山东滨州市惠民县第一中学2025-2026学年高一下学期5月阶段检测历史试题

**基本信息** 以多元史料与跨时空情境构建试题，覆盖从古代文明到近现代国际关系，注重唯物史观指导下的史料实证与历史解释能力考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|25题/50分|古代文明（《汉谟拉比法典》）、殖民扩张（1510年苏格兰神学家言论）、工业革命（17世纪末贸易数据）、苏联工业化（1924-1928年社会组织统计）等|情境创设兼具学术性与时代感，如希腊化时代神庙建筑融合波斯与希腊风格，考查文化包容性| |非选择题|4题/50分|埃及文明（哈特谢普苏特女王远征队浮雕）、近代欧洲社会（郭嵩焘日记）、美洲殖民与独立史（四幅形势图）、一战原因研究（数据、条约、漫画、学者观点）|突出史料实证与研究能力，如通过浮雕铭文分析历史价值，结合地图时空特征判断美洲发展阶段，设计一战影响研究方案考查历史解释|

高一历史试题答案 1,B【解析】该法典整合习惯法，涵盖民事、商业、奴隶制度等多领域，规范经济行为的同时维护奴隶主 特权，还保留同态复仇痕迹，这种内容设置既契合古巴比伦奴隶制城邦的经济活动需要，又巩固了奴隶 主阶级的统治秩序，与当时社会结构和发展状况相适配，故选B项。 2.C【解析】塞琉古王国时期的奥克苏斯河神庙，柱子融合波斯与希腊风格，庭院增设希腊式祭坛，这体 现出该王国在文化构建中，主动吸纳不同区域的文化元素，展现出对异质文化的接纳与融合，具备一定 的开放包容性，故选C项。 3.A【解析】16世纪初，欧洲殖民者正在美洲进行殖民扩张，大量奴役印第安人以掠夺殖民地资源，材 料中将印第安人污蔑为“如同野兽一般”，这种贬低性评价，本质是为殖民者剥夺印第安人的人身自由、 强迫他们从事奴役劳动的行为寻找借口，试图从所谓“文明与野蛮”的角度，论证奴役行动的合理性， 故选A项；文明交流的必要性强调不同文明之间的互通有无、相互借鉴，而材料是对印第安人的恶意 贬低，并非倡导文明交流，排除B项；环境决定论侧重解释地理环境对文明发展的影响，而此处言论 的核心是为殖民奴役服务，并非客观探讨文明发展的影响因素，排除C项；黑奴贸易的对象是非洲黑 人，言论针对的是印第安人，且其目的并非开拓黑奴贸易，排除D项。 4.C【解析】17世纪末西班牙美洲殖民地贸易份额极低，主要原因是16世纪价格革命冲击了西班牙经济， 大量贵金属流入引发通货膨胀，导致国内工商业衰退，无力维持贸易垄断，而荷兰、法国等国则趁机抢 占市场，故选C项。 5.C【解析】文艺复兴时期，人文主义思潮兴起，强调人的价值与自我审视，题千中画家以“画中镜”促 使“画中人”反思虚荣、欲望与死亡，聚焦于个体内心的自我观照，正是自我意识觉醒的体现，反映了 这一时期人们对自身存在与精神世界的重视，故选C项。 6.C【解析】笛卡尔主张摒弃希腊权威的结论，通过亲自解剖观察来认识人体结构，这体现了独立思考、 依靠理性判断而非盲从权威的思维方式，契合启蒙运动时期强调理性的核心精神，故选C项；实用性 科学思想侧重于科学成果的实际应用价值，题干并未涉及解剖研究的实用目的，排除A项：重视经验 的理念强调对过往实践经验的积累与借鉴，而材料突出的是突破传统经验、依靠自身理性探索，排除B 项；归纳综合的研究方法是从个别事例中总结普遍规律，材料中笛卡尔的行为是通过实证观察获取直观 认知，并非归纳综合，排除D项。 7.C【解析】法国启蒙思想家将理性奉为最高裁判，休漠认为理性是情感的工具，康德提出理性仅适用于 经验范畴，三者对理性的认知各有不同，体现出对理性的判断并非单一，存在多元取向，故选C项； 地理环境对思想的影响在材料中无相关逻辑支撑，18世纪法英德的思想差异并非由地理环境催生，排 除A项：材料呈现的是对理性的不同认知，并非对理性主义进行系统完整的理论构建，排除B项；材 料仅列举了法英德三位思想家的观，点，未体现启蒙思想在各国传播的广度与具体传播情况，排除D项。 8.A【解析】马克思与恩格斯在《共产党宣言》中的这段话，关键词是“市场总是在扩大，需求总是在增 加”以及“工场手工业也不再能满足需要”，进而引出“蒸汽和机器引起了工业革命”，这表明，正是由 于海内外市场需求的持续增长，使得原有的手工生产模式遭遇瓶颈，为了满足这种庞大需求，生产者才 急切寻求并应用高效的机器生产，从而直接触发了工业革命，故选A项。 9.B【解析】漫画创作于1874年，正是英国工业革命后期，铁路作为新兴技术得到了快速普及，但画面中 的对话直指问题的核心，即混乱的根源不是一线员工，而是管理层的“虚假节约、不守时、整体制度缺 失”，所以揭示了技术进步与管理滞后的矛盾，故选B项。 10,A【解析】17一19世纪，英国早期殖民依赖式力征服和直接掠夺，工业革命后则凭借机器生产优势倾 销工业品、掠夺原料，这一转变是因为工业革命推动英国经济从资本原始积累阶段进入自由资本主义阶 段，殖民方式随自身经济发展需求做出了调整，故选A项；英国工业革命后的殖民依然伴随强制手段， 并非转向和平贸易，排除B项；材料所述“倾销廉价工业品”和“掠夺原料”是商品输出阶段的典型 特征，资本输出为主阵地形态是在19世纪末第二次工业革命后垄断资本主义形成时才日益凸显，与题 干时间核心逻辑不符，排除C项；印度传统自然经济虽遭冲击，但并未完全解体，这一表述与历史事 实不符，排除D项。 第9页 ▣▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣ 11.C【解析】由工人合作社管理工厂保障了工人对生产的参与权，人民有权监督和罢免公职人员、公职人 员工资不超熟练工人工资，体现了公职人员为人民服务的属性，这些举措都反映出政权的无产阶级民主 性质，这是无产阶级建立的民主政权，故选C项；世界上第一个社会主义国家是十月革命后建立的苏 俄，并非此次革命建立的政权，排除A项；巴黎公社并没有得到马克思主义的直接指导，是工人阶级 自发进行的革命尝试，排除B项；仅由工人合作社管理工厂，并未彻底摧毁资产阶级的经济基础，当 时资本主义生产关系仍有存续空间，排除D项。 12.D【解析】1862年英国已完成工业革命，曼彻斯特作为纺织业中心，其商会会长此言代表工业资产阶 级利益，意图将印度锁定为原料产地和商品市场，阻止其发展制造业以免与英国竞争，实质是让印度经 济沦为英国制造业的附庸，故选D。 13.D【解析】1815年拉美仍处于反殖民斗争的进程中，玻利瓦尔结合本地区长期受殖民统治、缺乏民主 实践基础的现实，既拒绝无自由的君主制，又否定要求较高政治素养的联邦制，选择中间道路，是对殖 民遗产与现实困境的理性回应，故选D项；I815年拉美各国尚未全部独立，该构想并非对独立现状的 反映，排除A项；材料围绕政体选择展开，未涉及本土文化保护的相关探索，排除B项；玻利瓦尔是 基于拉美自身的现实考量，并非针对美国联邦制的弊端进行反思，排除C项。 14.B【解析】材料中提到中国的反抗外族态度和波斯的民主改革形式，这体现了当时亚洲国家既追求民族 独立，又致力于民主改革，民族民主运动成为时代潮流，故选B项；无产阶级开始登上历史舞台是中 国五四运动的特征，与1905一1909年的史实和材料内容不符，排除A项；材料里并未强调暴力革命是 主要斗争方式，中国义和团运动后更多是多样的抗争形式，波斯改革也并非以暴力为主，排除C项； 当时亚洲各国的斗争多是各自开展，并没有实现联合协同斗争的史实支撑，排除D项。 15.D【解析】据材料并结合所学可知，1898年美国发动美西战争，夺取菲律宾等地，正式迈入帝国主义 扩张阶段，漫画中山姆大叔抛弃象征传统政策的老马，骑上自行车，车轮分别标注西半球与东半球，结 合马按上的门罗主义，表明美国正以门罗主义为理论工具，将势力从美洲跨越两大洋，体现了美国超越 西半球界限，向全球扩张，故选D项；孤立主义强调不卷入欧洲事务，而漫画中自行车前轮已明确指 向东半球，主动介入全球，排除A项；漫画将门罗主义置于连接东西两半球的车座上，说明其眼光已 不再局限于捍卫区域霸权，排除B项；贸易保护属于经济政策范畴，多表现为关税壁垒，而漫画聚焦 于地缘战略和势力范围，其自行车象征领土控制与权力输出，排除C项。 16.B【解析】19世纪末20世纪初，英德作为主要帝国主义国家，在殖民地和世界霸权的争夺中矛盾日益 尖锐，德国将英国视为其全球扩张的主要障碍，1914年一战爆发前夕，德国通过发布这幅讽刺英国殖 民扩张的漫画，本质上是借批判英国的殖民暴行，表达对英国全球殖民霸权的不满与挑战，是两国殖民 矛盾激化的舆论体现，故选B项。 17.D【解析】1928年苏联自愿性组织、帮助政府型群众性团体数量大幅增长，这是因为当时苏联开启国 家工业化战略，需要动员社会各类资源、借助社会组织力量配合政府推进工业化建设，为工业发展提供 技术、人力等支撑，故选D项；新经济政策在1928年已逐渐被取消，并非全面推行，排除A项；西方 封锁主要影响苏联的对外经济交流，并非社会结构剧变以及社会组织数量增长的根源，排除B项：战 时共产主义政策在1921年就已被新经济政策取代，并未延续，排除C项。 18.C【解析】20世纪30年代苏联正处于工业化建设时期，当时美国受经济大危机影响，大量工业品、技 术和人才闲置，苏联进口汽车、农业机械等先进工业品，引入生产管理技术和美国专家，正是借助西方 的技术与人力，快速推进本国工业化进程，故选C项；当时的经济危机主要冲击资本主义世界，苏联 并未陷入这场危机，其大规模引进设备是出于自身建设的战略需求，并非为了渡过自身危机，排除A 项；斯大林时期苏联实行高度集中的计划经济体制，大力推行国有化和农业集体化，私营企业已被消灭， 不可能再引入外资发展私营经济，排除B项；材料反映的是大量进口先进设备和引进技术人才，这一 过程需要耗费巨额外汇，属于国家建设的投资行为，其目的并非筹措资金，排除D项。 19.A【解析】1913年①占比35.8%居首，第二次工业革命后美国工业总产值跃居世界第一，故①为美国， 德国在1913年占比14.3%为第二工业国，一战后经济恢复，1936一1938年纳粹扩军备战使其占比升至 10.7%,故②为德国，法国作为老牌工业国受一战的破坏与经济危机的影响，占比从7.0%持续滑至4.5%， 故③为法国，苏联通过五年计划快速工业化，工业产值激增，④从4.3%猛增至18.5%，故④为苏联（俄）， 第页 可▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 故进A项；B项只有法国判断正确，其他三国都判断错误，排除B项；C项只有德国判断正确，其他 三国都判断错误，排除C项：D项美德两国判断正确，法俄判断错误，排除D项。 20.B【解析】面对德国单方面违反《凡尔赛和约》重新占领莱茵非军事区的行为，英法仅提出口头抗议而 无实质性制裁，这是典型的绥靖政策体现，当时英法希望通过对法西斯国家的妥协退让，避免战争爆发， 幻想以此换取和平，故选B项：协约国在一战后虽有矛盾，但此时并未完全合作破裂，排除A项；德 国重新进军莱菌非军事区是对法国的直接威胁，两国关系并未缓和，排除C项；欧洲战争策源地形成 的标志是1933年希特勒上台建立法西斯独裁统治，并非1936年这一事件，排除D项。 21.D【解析】二战后初期，德国作为挑起战争的战败国，其军国主义基础对欧洲和平构成严重威胁，《波 茨坦协定》规定优先发展农业与和平民用工业、限制相关产能、在保障德民众基本生存的前提下赔款， 本质是通过削弱德国军事工业潜力，从根源上铲除军国主义滋生的经济基础，最终实现欧洲的和平与稳 定，故选D项：调整完善经济结构只是协定实施过程中的表面举措，并非根本出发点，排除A项；保 证人民的基本生活是赔款等措施的前提条件，是为避免德国社会动荡影响战后秩序稳定，并非根本目的， 排除B项；摧毁军国主义基础是实现欧洲和平稳定的手段，而非最终的根本出发点，排除C项。 22、A【解析】1951年处于美苏冷战时期，漫画《联合国的和声》暗指联合国被美国操控，沦为其冷战工 具，当时苏联的国家战略是与美国争夺国际话语权、维护自身势力范围，这幅漫画通过抨击美国操控联 合国的行径，契合了苏联揭露美国霸权、争取国际舆论支持的战略需求，故选A项：漫画仅为艺术创 作，不具备推动联合国机构改革的实际影响力，排除B项；漫画聚焦的是美国操控联合国的行为，并 非针对其军备扩张，排除C项；漫画本质是服务于苏联冷战战略的舆论宣传，·并非单纯展现维护世界 和平的决心，排除D项。 23.C【解析】1948年杜鲁门启动海外图书馆计划，优先增加近东和中东地区图书馆数量，实质是通过文 化输出强化美国在关键地区的存在，以配合通制苏联的全球战略布局，故选C项，该计划虽处于冷战 初期，但侧重文化渗透，而非军事政治对抗，全面推进冷战的表述过于宽泛，排除A项；改善国际形 象是可能附带的效果，但计划指向特定战略地区，主要目的并非形象工程，排除B项；传播价值观念 是具体手段，但本质上是服务于更高层次的全球战略目标，排除D项。 24.D【解析】1951年冷战格局下，朝鲜战争爆发促使美国调整对日政策，解除旧军人禁令是为了利用其 军事经验快速重建日本武装力量，使之成为亚洲反共前沿，服务于美国对抗社会主义阵营的全球战略需 求，故选D项；扶植军国主义势力并非美国的根本意图，美国只是将相关势力作为推行战略的工具， 排除A项；这一调整强化了美日安保关系，但主要意图是战略利用日本而非单纯巩固同盟，排除B项； 提高日本防卫能力是直接效果，但深层目的是让日本分担防务以配合美国全球军事部署，排除C项。 25.D【解析】赫鲁晓夫执政初期推行的免除欠款、降低义务交售定额、下调个人副业税率等措施，核心是 调整国家从农民个人副业中获取资源的方式，减少农民负担，本质上是对国家与农民分配关系的合理调 适，故选D项。 26.【答案】(11分) (1)帮助：这组浮雕是研究古埃及文明的一手实物史料，具有重要史料价值。(1分) 浮雕展现古埃及船的形制，可研究当时航海与造船技术；浮雕记录埃及和蓬特货物交流， 可研究当时的外贸活动、商品经济情况等；浮雕中哈特谢普苏特女王宣扬自身功绩，可研 究古埃及的王权强化和对外影响力；浮雕中埃及象形文字铭文和图画，可用于研究古埃及 文字、艺术风格和审美特征等。（每点2分，答出3点可） (2)问题：浮雕是哈特谢普苏特女王为宣扬自身功绩、强化王权合法性而制作，具有主观性；孤证不 立，要注意结合其他史料加以印证。(4分) 27.【答案】(12分) 情况：材料中伦敦泰晤士河商船云集、商贾辐辏、百货骈阗，贸易繁盛冠于全球，说明英国成为世界 贸易中心，近代商业贸易高度繁荣。(3分) 材料中伦敦入夜灯火通明、火车往来市镇，交通便捷，说明工业革命推动近代交通发展，城市 化进程加快。（3分) 材料中英国工厂规模宏大、机器密布、昼夜运转、雇佣女工童工，说明英国工厂制度确立，工 第e页 ▣▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 人阶级遭受剥削。(3分) 材料中英国政体分上下议院、下议院议定、君主无实际决断权力，说明英国确立君主立宪制， 议会主权至上，代议制民主政治发展。(3分) 材料中男女结伴共舞、婚姻自主，女子婚后保有私产，说明欧洲受启蒙思想与工业革命影响， 女性社会地位提高，社会生活发生深刻变革。(3分) 任答四点即可 28.【答案】(12分) 图1：16世纪中期。(1分) 理由：这一时期西班牙、葡萄牙是主要殖民国家，在美洲占据了广阔殖民地，其他国家殖民地占 比小，独立国家尚未出现。(2分) 图2：18世纪初。(1分) 理由：英国、法国、荷兰加入殖民扩张行列，在北美洲占据殖民地，西班牙、葡萄牙的南美殖民 地仍存在，整体仍以殖民统治为主，独立国家极少。(2分) 图3：18世纪末19世纪初。（1分) 理由：美国已经独立，拉美地区掀起独立运动，大量独立国家出现，西班牙、葡萄牙等国的殖民 体系逐步瓦解。(2分) 图4：19世纪中期。（1分) 理由：绝大多数美洲国家都已经实现独立，殖民残余很少，美洲独立运动基本完成。(2分) 29.【答案】(15分) (1)数据材料具有客观性和说服力，是研究战争起因的重要实证依据。(1分)材料甲直观反映了第二 次工业革命后德国经济实力迅猛增长，但殖民地占有远不及英法。随着军备竞赛加剧，这种经济 实力与政治地位（殖民地占有）的严重失衡，是帝国主义国家矛盾激化的根源，也是一战爆发的 深层经济背景。(2分) (2)优先选择材料乙。(1分) 理由：材料乙属于第一手史料，直接反映了军事同盟的形成，具有权威性和可靠性。材料丙属于 第二手材料，一定程度上反映了一战前列强的对峙态势，但有艺术加工成分，存在主观解 读，使用时应与其他史料印证。(2分) (3)罗素指出军备竞赛、殖民地争夺、民族主义等是一战爆发的重要原因，契合一战爆发的具体史实， 具有一定合理性。(2分)罗素将“人性”视为主要原因和根本原因，脱离了一战爆发的阶级根源 和帝国主义本质，未触及资本主义国家争夺世界霸权和殖民地的根本矛盾，属于唯心主义视角。 (2分)一战的爆发是多种因素共同作用的结果，资本主义国家间政治经济不平衡是战争爆发的 深层原因。(1分) (4)研究性学习方案设计(4分) (评分标准：主题明确1分：探究问题具有探究价值且不少于2个2分；史料方向具体可行1分。) 参考示例： (一)研究主题战火重塑世界：第一次世界大战的多维影响 （二)核心探究问题 ①一战如何改变了全球政治力量对比与殖民体系？ ②战争对参战国民众的日常生活产生了哪些长期影响？ (三)史料搜集方向：如《凡尔赛条约》、国际联盟文件、战时立法等官方档案与条约文本；士兵日记、 女性工人回忆录、战时宣传海报等个人叙事；战死伤残统计、战时工业数据、战后失业率记录 等统计数据；战地摄影、战壕艺术品、战时债券广告等图像实物；霍布斯鲍姆《极端的年代》 等学术论著。 第2页 Q夸克扫描王 可▣ 极速扫描，就是高效 ▣5 高一历史试题 一、 选择题 1. 《汉谟拉比法典》整合了古巴比伦的习惯法，内容涵盖民事、商业、奴隶制度等领域，既规范借 贷、雇佣等经济行为，又严格维护奴隶主等级特权，还保留了同态复仇的原始痕迹。这反映出该法典 （　　） A． 消除了习惯法的原始残余 B．适应了古巴比伦社会发展需求 C． 践行了人人平等的法律理念 D． 是近代西方法律的直接源头 2. 奥克苏斯河神庙建于希腊化时代的塞琉古王国时期，神庙内的柱子是典型的波斯和希腊风格的融 合体；神庙庭院内放置着两座希腊式祭坛，很可能是国王欧泰德姆斯一世为强化其统治地位和凸显自身希腊身 份而增设的。下列说法正确的是，塞琉古王国 （　　） A． 海外殖民助推多元文化形成 B． 民众具有文化和族群认同 C． 文化具有一定的开放包容性 D． 移植了古希腊的政治文明 3. 1510年，苏格兰神学家约翰・梅杰评价印第安人：生活在赤道南北两侧的安的列斯群岛居民如同野 兽一般，证明了古典权威早已指明的 “热带生野蛮”的 “真理”。这一言论意在 （　　） A． 论证奴役印第安人的合理性 B． 强调文明交流的必要性 C． 詮释文明发展的环境决定论 D． 开拓对拉美的黑奴贸易 4. 17世纪末，西班牙仅掌握了同其美洲殖民地贸易的5%，全部贸易的近1/3掌握在荷兰人和佛兰德人手里， 1/4属于法国人，热那亚人控制了20%以上，英国人控制了10%。造成这一现象的主要原因是 （　　） A． 民族解放运动的推动 B． 自由主义经济政策的推行 C． 欧洲价格革命的冲击 D． 世界贸易多中心格局形成 5. 文艺复兴时期的画家常将 “画中镜”作为一种象征意义的工具，用来反映 “画中人” 对虚荣、欲望 与死亡的深刻反思。这反映了此时期 （　　） A． 社会矛盾的尖锐 B． 绘画风格追求写实 C． 自我意识的觉醒 D． 艺术形式走向融合 6. 法国科学家勒内・笛卡尔（1596—1650年）提出，如果想了解人体的结构，不应该相信希波克拉底 或其他希腊权威所说的话，而应该把兔子加以解剖，并且亲自用眼睛观察心脏和肺在什么地方。这一 主张体现了 （　　） A． 实用性的科学思想 B． 重视经验的学术理念 C． 理性化的思维方式 D． 归纳综合的研究方法 7. 18世纪，法国启蒙思想家普遍将理性奉为最高裁判；休谟提出理性只是情感的工具，真正支配人类行为的 是情感而非理性；康德则强调理性仅适用于经验范畴，无法对信仰与形而上学问题作出判断。这说明了（ ） A． 地理环境催生思想分化 B． 理性主义实现了系统构建 C． 理性认知存在多元取向 D． 启蒙思想在各国广泛传播 8. 马克思、恩格斯在《共产党宣言》中指出：“市场总是在扩大，需求总是在增加。甚至工场手工业也不再能满足 需要了。于是，蒸汽和机器引起了工业生产的革命。” 这一论述表明，英国工业革命发生的直接动因是 （　　） A． 国内外市场需求的持续扩大 B． 海外殖民扩张的资本积累 C． 圈地运动提供的自由劳动力 D． 手工工场的技术经验积累 9. 图1为1874年英国漫画《铁路责任》。该漫画揭示了，当时英国 （　　） A． 政治斗争日益尖锐 B． 技术进步和管理滞后的矛盾 C． 阶级矛盾不断激化 D． 制度变革对劳工权益的影响 10. 17—19世纪，英国对印度的殖民统治呈现明显变化：早期以武力征服、直接掠夺财富为主；工业革命后，凭借 机器生产优势，大量向印度倾销廉价工业品，并掠夺原料，将印度逐步卷入资本主义世界市场。这一变化主要说明 （　　） A． 英国殖民方式随经济发展调整 B． 英国对外政策转向和平贸易 C． 印度逐渐成为资本输出主阵地 D． 印度传统自然经济完全解体 11. 图2为巴黎公社采取的部分举措。这些措施表明巴黎公社 （　　） A． 建立起第一个社会主义国家 B． 由马克思主义直接指导革命 C． 建立了无产阶级的民主政权 D． 彻底消灭资产阶级经济基础 12. 1862年，英国曼彻斯特商会会长托马斯・贝兹利宜称：“印度的巨大利益将会来自农业，而不在制造业和机械方 面。” 此语表达的真实含义是 （　　） A． 印度的手工业难以抵御外来冲击 B． 印度经济发展深受农业传统制约 C． 印度农业须走商品化市场化道路 D． 印度经济应服务于英国的制造业 13．1815年，玻利瓦尔提出：“我不主张建立美洲的君主制。（因为）它没有自由……（也）不赞成建立介于人民和 代议制之间的联邦制度；因为它过于完善并要求我们所没有的政治品德和才能……（而是）在两个对立的极端之间寻找一条中间的道路。” 这一构想是 （　　） A． 对拉美各国基本独立的客观反映 B． 对本土文化保护路径的有益探索 C． 对美国联邦制弊端的深刻反思 D． 对殖民遗产与现实困境的理性回应 14．爱德华・布朗在《1905—1909年波斯革命》中写道：“东方正从酣睡中觉醒。在中国，它表现为显著的反抗外族 的态度；在波斯，觉醒似乎表现为偏向民主改革的形式。……我们即将目睹一场数百万不满者反对西方剥削的起义。” 作者认为“东方觉醒”的突出特征是 （　　） A． 无产阶级开始登上历史舞台 B． 民族民主运动成为时代潮流 C． 暴力革命成为主要斗争方式 D． 亚洲各国实现联合协同斗争 15．图3为美国漫画家维克多在1898年发表的漫画《顺势前行》，后被用作学术著作《半球的想象：门罗主义与美 利坚帝国的叙事》的封面。漫画反映了美国 （　　） 漫画中，山姆大叔骑着一辆特制自行车，两个车轮分别标注“ WESTERN HEMISPHERE（西半球）”与“ EASTERN HEMISPHERE（东半球）”，马鞍上写着MONROE DOCTRINE（门罗主义）；漫画配文：The old horse is too slow for Uncle Sam.（老马对山姆大叔来说太慢了） 2 1 学科网（北京）股份有限公司 A． 推行孤立主义 B． 捍卫区域霸权 C． 实施贸易保护 D． 谋求全球扩张 16．图4是1914年德国发布的一幅政治讽刺漫画，题为《约翰牛血渍全球》。画面中，一名英国士兵坐在象征亚洲的地图 区域，正将手伸向非洲部分；整个地球表面血迹斑斑，成串血珠不断滴落。下列对该漫画的解读中，合理的一项是 （　　） A． 德国积极谋求建立全球霸权 B． 英德殖民矛盾逐渐走向激化 C． 资本主义殖民体系发生动摇 D． 非洲成为英德争夺的主战场 17. 下表为1924—1928年苏联各类社会组织数量变化统计（单位：个） 自愿性组织（科学与科学技术、文化教育、农业等） 群众性团体（帮助政府型） 类型1924年 545 1928年 2741 1836 这一转变的根本原因是（　　） A． 新经济政策的全面推行 B． 西方封锁导致社会结构剧变 C． 战时共产主义政策延续 D． 国家工业化战略的现实需求 18. 20世纪30年代，苏联从美国大量进口汽车、农业机械、精密仪器、武器设备等先进工业品，并引入了现代化的 生产管理技术和大批美国专家。这些措施旨在 （　　） A． 寻求美国援助以渡过危机 B． 引入外国资本发展私营企业 C． 利用西方技术推进工业化 D． 为国家的经济建设筹措资金 19. 下表为1913—1938年法国、美国、德国、苏联（俄）在世界制造业生产的占比情况（%），据此判断①②③④ 依次是 （　　） 时期 ① ② ③ ④ 1913年 35.8 14.3 7.0 4.4 1926—1929年 42.2 11.6 6.6 4.3 1936—1938年 32.2 10.7 4.5 18.5 A． 美国 德国 法国 苏联（俄） B． 德国 苏联（俄） 法国 美国 C． 法国 德国 苏联 （俄）美国 D． 美国 德国 苏联 （俄）法国 20. 1936年，德国单方面违反《凡尔赛和约》，重新占领莱茵非军事区；而英国、法国仅提出口头抗议，未采取实质 性制裁措施。这表明 （　　） A． 协约国间合作破裂 B． 英法幻想以绥靖求和平 C． 法德两国关系缓和 D． 欧洲战争策源地已形成 21. 1945年，《波茨坦协定》强调：在组织德国经济时，应优先发展农业与和平民用工业；采取措施修复运输工具、 增加煤炭产量、维修房屋和必要的公共设施；·····赔款必须在保障德国人民基本生存条件的前提下进行，其根本出 发点是 （　　） A． 调整完善经济结构 B． 保证人民的基本生活 C． 摧毁军国主义基础 D． 实现欧洲和平与稳定 22. 图5是1951年苏联漫画家弗米且夫创作的《联合国的和声》。该漫画 （　　） A．顺应了苏联国家战略的需求 B．推动联合国进行了相应机构改革 C．意在抨击美国过度军备扩张 D．展现了苏联维护世界和平的决心 23. 1948年，美国总统杜鲁门启动海外图书馆计划，通过政府提供资金支持和担保、促进美国图书的出口，以及利 用援助项目向外国各类学校、图书馆捐赠图书等多种渠道推进，并将增加近东和中东地区的美国图书馆数量置于优 先地位。美国此举旨在 （　　） A．全面推进冷战 B．改善国际形象 C．配合全球战略 D．传播价值观念 24. 二战后初期，美国“任用限制条项”规定：日本警察预备队与保安厅中不允许战争时期军人及军队出身背景的人 担任要职。但自1951年始，美国解除了日本旧军人不得加入公职的禁令，大量启用旧日本陆海军中的骨干。美国 这一调整的主要意图是 （　　） A．扶植军国主义势力 B．巩固美日军事同盟 C．提高日本防卫能力 D．满足全球战略需要 25. 赫鲁晓夫执政初期，在农村个人副业管理方面推行了一系列改革：免除庄员和农场职工的欠款；降低庄员职工 向国家义务交售畜产品、土豆和蔬菜的定额；实行新税法，使个人副业的税率降低了80%。这些措施 （　　） A．旨在利用市场激活农村经济 B．突破了计划经济体制的束缚 C．改变了苏联的农村经济结构 D．调整国家与农民的分配关系 二、非选择题 26. 阅读材料，回答问题。（11分） 埃及哈特谢普苏特女王远征队浮雕 浮雕分为4个板块： 第一块上是帆船，每艘大约80英尺长，配备了帆和桨手； 第二块描绘了在蓬特卸载从埃及带来的谷物和纺织品； 第三块，大型植物或树木被装载上船； 第四块，描绘船只返航。 浮雕上方刻着如下铭文： 船上满载着蓬特国的奇珍异宝：芬芳馥郁的木材、成堆的没药树脂，连同鲜活的没药树、乌木、钝象牙、绿金鸡鹋、肉桂木、黑木柴、香薰、松香、眼妆，还有猿猴、狗、南方的黑豹皮、当地的成年人及其婴孩。有史以来，未曾有过第二位国君获得过这样的珍宝。 ——摘编自【美】威廉・伯恩斯坦《伟大的贸易：贸易如何塑造世界》 （1）浮雕对于研究当时埃及文明有哪些帮助？（9分） （2）浮雕作为研究埃及文明的重要史料，使用时应该注意什么问题？（4分） 27. 阅读材料，回答问题。（12分） 郭嵩焘笔下的欧洲社会 郭嵩焘是晚清首任驻英法公使。他出使期间撰有《伦敦与巴黎日记》，详实记载了欧洲社会的诸多风貌，摘编如下： 光绪二年十一月（1876年12月）：伦敦泰晤士河商船云集，火轮、帆船首尾相接，每日出入数百艘，五洲百货汇聚于此，贸易繁盛冠于全球。 光绪三年正月（1877年2月）：伦敦商贾辐辏、百货骈阗，昼夜车马往来不绝；入夜灯火通明、光耀如昼，搭乘火车往来市镇，短途通勤一时可达，交通便捷远超中土。 光绪三年正月（1877年2月）：英国政体分上下议院，上院为贵族世爵，下院为平民绅士；国政大小必先经下议院议定，上院审核，再奏请君主画诺，君主无实际决断权力。 光绪三年至四年（1877—1878年）：走访英国纺织工厂，厂区规模宏大，机器密布，采用全流程机器纺纱织布；纺纱、织造工厂大量雇佣女工，年纪最小者仅十二三岁，按日计酬，机器昼夜运转不停。 光绪四年（1878年）：观西洋舞会，男女结伴共舞、举止开放；察西洋婚俗，婚姻自主，父母不得强逼，女子婚后保有私产，不受夫权侵夺。 说明材料反映了近代欧洲社会发展的哪些情况。（12分） 28. 每一幅美洲地图，都是一部浓缩的殖民史与独立史。以下四幅图是16世纪中期、18世纪初、18世纪末、19世纪中期的美洲形势图。阅读材料，回答问题。（12分） 地图上的美洲史 图1 图2 图3 图4 提取地图中的关键信息，判断图1至图4分别对应的历史时期，并说明理由。（12分） 29．阅读材料，回答问题。（15分） 某历史兴趣小组以“一战爆发的原因”为课题开展研究性学习，在研究过程中使用了以下材料。 甲：搜集的数据 乙：1882年德、奥、意三国《同盟条约》节选 第二条  如果意大利未有直接挑衅行为而遭受法国进攻，不论其理由为何，其他两缔约国必须以它们的全部军队给予被攻击的一方以援助。 如果德国未有直接挑衅行为而遭受法国侵略，意大利也担负同样的义务。 第三条  如果缔约国一方或两方未有直接挑衅行为而遭受进攻致与两个或两个以上非本条约签订国的大国发生战争，对所有缔约国而言，应立即同时产生履行盟约的理由。 丙：右图：1909年英国《笨拙》杂志发表的漫画《德国向英国发起挑战》 丁：学者的观点 在罗素看来，秘密外交、军备、民族主义、科技、军工企业、媒体、资本家、殖民地的争夺是第一次世界大战爆发的一般原因；而人性则是主要原因和根本原因。 (1) 研究该课题时，兴趣小组为什么要搜集、研究材料甲？（3分） (2) 使用材料乙、丙进行课题研究时，兴趣小组应该优先选择哪则材料？说明理由。（3分） (3) 如何评价材料丁中罗素的观点？（5分） (4) 若继续探究第一次世界大战的影响，请你设计一份简要的研究性学习方案。（要求：包含研究主题、至少2个核心探究问题及史料搜集方向。）（4分） $