第01讲 走近细胞（4大考点+分层精练）（专项训练）（全国通用） 2027年高考生物一轮复习讲练测

**基本信息** 以细胞学说为理论基础，通过基础-重难-真题三级演练，构建“理论-实验-应用”知识逻辑链，强化生命观念与科学思维 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |模拟·基础演练|12题（含综合提升）|聚焦细胞学说、生命系统层次等基础概念，突出显微镜操作计算|从细胞学说建立（归纳法）到生命系统层次（结构观），再到显微镜技术（实验工具），形成概念生成链| |重难·创新演练|10题|结合流式细胞术、巨型细菌等新情境，融合古典诗词考查生命系统层次|以原核真核细胞统一性为核心，通过前沿技术拓展对细胞多样性的理解，体现进化与适应观| |真题·实战演练|10题|覆盖细胞作为基本单位、病毒结构等高频考点，强调科学方法辨析|紧扣高考命题趋势，以真题为载体强化细胞学说、实验操作等核心知识的综合应用，培养探究实践能力|

第01讲 走近细胞（专项训练） 模拟·基础演练 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A C D A B A C C BCD C 题号 11 12 答案 B D 13．【答案】(1) 生态系统 A、B 拟核 (2) 叶绿素和藻蓝素 水华 (3) B 上 暗 重难·创新演练 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C D C D C C B C C D 真题·实战演练 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C D D C A A A B B D 1 / 19 学科网（北京）股份有限公司 $ 第01讲 走近细胞（专项训练） 模拟·基础演练 1 考点一 细胞学说及其建立过程 1 考点二 细胞是基本的生命系统 2 考点三 使用高倍显微镜观察几种细胞 3 考点四 细胞的多样性和统一性 3 综合提升 4 重难·创新演练 5 真题·实战演练 8 模拟·基础演练 考查重点：细胞学说及其建立过程、细胞的多样性和统一性、细胞是基本的生命系统、使用高倍显微镜观察几种细胞 考点一 细胞学说及其建立过程 1．【细胞学说的建立与内容】（2024·广东肇庆·二模）细胞学说的建立经历了漫长的探究过程。下列有关叙述正确的是（　　） A．施莱登和施旺是细胞学说的建立者，运用不完全归纳法概括了其主要内容 B．细胞学说认为生物由细胞及细胞产物构成，较好地阐明了生物体结构的统一性 C．细胞学说的建立经历了器官、组织、细胞、分子水平的认知过程 D．魏尔肖总结出“新细胞是由老细胞通过有丝分裂产生的” 2．【归纳法在生物学中的应用】（2025·河南·模拟预测）归纳法是从个别事物推导出一般结论的思维方法，是生物学研究中常用的一种方法。它分为完全归纳法和不完全归纳法，其思路框架主要包括以下几个方面。下列叙述正确的是（　　） A．完全归纳法得出的结论是可信的，不完全归纳法得出的结论往往是不可信的 B．“生命活动离不开细胞”的提出建立在信息“生物体都具有细胞结构”的基础上 C．运用归纳法得出“原核细胞都有核糖体”的结论后能预测其他未被观察的原核细胞也有核糖体 D．孟德尔在通过豌豆杂交实验得出分离定律时并没有运用归纳法 3．【生物学科学研究方法辨析】（2025·四川广安·二模）科学方法是人们在认识和改造世界中遵循或运用的、符合科学一般原则的各种途径和手段。下列生物学研究中，科学方法运用错误的是（    ） A．施莱登运用不完全归纳法提出植物体都是由细胞构成的 B．细胞膜结构模型的探索过程运用了提出假说这一科学方法 C．艾弗里的肺炎链球菌转化实验运用了自变量控制中的“减法原理” D．探索光合作用释放的氧气中氧元素来源运用了放射性同位素标记法 考点二 细胞是基本的生命系统 4．【病毒、原核生物与生命系统层次】（2026·海南海口·模拟预测）噬藻体是一类专门寄生在蓝细菌细胞内的DNA病毒，噬藻体长时间离开蓝细菌后将失去活性。下列叙述错误的是（　　） A．噬藻体属于生命系统的最小结构层次 B．噬藻体和蓝细菌的遗传物质都含有碱基T C．蓝细菌依赖单个细胞能完成各项生命活动 D．噬藻体对防控蓝细菌水华有重要研究价值 5．【生命系统的结构层次】（2025·河北衡水·三模）“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”下列与其相关的生命系统结构层次的叙述，正确的是（    ） A．黄莺具有与柳树一样的生命系统层次 B．柳树的结构层次中由器官直接构成个体 C．柳树生活的土壤不参与生态系统的组成 D．柳树和其他所有的植物共同构成了群落 6．【细胞是最基本的生命系统】（2023·北京海淀·一模）细胞是最基本的生命系统，下列事实不支持该观点的是（    ） A．离体的核糖体在一定条件下可合成多肽链 B．T2噬菌体只有侵入大肠杆菌后才能增殖 C．去核变形虫不能摄食且对外界刺激无反应 D．一切动物和植物都是由细胞发育而来的 考点三 使用高倍显微镜观察几种细胞 7．【显微镜的使用与放大倍数计算】（2026·甘肃陇南·二模）显微镜是生物学研究中常用的观察仪器，如图所示，图甲中①②③④表示镜头，⑤⑥表示镜头与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下列相关叙述正确的是（　　） A．若在显微镜下观察发现细胞质的流动方向是逆时针，则实际胞质的流动方向是顺时针 B．从乙转为丙，正确的操作顺序是转动转换器→移动标本→调节光圈→转动细准焦螺旋 C．若将显微镜的放大倍数由100×换成400×，则图丁视野中的64个细胞将变为4个 D．若使物像放大倍数最大，图甲中的组合一般是①③⑤ 8．【显微镜单行细胞计数计算】（2026·河南周口·模拟预测）显微镜目镜为10×，物镜为10×，视野中有32个分生组织细胞排成一行，更换40×物镜后，视野中能观察到分生组织细胞数为（　　） A．1个 B．2个 C．8个 D．16个 9．【显微镜使用综合（多选）】（25-26高三下·江西宜春·开学考试）（多选）下列有关显微镜的使用，说法错误的是（    ） A．在塑料薄膜上用笔写下“9>6”，在显微镜视野中观察到的图像应是“9<6” B．若转换高倍物镜观察，需先升高镜筒，以免镜头碰坏装片 C．若显微镜目镜和物镜的放大倍数分别是“5×”“16×”，则观察标本面积被放大80倍 D．若显微镜先用目镜10×和物镜40×进行观察，发现视野中共有16个细胞，把目镜换为5×后，视野中可观察到的细胞数是32个 考点四 细胞的多样性和统一性 10．【原核细胞与真核细胞、单细胞生物辨析】（2026·云南·模拟预测）如图是几种常见的单细胞生物。下列关于这些生物的叙述，正确的是（    ） A．只有④属于原核生物 B．④的遗传物质是RNA C．①⑤都能进行光合作用，属于自养型生物 D．图中生物既属于细胞层次，又属于个体层次是②③④⑤ 11．【原核细胞与真核细胞的异同、病毒】（2026·四川宜宾·一模）生物社团的同学对长江宜宾段的水样和当地酿制五粮液的窖泥进行了采样。他们在显微镜下观察到了酵母菌、乳酸菌等多种微生物。下列观点错误的是（　　） A．酵母菌和乳酸菌都含有细胞膜、细胞质和DNA，这体现了细胞的统一性 B．酵母菌与乳酸菌都是单细胞生物，均可通过有丝分裂的方式进行增殖 C．五粮液窖泥中发酵产生的酒精可用重铬酸钾在酸性条件下进行检测 D．长江水样中可能含有易引起腹泻的诺如病毒，该病毒必须寄生在活细胞中 12．【原核生物的结构与代谢】（2025·河南信阳·模拟预测）人体依靠肠道内的某些共生细菌来完成膳食纤维的分解。研究表明，超过40%的古人样本中含有这些细菌，1/5的现代狩猎采集者和农民样本中也有这些细菌，但在工业化程度较高的地区人群样本中，一些特定的纤维素降解细菌菌株已经减少甚至消失。下列相关描述正确的是（    ） A．这些共生细菌的遗传物质主要是DNA B．这些共生细菌合成分解纤维素的酶依赖生物膜系统 C．这些共生细菌主要借助有氧呼吸获得代谢所需能量 D．特定菌种的减少可能与人类的饮食结构改变有关 综合提升 13．【生命系统层次和显微镜操作】（2025·河北衡水·三模）如图为蓝细菌和大肠杆菌的细胞结构模式图，回答下列问题： (1)初春的江水水域属于生命系统结构层次中的______。图中属于原核细胞的是______（填字母），此类细胞的DNA主要存在于______。 (2)图中的A含有与光合作用有关的色素，如______，以及光合作用有关的酶，因此它能够进行光合作用制造有机物，是一类自养生物。若淡水水体中N、P元素过多，A和绿藻等会过量繁殖，会引起______。 (3)假设你在显微镜视野中观察到了如下图所示的物像。 ①视野中最可能为气泡的是______。 ②如果要看清楚A的上半部，应将载玻片向______移动。 ③与低倍镜相比较，换用高倍镜后，视野的亮度变______。 重难·创新演练 设题创新:以流式细胞术前沿技术入题考查微生物细胞分析(T1);结合热带雨林新物种科考考 查生命系统层次(T2);以显微镜物镜成像实验考查操作规律(T3);从科学史角度辨析细胞学说 建立史实(T4);结合巨型细菌前沿研究考查原核真核进化过渡(T5);以生活化实例辨析生命系 统层次(T6);结合天宫空间站极端微生物考查原核细胞特性(T7);以支原体模式图考查特殊原 核细胞结构(T9);结合高倍镜观察实验考查操作逻辑(T10) 学科融合:古典诗词与生物学科融合(T8) 1．【新情境·流式细胞术微生物检测技术应用】（2025·重庆三模）流式细胞术是一种用于快速分析细胞的技术。实验时，将样品中的微生物菌体悬浮在液体中，并用荧光染料标记，如SYBR Green能标记各类型DNA（呈绿色），PI能标记死菌的DNA（呈红色）。实验时，样品以单个细胞流的形式依次通过激光束。仪器检测前向散射光（FSC，数值与细胞大小成正比）、侧向散射光（SSC，数值与细胞内部复杂度成正比）和荧光信号，从而对微生物进行数据统计。操作过程及部分统计数据如图所示。下列说法正确的是（　　） A．群体A的微生物比群体B的微生物细胞更大，且内部结构更复杂 B．SYBR Green阳性但PI阴性的细胞为死菌，SYBR Green和PI均阳性的细胞为活菌 C．通过FSC和SSC的分布，可以区分细菌和真菌，但不能区分活菌和死菌 D．提升微生物菌体悬液的浓度可以让多个细胞同时被激光照射，有利于提升分析速率 2．【新情境·热带雨林新物种发现与生命系统层次】（2025·贵州黔东南·模拟预测）海南热带雨林国家公园物种丰富、景色优美，具有极高的科学研究和旅游观赏价值。雨林中生活的海南长臂猿是极度濒危物种，研究发现，海南长臂猿栖息地的丧失和碎片化是导致其种群数量减少的主要原因。下列叙述正确的是（    ） A．热带雨林具有的固碳功能称为碳足迹，碳足迹就是生态足迹 B．建立植物园和动物园，能更好地对濒危动植物进行就地保护 C．热带雨林的科学研究和旅游观赏价值体现了生物多样性的间接价值 D．长臂猿栖息地的丧失和碎片化易导致近亲繁殖而降低遗传多样性 3．【新考法·显微镜物镜成像与装片观察实验分析】（2023·安徽宿州·一模）用显微镜的一个目镜分别与4个物镜组合来观察某一细胞装片。当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图1所示。图2是图1中d条件下观察到的视野，如果不改变载玻片位置、光圈及反光镜，下列说法正确的是（ ） A．b条件下比c条件下看到的细胞数多 B．a条件下视野的亮度比d条件下亮 C．a条件下可能观察不到细胞 D．由d条件下转变为c条件下观察时，应先将装片向左方移动 4．【新角度·细胞学说建立过程的史实辨析与科学探究】（2024·陕西渭南·一模）关于细胞学说的建立过程及内容要点，叙述正确的有几项（    ） ①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成 ②细胞学说揭示了细胞的多样性和生物体结构的统一性 ③施莱登和施旺是细胞学说的建立者 ④细胞学说认为细胞分为原核细胞和真核细胞 ⑤魏尔肖发现并命名了细胞 ⑥所有的细胞都来源于先前存在的细胞⑦细胞学说的建立，标志着生物学研究从细胞水平进入了分子水平 A．6项 B．5项 C．4项 D．3项 5．【新情境·巨型细菌发现与原核真核进化过渡研究】（2026·四川·一模）《科学》杂志近日报道，生物学家们发现了一种肉眼可见的细菌—华丽硫珠菌，是有史以来人类发现的最大的细菌，约2厘米，该菌细胞中含有两个膜囊，膜囊甲包含所有遗传物质；膜囊乙充满了水，占细菌总体积的73%，紧贴细胞壁。下列叙述错误的是（    ） A．该菌属于单细胞生物，既属于细胞层次又属于个体层次 B．与一般的细菌不同，该菌的遗传物质分布在膜囊中，与真核细胞较相似 C．将该菌的遗传物质用酶彻底水解后会得到5种产物 D．可推测该菌的出现弥补了进化过程中由原核生物向真核生物过渡的空白 6．【新角度·生命系统结构层次的实例辨析与应用】（2026·辽宁鞍山·三模）罗圈背水库是辽宁鞍山、丹东交界的一座中型水库，也是鞍山最大的水库。罗圈背水库已是一个相对稳定的生态系统。下列关于群落的叙述正确的是（　　） A．水库中所有的动物和植物构成一个群落 B．水库的浅水区域和深水区域生物的分布不完全相同，构成群落的垂直结构 C．不同水层分布的动物不同，与多样的栖息空间和食物条件有关 D．水库中群落演替到相对稳定阶段后，群落内的物种组成不再发生变化 7．【新情境·天宫空间站极端微生物特性研究】（2026·山西临汾·一模）我国科学家在中国空间站发现的天宫尼尔菌，是一类好氧、产芽孢的杆状细菌，具有抗辐射、耐受极端环境等特点。下列有关叙述正确的是（　　） A．天宫尼尔菌的遗传物质是DNA，与蛋白质结合形成染色体 B．天宫尼尔菌没有核仁但能形成核糖体，转录和翻译同时进行 C．天宫尼尔菌的芽孢自由水含量高、代谢旺盛，有利于其抗辐射、耐受极端环境 D．天宫尼尔菌通过有氧呼吸为生命活动供能，呼吸酶分布在细胞质基质和线粒体 8．【新情境·古典诗词中的生命系统层次分析】（25-26高三上·辽宁·阶段检测）“绿水满池塘。点水蜻蜓避燕忙。杏子压枝黄半熟，邻墙。风送荷花几阵香。”下列与此词句相关的叙述错误的是（    ） A．“池塘”是由无机环境及生物群落组成的生态系统 B．“池塘”里所有同一物种的蜻蜓组成了一个种群 C．“杏子”属于生命系统结构层次中的个体层次 D．各层次生命系统的形成、维持和运转都是以细胞为基础的 9．【新考法·支原体结构模式图与原核细胞特性分析】（2025·四川眉山·三模）支原体是导致人类呼吸道疾病的病原体之一，如下图为支原体的结构模式图。下列叙述错误的是（　　） A．与动物细胞相比，支原体的DNA未与蛋白质结合形成染色体 B．与绿藻相比，支原体没有核膜，转录和翻译可同时同地进行 C．抗生素可抑制细胞壁形成，从而有效治疗由支原体感染引发的呼吸道疾病 D．与病毒相比，支原体在结构上最显著的特征是具有细胞膜、细胞质等结构 10．【新考法·高倍显微镜观察细胞的实验操作分析】（2025·四川眉山·一模）如下图所示：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与装片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下列叙述中，错误的是（    ） A．若使物像放大倍数最小，甲图中的组合一般是①④⑥ B．把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用②③镜头，但绝不能提升镜筒 C．在10×10的放大倍数下看到64个细胞，而且在视野的直径上排成一行，则转换为10×40的放大倍数后，看到一行细胞数为16个，若这64个细胞充满视野，则能看到4个细胞 D．从图中的乙转为丙，操作顺序为：转动转换器→移动装片→调节细准焦螺旋和光圈，若将装片右移，则乙、丙中的物像左移，若使用相同的光圈和反光镜，则乙比丙亮 真题·实战演练 高频考点：细胞是生命体结构和功能的基本单位、细胞代谢与物质能量、细胞学说、病毒的结构与增值、显微镜操作、技术进步与科学发现 1．（2024·福建·高考真题）幽门螺杆菌是一种定植在胃黏膜上皮细胞表面的细菌，可导致胃溃疡甚至胃癌的发生。下列叙述正确的是（    ） A．幽门螺杆菌通过减数分裂进行繁殖 B．幽门螺杆菌导致的胃癌可遗传给后代 C．抗病毒药物无法治疗幽门螺杆菌感染 D．临床检测幽门螺杆菌前应口服抗生素以杀死杂菌 2．（2025·福建·高考真题）登革热等蚊媒病毒传染病威胁人类健康。蚊子叮咬蚊媒病毒感染者后，病毒会转移至蚊唾液腺，当蚊子再次叮咬时会发生传染。下列叙述错误的是（    ） A．蚊子和人都是登革热病毒的宿主 B．利用不育雄蚊防治蚊虫属于生物防治 C．喷施不易分解的灭蚊杀虫剂易引起生物富集 D．为预防登革热灭绝蚊子不影响生物多样性价值 3．（2025·海南·高考真题）尖孢镰刀菌是一种土传病原真菌，可分泌相关致病蛋白引起瓜菜枯萎病。下列有关尖孢镰刀菌的叙述，错误的是（    ） A．具有细胞壁，可抵抗土壤机械压力 B．具有细胞膜，能选择性吸收环境中营养物质 C．具有内质网，能加工致病蛋白 D．具有拟核，没有染色质，不能进行有丝分裂 4．（2024·全国甲卷·高考真题）细胞是生物体结构和功能的基本单位。下列叙述正确的是（    ） A．病毒通常是由蛋白质外壳和核酸构成的单细胞生物 B．原核生物因为没有线粒体所以都不能进行有氧呼吸 C．哺乳动物同一个体中细胞的染色体数目有可能不同 D．小麦根细胞吸收离子消耗的ATP主要由叶绿体产生 5．（2022·上海·高考真题）如图中甲乙为两个视野，由甲视野到乙视野必要的操作是（    ） ①调节亮度②转动物镜转换器③转动目镜④调节粗调节器 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 6．（2023·福建·高考真题）生物学研究常运用特定的科学方法来阐释生命现象及规律。下列科学方法与对应的应用不相符的是（    ） 选项 科学方法 应用 A 完全归纳法 细胞学说的建立 B 假说一演绎法 孟德尔两大遗传定律的发现 C 建构模型 研究种群数量的变化规律 D 预实验 探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度 A．A B．B C．C D．D 7．（2011·江苏·高考真题）细胞学说建立于19世纪，是自然科学史上的一座丰碑。它阐明了（    ） A．生物体界统一性 B．细胞的多样性 C．植物细胞与动物细胞的区别 D．细胞分化的根本原因 8．（2024·湖南·高考真题）我国科学家成功用噬菌体治疗方法治愈了耐药性细菌引起的顽固性尿路感染。下列叙述错误的是（　　） A．运用噬菌体治疗时，噬菌体特异性侵染病原菌 B．宿主菌经噬菌体侵染后，基因定向突变的几率变大 C．噬菌体和细菌在自然界长期的生存斗争中协同进化 D．噬菌体繁殖消耗宿主菌的核苷酸、氨基酸和能量等 9．（2024·广东·高考真题）关于技术进步与科学发现之间的促进关系，下列叙述正确的是（　　） A．电子显微镜的发明促进细胞学说的提出 B．差速离心法的应用促进对细胞器的认识 C．光合作用的解析促进花期控制技术的成熟 D．RNA聚合酶的发现促进PCR技术的发明 10．（2025·浙江·高考真题）近年报道了多起猴痘病毒感染病例，人体感染猴痘病毒后会产生一系列的免疫应答。下列叙述正确的是（    ） A．猴痘病毒的增殖发生在血浆内 B．注射猴痘病毒疫苗属于人工被动免疫 C．体内的各种B淋巴细胞都能识别猴痘病毒 D．在抵抗猴痘病毒过程中，辅助性T细胞既参与体液免疫也参与细胞免疫 1 / 19 学科网（北京）股份有限公司 $ 第01讲 走近细胞（专项训练） 模拟·基础演练 1 考点一 细胞学说及其建立过程 1 考点二 细胞是基本的生命系统 3 考点三 使用高倍显微镜观察几种细胞 4 考点四 细胞的多样性和统一性 5 综合提升 7 重难·创新演练 8 真题·实战演练 15 模拟·基础演练 考查重点：细胞学说及其建立过程、细胞的多样性和统一性、细胞是基本的生命系统、使用高倍显微镜观察几种细胞 考点一 细胞学说及其建立过程 1．【细胞学说的建立与内容】（2024·广东肇庆·二模）细胞学说的建立经历了漫长的探究过程。下列有关叙述正确的是（　　） A．施莱登和施旺是细胞学说的建立者，运用不完全归纳法概括了其主要内容 B．细胞学说认为生物由细胞及细胞产物构成，较好地阐明了生物体结构的统一性 C．细胞学说的建立经历了器官、组织、细胞、分子水平的认知过程 D．魏尔肖总结出“新细胞是由老细胞通过有丝分裂产生的” 【答案】A 【分析】本题考查细胞学说的内容、建立者及科学方法，同时区分不完全归纳法、细胞学说相关结论。 【详解】A、施莱登和施旺是细胞学说的建立者，在建立学说过程中都运用不完全归纳法概括，A 正确； B、细胞学说认为动植物由细胞及细胞产物构成，B 错误； C、细胞学说的建立经历了器官、组织、细胞水平的认知过程，未到达分子水平，C 错误； D、魏尔肖总结出 “新细胞是由老细胞通过分裂产生的”，未提到有丝分裂，D 错误。 故选 A。 2．【归纳法在生物学中的应用】（2025·河南·模拟预测）归纳法是从个别事物推导出一般结论的思维方法，是生物学研究中常用的一种方法。它分为完全归纳法和不完全归纳法，其思路框架主要包括以下几个方面。下列叙述正确的是（　　） A．完全归纳法得出的结论是可信的，不完全归纳法得出的结论往往是不可信的 B．“生命活动离不开细胞”的提出建立在信息“生物体都具有细胞结构”的基础上 C．运用归纳法得出“原核细胞都有核糖体”的结论后能预测其他未被观察的原核细胞也有核糖体 D．孟德尔在通过豌豆杂交实验得出分离定律时并没有运用归纳法 【答案】C 【分析】本题考查归纳法的分类、特点及应用，结合细胞结构、科学实验综合考查。 【详解】A、完全归纳法得出的结论是可信的，不完全归纳法得出的结论往往也是可信的，A 错误； B、并不是所有的生物体都具有细胞结构，如病毒就没有细胞结构，B 错误； C、根据 “原核细胞都有核糖体” 的结论可以预测其他未被观察的原核细胞也有核糖体，C 正确； D、孟德尔在做豌豆杂交实验时研究了多对相对性状的遗传现象，据此得出了分离定律，并且能用分离定律预测同类事物，此过程中运用了归纳法，D 错误。 故选 C。 3．【生物学科学研究方法辨析】（2025·四川广安·二模）科学方法是人们在认识和改造世界中遵循或运用的、符合科学一般原则的各种途径和手段。下列生物学研究中，科学方法运用错误的是（    ） A．施莱登运用不完全归纳法提出植物体都是由细胞构成的 B．细胞膜结构模型的探索过程运用了提出假说这一科学方法 C．艾弗里的肺炎链球菌转化实验运用了自变量控制中的“减法原理” D．探索光合作用释放的氧气中氧元素来源运用了放射性同位素标记法 【答案】D 【分析】本题综合考查生物学科学研究方法，包括归纳法、假说、自变量控制、同位素标记法的应用。 【详解】A、施莱登运用不完全归纳法提出植物体都是由细胞构成的，A 正确； B、细胞膜结构模型的探索过程运用了提出假说这一科学方法，B 正确； C、艾弗里的肺炎链球菌的体外转化实验中，运用了自变量控制中的 “减法原理”，C 正确； D、18O不具有放射性，探索光合作用释放的氧气中氧元素来源运用了同位素标记法，D 错误。 故选 D。 考点二 细胞是基本的生命系统 4．【病毒、原核生物与生命系统层次】（2026·海南海口·模拟预测）噬藻体是一类专门寄生在蓝细菌细胞内的DNA病毒，噬藻体长时间离开蓝细菌后将失去活性。下列叙述错误的是（　　） A．噬藻体属于生命系统的最小结构层次 B．噬藻体和蓝细菌的遗传物质都含有碱基T C．蓝细菌依赖单个细胞能完成各项生命活动 D．噬藻体对防控蓝细菌水华有重要研究价值 【答案】A 【分析】本题考查生命系统结构层次、病毒与原核细胞的结构和特点，以噬藻体和蓝细菌为情境考查。 【详解】A、生命系统的最小结构层次是细胞，噬藻体是 DNA 病毒，无细胞结构，不属于生命系统的结构层次，A 错误； B、噬藻体的遗传物质是 DNA，蓝细菌的遗传物质也是 DNA，DNA 特有的碱基为 T，因此二者遗传物质都含有碱基 T，B 正确； C、蓝细菌是单细胞原核生物，单个细胞可以完成代谢、繁殖等各项生命活动，C 正确； D、噬藻体专门寄生在蓝细菌细胞内，可裂解蓝细菌，能够抑制蓝细菌大量繁殖，对防控蓝细菌水华有重要研究价值，D 正确。 故选A 5．【生命系统的结构层次】（2025·河北衡水·三模）“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”下列与其相关的生命系统结构层次的叙述，正确的是（    ） A．黄莺具有与柳树一样的生命系统层次 B．柳树的结构层次中由器官直接构成个体 C．柳树生活的土壤不参与生态系统的组成 D．柳树和其他所有的植物共同构成了群落 【答案】B 【分析】本题考查生命系统的结构层次，重点区分动植物生命系统层次的差异。 【详解】A、柳树比黄莺少一个系统层次，A 错误； B、柳树属于植物，植物体的结构层次没有系统，由器官直接构成个体，B 正确； C、生态系统包括所有生物及其生活的无机环境，柳树生活的土壤也参与生态系统的组成，C 错误； D、在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落，柳树和其他所有的植物不能构成一个完整的生物群落，D 错误。 故选 B。 6．【细胞是最基本的生命系统】（2023·北京海淀·一模）细胞是最基本的生命系统，下列事实不支持该观点的是（    ） A．离体的核糖体在一定条件下可合成多肽链 B．T2噬菌体只有侵入大肠杆菌后才能增殖 C．去核变形虫不能摄食且对外界刺激无反应 D．一切动物和植物都是由细胞发育而来的 【答案】A 【分析】本题考查细胞是最基本的生命系统，结合病毒、细胞结构与功能判断相关实例。 【详解】A、离体的核糖体无细胞结构，其在一定条件下可合成多肽链，不能体现细胞是最基本的生命系统，A 错误； B、T2 噬菌体作为病毒，只有侵入大肠杆菌后才能增殖，体现了细胞是最基本的生命系统，B 正确； C、去核变形虫细胞结构不完整，不能摄食且对外界刺激无反应，体现了细胞是最基本的生命系统，C 正确； D、一切动物和植物都是由细胞发育而来的，体现了细胞是最基本的生命系统，D 正确。 故选 A。 考点三 使用高倍显微镜观察几种细胞 7．【显微镜的使用与放大倍数计算】（2026·甘肃陇南·二模）显微镜是生物学研究中常用的观察仪器，如图所示，图甲中①②③④表示镜头，⑤⑥表示镜头与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下列相关叙述正确的是（　　） A．若在显微镜下观察发现细胞质的流动方向是逆时针，则实际胞质的流动方向是顺时针 B．从乙转为丙，正确的操作顺序是转动转换器→移动标本→调节光圈→转动细准焦螺旋 C．若将显微镜的放大倍数由100×换成400×，则图丁视野中的64个细胞将变为4个 D．若使物像放大倍数最大，图甲中的组合一般是①③⑤ 【答案】C 【分析】本题考查显微镜的使用，包含物像特点、高低倍镜转换、放大倍数计算、镜头组合等考点。 【详解】A、显微镜下观察到的物像是倒立的虚像，若在显微镜下观察到细胞质流动方向是顺时针，则细胞质的实际流动方向也是顺时针，A 错误； B、从低倍镜转为高倍镜的正确顺序：移动标本→转动转换器→调节光圈→调节细准焦螺旋，B 错误； C、若将显微镜的放大倍数由换成，视野中充满视野的 64 个细胞数量为64×（100÷400）2=4个细胞，C 正确； D、物镜越长、目镜越短，放大倍数越大，物像放大倍数最大的组合是②③⑤，D 错误。 故选 C。 8．【显微镜单行细胞计数计算】（2026·河南周口·模拟预测）显微镜目镜为10×，物镜为10×，视野中有32个分生组织细胞排成一行，更换40×物镜后，视野中能观察到分生组织细胞数为（　　） A．1个 B．2个 C．8个 D．16个 【答案】C 【分析】本题考查显微镜放大倍数与观察细胞数目的计算，针对视野单行细胞数量变化考查。 【详解】显微镜的放大倍数 = 目镜放大倍数 × 物镜放大倍数。目镜、物镜时，放大倍数，视野一行有 32 个细胞；物镜换为后，放大倍数变为原来 4 倍，观察细胞数目为个，C 正确。 故选 C。 9．【显微镜使用综合（多选）】（25-26高三下·江西宜春·开学考试）（多选）下列有关显微镜的使用，说法错误的是（    ） A．在塑料薄膜上用笔写下“9>6”，在显微镜视野中观察到的图像应是“9<6” B．若转换高倍物镜观察，需先升高镜筒，以免镜头碰坏装片 C．若显微镜目镜和物镜的放大倍数分别是“5×”“16×”，则观察标本面积被放大80倍 D．若显微镜先用目镜10×和物镜40×进行观察，发现视野中共有16个细胞，把目镜换为5×后，视野中可观察到的细胞数是32个 【答案】BCD 【分析】本题为多选题，综合考查显微镜成像、操作、放大倍数计算等基础知识点。 【详解】A、显微镜下成倒立虚像，薄膜上 “9>6”，视野中观察到 “9<6”，A 正确； B、转换高倍物镜时，无需升高镜筒，直接转动转换器即可，B 错误； C、目镜、物镜，标本长度或宽度被放大 80 倍，该表述本身正确，本题为选错误项，C 错误； D、目镜由换为，放大倍数变为原来 1/2，视野细胞数为个，D 错误。 故选 BCD。 考点四 细胞的多样性和统一性 10．【原核细胞与真核细胞、单细胞生物辨析】（2026·云南·模拟预测）如图是几种常见的单细胞生物。下列关于这些生物的叙述，正确的是（    ） A．只有④属于原核生物 B．④的遗传物质是RNA C．①⑤都能进行光合作用，属于自养型生物 D．图中生物既属于细胞层次，又属于个体层次是②③④⑤ 【答案】C 【分析】本题考查原核生物与真核生物的区分、代谢类型、生命系统层次，结合常见单细胞生物考查。 【详解】A、①衣藻、②草履虫、③变形虫为真核生物，④大肠杆菌、⑤蓝细菌为原核生物，A 错误； B、④大肠杆菌的遗传物质是 DNA， B 错误； C、①衣藻含叶绿体、⑤蓝细菌含叶绿素和藻蓝素，二者均可光合作用，属于自养型生物； C 正确； D、题图生物均为单细胞生物，同时属于细胞层次和个体层次，D 错误。 故选 C。 11．【原核细胞与真核细胞的异同、病毒】（2026·四川宜宾·一模）生物社团的同学对长江宜宾段的水样和当地酿制五粮液的窖泥进行了采样。他们在显微镜下观察到了酵母菌、乳酸菌等多种微生物。下列观点错误的是（　　） A．酵母菌和乳酸菌都含有细胞膜、细胞质和DNA，这体现了细胞的统一性 B．酵母菌与乳酸菌都是单细胞生物，均可通过有丝分裂的方式进行增殖 C．五粮液窖泥中发酵产生的酒精可用重铬酸钾在酸性条件下进行检测 D．长江水样中可能含有易引起腹泻的诺如病毒，该病毒必须寄生在活细胞中 【答案】B 【分析】本题综合考查原核细胞与真核细胞的异同、细胞增殖、微生物代谢、病毒特点。 【详解】A、酵母菌（真核）和乳酸菌（原核）都有细胞膜、细胞质、DNA，体现细胞统一性，A 正确； B、酵母菌进行有丝分裂，乳酸菌为原核生物，依靠二分裂增殖，B 错误； C、酸性条件下重铬酸钾可检测酒精，反应呈灰绿色，C 正确； D、诺如病毒无细胞结构，必须寄生在活细胞内才能增殖，D 正确。 故选 B。 12．【原核生物的结构与代谢】（2025·河南信阳·模拟预测）人体依靠肠道内的某些共生细菌来完成膳食纤维的分解。研究表明，超过40%的古人样本中含有这些细菌，1/5的现代狩猎采集者和农民样本中也有这些细菌，但在工业化程度较高的地区人群样本中，一些特定的纤维素降解细菌菌株已经减少甚至消失。下列相关描述正确的是（    ） A．这些共生细菌的遗传物质主要是DNA B．这些共生细菌合成分解纤维素的酶依赖生物膜系统 C．这些共生细菌主要借助有氧呼吸获得代谢所需能量 D．特定菌种的减少可能与人类的饮食结构改变有关 【答案】D 【分析】本题考查原核生物（细菌） 的遗传物质、细胞结构、呼吸方式及与环境的关系。 【详解】A、细菌的遗传物质是 DNA，A 错误； B、细菌无生物膜系统，分解纤维素的酶在核糖体合成，B 错误； C、人体肠道缺氧，肠道共生细菌主要进行无氧呼吸，C 错误； D、饮食结构改变、膳食纤维减少，会导致依赖纤维素的肠道细菌数量下降，D 正确。 故选 D。 综合提升 13．【生命系统层次和显微镜操作】（2025·河北衡水·三模）如图为蓝细菌和大肠杆菌的细胞结构模式图，回答下列问题： (1)初春的江水水域属于生命系统结构层次中的______。图中属于原核细胞的是______（填字母），此类细胞的DNA主要存在于______。 (2)图中的A含有与光合作用有关的色素，如______，以及光合作用有关的酶，因此它能够进行光合作用制造有机物，是一类自养生物。若淡水水体中N、P元素过多，A和绿藻等会过量繁殖，会引起______。 (3)假设你在显微镜视野中观察到了如下图所示的物像。 ①视野中最可能为气泡的是______。 ②如果要看清楚A的上半部，应将载玻片向______移动。 ③与低倍镜相比较，换用高倍镜后，视野的亮度变______。 【答案】(1) 生态系统 A、B 拟核 (2) 叶绿素和藻蓝素 水华 (3) B 上 暗 【分析】本题结合情境考查生命系统层次、原核细胞结构、蓝细菌特点、显微镜操作，属于综合应用题。 【详解】（1）江水水域包含生物群落与无机环境，属于生态系统层次。A 蓝细菌、B 大肠杆菌为原核细胞，原核细胞的 DNA 主要集中在拟核中。 （2）A 蓝细菌含有叶绿素和藻蓝素，可进行光合作用；水体中 N、P 过多会导致蓝细菌、绿藻大量繁殖，引发水华。 （3）①气泡内部光亮、结构简单，视野中B最可能是气泡； ②显微镜下物像倒立，A 位于视野上方，需向上移动玻片；换高倍镜后视野会变暗。 重难·创新演练 设题创新:以流式细胞术前沿技术入题考查微生物细胞分析(T1);结合热带雨林新物种科考考 查生命系统层次(T2);以显微镜物镜成像实验考查操作规律(T3);从科学史角度辨析细胞学说 建立史实(T4);结合巨型细菌前沿研究考查原核真核进化过渡(T5);以生活化实例辨析生命系 统层次(T6);结合天宫空间站极端微生物考查原核细胞特性(T7);以支原体模式图考查特殊原 核细胞结构(T9);结合高倍镜观察实验考查操作逻辑(T10) 学科融合:古典诗词与生物学科融合(T8) 1．【新情境·流式细胞术微生物检测技术应用】（2025·重庆三模）流式细胞术是一种用于快速分析细胞的技术。实验时，将样品中的微生物菌体悬浮在液体中，并用荧光染料标记，如SYBR Green能标记各类型DNA（呈绿色），PI能标记死菌的DNA（呈红色）。实验时，样品以单个细胞流的形式依次通过激光束。仪器检测前向散射光（FSC，数值与细胞大小成正比）、侧向散射光（SSC，数值与细胞内部复杂度成正比）和荧光信号，从而对微生物进行数据统计。操作过程及部分统计数据如图所示。下列说法正确的是（　　） A．群体A的微生物比群体B的微生物细胞更大，且内部结构更复杂 B．SYBR Green阳性但PI阴性的细胞为死菌，SYBR Green和PI均阳性的细胞为活菌 C．通过FSC和SSC的分布，可以区分细菌和真菌，但不能区分活菌和死菌 D．提升微生物菌体悬液的浓度可以让多个细胞同时被激光照射，有利于提升分析速率 【答案】C 【分析】计菌落数目的方法： 1. 显微镜直接计数法 ①原理：利用特定细菌计数板或血细胞计数板，在显微镜下计算一定容积的样品中微生物数量；②方法：用计数板计数；③缺点：不能区分死菌与活菌。 2. 间接计数法（活菌计数法） ①原理：当样品的稀释度足够高时，培养基表面生长的一个菌落，来源于样品稀释液中的一个活菌。通过统计平板上的菌落数，就能推测出样品中大约含有多少活菌。 【详解】A、FSC 数值与细胞大小成正比，依据图 2 可知，群体 B 的 PSC 数值小于群体 A，说明群体 A 的微生物比群体 B 的微生物细胞更大，SSC 数值与细胞内部复杂度成正比，群体 A 的 SSC 数值小于 B，说明群体 A 的复杂程度小于 B，A 错误； B、依据题干信息，SYBR Green 能标记各类型（活菌和死菌）DNA，PI 能标记死菌的 DNA，说明 SYBR Green 阳性但 PI 阴性的细胞为活菌，SYBR Green 和 PI 均阳性的细胞为死菌，B 错误； C、FSC 数值与细胞大小成正比，SSC 数值与细胞内部复杂度成正比，真菌比细菌大，且结构更为复杂，说明通过 FSC 和 SSC 的分布，可以区分细菌和真菌，但不能区分活菌和死菌，死菌和活菌需依赖 PI 进行区分，C 正确； D、流式细胞术要求细胞以单个形式通过激光束，避免信号重叠， 提高浓度会导致多个细胞同时被照射，干扰检测准确性，而非提升速率，D 错误。 故选 C。 2．【新情境·热带雨林新物种发现与生命系统层次】（2025·贵州黔东南·模拟预测）海南热带雨林国家公园物种丰富、景色优美，具有极高的科学研究和旅游观赏价值。雨林中生活的海南长臂猿是极度濒危物种，研究发现，海南长臂猿栖息地的丧失和碎片化是导致其种群数量减少的主要原因。下列叙述正确的是（    ） A．热带雨林具有的固碳功能称为碳足迹，碳足迹就是生态足迹 B．建立植物园和动物园，能更好地对濒危动植物进行就地保护 C．热带雨林的科学研究和旅游观赏价值体现了生物多样性的间接价值 D．长臂猿栖息地的丧失和碎片化易导致近亲繁殖而降低遗传多样性 【答案】D 【分析】本题考查生态足迹、生物多样性的保护措施与价值、种群多样性影响因素等知识点，侧重考查生态环境保护的基础概念辨析，需要准确区分就地保护与易地保护、生物多样性直接价值与间接价值，理解栖息地破坏对种群遗传多样性的影响。 【详解】A、碳足迹是指扣除海洋对碳的吸收量之后，吸收化石燃烧排放的CO2等所需的森林面积，海南热带雨林具有固碳功能，能够吸收并固定CO2，这是碳足迹，但生态足迹还包括建设用地、林地、耕地、草地、渔业用地等五个方面，A错误； B、建立植物园、动物园属于迁地保护（易地保护），而就地保护需在自然栖息地建立自然保护区，B错误； C、科学研究和旅游观赏属于生物多样性的直接价值（如科研、美学价值），间接价值指生态功能（如固碳、水土保持），海南热带雨林的科学研究和旅游观赏价值属于生物多样性的直接价值，C错误； D、;海南长臂猿栖息地的丧失和碎片化导致种群的生存环境恶劣，食物和栖息空间减少，种群间的基因交流减少，近亲繁殖的机会增加，患隐性遗传病的概率增加，死亡率升高，降低遗传(基因)多样性，D正确。 故选D。 3．【新考法·显微镜物镜成像与装片观察实验分析】（2023·安徽宿州·一模）用显微镜的一个目镜分别与4个物镜组合来观察某一细胞装片。当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图1所示。图2是图1中d条件下观察到的视野，如果不改变载玻片位置、光圈及反光镜，下列说法正确的是（ ） A．b条件下比c条件下看到的细胞数多 B．a条件下视野的亮度比d条件下亮 C．a条件下可能观察不到细胞 D．由d条件下转变为c条件下观察时，应先将装片向左方移动 【答案】C 【分析】分析图1：图1表示物镜与载玻片之间的距离，物镜的镜头越长，其放大倍数越大，与玻片的距离也越近，反之则越远。显微镜的放大倍数越大，视野中看的细胞数目越少。 分析图2：图2是甲图中d条件下观察到的视野，细胞位于视野的右上方。 【详解】A、物镜的镜头越长，其放大倍数越大，物镜与载玻片的距离越近，且显微镜的放大倍数越大，视野中观察到的细胞数目越少，因此b条件下比c条件下看到的细胞数少，A错误； B、物镜的镜头越长，其放大倍数越大，物镜与载玻片的距离越近，且显微镜的放大倍数越大，视野越暗，因此a条件下视野的亮度比d条件下小，B错误； C、细胞位于视野的右上方，而高倍镜下观察到的是低倍镜视野中央的一小部分，因此a条件下可能观察不到细胞，C正确； D、由d条件转变为c条件下观察时，应先将细胞移到视野的中央，由于显微镜下观察到的是.上下、左右都颠倒的像，乙图细胞位于视野的右上方，因此要想将其移到视野的中央，还应向右上方移动，D错误。 故选C。 4．【新角度·细胞学说建立过程的史实辨析与科学探究】（2024·陕西渭南·一模）关于细胞学说的建立过程及内容要点，叙述正确的有几项（    ） ①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成 ②细胞学说揭示了细胞的多样性和生物体结构的统一性 ③施莱登和施旺是细胞学说的建立者 ④细胞学说认为细胞分为原核细胞和真核细胞 ⑤魏尔肖发现并命名了细胞 ⑥所有的细胞都来源于先前存在的细胞⑦细胞学说的建立，标志着生物学研究从细胞水平进入了分子水平 A．6项 B．5项 C．4项 D．3项 【答案】D 【分析】细胞学说的建立过程： 1、显微镜下的重大发现：细胞的发现，涉及到英国的罗伯特•虎克（1665年发现死亡的植物细胞）和荷兰的范•列文胡克（1674年发现金鱼的红细胞和精子，活细胞的发现）。 2、理论思维和科学实验的结合：在众多前人观察和思维的启发下，德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出了细胞学说。 3、细胞学说在修正中前进：涉及德国的魏尔肖。魏尔肖提出“所有的细胞都来自先前存在的细胞”，认为细胞通过分裂产生新细胞，为细胞学说作了重要补充。 【详解】①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，阐明了细胞是生物体结构和功能的基本单位，①正确； ②细胞学说揭示了生物体结构的统一性，没有揭示细胞的多样性，②错误； ③施莱登和施旺是细胞学说的建立者，③正确； ④细胞学说没有认为细胞分为原核细胞和真核细胞，④错误； ⑤罗伯特.胡克发现并命名了细胞，⑤错误； ⑥魏尔肖指出，所有的细胞都来源于先前存在的细胞，⑥正确； ⑦细胞学说的建立，标志着生物学研究从个体水平进入了细胞水平，⑦错误。 故选D。 5．【新情境·巨型细菌发现与原核真核进化过渡研究】（2026·四川·一模）《科学》杂志近日报道，生物学家们发现了一种肉眼可见的细菌—华丽硫珠菌，是有史以来人类发现的最大的细菌，约2厘米，该菌细胞中含有两个膜囊，膜囊甲包含所有遗传物质；膜囊乙充满了水，占细菌总体积的73%，紧贴细胞壁。下列叙述错误的是（    ） A．该菌属于单细胞生物，既属于细胞层次又属于个体层次 B．与一般的细菌不同，该菌的遗传物质分布在膜囊中，与真核细胞较相似 C．将该菌的遗传物质用酶彻底水解后会得到5种产物 D．可推测该菌的出现弥补了进化过程中由原核生物向真核生物过渡的空白 【答案】C 【分析】本题结合特殊结构细菌的细胞特征，考查原核细胞与真核细胞的异同、核酸水解、生命系统层次及生物进化相关知识点，需区分普通原核生物与该特殊细菌的结构差异，辨析 DNA 彻底水解产物种类，精准判断各项正误。 【详解】A、细菌是单细胞生物，单细胞生物的一个细胞即代表一个个体，因此该菌既属于细胞层次又属于个体层次，A正确； B、一般细菌的遗传物质（DNA）无膜包裹，直接存在于细胞质中；而该菌的遗传物质分布在膜囊甲中，这与真核细胞具有核膜包裹遗传物质的特点相似，因此与真核细胞较相似，B正确； C、该菌的遗传物质是DNA，DNA彻底水解后的产物包括磷酸、脱氧核糖以及四种含氮碱基（腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶、胸腺嘧啶），共6种产物，C错误； D、该菌的遗传物质被膜囊包裹，这种结构可能类似于原核生物向真核生物进化过程中的过渡形态，因此可推测其出现弥补了进化过渡的空白，D正确。 故选C。 6．【新角度·生命系统结构层次的实例辨析与应用】（2026·辽宁鞍山·三模）罗圈背水库是辽宁鞍山、丹东交界的一座中型水库，也是鞍山最大的水库。罗圈背水库已是一个相对稳定的生态系统。下列关于群落的叙述正确的是（　　） A．水库中所有的动物和植物构成一个群落 B．水库的浅水区域和深水区域生物的分布不完全相同，构成群落的垂直结构 C．不同水层分布的动物不同，与多样的栖息空间和食物条件有关 D．水库中群落演替到相对稳定阶段后，群落内的物种组成不再发生变化 【分析】C 【详解】A、群落是同一时间内聚集在一定区域中所有生物种群的集合，包含该区域的动物、植物、微生物，A错误； B、水库浅水区域和深水区域的生物分布差异，是水平方向上受水深等环境因素影响形成的群落水平结构，B错误； C、植物的垂直分层为动物创造了多样的栖息空间和食物条件，动物的分层依赖植物提供的资源，因此不同水层分布的动物不同，与栖息空间和食物条件的差异有关，C正确； D、群落演替到相对稳定阶段后，群落的物种组成处于相对稳定的动态平衡中，仍会随环境变化、物种迁入迁出等发生改变，D错误。 7．【新情境·天宫空间站极端微生物特性研究】（2026·山西临汾·一模）我国科学家在中国空间站发现的天宫尼尔菌，是一类好氧、产芽孢的杆状细菌，具有抗辐射、耐受极端环境等特点。下列有关叙述正确的是（　　） A．天宫尼尔菌的遗传物质是DNA，与蛋白质结合形成染色体 B．天宫尼尔菌没有核仁但能形成核糖体，转录和翻译同时进行 C．天宫尼尔菌的芽孢自由水含量高、代谢旺盛，有利于其抗辐射、耐受极端环境 D．天宫尼尔菌通过有氧呼吸为生命活动供能，呼吸酶分布在细胞质基质和线粒体 【答案】B 【分析】本题结合太空微生物考查原核细胞的结构与代谢特点，主要涉及原核细胞与真核细胞的区别、细胞代谢特征、细胞器分布等核心知识点，需精准辨析原核生物遗传物质存在形式、转录翻译特点及呼吸场所。 【详解】A、天宫尼尔菌是细菌（原核生物），其遗传物质为 DNA，但 DNA 不与蛋白质结合形成染色体，A错误； B、原核生物没有成形的细胞核，因此无核仁，但仍能在细胞质中形成核糖体；同时，原核生物的转录和翻译过程可同时进行，B正确； C、芽孢是细菌的休眠体，其自由水含量低、代谢缓慢，这种状态有助于细菌抵抗辐射、极端温度等不良环境，而非代谢旺盛，C错误； D、原核生物无线粒体，其有氧呼吸的酶分布在细胞质基质和细胞膜上，D错误。 故选B。 8．【新情境·古典诗词中的生命系统层次分析】（25-26高三上·辽宁·阶段检测）“绿水满池塘。点水蜻蜓避燕忙。杏子压枝黄半熟，邻墙。风送荷花几阵香。”下列与此词句相关的叙述错误的是（    ） A．“池塘”是由无机环境及生物群落组成的生态系统 B．“池塘”里所有同一物种的蜻蜓组成了一个种群 C．“杏子”属于生命系统结构层次中的个体层次 D．各层次生命系统的形成、维持和运转都是以细胞为基础的 【答案】C 【分析】本题考查生命系统的结构层次相关知识，重点区分细胞、器官、个体、种群、生态系统等不同层次的概念，辨析各生命层次的界定标准与从属关系。 【详解】A、生态系统由生物群落和无机环境组成，“池塘”包含其中的生物及环境，属于生态系统，A正确； B、种群指同一区域同种生物的所有个体，“池塘”里所有同一物种的蜻蜓组成了一个种群，B正确； C、“杏子”是植物的果实，属于器官层次，而非个体层次（个体层次为整株植物），C错误； D、生命系统的各层次均以细胞为基础，如细胞→组织→器官→个体→种群等，D正确。 故选C。 9．【新考法·支原体结构模式图与原核细胞特性分析】（2025·四川眉山·三模）支原体是导致人类呼吸道疾病的病原体之一，如下图为支原体的结构模式图。下列叙述错误的是（　　） A．与动物细胞相比，支原体的DNA未与蛋白质结合形成染色体 B．与绿藻相比，支原体没有核膜，转录和翻译可同时同地进行 C．抗生素可抑制细胞壁形成，从而有效治疗由支原体感染引发的呼吸道疾病 D．与病毒相比，支原体在结构上最显著的特征是具有细胞膜、细胞质等结构 【答案】C 【分析】题图分析：由图可知，支原体没有细胞壁，没有核膜包围的成形细胞核，有细胞膜、细胞质、核糖体、DNA和RNA，属于原核细胞。 【详解】A、与动物细胞相比，动物细胞是真核细胞，DNA与蛋白质结合形成染色体结构。支原体是原核细胞，DNA不与蛋白质结合形成染色体结构，A正确； B、绿藻是真核生物，细胞具有核膜包围的成形细胞核，遗传信息先完成转录，再进行翻译；支原体是原核生物，细胞中没有核膜，遗传信息可以边转录边翻译，B正确； C、据图可知，支原体没有细胞壁，用抑制细胞壁形成的抗生素无法治疗由支原体感染引发的呼吸道疾病，C错误； D、病毒不具有细胞结构，与病毒相比，支原体在结构上最显著的特征是具有细胞膜、细胞质等细胞结构，D正确。 故选C。 10．【新考法·高倍显微镜观察细胞的实验操作分析】（2025·四川眉山·一模）如下图所示：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与装片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下列叙述中，错误的是（    ） A．若使物像放大倍数最小，甲图中的组合一般是①④⑥ B．把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用②③镜头，但绝不能提升镜筒 C．在10×10的放大倍数下看到64个细胞，而且在视野的直径上排成一行，则转换为10×40的放大倍数后，看到一行细胞数为16个，若这64个细胞充满视野，则能看到4个细胞 D．从图中的乙转为丙，操作顺序为：转动转换器→移动装片→调节细准焦螺旋和光圈，若将装片右移，则乙、丙中的物像左移，若使用相同的光圈和反光镜，则乙比丙亮 【答案】D 【分析】由图分析可知，图甲中①和②是目镜，③和④带有螺纹是物镜，根据目镜的镜头越长，其放大倍数越小；物镜的镜头越长，其放大倍数越大，与玻片的距离也越近，反之则越远可知，①的放大倍数小于②，③的放大倍数大于④，⑤的放大倍数大于⑥；图乙与图丙对比分析，图乙是低倍镜下观察到的图像，图丙是高倍镜下观察的图像。 【详解】A、①和②是目镜，③和④是物镜，①的放大倍数小于②，③的放大倍数大于④，⑤的放大倍数大于⑥，若使物像放大倍数最小，甲图中的组合一般是①④⑥，A正确； B、把视野里的标本从图乙转为图丙，是由低倍镜转换为高倍镜，应选用②③镜头，但绝不能提升镜筒，B正确； C、在10×10的放大倍数下看到64个细胞，而且在视野的直径上排成一行，则转换为10×40的放大倍数后，看到的一行细胞数为64÷4=16个，若这64个细胞充满视野，则能看到64÷16=4个细胞，C正确； D、从图乙转为图丙，正确的调节顺序：移动标本→转动转换器→调节光圈→转动细准焦螺旋；显微镜下观察到的是物体的倒像，若将装片右移，则乙、丙中的物像左移；若使用相同的光圈和反光镜，则乙（低倍镜）比丙（高倍镜）亮，D错误。 故选D。 真题·实战演练 高频考点：细胞是生命体结构和功能的基本单位、细胞代谢与物质能量、细胞学说、病毒的结构与增值、显微镜操作、技术进步与科学发现 1．（2024·福建·高考真题）幽门螺杆菌是一种定植在胃黏膜上皮细胞表面的细菌，可导致胃溃疡甚至胃癌的发生。下列叙述正确的是（    ） A．幽门螺杆菌通过减数分裂进行繁殖 B．幽门螺杆菌导致的胃癌可遗传给后代 C．抗病毒药物无法治疗幽门螺杆菌感染 D．临床检测幽门螺杆菌前应口服抗生素以杀死杂菌 【答案】C 【分析】幽门螺旋杆菌为原核生物，没有细胞核，只有核糖体一种细胞器，以 DNA 为遗传物质，产生的脲酶催化分解尿素为 NH3 和 CO2。 【详解】A、幽门螺杆菌是细菌，细菌通过二分裂的方式进行繁殖，而不是减数分裂，减数分裂是有性生殖生物在产生生殖细胞时进行的特殊分裂方式，A 错误； B、胃癌是体细胞基因突变引起的疾病，不能遗传给后代，B 错误； C、幽门螺杆菌是细菌，抗病毒药物是用于治疗病毒感染的，对细菌感染无效，C 正确； D、临床检测幽门螺杆菌前口服抗生素会杀死幽门螺杆菌，影响检测结果，D 错误。 故选 C。 2．（2025·福建·高考真题）登革热等蚊媒病毒传染病威胁人类健康。蚊子叮咬蚊媒病毒感染者后，病毒会转移至蚊唾液腺，当蚊子再次叮咬时会发生传染。下列叙述错误的是（    ） A．蚊子和人都是登革热病毒的宿主 B．利用不育雄蚊防治蚊虫属于生物防治 C．喷施不易分解的灭蚊杀虫剂易引起生物富集 D．为预防登革热灭绝蚊子不影响生物多样性价值 【答案】D 【分析】1、病毒的结构非常简单，没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体。 2、预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。 【详解】A、登革热病毒可在人体内增殖，并在蚊子体内复制，故蚊子和人均为宿主，A 正确； B、不育雄蚊通过干扰繁殖控制种群，属于生物防治中的遗传防治，B 正确； C、不易分解的杀虫剂会通过食物链在生物体内积累，导致生物富集，C 正确； D、灭绝蚊子可能破坏生态平衡，影响生物多样性的间接价值（如生态功能），D 错误。 故选 D。 3．（2025·海南·高考真题）尖孢镰刀菌是一种土传病原真菌，可分泌相关致病蛋白引起瓜菜枯萎病。下列有关尖孢镰刀菌的叙述，错误的是（    ） A．具有细胞壁，可抵抗土壤机械压力 B．具有细胞膜，能选择性吸收环境中营养物质 C．具有内质网，能加工致病蛋白 D．具有拟核，没有染色质，不能进行有丝分裂 【答案】D 【详解】A、真菌具有细胞壁，主要成分为几丁质，能提供保护并抵抗土壤机械压力，A 正确； B、真菌具有细胞膜，具有选择透过性，能选择性吸收环境中的营养物质，B 正确； C、真菌作为真核生物，具有内质网等细胞器，内质网参与蛋白质的加工和运输，题干中提及尖孢镰刀菌分泌致病蛋白，C 正确； D、真菌是真核生物，具有由核膜包裹的细胞核，内含染色质（DNA 和蛋白质复合物），并能进行有丝分裂；拟核是原核生物（如细菌）的特征，D 错误。 故选 D。 4．（2024·全国甲卷·高考真题）细胞是生物体结构和功能的基本单位。下列叙述正确的是（    ） A．病毒通常是由蛋白质外壳和核酸构成的单细胞生物 B．原核生物因为没有线粒体所以都不能进行有氧呼吸 C．哺乳动物同一个体中细胞的染色体数目有可能不同 D．小麦根细胞吸收离子消耗的ATP主要由叶绿体产生 【答案】C 【分析】原核细胞和真核细胞最主要的区别是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核，但是它们均具有细胞膜、细胞质、核糖体以及遗传物质 DNA 等结构。原核生物虽没有叶绿体和线粒体，但是少数生物也能进行光合作用和有氧呼吸，如蓝藻。 【详解】A、病毒没有细胞结构，A 错误； B、原核生物也可以进行有氧呼吸，原核细胞中含有与有氧呼吸相关的酶，B 错误； C、哺乳动物同一个体中细胞的染色体数目有可能不同，如生殖细胞中染色体数目是体细胞的一半，C 正确； D、小麦根细胞不含叶绿体，而线粒体是有氧呼吸的主要场所，小麦根细胞吸收离子消耗的 ATP 主要由线粒体产生，D 错误。 故选 C。 5．（2022·上海·高考真题）如图中甲乙为两个视野，由甲视野到乙视野必要的操作是（    ） ①调节亮度②转动物镜转换器③转动目镜④调节粗调节器 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 【答案】A 【分析】显微镜的呈像原理和基本操作： （1）显微镜成像的特点：显微镜成像是倒立的虚像，即上下相反，左右相反，物像的移动方向与标本的移动方向相反，故显微镜下所成的像是倒立放大的虚像，若在视野中看到细胞质顺时针流动，则实际上细胞质就是顺时针流动。 （2）显微镜观察细胞，放大倍数与观察的细胞数呈反比例关系，放大倍数越大，观察的细胞数越少，视野越暗，反之亦然。 （3）显微镜的放大倍数＝物镜的放大倍数 × 目镜的放大倍数。目镜的镜头越长，其放大倍数越小；物镜的镜头越长，其放大倍数越大，与玻片的距离也越近，反之则越远。显微镜的放大倍数越大，视野中看的细胞数目越少，细胞越大。 （4）反光镜和光圈都是用于调节视野亮度的；粗准焦螺旋和细准焦螺旋都是用于调节清晰度的，且高倍镜下只能通过细准焦螺旋进行微调。 （5）由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物像移到视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物像更加清晰。 【详解】由图观察可知，图甲转换为图乙，视野中细胞变大，这说明图甲转换为图乙是低倍镜切换为高倍镜的操作，其操作步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物像到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物像更加清晰；故由甲视野到乙视野必要的操作是①调节亮度和②转动物镜转换器，低倍镜切换为高倍镜时转动的是物镜，且调节的是细准焦螺旋。BCD 错误，A 正确。 故选 A。 6．（2023·福建·高考真题）生物学研究常运用特定的科学方法来阐释生命现象及规律。下列科学方法与对应的应用不相符的是（    ） 选项 科学方法 应用 A 完全归纳法 细胞学说的建立 B 假说一演绎法 孟德尔两大遗传定律的发现 C 建构模型 研究种群数量的变化规律 D 预实验 探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【分析】1、模型是人们为了某种特定的目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述。包括物理模型、概念模型、数学模型等。 2、预实验是在正式实验之前，用标准物质或只用少量样品进行实验，以便摸出最佳的实验条件，为正式实验打下基础，对于实验不熟悉的情况下要进行预实验。“预实验” 可以检验实验设计的科学性和可行性，减少因设计的盲目性而造成的物力和人力浪费。 【详解】A、通过观察各种动植物得出所有的动物和植物都是由细胞组成的，从而建立了细胞学说，运用的是不完全归纳法，A 错误； B、孟德尔的分离定律和自由组合定律均使用了假说 —— 演绎法，B 正确； C、研究种群数量的变化规律常用曲线图，构建的是数学模型，C 正确； D、探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度实验中，需要进行预实验，以便摸出最佳的实验条件，为正式实验打下基础，D 正确。 故选 A。 7．（2011·江苏·高考真题）细胞学说建立于19世纪，是自然科学史上的一座丰碑。它阐明了（    ） A．生物体界统一性 B．细胞的多样性 C．植物细胞与动物细胞的区别 D．细胞分化的根本原因 【答案】A 【分析】细胞学说是由植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生。 【详解】A、细胞学说指出动植物细胞都是由细胞组成，说明了动物和植物的统一性，A 正确； B、细胞学说揭示了细胞的统一性，没有涉及多样性，B 错误； C、细胞学说内容中没有涉及植物细胞与动物细胞的区别，C 错误； D、细胞学说没有说明细胞分化的根本原因是基因的选择性表达，D 错误。 故选 A。 8．（2024·湖南·高考真题）我国科学家成功用噬菌体治疗方法治愈了耐药性细菌引起的顽固性尿路感染。下列叙述错误的是（　　） A．运用噬菌体治疗时，噬菌体特异性侵染病原菌 B．宿主菌经噬菌体侵染后，基因定向突变的几率变大 C．噬菌体和细菌在自然界长期的生存斗争中协同进化 D．噬菌体繁殖消耗宿主菌的核苷酸、氨基酸和能量等 【答案】B 【分析】噬菌体是一种细菌病毒，噬菌体侵染细菌后，会利用宿主细胞核苷酸、氨基酸和能量等来维持自身的生命活动。 【详解】A、噬菌体是一种特异性侵染细菌的病毒，运用噬菌体治疗时，噬菌体特异性侵染病原菌，A 正确； B、基因突变具有不定向性，B 错误； C、噬菌体和细菌在自然界长期的生存斗争中协同进化，C 正确； D、噬菌体作为病毒，侵染细菌后利用宿主细胞的核苷酸、氨基酸和能量等来维持自身的生命活动，D 正确。 故选 B。 9．（2024·广东·高考真题）关于技术进步与科学发现之间的促进关系，下列叙述正确的是（　　） A．电子显微镜的发明促进细胞学说的提出 B．差速离心法的应用促进对细胞器的认识 C．光合作用的解析促进花期控制技术的成熟 D．RNA聚合酶的发现促进PCR技术的发明 【答案】B 【分析】差速离心法可以通过不同的离心速度将细胞内大小、密度不同的细胞器分离开来，使得科学家能够单独对各种细胞器进行研究和分析，从而极大地促进了对细胞器的结构、功能等方面的认识。像线粒体、叶绿体、内质网等细胞器的详细研究，都得益于差速离心法的应用。 【详解】A、电子显微镜的发明是在细胞学说提出之后，细胞学说的提出主要基于光学显微镜的观察和研究，A 错误； B、差速离心法可以通过不同的离心速度将细胞内大小、密度不同的细胞器分离开来，促进对细胞器的认识，B 正确； C、 光合作用的解析主要是对植物的光合作用机制进行研究，而花期控制技术更多地涉及到植物激素、环境因素等方面的知识，光合作用的解析与花期控制技术的成熟关系不大，C 错误； D、 PCR 技术的发明并非直接由于 RNA 聚合酶的发现，PCR 技术的关键在于热稳定的 DNA 聚合酶的应用，D 错误。 故选 B。 10．（2025·浙江·高考真题）近年报道了多起猴痘病毒感染病例，人体感染猴痘病毒后会产生一系列的免疫应答。下列叙述正确的是（    ） A．猴痘病毒的增殖发生在血浆内 B．注射猴痘病毒疫苗属于人工被动免疫 C．体内的各种B淋巴细胞都能识别猴痘病毒 D．在抵抗猴痘病毒过程中，辅助性T细胞既参与体液免疫也参与细胞免疫 【答案】D 【分析】1、病毒只能寄生在活细胞内，没有细胞结构。 2、树突状细胞、B 细胞等抗原呈递细胞摄取病原体，而后对抗原进行处理，呈递在细胞表面，然后传递给辅助性 T 细胞，辅助性 T 细胞表面特定分子发生变化并与 B 细胞结合，这是激活 B 细胞的第二个信号。 【详解】A、病毒只能寄生在活细胞内，因此猴痘病毒的增殖发生在细胞内，A 错误； B、注射猴痘病毒疫苗会引起人体免疫反应产生相关的抗体等，属于人工主动免疫，B 错误； C、B 淋巴细胞的识别具有特异性，C 错误； D、在抵抗猴痘病毒过程中，辅助性 T 细胞在体液免疫过程中作为第二信号，且分泌细胞因子促进 B 细胞的增殖分化，在细胞免疫过程中，辅助性 T 细胞分泌细胞因子促进细胞毒性 T 细胞的增殖分化，D 正确。 故选 D。 1 / 19 学科网（北京）股份有限公司 $