（第四、五、六单元）学情自测卷（6月）（试题）2025-2026学年三年级数学下册苏教版

**基本信息** 结合2025全运会、国际乒联世界杯等热点情境，覆盖小数读写、分数意义、方向与位置、垂直平行等单元核心知识，通过生活化问题考查抽象能力、几何直观与数据意识。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|6题/12分|小数读法、分数比较、方向判断|以《南辕北辙》故事考方向相对性，微信红包情境理解小数意义| |填空题|10题/13分|垂直概念、分数加法、方向描述|彩纸对折考分数意义，三角尺拼角考角的计算| |解答题|5题/30分|统计图表、分数应用、图形拼组|全运会奖牌数据绘制条形图，乒乓球分配问题考分数乘法|

2025-2026学年三年级数学下册（第四、五、六单元）学情自测卷（6月）苏教版 时间：90分钟 满分：100分 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题（12分） 1．下列各数中，要读出两个零的数是（    ）。 A．207.03 B．40.08 C．300.42 2．两根同样长的短绳分别从不同颜色的长绳剪下，红短绳长是原来长绳的，黄短绳长是原来长绳的，两个长绳哪根长？（    ） A．不好比较 B．红绳子 C．黄绳子 3．同学们一定听过《南辕北辙》的故事，李叔叔犯了同样的错误，假设李叔叔正在向东北方向行驶，那么他正确的行驶方向应该是（    ）。 A．东南 B．西南 C．西北 4．解决问题（         ）用的关系是“总量＝分量＋分量”。 A．小军买4支钢笔一共花了72元，平均每支钢笔多少元？ B．某次爱心义卖活动中，三（1）班共收入205元，三（2）班收入322元。两个班义卖共收入多少元？ C．养殖场里的鸡有28笼，每笼3只，兔子有7只。鸡的只数是兔子的多少倍？ 5．小刚得到一个3.25元的微信红包，3.25元中的“5”表示（    ）。 A．5元 B．5角 C．5分 6．亮亮从A点过马路（如图），走线段（    ）路线最短。 A．AB B．AC C．AD 二、填空题（13分） 7．在同一平面内两条直线相交成( )，就说这两条直线互相垂直，这两条直线的交点叫做( )，直线a与b互相垂直，可以记作( )。 8．一块菜地，其中的种白菜，种芹菜，剩下的种萝卜。种白菜和芹菜的地一共占整块菜地的( )。 9．东面和北面之间是( )。 10．3.2读作( )，十点七写作( )。 11．在□里填上合适的小数。    12．已知明明家的西面是红红家，南面是浩浩家。那么浩浩家在红红家的( )面。 13．5个再加上( )个，就是1。 14．在投篮测试中，亮亮一共投了12次，投中8次，有4次没投中。( ) 15．如图，将一副三角尺放在一张长方形纸上，则∠1＝( )°，∠2＝( )°。 16．剪纸是一种传统艺术形式，把一张彩纸对折三次，展开后每份是这张彩纸的( )。 三、判断题（12分） 17．两条平行线间所有的垂直线段，不但长度相等，而且相互平行。( ) 18．0.50读作：零点五十。( ) 19．在两条平行线间只能画出1条垂直线段。( ) 20．计算1－时，把“1”看做5个，5个减去2个，剩下3个，就是。( ) 21．同一平面内，两条直线相交成90°，这两条直线就互相垂直。( ) 四、计算题（26分） 22．口算。                                                                                               23．列竖式计算。 24×26＝    35×25＝    36×47＝ 24．脱式计算。 426×（8－3）       469＋212－132         25．下图为两个相同的正方形组成的图形，如果∠1＝46°，请计算∠3的度数。（写出必要的过程） 五、作图题（7分） 26．如图，草坪上有一个篮球，欢欢想把篮球捡到草坪外面。 （1）画出欢欢从A点出发去捡篮球的最短路线。 （2）画出欢欢捡到篮球后，离开草坪的最短路线。 六、解答题（30分） 27．阅读思考。 学习数学知识，就像爬楼梯层层上升，知识之间具有密切的联系，后续知识往往是前面知识的迁移，试着填一填。 （1）认识小数时，我们借助了元角分和长度单位，填一填。 1元＝（    ）角＝（    ）分   1米＝（    ）分米＝（    ）厘米 1元平均分成10份，一份是1角，用元做单位是（    ）元，1元平均分成100份，一份是1（    ），用元做单位是（    ）元。 1米平均分成10份，一份是1（    ）。用米做单位是（    ）米，1米平均分成100份，一份是1（    ），用米做单位是（    ）米。 （2）沿着这样的思路接着想一想，试着在下图中涂出0.36。 28．一根电线，用去了它的后，还剩下几分之几？ 29．2025年第十五届全运会于11月9日至21日在粤港澳三地举行，开幕式在广东省奥林匹克中心举行，比赛分布于广州、深圳等19个省市。下面是奖牌榜前五个省市的奖牌总数情况。 省市 广东 山东 浙江 上海 江苏 奖牌总数 30 35 21 21 23 (1)把上面的数据用下面的条形统计图表示出来。 (2)每格代表______________枚奖牌，______________的奖牌总数最多。 (3)这五个省市一共获得了多少枚奖牌？ 30． (1)用上面这种正方形和长方形拼一个边长3厘米的正方形，可以怎样拼？这两种图形各需要多少个？ (2)用上面这种正方形和长方形拼一个长4厘米、宽3厘米的长方形，又可以怎样拼？这两种图形各需要多少个？ 31．2025年国际乒联混合团体世界杯是乒乓球混合团体项目纳入2028年洛杉矶奥运会后第一次世界比赛，在12月7日的决赛中中国队夺冠。某学校器材室买来45个乒乓球供学生们练习，给三年级学生练的球占总数的。 (1)还剩乒乓球占总数的几分之几？ (2)三年级分到了多少个乒乓球？ 试卷第4页，共5页 试卷第3页，共5页 学科网（北京）股份有限公司 《2025-2026学年三年级数学下册（第四、五、六单元）学情自测卷（6月）苏教版》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 答案 A C B B C A 1．A 【分析】小数的读法：整数部分是“0”的就读作“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分是几就依次读出每个数位上的数字。 【详解】A．207.03读作：二百零七点零三； B．40.08读作：四十点零八； C．300.42读作：三百点四二。 故答案为：A 【点睛】本题主要考查了小数的读法，属于基础知识，要熟练掌握。 2．C 【分析】根据题意可知，把红长绳平均分成7份，剪下的短绳长度就相当于其中1份；把黄长绳平均分成8份，剪下的短绳长度也相当于其中1份。  因为剪下的两根短绳长度是一样的，也就是说红长绳的1份和黄长绳的1份长度相同。  那么红长绳有这样的7份，黄长绳有这样的8份，份数越多，总长度就越长，所以黄长绳的份数（8份）比红长绳的份数（7份）多，黄长绳就更长。 【详解】由分析可知：黄长绳长。 故答案为：C 3．B 【分析】首先理解题意，南辕北辙即往目的地相反方向行驶，则可知本题李叔叔的正确方向为现在行驶方向的反方向，据此解答即可。 【详解】根据分析可知，李叔叔的正确方向为现在行驶方向的反方向，东北的反方向为西南，那么他正确的行驶方向应该是西南。 故答案为：B 4．B 【分析】要求找出哪个问题运用的数量关系是“总量＝分量＋分量”，意味着需要寻找一个将两个部分合并成一个整体的问题，即利用加法关系解决问题。据此解答。 【详解】A．已知总价（72元）和数量（4支），求单价；数量关系为单价＝总价÷数量，列式为72÷4＝18（元），故这是除法关系，不符合题意。 B．已知三（1）班的收入（一部分）和三（2）班的收入（另一部分），求两个班的总收入；数量关系为总收入（总量）＝三（1）班收入（分量）＋三（2）班收入（分量），列式为205＋322＝527（元）；故这是典型的把两个分量合并求总量的加法关系，符合题意。 C．先求鸡的总数，再求鸡是兔子的多少倍；数量关系为倍数＝鸡的只数÷兔子的只数；列式为第一步算鸡的数量是28×3＝84（只），第二步算倍数是84÷7＝12；故这是乘法和除法的混合关系，不符合题意。 5．C 【分析】根据小数的意义，当用小数表示以“元”为单位的钱数时，整数部分表示元，小数点后第一位表示角，小数点后第二位表示分。据此确定数字“”所在的数位及其表示的含义。 【详解】在元中：数字3在整数部分，表示元；数字在小数点后第一位，表示2角；数字5在小数点后第二位，表示5分。 因此 元中的“”表示5分。 6．A 【分析】从直线外一点到已知直线所画的线段中，垂直线段最短。 【详解】A．AB是点A到马路边缘的垂直线段，它的路线最短； B．AC不是点A到马路边缘的垂直线段，它的路线比AB长； C．AD不是点A到马路边缘的垂直线段，它的路线比AB长。 所以，亮亮从A点过马路（如图），走线段AB路线最短。 7． 直角 垂足 a⊥b 【详解】在同一个平面内两条直线相交成直角，就说这两条直线互相垂直，其中一条直线是另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫做垂足，直线a与b互相垂直，可以记作a⊥b，读作a垂直于b；如下图： 8． 【分析】根据题意，白菜和芹菜的地一共占整块菜地的多少，用加法计算，列式：＋，据此计算即可。 【详解】＋＝ 所以种白菜和芹菜的地一共占整块菜地的。 9．东北面 【分析】 方向具有相对性，东和西相对，南和北相对，东南和西北相对，东北和西南相对。则东面和北面之间是东北面。据此解答。 【详解】东面和北面之间是东北面。 10． 三点二 10.7 【分析】小数的读法：整数部分按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分按顺序依次读出每一位上的数字；小数的写法：整数部分按照整数的写法去写，小数点写在整数部分的右下角，小数部分按顺序写出每一个数位上的数字。据此解答。 【详解】3.2读作三点二，十点七写作10.7。 11．1.2；3.2；4.8；5.4； 【分析】根据分析，每相邻的两个数字之间都被平均分成了10个小格，每个小格表示0.1，再根据箭头的指向进行填空即可。 【详解】从左往右第一个箭头指向1－2之间的第2个小格，即表示1.2； 从左往右第二个箭头指向3－4之间的第2个小格，即表示3.2； 从左往右第三个箭头指向4－5之间的第8个小格，即表示4.8； 从左往右第四个箭头指向5－6之间的第4个小格，即表示5.4；即填空如下：    【点睛】熟练掌握对小数的初步认识，是解答此题的关键。 12．东南 【分析】根据“上北下南，左西右东”的规则，以明明家为观测点，红红家在明明家的西面，也就是左边，浩浩家在明明家的南面，也就是下面；再以红红家为观测点，浩浩家在红红家的右下方，即东南面（如图）。据此解答。 【详解】根据分析可知： 已知明明家的西面是红红家，南面是浩浩家。那么浩浩家在红红家的东南面。 13．2 【分析】根据分数单位的意义可知，5个是；1－＝，里含有2个，所以再加上2个就是1。 【详解】5个再加上（2）个，就是1。 14． √ 【分析】利用总投篮次数＝投中次数＋没投中次数计算出总投篮次数，将结果与题目给出的投篮总次数比较即可。 【详解】8＋4＝12 （次） 和题目给出的总投篮次数一致， 故答案为：√。 15． 15 135 【分析】长方形的四个角都是直角，是90°。一副三角尺的角的度数分别是30°、60°、90°和45°、45°、90°。∠1的度数可以用90°减去45°减去30°。∠2和三角尺45°的角组成平角，∠2的度数用180°减去45°即可。 【详解】90°－45°－30° ＝45°－30° ＝15° 180°－45°＝135° 则∠1＝15°，∠2＝135° 16． 【分析】每次对折都会把当前所有的份数平均分成2份：对折1次，彩纸被平均分成2份；对折2次，份数变为2×2＝4份；对折3次，份数变为2×2×2＝8份；因此展开后每份是这张彩纸的。 【详解】剪纸是一种传统艺术形式，把一张彩纸对折三次，展开后每份是这张彩纸的。 17．√ 【分析】在两条平行线之间作垂线段，这些垂线段互相平行，而且这些垂线段的长度也是相等的，能作无数条这样的垂线段。 【详解】根据分析可知原题说法是对的。 故答案为：√ 【点睛】在同一平面内，如果一些直线垂直于同一条直线，那么这些直线是互相平行的。 18．× 【分析】小数的读法：整数部分按照整数的读法来读，小数点读做“点”，小数部分要依次读出每个数位的数字。 【详解】0.50读作：零点五零，所以原题说法错误。 故答案为：× 【点睛】本题考查了小数的读法，属于基础知识。 19．× 【分析】从平行线上的任意一点到另一条直线作垂线，垂线段的长度叫做平行线间的距离。两条平行线间的距离处处相等，所以在两条平行线间能画出无数条垂直线段。 【详解】依据分析可知，在两条平行线间能画出无数条垂直线段。 故答案为：× 【点睛】理解两条平行线间的距离处处相等是解题关键。 20．√ 【分析】计算1减去一个真分数时，把1看作和减数同分母的分数，即：；然后分母不变，直接把分子相加减即可。 【详解】1－＝－＝ 所以，计算1－时，把“1”看做5个，5个减去2个，剩下3个，就是；是正确的。 故答案为：√ 【点睛】熟练掌握分数加减法计算方法，是解答此题的关键。 21．√ 【分析】判断两条直线互相垂直需满足两个条件：一是在同一平面内，二是相交成直角。 【详解】在同一平面内，两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直。因为直角等于，题干中两条直线相交成，即相交成直角。所以这两条直线互相垂直。原题说法正确。 故答案为：√ 22．350；40；12；；20 50；4800；12；；120 【解析】略 23．624；875；1692 【分析】两位数乘两位数计算方法：先用第二个因数个位上的数去乘第一个因数，得数的末位和个位对齐；再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数，得数的末位和十位对齐；然后将两次的积相加。 【详解】                                                                                                                 24．2130；549； 【分析】（1）先算小括号里面的减法，再算小括号外面的乘法。 （2）（3）按照从左往右的顺序进行计算。 【详解】426×（8－3） ＝426×5 ＝2130 469＋212－132 ＝681－132 ＝549 ＝1－ ＝ 25．∠3＝46° 【分析】正方形每个角都是直角，∠1＋∠2＝90°，∠2＋∠3＝90°，已知∠1＝46°，∠2＝90°－46°＝44°，据此即可求出∠3的度数。 【详解】∠1＋∠2＝90° ∠2＋∠3＝90° 已知∠1＝46°，∠2＝90°－46°＝44° ∠3＝90°－44°＝46° 26．见详解 【分析】（1）根据两点之间线段最短，画出点到篮球的线段即可； （2）根据直线外一点与直线上各点的连线中，垂线段最短可知，从篮球作草坪上边的垂线段，沿垂线段走，离开草坪的路线最短。 【详解】（1）（2）见下图： 【点睛】 本题主要考查学生对线段和垂线段知识的掌握。 27．（1）10；100；10；100； 0.1；分；0.01； 分米；0.1；厘米；0.01 （2）图见详解； 10；100 【分析】（1）根据1元＝10角＝100分，1米＝10分米＝100厘米解答； 货币单位与小数的关系：1元平均分成10份，一份是1角，因为1角是1元的十分之一，所以用元做单位是0.1元；1元平均分成100份，一份是1分，1分是1元的百分之一，用元做单位是0.01元。 长度单位与小数的关系：1米平均分成10份，一份是1分米，1分米是1米的十分之一，用米做单位是0.1米；1米平均分成100份，一份是1厘米，1厘米是1米的百分之一，用米做单位是0.01米。 （2）0.1和0.01的意义：一个正方形用“1”表示，0.1表示把正方形平均分成10份，取其中1份；0.01表示把正方形平均分成100份，取其中1份。 0.36表示36个0.01，也就是把正方形平均分成100份，取其中36份进行涂色。 【详解】（1）1元＝10角＝100分，1米＝10分米＝100厘米 1元平均分成10份，一份是1角，用元做单位是0.1元，1元平均分成100份，一份是1分，用元做单位是0.01元。  1米平均分成10份，一份是1分米。用米做单位是0.1米，1米平均分成100份，一份是1厘米，用米做单位是0.01米。 （2） 一个正方形用“1”未表示，0.1就表示把正方形平均分成10份，取其中1份；0.01表示把正方形平均分成100份，取其中1份。 28． 【分析】把这根电线看作整体的“1”，平均分成7份，用去它的3份。就是用去了它的。 用1减去用去的，就是还剩的几分之几。 【详解】1－＝ 答：还剩下。 29．(1)见详解； (2) 5 山东 (3)130枚 【分析】（1）根据统计表里的数据绘制条形统计图，统计图要有标题；每个条形要粗细均匀，条形上面标明数据；每格表示的数量要一致，比如本题每格都表示5枚； （2）从统计图左边的数量可以得到每格代表的奖牌数量； （3）五个省市的奖牌数量之和即为所求。 【详解】（1） 2025年第十五届全运会奖牌榜前五个省市的奖牌总数情况统计图 （2）每格代表5枚奖牌，山东获得的奖牌最多； （3）30＋35＋21＋21＋23＝130（枚） 五个省市一共获得了130枚奖牌。 30．(1)正方形需要个，长方形需要个； 或正方形需要6个，长方形需要1个。 (2)正方形需要个，长方形需要3个； 或正方形需要6个，长方形需要2个。 【分析】根据题意可知：要拼成一个边长是厘米的正方形，使用边长厘米的小正方形需要个并排放置，此时保证长是厘米，而宽是厘米，需要再用个长厘米，宽厘米的长方形，即可拼成；也可以用6个边长为1厘米的正方形拼成2排和一个长厘米，宽厘米的长方形 要拼成一个长厘米，宽厘米的长方形，需要个边长1厘米的小正方形和一个长为厘米，宽为厘米的长方形并排放置，此时长厘米，宽厘米，再按照这样的方式再摆两排即可拼成；也可以6个正方形和一个长方形拼成，用据此解答。 【详解】（1） 答：正方形需要个，长方形需要个。 答：正方形需要6个，长方形需要1个。 （答案不唯一） （2） 答：正方形需要个，长方形需要个。 答：正方形需要6个，长方形需要2个。 （答案不唯一） 31．(1) (2) 10个 【分析】（1）把乒乓球的总数看作单位“1”，1－给三年级学生练的球所占总数的分率＝还剩乒乓球占总数的分率。 （2）根据分数的意义，表示把总数平均分成9份，三年级占其中2份，总数量÷平均分成的份数＝每份数量，每份数量×三年级所占份数＝三年级分到的数量。 【详解】（1）1－＝ 答：还剩乒乓球占总数的。 （2）45÷9×2 ＝5×2 ＝10（个） 答：三年级分到了10个乒乓球。 答案第10页，共11页 答案第11页，共11页 学科网（北京）股份有限公司 $