山东德州市宁津县第二实验小学2025-2026学年统编版六年级下学期4月阶段检测道德与法治学情自测

2025-2026学年第二学期阶段检测六年级道德与法治(部编版) (时间：45分钟 满分：50分) 注意事项 1.选择题部分必须使用2B铅笔填涂、非选择题部分必须用0.5毫米的黑色签字笔书写。要求字体工整、笔迹清楚。 2.请按照题号顺序在相应的答题区域内作答，超出答题区城书写的答案无效。 3.保持卷面清洁，不要折叠，不要弄破。 一、选择题。(12分) 1. 当同学用不好听的话嘲笑你，让你心里很难受时，你应该（ ）。 A. 也用难听的话骂回去 B. 指出对方的错误，要求他道歉 C. 假装没听见，自己忍忍就好 2. 下面与别人说话的方式、语气，受欢迎的是（ ） A. 您好，请问您需要帮助吗？ B. 行了，知道了，烦死了。 C. 这么简单你都不懂吗？ 3. 下列做法中，能体现尊重劳动者的行为是（ ）。 A. 把吃完的零食袋扔在清洁工刚扫过的地上 B. 见到学校门口的保安叔叔主动问声好 C. 觉得食堂的菜不好吃就全部倒掉 4. 遇到下面哪种情况，我们不应该宽容？（ ） A. 同桌不小心碰掉了你的铅笔盒。 B. 排队时有人不小心踩到你的脚并道歉。 C. 凯凯为了好玩在草地里点火玩。 5. 关于宽容，下面说法正确的是（ ）。 A. 只能原谅好朋友，不能原谅陌生人 B. 不管别人犯什么错都要原谅 C. 要用理解的心态对待和自己不一样的人 6. 食堂排队时，小雨不小心把汤洒到了小轩的衣服上，小轩的哪种做法是宽容的表现？（ ） A. 生气地让小雨赔一件新衣服。 B. 趁小雨不注意把汤洒到他衣服上。 C. 对小雨说“没关系，我自己擦擦就好”。 7. 当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在（ ）。 A. 不尊重自己 B. 批评自己 C. 反思 8. 下面哪种做法不属于“反思”？（ ） A. 晚上睡觉前想想今天哪些事做得好，哪些事可以改进。 B. 考试没考好，只怪题目太难，不找自己的原因。 C. 和同学吵架后，想想自己哪里做得不对。 9. 反思自己的行为时，正确的做法是（ ）。 A. 只看自己的优点，不看缺点 B. 既看到自己做得好的地方，也看到不足 C. 不想那么多，过去的事就算了 10. 在校园学习生活中，我们同学之间难免产生摩擦、冲突，让人不开心，而（　　）能够让我们心胸开阔 A. 纵容 B. 独处 C. 宽容 11. 我们在生活中需要不断反思自己的行为，反思的最佳时机不包括（ ）。 A. 每次考试结束后，反思答题情况，总结经验，提升自我 B. 参加完社会实践活动后，反思自己的表现 C. 在激烈的足球比赛中，停下来反思自己哪踢得不好 12. 尊重他人是一种良好的品德，下列行为中不属于尊重他人的是（ ）。 A. 认真倾听同学发言，不随意打断 B. 嘲笑同学的穿着打扮 C. 见到长辈主动问好 二、判断题。(13分) 13. 尊重别人就是不管别人说什么都听，完全没有自己的想法。（ ） 14. 只有学习好的同学才值得尊重，普通同学不用尊重。（ ） 15. 小明数学考得不好，但他没有放弃，每天都认真练习数学题，这是尊重自己的表现。（ ） 16. 大家想法不一样很正常，但我的想法肯定是对的，别人都要听我的。（ ） 17. 宽容就是不管别人做错什么,都要笑着说“没关系”。（ ） 18. 小红看到同桌抄自己的作业，觉得没什么大不了，就让他抄了，这是宽容的做法。（ ） 19. 反思就是想一些很难懂的道理，和我们平时的生活一点关系都没有。（ ） 20. 因为做错的事情不能重新再来，所以反思也没用。（ ） 21. 反思可以让我们知道自己哪里做得不对，下次做得更好。（ ） 22. 班级接力比赛时，小丽交接棒时出现失误，但最后还是得了第一名。小丽觉得赢了就不用想哪里做得不好了。（ ） 23. 我很优秀，我不需要别人宽容我。（ ） 24. 同学真诚指出小强的缺点，小强觉得同学伤了自己的自尊。（ ） 25. 只有在睡觉时才可以进行反思。（ ） 三、归类，把序号填在相应观点的括号里。(6分) 26. ①吾日三省吾身 ②君子和而不同 ③己所不欲，勿施于人 ④自尊、自重、自我接纳 ⑤吃一堑，长一智 ⑥金无足赤，人无完人 学会宽容：（ ） 学会尊重：（ ） 学会反思：（ ） 四、简答题。(6分) 27. 生活在充满差异的世界中，不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好或者观点看法。子曰：“君子和而不同，小人同而不和。”我们怎样才能做到“君子和而不同”呢？ 28. 掌握反思的方法，可以让我们更好地进行反思。把你知道的反思的方法写在下面和大家分享吧。 五、辨析题。(4分) 29. 小明一向以自己的钢琴演奏为荣。一次在钢琴演奏中，好朋友小芳认为青青的演奏技巧比小明还好，小明很生气，觉得伤了自尊，便和小芳发生了争执，两个星期没理小芳。 （1）小明同学的行为属于_________(填“尊重自己”或“过度维护自己”)的行为。 （2）如果你是小明，你会怎样做？ 六、情境题。(9分) 30. 情景一：周末，智杰和父母在商场购物，他不慎撞到拿咖啡的叔叔，咖啡洒了叔叔一身。智杰吓得呆住，爸爸赶忙道歉。叔叔虽皱眉生气，但看到智杰的样子，还是说：“没事，小孩子难免的，我自己处理。” 当晚，智杰反思自己在商场的冒失，意识到以后要多留意周围，也决心像叔叔一样宽容待人。第二天在学校，同学碰掉智杰的文具盒，文具散落。换作以前他会指责，这次他却笑着说：“没关系，一起捡吧。”同学很惊讶，随后和他一起捡起文具。 （1）叔叔的言行彰显了什么品质？请结合所学的相关内容，阐述这种品质在人际交往中的价值。 （2）智杰的反思让他有了明显转变，谈谈反思对个人成长有哪些促进作用？ （3）从智杰在学校与同学的相处中，我们能看出尊重他人是如何在日常生活中体现的？ 2025-2026学年第二学期阶段检测六年级道德与法治(部编版) (时间：45分钟 满分：50分) 注意事项 1.选择题部分必须使用2B铅笔填涂、非选择题部分必须用0.5毫米的黑色签字笔书写。要求字体工整、笔迹清楚。 2.请按照题号顺序在相应的答题区域内作答，超出答题区城书写的答案无效。 3.保持卷面清洁，不要折叠，不要弄破。 一、选择题。(12分) 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】B 二、判断题。(13分) 【13题答案】 【答案】× 【14题答案】 【答案】× 【15题答案】 【答案】√ 【16题答案】 【答案】× 【17题答案】 【答案】× 【18题答案】 【答案】× 【19题答案】 【答案】× 【20题答案】 【答案】× 【21题答案】 【答案】√ 【22题答案】 【答案】× 【23题答案】 【答案】× 【24题答案】 【答案】× 【25题答案】 【答案】× 三、归类，把序号填在相应观点的括号里。(6分) 【26题答案】 【答案】 ①. ②⑥ ②. ③④ ③. ①⑤ 四、简答题。(6分) 【27题答案】 【答案】尊重差异：要认识到每个人由于成长环境、兴趣爱好等不同，观点看法也会不同，这是正常现象。我们不能因为别人与自己不一样就排斥对方，而应尊重这些差异。比如在讨论班级活动方案时，有的同学喜欢户外拓展，有的同学倾向于室内文艺表演，我们要尊重大家不同的想法； 坦诚交流：在面对不同观点时，要以开放、真诚的态度与他人沟通。清楚地表达自己的想法，同时认真倾听别人的意见。例如小组合作完成项目，大家对任务分配有不同看法，就需要坐下来坦诚交流，说出各自的考量； 包容理解：即便不同意别人的观点，也要包容对方表达观点的权利，理解他们观点产生的背景和原因。不能因为观点不合就争吵或贬低对方。就像对于不同的艺术风格，有人喜欢古典音乐，有人热爱流行音乐，我们要包容彼此的喜好； 寻求共识：在尊重、交流和包容的基础上，努力寻找大家都能接受的共同点或解决方案。比如班级组织出游，在地点选择上大家意见不一，但可以通过协商，找到一个既能满足多数人兴趣，又在时间、经费等条件允许范围内的地方 。 【28题答案】 【答案】答：写反思日记：每天结束时，写几句话记录自己今天做了什么、有什么感受，以及学到了什么。 自我提问：问自己一些问题，比如“我做得好的地方是什么？”、“哪里可以改进？”、“下次怎么做会更好？”。 交流分享：和同学、老师或家人讨论自己的经历，听听他们的建议和看法。 安静思考：找一个安静的地方，花几分钟回想一天的事情，想想自己行为的影响。 五、辨析题。(4分) 【29题答案】 【答案】（1）过度维护自己 （2）先冷静下来，理性看待小芳的评价，明白这只是她的个人看法，不是对我的否定；虚心接受建议，甚至可以向青青学习演奏技巧，提升自己的水平；主动和小芳沟通，化解矛盾，维持友谊。 六、情境题。(9分) 【30题答案】 【答案】（1） 叔叔的言行体现了宽容的品质。 ①宽容让人民彼此宽待、和睦相处，它是我们和谐、美好生活的重要基础。 ②宽容不仅使社会生活环境更加和谐、友善，也是我们内心保持和平、安定，让 我们生活得幸福、愉快。 （2）①反思可以总结经验，进一步提升自己 ②反思可以看到自己的缺点和不足，更好的完善自己 ③反思还能明确自己努力的方向，判断自己的行为是否有利于目标的实现 ④反思可以更好的理解和思考自己的生活，将我们的过去、现在和将来联系在一 起。（言之有理即可） （3）①语言可以体现尊重 ②尊重他人更行该落实在行动上 ③尊重他人要能够维护他人自尊心，推己及人，让他人觉得舒服 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $