《水果店》课件-2025-2026学年三年级上册数学北师大版

该小学数学课件围绕“借助元、角、分初步认识小数”展开，通过“数的分类”活动区分新旧知识，以水果店价格情境（如3.15元）结合对话辨析和人民币操作，搭建从具体到抽象的学习支架，帮助学生建立小数与元角分的联系。 其亮点在于以生活实际为载体，通过分类、操作、辨析等活动培养抽象能力（数学眼光）、推理意识（数学思维）和应用意识（数学语言）。如“幸运读数大转盘”巩固读写，制作价签活动联系生活，学生能在实践中理解小数意义，教师可通过多样化活动提升教学效果。

水果店 ——借助元、角、分初步认识小数 新北师大版 三年级上册 第七单元 认识小数 你能给下面的数分分类吗？ 以前学过的 10 3.15 4.50 12.08 6.66 8 20 1 0.08 5 以前没学过的 3.15元是什么意思？想一想，说一说。 15角是1元5角，3元15角就成了4元5角，所以不是3元15角。 3.15元是什么意思？想一想，说一说。 3.15元是3元 15角吗？ 哪种说法有道理？ 用人民币来摆一摆，验证一下！ 3.15元是什么意思？想一想，说一说。 3.15元是3元1角5分！ 每盒4.50元 每盒12.08元 每盒6.66元 填一填，说一说。 写：将图中三种水果的价格写在学习单上。 说：完成后说一说每个小数各个数位上的数表示的具体意思。 任务一 每盒橘子____元，是____元____角____分； 3.15 3 1 5 每盒苹果____元，是____元____角____分； 每盒草莓____元，是____元____角____分； 每盒桃子____元，是____元____角____分。 4.50 4 5 0 12.08 12 0 8 6.66 6 6 6 这三个“6”的意思一样吗？为什么？ 3 . 1 5 4 . 5 0 12 . 0 8 6 . 6 6 像3.15、4.50、12.08、6.66，…这样的数，都是小数。 整数部分 小数点 小数部分 小数怎么读呢？ 读作：三点一五 读作：四点五零 读作：十二点零八 读作：六点六六 小数点前面的整数部分按照整数的读法来读；小数点读作点，小数点后面的小数部分按数字顺序一个个读出来。 认一认，读一读。 20.38 13.02 5.89 103.5 28.7 0.03 5.20 2.16 你会读吗？ 幸运读数大转盘 你能写出下面的小数吗？ 零点三六 0.36 四点零三零 4.030 知识拓展 先写整数部分；再写小数点，点在个位的右下角；最后写小数部分，按顺序依次写出每一位上的数字。 1.看图写出人民币总额，并用小数表示； 2. 说一说小数中每个数字的含义； 3. 辨析：8.1元还是0.81元？2.40元还是2.04元？ 任务二 想一想，填一填。 ____元____角____分 ______元 2个1元 2个1角 2 2 2 2.22 2个1分 想一想，填一填。 2个1元，2个1角，2个1分，是2.22元。 ____元____角____分 ______元 4个1分 2 0 4 2.04 2个1元 想一想，填一填。 这是2.40元，还是2.04元呢？ ____元____角____分 ______元 1个1分 0 8 1 0.81 5角+3角是8个1角 想一想，填一填。 8角1分，是写成8.1元，还是0.81元呢？ 当以元为单位时，小数点前面的数表示几元，小数点后面第一位上的数表示几角，小数点后面第二位数表示几分；当那个位置上什么都没有时，就在那个位置上写“0”占位。 写价签的法宝： 感受生活中的小数 搭载神舟十二号载人飞船的长征二号F运载火箭全长58.34米，起飞重量479.8吨，起飞推力约600吨。 中国约有14.06亿人，国土面积960.87万平方千米。 感受生活中的小数 0.50元 恭喜您获得 1.08元 恭喜您获得 22.22元 恭喜您获得 读作：零点五零 13.14元 恭喜您获得 读作：一点零八 读作：二十二点二二 读作：十三点一四 1. 抢红包 2. （1）小兔买一袋胡萝卜，要付____元____角____分。 3 （2）小猴买一袋西红柿，要付____元____角____分。 （3）红萝卜1.88元？两个8分别表示什么意思？ 2 5 2 9 0 购物 第一个8表示8角，第二个8表示8分。 ______元 ______元 ______元 3.21 20.05 51.50 3. 制作价签 1.小数的读法：小数点前面的整数部分按照整数部分来读，小数点读作点，小数点后面的小数部分按照数字顺序一个个读出来。 2.把小数写成元角分的方法：整数部分是几就是几元，小数部分按照顺序第一位是几就是几角，第二位是几就是几分。 课堂小结 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ $