政
D.精简机构,减少职能
4. 某校八年级学生在道德与法治课上学习了 “国家权力机关” 后,开展了模拟人大活动。以下模拟活动中正确的是( )
A. 学生甲:人大代表由选民直接选举产生
B. 学生乙:人民代表大会是最高国家权力机关
C. 学生丙:人大代表有权依法审议政府工作报告
D. 学生丁:人大制度是我国的根本制度
5.2025年 “3・15” 晚会曝光了部分企业使用劣质原料生产食品、篡改生产日期等行为。市场监管部门迅速行动,依法查处了涉事企业。这体现了( )
①政府行使监督权
②法律保障消费者的合法权益
③企业可以自由经营,不受法律约束
④我国坚持依法治国的基本方略
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
6. 八年级学生小明的父亲因工伤住院,公司拒绝支付医疗费用。小明建议父亲向当地人民法院提起诉讼。小明父亲获得的救助途径属于( )
A. 刑事诉讼 B. 民事诉讼 C. 行政诉讼 D. 非诉讼途径
7. 右图是小张同学在学习 “坚持宪法至上” 时绘制的知识结构图。图中①②处应依次填写( )
(知识结构图:宪法 → ① → 其他法律;宪法 → ② → 一切组织和个人) A. ①最高法律地位 ②根本活动准则
B. ①立法基础 ②最高法律效力
C. ①最高法律效力 ②根本活动准则
D. ①立法基础 ②最高法律地位
8. “法律是治国之重器,良法是善治之前提。” 这句话主要强调( )
A. 有法可依是依法治国的前提
B. 有法必依是依法治国的关键
C. 执法必严是依法治国的保障
D. 违法必究是依法治国的要求
9. 某社区居委会进行换届选举,八年级学生小林在社区公告栏看到通知后,对他爸爸说:“爸爸,您应该去投票选居委会。”小林的话体现了( )
A.公民享有选举权
B.公民有监督权
C.基层群众自治制度
D.公民的人身自由权
10. 右表为江西省2024年“我为政府工作报告提建议”活动收集的建议统计表。这主要反映了( )
类别
建议数量
民生保障
2356条
经济发展
1589条
生态环保
987条
法治建设
654条
A.公民积极参与民主监督 B.公民的政治权利不断扩大
C.政府具有立法权 D.公民积极参与民主决策
11. 党的二十大报告指出,要“加强宪法实施和监督,健全保证宪法全面实施的制度体系”。加强宪法监督的意义在于( )
①维护宪法权威
②保障公民权利
③确保审判公正
④推进依法治国
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
12. 八年级学生小芳在开展 “法治中国” 研究性学习时,收集了以下素材。其中属于 “公正司法” 的是( )
A. 全国人大常委会修改《中华人民共和国未成年人保护法》
B. 某市人民法院公开审理一起民事纠纷案件
C. 公安部开展打击电信网络诈骗专项行动
D. 某市市场监管局查处假冒伪劣商品
13. “一切法律之中最重要的法律,既不是铭刻在大理石上,也不是铭刻在铜表上,而是铭刻在公民的内心里。” 这启示我们要( )
A. 增强法治意识,尊崇法律 B. 学会依法办事,严格执法
C. 参与立法活动,完善法律 D. 行使权利自由,无需约束
14.2025年4月15日是第十个全民国家安全教育日。某校开展了 “国家安全,你我同行” 主题教育活动。下列行为符合活动主题的是( )
①小张将军事基地的照片发到朋友圈
②小刘发现有人盗卖国家秘密,立即向国家安全机关报告
③小王出国旅游时,不携带违禁物品
④小李在网上发布涉密文件,被网友举报
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④
15. 右图漫画《“公章” 与 “帽子”》启示我们( )
A. 权力需要法律约束
B. 法律依靠权力实施
C. 权力与法律相互独立
D. 权力可以凌驾于法律之上
16. 习近平总书记强调: “宪法的生命在于实施,宪法的权威也在于实施。” 下列做法体现了这一要求的是( )
①某校组织学生开展宪法晨读活动
②某市举行新任命国家工作人员宪法宣誓仪式
③某公司以员工违反公司规定为由,限制员工人身自由
④某法院依据宪法规定审理了一起侵犯公民隐私权的案件
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
17. 某校八年级(2)班围绕 “权利与义务” 开展辩论赛。反方观点认为 “权利可以放弃,义务也可以放弃”。下列适合正方反驳的理由是( )
①法定义务具有强制性
②权利和义务具有一致性
③公民可以只享受权利,不履行义务
④义务是法律要求公民必须承担的责任
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
18.2025年1月,江西省第十四届人民代表大会第三次会议召开。会议听取和审议了省政府工作报告、省高级人民法院工作报告、省人民检察院工作报告。这表明( )
①人大是国家权力机关
②政府、法院、检察院对人大负责
③人大具有最高立法权
④我国坚持民主集中制原则
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
二、简答题(本大题共2小题,第19题8分,第20题8分,共16分)
19. 【宪法在我心 法治伴我行】2025年12月4日是第十个国家宪法日。某校八年级(1)班开展了以 “学习宪法,尊崇宪法” 为主题的探究活动。请你参与并完成下列任务。环节一:宪法知识竞赛
题号
竞赛题目
答案
1
宪法的基本原则是什么?
①
2
宪法规定的国家根本政治制度是什么?
②
3
我国国家机构组织和工作的原则是什么?
③
4
宪法规定的公民最基本、最重要的权利是什么?
④
(1)请你完成以上宪法知识竞赛题目。(4分)
环节二: 宪法与生活
小明说: “宪法对我来说很遥远,平时感觉不到它的存在。”
(2)请你运用所学知识,反驳小明的观点。(4分)
20. 【依法维权 守护公平】情境一: 八年级学生小华在文具店购买了一支钢笔,使用时发现笔尖有瑕疵,无法正常书写。小华找到文具店要求退货,店主却以 “商品一经售出,概不退换” 为由拒绝。(1) 小华的哪些权利受到了侵害?他可以通过哪些途径维护自己的合法权益? (4分) 情境二: 小华的同学小强在网络上看到一则 “兼职刷单,日赚百元” 的广告,小强心动不已,准备参与刷单赚钱。(2) 如果你是小华,你会如何劝说小强不要参与刷单?(4分)
三、分析说明题(本大题共1小题,共12分)
21. 【关注国家发展 增强法治观念】材料一:2025年3月,第十四届全国人民代表大会第三次会议在北京召开。大会审议通过了政府工作报告、最高人民法院工作报告、最高人民检察院工作报告,通过了关于修改《中华人民共和国全国人民代表大会组织法》的决定。材料二:2025年5月,江西省某市人民法院公开审理了一起环境污染公益诉讼案件。检察机关作为公益诉讼起诉人,依法对某化工企业非法排放废水、污染环境的行为提起诉讼。法院经审理,依法判处该企业承担环境修复责任,并处罚金500万元。材料三:2025年 “五一” 假期期间,南昌市的李女士在旅游过程中,发现景区部分商家存在强制消费行为。李女士拍摄了相关视频,并向当地市场监管部门进行了投诉举报。(1) 材料一体现了全国人民代表大会行使了哪些职权? (4分)(2) 结合材料二,谈谈人民法院在维护社会公平正义方面发挥了哪些作用? (4分)(3) 结合材料三,分析李女士的行为体现了公民权利意识。我们应如何依法行使公民权利? (4分)
四、实践探究题(本大题共1小题,共16分)
22. 【青春与法治同行 争做守法少年】为深入开展法治宣传教育,增强学生的法治意识,某校八年级团委组织学生开展 “法治宣传进社区” 社会实践活动。请你参与并完成以下任务。【法治调查】同学们走进社区,针对社区居民的法治意识开展问卷调查。以下是部分调查结果:
调查内容
比例
知道 “国家宪法日” 是哪一天
65%
知道 “宪法具有最高法律效力”
52%
知道 “我国坚持全面依法治国基本方略”
48%
遇到侵权行为时,知道通过法律途径维权
38%
(1) 上述调查结果反映了什么问题? (4分)
【法治宣传】
在社区广场,同学们分发了自制的法治宣传单,并设置法律咨询台为居民解答法律疑问。
(2)请你为本次法治宣传活动设计两条宣传标语。(4分)
【法治行动】
活动结束后,同学们在总结会上交流了各自的感悟和收获。
(3)请围绕 “增强法治意识,做守法少年” 这一主题,写一篇发言提纲。(8分)
要求: ①观点明确,条理清晰;
②结合所学知识,联系实际生活;
③不少于60字。
参考答案及评分标准
一、单项选择题(每小题2分,共36分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
答案
A
B
C
C
B
B
C
A
A
题号
10
11
12
13
14
15
16
17
18
答案
D
B
B
A
B
A
B
B
B
评分说明: 每小题选对得2分,选错、多选、不选均不得分。
二、简答题(共16分)
19.(8分)
(1)①人民主权原则(或: 国家一切权力属于人民)(1分)
②人民代表大会制度 (1分)
③民主集中制原则 (1分)
④人身自由权利 (1分)
(2)①宪法是公民权利的保障书,宪法规定了公民享有的基本权利,如受教育权、人身自由等,与我们的生活息息相关。(2分)
②宪法是治国安邦的总章程,让我们生活在一个法治国家中,保障了社会的公平正义,维护了我们的合法权益。(2分)
(若从其他角度作答,符合题意且言之有理,酌情给分。如:宪法规定了国家机构,保障了我们生活的正常秩序等。)
20.(8分)
(1)小华的公平交易权(或:消费者权益)受到了侵害。(2分)
途径:①与经营者协商和解;②请求消费者协会调解;③向有关行政部门投诉;④向人民法院提起诉讼。(2分,答出任意两点即可,每点1分)
(2)①刷单属于违法行为,违反了《反不正当竞争法》,涉嫌虚假宣传,我们要遵守法律,不参与违法行为。(2分)
②“兼职刷单,日赚百元”往往是诈骗陷阱,我们要增强辨别是非能力和自我防范意识,保护自身财产安全。(2分)
(若从其他角度作答,符合题意且言之有理,酌情给分。)
三、分析说明题(共12分)
21.(12分)
(1)①最高监督权(审议政府工作报告、最高法工作报告、最高检工作报告);(2分)
②立法权(修改《中华人民共和国全国人民代表大会组织法》)。(2分)
(2)①人民法院依法审理环境污染案件,维护了环境公益和环境公平正义;(2分)
②法院依法判处企业承担环境修复责任并处罚金,发挥了惩罚犯罪、保护环境、教育引导的作用,维护了法治的权威。(2分)
(3)①李女士面对强制消费行为,拍摄视频记录并投诉举报,体现了她具有较强的权利意识、依法维权意识和监督意识。(2分)
②依法行使权利要做到:a.行使权利不能超越它本身的界限,不能滥用权利;b.不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利;c.要依照法定程序,通过合法的途径行使权利。(2分,答出任意两点即可,每点1分)
四、实践探究题(共16分)
22.(16分)
(1)①调查结果显示,仍有部分居民对国家宪法日和宪法地位了解不足,说明公民的宪法意识有待进一步提升;(2分)
②遇到侵权行为时,仅有三成多的居民知道通过法律途径维权,说明居民的依法维权意识有待加强,法治宣传教育工作还需持续深入。(2分)
(2)示例:
①尊崇宪法,学习宪法,遵守宪法,维护宪法,运用宪法;
②增强法治观念,依法维护权益;
③知法守法,依法办事,做合格公民。
(每条2分,共4分。标语应符合法治宣传主题,言简意赅。)
(3)评分标准(8分):
等次
表现描述
优秀
观点明确,条理清晰;能够从多个角度(如学习法律、遵守法律、依法维权、宣传法律等)阐述如何增强法治意识、做守法少年;紧密结合实际生活,有具体做法;表述规范,逻辑性强。
良好
观点较明确,条理较清晰;能够从两个以上角度阐述;能结合实际生活;表述较规范。
一般
有观点但不够明确;阐述角度单一;未能结合实际生活;表述不够规范。
差
观点错误或未作答;内容混乱,逻辑不清。
分值
6-8分
3-5分
1-2分
0分
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