入门单元 拨音、浊音、拗音 、促音、长音、音调 课件-2025-2026学年人教版日语七年级

该高中日语课件聚焦促音、拗音等语音知识，结合“N1はN2が好きです”“Nも”等基础语法，通过寒暄语导入促音，以表格归纳拗音规律，搭建“语音-语法-词汇-会话”的学习支架，帮助学生系统积累语言知识。 其亮点在于融合语言能力与思维品质培养，如促音从“秋豆麻袋”谐音到“がっこう”等单词应用，拗音通过表格规律与辨音练习提升分析概括能力，会话实践结合物品分类增强情境运用。资料结构清晰实例丰富，能提升学生沟通能力，也便于教师高效教学。

促音 　 促音—寒暄语 ちょっと待って。 　 ま 2 促音「っ」とは？ 发完前一假名后停顿一拍，并准备后一假名的嘴型 假名右下方小写「っ·ッ」来表示。 促音—書き方 が っ こ う ロ ボ ッ ト 　 コップ ⓪ N.杯子 促音—単語 　 ロボット ① N.机器人 促音—単語 にっき⓪ 日記　 促音—単語 　 ざっし ⓪ 雑誌 促音—単語 　 きって ⓪ N.邮票 切手 促音—単語 　 N.三明治 サンドイッチ④ 促音—単語 　 ベッド① N.床 促音—単語 　 バスケットボール⑥ N.篮球 促音—単語 文法1. N1はN2が好きです N1は　N2が　好きです。 意味：“某人喜欢……” 主语 对象 喜欢 喜欢的对象用が来提示，不能说成 　　を好きです ルビちゃんは 何が 好きですか。 ルビちゃん、何が好き。 は提示主语；が提示对象语，表示好恶的对象 N1はN2が好きです 中村さんは 野球が 好きです。 【在植物园】 中山：袁さん、何が 好きですか。 袁　：竹が 好きです。 N1はN2が好きです 在实际会话中，当N1很容易确定时，通常会省略“N1は” 青空日语 李　：佐藤さんは すいかが 好きですか。 佐藤：はい、好きです。 N1はN2が好きです 为避免重复已知信息，有时也省略“N2が” 文法2. Ｎも 表类同的人或事 N＋も Nも わたしはみかんが好きです。柿も好きです。 表示类同的人或事物。～也～ 高橋君は　野球が　好きです。 私も　野球が　好きです。 山田：陳さん、何を買いますか。 陳：僕はケーキを買います。チョコレートも買います。 Nも 四、会话实践 　　陈锐、佐佐木惠香和李悠然周末一 起去百货商场，三人一边观看琳琅满目 的商品一边交流各自的喜好。　 　 例 陳　　：佐々木さんは　何が　好きですか。 佐々木：サンドイッチが　好きです。陳君は? 陳　　：僕は　パンが　好きです。李さんは? 李 　 ：わたしも　パンが　好きです。 翻译： 1.姐姐喜欢吃橘子，我也喜欢吃橘子。 2.我喜欢香蕉，也喜欢苹果。 姉はみかんが好きです。私もみかんが好きです。 バナナが好きです。リンゴも好きです。 拗音 ようおん 拗音—找规律 拗音由い段假名（除“い”之外），和小写的や・ゆ・よ组合而成，发音时长为一拍 拗音:构成规律 き ぎ よ う キ ヤ ベ ツ 特殊拗音 受外来语影响，日语中还产生了以下音节，专门用于表示外来语发音。 ファッションセンター ディズニーランド　 Fashion center　　　　　Disneyland 2 では、練習しましょう！ 那么，让我们一起练习一下吧！ れんしゅう 　　1. 朗读并区分以下假名。 　　ぱ――ば　　ほ――ぽ　　ぶ――む　　ぷ――ぽ　め――ぺ 　　み――ぴ　　ブ――プ　　パ――マ　　ペ――テ　キ――ピ 　 きゃ――しゃ　しゅ――りゅ　にょ――にゅ　ひゃ――ちゃ 　　きゅ――ちゅ　にゃ――みゃ　しょ――きょ　ひゅ――みゅ 　　ちょ――ひょ　ぴょ――ぎょ　みょ――びょ　ぎゃ――じゃ 　　ぴゃ――びゃ　ぎゅ――じゅ　じょ――ひょ　びゅ――ぴゅ 　　2. 听录音，选择与录音相符的单词。 　　(1)かこ――かっこ　　　　　　　 (2)いち――いっち 　　(3)せかい――せっかい　　　　　 (4)バス――パス 　　(5)やはり――やっぱり 　　　　 (6)じゅよう――じゅうよう 　　(7)りょこう――りょうこう　　　 (8)きょうり――きゅうり 　　(9)しゅせき――しゅっせき　　 (10)じゅっぷん――じゅうぶん 　 (11)びょういん――びよういん (12)ジャンプ――シャンプー （1)かっこ （2)いち （3)せかい　 （4)バス （5)やっぱり （6)じゅよう （7)りょうこう （8)きゅうり （9)しゅっせき （10)じゅうぶん （11)びょういん （12)シャンプー 生词表1 名词 假名 日语汉字 词性 音调 中文意思 きょうしつ 教室 名詞 ◎ 教室；兴趣班 じゅぎょう 授業 名詞　 ① 课，上课 としょかん 図書館 名詞 ② 图书馆 ぶじゅつ 武術 名詞 ① 武术 いしゃ 医者 名詞 ◎ 医生 びょういん 病院 名詞 ◎ 医院 ちゅうかりょうり 中華料理 名詞 ④ 中国菜 声明：此PPT课件为公众号“日语信息站”运营者原创，已声明原创，受平台原创保护，所有权归公众号“日语信息站”运营者所有。只允许在知识星球“日语教学资源分享交流”发布。禁止将此PPT模板及课件拿去商用，一经发现，必将追究法律责任。 名詞 教室； 兴趣班 きょうしつ 　教室 课，上课 　じゅぎょう 　授業 　　图书馆 としょかん 図書館 名詞 武术 ぶじゅつ 　武術 　医生 いしゃ 医者 名詞 医院 びょういん 　　病院 中国菜 ちゅうかりょうり 中華料理 名词 假名 日语汉字 词性 音调 中文意思 ちゅうごくご 中国語 专 ◎ 中文，汉语 たいいくかん 体育館 名詞　 ④ 体育馆 へや 部屋 名詞 ② 房间 やきゅう 野球 名詞 ◎ 棒球 うんどうじょう 運動場 名詞 ◎ 运动场，操场 しゅうまつ 週末 名詞 ◎ 周末 ちゅうがっこう 中学校 名詞 ③ 初级中学，初中 声明：此PPT课件为公众号“日语信息站”运营者原创，已声明原创，受平台原创保护，所有权归公众号“日语信息站”运营者所有。只允许在知识星球“日语教学资源分享交流”发布。禁止将此PPT模板及课件拿去商用，一经发现，必将追究法律责任。 名詞 中文，汉语 ちゅうごくご 　　中国語 体育馆 たいいくかん 体育館 　　房间 へや 部屋 声明：此PPT课件为公众号“日语信息站”运营者原创，已声明原创，受平台原创保护，所有权归公众号“日语信息站”运营者所有。只允许在知识星球“日语教学资源分享交流”发布。禁止将此PPT模板及课件拿去商用，一经发现，必将追究法律责任。 名詞 棒球 　やきゅう 　　野球 运动场，操场 うんどうじょう 運動場 初级中学，初中 ちゅうがっこう 中学校 声明：此PPT课件为公众号“日语信息站”运营者原创，已声明原创，受平台原创保护，所有权归公众号“日语信息站”运营者所有。只允许在知识星球“日语教学资源分享交流”发布。禁止将此PPT模板及课件拿去商用，一经发现，必将追究法律责任。 单词 假名 日语汉字 词性 音调 中文意思 クラス 名詞 ① 班 おなじ 同じ 形2 ◎ 相同 同じクラス 同じ直接加名词 42 动词 假名 日语汉字 词性 音调 中文意思 べんきょう 勉強 名・动3他 ◎ 学习；用功 れんしゅう 練習 名・动3他 ◎ 练习 じゅんび 準備 名・动3他 ① 准备 する 动3自他 ◎ 做 动词 学习；用功 べんきょう 勉強 日本語/中国語を　勉強します 动词 练习 れんしゅう 練習 野球を　練習します 动词 准备 じゅんび 準備 テストの準備をします。（做考试的准备。） 动词 做，干，打等 する 先生は　授業をします 生词表2 名词 假名 日语汉字 词性 音调 中文意思 ちゅうごくじん 中国人 专 ④ 中国人 となり 隣 名詞　 ◎ 旁边；邻居 みかん 名詞 ① 橘子，柑橘 かき 柿 名詞 ◎ 柿子 チョコレート 名詞 ③ 巧克力 ピアノ 名詞 ◎ 钢琴 ピアノの練習をします 名词 假名 日语汉字 词性 音调 中文意思 にんじん 人参 名詞 ◎ 胡萝卜 ごご 午後 名詞　 ① 下午 名詞 橘子，柑橘 　みかん 柿子 かき 柿 　巧克力 チョコレート 名詞 　　钢琴 　ピアノ 　胡萝卜 にんじん 人参 动词 假名 日语汉字 词性 音调 中文意思 ジョギング 名・动3自 ◎ 跑步，慢跑 しょくじ 食事 名・动3自　 ◎ 用餐 じしゅう 自習 名・动3他 ◎ 自习 動詞 跑步，慢跑 ジョギング ジョギングをします 用餐 しょくじ 食事 食事をします 動詞 声明：此PPT课件为公众号“日语信息站”运营者原创，已声明原创，受平台原创保护，所有权归公众号“日语信息站”运营者所有。只允许在知识星球“日语教学资源分享交流”发布。禁止将此PPT模板及课件拿去商用，一经发现，必将追究法律责任。 自习 じしゅう 自習 教室で自習します。（在教室自习） 動詞 文法2. Ｎで 表动作发生场所 (1)李さんは　家で　ピアノの　練習を　します。 (2)お母さんと　八百屋で　人参を　買います。 (3)陳さんは　運動場で　ジョギングを　します。 (4)張 ：午後　李さんと　日本語の　練習を　します。　　　　　 　　 中山：どこで　練習を　しますか。 張 ：教室で　します。 例 張 　 ：佐々木さん、週末は　何を　しますか。 佐々木：中国語の　勉強を　します。 張 　 ：どこで　中国語の　勉強を　しますか。 佐々木：図書館で　します。 会话实践 　　 ①「さん」是人称后缀中适用范围最广泛的，在一些场合，对于上中下三辈的人都可以使用。 日常对话中，我们提到的拉面店小哥等也可以用「さん」来称呼，如「ラーメン屋さん」 一些小孩子看见动物也会将它们拟人化，“大象先生”「ゾウさん」等 但是我们需要注意，学校里的老师、公司里的领导以及客户等都是不能称为「さん」。称呼对方必须要在他们的姓氏后面加上职位，比如「宮野課長」“宫野课长”、「田中先生」“田中老师”等等。 按照关系亲疏，日语后缀称呼可以分为以下几种： ②「君（くん）」 「くん」在日常生活中可以称呼年龄、资历比自己低或与自己相同的男性。也可以在一些职场上的正式场合称呼比自己地位低、年龄小的女性。「君」带有亲密感，不熟悉的人之间一般不用。 ③「ちゃん」就是我们经常说的“酱”，在日语中是关系最为亲密的一种称呼，是「さん」的转音，接在名字后表示亲热。可以用在关系较好、彼此比较熟悉的朋友或夫妻、家人之间。此外，幼儿园或是小学老师叫学生名字的时候也会用「ちゃん」。 例如： お母ちゃん（妈咪） クレヨンしんちゃん(蜡笔小新) ④「様（さま）」 「様」是比「さん」更为敬重的一种表达，相当于汉语中的“大人”。多用于称呼比自己年长、地位较高的人，大多数会在职场上使用。比如称呼其他公司的领导以及客户等，为了向他们表达尊敬，都要称呼他们「様」。 日本人把神明称作「神様」。 例如： お客様（顾客）          神様（神灵） ⑤「殿（との）」「殿」和「様」一样，都是表示地位高的人，是极为尊敬的一种用法，但是这种用法口语中不会使用，多用于奖状或毕业证等正式文书中。 　　3. 听录音，在对应图片下填写录音中的序号并用假名写出其读音。 ① - えんぴつ ② - バスケットボール ④ - オレンジ　 ⑤ - きって ⑦ - パン ⑥ - サンドイッチ ③ - びょういん ⑨ - いしゃ ⑧ - パンダ 自己紹介 じこしょうかい 　　【场景 1】在学校举行的交流活动中，陈锐与铃木直美互相作自我介绍。 甲：初めまして、○○（学校名）の○○です。 どうぞよろしく（お願いします）。 はじ　　　　　　　　 ねが “初次见面，我是xx学校的xxx，请多关照” 乙：初めまして、○○（学校名）の○○です。 こちらこそ、どうぞよろしく（お願いします）。 はじ　　　　　　　　 ねが “初次见面，我是xx学校的xxx，我才应请你多关照”p63 　　【场景 2】交流活动中，余韵向来访的铃木直美介绍同班同学李悠然。 同じクラスの李悠然です。 同じ（おなじ）：特殊的A2。 直接+N “相同的” 例：同じ中学校　同じクラス　同じ高校 “同じ……の……です”是向他人介绍同一组织或机构的人员，或者紧随同一组织或机构的某人之后作自我介绍时常用的表达方式。 ちゅうがっこう　　　　　　 こうこう Lavf61.7.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 03 - 义务教育教科书 日语 七年级 全一册 入门单元 第3课 人民教育电子音像出版社 义务教育教科书 日语 七年级 全一册 2024 764906.0 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $