期末提优练习卷-2025-2026学年语文二年级下册统编版

**基本信息** 立足二年级下册语文核心知识，融合传统节日、古诗积累与生活情境，通过《谁住顶楼》等童话阅读与树叶用途看图写话，提升语言运用与思维能力。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |基础知识|4|字音、字形、词语辨析|第4题多义词辨析，考查语境中语言运用能力| |积累运用|6|名言、节气、口语交际|第9题节气馆、节日馆填空，渗透文化自信| |诗词鉴赏|3|古诗默写与画面理解|《晓出净慈寺送林子方》画面描述，培养审美创造| |现代文阅读|6|语感、信息提取|《谁住顶楼》住顶楼原因分析，发展逻辑思维| |书面表达|1|看图叙事|用“早上、过了一会儿”等时间词引导连贯表达，强化语言运用|

期末提优练习卷-2025-2026学年语文二年级下册统编版（2024） 一、基础知识 1．下列加点字注音不正确的是哪一组？（　　） A．餐厅（cāng）  建筑（zhù） B．计算（suàn）  咨询（xún） C．弄错（nòng）  友谊（yì） D．山冈（gāng）  仿佛（fú） 2．“_______，唯才艺，不如人，当自砺。”横线上要填哪个词？（　　） A．若衣服 B．若饮食 C．唯品德 D．唯德学 3．下列词语中书写错误的是哪一项？（　　） A．绝定 B．补充 C．柳枝 D．禾苗 4．下列句子中，加点的词语意思相同的一项是（   ） A．这些看似平常的糕点，往往隐藏着不平常的味道。 B．臭豆腐的味道很特别，但吃起来特别香。 C．将刚刚出炉的温暖的烧饼捧在手心，瞬间温暖了我的心。 D．这里能有新鲜的食材，真是件新鲜事。 二、积累运用 5．小丽家是开商店的，下列哪句话挂在商店里最合适？（　　） A．予人玫瑰，手有余香。 B．己所不欲，勿施于人。 C．诚信者，天下之结也。 D．书籍是人类进步的阶梯。 6．你看到东东洗手后忘记关水龙头，正确劝说的一项是 （　　） A．东东， 你不知道节约用水，人人有责吗？ B．东东， 你太浪费水了，快点把水龙头关上！ C．东东，节约用水，人人有责，还不快把水龙头关上！ D．东东，节约用水，人人有责，请你赶快把水龙头关上好吗？ 7．照样子，写词语。 （摘）野果   （碧绿）的草坪         毛茸茸（ABB式） ( )蘑菇  ( )的阳光      ( ) ( )二胡  ( )的森林      ( ) 8．把下面的词语补充完整，并选择合适词语填空（填序号） （1）赏( )悦( )        （2）( )( )竭力 （3）破涕( )( )       （4）( )( )隔绝 （5）( )( )二虎 （1）我把玩具枪递过去，弟弟 ______________，急忙爬了起来。 （2）姐姐总是_______________地去完成老师布置的每项任务。 9．青蛙修建了许多展馆，请把展馆墙上展示的内容补充完整。 （1）【节气馆】______，夏满芒夏暑相连。 （2）【名言馆】人与人之间要相互帮助，正如谚语中所说：“平时肯帮人，______”：与人交往要讲诚信，因为“诚信者，______。” （3）【节日馆】“重阳节，______，踏秋赏菊去登高。转眼又是新春到，______。”传统节日是中华文化的重要组成部分，除了重阳节外，我还知道______（填传统节日）有______的习俗。 （4）【古诗馆】春日美景在贺知章笔下是“______，万条垂下绿丝绦。”：诗人高鼎这样描写“草长莺飞______，拂堤杨柳醉______。”西湖六月的景色在杨万里的笔下是“______，映日荷花别样红。”：河上夜景在查慎行笔下是“微微风簇浪，______。” 三、诗词曲鉴赏 阅读乐园。 晓出净慈寺送林子方 【宋】杨万里 毕竟 ，风光不与四时同。 接天 碧，映日 。 10．把古诗补充完整。 11．古诗写的是______月___________（地点）的美景。 12．读完古诗的后两句，你想到了什么画面？写一写。 __________________________________________ 四、现代文阅读 阅读。 ①春雨沙沙地下着，小燕子一家从南方飞回来啦。A“妈妈，这里光秃（tū）秃的，没有香香的花，没有绿绿的草，也没有南方温暖，我不喜欢这里！”小燕子失望地对妈妈说。B“傻孩子！别着急，等我们建好了新家，春天就会来到这里。”燕子妈妈微笑着说。不久，燕子的窝建好了。燕子妈妈说：“你到外面去找春天吧！” ②小燕子去寻找春天了。他一边飞，一边叽叽喳喳地叫着：“春天在哪里呀？” ③小熊从树洞里走出来，他伸了个懒腰：“小燕子飞回来了，我想一定是春天来了！”小兔子挎着篮子说：“小燕子飞回来了，我要赶紧去采春天的第一朵蘑菇！”小山羊扛着锄（chú）头说：“小燕子飞回来了，我要赶紧去埋下蔬菜种子啦！” ④阳光暖暖地照着，风儿轻轻地吹过小山坡，山花绽（zhàn）开了第一朵花苞（bāo），小草儿变得更绿了，小蘑菇偷偷地躲在草丛里……小燕子终于看见了春天的模样：春天是新鲜的，春天是勤（qín）劳的，春天更是开心和快乐的！ 13．画线句A应该用( )的语气朗读，画线句B应该用( )的语气朗读。（填序号） A．温和        B．失望        C．兴奋 14．联系上下文，第3自然段中的加点词语“赶紧”可以用下面哪个词语替换？（     ）（填序号） A．紧张 B．赶快 C．赶路 15．小燕子看到的春天是新鲜的、______的、______的和______的，你看到的春天是____________的。 阅读。 谁住顶楼 ①新楼房盖（gài）好了。 ②谁住顶楼呢？大家想，反正老牛爷爷年岁大，行动不便，不能住顶楼。 ③小马自告奋勇（yǒng）地说：“我住顶楼，我爱跑步，身体好。” ④“不行，不行。你脚步太重，影响大家休息。”小兔说，“还是让我住顶楼吧。我连蹦带跳，脚步也轻。” ⑤“不行，不行。”小猴说，“你后腿长，前腿短，上楼容易，下楼困难，会摔（shuāi）跟头的。” ⑥小狗说：“那我住顶楼吧，我走路轻快，没有声响。” ⑦“不行，不行。”小马说，“你住顶楼，谁为大家守（shǒu）门看家？你应该住底楼。” ⑧小猴挠（náo）挠腮（sāi）帮子，想了想说：“嘿，还是我住顶楼吧，我爱攀（pān）高，胆子也大！” ⑨大家同意了。小猴住在顶楼，从窗户上吊（diào）下一根绳子，哧（chī）溜哧溜上上下下，还把信件、报纸顺便捎（shāo）给各家各户。邻居间相处得十分友好。 16．联系上下文，我知道文中加点词语“自告奋勇”的意思是（     ）（填序号） A．小马告诉大家自己勇敢。 B．小马告诉自己要勇敢。 C．小马主动要住顶楼。 17．短文中，大家不让下列小动物住顶楼的原因是什么？请照样子连一连。 老牛            会摔跟头 小乌            守门看家 小兔            脚步重，影响大家休息 小狗            行动不便 18．请你在文中用“______”画出大家同意小猴住顶楼的原因，用“ ”画出小猴住顶楼的好处。 五、书面表达 19．仔细看图，两只小蚂蚁用树叶做了哪些事情？把他们这一天的经历写下来吧。 可以用上这些词语： 早上   过了一会儿   到了下午   小船   足球场   一把大伞 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 《期末提优练习卷-2025-2026学年语文二年级下册统编版（2024）》参考答案 1．A 【详解】A．餐厅（cān）。 2．D 【详解】出自《弟子规》，意思是每一个人都应当重视自己的品德、学问和才能技艺的培养，如果感觉到有不如人的地方，立当自我警惕，勉励自己要奋发图强。 3．A 【详解】A．决定 4．A 【详解】A．都是普通的意思； B．独特/非常； C．暖和/心里感到温暖； D．刚生产出来的/稀奇。 5．C 【详解】A．“予人玫瑰，手有余香”讲的是帮助他人自己也会收获快乐，不适合商店； B．“己所不欲，勿施于人”讲的是为人处世的修养，不要把自己厌恶的事强加给他人，不符合商店的主题； C．“诚信者，天下之结也”意思是诚信是立足天下的根本，开商店做生意最讲究诚信经营，这句话挂在商店最合适； D．句子强调读书的意义，适合书店、书房，不适合普通商店。 6．D 【详解】A．语气生硬，用反问的口吻指责对方，带着批评的意味，容易让对方产生抵触情绪，劝说方式不合适。 B．直接指责东东浪费水，语气强硬直白，态度过于严肃，缺少礼貌，不是友善劝说的语气。 C．语气急促，带有催促和责备的感觉，言语强硬，让人听着不舒服，达不到温和劝说的效果。 D．先点明节约用水的道理，再用商量委婉的语气提出请求，礼貌又得体，语气平和友善，既讲明道理又容易让人接受，是最恰当的劝说方式。 7． 采 温暖 金灿灿 拉 茂密 绿油油 【详解】第一列：括号里要填表示动作的动词，和后面的名词组成合理的搭配。“蘑菇”通常搭配的常用动词有：采、摘、捡。 “二胡”搭配的常用动词有：拉。 第二列：括号里填的是形容词，用来修饰后面的名词，说明这个事物的特点。用来形容“阳光”的词语有：温暖、灿烂、明媚。用来形容“森林”的词语有：茂密、幽深、葱郁。 第三列：毛茸茸是ABB式的词语，ABB式的词语还有：白花花、黑乎乎、金灿灿。 8． 心 目 尽 心 为 笑 与 世 九 牛 3 2 【详解】‌赏心悦目‌：看到美好的景物而心情舒畅、愉快。 尽心竭力：用尽心思，使出全力，形容做事十分认真。 破涕为笑‌：一下子停止了哭泣，露出笑容，形容转悲为喜。 与世隔绝‌：与社会上的人们隔离，断绝来往，形容隐居或人迹不到的极偏僻地方。 九牛二虎‌：完整词语是“九牛二虎之力”，意思是九头牛与两只虎的力气的相加，比喻其力大不可挡，常用于形容做一件事费了很大的力气。 （1）结合词义，根据语境可知，前面弟弟可能处于哭泣或者不开心的状态，递过去玩具枪后弟弟有了转变，结合所给词语，“破涕为笑”符合语境。 （2）结合词义，根据语境可知，这里强调姐姐完成任务的态度，会付出很大的努力，“竭尽全力”体现了用尽全部力量去做某事，符合姐姐认真完成任务的情境。 9． 春雨惊春清谷天 急时有人帮 天下之结也 要敬老 全家团圆真热闹 端午节 吃粽子 碧玉妆成一树高 二月天 春烟 接天莲叶无穷碧 散作满河星 【详解】（1）书写时注意“春”“清”“谷”的正确写法。 （2）书写时注意“急”“帮”“之”的正确写法。 （3）书写时注意“敬”“老”“真”的正确写法；后两空是开放性填空，需要写出一个传统节日及其对应的习俗，例如“端午节吃粽子、赛龙舟；春节贴春联、放鞭炮；元宵节吃元宵、看花灯”等。 （4）书写时注意“妆”“莲”“满”的正确写法。 10．西湖六月中  莲叶无穷  荷花别样红 11． 六 西湖 12．一片片荷叶伸展开来，与蔚蓝的天空相连，一望无际，一朵朵莲花绽放，在阳光的照耀下，分外鲜红。 【解析】10．本题考查诗句识记能力。 书写时注意“湖”“莲”“荷”的正确写法。 11．本题考查古诗内容理解。 “毕竟西湖六月中，风光不与四时同”，直接点明地点是西湖，时间是六月。诗人说六月的西湖景色与众不同。整首诗通过对莲叶和荷花的描写，展现了六月西湖独特的美丽风光。 12．本题考查诗句理解。 古诗的后两句“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”为我们描绘了一幅宏大而鲜艳的画面。我们在描述想到的画面时，要抓住莲叶的“接天”“无穷碧”和荷花的“映日”“别样红”这些特点，充分发挥想象，从颜色、形态、数量、气势等方面去详细描绘。 示例：我仿佛看到了一望无际的西湖，湖面上铺满了碧绿的莲叶，这些莲叶紧密相连，一直延伸到天边，仿佛与天空相接，形成了一片绿色的海洋。在阳光的照耀下，湖水波光粼粼，荷叶上的水珠晶莹剔透，闪闪发光。而那娇艳的荷花，在阳光的映衬下显得更加鲜艳夺目，红得似火，花瓣层层叠叠，绽放出迷人的姿态。微风拂过，荷花轻轻摇曳，散发出阵阵清香，让人陶醉其中。 13． B A 14．B 15． 勤劳 开心 快乐 生机勃勃 【导语】这是一篇童趣盎然的童话小故事，以小燕子寻春为线索展开情节。借助小动物们的言行烘托春日将至的氛围，景物描写鲜活灵动，勾勒出山野春日生机。文章借寻春过程诠释春天内涵，传递勤劳美好的生活意蕴，语言浅显活泼，画面感十足。 【详解】13．结合第①段画线句A可知，小燕子因环境荒凉而失落，是“失望”的语气。 结合第①段画线句B可知，燕子妈妈语气温柔安抚，是“温和”的语气。 14．结合第③段小兔子说的“我要赶紧去采春天的第一朵蘑菇”和小山羊说的“我要赶紧去埋下蔬菜种子啦”可知，“赶紧”的意思是抓紧时间、立刻行动。 A．“紧张”指精神不安，不符合语境； B．“赶快”表示加快速度，与“赶紧”意思相近； C．“赶路”指加快行进速度，侧重行程，不适合此处语境。 15．结合第④段“小燕子终于看见了春天的模样：春天是新鲜的，春天是勤劳的，春天更是开心和快乐的！”可知，原文中春天的特点为新鲜的、勤劳的、开心的、快乐的；自己眼中的春天结合春日万物复苏、生机勃勃的景象作答即可。 示例：你看到的春天是温暖明媚的。 16．C 17． 18．“嘿，还是我住顶楼吧，我爱攀高，胆子也大！” 小猴住在顶楼，从窗户上吊下一根绳子，哧溜哧溜上上下下，还把信件、报纸顺便捎给各家各户。邻居间相处得十分友好。 【导语】这是一篇贴近儿童认知的短篇童话，以“谁住顶楼”的核心矛盾推动情节，用充满生活感的对话塑造出不同小动物的鲜明特点。故事轻巧平实，暗含“为他人着想、邻里互助”的正向价值观，篇幅简短逻辑清晰，非常适合低学段阅读启蒙，润物细无声地传递美好品德。 【详解】16．A．短文中小马主动提出住顶楼，并不是强调自己勇敢； B．短文中小马是向众人提出自己的想法，不是自我鼓励要勇敢。 17．文中第②段提到“老牛爷爷年岁大，行动不便，不能住顶楼”，所以对应“行动不便”；第④段小兔说“你脚步太重，影响大家休息”，所以对应“脚步重，影响大家休息”；第⑤段小猴说“你后腿长，前腿短，上楼容易，下楼困难，会摔跟头的”，所以对应“会摔跟头”；第⑦段小马说“你住顶楼，谁为大家守门看家？你应该住底楼”，所以对应“守门看家”。 18．大家同意小猴住顶楼的原因是第⑧段，小猴自己表述的“还是我住顶楼吧，我爱攀高，胆子也大！”，体现小猴自身适合住顶楼的特质；小猴住顶楼的好处是第⑨段描述的“从窗户上吊下一根绳子，哧溜哧溜上上下下，还把信件、报纸顺便捎给各家各户。邻居们相处得十分友好”，体现了小猴住顶楼给邻居带来的便利。 19．例文：     早上，两只小蚂蚁把树叶当作小船，划着它渡过了小河。过了一会儿，它们来到一片空地，把树叶当成足球场，在上面踢起了球。到了下午，突然下起了小雨，它们赶紧把树叶当成一把大伞，躲在下面避雨。到了下午，它们高高兴兴地回到了家里。 【详解】图上有两只小蚂蚁。第一张图片两只蚂蚁在划船，那划船的工具是一片叶子，展开想象，它们是怎么发现这片叶子的，发现这片叶子后，它们又说了些什么？又是怎样齐心协力地划船的？第二张图片两只蚂蚁在踢足球。两只小蚂蚁来到一个平坦的地方，它们将叶子铺开，把叶子当做足球场，在足球场上，它们是怎么玩的？心情又是如何？第三张图片上两只蚂蚁顶着叶片向前走。这时天空乌云滚滚，电闪雷鸣，它们低头看到那片树叶，它们想到了什么，又是怎么做的？依据这些信息展开想象，注意语句通顺，合情合理。可以将人物的动作、语言和心里的想法都写出来。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $