广东省肇庆市端州中学2025-2026学年度第二学期中考二模九年级历史试卷

**基本信息** 广东肇庆端州中学九年级历史中考二模卷，90分钟100分，通过考古实物、文献史料、数据表格等载体，实现基础识记到综合探究的梯度考查，贴合中考命题趋势。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|15题30分|中外古近现代史核心考点，如分封制、安史之乱、工业革命|结合陶纺轮、通商口岸示意图等实物史料，考查时空观念| |填空题|10空20分|元谋人、商鞅变法、《天工开物》等基础识记点|聚焦教材核心概念，强化知识精准记忆| |史料分析题|2题25分|中国古代经济重心南移、近代化探索|运用《宋书》、人口数据表格，培养史料实证与历史解释能力| |综合探究题|1题25分|中国从危机到新生的奋斗历程|要求撰写小论文，史论结合，体现唯物史观与家国情怀|

广东肇庆端州中学2025-2026学年度第二学期九年级历史中考二模试卷 （考试时间：90分钟 满分：100分） 学校：                                     班级：                                     姓名：                                     考号：                                     第Ⅰ卷 选择题（共30分） 一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 考古学家在陕西半坡遗址发现了陶纺轮（如下图），在河姆渡遗址发现了骨耜和猪纹陶钵。这些考古发现可以用来佐证原始居民已经（     ） A. 掌握纺织技术 B. 开始定居生活 C. 从事农业生产 D. 学会制作玉器 2. 《史记·周本纪》记载：“（武王）封诸侯，班赐宗彝，作《分殷之器物》。”西周实行分封制的根本目的是（     ） A. 削弱地方势力 B. 加强中央集权 C. 巩固周朝统治 D. 发展社会经济 3. 秦始皇推行“焚书坑儒”，汉武帝却“罢黜百家，尊崇儒术”。秦汉时期对待儒学的不同政策，实质上都是为了（     ） A. 完善法律体系 B. 巩固统一政权 C. 促进文化繁荣 D.选拔优秀人才 4.唐朝诗人杜甫在《春望》中写道：“国破山河在，城春草木深。”导致“国破”的直接原因是（     ） A.安史之乱 B.藩镇割据 C.黄巢起义 D.宦官专权 5.宋代海外贸易兴盛，朝廷为鼓励贸易，在广州、泉州等地设立的管理机构是（     ） A.宣政院 B.市舶司 C.转运使 D.理藩院 6.郑和下西洋的壮举发生在明朝初期。以下关于郑和下西洋的表述，正确的是（     ） A.最远到达红海沿岸和非洲东海岸 B.主要目的是为了发展海外贸易 C.时间比欧洲新航路开辟早约半个世纪 D.推动了明朝资本主义萌芽的发展 7.右图是《近代中国被迫开放的通商口岸示意图》。从图中可以看出的历史趋势是（     ） A.列强侵略从沿海深入内陆 B.中国完全沦为半殖民地 C.中国民族工业迅速发展 D.中外贸易规模不断扩大 8.1898年，光绪帝颁布“明定国是”诏书，宣布变法。这场变法主张学习西方，推行君主立宪制。这场变法运动是（     ） A.洋务运动 B.戊戌变法 C.辛亥革命 D.新文化运动 9. “它是中国历史上开天辟地的大事，自从有了它，中国革命的面貌就焕然一新了。”材料中的 “它” 是指（     ） A.五四运动 B.中国共产党的诞生 C.南昌起义 D.井冈山革命根据地的建立 10.1949年10月1日，中华人民共和国成立。新中国成立的意义在于（     ） A.标志着中国进入了社会主义社会 B.实现了民族独立和人民当家作主 C.标志着祖国统一大业彻底完成 D.开创了中国特色社会主义道路 11. 古代印度的种姓制度中，国王属于哪一等级？（     ） A.婆罗门 B.刹帝利 C.吠舍 D.首陀罗 12. 《汉谟拉比法典》规定：“倘自由民因揭发他人而犯诬告罪，应处死。”该规定体现了（     ） A.神权至上 B.法律面前人人平等 C.维护私有财产 D.对诬告行为的惩罚 13. 中古西欧城市兴起的最重要影响是（     ） A.促进了基督教的传播 B.加速了封建制度的瓦解 C.推动了文艺复兴运动的兴起 D.导致了罗马帝国的分裂 14. 1861年，俄国亚历山大二世废除了农奴制；1868年，日本开始明治维新。两场改革的共同点是（     ） A.都建立了资本主义制度 B.都发生在民族危机严重之时 C.都促进了本国资本主义的发展 D.都彻底废除了封建残余 15. 二战后，美苏两国由战时同盟转向对峙。标志着美苏冷战正式开始的事件是（     ） A.杜鲁门主义的出台 B.马歇尔计划的实施 C.北约和华约的成立 D.柏林危机的爆发 第II卷 非选择题（共70分） 二、填空题（本大题共10空，每空2分，共20分） 16. 中国境内早期人类中，生活在距今约170万年的              是已知我国最早的远古人类。 17. 战国时期，秦国在              的主持下进行变法，使秦国成为实力最强的诸侯国。 18. 公元前221年，秦始皇建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——              。 19. 唐朝              （人物）不畏艰难，历经千辛万苦到达天竺，求取佛经，促进了中印文化交流。 20. 明朝的              是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作，被誉为 “中国17世纪的工艺百科全书”。 21. 1840年，英国发动侵略中国的              ，标志着中国近代史的开端。 22. 1919年，              运动爆发，它是中国新民主主义革命的开端。 23.              是世界上第一部较为完整的成文法典，由古巴比伦王国国王汉谟拉比颁布。 24. 1492年，哥伦布横渡大西洋，到达了美洲的古巴、海地等地，发现了              的 “新大陆”。 25. 法国大革命中，议会通过了              ，宣告了自由、平等、民主、法治等基本原则。 三、史料分析题（本大题共2小题，第26题13分，第27题12分，共25分） 26. 阅读下列材料，回答问题。（13分） 材料一： “江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。” ——（南朝）《宋书》 材料二： “（宋代）国家根本，仰给东南。……苏湖熟，天下足。” ——（南宋）《陆游集》 材料三： 朝代 南方人口占全国人口比例（约） 北方人口占全国人口比例（约） 西汉 19.8% 80.2% 唐朝 42.7% 57.3% 北宋 62.9% 37.1% （1）根据材料一、二，概括江南地区经济发展的表现。（4分） （2）根据材料三，指出我国人口分布的变化趋势。结合所学知识，分析导致这一变化的主要原因。（6分） （3）综合上述材料，请你总结中国古代经济重心南移的历程及对今天的启示。（3分） 27. 阅读下列材料，回答问题。（12分） 材料一： “由于中国人民闭关自守，骄傲自满，19世纪中期到20世纪初的灾难性战争使他们受到巨大的刺激……在这些战争中所遭到的耻辱性失败，迫使中国人打开大门，结束他们对西方的屈尊态度，重新评价自己的传统文明。” ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二： “中国走向近代化的历史，始于19世纪60年代……从器物层面（技术）到制度层面（政治），再到思想文化层面（意识），层层递进。中国人民不断进行探索，但每一次探索都留下了深深的伤痕，也留下了宝贵的经验。” ——摘自《中国近代史纲要》 （1）材料一中 “19世纪中期到20世纪初的灾难性战争” 指的是哪些战争？（至少列举两例）（4分） （2）根据材料二并结合所学知识，概括中国近代化探索的过程，并指出其最终未能实现民族独立和人民解放的根本原因。（6分） （3）结合以上材料，谈谈对中国 “落后挨打” 与 “探索救亡” 的启示。（2分） 四、综合探究/论述题（25分） 28. 阅读下列材料，完成探究任务。（25分） 材料一： “西方列强的入侵，使中国不再是一个完整的独立主权国家，而沦为半殖民地半封建社会。与此同时，中国人民也开始觉醒，进行了一系列救亡图存的斗争。” 材料二： “中国共产党自诞生之日起，就把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为初心和使命。经过28年艰苦卓绝的斗争，终于推翻了压在人民头上的三座大山，建立了新中国。” 材料三： “新中国的前三十年，我们建立了社会主义制度，取得了巨大成就，但也经历了曲折。改革开放以来，我们开辟了中国特色社会主义道路，综合国力显著增强，人民生活不断改善。” 探究主题：从 “危机” 到 “新生”——中国近代以来的奋斗历程 请根据上述三个材料，并结合所学知识，围绕 “从危机到新生” 这一主题，撰写一篇历史小论文。（25分） 要求： （1）观点明确，史论结合； （2）论证充分，逻辑清晰； （3）字数不少于300字。 参考答案及评分标准 一、选择题（每题2分，共30分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 A C B A B A A B B B B D B C A 答案解析： 1.A。半坡陶纺轮是纺织工具，证明当时已有纺织技术。（中国古代史，识记层） 2.C。分封制根本目的是巩固周朝对广大地区的统治。（中国古代史，理解层） 3.B。秦朝 “焚书坑儒” 和汉朝 “独尊儒术” 都是为了统一思想，巩固中央集权的国家。（中国古代史，理解层） 4.A。安史之乱（755 - 763年）直接导致唐朝由盛转衰，长安被攻陷。（中国古代史，识记层） 5.B。市舶司是宋代管理海外贸易的机构。（中国古代史，识记层） 6.A。郑和最远到达红海沿岸和非洲东海岸。（中国古代史，应用层） 7.A。从沿海到长江沿岸，反映侵略势力由沿海深入内陆。（中国近现代史，应用层） 8.B。1898年变法就是戊戌变法。（中国近现代史，识记层） 9.B。中国共产党的诞生是开天辟地的大事，使革命面貌焕然一新。（中国近现代史，识记层） 10.B。新中国成立实现了民族独立和人民当家作主。（中国近现代史，理解层） 11.B。国王属于刹帝利等级。（世界古代史，识记层） 12.D。该规定体现了对诬告行为的惩罚，维护司法公正。（世界古代史，理解层） 13.B。城市兴起加速了封建制度瓦解，孕育了资产阶级。（世界古代史，理解层） 14.C。两次改革都促进了资本主义发展。（世界近现代史，应用层） 15.A。杜鲁门主义的出台标志着冷战的开始。（世界近现代史，识记层） 二、填空题（每空2分，共20分） 16. 元谋人（中国古代史，识记层） 17. 商鞅（中国古代史，识记层） 18. 秦朝（中国古代史，识记层） 19. 玄奘（中国古代史，识记层） 20. 《天工开物》（中国古代史，识记层） 21. 鸦片战争（中国近现代史，识记层） 22. 五四（中国近现代史，识记层） 23. 《汉谟拉比法典》（世界古代史，识记层） 24. 美洲（世界近现代史，识记层） 25. 《人权宣言》（世界近现代史，识记层） 三、史料分析题（26题13分，27题12分，共25分） 26.（13分） （1）表现：农业产量高（“一岁或稔，则数郡忘饥”）；手工业发达（“丝绵布帛之饶，覆衣天下”）。（每点2分，共4分）（中国古代史，理解层） （2）趋势：人口分布从北方多于南方，变为南方多于北方（或南方人口比例逐渐超过北方）。（2分）主要原因：北方战乱频繁，南方相对安定；北方人口大量南迁，带来劳动力和先进技术；南方自然条件优越；南方统治者重视经济发展。（任答2点得4分）（中国古代史，应用层） （3）历程：从两晋南北朝开始经济重心南移，到南宋时完成。（1分）启示：安定的社会环境是经济发展的前提；要重视人才和技术引进；要坚持改革开放，发展经济。（代史，探究层） 27.（12分） （1）鸦片战争（1840 - 1842年）、第二次鸦片战争（1856 - 1860年）、甲午中日战争（1894 - 1895年）、八国联军侵华战争（1900 - 1901年）。（任答2例得4分）（中国近现代史，识记层） （2）过程：洋务运动（器物层面）→戊戌变法/辛亥革命（制度层面）→新文化运动（思想文化层面）。（3分）根本原因：没能改变中国半殖民地半封建的社会性质（或封建势力强大，帝国主义阻挠，民族资产阶级软弱等）。（3分）（中国近现代史，理解层） （3）启示：落后就要挨打，要不断进行改革和创新；只有坚持正确的领导和道路，才能实现民族复兴；要勇于向先进学习，也要坚持独立自主。（任答2点得2分，言之有理即可）（中国近现代史，探究层） 四、综合探究/论述题（25分） 28.评分标准： 等级 分值 观点 材料运用与论述 第四等 22 - 25分 明确，有思想深度 紧扣观点，运用三个材料的史实，史论结合，逻辑清晰，结论有升华 第三等 18 - 21分 明确 围绕观点，运用两个以上史实，条理清楚 第二等 12 - 17分 不够明确 有论述，但材料不充分，或史论结合不充分 第一等 0 - 11分 无观点或观点模糊 观点与材料无关，或仅重复材料 参考范文： 从 “危机” 到 “新生”——中国近代以来的奋斗历程 中国近代史是一部屈辱史，也是一部抗争史。面对西方列强的入侵，中国从 “天朝上国” 的迷梦中惊醒，开始了从 “危机” 中奋起，走向 “新生” 的艰辛历程。 危机深重，国破家亡。 1840年鸦片战争后，中国被迫签订一系列不平等条约，丧失大量主权，沦为半殖民地半封建社会。甲午战争的惨败，八国联军的洗劫，让民族危机日益加深，中国陷入了 “亡国灭种” 的险境。 探索救国，曲折前行。 面对危机，中国人民开始探索救亡图存的道路。地主阶级洋务派发起了 “自强”“求富” 的洋务运动，开启了近代化的先河；资产阶级维新派推行戊戌变法，试图通过君主立宪挽救危亡；革命派发动辛亥革命，推翻了封建帝制。然而，由于阶级局限性和时代局限性，这些探索最终都未能改变中国的悲惨命运。 走向新生，民族复兴。 1921年中国共产党成立，中国革命的面貌焕然一新。党领导人民进行了艰苦卓绝的北伐战争、土地革命战争、抗日战争和解放战争，最终在1949年建立了新中国，实现了民族独立和人民当家作主。此后，经过社会主义建设和改革开放，中国从站起来、富起来走向强起来，综合国力显著增强，人民生活不断改善，正朝着中华民族伟大复兴的宏伟目标迈进。 历史启示： 一部近代史告诉我们，落后就要挨打，唯有自强不息才能立于世界民族之林。中国共产党的领导是历史和人民的选择，只有坚持社会主义道路，不断改革开放，才能实现国家富强、民族振兴、人民幸福。我们青年一代，要铭记历史，珍惜今天，为实现中华民族伟大复兴贡献青春力量。 （全卷完） 学科网（北京）股份有限公司 $