精品解析：内蒙古乌海市海南区2025-2026学年统编版下学期三年级阶段道德与法治复习练

命题人：韩双飞燕（海南区第三小学）审题人：常璠（海南区第一小学） 2025—2026学年第二学期三年级期中复习练 科目：道德与法治 满分：50分 答题时间：30分钟 一、选择题（每题2分，共20分） 1. 面对当下的幸福生活，我们应该（ ）。 A. 懂得珍惜，心怀感恩 B. 觉得理所当然，随意浪费 C. 不思进取，贪图安逸 2. 从小爱劳动，不仅能锻炼动手能力，还能培养责任意识，养成独立自强的好习惯。下列想法，正确的是（ ）。 A. 劳动是大人的事，和小学生没关系 B. 从小参与劳动，做力所能及的小事 C. 做家务会耽误学习，完全不劳动 3. 下列职业劳动者，对应工作内容错误的一项是（ ）。 A. 农民—耕种粮食，保障我们吃饭 B. 老师—教书育人，传授知识 C. 环卫工人—建造房屋桥梁 4. 下列关于“幸福生活与劳动”的关系，说法最准确的是（ ）。 A. 我们现在的幸福生活，和过去劳动者的付出没有关系。 B. 只要我们好好学习，不用劳动也能过上幸福生活。 C. 幸福生活是靠一代又一代人的奋斗和劳动换来的，我们也要用劳动守护它。 5. 下面属于小学生力所能及的家务劳动的是（ ）。 A. 熬夜玩手机游戏 B. 整理自己的书桌、帮家人洗碗 C. 让父母帮忙穿衣服、收拾书包 6. 下列行为能为集体生活添光彩的是（ ）。 A. 课间追逐打闹，破坏公物 B. 主动打扫教室卫生 C. 上课随便说话，影响同学 7. 我们常说“劳动不分贵贱，只是分工不同”，这句话理解正确的是（ ）。 A. 只有当科学家、医生才是光荣的劳动 B. 环卫工人的工作又脏又累，不被尊重也没关系。 C. 无论是老师讲课、农民种地还是快递员送货，都值得我们尊重。 8. 在乌海的社区里，有志愿者阿姨定期组织“楼道卫生大扫除”，有保安叔叔24小时守护小区安全，有维修师傅及时修理损坏的公共设施。这些现象说明（ ）。 A. 美好生活只需要靠少数人的努力 B. 每个人都在以自己的方式参与劳动，共同建设和维护我们的生活环境。 C. 这些都是他们的本职工作，和我们无关。 9. “人有两件宝，双手和大脑。”这句话告诉我们，劳动时（ ）。 A. 只需要用双手干活，不用思考 B. 既要动手实践，又要动脑思考创新 C. 只需要动脑想，不用动手做 10. 关于“一代又一代人接续奋斗”，下列理解正确的是（ ）。 A. 奋斗是大人的事，和我们小学生无关 B. 每个时代的人都要努力，把奋斗的接力棒传下去 C. 等长大了再奋斗，现在不用着急 二、判断题（每题2分，共14分） 11. 我们要从小养成爱劳动的习惯，主动做自己力所能及的家务。（ ） 12. 幸福生活是奋斗出来的，懒惰、怕吃苦永远换不来美好日子。（ ） 13. 珍惜粮食、节约用水，就是尊重劳动者的劳动成果。（ ） 14. 脑力劳动也是劳动，老师讲课、医生看病都很辛苦。（ ） 15. 只有飞机、汽车等大的产品需要工人制造，文具不用。（ ） 16. 从小立志是奋斗的起点，做好日常小事是奋斗的过程。（ ） 17. 主动参与班级值日，是热爱集体、热爱劳动的表现。（ ） 三、材料题。（18题8分，19题8分，总共16分） 18. （材料）清晨的街道上，天刚蒙蒙亮，环卫工人就拿着扫帚清扫路面上的落叶、垃圾；早高峰的路口，交警叔叔顶着风雨维护交通秩序；菜市场里，商贩摆放好农民新鲜采摘的蔬菜；工厂里，工人叔叔早早开工制造生活用品。正是无数平凡劳动者日复一日的坚守，才有了我们干净整洁的环境、便利安稳的日常生活。 （1）材料里提到了哪些劳动者？请写出4个。 （2）结合课本知识，说一说我们小学生应该怎样致敬身边的劳动者？至少写出 2 点做法。 ①_________________________________________________________。 ②_________________________________________________________。 19. （材料）爷爷经常给小明讲过去的故事：几十年前，家乡的路坑坑洼洼，出门只能走路；家里没有家电，夜晚只有昏暗的油灯；买东西要走很远的山路；生病看病十分不方便。而现在，家乡修了平坦的柏油马路，家家户户有家电，出门有汽车高铁，手机随时联系亲人，公园、超市、社区设施齐全，看病上学都十分便利。小明真切感受到，自己当下的生活越来越幸福。 （1）从爷爷讲述的今昔对比中，你发现了哪些生活的变化？至少写出2点。 （2）结合课本知识，说一说：这些越来越幸福的生活，是怎么得来的？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 命题人：韩双飞燕（海南区第三小学）审题人：常璠（海南区第一小学） 2025—2026学年第二学期三年级期中复习练 科目：道德与法治 满分：50分 答题时间：30分钟 一、选择题（每题2分，共20分） 1. 面对当下的幸福生活，我们应该（ ）。 A. 懂得珍惜，心怀感恩 B. 觉得理所当然，随意浪费 C. 不思进取，贪图安逸 【答案】A 【解析】 【详解】选项A懂得珍惜，心怀感恩，正确，幸福生活来之不易应当珍惜感恩。 选项B觉得理所当然，随意浪费，不正确，不能漠视美好生活肆意挥霍资源。 选项C不思进取，贪图安逸，不正确，应努力奋斗而不是安于现状不求上进。 故选：A 2. 从小爱劳动，不仅能锻炼动手能力，还能培养责任意识，养成独立自强的好习惯。下列想法，正确的是（ ）。 A. 劳动是大人的事，和小学生没关系 B. 从小参与劳动，做力所能及的小事 C. 做家务会耽误学习，完全不劳动 【答案】B 【解析】 【详解】选项A劳动是大人的事，和小学生没关系，不正确，小学生也应当参与力所能及的劳动。 选项B从小参与劳动，做力所能及的小事，正确，劳动能帮助我们成长，培养良好品质。 选项C做家务会耽误学习，完全不劳动，不正确，合理劳动不会耽误学习，还能劳逸结合。 故选：B 3. 下列职业劳动者，对应工作内容错误的一项是（ ）。 A. 农民—耕种粮食，保障我们吃饭 B. 老师—教书育人，传授知识 C. 环卫工人—建造房屋桥梁 【答案】C 【解析】 【详解】选项A农民 — 耕种粮食，保障我们吃饭，正确，这是农民的主要工作。不符合题意。 选项B老师 — 教书育人，传授知识，正确，这是教师的本职工作。不符合题意。 选项C环卫工人 — 建造房屋桥梁，不正确，环卫工人主要负责清扫环境，建造房屋桥梁是建筑工人的工作。符合题意。 故选：C 4. 下列关于“幸福生活与劳动”的关系，说法最准确的是（ ）。 A. 我们现在的幸福生活，和过去劳动者的付出没有关系。 B. 只要我们好好学习，不用劳动也能过上幸福生活。 C. 幸福生活是靠一代又一代人的奋斗和劳动换来的，我们也要用劳动守护它。 【答案】C 【解析】 【详解】选项A我们现在的幸福生活，和过去劳动者的付出没有关系，不正确，当下生活离不开前人的劳动付出。 选项B只要我们好好学习，不用劳动也能过上幸福生活，不正确，幸福生活离不开劳动创造。 选项C幸福生活是靠一代又一代人的奋斗和劳动换来的，我们也要用劳动守护它，正确，点明了劳动与幸福生活的紧密联系。 故选：C 5. 下面属于小学生力所能及的家务劳动的是（ ）。 A. 熬夜玩手机游戏 B. 整理自己的书桌、帮家人洗碗 C. 让父母帮忙穿衣服、收拾书包 【答案】B 【解析】 【详解】选项A熬夜玩手机游戏，不正确，这是不健康的娱乐行为，既不是劳动，也不是对自己有益的事。 选项B整理自己的书桌、帮家人洗碗，正确，这是小学生力所能及的家务劳动，既可以培养自理能力，也能减轻家人负担，是热爱劳动的表现。 选项C让父母帮忙穿衣服、收拾书包，不正确，这些都是小学生自己能做的事，让父母代劳是依赖他人、缺乏独立意识的表现，不属于劳动。 故选：B 6. 下列行为能为集体生活添光彩的是（ ）。 A. 课间追逐打闹，破坏公物 B. 主动打扫教室卫生 C. 上课随便说话，影响同学 【答案】B 【解析】 【详解】选项A课间追逐打闹，破坏公物，不正确，会损害集体环境与秩序。 选项B主动打扫教室卫生，正确，能营造良好集体环境，为集体添光彩。 选项C上课随便说话，影响同学，不正确，扰乱课堂秩序，损害集体利益。 故选：B 7. 我们常说“劳动不分贵贱，只是分工不同”，这句话理解正确的是（ ）。 A. 只有当科学家、医生才是光荣的劳动 B. 环卫工人的工作又脏又累，不被尊重也没关系。 C. 无论是老师讲课、农民种地还是快递员送货，都值得我们尊重。 【答案】C 【解析】 【详解】选项A只有当科学家、医生才是光荣的劳动，不正确，所有正当劳动都同样光荣。 选项B环卫工人的工作又脏又累，不被尊重也没关系，不正确，任何劳动者都应得到尊重。 选项C无论是老师讲课、农民种地还是快递员送货，都值得我们尊重，正确，劳动没有高低贵贱之分。 故选：C 8. 在乌海的社区里，有志愿者阿姨定期组织“楼道卫生大扫除”，有保安叔叔24小时守护小区安全，有维修师傅及时修理损坏的公共设施。这些现象说明（ ）。 A. 美好生活只需要靠少数人的努力 B. 每个人都在以自己的方式参与劳动，共同建设和维护我们的生活环境。 C. 这些都是他们的本职工作，和我们无关。 【答案】B 【解析】 【详解】选项A美好生活只需要靠少数人的努力，不正确，美好生活需要大家共同付出。 选项B每个人都在以自己的方式参与劳动，共同建设和维护我们的生活环境，正确，不同岗位的人各司其职，共建美好社区。 选项C这些都是他们的本职工作，和我们无关，不正确，社区环境与每个人都息息相关。 故选：B 9. “人有两件宝，双手和大脑。”这句话告诉我们，劳动时（ ）。 A. 只需要用双手干活，不用思考 B. 既要动手实践，又要动脑思考创新 C. 只需要动脑想，不用动手做 【答案】B 【解析】 【详解】选项A只需要用双手干活，不用思考，不正确，劳动不能只动手不动脑。 选项B既要动手实践，又要动脑思考创新，正确，双手代表动手劳动，大脑代表思考创新。 选项C只需要动脑想，不用动手做，不正确，劳动不能只动脑不动手。 故选：B 10. 关于“一代又一代人接续奋斗”，下列理解正确的是（ ）。 A. 奋斗是大人的事，和我们小学生无关 B. 每个时代的人都要努力，把奋斗的接力棒传下去 C. 等长大了再奋斗，现在不用着急 【答案】B 【解析】 【详解】选项A奋斗是大人的事，和我们小学生无关，不正确，小学生也要努力学习、从小奋斗。 选项B每个时代的人都要努力，把奋斗的接力棒传下去，正确，体现一代又一代人接续奋斗。 选项C等长大了再奋斗，现在不用着急，不正确，奋斗要从小做起，不能拖延。 故选：B 二、判断题（每题2分，共14分） 11. 我们要从小养成爱劳动的习惯，主动做自己力所能及的家务。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】热爱劳动是良好品德，做力所能及的家务能锻炼能力、分担家人负担，故表述正确。 12. 幸福生活是奋斗出来的，懒惰、怕吃苦永远换不来美好日子。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】美好的生活不是凭空得来的，无论是学习进步、事业发展，还是家庭幸福，都需要通过努力、付出和坚持才能实现。如果一味贪图安逸、害怕困难，只会原地踏步，甚至与自己的目标越来越远，永远无法收获真正的幸福。故表述正确。 13. 珍惜粮食、节约用水，就是尊重劳动者的劳动成果。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】粮食、水这些资源，都凝聚着农民、工人等劳动者的辛勤付出。珍惜粮食、节约用水，就是不浪费这些劳动成果，是对劳动者的尊重，也体现了勤俭节约的美德。故表述正确。 14. 脑力劳动也是劳动，老师讲课、医生看病都很辛苦。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】劳动分为脑力劳动和体力劳动，脑力劳动同样需要付出精力，值得理解与尊重，故表述正确。 15. 只有飞机、汽车等大的产品需要工人制造，文具不用。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】文具也是工人辛勤生产制造出来的，并不是不需要工人制造。故表述错误。 16. 从小立志是奋斗的起点，做好日常小事是奋斗的过程。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】从小树立远大理想，能为人生指明方向，是奋斗的动力来源；理想的实现不是一蹴而就的，需要通过做好每一件日常小事，一步步积累，才能最终达成目标。故表述正确。 17. 主动参与班级值日，是热爱集体、热爱劳动的表现。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】积极参与班级值日，既能分担集体事务，也体现了劳动意识与集体荣誉感，故表述正确。 三、材料题。（18题8分，19题8分，总共16分） 18. （材料）清晨的街道上，天刚蒙蒙亮，环卫工人就拿着扫帚清扫路面上的落叶、垃圾；早高峰的路口，交警叔叔顶着风雨维护交通秩序；菜市场里，商贩摆放好农民新鲜采摘的蔬菜；工厂里，工人叔叔早早开工制造生活用品。正是无数平凡劳动者日复一日的坚守，才有了我们干净整洁的环境、便利安稳的日常生活。 （1）材料里提到了哪些劳动者？请写出4个。 （2）结合课本知识，说一说我们小学生应该怎样致敬身边的劳动者？至少写出 2 点做法。 ①_________________________________________________________。 ②_________________________________________________________。 【答案】（1）环卫工人、商贩、交警叔叔、工厂工人 （2） ①. 节约粮食、不乱丢垃圾 ②. 不踩踏草坪、对劳动者表达感谢、尊重劳动者的劳动成果。 【解析】 【分析】本题旨在考查学生的描述阐述能力。 【小问1详解】 材料里提到的劳动者有环卫工人、商贩、交警叔叔、工厂工人，为我们的生产生活服务。 【小问2详解】 小学生应该怎样致敬身边的劳动者，可以从珍惜劳动成果、尊重感谢劳动者等方面进行阐述。 19. （材料）爷爷经常给小明讲过去的故事：几十年前，家乡的路坑坑洼洼，出门只能走路；家里没有家电，夜晚只有昏暗的油灯；买东西要走很远的山路；生病看病十分不方便。而现在，家乡修了平坦的柏油马路，家家户户有家电，出门有汽车高铁，手机随时联系亲人，公园、超市、社区设施齐全，看病上学都十分便利。小明真切感受到，自己当下的生活越来越幸福。 （1）从爷爷讲述的今昔对比中，你发现了哪些生活的变化？至少写出2点。 （2）结合课本知识，说一说：这些越来越幸福的生活，是怎么得来的？ 【答案】（1）交通更便利、家电更齐全、生活设施更完善、医疗教育更方便、生活环境越来越美。 （2）这些幸福的生活，来自祖国的不断发展富强，来自一代代中国人的努力奋斗，来自各行各业劳动者的辛勤劳动。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。 （1）你发现了哪些生活的变化，可以从交通、电器、生活设施、医疗条件、生活环境等方面进行阐述。 （2）越来越幸福的生活，是怎么得来的，可以从祖国的发展、每代人的努力、各行各业劳动者的劳动等方面进行阐述。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $