2026年山东枣庄市峄城区中考二模化学试题

2026年初中学业水平第二次模拟考试 化学试题 注意事项： 1．本试题分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，满分100分。 2．可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 O 16 Mg 24 Ca 40 Fe 56 第Ⅰ卷（选择题 共35分） 一、选择题（本题共15小题。1-10小题，每小题2分；11-15小题，每题3分，共35分。每小题只有一个选项符合题目要求。） 1．“健康中国2030”行动中，化学知识是守护健康的重要工具。下列说法正确的是（ ） A．为补充营养，可长期大量服用多种维生素补充剂 B．很多药物对人体都有副作用，所以生病也不要吃药 C．缺铁会引起贫血症 D．厨房中发现燃气泄漏，应立即打开排风扇换气 2．西红柿炒鸡蛋是家喻户晓的家常菜。下列有关说法正确的是（ ） A．自来水是纯净物 B．西红柿中含有维生素 C．加碘食用盐中的“碘”指碘单质 D．烹饪过程中发生的变化都是物理变化 3．下列关于水与溶液的说法错误的是（ ） A．工业上可用多级闪急蒸馏法淡化海水 B．喷灌与滴灌式浇水可以有效节约水资源 C．配制100 g溶质质量分数为0.9%的生理盐水，需要0.9 g氯化钠 D．溶液都是均一、稳定、无色、透明的混合物 4．某同学在实验室进行“稀盐酸某些化学性质”的实验，部分操作如下，其中正确的是（ ） A．倾倒稀盐酸 B．测定稀盐酸的pH C．滴加石蕊溶液 D．振荡试管 5．下图为元素周期表中的部分内容和氟原子的结构示意图。下列有关描述中，不正确的是（ ） A．氧原子和硫原子的电子层数相同 B．硫、氯元素都属于非金属元素 C．氟原子在化学反应中容易得到电子 D．氧、氟元素位于元素周期表的第二周期 6．如图所示为某班学生用废旧金属制作班徽的过程。下列说法错误的是（ ） A．①中利用了铁能被磁铁吸引的性质 B．②中稀盐酸可用氯化钠溶液替代 C．④中铁板上会出现红色图案 D．⑤中塑封是为了防止班徽生锈 7．我国是茶文化的发源地。唐代陆羽《茶经》中记载：“风炉以铜铁铸之——底一窗，以为通飚漏烬之所——风能兴火，火能熟水”“漉水囊——其格以生铜铸之”下列说法错误的是（ ） A．制作风炉的材料属于混合物 B．“火能熟水”说明燃烧过程伴随能量的变化 C．“飚（即风）”可支持燃烧，可做燃料 D．“漉水囊”可将茶叶与茶水分离，其作用与滤纸相似 8．劳动创造美好生活。对下列劳动实践的解释不合理的是（ ） 选项 劳动实践 化学解释 A 用熟石灰处理酸性废水 酸与碱发生中和反应 B 压瘪的乒乓球放在热水中复原 加热使气体分子变大 C 古代字画长久保存不褪色 常温下碳单质的化学性质不活泼 D 用柠檬酸和小苏打等自制汽水 柠檬酸和小苏打能反应生成CO2 9．形成化学观念，发展科学思维。下列推理正确的是（ ） A．微粒观：氧气和液氧的化学性质相同，因为构成它们的分子相同 B．分类观：单质是由同种元素组成的纯净物，因此由同种元素组成的物质是单质 C．能量观：化学变化伴随能量改变，因此有能量改变的变化一定是化学变化 D．转化观：置换反应有单质生成，则有单质生成的反应一定是置换反应 10．“果蔬洗盐”是一种果蔬清洁剂，其部分标签和主要成分的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是（ ） A．搅拌是为了加速溶解，提高果蔬洗盐的溶解度 B．碳酸钠饱和溶液降低温度一定能析出晶体 C．除去中的少量可用蒸发结晶的方法 D．15 g果蔬洗盐”放入1 kg 的水中，形成的是的饱和溶液 11．我国科学家研发出一种新型催化剂，可在接近常温下实现加氢制甲醇（反应Ⅰ），并伴随反应Ⅱ的发生。反应的微观图示如下，下列说法正确的是（ ） A．反应Ⅰ中生成的甲醇的化学式为 B．反应Ⅱ中参加反应的两种分子的个数比为3∶1 C．随着两个反应的进行，催化剂的质量逐渐减少 D．欲将大部分反应物转化为甲醇，需减少反应Ⅱ的发生 12．某化学兴趣小组做的“铁丝在氧气中燃烧”实验，通过测量得到下图数据。下列说法正确的是（ ） A．瓶中放少量水，用于吸收有毒物质 B．开始采集数据时，瓶内不是纯净的 C．铁丝停止燃烧是因为瓶内被耗尽 D．铁丝在中燃烧的现象为生成黑色 13．下列实验不能达到实验目的的是（ ） 实验 选项 A．探究二氧化锰对过氧化氢分解速率的影响 B．探究二氧化碳能否与水反应 C．探究质量守恒定律 D．模拟面粉爆炸实验 14．我国天宫空间站利用“氧气生成系统”可回收CO2，再生O2，空间站获得氧气是基于如图所示。下列对示意图的理解错误的是（ ） A．过程②是电能转化为化学能 B．过程③中涉及的变化属于缓慢氧化 C．过程①中参加反应的二氧化碳和氢气的分子个数比为1∶4 D．该系统中氧气循环再生过程中不需要定期补充一定量的水 15．某小组为探究镁条表面灰黑色固体碱式碳酸镁[Mgx(OH)y(CO3)z]的组成，按下图装置进行实验：称取39.4 g样品，加热至完全分解，Ⅱ、Ⅲ装置分别增重1.8 g、17.6 g。已知：碱式碳酸镁高温分解生成MgO、H2O、CO2，碱石灰的主要成分是NaOH和CaO。下列说法正确的是（ ） A．实验时先对样品进行加热，然后再通入氮气 B．根据实验数据计算，生成氧化镁的质量为20 g C．若缺少Ⅳ装置，则测得样品中碳元素的质量分数偏小 D．该碱式碳酸镁的化学式中x∶y∶z=5∶1∶2 第Ⅱ卷（非选择题共65分） 二、非选择题（本题共6小题，共65分。） 16．（7分）中国科技迅猛发展，蛟龙潜海、嫦娥探月、人造太阳、高铁纵横……频频展现出震撼世界的“中国速度” （1）蛟龙潜海：潜水器常借助过氧化物供氧。使用过氧化钾供氧涉及的化学反应方程为，则X的化学式为____________。 （2）嫦娥探月：从月球取回的月岩中富含钛铁矿。钛铁矿的主要成分钛酸亚铁（）中铁、氧元素的质量比为____________（填最简整数比）。 （3）人造太阳：模拟太阳核聚变反应，其核心燃料是氘和氚（属于氢元素），这两种原子的质子数均为1，但中子数不同，主要通过轰击锂原子生成。请画出锂原子的结构示意图____________。 （4）高铁纵横：修建铁路需消耗大量的钢铁。生铁和钢性能不同的原因____________。 17．（10分）化石能源广泛应用于生产、生活中。合理利用化石能源和开发新能源，有利于实现节能减排，促进生态文明建设和社会的可持续发展。 （1）目前，人类以化石燃料为主要能源，常见的化石燃料包括煤、石油和天然气。食堂使用煤炭做饭时，要用鼓风机不断往炉中吹入空气，说明____________能促进可燃物的燃烧。 （2）为了提高煤的利用率，减少环境污染，科研人员设计了下图1所示的综合利用方案： ①反应Ⅰ的化学方程式是____________。 ②反应Ⅱ若只生成一种产物X，就能实现“零排放”。符合这一要求的产物X可能是____________（填字母）。 A．甲醇（） B．甲酸（） C．乙醇（） D．乙酸（） （3）明朝《天工开物·作咸》记载火井制盐的过程如图2所示。大量天然气泄漏____________（填“会”或“不会”）导致温室效应加剧。曲竹能导出井底的天然气，利用天然气密度比空气密度____________（填“大”或“小”）的物理性质。 （4）利用太阳能转化为电能，电解水产生氢能是一种理想途径。请结合图3分析目前电解水制氢方法没有大规模应用的原因：____________。 18．（12分）化学兴趣小组参观某企业时，发现该企业用到的氢氧化钙是以石灰石为原料制得的某同学提出用贝壳也能制取氢氧化钙，于是他们开展了用贝壳制取氢氧化钙的探究活动。 已知：贝壳的主要成分是，杂质不与酸反应，且不溶于水。 【任务一】设计制取方案 小组同学设计以贝壳为原料制取的方案如下： （1）过程②中反应的化学方程式为____________________________。 【任务二】测定贝壳中碳酸钙的含量 小组同学认为贝壳中含量足够高，才有利用价值。他们利用下图装置粗略测定所取贝壳中含量，实验步骤如下：将贝壳样品洗净、烘干、磨碎，向烧杯中加入贝壳粉和足量稀盐酸（如图所示），记录起始总质量为219.96 g；待电子秤示数不再改变时，记录最终总质量为216.00 g。 （2）将贝壳磨碎的目的是____________；反应生成二氧化碳的质量为____________g。 （3）请计算贝壳样品中的质量分数（根据化学方程式计算，写出计算过程）。 19．（12分）实验探究是学习化学的重要方法。请根据下列实验装置图回答问题： （1）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，二者都可以选用的发生装置和收集装置组合是____________（从A-E中选填装置序号）。 （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气发生的化学方程式是____________。 （3）向盛有热水的装置F的烧杯中放入白磷，再将通入与白磷接触，可观察到白磷在水中燃烧（白磷着火点约为）。请根据燃烧的条件分析产生此现象的原因____________。 （4）为验证氧气的某些物理性质，小组同学收集一塑料瓶氧气，进行图1所示实验，测得氧气体积分数随时间变化曲线如图2所示。 ①从微观角度分析AB段曲线下降的原因是____________。 ②BC段曲线下降幅度明显超过AB段，体现氧气的性质是____________。 ③图2中D点氧气的体积分数约为____________。 20．（12分）项目小组对学生劳动实践课上使用的草木灰开展探究性活动。 探究一：探究草木灰的成分 【查阅资料1】草木灰是植物秸秆等燃烧的灰烬，富含钾元素，可能还含有碳酸根离子。 【提出问题】草木灰中含有碳酸根离子吗？ 【实验探究1】 操作 现象 结论 （1）用温水浸泡草木灰，搅拌，取浸取液于试管中，滴加足量____（填试剂名称），将产生的气体通入石灰水中 _____________ 草木灰中含有碳酸根离子 探究二：探究浸取液的酸碱性 （2）取少量浸取液于试管中，滴加无色的____________溶液，观察到溶液变红色，则证明草木灰水溶液呈碱性。 【提出问题】溶液呈碱性是由于溶液中的哪种离子引起的呢？ 【猜想与假设】猜想1：引起的；猜想2：引起的。 【查阅资料2】氯化钙的水溶液呈中性。 【实验探究2】 （3）取上述红色溶液，再逐滴滴入溶液至过量时，观察到_____________现象，说明溶液呈碱性是溶液中引起的。 探究三：提取草木灰中的 【实验探究3】 将温水浸泡草木灰后的混合物进行过滤、蒸发等一系列操作得到固体。 （4）图1实验中，用温水而不用冷水浸泡的可能原因是____________________________。 （5）根据图2，搅拌器转速控制在每分钟__________转，浸取时间为20分钟，更符合节能增效。 探究四：体悟草木灰的应用 【查阅资料3】《周礼·考工记》中利用草木灰和贝壳灰（主要成分）混合加水，所得溶液洗涤丝帛。 （6）草木灰和贝壳灰混合加水所得溶液中一定含有KOH，原因是____________（写化学方程式）。 （7）脱胶率越高，所得的丝帛越顺滑亮丽。根据图3所示，选用____________（填字母）洗涤丝帛效果较好。 a．浓度为10%的溶液 b．浓度为1%的KOH溶液的 21．（12分）铜是人类最早使用的金属。兴趣小组的同学开展以“铜的冶炼”为主题的项目式学习活动，请你参与他们的活动。 （1）查阅资料得知：木炭与反应产生的气体除还可能有。 同学们在实验室用图1装置进行三组实验（每组实验中木炭与的质量比不同，其他条件相同），测得产生的体积分数随时间变化如图2。 ①气体产物中有的原因可能是____________（用化学方程式表示）。 ②根据图示信息，该实验中要减少产生的措施是____________ （2）同学们走进工厂，了解现代炼铜工业用黄铜矿火法炼铜的部分流程： 吹炼过程中，冰铜中的在高温下生成和，该反应的化学方程式为____________。 炉气中含有的收集后可用于工业制造一种酸，请写出这种酸____________（填化学式）。 （3）某工厂的废液中含有硝酸银和硝酸铜，为回收资源和防止污染，同学们按如图所示进行实验。 请回答： ①加入金属M溶液变为无色，该反应的化学方程式为____________（写一个即可）。 ②该流程中涉及到的化学基本反应类型有____________。 学科网（北京）股份有限公司 $