湖北武汉二中2025-2026学年高二下学期生物周练一

武汉二中2027届高二下生物周练（一） 命题人：邮国域审题人：表景云考试时间：2026年3月14日16：0017：30试卷满分：100分 一、选择题(1-20题每题1分，21-30每题2分，共40分) 1.为探索治理河水污染的生态方法，研究人员在人工实验湿地中引入满江红、芦苇、水芹和凤眼莲等水 生植物，然后将污染河水（主要污染物为有机物）引入人工实验湿地。下列有关叙逃正确的是() A引！入人工实验湿地的水生植物固定的太阳能就是流经该人工湿地的总能量 B.人工湿地作为一种环保工程，能够有效地改善生态环境，减小生态足迹 C建设人工湿地时有效选择生物组分并合理布设体现了生态工程的协调原理 D.湿地生态系统的碳循环是指CO,在生物群落与非生物环境之间的循环过程 2.矿藏的开采会对山体、土壤和植被，乃至整个地区的生态基质（组成生态系统的成分）造成严重的破坏， 矿区的修复在应对全球气候变化、缓解土地紧缺等方面有积极意义。矿区生态系统退化、恢复与重建机 理的逻辑框架如图所示。通过该逻辑框架图不能得出的结论是() 功能十 →重建生态系统 ⑥ ⑤ 原脆弱生态系统 ®① ④②极度退化生态系统 不可逆转生态系统 结构 注：①表示退化，②表示再度退化，③④表示自然恢复， ⑤⑥表示人工重建，→表示可能过程，->表示不可能过程。 A.G②的发生说明生态系统的自我调节能力是有一定限度的 B.人工重建生态系统的实现需要建立在一定的生态基质之上 C.人工干预改变了群落演替的方向，但未改变群落演替的速度 D对人类利用强度较大的生态系统，应给予相应的物质和能量投入 3.传统工艺酿酒过程中，会出现“酿酒不成反酿醋”的现象，即酿出的酒水变酸。下列相关说法正确的是() A.“酸酒”产生的原因是乳酸菌在无氧条件下进行发酵 B,酿酒完成后，升温发酵即可生成酷酸 C.“酸酒”产生的过程中，如果观察到有气泡产生，一定是酵母菌发酵导致的 D.即使没有其他杂菌影响，酵母菌正常进行发酵，也会使反应体系的pH下降 4.某同学尝试用播米制作米酒和米醋，相应操作流程如下。下列叙述￡确的是() 糯米蒸熟→晾凉→搅拌酒曲 、密封至几乎 无气泡产生通气发酵→米醋 A.糯米蒸热的目的是利于糖化，杀灭州有做生物，避免杂菌污染 且，待米酒发酵完成后向密封装置中通入无菌空气即可进行醋酸发酵 C,密封至几乎无气泡产生是为了保证酵母菌在醋酸发酵前失去活性 D,在米酒和米醋制作的过程中，发酵液pH均有下降的趋势 式汉二中2027届高二下生物周练（一)第1页，共10页 5.针对人类活动导致生态足迹的值越来越大、碳循环中的碳排放量远大于碳吸收量的现状，我国提出要坚持山水林田 湖草沙一体化保护和系统治理，协同推进降碳、扩绿，减小碳足迹的方案，并采取了多种保护生物多样性的措施，以 达到2060年实现“碳中和"的目标。下列说独正确的是() A·生态系统中的生产者获取碳元素的方式是光合作用 B.碳足迹是指吸收化石燃料榄烧排放韵二氧化碳等所孺的森林面积 C.建立自然保护区可为行将灭绝的物衬提失最后的生存机会，属于就地保护 D达到碳中和时，生物圈内所有生物呼吸释放的C0,量小于C02的吸收量 6.绿色发展是高质量发展的底色，新质生产力本身就是绿色生产力。下列关于发展绿色生产力的叙述错误的是() A.尽快转变生活方式以增大生态足迹，探寻绿色生产力发展的途径 B.加强生物资源高效可持续利用，培育绿色生产力发展的基础 C.加快绿色低碳转型发展，构建绿色生产力发展的模式 D.高效实现生态价值的转化，形成绿色生产力发展的保障 7.静水状态是指水体流动极其级慢或几乎停滞的水文状态。处于静水状态的沼泽湿地因其在碳储存和碳固存方面的巨 大潜力而备受关注。下列说法证确的是() A.沼泽湿地中的碳循环是指CO,在非生物环境和生物群落之间循环往复 B.静水状态创造的低氧环境增虽了土壤做生物的碳分解作用 C沼泽湿地在碳储存和碳固存方面的作用体现了生物多样性的直接价值 D.在不改变人类生活方式的前提下，提高湿地的固碳能力可降低生态足迹 8.实验中常根据菌落外表特征鉴别儆生物，进而对实验结果做出判断，下列实验不是櫂据菌落外表特征做出判断的是() A.艾弗里证明肺炎链球菌的转化因子是DNA B.判断分离酵母菌的固体培养基是否被毛衙污染 C.利用漫有抗生素的滤纸片筛选大肠杆菌中耐药性强的菌株 D.判断在尿素为唯一氮源的培养基上生长的尿素降解萄是否有不同种类 ?.关于土壤中分解尿素的细菌的分离与计数实验的叙这正确的是 A,培养基应以尿素为唯一氮源，该细菌与硝化细菌所利用的碳源物质是相同的 B.选择菌落数在30~300间的所有平板进行计数，以平均数为实验结果 C.对10mL土样稀释10倍后，取0.1mL该溶液进行重复的涂布实验，测得的菌落数分别为18、234、276，则该 10mL土样中分解尿素的细菌数为2.55×103个 D.应该设置对照以排除非测试因素对实验结果的干扰，提高可信度 10.脲酶能够将尿素分解为氨和二氧化碳，其活性位点上含有两个镍离子，在大豆、刀豆种子中含量较高，土壤中的 某些细菌也能够分泌脲酶。实验室从土壤中分离得到了能够分解尿素的细菌M,并分别研究了培养液中的N2+、M 和尿素浓度对细菌M脲酶产量的影响（说明：研究某一项时其他条件相同且适宜），结果如下表。下列相关说法中正： 确的是() 离子浓度(%) 0 0.0005 0.001 0.005 0.010.05 N2* 0.02 0.056 0.067 0.28 0.36 0.08 脲酶产量(u/mL) Mn2* 0.031 0.21 0.28 0.31 0.37 0.085 尿素浓度(%) 0 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 脲酶产量(WmL) 0 1.15 1.60 1.73 1.450.28 A.实验表明培养液中N和M*对脲酶的影响为低浓度促进，高次度坤制 B.细菌M合成脲酶篇要尿素诱导，尿素的最适诱导浓度在0.4%0.8%之间 C.培养液不含N*、M细菌不产生脲酶，细菌产生腺酶的最适离子浓度相同 D.所有脲酶都在核糖体上合成，在内质网上加工使其与镍结合才具有活性 武汉二中2027届高二下生物周练（一)第2页，共10页 11.某实验小组完成了“土壤中分解尿素的细菌的分离与计数"实验，操作流程如图所示，下列相关叙逢正确的是() 1 mL 1 mL 1 mL 1 mL 10 3 9 mL 无菌水⌒ →168个菌落 +175个菌落 →167个菌落 10g土样90mL 3 4 0.1mL 无菌水 A培养基应以尿素为唯一氮源，其上生长的都是能分解尿素的细菌 B.培养一段时间后，培养基中的营养成分会减少，pH会升高 C.使用后的培养基在丢弃前一定要进行消毒处理，以免污染环境 D.5号试管的结果表明土壤中的菌株数为1.7×10°个升 12.从自然界中筛选具有优良性状的菌种的一般步骤为：采集样品一→富集培养（使菌体数量增多）→纯种分离→性能 测定，如图a、b是采用两种接种方法接种后纯化培养的效果图。下列相关叙述正确的是（) a b A.可使用液体培养基进行富集培养 B为获得纯种的目的菌种，需对采集的样品进行灭菌 C.获得图a所示结果的接种过程中，接种环需灼烧灭菌3次 D利用图b计算出样品中菌体浓度为5.85×108个ml,则接种稀释液的稀释倍数为10？倍 3.发酵工程在食品、医药和农牧业等许多领域得到了广泛的应用，形成了规模庞大的发酵工业。下列叙还正的有() 入啤酒装瓶前要进行高压恭汽灾葛，以年长它的保质期 B.可将控制合成血红蛋白的基因转入沓素生产菌，来提高青徭素产量 C.通过提取、分离和纯化措施获得的酵母菌单细胞蛋白可作食品添加剂 D.谷氨酸发酵生产时，在皎性条件下容易形成谷氨酰胺和N乙酰谷氨酰胺 14.安艺霉素主要用于治疗结核分枝杆菌导致的肺部感染。该抗生素是一种产自深海的赖氨酸缺陷型放线菌所产生的。 为筛选出能产安莎霉素的菌种，科研工作者用紫外线对采自深海的放线菌进行诱变与选育，实验的部分流程如下图所 示。下列叙遂正确的是() 无菌落 紫外线 无菌绒布 区力 B→ C原位影印 ③ 37℃48h D ① 注：原位影印可确保在一系列平板培养基的相同位置上接种并培养出相同菌落。 入.经过A处理，试管中大多数放线菌都可产生安莎霉素 B.在①中进行扩大培养时，接种后对培养基进行灭菌处理 C.②和④是完全培养基，③是缺赖氨酸的不完全培养基 D.D菌落不能产生安莎霉素，而E菌落能产生安莎霉素 武汉二中2027届高二下生物周练（一)第3页，共10页 5.藏生物需要从外界吸收营养物质来维持正常的生长和繁殖。下列关于微生物营养的叙述，正确的是() A.尿素分解菌和纤维素分解菌的培养基中可能含有相同的无机盐 、》,筛远硝化细菌（自养型）的培养基中需加入适宜浓度的有机碳源 C,只含有水和无机盐两类成分的培养基中不可能形成生物群落 D.乳酸菌需要的特殊营养物质是指其自身不能合成的某些无机物 6.某学者利用“影印培养法”研究大肠杆菌抗链霉素性状产生的原因，先将原始菌种接种到1号培养基上，培养出菌 落后，将灭菌绒布在1号上印模，绒布沾上菌落并进行转印，使绒布上的菌落按照原位接种到2号和3号培养基上。 待3号上长出菌落后，在2号上找到对应的菌落，然后接种到不含链霉素的4号培养液中，培养后再接种到5号培养 基上，并重复以上操作。实验过程如图所示。下列相关叙超正确由是() 原始敏 感菌种 不含链 霉素的 影印. 接种 0 培漭基 影 0 号 11 佳盒累 的培养基 A.大肠杆菌抗链霉素的突变是发生在与链霉素接触乙 B.在操作规范的情况下，5中观察到的菌落数可能大于初始接种到该培养基上的活菌数 C.4号和8号培养液中，大肠杆菌抗链霉素菌株的比例逐渐增大 D.该实验缺乏对照实验，无法确定抗链霉素性状属于可遗传变异 了·下图为研究人员对纤维素分解菌的分离操作(A组)和计数操作(B组)过程示意图。下列有关叙述猎误的是() 聚一 一四一限著 保存随和 股道溪大篷搭养养鞋霜殊 水刷成幽液 繁装藻随西 一⑨微生物计数 ⑥分别接种 A.④和⑤所用培养基从物理性质分析，区别是④培养基中没有添加环脂 B.⑨计数得到的细菌效与用细南计数板计数法得到的细数相比较多·· C.④的培养基应以纤维素为唯一碳源，还需满足微生物生长对pH、特殊营养物质等的需求 D。可以在培养基中加入刚果红来鉴别纤维素分解菌 18某野生型细菌能通过图1途径合成色氨酸，从而在不含色氨酸的培养基上正常生长繁殖、而其突变株则不能。将 突变株TpB、TpC、TpE(仅图1中的某一步受阻)分别划线接种在图2培养基的I、Ⅱ、Ⅲ区域，培养短时间内三 个区域均有少量细菌生长增殖，继续培养后发现【区域的两端和Ⅱ区域的一端的菌株继续生长增脏，而Ⅲ区域菌株不再 生长。下列叙娃错误的是() 分支酸→邻氨基苯甲酸—→吲哚→色氨酸 图1色氨酸合成途径 图2 A.该培养基中含有少量色氨酸，酸碱度为中性或弱碱性， B.3种突变菌株均能将积累的中间产物分泌到细胞外 C.TpC菌株继续生长增殖的一端为指近I区域的一端 D,TpE菌株不再生长是由于缺乏催化吲哚合成色氨酸的酶 武汉二中2027届高二下生物周练（一）第4页，共10页 19.镇江陈醋具有“色、香、酸、醇、浓”之特色，其主要工艺流程如下图。相关叙述正确的是() 米曲霉、根霉、酵母等 醋酸菌 米等→群种一持款→醒→种一用一耀→后发3→ 浸渍淋饭 发酵1 发酵2 A.作为工业生产，镇江陈醋的酿制过程需要做到严格无菌 B.“淋饭”有助于提高发酵原料的透气性，有助于霉菌的糖化等过程 C,接种醋酸菌后的固态发酵需要“翻缸”，主要目的是抑制杂菊 D.后发酵时间越长，醋体中风味物质的不断堆积导致醋品更佳 20.某研究小组设计了一个利用作物秸秆生产燃料乙醇的小型实验。其主要步骤是：先将粉碎的作物秸秆堆放在底部 有小孔的托盘中，喷水浸润、接种菌T,培养一段时间后，再用清水淋洗秸秆堆（清水拚洗时菌T不会流失），在装有 淋洗液的瓶中接种酵母菌，进行乙醇发酵（酒精发酵）。实验流程如图所示。下列选项不正确的是() 浸润、接种菌T清水淋洗 翰磅的齒培养 秸秆 灭菌、接 培养、 淋洗液滋 种酵母菌 发酵，乙醇 A.菌T可能产生分解纤维素的酶，能够高效催化纤维素分解 B.淋洗液中还需要加入氮源等营养成分，氮源的主要作用是合成一些氨基酸、核苷酸等含氮物质 C.可采用高压蒸汽灭菌法对培养基进行灭菌，在使用该方法时需要注意必须将冷空气充分排除再开始加压 D.将酵母菌接种到灭菌后的培养基中，拧紧瓶盖，置于适宜温度下培养、发酵。发酵过程中，要始终保持密封状态· 21.ε-聚赖氨酸是一种应用广泛的食品防腐剂。研究人员利用灰褐链霉菌以淀粉为碳源进行发酵生产ε聚赖氨酸，部分 流程如图所示。下列说浊正确的是( 接种 发酵罐 A 8 人.灰褐链霉菌与生产果醋和泡菜时所用的主要微生物均为异养需氧型 D.A平板接种过程中至少要灼烧接种环4次，单菌落主要分布在4区域 C.将获得的灰褐链霉菌单一菌种转接至B培养基的目的是增加其数量 D.从发酵罐中提取&聚赖氨酸可采取过滤、沉淀等方法 22.海水长期冲蚀作用是造成海岸崩塌的原因之一。如图所示的生态护坡技术可以有效缓解海岸崩塌。下列叙述错误 的是() 乔木丛 图 灌木丛 是坝 盐生草甸 潮上带 水生植物 潮间带（海平面） 武汉二中2027届高二下生物周练（一）第5页，共10页 入.生态护坡设计应与生态环境相协调，尽量使其对环境的保护最大化 B.植被掩盖可有效防止坡地水土流失，体现了生物多样性的生态（间接）价值 C.生态坡地不同地段中植物种类的分布差异体现了群落的水平结构 D,生态坡地同时种植草本和灌木，能提高生态系统的恢复力稳定性 23.《水平基因转移》是指在生物个体间所进行的遗传物质交流的现状，主要发生在微生物中。野生物型大肠菌足够 在基础培养基中生长，突变菌株A和突变菌株B由于不能自己合成某种营养素，而不能在基础培养基础上生长。科学 工作者利用菌株A和菌株B进行了如下两个实验。实验一：将菌株A和菌株B混合后，涂布于基础培养基础上，结果 如图1：实验二：将菌株A和菌株B分别设置于U型管的两端，中间由过滤器隔开。加压或吸力以后，培养液可自 由选择流通，但细菌细胞不能通过。经过几次小时候培养后，将菌液A、B分别涂在基础培养基础上，结果如图2。 苗株A 菌株B 株王 没有幽落 没有凿落 有菌落 没有菌落 没有菌落 下列推测正确的是 图1 图2 A.可以用“水平基因转移”来解释上面描述的现状 B.图2中棉塞的作用是防止空气和杂菌的进入 C.混合培养的菌林都能在基础培养上生长 D.菌株A和菌株B互为提供所缺乏的营养素 24.地球上的植物每年产生的纤维素超过70亿吨，其中40%60%能被土壤中产生纤维素酶的某些微生物分解利用。 刚果红染液可以与像纤维素这样的多糖物质形成红色复合物，但并不与水解后的纤维二糖、葡萄糖等发生这种反应。 在含有纤维素的培养基中加入刚果红，刚果红与纤维素形成红色复合物：而当纤维素被纤维素分解菌分解后，复合物 就无法形成，培养基中会出现以这些菌为中心的透明圈（如图所示）。下列关于纤维素分解菌的分离与计数实验，叙述 错误的是() 降解圈 A.分离纤维素分解菌的选择培养基应以纤维素为唯一碳源 菌落① B.对纤维素分解菌计数时应选择菌落数在30-300之间 菌落② C.平用平板划线法统计平板上菌落数，统计值比活菌实际数低 D.通过比较得知，菌落①中的菌株分解纤维素能力最强 菌落③ 25.研究发现，鼠伤寒沙门氏菌的组氨酸营养缺陷型菌株在基本培养基平板上不能生长，如果发生回复突变成原养型 (其营养要求在表现型上与野生型相同)后则能生长。透变剂A只有进入机体并在肝脏的解毒过程中才能形成有害的 诱变物质、可以使用细菌营养缺陷型是否发生回复突变来检测食品样品中是否存在诱变剂A。将疑似含有诱变剂A的 食品样品中加入新鲜鼠肝脏匀浆液，经一段时间保温后吸入小圆形滤纸片中，然后将圆形滤纸片贴在已接种了组氨酸 营养缺陷型菌株且含有少量组氨酸的基本培养基上。经培养后，观察滤纸片周围菌落的生长情况。下列有关说法钳误 的是() A,若含有少量组氨酸的基本培养基上没有产生大量菌落，则说明食品样品中可能不含诱变剂A,不含有组氨酸的 基本培养基上接种组氨酸营养缺陷型菌株出现少量菌落可能是自发突变的结果 B.食品样品加入新鲜鼠肝脏匀浆液保温一段时间的目的是诱发肝脏突变产生能够合成组氨酸的相关酶 C.若滤纸片周围出现了拘酬©，抑制圈外产生大量菌落，推测食品样品中可能含有高浓度诱变剂A D.组氨酸营养缺陷型菌株突变为原养型是在食品样品中诱变剂A形成的诱变物质的作用下等位基因发生回复突变 的结果 式汉二中2027届高二下生物周练（一）第6页，共10页 ?6.双层平板法是一种利用底层和上层均为牛肉膏蛋白胨培养基对噬菌体进行检测的常用方法。具体操作如下：先在 无菌培养皿中倒入琼脂含量是2%的培养基凝固成底层平板后，将琼脂含量是1%的培养基融化并冷却至45~48℃，然 后加入宿主细菌和待测噬菌体稀释悬液的混合液，充分混匀后立即倒入展厚平板上形成双层平板。培养一段时间后， 在上层平板上看见由于噬菌体侵染周围细菌而使宿主细胞裂解死亡形成的空斑即噬苗斑。通常一个噬菌斑来自原液中 的一个噬菌体。根据噬菌斑的数目计算原液中噬菌体的数量，如图所示。下列叙述正确的是() 蛴养皿盖 闲济聚染休 噬荫斑 层琼脂 A。牛肉膏蛋白胨培养基可作为选择培养基选择出噬菌体的宿主细胞 B.加入混合液后，使用灭菌后的涂布器将混合液均匀地涂布在培养基表面 C上层培养基中琼脂浓度较低，因此形成的噬菌斑较大，更有利于计数 D.双层平板法获得的噬菌斑易发生上下重登现象 27.研究人员将结核杆菌分别接种在含有不同浓度抗生素A与B的培养基中(+代表含抗生素，+多少代表抗生素浓度， 代表不含抗生素)，对两种抗生素药性分析。在37℃环境下培养24小时后，细菌生长情况如图。下列说注错误的是() 抗生素A +++ +++++ +++ +++ 抗生素B +++ +++++ 细菌生长培养基 0 A。为排除杂菌的影响，倒平板前需对培养基采用高压蒸汽灭菌 B.该实验使用稀释涂布平板法接种结核杆菌，待菌液被吸收后方可倒置培养 )C.培养24小数后观察统计菌落数目的原因是菌落数目较为稳定 D.与单独使用抗生素A相比，联合使用抗生素B可显著增强刊结核杆菌的抑制作用 28.细菌X合成的tcel蛋白和tcil蛋白使其在与其他细函的竞争中占优势，其中tcl蛋白是一种有毒性的分泌蛋白。 研究人员利用野生型细菌X及其不同突变体进行了实验：在固体培养基表面放置一张能隔离细菌的滤膜，将一种菌（下 层菌)滴加在滤膜上后再放置第二张滤膜，滴加等量的另一种菌（上层菌），共同培养后，对上、下层菌计数得到如图 结果。下列分朽错误的是() 6 乙组 甲组 丙组 丁组 凰 上层菌：野生型 野生型 野生型 tce突变体 下层菌：野生型 tcel-tcil tcel突变体 tcel-tcil 双突变体 双突变体 A.实验中的培养皿、固体培养基和滤膜均需要进行灭菌处理 B.对上、下层菌计数时应采用稀释涂布平板法而不能用显微镜直接计数 C.由甲、乙、丙三组结果可推测tcil蛋白能够中和tcel蛋白的毒性 D.野生型细菌X在与tcel-tcil双突变体和tcel突变体的竞争中均占优势 武汉二中2027届高二下生物周练（一）第7页，共10页 如.白地霉侵染是导致柑橘酸腐病的主要原因，实验证明桔梅奇酵母对白地霉具有生物防治能力。已知铁是真菌生长 的必需元素，是胞内重要酶活性中心的组成部分。普切明酸是桔梅奇酵母产生的一种水溶性铁鳌合剂，能快速在培养 基中扩散并与其中的F+形成稳定红色复合物。研究配制的含有不同浓度FCl,的培养基如下表所示。实验结果为桔梅 奇酵母菌落周围出现红色抑菌圈，随FC,浓度增大，抑菌圈红色加深但变窄，如下图所示。相关叙错误的是() 成分 MgSO4 NaH2PO4 蛋白胨 FeCl溶液 水 琼脂 1 用量 5g 7g 15g 500mL 7g 20g 白地瑶 桔梅奇酵母 A。实验中使用的培养基pH呈弱酸性，其中琼脂不是营养物质 B.白地霉采用了平板划线法，桔梅奇酵母采用了涂布平板法 C,白地霉不能利用与普切明酸结合后的铁是出现红色抑菌圈的原因 D.补足F3+可以使桔梅奇酵母对白地霉的抑制效果逐渐减弱 30.某研究小组设计了一个利用作物秸秆生产乙醇的小型实验。其主要步骤是：先将粉碎的作物秸秆堆放在底部有小 孔的托盘中，喷水浸润、接种菌T,培养一段时间后，再用清水淋洗秸秆堆（清水淋洗时菌T不会流失），在装有淋洗 液的瓶中接种酵母菌，进行乙醇发酵。实验流程如图所示。下列说法错误的是() 浸润、接种菌T 清水淋洗 粉碎 的秸杆透 培养 i 培养、发酵 淋洗液 灭菌、接种 乙醇 酵母菌 A.菌T能够吸收秸秆中的纤维素，并利用细胞内的纤维素酶将其分解 B.酵母菌纯培养时，可使用稀释涂布平板法或平板划线法进行接种 C.可分别使用湿热灭菌法和干热灭菌法对淋洗液和培养瓶进行灭菌 D.本实验与以粮食为原料发酵生产乙醇，所利用的发酵底物均主要为葡萄糖 二、非选择题（共60分） 31.营养缺陷型菌株就是在人工诱变或自发突变后，微生物细胞代谢调节机制中的某些酶被破坏，使代谢过程中的某 些合成反应不能进行的菌株。这种菌株能积累正常菌株不能积累的某些代谢中间产物，为工业生产提供大量的原料产 物。以下是实验人员利用影印法初检氨基酸缺陷型菌株的过程。请回答下列问题： 武汉二中2027届高二下生物周练（一)第8页，共10页 灭菌的丝绒行 菌落B 揭起丝绒布 28C 2天 8 基本培养基 经诱变处待测培养皿丝绒布 28℃ 理的菌液 吸附菌体 2天 完全培养基 菌落A (1)过程①的接种方法为 从培养基成分分析，基本培养基与完全培养基存在差异的成分是 (2)进行②过程培养时，应先将丝绒布转印至基本培养基上，目的是 从 培养基上 获得相应的营养缺陷型菌株。 (3)统计菌落种类和数量时要每隔24h观察统计一次，直到各类菌落数目稳定，以防止培养时间不足导致 ,或培养时间太长导致 (4)为了进一步完成对初检的营养缺陷型菌株的鉴定，实验人员进行了如下操作： ①用接种针挑取 (选填“菌落A”或“菌落B”)接种于盛有完全培养液的离心管中，28℃振荡培养12 天后，离心，取沉淀物用无菌水洗涤3次，并制成菌悬液。 ②吸取1mL菌悬液加入无菌培养皿中，倾注15mL融化并冷却至50C左右的基本培养基，待其冷凝后用记号笔在 “皿盖”或“皿底”)划分五个区域，标记A、B、C、D、E。 ③在划分的五个区域上放入少量分组的氨基酸粉末（如下表所示），经培养后，观察主长圈出现的区域，从而确定属于 何种氨基酸缺陷型。 组别 所含氨基酸 .A 组氨酸 苏氨酸 谷氨酸 天冬氨酸 亮氨酸 B 精氨酸 苏氨酸 赖氨酸 甲硫氨酸 苯丙氨酸 Q 酪氨酸 谷氨酸 赖氨酸 色氨酸 丙氨酸 D 甘氨酸 天冬氨酸 甲硫氨酸 色氨酸 丝氨酸 E 半胱氨酸 亮氨酸 苯丙氨酸 丙氨酸 丝氨酸 在上述鉴定实验中，发现在培养基A、D区域出现生长圈，说明该营养缺陷型菌株属于 32.为探究细菌间的相互作用，科研人员利用基因工程技术，对无法利用乳糖的大肠杆菌进行改造。 (1)将乳糖酶基因转入大肠杆菌，获得营养菌（能利用乳糖）：将抗生素C0降解酶基因转入大肠杆菌，获得抗性 菌。将得到的两种菌分别接种于」 培养基进行扩大培养。 (2)将两种菌分别用 进行一系列梯度稀释，然后用 法单独接种于加入含C0并以乳糖为唯一碳源 的培养基中，培养一段时间后，培养皿中均未出现菌落。若将两种菌混合接种，则培养一段时间后，培养皿中有菌落 长出，且同时含有两种菌，推测两种菌实现了“互利共生”。 (3)为进一步探究上述现象的原因，科研人员设计了如图1所示装置进行实验。 培养基营养菌和抗性菌混合菌液 298图 。营养菌 》翘 ·抗性菌 0 500 1000 距培养基的相对距离 注：图中箭头表示培养基渗透方向 图1 ①在接种了营养菌和抗性菌混合菌液的培养板左侧，加入含 的培养基， 培养基可从左侧逐渐扩散到混合菌液培养板上。定期检测混合菌液培养板上两种菌的数量，得到如图所示结果。 武汉二中2027届高二下生物周练（一）第9页，共10页 0 2 4 E 回 6 8 营养菌 一一抗性菌 10 20 500 1000 距培养基的相对距离 注：→代表混合菌液培养板上细菌的存活率相对值为1，即与0数量相同。→以上数值越大，细菌数量越大：一→以 下表示存活率降低。 ②0~10h,营养菌的数量变化是：近培养基端 ,远培养基端 ③10~45h,营养菌和抗性菌的变化趋势是二者均显著增加并逐渐 其原因是」 33.酸浆是一种经微生物自然发酵形成的淡黄色或乳白色的液体，发酵好的蔬菜浆味酸，pH值为3.74.9.我国食用酸 浆和利用酸浆进行农产品加工的历史悠久，西北地区的地方特色食物浆水面就是以蔬菜浆水为主要配料制作而成。蔬 菜浆水的制作过程如下图所示。请据图回答： 面粉→面汤 蔬菜清洗切段热烫冷却→入缸 →加盖发酵菜浆水 (1)蔬菜浆水制作过程主要依赖的微生物是 该微生物的代谢类型是 (2)在蔬菜浆水制作过程中，“热烫”处理的主要目的是 。冷却后的蔬菜入缸，同 时加入面汤，面汤在这里为发酵微生物提供了 等营养物质（至少答出两种）。 (3)从传统发酵技术角度分析，蔬菜浆水发酵过程中不需要严格灭菌的原因是 (至少答出一条)。 (4)为了延长蔬菜浆水的保质期、某同学想探究添加不同浓度食献对发酵的影响。请写出实验思路： 34.为调查某地土质状况，科研小组对该地土壤中分解尿素的细菌进行了分离和纯化培养。请回答下列同题： (1)培养基的常用灭菌方法是 ，倒平板时培养基的温度不能太低，原因是 (2)该研究小组将10g土样进行梯度稀释，在某个稀释度下涂布接种了3个平板（接种量均为0.1mL),经适宜培养 后，3个平板均没出现菌落，分析可能的原因是 。分析原因后，科研小组用先前制作的未使用的平板 重新涂布接种完成实验，在另外某个稀释度下涂布接种的3个平板，经适宜培养后均存在多种不同特征的菌落，推测 最可能的原因是 (3)科研小组从同一平板中挑选出A、B、C三种菌落进行梯度稀释并分别涂布接种在分解尿素的细菌的选择培养基 上，经适宜培养后，均能检测到A、B菌落却始终检测不到C种菌落。由此可得出的结论是 推测C种细菌与A、B在同一个平板上能生长繁殖的可能原因是 (4)在实验中，研究者每隔24小时统计一次菌落数目，并选取菌落数百稳定时的记录作为结果，这样可以防止 或汉二中2027届高二下生物周练（一)第10页，共10页 武汉二中2027届高二下生物周练（一）鑫考答案 B-.ES 一、选择题(1-20题每题1分，21-30每题2分，共40分) 题号 1 2 3 4 5 8 9 10 答案 B C D D D D 0 B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B A B C A C B c B D 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 C D A c B C D D B A 二、非选择题（共60分） 31.（每空2分，共18分) 31. 稀释涂布平板法 某种氨基酸 防止将完全培养基中特定营养成分带入培养基 完全 遗漏菌落的种类和数目 菌落粘连影响计数、培养基表面干燥脱水、微生物衰败菌落特 征不易观察（答一点即给分） 菌落A 皿底 天冬氨酸缺陷型 32.(每空2分，共16分) 32. 液体 无菌水 稀释涂布平板 CRO并以乳糖为唯一碳源 数量显著减少 略有增长 向近培养基端（相对距离0的方向）增殖 抗性菌增殖，降解了CRO,使营养菌 能存活并增殖；营养菌增殖，分解乳糖，代谢产物为抗性菌生长提供碳源 33.(除特殊标注外，每空2分，共12分) 33.(1) 乳酸菌(1分) 异养厌氧型（1分) (2) 杀死蔬菜表面的杂菌 糖类、蛋白质、无机盐 (3)发酵过程中乳酸菌产生的乳酸会使发酵液pH值降低，抑制杂菌生长；发酵过程为无氧环境，好 氧杂菌无法生存（答出一条即可） (4)准备多个相同发酵装置，加入等量发酵原料，分别添加不同浓度梯度食盐，密封后置于相同且适 宜条件下发酵，定期检测发酵液的pH值、酸度、微生物数量等指标，观察并记录发酵情况，比较 添加不同浓度食盐对发酵的影响(4分) 34.(每空2分，共14分) 34. 高压蒸汽灭菌法 温度太低使培养基凝固，无法铺展均匀 稀释度过高（或涂布器灼 烧后没冷却) 该土样中有多种细菌能分解尿素 C种菌落的细菌不能分解尿素 C种菌落 的细菌可从A或B菌落的代谢产物中获得氮源 因培养时间不足导致遗漏细菌数目 武汉二中2027届高二下生物周练（一）参考答素第1页共1页