【期考核心速记】期末考前核心必背（图文知识清单）（期末知识清单）七年级生物下学期新教材冀少版

第三单元消化系统与营养摄取善 知识清单 新教材视野变化 ☆1.【表述变化】脂质是人体贮存能量的物质，也是细胞膜的组成成分；人体六大营养物质 为【水、无机盐、维生素、糖类、脂质、蛋白质)；【胃可吸收少量水、无机盐】。~ ☆2.【新增内容】人体生长发育、细胞更新和受损修复离不开【蛋白质】；无机盐如【钙】是 牙齿和骨骼的重要成分，【铁】是血红蛋白组成成分；【蛋白质的消化从胃开始】。岁 ☆3.【概念改变】消化后的小分子营荞物质通过消化道壁进入血液的过程叫作【吸收】。图 吸收+。。 考点01( 六大营养物质 供能物质 种类 主要功能 主要食物来源 1.糖类 人体最主要的能源物质刀 谷物、甘薯等©忍 构成细胞的重要物质，可提供能量；⊙→© 奶、蛋、鱼、瘦肉等 2.蛋白质 用于【生长发育、细胞更新修复】→ © 可@9 3.脂质 【贮存能量】，也是【细胞膜的组成成分】 0 肥肉、大豆、花生等多 ⑨特别提醒 蛋白质也能供能，但主要用于构建和修复机体；脂质是备用能源。 非供能物质 21.水：细胞的主要成分，人体各项生命活动都离不开水O° 溜特别提醒 多晒太阳也能促进体内 显2.无机盐：参与人体代谢，维持生命活动、促进生长发育 维生素D的合成。 3.维生素典型缺乏症： 缺维生素A @夜盲症、干眼症、 皮肤粗糙→可通过瘦肉、肝、玉米补充≤厚 缺维生素B 神经炎、脚气病、 消化不良→可通过糙米、瘦肉、 麦麸补充 缺维生素C 皮下牙龈出血、坏血病 →可通过山楂、橘子、番茄补充心赠 缺维生素D 儿童佝偻病、成人骨质疏松→可通过肝、鸡蛋、牛奶补充圆 易错辨析 维生素虽然需要量极少，但不可或缺，缺乏会导致相应疾病，摄入过多也可能有害⑧ v se 第2节消化系统与营养摄取-知识清单 考点02 人体的消化系统☆☆☆☆ 各类消化腺功能 呼吸道和消化 分泌的 主要 口腔， 消化腺 道的共同通道 消化液 消化酶 作用 00 唾液 唾液 初步将淀粉分 淀粉酶 解为麦芽糖 食道→ 唾液腺 ☆→0 胃液 胃蛋白酶 初步分解蛋白 胃腺 质P→8o 胆汁 将脂肪乳化为 肝脏 脂肪微滴 无消化酶 (最大消化腺) 0→8o 消化和吸 收的主要 胰液 多种 消化糖类、 胰腺 场所 (主要消化腺) 消化酶 蛋白质、脂肪 泳 肠液 多种 消化糖类、 消化酶 蛋白质、脂肪 实验：)探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用 1.假设：唾液淀粉酶对馒头有消化作用 2.实验设计： C是 I号试管： 2mL唾液+馒头渣→充分搅拌→37℃水浴保温5分钟 C(是 Ⅱ号试管： 2mL清水+馒头渣→充分搅拌→37℃水浴保温5分钟 370 3.实验现象： I 号试管不变蓝 Ⅱ号试管变蓝 4.结论：馒头的消化与唾液淀粉酶密切相关 5.注意事项： 【特别提醒】实验前漱口避免污染； 【重要】37℃接近口腔温度，是唾液淀粉酶的最适温度； 水浴5分钟保证淀粉充分被消化。 。消化系统与营养摄取（消化和吸收+小肠特点） 考点03消化和吸收 【特别提醒】 胆汁不含消化酶， 1.食物消化过程 但能乳化脂肪。 0 营养物质 消化起始部位 最终消化部位 参与消化液 最终产物 唾液 淀粉 睡液 胃液 葡萄糖 3 蛋白质 胆汁 氨基酸 蛋白质 牍液 省+色 脂肪 甘油和脂肪酸 脂肪 瞒液 肠液 2.吸收概念 消化后的小分子营养物质 通过消化道壁进入血液的过程 3.各消化道吸收物质 【易错辨析】 口腔、食道×⑧基本不吸收 小肠不仅是主要的 消化器官，也是主 要的吸收，官。 胃 →0吸收少量水、无机盐。⊙ ◇吸收葡萄糖、氨基酸、脂肪酸、大部分水 小肠 。、无机盐和维生素，是主要吸收器官 只氨萄酸、盐、○维生素 大肠→ 吸收少量水、无机盐和部分维生素 4.小肠适于消化吸收的特点 长 环形皱襞 小肠绒毛 小肠绒毛 胆 肠液 小肠很长，营养物 含消化液种类最多， 小肠绒毛壁、毛细血管 质滞留时间充足 多种消化酶助力消化→极大增加表面积 壁仅由一层上皮细胞构成， 利于营养物质进入血液 消化系统与营养摄取 -食品安全与合理饮食知识清单 ☆【考点04】食品安全☆ 1.远离有毒食品 2.包装食品 3.非包装食品 品 成分 保质朋 生产日期 检疫 合格 不吃发需食物、发芽 关注食品成分、保质期、 观察食材新鲜度，鲜肉 马铃薯等有毒食材 生产日期、绿色食品标志、 需具备检疫合格印章 QS安全标志 【合理饮食】 1.基本要求 特别提醒： 摄取的营养物质 @©⑥ 身体需求 合理饮食是健康的基 (六大营养物质+膳食纤维) 石，任何单一种类食 物都不能满足所有营 养黑求。 种类齐全、比例适当，与身体需求保持平衡 2.平衡膳食八准则 0 A.D 食物多样合理搭配 吃动平衡维持健康体重 多吃蔬果、奶类、 全谷、大豆 适量吃鱼禽蛋瘦肉 少盐少油控糖限酒 规律进餐足量饮水 会选购会看食品标签公筷分餐杜绝浪费 oo 第1节循环系统与物质运输 (新教材变化+血液、血管)-知识清单 ヘ≈新教材视野变化风≈ 特别提醒： O1.血液功能：除运输、防御保护外，还可调节体温。 体温调节功能新增！ O2.多数大中型静脉内有半月形静脉瓣；动脉分布较深， 静脉分布较浅。 O3.心脏是血液循环的动力器官；情绪激动、运动时心率加快， 分 量增加，提升血液供应。 O4.新增血压概念：血液在血管中流动时对血管壁的侧压力， 测量值为收缩压/舒张压。 考点01 血液循环系统组成☆☆☆☆ 血液+火血管+香心脏=血液循环系统 O2.血液：由血浆和血细胞组成 儿血浆：运载血细胞，运输营养物质、代谢废物和激素等。 血细胞 数量 形状 结构特点 主要功能 异常症 富含血红蛋白， 特别提醒京 红细胞 最多 两面凹圆饼状成熟无细胞核 运输氧气 过少→贫血 血红蛋白特性： 在氧含量高 白细胞 较少 比红细胞大 有细胞核 吞噬病菌， 防御保护 过多→炎症 处与氧结合， 血小板 较少 形状不规则 低处分离。 无细胞核 止血、加速凝血 过少→止血因难 03.血管类型： 类型 管壁弹性 管腔 血流速度 功能 动脉 厚、弹性大 小 快 将血液从心脏运往全身 特别提醒觉 毛细血管壁薄、 径细、速慢， 毛细血管 极薄，仅 极细，红细 层细胞 单行通过 最慢 进行物质交换 利于物质交换 静脉 薄、弹性小 大 较慢 将血液从全身送回心脏 4.观察小鱼尾鳍血液流动实验： 特别提醒亨 选取尾鳍色素少的小鱼→低倍镜观察→实验中需滴水保 用湿棉絮包裹小鱼 头头部的鳃盖和躯 → 实验后立即放回水中。 持小鱼正常呼吸 千部。 国￥ 第3节循环系统与物质运输 (心脏结构)-知识清单 考点 心脏（血液循环动力器官）☆☆☆☆ 1.心脏四腔及连接血管 上腔静脉 左心房（连接肺静 脉，流动脉血) 右心房（连接。 上、下腔静脉， 左心室（连接主动 流静脉血) 脉，流动脉血， 右心室 心肌壁最厚) (连接肺动脉， 【特别提醒】 流静脉血) 心肌壁最厚，利于将 血液泵至全身各处。 2.瓣膜 房室瓣 动脉瓣 特别提醒 只能单向 只能单向 瓣膜作用：防止血液倒 开闭，防止 开闭，防止 流，保证血液单向流动 血液倒流 血液倒流 3.心脏壁结构与功能 心房壁 左心室壁 主要由肌肉组织构成，心室壁比 心房壁厚，左心室壁最发达 心室壁 利于将血液泵至全身各处。 利于将血液泵至全身各处 循环系统与物质运输 (血液循环途径)一知识清单 考点02 血液循环途径及功能☆☆☆☆ ①体循环： 主动脉 上、下 左心室 各级 动脉 各级七下 右心房 静脉 5 全身毛细血管网 特别提醒 血液由动脉血变为静脉血 动脉血含氧多，颜色鲜红； 静脉血含氧少，颜色暗红。 ●●●●●●●●●● ②肺循环： 肺动脉 肺静脉 右心室 左心房 肺部毛细血管网 易错辨析 肺动脉流静脉血，肺静 血液由静脉血变为动脉血 脉流动脉血。注意血管名 称与血流类型的区别！ ③血液循环功能： 运输氧气、二氧化碳 营养物质（葡萄糖、氨基酸） 代谢废物（尿疾） 和激素等物质。 ￥ 呼吸系统与气体交换·知识清单 # 新教材视野变化 1.肺内气体交换： 氧气从肺泡扩散到毛细血管血液中， 与红细胞内的血红蛋白结合 红细胞 结合成氧合血红蛋白 2.呼吸系统核心功能： 从大气中摄取代谢所需氧气， 排出代谢产生的二氧化碳 #考点01呼吸系统组成及功能 1.组成： 呼吸道+肺令 鼻咽 呼吸道 气管 支气管 3.肺：人体进行气体 肺 交换的主要场所 2.呼吸道 【特别提醒】 由鼻、咽、喉、气管、支气管组成，是气体进 但处理能力有限，不能 出肺的通道，可使吸入空气温暖、湿润、清洁 完全处理所有有害物质。 鼻毛：清洁空气；鼻腔毛细血管： 温暖空气； 鼻腔黏液：湿润清洁空气 【易错辨析】O° 喉以软骨为支架，保证气流通畅 痰液中包含灰尘、细菌 气管支气管黏膜分泌黏液，纤毛 黏液等，应吐入纸巾处 清扫异物形成痰液，清洁空气 理，不可随地吐痰。 第三节呼吸系统与气体交换（呼吸过程+肺泡特点） 知识清单 (考点02 呼吸过程 1.呼吸全过程 易错辨析：呼吸运动是 ①肺通气 肺通气的动力，肺通气 吸气 呼气 是呼吸运动的结果。 0 气体 气体 进入肺 排出肺 肋间外肌、膈肌 肋间外肌、膈肌舒 收缩→胸廓扩大 张→胸廓缩小→肺 →肺容积增大→ 容积减小→肺内气 肺内气压减小 压增大 肺内气体交换 ②肺内气体交换 特别提醒：气体扩散的方 通过气体扩散实现， 向从高浓度向低浓度，动 静脉血转化为动脉血 力是浓度差。 →动脉血 ③气体在血液中的运输 ④组织里的气体交换 02 C02 →静脉血 C02 组织里的气体交换 通过气体扩散实现， 动脉血转化为静脉血 2.肺泡适于气体交换的结构特点 特别提醒：结构与功能 相适应的观点。 ·肺泡数量极多，大幅 ·肺泡外包绕着丰富 ●肺泡壁和毛细血管壁仅 增加气体交换面积 的毛细血管 由一层上皮细胞构成， 利于气体扩散 ￥ Q 泌尿系统与废物排出~知识清单 【新教材视野变化】 神经系统调节 ☆1.膀胱充盈时，在神经系统调节下收 神经 缩，尿液经尿道排出体外。 调节 ☆2.新增汗腺排泄功能：人体可通过汗 腺排出部分尿素、无机盐和水，汗腺 尿道 兼具排泄和调节体温的作用。 部分尿素 o 无机盐 深 水 考点01) 排泄概念及途径】 1.排泄：人体将尿素、二氧化碳、多余的水 特别提醒 和无机盐等代谢废物排出体外的过程。 粪便排出体外的过程称 为“排遗”，不属于排泄。 2.人体排泄途径： 呼吸系统 皮肤 泌尿系统 以气体形式 部分水 二氧化碳 少量无机盐 尿素 少量水 易错辨析 oy 排汗不仅排泄废物，还能通过 大部分水 蒸发水分散热，调节体温；排尿 不仅排泄度物，还能调节体内 无机盐 水和无机盐的平衡，维持组 尿素 织细胞正常生理功能。 第4节 泌尿系统与废物排出·知识清单 考点02 泌尿系统组成及功能☆☆☆☆ O肾脏：形成尿液的场所 考点03 尿液的形成☆☆☆☆☆ 肾小球 肾小管 1.原尿形成（肾小球和肾小囊滤过作用）0 除血细胞和大分子 蛋白质外，血浆中 的部分成分滤过 肾小囊 血液 肾小管 肾小囊腔 b 特别提醒☒ 结构和功能的基 滤过作用像筛子， 本单位是肾单位 筛过小分子，留下 原尿 大分子（血细胞，大 分子蛋白质) 输尿管： 2.尿液形成（肾小管重吸收作用） 输送尿液 原尿流经肾小管 增吸：大部分 膀胱： 水、全部葡萄糖 和部分无机盐 暂时储存 尿液 易错辨析可 葡萄糖被全部重 吸收，尿液中一 尿道： 般不含葡萄糖 排出尿液 剩余的尿酸、尿 尿液 素、部分水和无机盐 排尿意义：☆☆☆ 排出代谢 调节体内水和 维持细胞正常 废物 无机盐平衡 生理功能 0 0￥ 汗液的排出与中暑-知识清单 / 考点04 汗腺和汗液的排出 ☆☆☆☆☆ 1.汗腺功能： 2.汗液形成排出： 皮肤表面开口 汗腺层 皮肤 真皮层引 汗腺 导管 皮下组织 分沁部 血管 毛细血管网 排出部分尿素、无机盐和水； 真皮层/ 同时具备排泄和调节体温的作用 皮下组织 特别提醒：汗腺兼具排泄和调Q 咖液中的进入汗腺→经导省→排快到 代谢废物 体表 节体温双重功能，是皮肤的重 汗腺分布于真皮层或皮下组织， 要附属结构。 由导管开口于皮肤表面，血液中 的代谢废物进入汗腺，经导管排 易错辨析：出汗是排泄，通过尿 出到体表 液、呼吸、汗液排出代谢废物； 而排遗是指食物残渣排出体外 特别提醒：出汗量受环境温度、 (如粪便) 湿度、运动量等因素影响。 知识拓展：中暑 ☆☆☆☆ 3.中暑： 长时间高温暴晒或潮热环境中，大量出 汗导致脱水，散热能力下降引发体温升 高； 应对措施：尽快转移到阴凉通风处休息， 适量补充淡盐水。 特别提醒：中暑严重时需及时就医，不可 轻视。 第1节人体生命活动的调节（新教材变化+神经系统组成） 知识清单 新教材视野变化 O1.脑干内有心血管中枢、呼吸中枢等调节人体基本 调节基本 生命活动 生命活动的中枢。 灰质 O2.脑内色泽灰暗的为灰质，白亮的为白质。 一白质 【特别提醒】颜色与功能相关，灰质主要由神经元胞体 构成，白质由神经纤维聚集而成。 O3.神经系统由脑、脊髓及相连的神经构成； 性激素可促进生殖器官发育，维持第二性征。 性激素→生殖器官发育， 维持第二性征 考点1 神经系统☆☆☆☆ O1.神经系统组成：脑、脊髓、神经。 脊髓：具备反射和传导功 脑：大脑（最高级 能，是脑与躯干、内脏的 中枢为大脑皮层，心安回 联系通路。 包含感觉、运动、 大脑皮层 传导 语言等神经中枢) 反新 小脑（协调运动， 神经：分为脑神经 维持身体平衡) 玉 (分布于头面部) 脑干（调节基本 和脊神经（分布 生命活动) 于躯干、四肢) 考点2 神经系统结构和功能的基本单位：神经元 01.由细胞体和突起组成，功能是接受刺激、产生并传导神经冲动。 突起（树突） 细胞体 突起（树突） 突起（轴突） 接受刺激→产生冲动→传导冲动 0￥。。。 人体生命活动的调节（神经调节基本方式-反射） 考点02 神经调节基本方式一反射 一知识清单 1.反射类型： 类型 获得途径 神经中枢 时效性 适应性 举例 大脑皮层以下 缩手反射、 非条件 生来就有的 适应范围 0 (脑干、脊髓) 眨眼反射 反射 先天性反射 永久固定 窄，仅适应 不变环境 业 闻鸡起舞、 条件 后天学习形 大脑皮层 适应范围 广，可适应 望梅止渴 反射 成的反射 暂时易变 多变环境 2.反射的结构基础一 反射弧： 传入神经 传出神经 感受器 神经中枢 效应器 结构 功能 感受器 接受刺激并产生神经冲动 传入神经 传导神经冲动至神经中枢 神经中枢 接收冲动，产生并传导兴奋至传出神经 传出神经 传导神经冲动至效应器 效应器 接收冲动信号并做出反应 3.反射弧受损症状： 特别提醒 感受器/传入神经/神经中枢受损：无感觉、无 反射的完成必须要有完整的尔 反应※ 反射弧，任何一个环节受损， 传出神经/效应器受损：有感觉、无反应※ 反射都不能正常进行。 人体生命活动的调节（感觉器官-眼和视觉） 考点03 感觉器官获取信息—眼和视觉 1.眼球结构功能： 巩膜：保护眼球内部结构 脉络膜：不透光，为视网膜提供营养 视网膜（视觉感受器）：感受光线刺激 玻璃体：由透明胶状物质 组成支撑眼球壁 特别提醒 视网膜是成像部位， 晶状体： 但真正形成视觉是 折射光线 睫状体：调节晶状体凸度 在大脑皮层。 2.调节功能： O瞳孔：强光下缩小减少进光量，O晶状体： 看近物时睫状体收缩，晶状体 弱光下扩大增加进光量 凸度变大；看远物时睫状体舒张， 晶状体凸度变小 看近物 易错辨析 睫状体舒缩调节 强光 弱光 看近物 肌状体 看远物 晶状体曲度，不 3.视觉形成过程 是调节焦距。 折射光线 折射光线 光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体 → 特别提醒官 视网膜 →1 视神经 →大脑皮层视觉中枢 视觉的最终形成在 大脑，不在视网 (形成物像) (形成视觉) 膜。 形4.近视与远” 类型 形成原因 成像位置 矫正方法 近视 眼球前后径过长 晶状体凸度过大 视网膜前方 配戴凹透镜 远视 眼球前后径过短 晶状体凸度过小 视网膜后方 配戴凸透镜 人体生命活动的调节（感觉器官-耳和听觉+运动系统） 知识清单 第一部分：耳和听觉 听小骨 前庭、半规管 放大振动并 感受头部位置、旋转变速运动刺激 传递到内耳 听神经 耳蜗，听觉感受器 接受振动刺激产生神经冲动 咽鼓管 耳郭 外耳道鼓膜 调节鼓室内外气压平衡，保护鼓膜 将声波转换为振动 并传递给听小骨 科学用耳 O听觉形成过程： 公1.避免用尖锐器具掏耳损伤鼓膜 产生振动 外界声波→耳郭→外耳道→鼓膜→听小骨 2.及时治疗鼻咽炎症，预防中耳炎 3.减少耳机使用时长 →耳蜗→听神经→大脑皮层听觉中 4.遇巨大声响时张开口或闭嘴堵耳 含有听觉神经细跑 枢（形成听觉） 维持鼓膜两侧气压平衡 第二部分：运动系统 O运动系统组成： 骨 y关节 骨骼肌 关节特点 O关节结构： 关节面< 关节头+关节窝， 表面覆盖关节软骨 牢固（关节囊+韧带） 关节囊：分泌滑液，结缔组织 灵活（关节软骨+滑液） 构成，加固关节 关节腔：内含滑液 骨骼肌组成： 中部肌腹（受刺激收缩） 两端肌腱 (附着在两块不同骨上) 00 运动协调： 特别提醒 骨骼肌起动力作用 1.耳蜗内有听觉感受器， 前庭 运动在神经系统支配下，骨 和半规管有位置感受器。 骼肌收缩牵动骨绕关节活动， 2运动的产生：骨起支撑作用， 《透节起支点作用 多组成对骨骼肌协作完成 关节起支点作用，肌肉起动力 动作。 作用；运动需要多系统配合。