2026届安徽合肥市第六中学高三下学期考前预测历史试题

合肥六中2026届高三最后一卷 历史参考答案 一、选择题 题号 6 7 8 9 10 答案 D B D C B c A C B 题号 11 12 13 14 15 16 答案 D B A C D 二、非选择题 17.(1)服务于生产生活；探寻客观规律；以“节用”为导向；注重技术传承：致力造 福于民。(1点2分，任答4点) (2)民族危机的加深；西学东渐的深入；维新变法、新文化运动的推动：知识精英对 救亡图存之路的探索。(1点2分，任答4点) (3)变迁：从单一的工业化到“四个现代化”，再发展为“小康社会”到五位一体的总 体布局。(4分) 历史价值：推动生产力发展；引领文明进步；助力社会转型：促进思想解放；丰富人类 文明形态。(5分) 18.(1)生产主体从无专门制造商到出现专业生产中心与制造商；生产方式从手工作坊 向现代工厂转型；生产规模扩大，从业人数大量增加；原料与技术从传统手工业向现代工业 原料与技术应用转变：资本组织形式从个人经营向股份公司、银行信贷等现代企业制度发展。 (7分) (2)工业革命的深入推进，机器生产逐步取代手工劳动，提高了生产力；工业原料与 新技术的发展，为玩具生产提供了新材料与新工艺；资本主义世界市场逐渐形成，国内外市 场需求扩大：近代金融与股份公司制度的发展，为企业扩张提供了资金支持。(8分) 19.示例： 论题：近代中国中华民族共同体意识的觉醒与升华。(2分) 论证：鸦片战争后，民族危机不断加深。面对外敌入侵，各民族同胞共赴国难。19世 纪七八十年代，左宗棠收复新疆得到新疆各族民众的积极支持：抗日战争时期，东北抗日联 军中有大批朝鲜族、满族等少数民族将士，蒙古族抗日游击队、回民支队等少数民族武装成 为抗战的重要力量。各民族以血肉之躯共同捍卫国家主权与领土完整，深刻体现了多元一体 的中华民族在抗争中凝聚为不可分割的命运共同体。抗日战争全面爆发后，中国共产党提出 建立抗日民族统一战线，推动全民族抗战。各民族在共同抗击外侮的伟大斗争中，实现了从 “自在”到“自觉”的历史性飞跃。(8分) 综上所述，近代以来，日益深重的民族危机激发了中华民族共同体意识的觉醒，各民族 在救亡图存的共同奋斗中深化了对命运共同体的认同，为中华民族伟大复兴奠定了坚实的思 想基础。(2分)■ 合肥六中2026届高三最后一卷 历史答题卷 姓名： 班级： 考场/座位号： 注意事项 1答题前请将姓名、班级、考场、准考证号填写清楚 2.客观题答题，必须使用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净 贴条形码区 3.主观题答题，必须使用黑色签字笔书写 4.必须在题号对应的答题区域内作答，超出答题区域书写无效 5.保持答卷清洁、完整 正确填涂■ 缺考标记☐ 1 A□BCID]6 AB□CD11AB□CD 16A▣B☐CD 2ABCD7 AB□CD12AB□CD 3A▣B☑D8AB□CD13AB□CD 4AB□C四D9A▣B☐D14AB□GD 5 [A]BD10[A]BCD15 [A][B]CD 17.(1) 17.(2) 17.(3) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 口口口■ ■ ■ ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 18.(1) 1 18.(2) 1 19. 1 1 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ▣▣■▣ ■合肥六中2026届高三最后一卷 历史 (本试卷满分100分，考试时间75分钟) 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡和试卷上。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔将答题卡对应题目的答案选项涂黑。如需改动，用 橡皮擦干净后，再选涂其他答案选项。作答非选择题时，将答案写在答题卡上对应区域。写在本试 卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目 要求的。 1.在距今约8000年的河南裴李岗文化遗址中，发现了大量栗米、石磨盘和石磨棒；在几乎处于同一时期 的浙江河姆渡文化遗址，也发现了大量的稻谷，还有脱壳工具木杵。这可以佐证，我国新石器时代 A.南北经济交流密切 B.存在相同生产组织形式 C.精耕细作发展成熟 D.区域经济发展多元并进 2.公元前219年，秦军征伐百越时因后勤补给受阻，“以卒凿渠而通粮道”，修建了连接长江与珠江两 大水系的灵渠，后世称其为“三楚两粤之咽喉”。这表明灵渠的修建 A.解决了军队后勤补给问题 B.有助于秦朝统一岭南地区 C.意在推动区域间文化交流 D.促进了江南地区经济开发 3.在两税法实施过程中，唐贞元十二年(796年)，河南尹齐抗上疏称：“百姓本出布帛，而税反配钱， 至输时复取布帛，更为三估计折，州县升降成奸。若直定布帛，无估可折。”这本质上反映了 A.两税法征管存在弊端 B.保障财政与重视民生趋向统 C.恢复租庸调制的必要 D.制度设计与社会现实存在矛盾 4.宋代文献记载“兼并之家，物业不一，或有邸店、房廊，或有营运钞物，初无田亩。”“京城资产百 万者至多，十万而上，比比皆是。”时人叹其“坐役乡里”“徭役不及”。这些现象源于 A.城市职能的丰富 B.传统抑商政策的废止 C.商品经济的发展 D.不抑兼并的土地政策 5.清朝雍正时开始，主动地、大规模地开展改土归流。《丽江府志》记载，纳西族人在改土归流后“务 耕植、畜牧”“勤俭治生”“今则渐染华风，服食渐同汉制”。这说明 A.西南民族习俗彻底改变 B.政策调整促进民族交融 C.西南边防安全得以保障 D.集权强化依靠经济交流 6.1872年12月，《申报》刊登了该报史上第一则图文广告，内容如下。 成衣机器出售 启者。本行今有新到外国缝衣机器数辆，系微荀所作，其价每辆计洋五十元，倘欲买者请至广东路 第二号便是。 十一月十四日，晋隆洋行启 图1 (注：微荀为人名，广告中销售的是美国胜家公司1853年生产的脚踏式缝纫机) 这表明当时中国 A.生产方式发生重大变革 B.民族资本主义萌发 C.受到西方商业文化影响 D.完全沦为半殖民地 7.1933年，中华苏维埃共和国临时中央政府开展了借谷运动，以谷票为凭向农民借谷，群众踊跃参与。 以兴国县为例，动员不过三日，就借谷二万二千余担，超额完成任务，同时，群众还纷纷“把谷票退 还政府”。这说明 A.革命获得群众大力支持 B.国民党经济封锁解除 C.人民民主统一战线建立 D.土地改革的成效显著 8.抗战时期，晋察冀边区的乡村文艺运动中，村刷团成员多为不脱离生产的农民，简陋的“口头文化” “墙头文化”等文艺形式在农村地区快速传播。由此可见，敌后根据地文艺运动 A.与革命实际结合 B.打破了敌人舆论封锁 C.生活化特性突出 D.提升了民众文艺素养 9.1958年7月，美国海军陆战队登陆黎巴嫩，中东局势急剧紧张。同年8月，中国人民解放军炮击金门， 打击盘踞金门的国民党反动势力。毛泽东称此举“抓住了美国的辫子”，既然它侵略了黎巴嫩，“我 们就在这儿打炮，是支持了阿拉伯人”。这反映了当时中国 A.灵活性与革命性统一 B.外交政策逐步成熟 C.坚持“一边倒”方针 D.注重发展周边关系 10.中国作为2016年二十国集团(G20)主席国，在承办G20杭州峰会时，充分发挥了主场外交的平台搭建和 议程设置的主观能动作用，不仅首次将支持非洲国家工业化写入G20公报，而且为非洲国家与G20国 家的互动提供沟通和交流平台。由此可知，中国 A.主导全球经济治理体系变革 B.展现负责任大国的担当 C.深化与金砖国家的经济合作 D.全方位外交新局面形成 11.2025年，多国考古团队利用人工智能对楔形文字泥板进行数字化处理，在两周内成功拼接30块碎片， 破译出一首约3000年前的巴比伦颂诗。这一成果 A.说明史料终会为人所知 B.革新了对两河文明的认知 C.反映科技提升史料价值 D.体现了史学研究的时代性 12.15世纪以来，西欧一些城市中，富裕行东开始突破行会在生产规模、雇工数量、经营范围和技术等方 面的传统限制，扩大生产并广泛招工；而许多学徒、帮工因难以晋升为行东，逐渐转变为出卖劳动力 的雇工，行会内部出现明显分化。该现象有利于 A.新式产生技术的推广 B.新型生产关系的孕育 C.封建庄园经济的瓦解 D.西欧城市自治的兴起 13.17世纪末，西班牙仅掌握了同其美洲殖民地贸易的5%，全部贸易的近1/3掌握在荷兰人和佛兰德人 手里，1/4属于法国人，热那亚人控制了20%以上，英国人控制了10%。造成这一现象的主要缘于 A.社会转型的不平衡性 B.商业革命的持续推进 C.重商主义政策的推行 D.世界贸易格局的剧变 14.18世纪中期，普鲁士君主摒弃“君权神授”，主张为国家与民众的幸福效力。腓特烈二世曾言：君主 是国家的首任仆人，是国家的首位公民。这反映出当时的德意志 A.确立了君主立宪制度 B.完成了国家统一大业 C.出现政治理性化趋势 D.兴起了自由主义思潮 15.图2所示为1900年1月6日美国《哈珀斯周刊》上刊登的一幅题为《跑到东方》的漫画，画中山姆 大叔骑着犄角上写着“菲律宾诸岛”的斗牛，跑到了地球的东方，小天使一手牵着牛绳，一手扶着写 有“一个好政府和商业的扩张”的美国国旗。该漫画主要反映了美国 图2 A.坚决贯彻门罗主义政策 B.致力于世界市场的发展 C.大力推广门户开放主张 D.积极融入帝国主义浪潮 16.下表为1928一1938年苏联人口统计表（单位：百万人）。这一变化 表1 时间 城市 农村 1928年 28.1 121.9 1930年 31.2 123.6 1932年 38.6 119.4 1934年 42.7 116.3 1936年 48.2 112.8 1938年 52.4 113.8 A.为卫国战争奠定物质基础 B.说明国民经济的比例失衡 C.得益于新经济政策的实施 D.成为战胜经济危机的关键 二、非选择题：本题共3大题，共52分。 17.阅读材料，完成下列要求。(25分) 材料一 墨子发明的工具主要集中在几何学、力学以及机械制造等方面。在墨子看来，社会消费应以保持基本 生产生活条件为限，主张“去无用之务”，是“天下之大利”。如出行造车方面，只要能“完固轻利，可 以任重致远”即可。墨子还特别重视著书立说，将制造技术传至后世。 一摘编自王凯、唐亚华《工匠精神的境界—从鲁班、墨子、庄子谈起》 材料二 18世纪末19世纪初，民族主义史学诞生。19世纪末20世纪初中国近代史学得到发展，出现了进化 史学、考证史学、科学史学。其典型代表就是以傅斯年为首的“史料学派”，他他们宣称进行考据的原因 是要“整理国故，再造文明”。 一摘编自李瑞山《近代西欧民族主义史学探源》 材料三 新中国成立后，毛泽东依据现代化一般规律提出了国家工业化的发展方向，即“使中国稳步地由农业 国转变为工业国”。他又在调查研究的基础上，实现了从“以苏为师”向“以苏为鉴”的转变，确立了“现 代化不等于苏联式”的观念，开始独立思考适合中国情况的工业化和现代化道路。他指出，中国的社会主 义现代化是以工业化为主要内容的农业、工业、国防和科学技术全面发展的现代化。 改革开放和社会主义现代化建设新时期，邓小平从中国实际出发，以“小康社会”“小康之家”作为 现代化建设的阶段性目标。党的十八大以来，习近平总书记对现代化的认知实现了进阶式转变，提出了新 时代的“全面现代化”。全面现代化区别于西方以经济现代化、物质现代化为核心的单一性现代化，是以 人的现代化为核心的经济现代化、政治现代化、文化现代化、社会现代化、生态文明现代化等“五位一体” 的现代化。 一摘编自段治文、张晓委《新中国成立以来中国式现代化自主认知体系构建的演进历程》 (1)根据材料并结合所学知识，概括墨子科学思想的特点。(8分) (2)根据材料二并结合所学知识，分析近代中国史学发展的历史背景。(8分) (3)根据材料二并结合所学，归纳新中国成立以来“中国式现代化”内涵的变迁。综合上述材料与 所学知识，概括科学发展的历史价值。(9分) 18.阅读材料，完成下列要求。(15分) 材料 由于市场十分有限，16世纪以前，欧洲没有专门的玩具制造商。16一18世纪，德意志、法国和英国 逐渐形成了一些玩具生产中心，如英国伯明翰有一些专门生产儿童玩具的制造商，主要生产锡制小马和小 推车。直到19世纪，小规模手工作坊的生产方式在玩具行业仍十分普遍。19世纪至20世纪初，英国有成 千上万人受雇制造摇摆木马、玩偶和其他玩具，德国从事玩具生产的人数也很多。在这个过程中，一些玩 具生产商从传统的手工作坊向现代工厂转型，一些生产商还积极将现在工业原料和技术应用于玩具生产。 有些企业通过发行股票、吸引私人股东、银行信贷，迅速成长为行业巨头。 一以上材料均摘编自屈林晓《近代西欧资本扩张与儿童玩具市场的兴起》 (1)根据材料并结合所学知识，概括欧洲玩具生产的变化。(7分) (2)根据材料结合所学知识，分析19世纪至20世纪初欧洲玩具生产变化的原因。(8分) 19.阅读材料，完成下列要求。（12分) 材料 从“三千年未有之大变局”看，中华民族的内生性、实体性与多元一体的结构属性使其超越时间空间 等因素的制约而延绵至今，屹立于世界民族之林：从“百年未有之大变局”看，铸牢中华民族共同体意识， 实现中华民族伟大复兴，将使中华民族现代文明以一种人类文明新形态的姿态发挥价值引领作用。 一摘编自于春洋《国家民族观念塑造的中国方案及其世界意义》 根据材料并结合中国近代史相关史实，自拟论题并加以论证。（要求：观点明确，史论结合，论证充 分，表述清晰。) 4