[中学联盟]江苏省丹阳市陵口中学八年级语文下册苏教版学案：第17课 范进中举（无答案） (2份打包)

第十七课：范进中举（1） 【学习目标】[来源:学.科.网] 1．介绍吴敬梓与《儒林外史》。 2．把握科举制度的罪恶，了解炎凉世态。 3．范进喜极而疯片断精读。 【课前预习】 1. 给加点的字注音。[来源:学科网] 带挈( )　 相公( ) 行事( ) 嗑( )  踹( ) 瘟( ) 醺( ) 腆着( )　 啐( )　 万贯( )　带挈( ) 长亲( ) 不省人事( ) 簇拥( )避讳( ) 商酌( ) 　拙病( ) 绾住( ) 桑梓( ) 攥住( ) 2.给多音字或者形似字注音。 作揖( ) 船楫( ) 解元( ) 解放( )　解数( ) 畜生( )　 畜牧( ) 不由分说( )　应分( ) 星宿( ) 一宿( ) 细丝锭子( ) 破绽（ ） 3. (1) 中举前后，范进产生了那些变化？（从经济状况、社会地位、对人态度等方面来谈） 次数 26 家长 签字 教师评价 【课堂助学】[来源:Zxxk.Com] 1．由孔乙己的悲惨遭遇导入课文。 2.简介作家、作品。 3．整体感知课文。 4．范进形象分析。 [来源:Z*xx*k.Com] 【课后作业】 一、选词填空，并根据所填简要分析人物性格特征。 1. 屠户横披了衣服，___ _(Ａ. 挺 B. 鼓 C. 腆)着肚子去了。 2. 范进抱着鸡，手里插个草标，一步一__ _（A. 跌 B. 歇 C. 踱）的，东张西望，在那里寻人买。 3. 弟有空房一所，就在东门大街上，三进三间，虽不_ ___(A. 漂亮 B. 华丽 C. 轩敞)，也还干净，就_ _(A. 给 B. 送 C. 借)与世先生；搬到那里去住，早晚也好_ ___(A. 看望 B. 请教 C. 留心)些。 　　4. 屠户把银子_ _（A. 拿 B. 捏 C. 攥）在手里紧紧的，把拳头_ _(A. 伸 B. 舒 C.张)过来，道：“这个，你且收着……”范进道：“……若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头_ _（A. 收 B. 缩 C. 放）了回去，往腰里_ _（A. 揣 B. 塞 C.放）…… 二、阅读5、6两段，回答后面问题。 1.选文第一段除了从____、____、___等方面对范进进行了正面描写外，还对他进行了______描写，如： 。 2.第6段中写报录人出主意打范进一个嘴巴说明了什么？作者安排这一情节有何用意____________________________________________________ 3.作家对各色人等的性格把握得十分精细。众邻居劝说的话，称范进为范老爷，又主动提出要拿鸡蛋酒米，联系全文说说这反映了什么社会问题？ ________________________________________________________________________ _ 4.范进喜极而疯这一情节，用的虽是 的写法，但不失真且令人可信。产生这种效果的原因有二：一方面是生活的真实，即“中举发疯”是当时生活中“会有的实情”；另一方面是艺术的真实，即作者运用    和   相结合的描写方法，使人物穷形尽相，跃然纸上。 5.文段写范进的疯癫，刻画出一个为  而神魂颠倒的典型形象，尖锐地批判 对知识分子的毒害。