第五章 自然保护区与生态安全（单元复习课件）地理中图中华地图版选择性必修3

该高中地理单元复习课件系统整合了自然保护区与生态安全的核心知识，通过单元知识图谱将自然保护区的定义、类型（生态系统类、野生生物类、自然遗迹类）、功能区（核心区、缓冲区、实验区），与生态安全的概念、挑战及保护措施等内容串联，构建起“概念-类型-功能-意义-措施”的逻辑知识网络。 其亮点在于融合地理实践力与综合思维，如设计“运用生成式人工智能工具探究自然保护区发展历程”的实践活动，结合抱坡岭生态修复、浙江生态保护红线等案例开展针对训练，通过“考点串讲-重难点剖析-分层训练”的路径，帮助学生深化人地协调观，教师可依托资料精准把握复习方向，提升复习效率。

第五单元 自然保护区与生态安全 单元复习课件 地理选择性必修3 中华地图版2026 学习内容导览 单元知识图谱 2 单元复习目标 1 3 考点串讲 针对训练 5 重难点剖析 4 6 课堂总结 2 单元学习目标 运用生成式人工智能工具，了解自然保护区的发展历程。 地理实践力 结合示意图，了解自然保护区的概念与类型划分。 区域认知 结合图文资料，分析不同类型自然保护区的管理措施，说明设立自然保护区对维护生态安全的意义。 综合思维 结合实例，理解自然保护区设立的意义，明确生态安全的概念与表现。 人地协调观 3 单元知识图谱 4 考点串讲 1.自然保护区及其主要类型 自然保护区是国家依法划出一定面积予以 和管理的区域，包括有代表性的 系统、珍稀濒危野生动植物物种的天然集中分布区以及有特殊意义的 等保护对象所在的陆地、陆地水体或海域。 特殊保护 自然生态 自然遗迹 5 考点串讲 1.自然保护区及其主要类型 （1）自然保护区 狭义定义 以保护特殊生态系统进行 为主要目的而划定的自然保护区。 广义定义 自然保护区还包括 、 、自然遗迹地等各类自然保护地。 科学研究 国家公园 风景名胜区 6 考点串讲 1.自然保护区及其主要类型 （2）自然保护区 以 为主，在不影响保护的前提下，将自然保护与科学研究、 、生产和 等活动相结合，充分发挥它的 效益、社会效益和 效益。 保护 教育 旅游 生态 经济 自然生态系统 海南东寨港红树林自然保护区 珍稀濒危野生动植物 物种的天然集中分布区 扎龙丹顶鹤自然保护区 有特殊意义的自然遗迹 黑龙江五大连池自然保护区 7 考点串讲 1.自然保护区及其主要类型 （3）类型划分 按照行政级别，自然保护区分为 自然保护区和地方级自然保护区。地方级自然保护区又分为 、市、县三级。 国家 省 8 考点串讲 1.自然保护区及其主要类型 （3）类型划分 按照主要 ，我国将自然保护区分为自然生态系统类保护区、 类保护区、自然遗迹类保护区。 保护对象 野生生物 类别 类型 主要保护对象 自然 生态 系统类 森林生态系统 森林植被及其生存环境所形成的自然生态系统 草原与草甸生态系统 草原植被及其生存环境所形成的自然生态系统 荒漠生态系统 荒漠生物和非生物环境共同形成的自然生态系统 内陆湿地和水域生态系统 水生和陆栖生物及其生存环境共同形成的湿地和水域生态系统 海洋和海岸生态系统 海洋、海岸生物及其生存环境共同形成的自然生态系统 9 考点串讲 1.自然保护区及其主要类型 （3）类型划分 类别 类型 主要保护对象 野生 生物类 野生动物 野生动物物种，特别是珍稀濒危动物和重要经济动物物种、种群及其自然生存环境 野生植物 野生植物物种，特别是珍稀濒危植物和重要经济植物物种、种群及其自然生存环境 自然 遗迹类 地质遗迹 特殊地质构造、地质剖面、奇特地质景观、珍稀矿物、奇泉、瀑布和地质灾害遗迹等 古生物遗迹 古人类、古生物化石产地和活动遗迹等 10 考点串讲 2.自然保护区的功能区 自然保护区通常可以分为 、 和实验区三个功能区，构成一个圈层结构，各部分所承载的 不同。 核心区 缓冲区 功能 （1）核心区 核心区是保存 的、 状态的生态系统以及珍稀、濒危动物和植物的集中分布地， 任何单位和个人进入。 完好 天然 禁止 11 （2）缓冲区 缓冲区在核心区外围， 或减缓外界对核心区的 。在缓冲区内可以开展 和 ，但不能从事旅游和其他生产经营活动。 考点串讲 2.自然保护区的功能区 自然保护区通常可以分为核心区、缓冲区和实验区三个功能区，构成一个圈层结构，各部分所承载的功能不同。 防止 资源监测 干扰 科学研究 12 （3）实验区 实验区位于缓冲区外围，可以驯化和繁殖珍稀、濒危野生动植物，从事科学试验、教学实习、参观考察和 等活动。 可以按规定从事一些生产活动，保留少量居民点和旅游设施。 实验区内严禁开设与自然保护区 不一致的参观和旅游项目。 考点串讲 2.自然保护区的功能区 保护方向 旅游 13 考点串讲 3.生态安全 （1）生态安全概念 生态安全是指在国家或区域尺度上，生态系统 、 ，能够为人类的社会经济发展持续提供 的状态，是国家安全的重要组成部分。 结构合理 功能完善 生态服务 14 考点串讲 3.生态安全 （2）生态系统价值 完善的生态系统可以提供清新的空气、清洁水源和宜人气候等生态 ，发挥涵养水源、改善空气质量、调节气候、保持水土、保护生物多样性和减轻自然灾害等多方面的生态 。 产品 服务价值 15 土地荒漠化 土壤侵蚀 森林破坏 考点串讲 3.生态安全 （3）我国生态安全面临的挑战 森林、草原、湿地、海洋和冰川等以提供生态服务或生态产品为主体功能的 遭受持续威胁；生态系统退化严重，质量和服务功能降低；生物多样性 的趋势未得到有效遏制。 国土生态空间 退化 16 考点串讲 4.自然保护区对生态安全的意义 （1）自然界的天然“本底” 设立自然保护区可以将具有代表性的天然生态系统或原始景观 ，作为自然生态系统的“原始基准”和评价人类活动效应的 。 长期保存 参照系 17 考点串讲 4.自然保护区对生态安全的意义 （2）自然物种的“基因库” 保护 、遗传基因和生态系统多样性的主要途径是建立 。 物种 自然保护区 18 考点串讲 4.自然保护区对生态安全的意义 （3）生态环境的“维稳器” 自然保护区具备多种生态服务功能，有利于维持生态 。 平衡 19 考点串讲 4.自然保护区对生态安全的意义 （4）自然资源的“宝库” 自然保护区拥有森林、湿地、草原、淡水、生物和矿产等众多自然资源，为人类社会的可持续发展储藏了丰富的物质财富，具有重大的保护与开发价值。 生态修复 建立自然保护区 20 考点串讲 5.保护生态环境的措施 我国自然保护区发展迅速，正从“速度规模型”向“ ”的转变，须树立和践行“绿水青山就是金山银山”的理念，坚持“ 优先、自然恢复”为主的方针。 （1）加强法治建设 保护生态环境必须依靠 、依靠法治。国家高度重视划定并严守生态保护 ，将各级各类自然保护区纳入红线范围，提升生态系统的质量和稳定性。 质量效益型 保护 制度 红线 21 考点串讲 5.保护生态环境的措施 （2）健全生态补偿机制 生态补偿机制是以促进人与自然 为目的，根据生态系统服务 、生态保护 、发展机会成本，综合运用行政和市场手段，遵循“谁受益、谁补偿”的原则，调整生态保护相关各方之间 的一种制度。 通过健全自然保护区生态保护补偿机制，让保护者得到合理的经济补偿，可以促进保护者和受益者 ，调动全社会保护生态环境的 。 和谐 价值 成本 利益关系 良性互动 积极性 22 考点串讲 5.保护生态环境的措施 （3）试点国家公园 为解决各类自然保护地范围交叉重叠、管理权属分散而带来的保护地格局 、管理体系碎片化等问题，我国积极推进国家公园体制试点，加强对生态系统的整体保护，逐步形成符合我国 的自然保护地分类体系和管理体制。 破碎化 国情 23 考点串讲 5.保护生态环境的措施 （4）实施综合治理 修复、治理和保护生态环境是一项复杂的 ，需要进行系统整治，主要措施包括实施生物多样性保护重大工程、自然保护区规范化建设，生态移民、构建生态廊道等。 系统工程 中国主要生态修复工程 24 考点串讲 5.保护生态环境的措施 （5）强化监测监管 建立国家生态安全评估预警 ，完善多级联动的突发环境事件应急网络。充分运用 等技术手段，辅以现场核查，定期监督检查自然保护区，严肃查处各类违法违规行为，责令限期整治修复。 加强国际 ，参与全球生态环境治理，实现合作共赢。加强教育和宣传，提升公民的生态素养和国家 意识。 系统工程 遥感 合作 安全 25 重难点剖析 重难点一、生态退化 （1）原因与表现 ①原因：工业化进程和人口快速增长，人类对自然的干预和破坏不断加强。 ②表现：森林破坏、土壤侵蚀、土地荒漠化、物种灭绝等。 26 重难点剖析 重难点一、生态退化 （2）生态退化对国家安全的影响 ①导致自然环境服务功能逐步下降。调节服务功能降低，导致干旱、洪涝等自然灾害发生的频率与强度增加等后果；供给服务功能降低，造成可再生资源的数量短缺、稳定性降低和更新障碍等问题。 ②动摇国家安全的自然环境基础，演变为威胁人民福祉、经济社会可持续发展的区域乃至国家安全问题。 核心区 缓冲区 实验区 自然保护区及其功能区划分模型 27 重难点剖析 重难点一、生态退化 （3）应对措施 设定不同的生态功能、环境质量及资源利用保护目标，并相应地采取生态修复、建立自然保护区等措施。 28 针对训练 抱坡岭是三亚市一座山体裸露、地势起伏较大的废弃石灰岩矿山(如图)，自开展“城市修补、生态修复”以来，抱坡岭成为首批山体修复试点之一，相关部门采用了削坡退台、设置Ⅴ型槽等综合治理办法恢复山体的生态环境。据此完成下列各题。 1．抱坡岭需要人工修复最主要的原因是 A．石灰岩山体易风化，造成危岩崩落 B．处于台风多发区，易引发地质灾害 C．山体坡度大，涵养水土的能力较差 D．美化山区环境，开发山区旅游资源 【解析】抱坡岭是山体裸露的、地势起伏较大的废弃石灰岩矿山，山体坡度大、涵养水源能力差，自然修复的能力差，C正确；石灰岩山体易风化、处于台风多发区、美化山区环境，开发山区旅游资源均不能说明自然修复能力差，因此，不是抱坡岭需要人工修复的最主要的原因，ABD错误。故选C。 针对训练 抱坡岭是三亚市一座山体裸露、地势起伏较大的废弃石灰岩矿山(如图)，自开展“城市修补、生态修复”以来，抱坡岭成为首批山体修复试点之一，相关部门采用了削坡退台、设置Ⅴ型槽等综合治理办法恢复山体的生态环境。据此完成下列各题。 2．每一级退台都设置为外缘高、内部低的主要目的是（    ） A．降低爬山难度 B．增加耕地面积 C．便于汇集雨水 D．防止台风侵袭 【解析】由材料可知，抱坡岭是山体裸露的、地势起伏较大的废弃石灰岩矿山，坡度大、涵养水源能力差，退台设置为外缘高、内部低的主要目的是便于汇集雨水，C正确。该做法不能降低爬山难度；更不会增加耕地面积；对防止台风侵袭作用也不大，ABD错误。故选C。 针对训练 抱坡岭是三亚市一座山体裸露、地势起伏较大的废弃石灰岩矿山(如图)，自开展“城市修补、生态修复”以来，抱坡岭成为首批山体修复试点之一，相关部门采用了削坡退台、设置Ⅴ型槽等综合治理办法恢复山体的生态环境。据此完成下列各题。 3．适合用于该山体修复的植被特点应具有 A．耐旱、耐贫瘠 B．耐旱、耐盐碱 C．耐涝、耐贫瘠 D．耐涝、耐盐碱 【解析】由材料可知，抱坡岭是山体裸露的、地势起伏较大的废弃石灰岩矿山，山体坡度大、涵养水源能力差，石灰岩矿山，土层浅薄贫瘠，因此，用于该山体修复的植被应该具有耐旱、耐贫瘠的特点，A正确；山体坡度大，排水良好，不会盐碱化，BD错误；山体坡度大、涵养水源能力差，不会涝灾，C错误。 重难点剖析 重难点二、生态恢复 （1）概念 利用自然环境自身恢复能力或辅以人工措施，使受损的生态系统逐步恢复或趋向良性循环。 我国生态修复工程：天然林资源保护工程、退耕还林(草)、退牧还草、矿山生态修复等。 中国主要生态修复工程 32 重难点剖析 重难点二、生态恢复 （2）类型 方式 作用 举例 自然恢复 通过消除或减少人为干扰，使未完全崩溃的生态系统依靠自我调节能力，从退化或破坏状态中逐步恢复，维持其可更新能力 避免人类对自然的干预，降低环境保护成本 我国沿海及江湖实行的休渔制度、林区进行的封山育林、退化草场进行的围栏封育等 人工修复 采取一定的生物、工程等措施，加快生态系统的恢复速度，或帮助丧失自我调节能力的生态系统恢复到安全水平 加快恢复速度 整理水系、疏浚河道、植树造林等 33 针对训练 浙江省生态保护红线总面积为3.89万km2，占全省面积和管辖海域的26.25%，可分为浙西北生态保护红线区、浙西南生态保护红线区、浙中生态保护红线区和浙东近海生态保护红线带。下图示意浙江省生态保护红线分布。据此完成下面小题。 【解析】题干要求选择自然原因，耕地破碎分散是人类农业开发的结果，经济发达、城市密集属于人文条件，排除BC；浙江省以山地丘陵为主，地形崎岖，加上亚热带季风气候区河网稠密，生态保护地块被地形、水系分割，因此分布零碎，A正确。 4．浙江省陆地生态红线分布较零碎，主要自然原因是 A．地形崎岖、河网稠密 B．耕地破碎、分散 C．经济发达、城市密集 D．植被覆盖率差异大 针对训练 浙江省生态保护红线总面积为3.89万km2，占全省面积和管辖海域的26.25%，可分为浙西北生态保护红线区、浙西南生态保护红线区、浙中生态保护红线区和浙东近海生态保护红线带。下图示意浙江省生态保护红线分布。据此完成下面小题。 【解析】浙西南以山地丘陵为主，地势起伏大、降水集中，水土流失风险高，保持水土是核心功能，①正确；该区域原生生态保存完整，生物资源丰富，核心功能是维护生物多样性，②正确；浙西南人类活动少，水污染问题不突出，③错误；调节气候是森林生态的普遍功能，不是该区域生态红线的主导功能，④错误。 5．推测浙西南生态红线分布区的主导功能（   ） ①保持水土    ②维护生物多样性 ③防治水污染    ④调节气候 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 针对训练 浙江省生态保护红线总面积为3.89万km2，占全省面积和管辖海域的26.25%，可分为浙西北生态保护红线区、浙西南生态保护红线区、浙中生态保护红线区和浙东近海生态保护红线带。下图示意浙江省生态保护红线分布。据此完成下面小题。 【解析】“全面禁止矿产开采”过于绝对，不符合生态红线“保护优先、适度合理开发”的原则，A错误；设立海岸生态缓冲带，可以减少人类活动对近海生态的干扰，是合理保护措施，B正确；建设海上风电场、修建海岸防波堤都会破坏近海原生生态环境，不符合生态红线区的保护要求，CD错误。 6．为保护生态环境，浙东近海生态红线区域可采取的合理性措施（   ） A．全面禁止海底矿产资源开采 B．设立海岸生态缓冲带 C．建设海上风电场 D．建设海岸防波堤 重难点剖析 重难点三、自然保护区与国家生态安全 角度 意义 调节 服务功能 自然保护区涵盖的森林、草原和湿地等生态系统，具有维持水循环、净化水质、调节气候、降解污染、蓄洪防旱、防风固沙、固定二氧化碳等重要调节功能，在遏制生态恶化、维持自然环境稳定等方面发挥着重要作用 供给 服务功能 自然保护区能够有效拯救珍稀、濒危野生动植物，保护典型原生生态系统和生物多样性，保障国民经济发展的潜在战略资源需求 科学研究 自然保护区为生物、生态、农林等学科提供了良好的生态监测和科学研究基地，是生态保护、人工种苗繁育和生态修复技术研发的基地 科普教育 自然保护区是培养公众生态文明观、提高公众环境保护意识和科学文化素质的重要科普与宣传教育平台 7．猫儿山国家级自然保护区属于（   ） A．森林生态系统类型 B．草原与草甸生态系统类型 C．荒漠生态系统类型 D．内陆湿地和水域生态系统类型 针对训练 猫儿山国家级自然保护区位于桂林市北部（如图），主峰猫儿山海拔2141.5m，是华南最高峰。保护区主要保护对象是原生性亚热带常绿阔叶林森林生态系统、国家保护的野生动植物物种、三江（漓江、资江、浔江）源头水源涵养林。该保护区分为核心区、缓冲区和实验区三个功能区。据此完成下列小题。 【解析】题干中提到猫儿山国家级自然保护区主要保护对象是原生性亚热带常绿阔叶林森林生态系统、国家保护的野生动植物物种、三江（漓江、资江、浔江）源头水源涵养林，因此属于森林生态系统类型，A正确。 8．猫儿山国家级自然保护区中可以进行科研实验、教学参观活动的功能区是（   ） A．核心区 B．缓冲区 C．实验区 D．均不能 针对训练 猫儿山国家级自然保护区位于桂林市北部（如图），主峰猫儿山海拔2141.5m，是华南最高峰。保护区主要保护对象是原生性亚热带常绿阔叶林森林生态系统、国家保护的野生动植物物种、三江（漓江、资江、浔江）源头水源涵养林。该保护区分为核心区、缓冲区和实验区三个功能区。据此完成下列小题。 【解析】根据自然保护区功能区划分，实验区是允许进行科研实验、教学参观等活动的区域，C正确；核心区是严格禁止人类活动，不允许科研实验或教学参观，A错误；缓冲区主要功能是减少人类活动对核心区的影响，通常不允许大规模科研或教学活动，B错误；实验区明确允许相关活动，因此D错误。故选C。 9．猫儿山国家级自然保护区对我国生态安全的主要影响是 A．维护生物多样性 B．防风固沙和涵养水源 C．提供原生木材 D．减缓全球气候变暖 针对训练 猫儿山国家级自然保护区位于桂林市北部（如图），主峰猫儿山海拔2141.5m，是华南最高峰。保护区主要保护对象是原生性亚热带常绿阔叶林森林生态系统、国家保护的野生动植物物种、三江（漓江、资江、浔江）源头水源涵养林。该保护区分为核心区、缓冲区和实验区三个功能区。据此完成下列小题。 【解析】题干中提到保护区主要保护对象是原生性亚热带常绿阔叶林森林生态系统和国家保护的野生动植物物种，因此其主要生态功能是维护生物多样性，A正确。 (1)简述保护区内适宜光唇鱼生长繁殖的有利自然条件。 针对训练 加强水产种质资源保护区管理是有效保护水产种质资源，保护生物多样性和建设生态文明的重要举措。新安江歙县段尖头鱥光唇鱼宽鳍鱲国家级水产种质资源保护区于2016年批准设立，其中核心区面积220公顷，2019年黄山市正式实施新安江歙县段全面禁捕退捕工作。保护区内的光唇鱼主要栖息在石砾底质、水清流急的河溪中，每年6月至8月在浅水急流中产卵。下图为新安江歙县段国家级水产种质资源保护区位置范围图。 位于亚热带的山地地区，水温条件适宜 大多位于支流上游河段，人类活动少，水质清澈 上游段水浅，落差大，水流急 (2)列举黄山全面禁捕退捕后，渔民可能的再就业路径。 针对训练 加强水产种质资源保护区管理是有效保护水产种质资源，保护生物多样性和建设生态文明的重要举措。新安江歙县段尖头鱥光唇鱼宽鳍鱲国家级水产种质资源保护区于2016年批准设立，其中核心区面积220公顷，2019年黄山市正式实施新安江歙县段全面禁捕退捕工作。保护区内的光唇鱼主要栖息在石砾底质、水清流急的河溪中，每年6月至8月在浅水急流中产卵。下图为新安江歙县段国家级水产种质资源保护区位置范围图。 水产种质资源的繁育 农产品的种植与销售 优质山泉水源生产 从事水上旅游相关工作等 (3)指出建立国家级水产种质资源保护区对保障我国生态安全的意义。 针对训练 加强水产种质资源保护区管理是有效保护水产种质资源，保护生物多样性和建设生态文明的重要举措。新安江歙县段尖头鱥光唇鱼宽鳍鱲国家级水产种质资源保护区于2016年批准设立，其中核心区面积220公顷，2019年黄山市正式实施新安江歙县段全面禁捕退捕工作。保护区内的光唇鱼主要栖息在石砾底质、水清流急的河溪中，每年6月至8月在浅水急流中产卵。下图为新安江歙县段国家级水产种质资源保护区位置范围图。 保护水生生物多样性 改善保护区内生态环境质量 维护区域生态系统安全稳定 应对各类潜在的自然风险。 自然保护区与生态安全 自然保护区 生态安全 分类 意义 措施 课堂总结 基石 功能区：核心区、缓冲区、实验区 自然生态系统类 野生生物类 自然遗迹类 自然界的天然本底 自然物种的基因库 生态环境的维稳器 自然资源的宝库 法治建设、生态补偿、国家公园 综合治理、强化监测监管...... 44 THANKS! 谢谢观看 地理选择性必修1 中华地图版2025 $