2025-2026学年期末考试复习必修二生物遗传因子的发现计算
2025-2026期末考试复习 必修二生物 遗传因子的发现计算
一、单选题
1.(2026·山东菏泽·二模)某二倍体昆虫的体色有褐色和红色两种,受常染色体上的等位基因A(褐色)/a(红色)控制,且雄性杂合子表现为褐色、雌性杂合子表现为红色;其常染色体上的等位基因B、b分别控制无角、有角,且B对b为完全显性。红色有角雌性个体(甲)与褐色无角雄性个体(乙)交配,子代中褐色有角雄性个体占3/16。褐色无角雄性个体(乙)与红色无角雌性个体(丙)交配,假设后代数量足够多,理论上子代中红色无角个体所占比例不可能是( )
A.1/2 B.3/4 C.5/8 D.9/16
2.(2026·四川·模拟预测)正常人每条16号染色体上有2个α珠蛋白基因,若4个α基因全部缺失,则患Bart’s病,若缺失3个该基因,则患HbH病,其余情况为正常或轻型。正常人每条11号染色体上有1个β珠蛋白基因,若2个β基因均缺失,则患重型β地贫,若缺失1个该基因则为轻型。如图为某家族的遗传系谱图。不考虑染色体互换及其他变异,也不考虑两种基因同时缺失时的相互影响,下列叙述错误的是( )
A.Ⅰ-1的α基因在同源染色体上的分布情况与Ⅰ-2相同
B.Ⅰ-3和Ⅰ-4再生一个孩子,孩子的基因型存在9种可能
C.Ⅱ-3和Ⅱ-4再生一个基因组成完全正常女孩的概率是
D.Ⅲ-3最多可以产生4种基因型的配子
3.(25-26高一下·重庆·期中)常染色体基因GJB2(简写为G2)和GJB6(简写为G6)是非综合征性耳聋的直接相关基因,对应的隐性基因用g2、g6表示,两对基因独立遗传,与性状之间的关系如图1所示。图2为某患病家系图,其中I-1和I-3是G2致病基因携带者,I-2为G6致病基因携带者,I-4没有携带致病基因。图3是对I-1、I-2、I-3、I-4个体的相关基因扩增后的电泳结果。下列叙述正确的是( )
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注:隐性突变基因g2、g6会导致耳蜗发育关键结构蛋白1和蛋白2功能异常,两种蛋白任何一种功能异常均会引发非综合征性耳聋。
A.Ⅱ-1的基因型为G2g2G6g6
B.Ⅱ-1和Ⅱ-2再生育一个正常孩子的概率为3/4
C.诱发Ⅲ-1发病的致病基因间接来自I-2、I-3
D.Ⅲ-1的精原细胞在分裂过程中,细胞中最多含有2个G6基因
4.(25-26高三·全国·三轮复习)科研人员研究玉米与大刍草杂交的花粉育性调控机制,发现大刍草5号染色体上D基因表达产物抑制花粉发育致其不育,5号、6号染色体上失活基因T1、T2共同表达可使D基因产物失活;玉米对应基因为d、t1、t2,对配子育性无影响,F₁减数分裂产生的花粉不育:可育=3:1.下列叙述正确的是( )
A.多代回交的价值是增加大刍草m的基因比例,扩大花粉育性相关候选基因范围
B.D/d与T1/t1、T2/t2均位于非同源染色体上,三者的遗传均遵循自由组合定律
C.F₁花粉育性比例为3:1,推测D基因表达早于T1、T2基因的表达
D.植株T(DdT1t1T2t2)与玉米w(ddt1t1t2t2)杂交,子代花粉均表现为不育
5.(2026·安徽池州·二模)豌豆花的着生位置有腋生和顶生。孟德尔用纯合的腋生和顶生豌豆进行了杂交实验(相关基因用F/f表示);后来研究者重复该实验时,得到两种与孟德尔
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实验不同的结果,并鉴定出了另一对相关基因M/m,m基因纯合的个体表现为腋生。结合下表实验结果,有关分析错误的是( )
| 亲本 | F1 | F2腋生:顶生 |
实验1(孟德尔) | 腋生甲×顶生 | 腋生 | 3:1 |
实验2(研究者) | 腋生乙×顶生 | 腋生 | 13:3 |
实验3(研究者) | 腋生丙×顶生 | 顶生 | 1:3 |
A.基因F/f与M/m位于非同源染色体上,是控制同一性状的非等位基因
B.腋生豌豆甲、乙、丙的基因型依次为FFMM、FFmm和ffmm
C.从三组实验的F2顶生豌豆中各取一株,它们基因型相同的概率为
D.若腋生甲与丙杂交的F1自然状态下繁殖,则F₂表型及比例与实验2的F2相同
6.(2022·山东潍坊·一模)植物的杂种一代会出现产量等性状优于双亲的杂种优势,雄性不育品系能有效提高作物的杂交效率。油菜花粉的育性由一对基因控制,现有三种花粉育性基因型不同的纯合油菜(具两性花)品系,品系甲、乙育性正常,品系丙雄性不育(肉眼可观测到雄蕊异常),杂交实验如下。下列说法错误的是( )
A.由于基因重组的原因,杂交一中F1的育性无法在自交后代中保持
B.据杂交一二推测,与油菜花粉育性有关的基因共有三种
C.杂交二F2中雄性不育株与品系甲杂交可获得兼具品系甲、乙优良性状的杂交种子
D.杂交二自F2起逐代选取雄性不育株与品系乙杂交可使雄性不育株具有更多品系乙的性状
7.(19-20高三上·山东青岛·期中)我国学者发现了芸苔(种子可榨油)雄性不育突变株(雄蕊异常,肉眼可辨),于是利用该突变株进行杂交实验(如图所示),已知育性性状由位于同
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