精品解析：山东德州市宁津县第二实验小学2025-2026学年统编版六年级下学期4月阶段检测道德与法治学情自测

2025-2026学年第二学期阶段检测六年级道德与法治(部编版) (时间：45分钟 满分：50分) 注意事项 1.选择题部分必须使用2B铅笔填涂、非选择题部分必须用0.5毫米的黑色签字笔书写。要求字体工整、笔迹清楚。 2.请按照题号顺序在相应的答题区域内作答，超出答题区城书写的答案无效。 3.保持卷面清洁，不要折叠，不要弄破。 一、选择题。(12分) 1. 当同学用不好听的话嘲笑你，让你心里很难受时，你应该（ ）。 A. 也用难听的话骂回去 B. 指出对方的错误，要求他道歉 C. 假装没听见，自己忍忍就好 2. 下面与别人说话的方式、语气，受欢迎的是（ ） A. 您好，请问您需要帮助吗？ B. 行了，知道了，烦死了。 C. 这么简单你都不懂吗？ 3. 下列做法中，能体现尊重劳动者的行为是（ ）。 A. 把吃完的零食袋扔在清洁工刚扫过的地上 B. 见到学校门口的保安叔叔主动问声好 C. 觉得食堂的菜不好吃就全部倒掉 4. 遇到下面哪种情况，我们不应该宽容？（ ） A. 同桌不小心碰掉了你的铅笔盒。 B. 排队时有人不小心踩到你的脚并道歉。 C. 凯凯为了好玩在草地里点火玩。 5. 关于宽容，下面说法正确的是（ ）。 A. 只能原谅好朋友，不能原谅陌生人 B. 不管别人犯什么错都要原谅 C. 要用理解的心态对待和自己不一样的人 6. 食堂排队时，小雨不小心把汤洒到了小轩的衣服上，小轩的哪种做法是宽容的表现？（ ） A. 生气地让小雨赔一件新衣服。 B. 趁小雨不注意把汤洒到他衣服上。 C. 对小雨说“没关系，我自己擦擦就好”。 7. 当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在（ ）。 A. 不尊重自己 B. 批评自己 C. 反思 8. 下面哪种做法不属于“反思”？（ ） A. 晚上睡觉前想想今天哪些事做得好，哪些事可以改进。 B. 考试没考好，只怪题目太难，不找自己的原因。 C. 和同学吵架后，想想自己哪里做得不对。 9. 反思自己的行为时，正确的做法是（ ）。 A. 只看自己的优点，不看缺点 B. 既看到自己做得好的地方，也看到不足 C. 不想那么多，过去的事就算了 10. 在校园学习生活中，我们同学之间难免产生摩擦、冲突，让人不开心，而（　　）能够让我们心胸开阔 A. 纵容 B. 独处 C. 宽容 11. 我们在生活中需要不断反思自己的行为，反思的最佳时机不包括（ ）。 A. 每次考试结束后，反思答题情况，总结经验，提升自我 B. 参加完社会实践活动后，反思自己的表现 C. 在激烈的足球比赛中，停下来反思自己哪踢得不好 12. 尊重他人是一种良好的品德，下列行为中不属于尊重他人的是（ ）。 A. 认真倾听同学发言，不随意打断 B. 嘲笑同学的穿着打扮 C. 见到长辈主动问好 二、判断题。(13分) 13. 尊重别人就是不管别人说什么都听，完全没有自己的想法。（ ） 14. 只有学习好的同学才值得尊重，普通同学不用尊重。（ ） 15. 小明数学考得不好，但他没有放弃，每天都认真练习数学题，这是尊重自己的表现。（ ） 16. 大家想法不一样很正常，但我的想法肯定是对的，别人都要听我的。（ ） 17. 宽容就是不管别人做错什么,都要笑着说“没关系”。（ ） 18. 小红看到同桌抄自己的作业，觉得没什么大不了，就让他抄了，这是宽容的做法。（ ） 19. 反思就是想一些很难懂的道理，和我们平时的生活一点关系都没有。（ ） 20. 因为做错的事情不能重新再来，所以反思也没用。（ ） 21. 反思可以让我们知道自己哪里做得不对，下次做得更好。（ ） 22. 班级接力比赛时，小丽交接棒时出现失误，但最后还是得了第一名。小丽觉得赢了就不用想哪里做得不好了。（ ） 23. 我很优秀，我不需要别人宽容我。（ ） 24. 同学真诚指出小强的缺点，小强觉得同学伤了自己的自尊。（ ） 25. 只有在睡觉时才可以进行反思。（ ） 三、归类，把序号填在相应观点的括号里。(6分) 26. ①吾日三省吾身 ②君子和而不同 ③己所不欲，勿施于人 ④自尊、自重、自我接纳 ⑤吃一堑，长一智 ⑥金无足赤，人无完人 学会宽容：（ ） 学会尊重：（ ） 学会反思：（ ） 四、简答题。(6分) 27. 生活在充满差异的世界中，不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好或者观点看法。子曰：“君子和而不同，小人同而不和。”我们怎样才能做到“君子和而不同”呢？ 28. 掌握反思的方法，可以让我们更好地进行反思。把你知道的反思的方法写在下面和大家分享吧。 五、辨析题。(4分) 29. 小明一向以自己的钢琴演奏为荣。一次在钢琴演奏中，好朋友小芳认为青青的演奏技巧比小明还好，小明很生气，觉得伤了自尊，便和小芳发生了争执，两个星期没理小芳。 （1）小明同学的行为属于_________(填“尊重自己”或“过度维护自己”)的行为。 （2）如果你是小明，你会怎样做？ 六、情境题。(9分) 30. 情景一：周末，智杰和父母在商场购物，他不慎撞到拿咖啡的叔叔，咖啡洒了叔叔一身。智杰吓得呆住，爸爸赶忙道歉。叔叔虽皱眉生气，但看到智杰的样子，还是说：“没事，小孩子难免的，我自己处理。” 当晚，智杰反思自己在商场的冒失，意识到以后要多留意周围，也决心像叔叔一样宽容待人。第二天在学校，同学碰掉智杰的文具盒，文具散落。换作以前他会指责，这次他却笑着说：“没关系，一起捡吧。”同学很惊讶，随后和他一起捡起文具。 （1）叔叔的言行彰显了什么品质？请结合所学的相关内容，阐述这种品质在人际交往中的价值。 （2）智杰的反思让他有了明显转变，谈谈反思对个人成长有哪些促进作用？ （3）从智杰在学校与同学的相处中，我们能看出尊重他人是如何在日常生活中体现的？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期阶段检测六年级道德与法治(部编版) (时间：45分钟 满分：50分) 注意事项 1.选择题部分必须使用2B铅笔填涂、非选择题部分必须用0.5毫米的黑色签字笔书写。要求字体工整、笔迹清楚。 2.请按照题号顺序在相应的答题区域内作答，超出答题区城书写的答案无效。 3.保持卷面清洁，不要折叠，不要弄破。 一、选择题。(12分) 1. 当同学用不好听的话嘲笑你，让你心里很难受时，你应该（ ）。 A. 也用难听的话骂回去 B. 指出对方的错误，要求他道歉 C. 假装没听见，自己忍忍就好 【答案】B 【解析】 【详解】选项A也用难听的话骂回去，不正确，会引发冲突，激化矛盾。 选项B指出对方的错误，要求他道歉，正确，既维护了自己的尊严，也能让对方认识到不当行为。 选项C假装没听见，自己忍忍就好，不正确，会让对方觉得你可以被随意欺负，也不利于问题的解决和自身心理健康。 故选：B 2. 下面与别人说话的方式、语气，受欢迎的是（ ） A. 您好，请问您需要帮助吗？ B. 行了，知道了，烦死了。 C. 这么简单你都不懂吗？ 【答案】A 【解析】 【详解】选项A您好，请问您需要帮助吗？正确，语气礼貌谦和受人欢迎。 选项B行了，知道了，烦死了。不正确，态度不耐烦惹人反感。 选项C这么简单你都不懂吗？不正确，语气傲慢不尊重他人。 故选：A 3. 下列做法中，能体现尊重劳动者的行为是（ ）。 A. 把吃完的零食袋扔在清洁工刚扫过的地上 B. 见到学校门口的保安叔叔主动问声好 C. 觉得食堂的菜不好吃就全部倒掉 【答案】B 【解析】 【详解】选项A把吃完的零食袋扔在清洁工刚扫过的地上，不正确，是不尊重清洁工劳动成果的行为。 选项B见到学校门口的保安叔叔主动问声好，正确，这是对劳动者的礼貌与尊重，体现了尊重劳动者。 选项C觉得食堂的菜不好吃就全部倒掉，不正确，这是浪费粮食、不尊重食堂工作人员劳动成果的行为。 故选：B 4. 遇到下面哪种情况，我们不应该宽容？（ ） A. 同桌不小心碰掉了你的铅笔盒。 B. 排队时有人不小心踩到你的脚并道歉。 C. 凯凯为了好玩在草地里点火玩。 【答案】C 【解析】 【详解】选项A同桌不小心碰掉了你的铅笔盒，不正确，无心失误可以宽容。 选项B排队时有人不小心踩到你的脚并道歉，不正确，主动致歉可选择宽容。 选项C凯凯为了好玩在草地里点火玩，正确，危险行为不能宽容。 故选：C 5. 关于宽容，下面说法正确的是（ ）。 A. 只能原谅好朋友，不能原谅陌生人 B. 不管别人犯什么错都要原谅 C. 要用理解的心态对待和自己不一样的人 【答案】C 【解析】 【详解】选项A只能原谅好朋友，不能原谅陌生人，错误；宽容对待他人不分身份远近，陌生人犯错也可秉持包容之心看待； 选项B不管别人犯什么错都要原谅，错误；宽容要有底线和原则，触犯底线、伤害他人、违反规则的错误不能一味原谅，不是纵容犯错； 选项C要用理解的心态对待和自己不一样的人，正确。 故选：C 6. 食堂排队时，小雨不小心把汤洒到了小轩的衣服上，小轩的哪种做法是宽容的表现？（ ） A. 生气地让小雨赔一件新衣服。 B. 趁小雨不注意把汤洒到他衣服上。 C. 对小雨说“没关系，我自己擦擦就好”。 【答案】C 【解析】 【详解】选项A生气地让小雨赔一件新衣服，不正确，这是计较的表现，不符合宽容。 选项B趁小雨不注意把汤洒到他衣服上，不正确，这是斤斤计较、以牙还牙的做法，不符合宽容。 选项C对小雨说“没关系，我自己擦擦就好”，正确，这是宽容的表现。 故选：C 7. 当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在（ ）。 A. 不尊重自己 B. 批评自己 C. 反思 【答案】C 【解析】 【详解】反思，听起来是一个很抽象的话题。其实，我们都进行过反思，都有一定的反思能力。当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在反思自己。 故选：C 8. 下面哪种做法不属于“反思”？（ ） A. 晚上睡觉前想想今天哪些事做得好，哪些事可以改进。 B. 考试没考好，只怪题目太难，不找自己的原因。 C. 和同学吵架后，想想自己哪里做得不对。 【答案】B 【解析】 【详解】选项A晚上睡觉前想想今天哪些事做得好，哪些事可以改进，不正确，属于自我反思。 选项B考试没考好，只怪题目太难，不找自己的原因，正确，没有审视自身，不属于反思。 选项C和同学吵架后，想想自己哪里做得不对，不正确，是反思自身行为。 故选：B 9. 反思自己的行为时，正确的做法是（ ）。 A. 只看自己的优点，不看缺点 B. 既看到自己做得好的地方，也看到不足 C. 不想那么多，过去的事就算了 【答案】B 【解析】 【详解】选项A只看自己的优点，不看缺点，不正确，无法全面认识自我。 选项B既看到自己做得好的地方，也看到不足，正确，客观审视自身行为。 选项C不想那么多，过去的事就算了，不正确，不利于改正自身问题。 故选：B 10. 在校园学习生活中，我们同学之间难免产生摩擦、冲突，让人不开心，而（　　）能够让我们心胸开阔 A. 纵容 B. 独处 C. 宽容 【答案】C 【解析】 【详解】选项A纵容，不正确，会导致矛盾升级。 选项B独处，不正确，并不能从根本上解决同学间的摩擦，也无法体现人际交往中的积极心态。 选项C宽容，正确，能减少冲突、增进理解，从而让人心胸开阔。 故选：C 11. 我们在生活中需要不断反思自己的行为，反思的最佳时机不包括（ ）。 A. 每次考试结束后，反思答题情况，总结经验，提升自我 B. 参加完社会实践活动后，反思自己的表现 C. 在激烈的足球比赛中，停下来反思自己哪踢得不好 【答案】C 【解析】 【详解】选项A每次考试结束后，反思答题情况，总结经验，提升自我，正确，这是在事情完成后总结经验，属于合适的反思时机。 选项B参加完社会实践活动后，反思自己的表现，正确，这是在活动完成后回顾总结，属于合适的反思时机。 选项C在激烈的足球比赛中，停下来反思自己哪踢得不好，不正确，会打断比赛节奏、影响团队配合，不是合适的反思时机。 故选：C 12. 尊重他人是一种良好的品德，下列行为中不属于尊重他人的是（ ）。 A. 认真倾听同学发言，不随意打断 B. 嘲笑同学的穿着打扮 C. 见到长辈主动问好 【答案】B 【解析】 【详解】选项A认真倾听同学发言，不随意打断，正确，这是尊重他人表达的行为。 选项B嘲笑同学的穿着打扮，不正确，这是对他人的不礼貌、不友善，属于不尊重他人的行为。 选项C见到长辈主动问好，正确，这是尊重长辈的表现。 故选：B 二、判断题。(13分) 13. 尊重别人就是不管别人说什么都听，完全没有自己的想法。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】尊重别人是指认真倾听他人的意见、认可他人的人格和观点，并不代表要完全放弃自己的想法、盲目听从他人。我们可以在尊重他人的同时，保留自己的合理观点。故表述错误。 14. 只有学习好的同学才值得尊重，普通同学不用尊重。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】每个人都有自己的价值和尊严，无论学习成绩好坏，都应该得到尊重，不能以学习成绩作为判断是否值得尊重的标准。故表述错误。 15. 小明数学考得不好，但他没有放弃，每天都认真练习数学题，这是尊重自己的表现。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】失利后坚持努力上进，正视自我不足并积极提升，故表述正确。 16. 大家想法不一样很正常，但我的想法肯定是对的，别人都要听我的。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】每个人想法各有道理，不能固执认为自身想法绝对正确，故表述错误。 17. 宽容就是不管别人做错什么,都要笑着说“没关系”。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】宽容要有原则底线，并非纵容所有过错，故表述错误。 18. 小红看到同桌抄自己的作业，觉得没什么大不了，就让他抄了，这是宽容的做法。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】宽容不是无原则的纵容，同桌抄作业是不诚信、不利于学习的行为，小红的做法不是真正的宽容，反而会害了同桌，也违反了学习的诚信原则。故表述错误。 19. 反思就是想一些很难懂的道理，和我们平时的生活一点关系都没有。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】反思并不是琢磨晦涩难懂的大道理，它和日常生活紧密相关。日常做错事、与人相处有矛盾、做事出现失误后，回想自身言行、总结得失、改正不足，这些都是反思，能帮我们不断进步、更好地生活。故题干错误。 20. 因为做错的事情不能重新再来，所以反思也没用。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】反思能吸取经验教训，避免日后再犯同类错误，故表述错误。 21. 反思可以让我们知道自己哪里做得不对，下次做得更好。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】反思的作用就是回顾自己的行为，找到做得不足的地方，总结经验教训，从而在下次遇到类似情况时做得更好。故表述正确。 22. 班级接力比赛时，小丽交接棒时出现失误，但最后还是得了第一名。小丽觉得赢了就不用想哪里做得不好了。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】即使比赛赢了，也应该反思自己在交接棒时的失误，找到可以改进的地方，这样才能在以后的比赛中避免同样的问题，取得更稳定的好成绩。故表述错误。 23. 我很优秀，我不需要别人宽容我。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】宽容意思是宽宏有气量，不计较或不追究，宽容是美德，我们需要宽容别人，也需要别人的宽容。故表述错误。 24. 同学真诚指出小强的缺点，小强觉得同学伤了自己的自尊。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】同学真诚指出缺点，是帮助小强成长，并非伤害自尊。真正的自尊应能理性对待他人合理反馈，反思自身不足。小强的想法是对自尊的错误理解。故表述不正确。 25. 只有在睡觉时才可以进行反思。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】当我们犯错误的时候需要反思，避免犯类似的错误；当我们成功的时候，也要反思成功的经验，会让我们更加优秀。我们平时也要反思，反思能让我们变得更好。故表述不正确。 三、归类，把序号填在相应观点的括号里。(6分) 26. ①吾日三省吾身 ②君子和而不同 ③己所不欲，勿施于人 ④自尊、自重、自我接纳 ⑤吃一堑，长一智 ⑥金无足赤，人无完人 学会宽容：（ ） 学会尊重：（ ） 学会反思：（ ） 【答案】 ①. ②⑥ ②. ③④ ③. ①⑤ 四、简答题。(6分) 27. 生活在充满差异的世界中，不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好或者观点看法。子曰：“君子和而不同，小人同而不和。”我们怎样才能做到“君子和而不同”呢？ 【答案】尊重差异：要认识到每个人由于成长环境、兴趣爱好等不同，观点看法也会不同，这是正常现象。我们不能因为别人与自己不一样就排斥对方，而应尊重这些差异。比如在讨论班级活动方案时，有的同学喜欢户外拓展，有的同学倾向于室内文艺表演，我们要尊重大家不同的想法； 坦诚交流：在面对不同观点时，要以开放、真诚的态度与他人沟通。清楚地表达自己的想法，同时认真倾听别人的意见。例如小组合作完成项目，大家对任务分配有不同看法，就需要坐下来坦诚交流，说出各自的考量； 包容理解：即便不同意别人的观点，也要包容对方表达观点的权利，理解他们观点产生的背景和原因。不能因为观点不合就争吵或贬低对方。就像对于不同的艺术风格，有人喜欢古典音乐，有人热爱流行音乐，我们要包容彼此的喜好； 寻求共识：在尊重、交流和包容的基础上，努力寻找大家都能接受的共同点或解决方案。比如班级组织出游，在地点选择上大家意见不一，但可以通过协商，找到一个既能满足多数人兴趣，又在时间、经费等条件允许范围内的地方 。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。我们怎样才能做到“君子和而不同”可以从尊重差异、坦诚交流、包容理解、寻求共识的角度阐述。 28. 掌握反思的方法，可以让我们更好地进行反思。把你知道的反思的方法写在下面和大家分享吧。 【答案】答：写反思日记：每天结束时，写几句话记录自己今天做了什么、有什么感受，以及学到了什么。 自我提问：问自己一些问题，比如“我做得好的地方是什么？”、“哪里可以改进？”、“下次怎么做会更好？”。 交流分享：和同学、老师或家人讨论自己的经历，听听他们的建议和看法。 安静思考：找一个安静的地方，花几分钟回想一天的事情，想想自己行为的影响。 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。反思的方法可以从写反思日记、自我提问、交流分享、安静思考等方面进行阐述。 五、辨析题。(4分) 29. 小明一向以自己的钢琴演奏为荣。一次在钢琴演奏中，好朋友小芳认为青青的演奏技巧比小明还好，小明很生气，觉得伤了自尊，便和小芳发生了争执，两个星期没理小芳。 （1）小明同学的行为属于_________(填“尊重自己”或“过度维护自己”)的行为。 （2）如果你是小明，你会怎样做？ 【答案】（1）过度维护自己 （2）先冷静下来，理性看待小芳的评价，明白这只是她的个人看法，不是对我的否定；虚心接受建议，甚至可以向青青学习演奏技巧，提升自己的水平；主动和小芳沟通，化解矛盾，维持友谊。 【解析】 【小问1详解】 本题旨在考查学生的识记辨认能力。小明同学的行为属于过度维护自己。 【小问2详解】 本题旨在考查学生的描述阐述能力。小明的做法可以从冷静看待评价、虚心学习提升、主动和小芳沟通化解矛盾的角度阐述。 六、情境题。(9分) 30. 情景一：周末，智杰和父母在商场购物，他不慎撞到拿咖啡的叔叔，咖啡洒了叔叔一身。智杰吓得呆住，爸爸赶忙道歉。叔叔虽皱眉生气，但看到智杰的样子，还是说：“没事，小孩子难免的，我自己处理。” 当晚，智杰反思自己在商场的冒失，意识到以后要多留意周围，也决心像叔叔一样宽容待人。第二天在学校，同学碰掉智杰的文具盒，文具散落。换作以前他会指责，这次他却笑着说：“没关系，一起捡吧。”同学很惊讶，随后和他一起捡起文具。 （1）叔叔的言行彰显了什么品质？请结合所学的相关内容，阐述这种品质在人际交往中的价值。 （2）智杰的反思让他有了明显转变，谈谈反思对个人成长有哪些促进作用？ （3）从智杰在学校与同学的相处中，我们能看出尊重他人是如何在日常生活中体现的？ 【答案】（1） 叔叔的言行体现了宽容的品质。 ①宽容让人民彼此宽待、和睦相处，它是我们和谐、美好生活的重要基础。 ②宽容不仅使社会生活环境更加和谐、友善，也是我们内心保持和平、安定，让 我们生活得幸福、愉快。 （2）①反思可以总结经验，进一步提升自己 ②反思可以看到自己的缺点和不足，更好的完善自己 ③反思还能明确自己努力的方向，判断自己的行为是否有利于目标的实现 ④反思可以更好的理解和思考自己的生活，将我们的过去、现在和将来联系在一 起。（言之有理即可） （3）①语言可以体现尊重 ②尊重他人更行该落实在行动上 ③尊重他人要能够维护他人自尊心，推己及人，让他人觉得舒服 【解析】 【详解】（1）本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。材料中叔叔的言行彰显了宽容的优秀品质。这种品质在人际交往中的价值可以从社会层面和个人层面阐述； （2）本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。反思对个人成长的促进作用可以从提升自己、完善自己、促进成长的角度阐述； （3）本题旨在考查学生的描述阐述能力。尊重他人旨在日常生活中的体现可以从一眼、行动的角度阐述。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $