精品解析：陕西榆林市榆阳区牛家梁镇边墙小学2025-2026学年统编版第二学期第一次阶段性作业六年级道德与法治

2025~2026学年度第二学期第一次阶段性作业 六年级道德与法治 一、我会选择（每小题只有一个正确答案，请将正确答案前的字母填在题后的括号里） 1. 道德与法治课上，同学们围绕“尊重从我做起”这一话题展开讨论，下列说法你认为恰当的是（ ）。 A. 小军：只有学习成绩优异的同学才值得尊重 B. 小善：班级中的每位同学都应当得到尊重 C. 小枫：只有受到他人尊重，才能尊重他人 2. 尊重他人应该落实在行动中。下列行为做到了尊重他人的是（ ）。 ①给身体残疾的同学起难听的外号 ②同学请教问题，耐心为其讲解 ③借用他人东西，用完及时归还 A. ①③ B. ①② C. ②③ 3. 外卖小哥急匆匆跑进电梯，电梯显示超载。看着焦急的外卖小哥，旁边的大哥主动走出电梯，让小哥先上。外卖小哥感激地向大哥深鞠一躬。对此，下列评论最恰当的是（ ）。 A. 社会正气需弘扬，见义勇为应提倡 B. 平等尊重显品格，相互体谅暖人心 C. 热心公益当尽心，和谐社会共创建 4. 下列漫画中人物的言行值得我们学习的是（ ）。 A. B. C. 5. 宽容是一种美德，下列对其认识正确的是（ ）。 A. 宽容并非斤斤计较，要原谅无心之失 B. 只要我宽容别人，问题就一定能解决 C. 犯错理应受到指责，宽容意味着纵容， 6. 在班级绘画比赛中，小华的作品被同学不小心弄脏了，同学连忙道歉。小华笑着说：“没关系，我再重新画一幅就好啦。”小华的做法体现了（ ）。 A. 宽容可以包容一切，无论对错 B. 宽容能使我们心胸开阔 C. 宽容是无原则地妥协 7. 成语故事“负荆请罪”里，蔺相如用谦逊宽容这把钥匙打开了廉颇的心扉，从此“将相和”。这启示我们在人际交往中应该（ ）。 ①学会懂得原谅他人 ②事事处处忍让他人 ③拥有一颗宽容之心 A. ①③ B. ①② C. ②③ 8. 老师要求同学们进行一次自我反思，大家议论纷纷。下列说法正确的是（ ）。 A. 小芳说：“我身上只有优点，没有缺点，不用反思。” B. 小新说：“通过反思，可以判断自己的行为是否有助于目标的实现。” C. 小伟说：“过去的事情已不能改变，反思也没什么意义。” 9. 小冰报名参加“我是校园歌唱家”比赛，他回看了前一年参加比赛的录像，发现自己当时过于紧张，高音部分有些跑掉。结合评委意见，他取长补短，刻苦训练，终于在本次的比赛中获得冠军。由此可见，通过反思（ ）。 ①我们可以总结经验，提升自己 ②我们能够看到不足，完善自己 ③我们一定能取得优异的成绩 A. ①② B. ①③ C. ②③ 10. 以下是同学们的日常生活片段，其中值得表扬的是（ ）。 宇轩：给班级同学起难听的外号并传播 昊源：考试失利，分析试卷，总结教训 博恒：在公交上被无意踩了脚，没有计较 A. 宇轩、昊源 B. 宇轩、博恒 C. 昊源、博恒 二、我会判断（下列说法或做法，你认为正确的请在题后的括号内打“√”，不正确的请打“×”） 11. 我国公民在法律面前一律平等，都拥有生而为人的尊严。（ ） 12. 面对冒犯，我们可以要求对方道歉。（ ） 13. 尊重他人就一定能得到他人的尊重。（ ） 14. 课间活动时，小东不小心撞了一下小杰，小杰破口大骂。（ ） 15. 宽容待人就要原谅他人的所有过错。（ ） 16. 不同的人有不同的观点看法，我们要尊重他人的不同。（ ） 17. 讨论问题时，小强总是强迫同学接受自己的观点。（ ） 18. 反思，能让我们更好地把握现在和未来。（ ） 19. 做错事被批评后，我们要反思自身过错，吃一堑，长一智。（ ） 20. 反思只需要反思失败的事情，成功的事情不用反思。（ ） 三、我会回答 21. 尊重自己都有哪些表现？请你写出两点。 22. 在你的记忆中，让你感受自己被尊重的话语有哪些？请写出两句。 23. 为什么说宽容让生活更美好？ 24. 记录反思结果，你有哪些好的方法？请向同学们分享两点。 四、我会完成 道德与法治课上，老师结合日常生活创设了以下情境，组织学生进行探究式学习。 25. 情境：菲菲听不得批评，每次爸爸妈妈给她提意见，她都会找理由为自己辩护，甚至有时情绪会很激动。菲菲认为，这样做是维护自己、尊重自己的表现。你认为菲菲的做法正确吗？为什么？ 26. 情境：小丽与小明是同桌，平时两人相处很融洽。一天课间活动时，小明不小心将水杯碰倒，水洒在了小丽新买的书包上。此时……。请你为上述情境续写一个良好的结局。 27. 情境：把握反思时机，能达到事半功倍的效果。在以下生活片段中，我们如何进行反思？请看以下示例： 片段一 六年级了，我经常会因忘戴红领巾而导致班级被扣分。 → 反思内容 都已经是六年级学生了，还经常忘记这事，实在是很不应该，这说明我没有养成每天戴红领巾的好习惯，我要下决心改正。 片段二 在数学测验中我的准确率比较高，取得了优异的成绩。 → 反思内容 请你仿照示例，完成片段二的反思内容。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~2026学年度第二学期第一次阶段性作业 六年级道德与法治 一、我会选择（每小题只有一个正确答案，请将正确答案前的字母填在题后的括号里） 1. 道德与法治课上，同学们围绕“尊重从我做起”这一话题展开讨论，下列说法你认为恰当的是（ ）。 A. 小军：只有学习成绩优异的同学才值得尊重 B. 小善：班级中的每位同学都应当得到尊重 C. 小枫：只有受到他人尊重，才能尊重他人 【答案】B 【解析】 【详解】选项A小军：只有学习成绩优异的同学才值得尊重，不正确，尊重不分成绩好坏，人人都应被尊重。 选项B小善：班级中的每位同学都应当得到尊重，正确，每个人都享有被尊重的权利。 选项C小枫：只有受到他人尊重，才能尊重他人，不正确，尊重他人是主动的行为。 故选：B 2. 尊重他人应该落实在行动中。下列行为做到了尊重他人的是（ ）。 ①给身体残疾的同学起难听的外号 ②同学请教问题，耐心为其讲解 ③借用他人东西，用完及时归还 A. ①③ B. ①② C. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】①给身体残疾的同学起难听的外号，错误，这是不尊重他人的表现； ②同学请教问题，耐心为其讲解，正确，礼貌待人、尊重他人； ③借用他人东西，用完及时归还，正确，守规矩、尊重他人权益。 符合题意的有：②③。 故选：C 3. 外卖小哥急匆匆跑进电梯，电梯显示超载。看着焦急的外卖小哥，旁边的大哥主动走出电梯，让小哥先上。外卖小哥感激地向大哥深鞠一躬。对此，下列评论最恰当的是（ ）。 A. 社会正气需弘扬，见义勇为应提倡 B. 平等尊重显品格，相互体谅暖人心 C. 热心公益当尽心，和谐社会共创建 【答案】B 【解析】 【详解】选项A社会正气需弘扬，见义勇为应提倡，你之前，“见义勇为”是指面对危险挺身而出，和题干中“互相体谅”的场景不匹配。 选项B平等尊重显品格，相互体谅暖人心，正确，大哥尊重外卖小哥的处境，主动体谅；小哥也心怀感激，这正是平等尊重、相互体谅的体现。 选项C热心公益当尽心，和谐社会共创建，不正确，“热心公益”是指参与公共福利、帮助不特定对象，而这里只是电梯里一次小小的善意，不属于公益行为。 故选：B 4. 下列漫画中人物的言行值得我们学习的是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【详解】选项A造谣侮辱他人，不正确，侵犯了他人的人格尊严权，是违法行为。 选项B招聘者因性别拒绝录用，不正确，属于就业歧视，违反了平等原则和相关法律法规。 选项C学生主动向老师问好，正确，体现了尊师重道和文明礼貌，是值得我们学习的行为。 故选：C 5. 宽容是一种美德，下列对其认识正确的是（ ）。 A. 宽容并非斤斤计较，要原谅无心之失 B. 只要我宽容别人，问题就一定能解决 C. 犯错理应受到指责，宽容意味着纵容， 【答案】A 【解析】 【详解】选项A宽容并非斤斤计较，要原谅无心之失，正确，宽容就是待人豁达，谅解他人无意的过错。 选项B只要我宽容别人，问题就一定能解决，不正确，说法过于绝对，宽容不能保证所有问题都得到解决。 选项C犯错理应受到指责，宽容意味着纵容，不正确，宽容不等于纵容错误，二者不能等同。 故选：A 6. 在班级绘画比赛中，小华的作品被同学不小心弄脏了，同学连忙道歉。小华笑着说：“没关系，我再重新画一幅就好啦。”小华的做法体现了（ ）。 A. 宽容可以包容一切，无论对错 B. 宽容能使我们心胸开阔 C. 宽容是无原则地妥协 【答案】B 【解析】 【详解】选项A宽容可以包容一切，无论对错，不正确，宽容是有原则的，不能包容所有错误。 选项B宽容能使我们心胸开阔，正确，小华谅解他人过失，展现出豁达的心态。 选项C宽容是无原则地妥协，不正确，宽容不等于毫无底线的退让。 故选：B 7. 成语故事“负荆请罪”里，蔺相如用谦逊宽容这把钥匙打开了廉颇的心扉，从此“将相和”。这启示我们在人际交往中应该（ ）。 ①学会懂得原谅他人 ②事事处处忍让他人 ③拥有一颗宽容之心 A. ①③ B. ①② C. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】①学会懂得原谅他人，正确，宽容待人能化解矛盾； ②事事处处忍让他人，错误，宽容不是一味妥协、无原则退让； ③拥有一颗宽容之心，正确，宽容是良好交往的品质。 符合题意的有：①③。 故选：A 8. 老师要求同学们进行一次自我反思，大家议论纷纷。下列说法正确的是（ ）。 A. 小芳说：“我身上只有优点，没有缺点，不用反思。” B. 小新说：“通过反思，可以判断自己的行为是否有助于目标的实现。” C. 小伟说：“过去的事情已不能改变，反思也没什么意义。” 【答案】B 【解析】 【详解】选项A小芳说：“我身上只有优点，没有缺点，不用反思。”不正确，每个人都有优点和缺点，反思能帮助我们发现不足、不断进步，不存在 “只有优点不用反思” 的情况。 选项B小新说：“通过反思，可以判断自己的行为是否有助于目标的实现。”正确，反思可以帮助我们回顾自己的行为，判断哪些做法有利于目标实现，哪些需要调整，从而更好地朝着目标前进。 选项C小伟说：“过去的事情已不能改变，反思也没什么意义。”不正确，反思的意义不在于改变过去，而在于从过去的事情中吸取经验教训，指导未来的行动，避免再犯同样的错误。 故选：B 9. 小冰报名参加“我是校园歌唱家”比赛，他回看了前一年参加比赛的录像，发现自己当时过于紧张，高音部分有些跑掉。结合评委意见，他取长补短，刻苦训练，终于在本次的比赛中获得冠军。由此可见，通过反思（ ）。 ①我们可以总结经验，提升自己 ②我们能够看到不足，完善自己 ③我们一定能取得优异的成绩 A. ①② B. ①③ C. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】① 我们可以总结经验，提升自己，正确，小冰从过去的比赛中吸取了教训，针对性训练，提升了自己的演唱水平，这正是反思带来的好处； ② 我们能够看到不足，完善自己，正确，他发现了自己紧张、高音不稳的问题，并通过训练弥补了不足，让自己变得更好； ③ 我们一定能取得优异的成绩，不正确，反思能帮助我们进步，但“一定能”取得好成绩的说法太绝对了，进步还需要配合努力、机遇等多种因素。 符合题干的是①②。 故选：A 10. 以下是同学们的日常生活片段，其中值得表扬的是（ ）。 宇轩：给班级同学起难听的外号并传播 昊源：考试失利，分析试卷，总结教训 博恒：在公交上被无意踩了脚，没有计较 A. 宇轩、昊源 B. 宇轩、博恒 C. 昊源、博恒 【答案】C 【解析】 【详解】宇轩：给同学起难听的外号并传播，不正确，这是不尊重他人、伤害同学的行为，不值得表扬。 昊源：考试失利后分析试卷、总结教训，正确，这是懂得反思、积极改进的表现，值得表扬。 博恒：在公交上被无意踩脚却不计较，正确，这是宽容待人的表现，值得表扬。 因此值得表扬的是昊源、博恒。 故选：C 二、我会判断（下列说法或做法，你认为正确的请在题后的括号内打“√”，不正确的请打“×”） 11. 我国公民在法律面前一律平等，都拥有生而为人的尊严。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】法律规定我国公民在法律面前人人平等，每个人都享有与生俱来的人格尊严，故表述正确。 12. 面对冒犯，我们可以要求对方道歉。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】面对冒犯和侮辱，我们可以要求对方道歉，因为宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。故表述正确。 13. 尊重他人就一定能得到他人的尊重。（ ） 【答案】× 【解析】 14. 课间活动时，小东不小心撞了一下小杰，小杰破口大骂。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】对方并非故意冲撞，小杰出言辱骂是不文明、不宽容的行为，故表述错误。 15. 宽容待人就要原谅他人的所有过错。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。宽容让我们面对他人的无心之过要大度，但是宽容不是一味纵容他人，宽容也是有原则和底线的。故表述错误。 16. 不同的人有不同的观点看法，我们要尊重他人的不同。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】每个人想法存在差异，尊重不同观点是良好素养的体现，故表述正确。 17. 讨论问题时，小强总是强迫同学接受自己的观点。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】讨论问题时，每个人都有发表不同意见的权利，强迫别人接受自己的观点，是不尊重他人、缺乏包容心的表现。故表述错误。 18. 反思，能让我们更好地把握现在和未来。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】通过反思可以总结经验、改正不足，帮助我们完善自我，更好地面对当下、规划未来。故表述正确。 19. 做错事被批评后，我们要反思自身过错，吃一堑，长一智。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】被批评后反思过错，是一种积极的成长方式。通过反思，我们能从错误中吸取教训，避免以后再犯同样的问题；能帮助我们正视不足、完善自己，是成长中非常重要的一步。故表述正确。 20. 反思只需要反思失败的事情，成功的事情不用反思。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在反思自己。失败反思能吸取教训规避问题，成功反思可总结经验巩固优势，成败都需要反思进步。故题干错误。 三、我会回答 21. 尊重自己都有哪些表现？请你写出两点。 【答案】相信自己的价值、不自我贬低，不自卑；维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺；等等。 22. 在你的记忆中，让你感受自己被尊重的话语有哪些？请写出两句。 【答案】你的想法很有道理，我们可以一起试试。 没关系，每个人都会犯错，改正就好啦。 23. 为什么说宽容让生活更美好？ 【答案】宽容让人们彼此宽待、和睦相处；宽容让我们内心保持平和、安定；宽容让我们在面对他人的无心之失时要大度、不计较；宽容让我们学会与不同的人和谐相处，尊重他人的不同。因此，宽容让我们生活的幸福、愉快、更美好。 【解析】 【详解】本题旨在考查宽容让生活更美好。拥有一颗宽容的心，让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们和谐、美好生活的重要基础。 24. 记录反思结果，你有哪些好的方法？请向同学们分享两点。 【答案】用笔记本写下自身不足与改进计划，时常翻看提醒自己。 每日睡前简单复盘当天言行，总结得失。 四、我会完成 道德与法治课上，老师结合日常生活创设了以下情境，组织学生进行探究式学习。 25. 情境：菲菲听不得批评，每次爸爸妈妈给她提意见，她都会找理由为自己辩护，甚至有时情绪会很激动。菲菲认为，这样做是维护自己、尊重自己的表现。你认为菲菲的做法正确吗？为什么？ 【答案】菲菲的做法不对。 原因： 不尊重他人意见，也不尊重自己的成长：别人提出批评和建议，是帮助我们认识不足的机会。菲菲的做法是拒绝倾听、拒绝反思，看似在“维护面子”，实际上是封闭了自己进步的通道，反而阻碍了自我完善； 情绪激动不利于沟通：面对批评时情绪激动、找理由辩解，会让父母无法顺畅地表达想法，也容易引发不必要的矛盾，伤害和家人的关系。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的理解和辨析能力。菲菲的做法不对。理由可以从不尊重他人意见也不尊重自己的成长、情绪激动不利于沟通的角度阐述。 26. 情境：小丽与小明是同桌，平时两人相处很融洽。一天课间活动时，小明不小心将水杯碰倒，水洒在了小丽新买的书包上。此时……。请你为上述情境续写一个良好的结局。 【答案】小明连忙道歉，主动拿出纸巾帮小丽擦拭书包。小丽笑着表示没关系，知道对方不是故意的。之后两人一起把桌面收拾干净，依旧友好相处。 27. 情境：把握反思时机，能达到事半功倍的效果。在以下生活片段中，我们如何进行反思？请看以下示例： 片段一 六年级了，我经常会因忘戴红领巾而导致班级被扣分。 → 反思内容 都已经是六年级学生了，还经常忘记这事，实在是很不应该，这说明我没有养成每天戴红领巾的好习惯，我要下决心改正。 片段二 在数学测验中我的准确率比较高，取得了优异的成绩。 → 反思内容 请你仿照示例，完成片段二的反思内容。 【答案】这次数学测验我取得了优异的成绩，说明我平时认真听课、按时完成作业的方法是有效的，我要继续保持这些好习惯，也可以总结一下这次的答题技巧，以后遇到类似题目也能这样做，争取继续进步。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。片段二的反思内容可以从对成功反思的角度阐述。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $