2026届福建厦门一中高三5月适应性测试生物试题

标签:
普通文字版答案
切换试卷
2026-05-30
| 2份
| 11页
| 17人阅读
| 0人下载

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版选择性必修3 生物技术与工程
年级 高三
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 高考复习-一模
学年 2026-2027
地区(省份) 福建省
地区(市) 厦门市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.44 MB
发布时间 2026-05-30
更新时间 2026-05-30
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-05-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58123895.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

厦门一中高三(下)生物校适应性练习参考答案 1-5:DACBB 6-10:CDCAD 11-15:BADCD 16.(12分) (1)胡萝卜素(1分) 9.5(1分) (2)净光合速率下降,消耗的CO2减少(1分);且气孔导度增加,从外界环境进入的CO2增多(1分)。 (3)D+E(2分) Cd2+的剩余量(2分) 甲组培养液中Cd2+的剩余量低于乙组(2分) 甲组和乙组培养液中Cd2+的剩余量基本相同(无显著差异)(2分) 17.(12分) (1)促进成熟(1分)(多写脱落不扣分) (2)抑制(1分) RPW诱导被感染的细胞死亡(1分),抑制白粉病病菌在植株叶片上的增殖(1分) (3)如图,每个条带1分(4分) (4)ACO 乙烯 — +(每空1分,共4分) 18.(12分) (1)次生(1分) 减小(1分) 栖息地、食物、天敌(2分) (2)混合种植后,叶片相互遮荫导致单株光照不足,二者种间竞争加剧(1分),植物通过增大比叶面积提升光捕获能力,适应弱环境,因此两种植物比叶面积均增大。(1分) (3)自我调节(1分) (4)增大(1分) 向不同深度的土壤拓展根系,差异化利用不同层次的土壤资源(2分) (5)与单种相比,混种可以实现生态位互补,提高对土壤资源利用率,(1分);混种可以提升植被多样性,从而使底栖动物的物种丰富度提高,有利于增加营养结构复杂性,提升增强生态系统的稳定性。(1分) 19.(12分) (1)常(1分) 是(1分) 1/8(2分) (2)替换(2分) (3)CBC(3分) (4)Ⅱ-4为DD,Ⅱ-3为DD',Ⅱ-3中D'基因表达的突变D酶与γ链基因启动子结合变弱,γ链基因启动子甲基化程度较低,对γ链基因表达的抑制作用减弱,γ链增多,HbF蛋白增加,弥补了HbA的不足,因此Ⅱ-3的症状比Ⅱ-4轻。(3分) 20.(12分) (1)①总mRNA(2分) 启动子、终止子(2分) ②LldR二聚体分解,解除对启动子R的抑制,gfp-ClyA基因表达(2分) ③探究工程菌中的乳酸感应模块对乳酸浓度的响应情况(2分) ④(2分) (2)减少对正常细胞的损伤(2分) 学科网(北京)股份有限公司 $ 福建省厦门第一中学2025-2026学年高三(下) 适应性练习(生物学) 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。第Ⅰ卷1-5页,第Ⅱ卷6-10页,共10页。满分100分,考试时间75分钟。 第Ⅰ卷 选择题 本卷15题(1-10题每题2分,11-15题每题4分)共40分。在下列各题的四个选项中,只有一个选项是正确的。请将正确答案填涂在答题卡上。 1.下列关于高中生物实验的相关叙述,正确的是 A.斐林试剂和双缩脲试剂中都有NaOH溶液,但浓度不同 B.可用溴麝香草酚蓝溶液检测酵母菌无氧呼吸的产物,溶液会由橙色变为灰绿色 C.探究温度对酶活性的影响时,应将酶与底物混合均匀后再置于不同温度水浴锅中 D.在“观察植物细胞的有丝分裂”实验中,解离的目的是使组织中的细胞相互分离开来 2.PXO小体是果蝇细胞中的一种含膜结构,能摄取细胞质基质中的磷酸盐并将其转化为磷脂进行储存。当果蝇细胞中缺乏磷酸盐时,PXO小体会裂解并将储存的磷脂释放出来。下列相关叙述错误的是 A.PXO小体的结构与核糖体的结构相同 B.磷酸盐进入PXO小体需要蛋白质的协助 C.PXO小体有维持细胞内磷酸盐平衡的作用 D.组成PXO小体的磷脂,其头部亲水、尾部疏水 3.下列遗传病的实例、特点及所属类型,对应错误的是 A.白化病—男女发病率接近—常染色体隐性遗传病 B.青少年型糖尿病—在群体中发病率比较高—多基因遗传病 C.镰状细胞贫血—红细胞呈弯曲的镰刀状—染色体异常遗传病 D.人类红绿色盲—患者中男性远多于女性—伴X染色体隐性遗传病 4.在使用化妆品时,其中的乳化剂可在某些人体内转化为过敏原,引起过敏反应,导致脸部出现红肿、水泡等症状。下列分析正确的是 A.人体的免疫监视功能过强时往往会出现过敏反应 B.图中的B细胞活化、增殖后一般只产生一种特异性的抗体 C.激活图中B细胞的信号分别是转化的过敏原和细胞因子 D.当有过敏原再次进入机体就会与该抗体相结合引起过敏反应 5.海洋中三刺鱼发达的骨板和骨盆刺,能有效防御天敌的捕食。在经历冰川期海陆变迁时,部分海洋三刺鱼被隔离至淡水湖泊,其幼体因具有发达骨板和骨盆刺,导致活动能力弱而更易被淡水中无脊椎动物整体吞食。下列分析错误的是 A.冰川期前海洋和冰川期后淡水湖泊中的三刺鱼种群基因库不同 B.淡水三刺鱼通过产生骨板减弱的变异来适应环境变化 C.捕食者的改变是驱动淡水三刺鱼进化的关键因素之一 D.随着时间的推移,淡水三刺鱼可能进化成新的物种 6.内耳中的毛细胞在听觉的形成中起重要作用。下图中,a为正常毛细胞中的信息传递过程,b和c为毛细胞功能改变造成听力障碍的两种机制。下列叙述错误的是 A.中低分贝的声音刺激会使毛细胞内发生电信号到化学信号的转变 B.长期高分贝声音使Ca2+通道蛋白不能发挥作用,造成听力障碍 C.图b和图c所示的听力障碍均可通过改变用耳习惯进行缓解 D.异常耳铁蛋白不能促进突触小泡的前移以及与细胞膜的融合 7.某地近年来黑腹鱊的数量正在减少,该鱼类的食物以藻类、浮游动物为主。为调查某沼泽地中黑腹鱊的数量,生物兴趣小组采取去除取样法估算种群数量(每次黑腹鱊的捕获率相同),步骤如下图: 根据以上材料,下列说法正确的是 A.黑腹鱊是植食性动物,属于消费者,能加快沼泽生态系统的物质循环 B.生物兴趣小组第一次捕获黑腹鱊后需要使用适宜的标记物对其进行标记 C.若第二次的捕获率低于第一次,则沼泽地中黑腹鱊的调查数量高于实际数量 D.生物兴趣小组根据去除取样法估算出沼泽地中黑腹鱊的数量约为m2/(m−n)只 8.他感作用是指植物通过分泌化学物质抑制周围同种或异种植物生长的现象。芦苇可分泌化合物EMA促进藻类叶绿素a的降解,抑制藻类生长。下列叙述错误的是 A.他感作用可能影响生物群落的物种组成 B.他感作用是引起群落演替的重要因素之一 C.芦苇通过植物激素向藻类传递化学信息,调节种间关系 D.合理利用水生植物的他感作用,可实现水华的高效治理 9.Ca2+是细胞生命活动的关键离子,在动植物生理及生物技术中参与多种过程。下列叙述正确的是 A.动物细胞核移植时用Ca2+载体激活重构胚,可使其完成细胞分裂和发育进程 B.可Ca2+处理烟草细胞,使其处在能吸收周围环境中DNA分子的状态 C.精子的获能溶液中的有效成分有肝素、Ca2+载体等,使精子获得能量 D.可用高Ca2+-高pH融合法促进动物细胞融合,进而获得杂交瘤细胞 10.细胞壁外的脂多糖(LPS)是伤寒沙门氏菌的重要致病因子之一,研发疫苗时常用多肽作为LPS的模拟抗原。研究人员利用抗LPS单克隆抗体检测并比较多肽A、多肽B与LPS抗原的相似性,部分实验流程和结果如图1、2所示。下列叙述错误的是 A.步骤Ⅰ将LPS固定在检测板上便于检测其与抗体的结合量 B.为保障多肽与LPS竞争结合抗体,步骤Ⅱ的操作顺序应为②① C.操作③的主要目的是清除检测板上未与LPS结合的抗LPS单克隆抗体 D.该实验最终结果表明多肽B与LPS抗原的相似性低于多肽A 11.自由基可引起细胞衰老。细胞产生的自由基会攻击磷脂和蛋白质分子从而损伤细胞,当自由基攻击生物膜的组成成分磷脂分子时,会产生更多的自由基。某小组分别在正常温度、中度高温和极端高温条件下处理组织细胞,这三组细胞内的自由基产生速率情况如图所示。下列叙述错误的是 A.自由基攻击生物膜的磷脂分子引起细胞损伤的过程体现了正反馈调节 B.该实验结果可以说明,夏季由于高温,人体细胞衰老的速率会大大加快 C.正常温度下细胞也会产生自由基,说明正常温度下细胞也会衰老 D.处理时间相同时,推断三组中极端高温组细胞的物质运输功能可能最弱 12.IPEX综合征是一种由FOXP3基因突变引发、以免疫失调为特征的隐性遗传病,约60%的患者为FOXP3蛋白第251位赖氨酸(Lys251)缺失所致。研究者设计了两种杂交探针(能和特异的核酸序列杂交的DNA片段):探针1和2分别能与Lys251正常和Lys251缺失的FOXP3基因结合。利用两种探针对三个家系各成员的基因组进行分子杂交,结果如图(未知性状胎儿未检测),不考虑其他变异。下列叙述错误的是 甲 乙 丙 Ⅰ-1 Ⅰ-2 Ⅱ-1 Ⅰ-1 Ⅰ-2 Ⅱ-1 Ⅰ-1 Ⅰ-2 Ⅱ-1 探针1 + + - + + + + + + 探针2 - + + - + - - - - 注:“+”表示阳性、“-”表示阴性 A.利用这两种探针能对三个家系中的Ⅱ-2进行产前诊断 B.IPEX综合征在男性中发病率高于女性 C.丙家系成员FOXP3蛋白的Lys251没有缺失 D.乙家系Ⅱ-2用这两种探针检测都为阳性的概率为1/2 13.冠小海雀能分泌一种橘子味的气体,该气体能够吸引异性来交配。为验证该气体具有信息素的作用,研究学者利用下图的T形通道进行实验,记录冠小海雀在左右两侧停留时间的相对长短,结果如图所示。下列推测错误的是 A.冠小海雀分泌的橘子味气体属于化学信息,该种群的繁衍离不开生态系统信息传递 B.若T形通道左侧放置异性冠小海雀的羽毛,右侧放置等量不含该信息素的相同材料 C.据实验结果推测,顺-4-癸烯醛和辛醛可能是冠小海雀信息素的组成成分 D.据实验结果推测,生态系统中冠小海雀和哺乳动物间存在互利共生关系 14.某种油料种子萌发时,子叶细胞通过合成脂肪酶降解自身贮藏的脂肪为幼苗提供营养。为探究赤霉素在此过程中的作用,研究者将种子分为三组处理:甲组(添加蒸馏水)、乙组(添加赤霉素)、丙组(添加赤霉素合成抑制剂)。实验测得各组在不同时间点的贮藏脂肪含量变化如图所示。下列叙述正确的是 A.赤霉素仅在种子萌发时合成,其合成部位是胚根、胚芽 B.赤霉素作为植物激素,直接参与脂肪酶催化脂肪降解的生化反应 C.脂肪酶降解脂肪,由图可知脂肪酶活性由高到低依次为乙组、甲组、丙组 D.赤霉素可通过降低脂肪酶的活性影响种子的萌发 15.将目的基因导入空载体(载体中含启动子和终止子),构建重组表达载体并导入受体细胞,载体中的插入序列随机整合至植物基因组。利用PCR技术进行检测时,可以采用不同的引物设计策略,如下图。下列叙述错误的是 注:a、b和c分别为3对不同引物。 A.引物对中的两个引物分别与不同的模板链结合 B.引物对a可区分目的基因插入位置不同的转基因植株 C.引物对b可用于检测插入序列是否成功导入植物细胞 D.引物对c可用于检测植物细胞中是否含有空载体 第Ⅱ卷 非选择题 本卷5题,共60分。请将答案填在答题卷上。 16.(12分)研究人员对马桑(具药用价值的多年生乔木)的光合作用进行研究,结果如图1所示。马桑对铅(Pb)胁迫有一定的适应能力,研究发现ABC转运蛋白(PcABC)在马桑适应铅(Pb)胁迫中发挥重要作用。如图2为PcABC对Pb2+的转运途径之一。 回答下列问题: (1)马桑绿叶中的色素经层析液分离,扩散最快的色素为_________。当光照强度为400 μmol·m−2·s−1时,马桑植株的真正光合速率为_________μmol·m−2·s−1。 (2)光照强度大于1100 μmol·m−2·s−1后,胞间CO2浓度增加的原因:_________。(写出两点) (3)土壤中的镉(Cd)也会对马桑产生不良影响。某生物兴趣小组猜想PcABC蛋白也能转运Cd2+,于是他们设计了如下实验: 备选材料用具: A.生理状况相同的马桑细胞若干; B.普通培养液; C.不含Pb2+、Cd2+的完全培养液; D.不含Pb2+、含Cd2+完全培养液; E.一定量能抑制PcABC活性的药物。 实验步骤: ①将生理状况相同的马桑细胞随机均分为甲、乙两组; ②甲组用不含Pb2+、含Cd2+的完全培养液培养马桑细胞;乙组作为实验组,处理是:______;(填写数字编号) ③一段时间后,检测并比较两组培养液中________。 预期结果及结论: 若_________,则说明PcABC能转运Cd2+; 若_________,则说明PcABC不能转运Cd2+ 17.(12分)RPW能显著增强植物对白粉病病菌(一种真菌)的抗性。研究人员对乙烯和RPW在防御白粉病病菌过程中的关系进行研究。回答下列问题: (1)乙烯主要对果实有_________作用,还能够参与病菌的防御。ACC氧化酶(ACO)可催化ACC转化成乙烯。 (2)研究人员构建拟南芥突变体并接种白粉病病菌,10天后统计叶片上孢子数量,图1结果说明乙烯能__________RPW抗白粉病的作用。用台盼蓝染液对叶片染色,结果如图2。结合两图,推测RPW抗白粉病的机制是:_________。 组1:对照组 组2:RPW过表达突变体 组3:ACO缺失突变体 组4:RPW过表达+ACO缺失双突变体 (3)为进一步研究RPW与乙烯之间的关系,研究人员将构建的RPW-HA融合基因、ACO-Flag融合基因的表达载体导入植物叶片,36小时后,将叶片研磨,取上清液分成两份,一份对总蛋白进行检测,另一份用Flag抗体偶联的琼脂糖珠处理,收集琼脂糖珠上的蛋白进行检测。图3结果支持RPW通过与ACO结合增加ACO的稳定性,减少ACO降解,从而增加乙烯含量。请在答题卡的图中补充相应ACO-Flag+RPW-HA组的实验结果。 (4)综合上述研究,完善植株抵抗病菌反应的机制图,请在答题卡方框中选填“ACO”“乙烯”,并标注它们之间的关系(“+”表示正调控,“-”表示负调控)。 ①_________ ②_________ ③_________ ④_________。 18.(12分)生态位互补是指在一个生态系统中,不同物种在利用环境资源时,表现出相互补充、差异化的特征。为开展海草床退化治理,研究人员依据此原理利用深根型甲植物和浅根型乙植物在某退化海区开展实验:设置裸沙对照组(CK)、单种甲植物修复组(A)、单种乙植物修复组(B)、甲植物与乙植物混合修复组(C)。测定相关数据如下: 组别 甲植物比叶面积(m2/g) 甲植物根冠比 乙植物比叶面积(m2/g) 乙植物根冠比 底栖动物物种丰富度 CK - - - - 12 A 15.2 0.45 - - 25 B - - 22.4 1.3 18 C 18.5 0.82 25.5 1.8 48 注:比叶面积越大,叶片越薄,光捕获能力越强;根冠比为地下生物量与地上生物量的比值。 回答下列问题: (1)退化海草床恢复为自然海草床的过程属于________演替。单位面积内海草床生态系统的储碳能力超过了大多数陆地生态系统,会使得人类的碳足迹________(填“增大”或“减小”)。若研究海草床中某种底栖动物的生态位,需要研究它在研究区域内的________(答出两点)以及与其他物种的关系等。 (2)在C组中,两种植物的比叶面积均变大,从种间关系的角度分析其原因可能是________。 (3)在海草床修复过程中,底栖动物的穴居活动会改变沉积物的理化性质,在一定范围内能促进海草的生长,而海草的生长又进一步改善环境,使生态系统趋于稳定,说明生态系统具有一定的________能力。 (4)结合表中根冠比数据,与单种相比,混种时甲、乙两种植物的根冠比均________(填“增大”或“减小”),这有利于两者________,从而实现生态位互补。 (5)综上所述,相较于单种修复,混合种植深根植物和浅根植物在治理退化生态系统和提高生态系统稳定性实践中的优势是:________。(答出两点) 19.(12分)编码血红蛋白β链的H基因突变成h1、h2等基因会引起β-地中海贫血。患者β链含量低,无法与α链以等比例结合形成足量的血红蛋白(HbA)。研究人员在患者中发现一个D基因的突变(D'),该类患者γ链基因表达增强,γ链与α链结合成胎儿血红蛋白(HbF),能一定程度上弥补HbA含量不足。图1为某患者家系图,不考虑互换和基因突变。 回答下列问题: (1)由图可知,H、h基因和D、D'基因位于______染色体上,______(填“是”或“不是”)独立遗传,Ⅰ-1和Ⅰ-2所生孩子患重病的概率为______。 (2)D基因编码一种DNA甲基化酶(D酶)。D酶由1616个氨基酸组成,突变导致D酶第878位的丝氨酸被苯丙氨酸取代,推测D基因发生了碱基对的_______。 (3)为明确突变的D酶特异性地使得γ链基因表达增强(而非β链)的原因,用超声波破碎造血干细胞DNA(与蛋白质结合区不易被超声波破碎),分别加入相应抗体,进行免疫沉淀。以沉淀下来的DNA为模板,根据相应启动子序列设计引物进行PCR,结果如图2。该实验中①②③处的抗体分别为______(填选项) 注:GAPDH是细胞内稳定高表达的蛋白质,P蛋白能与GAPDH基因启动子区域结合。 A.无关抗体 B.抗P蛋白抗体 C.抗D(与D')酶抗体 (4)综合上述研究,解释Ⅱ-3和Ⅱ-4症状存在差异的原因______。 20.(12分)溶细胞素A(ClyA)与细胞膜接触时可形成跨膜孔道,直接导致靶细胞裂解。研究者拟利用该原理使结肠癌细胞裂解死亡,为结肠癌的治疗提供新策略。回答下列问题: (1)大肠杆菌(EcN)能适应肿瘤组织低氧、酸性微环境,并在肿瘤组织内定植。研究者尝试利用大肠杆菌实现ClyA的靶向递送。 ①从能表达ClyA的细胞中提取_______,再经RT-PCR(逆转录PCR)获得ClyA基因序列,此序列不包含_______。(写出两点) ②设计如图1所示的乳酸感应模块(gfp为绿色荧光蛋白基因),导入大肠杆菌,获得可合成ClyA的工程菌E1。当乳酸存在时,_______,E1发出绿色荧光。 ③将E1置于含不同浓度乳酸的培养液中(10 mM为模拟肿瘤环境),一段时间后测定其荧光强度,结果如图2。该实验的目的是______。 ④对E1进行升级改造,通过导入信号转导模块使其可吸收近红外光并转化为热能,快速升高局部温度。在此基础上,研究者又构建一个基因表达载体,与图1所示载体共同导入,以实现ClyA蛋白仅在近红外光照射的肿瘤部位释放。请根据示例,选择合适的启动子和基因构建该基因表达载体________。 备选启动子:启动子J、启动子R、启动子P 备选基因:TcI基因、Mel裂解肽基因、LldR基因 (注:温度升高可使TcI蛋白失去抑制启动子P的能力;Mel裂解肽可使细菌裂解) 示例: (2)采用升级改造后的工程菌治疗结肠癌的优势为:可精准调控ClyA在结肠癌细胞处释放,_______。 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

2026届福建厦门一中高三5月适应性测试生物试题
1
2026届福建厦门一中高三5月适应性测试生物试题
2
2026届福建厦门一中高三5月适应性测试生物试题
3
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。