精品解析：山西晋城市星河学校2025-2026学年度下学期九年级道德与法治试卷（一模）

山西晋城市星河学校2025-2026学年度下学期九年级 道德与法治试卷（一模） （考试时间：90分钟 满分：100分） 学校：____ 班级：____ 姓名：____ 考号：____ 注意事项： 1.本试卷共6页，分选择题和非选择题两部分。 2.请将答案填写在答题卡相应位置，在试卷上作答无效。 3.考生答题时可参考道德与法治教科书及其他资料，请独立思考，诚信答题。 第Ⅰ卷选择题（共30分） 一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 2025年4月15日是第十个全民国家安全教育日。某校九年级（1）班围绕“国家安全人人参与”开展主题班会。以下同学的观点中，正确的是（ ） A. 小军：国家安全是成年人的事，与我们未成年人无关 B. 小丽：维护国家安全只是人民军队和公安机关的职责 C. 小华：我们可以为维护国家安全工作提供便利和协助 D. 小刚：国家安全只包括政治安全和国土安全两个方面 【答案】C 【解析】 【详解】A：国家安全与每个人都息息相关，故A说法错误； B：维护国家安全是每个公民应尽的义务，所有公民都有责任维护国家安全，故B说法错误； C：公民可以为维护国家安全提供便利和协助，故C说法正确； D：国家安全包括政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全等多个方面，说法片面，故D说法错误。 2. 2024年12月4日是第十一个国家宪法日。以下关于宪法的认识，正确的是（ ） A. 宪法是普通法律的总和，可以代替其他法律 B. 宪法规定的是国家生活中的全部问题 C. 宪法具有最高的法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据 D. 宪法的制定和修改程序与普通法律相同 【答案】C 【解析】 【详解】A：宪法是国家的根本法，规定国家生活中的根本性问题，不是普通法律的简单总和，也不能代替普通法律，故A说法错误； B：宪法只规定国家生活中最根本、最重要的问题，不规定国家生活的全部问题，具体问题由普通法律规定，故B说法错误； C：宪法具有最高的法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律不得与宪法的原则和精神相违背，故C符合题意； D：宪法的制定和修改程序比普通法律更加严格，和普通法律程序不同，故D说法错误。 3. “法令者，民之命也，为治之本也。”这句话强调了法治的重要性。以下对法治理解正确的是（ ） A. 法治意味着依法治理，要求实行良法之治和善治 B. 只要有法律制度就等于有了法治 C. 法治仅仅是指国家机关要依法办事 D. 法治与德治是相互对立、不可调和的 【答案】A 【解析】 【详解】A：法治意味着依法治理，法治要求实行良法之治和善治，即法律要科学完备，同时法律要得到有效的实施和遵守，故A说法正确； B：有法律制度不等于就有法治，还需要法治精神和法治实践，故B说法错误； C：法治不仅仅是国家机关依法办事，也要求全体公民守法，故C说法片面； D：法治与德治相辅相成、相互促进，故D说法错误。 4. 观察下图漫画，以下对“一米线”的理解正确的是（ ） ①“一米线”保护了公民的隐私权 ②“一米线”体现了对他人的尊重 ③设置“一米线”会妨碍公民的自由 ④遵守“一米线”需要公民自觉提升道德素养和法治意识 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：在办事窗口设置“一米线”，可以避免他人看到正在办理业务者的个人信息、操作密码等内容，能够保护公民隐私权，故①说法正确； ②：“一米线”尊重了他人的私人空间与合法权利，体现了对他人的尊重，故②说法正确； ③：社会规则划定自由的边界，也保障公民的合法权利与自由。“一米线”是维护公共秩序、保护他人权益的规则，它不会妨碍公民自由，反而保障了所有人的合法权益，故③说法错误; ④：遵守“一米线”规则，既需要公民自觉提升道德修养，主动尊重他人，也需要公民树立法治意识，不侵犯他人的合法权利，故④说法正确。 5. 安徽某市出台规定：外卖骑手如果连续出现交通违法行为，将被纳入“黑名单”并限制接单。这一措施旨在（ ） A. 限制外卖行业的发展 B. 保障外卖骑手的生命安全和交通秩序 C. 增加骑手的就业压力 D. 取消外卖行业的发展空间 【答案】B 【解析】 【详解】A：限制接单是规范行业，并非阻碍外卖行业发展，故A错误。 B：约束交通违法行为，既能减少骑手因违规引发的安全风险，也能维护交通秩序，故B正确。 C：增加就业压力并非政策初衷，该措施是为了规范而非制造压力，故C错误。 D：“取消发展空间”与政策规范行业、促进行业健康发展的方向相悖，故D错误。 6. 课堂上，老师展示了以下案例：“何某雇佣魏某为其工地施工，工程结束后，却迟迟不支付魏某3万元工资。魏某多次催要无果后，将何某诉至当地人民法院。”从法律角度看，何某的行为（ ） A. 属于民事违约行为，应承担民事责任 B. 属于行政违法行为，应受到行政处罚 C. 属于犯罪行为，应承担刑事责任 D. 属于个人自由，无需承担任何责任 【答案】A 【解析】 【详解】A：何某雇佣魏某施工，工程结束后不支付工资，属于民事违法行为，应承担相应的民事责任，故 A 说法正确； B：何某的行为属于民事违法行为，不是行政违法行为,故B说法错误； C：何某的行为属于民事违法行为，不是犯罪行为,故C说法错误； D：违法行为需要承担法律责任，故D说法错误。 7. 2025年全国两会期间，全国人大代表就“加强青少年心理健康教育”提出多项议案。这体现了人大代表（ ） A. 积极履行政治协商、民主监督的职能 B. 依法行使决定权，决定国家重大事务 C. 代表人民行使国家权力，积极履行职责 D. 负责执法检查，监督国家机关工作 【答案】C 【解析】 【详解】A：政治协商、民主监督是人民政协的职能，不是人大代表的职权，故A说法错误； B：决定权是人民代表大会（国家权力机关）的权力，不是人大代表个人的职权，故B说法错误； C：我国人大代表代表人民行使国家权力，就社会关切问题提出议案，是人大代表积极履行职责的体现，故C符合题意； D：行政机关负责执法检查，人大代表没有执法检查的职权，故D说法错误； 8. 某校九年级学生围绕“集体生活”展开讨论。以下观点正确的是（ ） A. 在集体中，我只要做好自己的事就行了，不必关心他人 B. 集体荣誉是班主任和班干部的事，与我无关 C. 集体生活可以涵养我们的品格，发展我们的个性 D. 在集体中，我们必须完全放弃个人利益 【答案】C 【解析】 【详解】A：集体建设需要每个成员参与，不仅要做好自己分内的事，也要关心他人、共建美好集体，故A说法错误； B：集体荣誉是集体全体成员共同奋斗的结果，是每个成员共同的荣誉，和所有人都有关，故B说法错误； C：集体生活可以涵养我们的品格、培养我们负责任与人际交往的能力，同时也为我们发展个性提供平台，可以完善发展我们的个性，故C符合题意； D：集体利益和个人利益本质上是一致的，维护集体利益不需要完全放弃个人合理的个人利益，故D说法错误。 9. 云南某校开展“铸牢中华民族共同体意识”主题教育活动。以下做法有助于实现这一目标的是（ ） ①学习各民族优秀传统文化 ②尊重各民族的风俗习惯和宗教信仰 ③消除各民族之间的文化差异 ④与各民族同学友好相处、互帮互助 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：学习各民族优秀传统文化，能增进对不同民族的了解与认同，有助于铸牢中华民族共同体意识，故①说法正确。 ②：尊重各民族的风俗习惯和宗教信仰，有利于维护民族团结，故②说法正确。 ③：民族文化差异是客观存在的，要尊重各民族之间的文化差异，故③说法错误。 ④：与各民族同学友好相处、互帮互助，能促进民族间的情感联结，铸牢中华民族共同体意识，故④说法正确。 10. 2025年安徽省《政府工作报告》提出：要推动绿色低碳发展，建设“美丽安徽”。以下做法符合这一要求的是（ ） A. 某工厂将污水直接排放到河流中 B. 某企业主动采用节能环保新技术 C. 某农民在禁烧期内露天焚烧秸秆 D. 某市民为了方便，长期使用一次性餐具 【答案】B 【解析】 【详解】A：工厂直排污水会污染环境，不符合绿色低碳要求，故A错误。 B：企业采用节能环保新技术，有助于减少污染、降低能耗，符合绿色低碳发展的要求，故B正确。 C：露天焚烧秸秆会造成大气污染，违背绿色发展理念，故C错误。 D：长期使用一次性餐具会增加资源消耗与垃圾污染，不符合低碳要求，故D错误。 11. “己所不欲，勿施于人”这一古语体现的社会主义核心价值观个人层面的准则是（ ） A. 爱国、敬业、诚信、友善 B. 富强、民主、文明、和谐 C. 自由、平等、公正、法治 D. 团结、互助、友爱、进步 【答案】A 【解析】 【详解】A：爱国、敬业、诚信、友善是社会主义核心价值观个人层面的价值准则，题干中的古语强调要设身处地为他人着想，体现了友善的价值准则，故A符合题意； B：富强、民主、文明、和谐是社会主义核心价值观国家层面的价值目标，故B不符合题意； C：自由、平等、公正、法治是社会主义核心价值观社会层面的价值取向，故C不符合题意； D：团结、互助、友爱、进步不属于社会主义核心价值观的表述，故D不符合题意。 12. 某县人民法院公开审理了一起电信网络诈骗案，依法判处被告人有期徒刑五年，并处罚金人民币五万元。这一案例说明（ ） A. 法律由国家制定或认可 B. 法律对全体社会成员具有普遍约束力 C. 法律由国家强制力保证实施 D. 法律只对违法犯罪人员有约束力 【答案】C 【解析】 【详解】A：“法律由国家制定或认可”强调的是立法过程，题干是法院对违法分子的处罚，不涉及法律的制定，故A不符合题意； B：“法律对全体社会成员具有普遍约束力”强调任何人不论身份地位，违法都要受制裁，题干没有体现这一核心，故B不符合题意； C：人民法院属于国家审判机关，依法对诈骗分子判处刑罚，直接体现了法律由国家强制力保证实施这一特征，故C说法符合题意； D：法律对全体社会成员具有普遍约束力，并非只约束违法犯罪人员，故D说法错误。 13. 某校开展“诚信之星”评选活动，以下同学的行为最符合“诚信”要求的是（ ） A. 小明考试时偷偷抄袭同桌的答案 B. 小红向老师承诺按时完成作业，并确实做到了 C. 小刚为了获得表扬，谎称自己捡到钱包上交 D. 小丽明知同学抄袭作业，却向老师隐瞒 【答案】B 【解析】 【详解】A：考试抄袭是作弊行为，违反诚信要求，故A不符合题意； B：小红作出承诺后信守承诺按时完成作业，符合诚信的要求，故B符合题意； C：小刚说谎欺骗老师获得表扬，是不诚信行为，故C不符合题意； D：小丽隐瞒同学抄袭作业的不诚信行为，本身也是不诚实的表现，故D不符合题意。 14. 以下关于“权利与义务”关系的认识，正确的是（ ） A. 权利和义务是完全对立的 B. 权利和义务是相互统一的，不能只享受权利不履行义务 C. 我可以放弃所有权利，也不需要履行任何义务 D. 公民只有先履行义务，才能享有权利 【答案】B 【解析】 【详解】A：权利和义务不是完全对立的，二者是统一关系，故A说法错误； B：权利义务相统一，公民既是权利的享有者，也是义务的承担者，不能只享受权利不履行义务，故B说法符合题意； C：法定义务具有强制性，必须履行，不可以拒绝履行法定义务，故C说法错误； D：权利和义务没有先后之分，二者同时共存，不存在“先履行义务、后享有权利”的说法，故D说法错误。 15. 面对突如其来的自然灾害，中学生小明和同学们积极捐款捐物，参与志愿服务活动。这体现了他们（ ） ①具有亲社会行为和社会责任感 ②只是出于好奇和新鲜感 ③在奉献中实现了自身价值 ④践行了社会主义核心价值观 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：主动捐款捐物、参与志愿服务属于关心社会、服务社会的亲社会行为，体现了中学生的社会责任感，故①符合题意； ②：该行为是中学生主动承担社会责任、奉献社会的体现，并非只是出于好奇和新鲜感，故②说法错误； ③：人生价值在奉献中提升，参与公益服务的过程，就是在奉献中实现自身价值的过程，故③符合题意； ④：帮助受灾群体、服务社会，践行了社会主义核心价值观"友善"的要求，故④符合题意。 第II卷非选择题（共70分） 二、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分） 16. 阅读材料，回答问题。 材料 2025年4月，安徽省某中学组织九年级学生参观安徽省博物馆，了解安徽从古至今的发展历程。参观结束后，同学们纷纷表示：“这次活动让我们更加热爱家乡，增强了文化自信。” （1）从“个人成长”的角度，谈谈参加此类社会实践活动有哪些积极意义？ （2）请列举两项体现安徽优秀传统文化或革命文化的具体内容。 【答案】（1）①有利于开阔视野，增长知识，丰富社会经验； ②有利于培养实践能力和创新精神； ③有利于增强热爱家乡、传承文化的自觉性。 （2）①徽文化（如徽派建筑、徽商文化等）； ②新四军军部旧址等革命文化资源。 （其他符合安徽实际的答案亦可，如黄梅戏、文房四宝、小岗精神等） 【解析】 【详解】（1）从设问可知考查参加社会实践活动的意义，需要对材料内容进行关键词提炼； 了解安徽从古至今的发展历程可联系有利于开阔视野，增长知识； 参观安徽省博物馆可联系有利于培养实践能力； 这次活动让我们更加热爱家乡，增强了文化自信可联系有利于增强热爱家乡、传承文化的自觉性。 （2）从设问可知考查优秀传统文化或革命文化，需要结合安徽当地文化进行回答，言之有理即可。 17. 阅读材料，回答问题。 材料 2025年，安徽省持续推进“皖美乡村”建设。某村在村党支部的带领下，创新发展“旅游+农业”模式，不仅改善了生态环境，还帮助村民增加了收入。 （1）上述材料体现了我国哪些发展理念？ （2）请从“生态文明建设”的角度，谈谈该村发展模式对我们的启示。 【答案】（1）体现了创新、绿色、共享的新发展理念。 （2）①坚持绿色发展，保护生态环境，推动人与自然和谐共生； ②转变经济发展方式，发展生态经济，实现经济效益与生态效益的统一； ③坚持可持续发展战略，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查我国的发展理念，需要对材料内容进行关键词提炼； 某村创新发展“旅游+农业”模式，可知创新； 改善了生态环境，可知绿色； 帮助村民增加了收入，可知共享。 【小问2详解】 从设问可知考查生态文明建设的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 创新发展“旅游+农业”模式，改善了生态环境，可知走绿色发展道路，推动人与自然和谐共生；坚持可持续发展战略； 创新发展“旅游+农业”模式，帮助村民增加了收入，可知转变经济发展方式，实现经济效益与生态效益的统一。 18. 阅读材料，回答问题。 材料 某校法治副校长在法治讲座中强调：“未成年人要学会自我保护，当遇到不法侵害时，要机智应对，善于求助。” 请运用所学法律知识，列举三种未成年人应对不法侵害的正确方法。 【答案】①保持冷静，不激怒不法侵害者，寻找机会逃脱； ②及时向周围人求助，或拨打110报警； ③记住不法侵害者的体貌特征，以便后期追查； ④学会正当防卫，但要注意防卫的限度； ⑤在遭遇侵害后，要及时告诉家长、老师或报警，不能隐瞒。 19. 阅读材料，回答问题。 材料 进入九年级后，小皖同学感觉学习压力越来越大，常常熬夜刷题，但成绩却不见提升。他感到很焦虑，向班主任求助。 请运用“学会学习”的相关知识，为小皖同学提出两点合理建议。 【答案】①学会合理规划时间，科学作息，避免熬夜刷题，提高学习效率； ②掌握科学的学习方法，如课前预习、课后复习、归纳总结等； ③善于运用不同的学习方式，如合作学习、探究学习，而不是盲目刷题； ④发现并保持对学习的兴趣，将压力转化为动力。 【解析】 【详解】从设问可知考查学会学习的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 小皖同学感觉学习压力越来越大可知发现并保持对学习的兴趣，将压力转化为动力； 常常熬夜刷题，可知学会合理规划时间；掌握科学的学习方法；善于运用不同的学习方式。 三、情境探究题（本大题共25分） 20. 以下是小华同学在九年级生活中遇到的三个情境，请你运用所学知识进行探究。 情境一 期中考试前夕，好朋友小强拿来一份“内部资料”对小华说：“这是别人从某教育机构拿到的押题卷，我们一起背一下答案，保证考高分。” （1）小华应该怎么做？请说明理由。 （2）如果你的好朋友邀请你一起参与作弊行为，你该如何妥善处理？ 情境二 周末，小华和妈妈去超市购物。结账时，收银员说：“小票就不打印了吧，我们超市正在搞活动，不要小票可以送您一个小礼品。” （3）小华是否应该要小票？请说明理由。 （4）超市的这种做法可能侵犯了消费者的哪些权利？ 情境三 在道德与法治课上，老师展示了以下案例： “某小区居民张某在自家阳台上违规搭建阳光房，严重影响楼下邻居李某的采光。李某多次与张某沟通无果后，向社区居委会反映情况。社区工作人员多次协调后，张某仍拒不拆除。最终，李某将张某诉至人民法院。” （5）张某的行为违背了公民行使权利时应遵循的哪一基本原则？ （6）李某的维权方式体现了公民可以通过哪些途径维护自身合法权益？ 【答案】（1）小华应该拒绝小强的提议。 理由：①诚信是公民的基本道德规范，考试作弊违背诚信原则； ②考试应凭借真实水平，通过作弊获得的成绩不能反映真实学习情况； ③参与作弊违反了校规校纪，可能受到纪律处分。 （2）①首先明确拒绝好朋友的邀请，说明作弊的危害； ②向朋友说明诚信考试的重要性，建议朋友凭真实水平应考； ③鼓励朋友一起认真复习，互相帮助，共同进步； ④如果朋友坚持作弊，可以向老师或家长反映情况，避免朋友误入歧途； ⑤整个过程中，要注意方式方法，既坚持原则，又不伤害友谊。 （3）应当要小票。 理由：①小票是购物凭证，是消费者维权的重要依据； ②不要小票可能导致消费者在商品出现问题时无法维权； ③超市用礼品换取不打印小票，可能是在规避责任。 （4）①侵犯了消费者的知情权（消费者有权了解购物明细）； ②侵犯了消费者的公平交易权（超市用礼品诱导消费者放弃权利）。 （5）张某的行为违背了“公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利”这一基本原则。 （6）①与当事人协商解决（李某先与张某沟通）； ②向社区居委会等调解组织寻求调解； ③向人民法院提起诉讼。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查小华的做法及理由，需结合材料进行关键词提炼； 好朋友小强拿来“内部资料”让小华一起背一下答案，保证考高分，小华应该拒绝小强的提议，因为诚信是公民的基本道德规范，考试作弊违背诚信原则；而且作弊获得成绩不能反映真实学习情况；同时违反了校规校纪，可能受到纪律处分； 【小问2详解】 从设问中可知考查诚信、交友的原则等知识，需结合材料进行关键词提炼； 好朋友邀请你一起参与作弊行为，可联系诚信的重要性，交友需要讲原则。 【小问3详解】 从设问中可知考查小华的做法及理由，需结合材料进行关键词提炼； 小华和妈妈购物时超市以送小礼物为由不打印小票，小华应当要小票，因为小票是购物凭证，是消费者维权的重要依据；不要小票可能导致消费者在商品出现问题时无法依法维权；超市用礼品换取不打印小票，是在规避责任； 【小问4详解】 从设问中可知考查消费者权利，需结合材料进行关键词提炼； 购物时超市以送小礼物为由不打印小票，可联系侵犯了消费者的知情权、公平交易权等； 【小问5详解】 从设问中可知考查依法行使权利的基本原则，需结合材料进行关键词提炼； 张某在自家阳台上违规搭建阳光房，严重影响楼下邻居李某的采光，可联系公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利； 【小问6详解】 从设问中可知考查维权的方式，需结合材料进行关键词提炼； 李某多次与张某沟通，体现了协商的维权方式； 李某向社区居委会反映情况，体现了调解的维权方式； 李某将张某诉至人民法院，体现了诉讼的维权方式； 四、实践探究/材料分析题（本大题共25分） 21. 阅读材料，结合所学知识，完成下列任务。 材料一 2025年是中国共产党成立104周年。党带领人民在革命、建设、改革各个历史时期都取得了举世瞩目的成就。习近平总书记指出：“江山就是人民，人民就是江山。” 材料二 某校九年级（2）班准备开展“请党放心，强国有我”主题教育活动，同学们设计了以下活动方案： 活动环节 活动内容 活动目标 环节一 观看党史纪录片 了解党的光辉历程 环节二 组织“中国梦·我的梦”演讲比赛 明确个人梦想与国家梦想的关系 环节三 到社区开展志愿服务活动 增强社会责任感 环节四 撰写“强国建设·青年担当”倡议书 号召同学们为实现中国梦贡献力量 （1）从“中国共产党与人民的关系”角度，谈谈你对“江山就是人民，人民就是江山”这句话的理解。 （2）请结合材料二中的“活动环节”，分析这些活动有助于培养学生的哪些核心素养？ （3）在“环节四”中，请你以“强国建设·青年担当”为主题，写一份倡议书提纲。（至少写出三点倡议内容） （4）请结合自身实际，谈谈你将如何把“强国有我”的誓言落实到具体行动中。 【答案】（1）①中国共产党始终代表最广大人民的根本利益，坚持全心全意为人民服务的根本宗旨； ②人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量； ③党和国家坚持以人民为中心的发展思想，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标。 （2）环节一：培养了政治认同； 环节二：培养了责任意识； 环节三：培养了责任意识； 环节四：培养了政治认同与责任意识。 （3）倡议书提纲（至少三点）： ①坚定理想信念，树立远大志向，将个人梦想融入中国梦； ②努力学习科学文化知识，提升自身素质，为强国建设储备本领； ③积极参加社会实践，勇于创新，敢于担当，争做时代新人。 （其他言之有理的答案亦可） （4）①在思想上：树立爱国意识，关心国家大事，将个人发展与国家需要相结合； ②在学习上：勤奋刻苦，掌握扎实的知识和技能，为实现中国梦贡献智慧； ③在行动上：积极参加志愿服务、环保行动等社会实践，从小事做起，从现在做起； ④在品德上：践行社会主义核心价值观，诚实守信，团结友善，做有道德有担当的人。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查中国共产党与人民的关系，需要结合材料进行关键词提炼； 江山就是人民，人民就是江山，可知中国共产党坚持全心全意为人民服务的根本宗旨；人民是决定党和国家前途命运的根本力量；党和国家坚持以人民为中心的发展思想。 【小问2详解】 设问要求分析这些活动有助于培养学生的哪些核心素养，需要结合材料进行关键词提炼； 观看党史纪录片，可知政治认同； 组织“中国梦·我的梦”演讲比赛，可知责任意识； 到社区开展志愿服务活动，可知责任意识； 撰写“强国建设·青年担当”倡议书，可知政治认同、责任意识。 【小问3详解】 本题要求以“强国建设·青年担当”为主题，写一份倡议书提纲，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问4详解】 本题要求如何把“强国有我”的誓言落实到具体行动中，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山西晋城市星河学校2025-2026学年度下学期九年级 道德与法治试卷（一模） （考试时间：90分钟 满分：100分） 学校：____ 班级：____ 姓名：____ 考号：____ 注意事项： 1.本试卷共6页，分选择题和非选择题两部分。 2.请将答案填写在答题卡相应位置，在试卷上作答无效。 3.考生答题时可参考道德与法治教科书及其他资料，请独立思考，诚信答题。 第Ⅰ卷选择题（共30分） 一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 2025年4月15日是第十个全民国家安全教育日。某校九年级（1）班围绕“国家安全人人参与”开展主题班会。以下同学的观点中，正确的是（ ） A. 小军：国家安全是成年人的事，与我们未成年人无关 B. 小丽：维护国家安全只是人民军队和公安机关的职责 C. 小华：我们可以为维护国家安全工作提供便利和协助 D. 小刚：国家安全只包括政治安全和国土安全两个方面 2. 2024年12月4日是第十一个国家宪法日。以下关于宪法的认识，正确的是（ ） A. 宪法是普通法律的总和，可以代替其他法律 B. 宪法规定的是国家生活中的全部问题 C. 宪法具有最高的法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据 D. 宪法的制定和修改程序与普通法律相同 3. “法令者，民之命也，为治之本也。”这句话强调了法治的重要性。以下对法治理解正确的是（ ） A. 法治意味着依法治理，要求实行良法之治和善治 B. 只要有法律制度就等于有了法治 C. 法治仅仅是指国家机关要依法办事 D. 法治与德治是相互对立、不可调和的 4. 观察下图漫画，以下对“一米线”的理解正确的是（ ） ①“一米线”保护了公民的隐私权 ②“一米线”体现了对他人的尊重 ③设置“一米线”会妨碍公民的自由 ④遵守“一米线”需要公民自觉提升道德素养和法治意识 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 安徽某市出台规定：外卖骑手如果连续出现交通违法行为，将被纳入“黑名单”并限制接单。这一措施旨在（ ） A. 限制外卖行业的发展 B. 保障外卖骑手的生命安全和交通秩序 C. 增加骑手的就业压力 D. 取消外卖行业的发展空间 6. 课堂上，老师展示了以下案例：“何某雇佣魏某为其工地施工，工程结束后，却迟迟不支付魏某3万元工资。魏某多次催要无果后，将何某诉至当地人民法院。”从法律角度看，何某的行为（ ） A. 属于民事违约行为，应承担民事责任 B. 属于行政违法行为，应受到行政处罚 C. 属于犯罪行为，应承担刑事责任 D. 属于个人自由，无需承担任何责任 7. 2025年全国两会期间，全国人大代表就“加强青少年心理健康教育”提出多项议案。这体现了人大代表（ ） A. 积极履行政治协商、民主监督的职能 B. 依法行使决定权，决定国家重大事务 C. 代表人民行使国家权力，积极履行职责 D. 负责执法检查，监督国家机关工作 8. 某校九年级学生围绕“集体生活”展开讨论。以下观点正确的是（ ） A. 在集体中，我只要做好自己的事就行了，不必关心他人 B. 集体荣誉是班主任和班干部的事，与我无关 C. 集体生活可以涵养我们的品格，发展我们的个性 D. 在集体中，我们必须完全放弃个人利益 9. 云南某校开展“铸牢中华民族共同体意识”主题教育活动。以下做法有助于实现这一目标的是（ ） ①学习各民族优秀传统文化 ②尊重各民族的风俗习惯和宗教信仰 ③消除各民族之间的文化差异 ④与各民族同学友好相处、互帮互助 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 2025年安徽省《政府工作报告》提出：要推动绿色低碳发展，建设“美丽安徽”。以下做法符合这一要求的是（ ） A. 某工厂将污水直接排放到河流中 B. 某企业主动采用节能环保新技术 C. 某农民在禁烧期内露天焚烧秸秆 D. 某市民为了方便，长期使用一次性餐具 11. “己所不欲，勿施于人”这一古语体现的社会主义核心价值观个人层面的准则是（ ） A. 爱国、敬业、诚信、友善 B. 富强、民主、文明、和谐 C. 自由、平等、公正、法治 D. 团结、互助、友爱、进步 12. 某县人民法院公开审理了一起电信网络诈骗案，依法判处被告人有期徒刑五年，并处罚金人民币五万元。这一案例说明（ ） A. 法律由国家制定或认可 B. 法律对全体社会成员具有普遍约束力 C. 法律由国家强制力保证实施 D. 法律只对违法犯罪人员有约束力 13. 某校开展“诚信之星”评选活动，以下同学的行为最符合“诚信”要求的是（ ） A. 小明考试时偷偷抄袭同桌的答案 B. 小红向老师承诺按时完成作业，并确实做到了 C. 小刚为了获得表扬，谎称自己捡到钱包上交 D. 小丽明知同学抄袭作业，却向老师隐瞒 14. 以下关于“权利与义务”关系的认识，正确的是（ ） A. 权利和义务是完全对立的 B. 权利和义务是相互统一的，不能只享受权利不履行义务 C. 我可以放弃所有权利，也不需要履行任何义务 D. 公民只有先履行义务，才能享有权利 15. 面对突如其来的自然灾害，中学生小明和同学们积极捐款捐物，参与志愿服务活动。这体现了他们（ ） ①具有亲社会行为和社会责任感 ②只是出于好奇和新鲜感 ③在奉献中实现了自身价值 ④践行了社会主义核心价值观 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 第II卷非选择题（共70分） 二、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分） 16. 阅读材料，回答问题。 材料 2025年4月，安徽省某中学组织九年级学生参观安徽省博物馆，了解安徽从古至今的发展历程。参观结束后，同学们纷纷表示：“这次活动让我们更加热爱家乡，增强了文化自信。” （1）从“个人成长”的角度，谈谈参加此类社会实践活动有哪些积极意义？ （2）请列举两项体现安徽优秀传统文化或革命文化的具体内容。 17. 阅读材料，回答问题。 材料 2025年，安徽省持续推进“皖美乡村”建设。某村在村党支部的带领下，创新发展“旅游+农业”模式，不仅改善了生态环境，还帮助村民增加了收入。 （1）上述材料体现了我国哪些发展理念？ （2）请从“生态文明建设”的角度，谈谈该村发展模式对我们的启示。 18. 阅读材料，回答问题。 材料 某校法治副校长在法治讲座中强调：“未成年人要学会自我保护，当遇到不法侵害时，要机智应对，善于求助。” 请运用所学法律知识，列举三种未成年人应对不法侵害的正确方法。 19. 阅读材料，回答问题。 材料 进入九年级后，小皖同学感觉学习压力越来越大，常常熬夜刷题，但成绩却不见提升。他感到很焦虑，向班主任求助。 请运用“学会学习”的相关知识，为小皖同学提出两点合理建议。 三、情境探究题（本大题共25分） 20. 以下是小华同学在九年级生活中遇到的三个情境，请你运用所学知识进行探究。 情境一 期中考试前夕，好朋友小强拿来一份“内部资料”对小华说：“这是别人从某教育机构拿到的押题卷，我们一起背一下答案，保证考高分。” （1）小华应该怎么做？请说明理由。 （2）如果你的好朋友邀请你一起参与作弊行为，你该如何妥善处理？ 情境二 周末，小华和妈妈去超市购物。结账时，收银员说：“小票就不打印了吧，我们超市正在搞活动，不要小票可以送您一个小礼品。” （3）小华是否应该要小票？请说明理由。 （4）超市的这种做法可能侵犯了消费者的哪些权利？ 情境三 在道德与法治课上，老师展示了以下案例： “某小区居民张某在自家阳台上违规搭建阳光房，严重影响楼下邻居李某的采光。李某多次与张某沟通无果后，向社区居委会反映情况。社区工作人员多次协调后，张某仍拒不拆除。最终，李某将张某诉至人民法院。” （5）张某的行为违背了公民行使权利时应遵循的哪一基本原则？ （6）李某的维权方式体现了公民可以通过哪些途径维护自身合法权益？ 四、实践探究/材料分析题（本大题共25分） 21. 阅读材料，结合所学知识，完成下列任务。 材料一 2025年是中国共产党成立104周年。党带领人民在革命、建设、改革各个历史时期都取得了举世瞩目的成就。习近平总书记指出：“江山就是人民，人民就是江山。” 材料二 某校九年级（2）班准备开展“请党放心，强国有我”主题教育活动，同学们设计了以下活动方案： 活动环节 活动内容 活动目标 环节一 观看党史纪录片 了解党的光辉历程 环节二 组织“中国梦·我的梦”演讲比赛 明确个人梦想与国家梦想的关系 环节三 到社区开展志愿服务活动 增强社会责任感 环节四 撰写“强国建设·青年担当”倡议书 号召同学们为实现中国梦贡献力量 （1）从“中国共产党与人民的关系”角度，谈谈你对“江山就是人民，人民就是江山”这句话的理解。 （2）请结合材料二中的“活动环节”，分析这些活动有助于培养学生的哪些核心素养？ （3）在“环节四”中，请你以“强国建设·青年担当”为主题，写一份倡议书提纲。（至少写出三点倡议内容） （4）请结合自身实际，谈谈你将如何把“强国有我”的誓言落实到具体行动中。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $