期末核心素养预测卷(四)（试题）2025-2026学年人教版一年级数学下册

**基本信息** 2025-2026人教版一年级数学下册期末核心素养预测卷，以新中国成立75周年、泥塑手艺人等真实情境为载体，融合抽象能力、运算能力与空间观念考查，实现基础巩固与素养发展的统一。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填一填|28分|数的读写与组成、相邻数、比多少、规律探索、空间观念|结合新中国成立75周年考查数的组成，融入空间观念修补围墙情境| |选一选|12分|口算方法、算理算法、数的大小比较、实际应用|以书法课情境考查减法意义，通过竖式算理对比深化运算能力| |算一算|24分|加减口算、竖式计算、等式填数|分层设计直接写得数与竖式计算，等式填数考查逆向思维| |按要求完成|12分|数形结合计算、看图列式|通过画图辅助计算培养几何直观，看图列式强化模型意识| |解决问题|24分|数量比较、求和、价格计算|以泥塑手艺人、玩具购买等生活情境，考查应用意识与数据意识|

2025-2026人教版一年级数学下册期末核心素养预测卷(四) (时间：40分钟 满分:100分) 一、填一填。 (每空1分,共28分) 1.看图写数、读数。 写作:( ) 写作:( ) 写作:( ) 读作:( ) 读作：( ) 读作:( ) 2.2024年10月1日是新中国成立75周年。 (1)横线上的数读作:( ),它由( )个十和( )个一组成。 (2)与75 相邻的两个数是( )和( )。 (3)“75”在下图中哪个位置最合适，填入方框里。(1分) 3.30 比49少( );比85 多9的数是( )。 4.有一个数，十位上是4，个位上的数比十位上的数大2，这个数是( )。 5.在◯里填上“>”“<”或“=”。 27+31◯58 37+25◯66 16-8◯17-9 78-14◯74 92-8◯79 93-47◯29+15 6.按规律填一填。 (1)(2) 7.(空间观念)一阵大风把小兔家的围墙刮坏了(如下图)，小兔一家准备用砖块进行修(xiū)补(bǔ)。 二、选一选。 (把正确答案的序号填在括号里)(每题2分，共12分) 1.口算13-4时,下列方法( )不正确。 ①10-4+3 ②10-3+1 ③13-3-1 2.(算理算法)下列给出的算法中，与竖式的计算方法相同的是( )。 ①62+30=92 92+5=97 ②60+35=95 95+2=97 ③2+5=7 60+30=90 3.一个数，比25 大得多，比60小一些，这个数在下图的( )处。 4.66-□,□里填一位数,结果不可能是( )。 ①四十多 ②五十多 ③六十多 5.林林买一个足球，付了100元，找回的钱比5元多，比10元少，这个足球的价格可能是( )元。 ①98 ②93 ③88 6.(新角度)书法课上，奇奇写了25个大字，妙妙写了20个， ?如果列式为“25-20”，那么横线上的问题可能是( )。 ①还剩多少个大字没写 ②奇奇比妙妙少写了多少个大字 ③奇奇比妙妙多写了多少个大字 三、算一算。 (24分) 1.直接写出得数。(8分) 34-4= 56+8= 75-20= 6+74= 30+7= 42-8= 40+30= 90-20= 2.列竖式计算。(9分) 64+35= 70-42= 37+29= 3.在□里填上合适的数。(7分) 83-□=43 36+□=40 □-20<28 □+37=74 □-9=35 62-□=56+□ 四、按要求完成下面各题。 (12分) 1.(数形结合)画一画，算一算。(4分) 43+8=( ) 2.看图列式计算。(8分) □○□=□(条) □○□=□(个) 五、解决问题。 (24分) 1.(生活情境)王爷爷是一位彩绘泥塑手艺人，最近他刚刚完成了一批泥塑作品，里面有人物泥塑和生肖泥塑。 (1)把合适的答案圈出来。(2分) 人物泥塑的个数比生肖泥塑的个数(多一些 少一些 多得多)。 (2)这两种泥塑作品一共有多少个?(6分) 口答：这两种泥塑作品一共有□个。 2. (1)买一只小熊玩偶比买一辆小火车便宜多少元?(5分) 口答：买一只小熊玩偶比买一辆小火车便宜□元。 (2)一盒积木比一只小马玩具贵15元，买一只小马玩具和一盒积木一共多少元?(5分) 口答：买一只小马玩具和一盒积木一共□元。 (3)我最喜欢的玩具是( )，买这两件玩具需)和(要( )元。(6分) 我准备这样付钱不用找钱： 。 学科网（北京）股份有限公司 $