2026年江苏省连云港市二校联考中考二模历史试题
2026-05-30
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 中考复习-二模 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 江苏省 |
| 地区(市) | 连云港市 |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 499 KB |
| 发布时间 | 2026-05-30 |
| 更新时间 | 2026-05-30 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-30 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58127472.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
2026年中考历史二模卷,以中国史为主、世界史为辅,通过单选与非选择结合,依托考古遗存、历史地图、文献材料创设情境,考查时空观念与史料实证,非选择聚焦民族边疆治理和世界格局演变,体现历史解释与家国情怀,适配中考综合能力检测需求。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|单项选择|20题/40分|中国古代史(河姆渡遗址、秦汉制度等)、近现代史(条约影响、改革开放等)、世界史(罗马法、冷战等)|结合考古遗存(如河姆渡骨耜)、历史地图(疆域示意图)、人物言论(李鸿章反思),考查时空定位与史料辨析|
|非选择题|2题/20分|元明清至新中国民族边疆治理、一战后至当今世界格局演变|以文献材料(《元史》《宪法》等)为依托,设问层次递进(特点-措施-继承创新),综合考查历史解释与家国情怀,贴合中考真题综合性趋势|
内容正文:
2026年中考适应性考试(二)
历史试题
(总分60分)
一、单项选择题:在下列各小题的四个选项中,只有一项最符合题意。(本大题共20小题,每小题2分,共40分)
1. 在河姆渡遗址中出土了骨耜、稻谷遗存和干栏式建筑基址。这些发现最直接佐证了( )
A. 炎帝教民耕种的神话
B. 长江流域原始农耕的形态
C. 铁制农具的初步推广
D. 半坡聚落的建筑特点
2. 下图是某朝代的疆域示意图,该朝代在西北地区设立的管辖机构是( )
A. 象郡
B. 桂林郡
C. 陇西郡
D. 南海郡
3. 汉武帝时期,一位商人从长安出发沿丝绸之路西行,他在西域最可能购买到的商品是( )
A. 精美的景德镇瓷器
B. 柔软细腻的棉布
C. 产于大宛的良种马
D. 高产的占城稻种
4. 北魏孝文帝推行“断诸北语,一从正音”。这项改革措施产生的深层影响是( )
A. 增强了军队的战斗力
B. 恢复了北方的社会经济
C. 促进了鲜卑族的汉化与民族融合
D. 确立了儒学的正统地位
5. “它打破了世家大族垄断仕途的局面,让有才学的寒门子弟有机会进入权力中心。”这一制度正式诞生的标志是( )
A. 汉武帝创立刺史制度
B. 曹丕推行九品中正制
C. 隋炀帝设立进士科
D. 明太祖实行八股取士
6. 宋太祖赵匡胤曾对宰相赵普说:“五代方镇残虐,民受其祸,朕今选儒臣干事者百余……纵皆贪浊,亦未及武臣一人也。”这体现了宋朝的治国策略是( )
A. 分割相权以强化君权
B. 重文轻武以固国安邦
C. 频繁调兵以弱化地方
D. 严格监察以整顿吏治
7. 1727年,清政府开始在西藏设立驻藏大臣。这一举措旨在( )
A. 武力平定准噶尔部的叛乱
B. 宣示皇权并加强对西藏的有效管辖
C. 抗击荷兰殖民者入侵台湾
D. 册封达赖喇嘛并确立金瓶掣签制度
8. 近代某条约规定:“自今以后,大皇帝恩准英国人民带同所属家眷,寄居大清沿海之广州、福州、厦门、宁波、上海等五处港口,贸易通商无碍。”该条约签订后,中国社会性质发生的变化是( )
A. 开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会
B. 半殖民地化程度进一步加深
C. 列强经济侵略由商品输出转为资本输出为主
D. 完全陷入半殖民地半封建社会的深渊
9. 李鸿章在甲午战败后反思道:“我办了一辈子的事,练兵也,海军也,都是纸糊的老虎……不过勉强涂饰,虚有其表。”这反映出洋务运动失败的根本原因是( )
A. 顽固派的强烈阻挠与破坏
B. 缺乏彻底的封建制度变革
C. 洋务派内部意见严重分歧
D. 列强先进技术的全面封锁
10. 1924年,孙中山在广州创办了一所军校,大门上贴着“升官发财请往他处,贪生怕死勿入斯门”的对联。这所军校的创办( )
A. 打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪
B. 标志着抗日民族统一战线的初步形成
C. 为北伐战争的胜利进军培养了骨干力量
D. 宣告了南京国民政府在形式上统一全国
11. 下图为某一战役的指挥员在战场旧址的合影。该战役的胜利,粉碎了日军“不可战胜”的神话,它是( )
A. 淞沪会战
B. 平型关大捷
C. 台儿庄战役
D. 百团大战
12. 1947年,刘邓大军千里跃进大别山,像一把尖刀插入国民党统治的心脏地带。这一军事行动的直接意义是( )
A. 揭开了人民解放军战略进攻的序幕
B. 解放了长江中下游以北的广大地区
C. 结束了国民党在大陆的独裁统治
D. 促成了北平的和平解放
13. 在社会主义改造中,国家对农业和手工业进行改造的主要方式是( )
A. 强制没收,收归国有
B. 公私合营,实行赎买
C. 建立生产合作社
D. 实行家庭联产承包
14. 1978年的《光明日报》刊文指出:“实践不仅是检验真理的标准,而且是唯一的标准。”这场讨论最深远的历史意义在于( )
A. 彻底纠正了“大跃进”的“左”倾错误
B. 标志着拨乱反正工作的全面完成
C. 解放了思想,为改革开放奠定了思想基础
D. 确立市场经济体制的改革目标
15. 新中国成立后,一位美国记者评论道:“周恩来并不打算改变任何一个坚持反共立场的领导人的态度,但他改变了会议的航向。”该会议是( )
A. 日内瓦会议
B. 万隆会议
C. 第26届联合国大会
D. 上海亚太经合组织会议
16. 查士丁尼在位期间,组建法典编纂委员会,将历代罗马法系统化。其编纂的法律文献中,用于指导学习法律的教材是( )
A. 《查士丁尼法典》
B. 《法学汇纂》
C. 《法理概要》
D. 《新法典》
17. 中世纪晚期,西欧某城市通过特许状获得自治权,市民不再向领主缴纳封建赋税。这一现象产生的经济根源是( )
A. 罗马教廷神权的日益衰落
B. 商品经济的发展与市民阶层的壮大
C. 封君封臣制度的彻底解体
D. 黑死病导致的人口结构变化
18. “它打破了千百年来‘上帝创造世界’的神创论,在科学领域掀起了一场伟大革命。”与此评价直接相关的著作是( )
A. 牛顿的《自然哲学的数学原理》
B. 达尔文的《物种起源》
C. 马克思的《资本论》
D. 托尔斯泰的《战争与和平》
19. 1921年春,列宁在俄共(布)十大上深刻反思道:“我们计划用无产阶级国家直接下命令的办法……在一个小农国家里按共产主义原则来调整生产和分配,现实说明我们错了。”基于此认识,苏俄转向实行( )
A. 战时共产主义政策
B. 工业化与农业集体化
C. 新经济政策
D. 斯大林模式
20. 下图漫画反映了二战后初期美国对西欧的经济援助计划。该计划的根本目的是( )
A. 帮助西欧迅速恢复战后经济
B. 遏制苏联势力,控制资本主义世界
C. 确立美元在国际货币体系的核心地位
D. 建立对抗华约的北约军事组织
二、非选择题:本大题共2小题,每题10分,共20分。
21. (10分)阅读下列材料,结合所学知识,回答问题。
材料一
“自封建变为郡县,有天下者,汉、隋、唐、宋为盛,然幅员之广,咸不逮元……汉梗于北狄,隋不能服东夷……元则起朔漠,并西域,平西夏,灭女真,臣高丽,定南诏,遂下江南,而天下为一。”
——(明)宋濂等《元史·地理志》
材料二
“在统治多民族大一统国家方面,清朝积累了不少成功的经验:中央设立理藩院,管理边疆民族事务;在东北、北部和西部边疆,分设若干将军辖区和办事大臣辖区;在蒙古地区实行盟旗制度;在西藏……这些举措因地制宜,卓有成效。”
——张岂之主编《中国历史·元明清卷》
材料三
“各少数民族聚居的地方实行区域自治,设立自治机关,行使自治权。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。”
——《中华人民共和国宪法》(1954年)
(1)根据材料一,概括元朝与汉、隋、唐、宋相比,在疆域治理上的突出特点是什么?(2分)
(2)根据材料二,归纳清朝治理边疆地区的策略特点。(2分)结合所学,指出清朝为加强对西藏的管辖,除设驻藏大臣外,还采取了哪些制度性措施?(2分)
(3)综合上述三则材料,说明从元朝到新中国,国家在民族与边疆治理上,既有继承性又有开创性的体现。(4分)
22. (10分)近代以来,世界格局经历了深刻的演变。阅读材料,回答问题。
材料一
“第一次世界大战是欧洲历史上破坏性最强的战争之一。大约有6500万人参战,1000多万人丧生,2000万人受伤……战争给人类带来了深重灾难,但在客观上导致了世界格局的变动。”
——摘编自《世界近现代史》
材料二
“在战后(指二战后)的几十年里,世界被划分为两个主要阵营——以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营。两个超级大国之间的对抗和竞争,构成了国际关系的主要特征。”
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三
“当前,世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开……冷战结束后,世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展。”
——《携手同行现代化之路》(2023年)
(1)根据材料一并结合所学,一战后形成了怎样的世界新秩序?(1分)这个秩序下存在哪些无法调和的矛盾?(2分)
(2)材料二描述的“对抗和竞争”被称为什么?(1分)结合所学,说出这一时期该对抗在亚洲地区爆发的一场局部“热战”。(1分)
(3)根据材料三,指出当今世界格局发展的趋势是什么?(2分)结合所学,从经济和科技角度,分析推动这一趋势的主要因素各一点。(3分)
参考答案
一、单项选择题(40分)
1-5:BCCCC
6-10:BBABC
11-15:BACCB
16-20:CBBCB
二、非选择题(20分)
21. (10分)
(1)特点:疆域空前辽阔,实现了超越前代的全国性大统一。(2分)
(2)清朝策略:因地制宜,采取多种灵活的管理方式。(2分)制度措施:确立册封达赖、班禅制度;设立金瓶掣签制度;颁布《钦定藏内善后章程》等。(任答2点得2分)
(3)继承性:都重视对边疆的管理,维护国家统一。(2分)开创性:清朝因地制宜设立驻藏大臣等;新中国则在单一制国家内实行民族区域自治,将国家统一与民族自主有机结合。(2分)
22. (10分)
(1)新秩序:凡尔赛—华盛顿体系。(1分)矛盾:战胜国与战败国之间的矛盾;战胜国(列强)之间分赃不均的矛盾;殖民地、半殖民地人民与宗主国之间的矛盾等。(任答2点得2分)
(2)被称为:冷战。(1分)热战:朝鲜战争或越南战争。(任答1个得1分)
(3)趋势:多极化趋势。(2分)因素:经济上,经济全球化深化了各国相互依存,新兴经济体崛起;科技上,信息技术等高新科技发展,改变了力量对比,推动多极力量成长。(言之有理,各1点得3分)
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