江苏省盐城市东台市第一教育联盟2025-2026学年八年级下学期5月阶段检测生物试题

**基本信息** 以农田生态、棉花种植等真实情境为载体，融合生命观念与探究实践，适合八年级下学期阶段检测。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|20题/10分|生态系统（题1）、实验变量控制（题3）、光合作用（题8）|结合生活观察（题2野外观察）、科技应用（题17转基因技术）| |实验探究题|1题/5分|对照实验设计（题21(1)(3)）|考查变量控制与数据分析（温度、CO₂浓度对萝卜生长影响）| |资料分析题|1题/5分|果实发育（题22(1)）、变态发育（题22(2)）、转基因技术（题22(3)）|联系农业实践（抗虫棉培育、种子萌发实验）|

江苏省盐城市东台市第一教育联盟2025-2026学年八年级下学期5月阶段检测 生物试卷答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A A A D B D A C D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C A C B C C C C B C 21．(1)3 (2)无机盐 (3)B、C (4)光合 (5)环境 22．(1)子房 (2)完全 (3)转基因 (4)实验中实验材料种子数量太少，需要选用更多的种子（如10粒） (5)12 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏省盐城市东台市第一教育联盟2025-2026学年八年级下学期5月阶段检测 生物试卷 （试卷总分：30分 考试时间：30分钟 ) 1、 单选题（本题共20题，每题0.5分，共10分，请把答案填在表格中！） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 1．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”描绘了农田生态系统的自然景象。下列相关叙述正确的是（　　） A．水稻和青蛙的细胞都含有能量转换器叶绿体和线粒体 B．稻花和青蛙的皮肤在结构层次上都属于器官 C．水稻和青蛙构成了农田生态系统 D．该农田生态系统的能量最终来源于水稻 2．观察是科学探究常用的一种方法。在野外观察生物种类时，下列做法正确的是（    ） A．边观察边做记录 B．观察鸟类的形态特征时，需要拍摄记录时一定要用闪光灯 C．发现几株未见过的小花，将它们拔出来带回学校问老师 D．品尝异果，嗅赏奇花 3．为研究水分对绿色植物生长的影响，小李设计了如下表所示实验：在甲和乙两个花盆中分别种植大小、生长状况相似的同种绿色植物，并对阳光、温度和水分加以控制，则①②处应该填（　　） 花盆 阳光 温度 水分 甲 向阳处 20℃ 适量浇水 乙 向阳处 ① ② A．20℃，不浇水B．20℃，适量浇水 C．5℃，适量浇水D．5℃，不浇水 4．如图是用显微镜观察蚕豆叶下表皮临时装片时先后看到的视野，下列相关操作与分析正确的是（　　） A．图甲视野下使用的物镜镜头到装片的距离比图乙中远 B．由图甲到图乙需要转动粗准焦螺旋 C．调节细准焦螺旋，可使图乙中视野变亮 D．图甲中①与②细胞中均含有少量叶绿体 5．洋葱被称为“蔬菜皇后”，图中①~④表示洋葱不同的结构层次。下列叙述错误的是（　　） A．洋葱的结构层次由简单到复杂可依次表示为③→④→②→① B．洋葱根的主要功能是固定植株、吸收水分和无机盐 C．使用显微镜观察③时，视野中出现一个圆形亮圈，最可能是气泡 D．洋葱鳞片叶内表皮容易撕取，其细胞中的叶绿体可进行光合作用 6．新疆是我国棉花主产区，新疆棉以绒长、品质好、产量高而闻名。如图表示棉花植株的部分结构，我们平时说的棉花其实并不是棉花植株的花，而是绿色蒴果（棉铃）内棉籽表皮上的绒毛，农业中常用释放赤眼蜂破坏虫卵、耕地灭蛹、减少羽化等方法降低棉铃虫害。下列说法错误的是（　　） A．棉籽属于种子，棉铃属于果实，由此推断棉花属于被子植物 B．棉花生长过程中如果缺少磷肥则容易出现叶色发黄，生长缓慢，甚至早熟早衰 C．新疆夏季昼夜温差大、光照充足，是新疆棉品质好、产量高的重要原因 D．农业中用赤眼蜂来降低棉铃虫害属于生物防治 7．碘液是生物实验中常用的试剂，下列实验中使用碘液所应用的原理与其他三项不同的是（    ） A．观察玉米种子的结构 B．探究唾液对淀粉的消化作用 C．探究阳光在植物生长中的作用 D．制作并观察人口腔上皮细胞临时装片 8．下列关于绿色植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的叙述，错误的是（　　） A．绿色植物的所有器官都能进行光合作用 B．黑暗中植物能进行呼吸作用和蒸腾作用 C．光合作用和呼吸作用共同维持生物圈的碳氧平衡 D．植物的蒸腾作用参与生物圈的水循环 9．端午节吃粽子是我国传统习俗，下图是与粽子中营养物质消化有关的部分器官，下列叙述正确的是（　　） A．①分泌的胆汁含有消化酶 B．②能将蛋白质消化成氨基酸 C．③既能分泌消化液，又能分泌激素 D．④中消化液种类多，便于食物的吸收 10．褪黑素可以调节人的昼夜节律，黑暗环境会引起人体反射活动，促使松果体分泌褪黑素（如图）。下列叙述正确的是（　　） A．①是视网膜，能形成视觉B．图中①②⑤构成了反射弧 C．松果体是该反射的感受器D．该反射活动是非条件反射 11．某校生物研学小组在花果山上观察到了蚯蚓、蝴蝶、锦鲤、青蛙、孔雀、猴等众多的动物。相关叙述正确的是（    ） A．蚯蚓是由许多环状体节构成的节肢动物 B．孔雀进行双重呼吸，肺和气囊都能进行气体交换 C．锦鲤身体呈纺锤形，用鳃呼吸、鳍运动 D．孔雀与猴体温都恒定，用肺呼吸，胎生 12．某人不小心扭伤了踝关节，到医院经X光检查（如图），关节和骨均未受伤。下列叙述正确的是（　　） A．①是关节窝，②是关节头 B．关节囊中的滑液，使关节灵活 C．踝关节在运动中起到杠杆的作用 D．骨骼肌通过肌腱附着在同一块骨上 13．以下生物中，体内有脊椎骨构成的脊柱的是（　　） A． B． C． D． 14．某生物学实践小组在老师的带领下进行了“饲养家蚕”的实践活动，以下是他们在观察中的部分记录，其中符合生物学事实的是（　　） A．家蚕个体生长发育的起点是幼虫 B．家蚕在生长发育过程中有蜕皮现象 C．家蚕幼虫和成虫的生活习性相似 D．家蚕吐丝结茧后，其生命周期结束 15．唐氏综合征又叫21三体综合征，即患者的体细胞比正常人的体细胞多一条21号染色体。如图所示为某唐氏综合征患者体细胞内部分染色体的组成。下列相关叙述正确的是（    ） A．该患者为男性 B．该病属于传染病 C．该患者体细胞染色体数目为47条 D．生物的变异都是有害的 16．散居型东亚飞蝗，生活在青草中，体色呈绿色。群居型东亚飞蝗，密度高时，体色呈枯黄色，便于在迁移时形成统一信号。以达尔文进化论的观点，这是（　　） A．人工选择的结果 B．用进废退的结果 C．自然选择的结果 D．定向变异的结果 17．乳酸菌是乳酸的传统生产菌，但耐酸能力较差。酿酒酵母耐酸能力较强、但不产生乳酸。科研人员将乳酸菌的乳酸脱氢酶基因导入酿酒酵母，获得了能产生乳酸的工程菌株S。下列说法正确的是（　　） A．乳酸菌和酵母菌都能进行出芽生殖 B．工程菌株S能产生乳酸的特性是不可以遗传的 C．乳酸脱氢酶基因是乳酸菌能够生成乳酸的关键基因 D．工程菌株S的成功获得说明基因是乳酸菌的遗传物质 18．下列有关现代生物技术应用的说法，正确的是（    ） A．生物技术给人们生活和生产带来了巨大好处，因此它对人类没有危害 B．克隆技术可以定向改良动植物品种 C．利用转基因技术能使大肠杆菌生产人的生长激素 D．酸奶的制作过程需要密封，这样做的主要目的是防止空气中的微生物进入 19．水痘是由水痘病毒引起的传染病，可通过接种水痘疫苗预防。下列叙述正确的是（　　） A．水痘病毒是一种单细胞生物 B．接种的水痘疫苗相当于抗原 C．从预防措施来看，注射疫苗属于控制传染源 D．接种水痘疫苗也可预防甲型流感 20．对于呼吸、心搏骤停的患者，胸外按压和人工呼吸是有效的抢救手段。进行胸外按压时，施救者应将双手叠放在图示患者的（    ） A．位置① B．位置② C．位置③ D．位置④ 二、实验探究题(每空1分，共5分。) 21．某校生物科技活动小组建立了一个小型的农业生态园。在园内，同学们开展了一系列植物栽培、种植和探究活动。为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法，同学们选择萝卜作为研究对象进行实验。他们在四个温室中分别用相同的萝卜种子进行无土栽培实验，温室内的温度、二氧化碳浓度和培养液的控制情况如下表所示（每个温室的光照等其他条件均相同）： 温室 A B C D 二氧化碳浓度 0.03% 0.1% 0.1% 0.1% 温度 20℃ 20℃ 30℃ 30℃ 培养液 土壤浸出液 土壤浸出液 土壤浸出液 蒸馏水 注：土壤浸出液中含无机盐。 (1)上表的实验设计中共包含了______组对照实验。 (2)比较C、D两个温室，发现温室C中的萝卜幼苗比温室D中的萝卜幼苗长得快，说明萝卜苗的生长还需要______。 (3)为探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，他们应选择______两温室进行对照实验。 (4)若二氧化碳均未过量，温室B中萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长势好，是因为适当增加二氧化碳浓度，有利于提高______（选填“光合”或“呼吸”或“蒸腾”）作用，从而提高农作物产量。 (5)兴趣小组在探究活动中发现：白萝卜的根，埋在地下的表皮是白色的，露出地面的表皮却是浅绿色，这说明生物的性状除了受基因控制外，还受______影响。 三、资料分析题(每空1分，共5分。) 22．中国种植棉花的历史悠久，棉花是重要的纺织原材料。根据以下材料回答问题。 材料一：我们通常说的“棉花”并不是花，而是棉桃果实成熟开裂后绽出的棉纤维（如下图1、2）。   棉铃虫是棉花的常见害虫。传统农业常采取释放赤眼蜂破坏虫卵、耕地灭蛹、减少羽化等方法降低虫害。后来，我国科学家将苏云金杆菌细胞内的杀虫毒素基因转到棉花细胞内，成功培育出了抗虫棉。 材料二：生物兴趣小组的学生做了“探究温度对棉花种子萌发的影响”实验，步骤如下： ①实验分为6组，每组都选用颗粒饱满且完整的棉花种子各2粒。 ②采用恒温培养，设置6个温度环境：10℃、12℃、14℃、16℃、18℃和20℃。 ③在培养皿底部垫湿润的纱布，分别置入不同的恒温箱内；种子浸泡1小时后，均匀放在培养皿里，盖一层湿润滤纸保持湿度；每隔24h观察并记录。实验结果统计如图3所示。 (1)棉桃其实是棉花的果实，它是由花中的______发育而成的。 (2)分析材料一可知，棉铃虫的发育过程属于______发育。（选填“完全变态”或“不完全变态”） (3)科学家培育出的抗虫棉主要运用了______技术。 (4)请指出材料二中实验设计的不足之处：______。 (5)由图3可知，温度大于．______℃时，棉花种子的萌发维持在相对稳定的较高水平。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $