第三单元 传承中华优秀传统文化 知识点梳理-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册
2026-05-30
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3页
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 道德与法治 |
| 教材版本 | 初中道德与法治统编版七年级下册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 第三单元 传承中华优秀传统文化 |
| 类型 | 学案-知识清单 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-单元练习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 194 KB |
| 发布时间 | 2026-05-30 |
| 更新时间 | 2026-05-30 |
| 作者 | 律政小熊猫 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-30 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58125416.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中道德与法治知识清单系统梳理了第三单元“传承中华优秀传统文化”内容,涵盖文化价值、继承方法、古文名言哲理及核心思想理念、人文精神、传统美德六大知识范畴,搭建了从“价值认知”到“实践路径”再到“精神传承”的递进式学习支架。
清单通过“名言-哲理对应表”和“★重难点标注”构建知识体系,如将“道法自然、天人合一”等核心思想理念标注为★重点,培养学生的政治认同与道德修养。特别设计“古文名言分类记忆”模块,如“重民本”主题下整合“治国有常,而利民为本”等名言,帮助学生高效记忆,教师可直接用于课堂案例教学,提升教学针对性。
内容正文:
第三单元 传承中华优秀传统文化
1.中华优秀传统文化的价值(重要性、地位)P49
①中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因;
②为中华民族生生不息、发展壮大提供了强大精神力量
2.如何继承中华优秀传统文化
①传承核心思想理念、弘扬中华人文精神、践行中华传统美德;
②就是要用它滋养我们的精神世界,坚定文化自信,实现精神上的独立自主,做堂堂正正的中国人;
③不忘本来才能开辟未来,善于继承才能更好创新。
3、本单元出现的所有古文名言及蕴含哲理
名言
思想理念(哲理)
苟日新,日日新,又日新
创新(革故鼎新、与时俱进)
春生夏长、秋收冬藏
自然规律(道法自然、天人合一)
纸上得来终觉浅,觉知此事要躬行
实践(脚踏实地、实事求是)
衙斋卧听萧萧竹,意识民间疾苦声;些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情
惠民利民、安民富民/重民本
春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连;秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒
人与自然,尊重自然(道法自然,天人合一)
天地与我并生,而万物与我为一
天地万物和谐共生(道法自然,天人合一)
与天地合其德
道法自然,天人合一
赞天地之化育
道法自然,天人合一
穷则变,变则通,通则久
革故鼎新与时俱进
治国有常,而利民为本
惠民利民、安民富民
民吾同胞,物吾与也
老吾老以及人之老;幼吾幼以及人之幼
讲仁爱
天地万物一体之仁
讲仁爱
民惟邦本,本固邦宁
重民本
君者,舟也;庶人者,水也。水则载舟,水则覆舟
重民本
人而无信,不知其可也
讲诚信
以信待人,不信思信;不信待人,信思不信
讲诚信
孟子《鱼我所欲也》
重义轻利(崇正义)
文天祥绝命词(P55 探究与分享)
浩然正气(崇正义)
君子义以为上
崇正义
见利思义
崇正义
义然后取
崇正义
物之不齐,物之情也
尚和合
和实生物,同则不继
尚和合
大道之行也,天下为公/人类命运共同体
求大同
君子和而不同
求同存异,和而不同
一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐
安贫乐道(简约自守,中和泰和)
少无适俗韵,性本爱丘山
淡泊名利,安贫乐道(简约自守,中和泰和)
采菊东篱下,悠然见南山
淡泊名利,安贫乐道(简约自守,中和泰和)
中也者,天下之大本也;和也者,天下之达道也。致中和,天地位焉,万物育焉
中和泰和,和谐统一(简约自守,中和泰和)
乾道变化,各正性命。保合太和,乃利贞
万物和谐,天人合一(简约自守,中和泰和)
长太息以掩涕兮,哀民生之多艰
关注民生百姓
屈原:亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔
勇于探索 情牵百姓等
礼之用,和为贵
人际关系 和谐相处(求同存异,和而不同)
天时不如地利,地利不如人和
人际关系 和谐相处(求同存异,和而不同)
万物并育而不相害,道并行而不相悖
和谐相处 求同存异
诸葛亮 诫子书
淡泊名利 修身养性
刘禹锡 陋室铭
安贫乐道 淡泊名利
由义为荣,背义为辱
孝悌忠信,礼义廉耻的荣辱观念
德者,本也
崇德向善,见贤思齐的社会风尚
君子莫大乎与人为善
崇德向善,见贤思齐的社会风尚
见贤思齐焉,见不贤而内自省也
崇德向善,见贤思齐的社会风尚
苟利国家生死以,岂因祸福避趋之
精忠报国,振兴中华的爱国情怀
位卑未敢忘忧国
爱国
恻隐之心,人皆有之
仗义疏财、雪中送碳
扶危济困
见义不为,无勇也
见义勇为
老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼
孝老爱亲
《与妻书》
家国情怀;舍生取义;天下兴亡,匹夫有责
《清贫》
廉洁奉公,以俭为荣,克己奉公
第六课 传承核心思想理念
6.1 历久弥新的思想理念
1.中华优秀传统文化的思想理念的地位
①中华优秀传统文化的思想理念深邃博大,是解读中华民族历史发展的重要密码;
②这些思想理念潜移默化影响着中国人的思维方式和行为方式,至今仍然散发着历久弥新的魅力。
2.中华优秀传统文化的思想理念的内涵
①道法自然、天人合一的思想:主张尊重、顺应大自然运行的规律,与天地万物和谐共生。
②脚踏实地、实事求是的思想:倡导做人做事要从每个人所处的环境、条件出发,既怀抱梦想,又关注现实;在实践中探求真知,按照事物的实际情况正确对待和处理事情。
③革故鼎新、与时俱进的思想:中华民族认为世间万物都是生生不息、不断变化的,人类的一切活动都要顺应时代发展潮流,不断创造与创新。
④惠民利民、安民富民的思想:中华民族认为社会发展必须惠及人民,满足人民实际的利益需求,让人民过上安定富足的生活。
6.2 做核心思想理念的传承者
1.中华优秀传统文化的核心思想理念是如何形成的?
是在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为的具有主导性、根本性意义的核心思想理念。
2、如何做核心思想理念的传承者?
①讲仁爱。要求我们爱自己的亲人,爱全社会的人,爱天地万物;我们应当孝敬父母、关爱亲人、尊重他人、关心他人、帮助他人;
②重民本。要求充分认识到人民在国家中的地位和作用,爱民保民利民;应该站稳人民立场,不断增强为人民服务的本领;
③守诚信。要求我们要真实无欺、言行一致。树立诚信意识,做诚实守信的人;
④崇正义。要求我们坚持做正确的事,做符合道义的事;弘扬社会正气,崇尚社会正义,维护国家和社会公共利益;在面对个人利益选择时,我们应当将道义置于优先位置;
⑤尚和合。要求我们追求和谐,强调多样性统一。应当正确看待差异与矛盾,坚持多样性统一,构建和谐的人与人、人与自然的关系;
⑥求大同。要求我们胸怀天下,追求和谐美好的理想社会。应当热爱祖国和人民,积极为人类的发展和进步作贡献。
第七课 弘扬中华人文精神
7.1 影响深远的人文精神
1.中华人文精神的价值:
①中华传统文化蕴含的丰富人文精神,彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养;
②有利于促进社会和谐、成就美好人生;
③历史上的人文精神,渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中,发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范的作用。
2.★中华人文精神的主要体现?
①求同存异、和而不同的处世方法。【内涵:求同存异,就是既找出共同点,找到最大公约数,又保留不同点,尊重不同意见。和而不同,就是倡导和谐相处,协调不同意见,但不盲从苟同。意义:有助于解决人际矛盾,为化解当代社会冲突提供重要启示。】
②文以载道、以文化人的教化思想。【内涵:各种各样的文化表现形式都承载着做人做事的道理,可以教育人、感化人,成就理想人格。意义:教化思想对于丰富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义。】
③形神兼备、情景交融的美学追求。【内涵:诗歌、舞蹈、绘画、书法等文艺作品不但具有美妙形态,而且富有独特神韵。在文化生活中,主张将人的思想情感与外界景物融为一体。意义:美学追求塑造了中华民族独特的审美气质。】
④俭约自守、中和泰和的生活理念。【内涵:中华民族倡导俭朴、简约的生活方式,追求人与自身、人与人、人与世界的和谐统一。意义:有助于人们坚守做人的品格,克服拜金主义、消费主义、享乐主义,有利于真正实现人的价值。】
7.2 做中华人文精神的弘扬者
1.如何弘扬中华人文精神
①弘扬促进社会和谐的思想文化。提倡人与人,人与社会和谐相处,应当正确运用求同存异、和而不同的方法,为促进社会和谐贡献力量;
②弘扬向上向善的思想文化。要积极进取,爱人利人,择善而行,向榜样学习,勇担使命,久久为功,争做向上向善的好少年。
第八课 践行中华传统美德
8.1 薪火相传的传统美德
1.中华传统美德的地位/重要性:
①中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓,是世代相传的民族智慧,是中华民族走向未来的宝贵精神财富;
②践行中华民族传统美德有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱,解决生活中的各种困惑,提升社会道德水平,推进社会主义道德建设;
③中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范,体现着评判是非曲直的价值标准,潜移默化地影响中国人的行为方式。
2.★中华传统美德的内涵(体现)?
①孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。【要求:判断一切是非、善恶、荣辱,都需要明确的标准,要以遵守道德为荣,违背道德为耻。意义:这一荣辱观念渗透在生活的方方面面,成为中国人日用而不觉的道德标准。】
【八德】孝:孝顺父母;悌:对兄长的敬爱、恭顺;忠:尽心竭力、尽职尽责、为国尽忠;信:诚实守信;礼仪:懂礼貌,讲规矩;义:做符合道义的事;廉:廉洁奉公;耻:自尊自重
【历史典故或美德故事】:孔融让梨:和睦谦让,兄友弟恭;苏武牧羊:为国尽忠;立木取信、曾子杀猪:诚实守信;程门立雪:尊师重道;羊续悬鱼:廉洁奉公;负荆请罪:知错就改,宽容大度,黄香温席:孝敬父母。
②崇德向善、见贤思齐的社会风尚。【要求:不断向有美德、有才能、有贡献的人学习;意义:有利于营造良好的社会环境。】
③精忠报国、振兴中华的爱国情怀。【要求:中华儿女将自己的前途命运与祖国兴衰、民族存亡紧紧联系在一起,尽心竭力报效国家。意义:爱国情怀维系着中华民族的团结统一,激励着一代代中国人为祖国发展繁荣而不懈奋斗。】
④天下兴亡、匹夫有责的担当意识。【要求:要求每个人明确认识到自己的人伦职责,不仅要担负起对家庭、社会、国家的责任,而且要兼济天下,为天下人谋幸福。意义:这种担当意识体现了中华民族的博大胸怀和崇高境界,为中华民族发展壮大提供了重要支撑。】
8.2 做中华传统美德的践行者
1.如何践行中华传统美德?
①做自强不息的人。应该自立自强、刚健有力,以顽强的意志和不屈的精神,不断开辟人生的新天地;
②做敬业乐群的人。对待学习和工作,要专心致志,爱岗敬业,尽职尽责;乐于与他人交往,在集体中与人和睦相处、团结协作;
③做扶危济困的人。当他人身处困境时,应该主动伸出援助之手;
④做见义勇为的人。当国家利益和社会公共利益受到侵害时,当他人遇到危难时,我们要敢于挺身而出,运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益,帮助他人;
⑤做孝老爱亲的人。应当孝敬老人、爱护亲人。将爱的情感和责任扩展到全社会;
⑥传承中华传统美德,关键在于践行。我们要讲道德、尊道德、守道德。
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